өнер бакалавры
өнер бакалавры
«6В021– Өнер (Дизайн. Сән дизайны)» Білім беру бағдарламасының мақсаты - сән дизайн саласындағы еңбек нарығында сапалы білім алуға қоғамның, мемлекеттің және жеке тұлғаның қажеттіліктерін қанағаттандыру. Білім алушылардың жалпы мәдени-әмбебап (жалпы ғылыми, шығармашылық, әлеуметтік және жеке, аспаптық) және кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру.
Сән дизайны
6B02118
Өнер факультеті
Бiрiншi жоғары бiлiм; Бiрiншi жоғары қысқартылған бiлiм
күндізгі
Творческий экзамен1
Творческий экзамен2
60 (Каз.) 60 (Орыс.)
0 〒 (күндізгі, Бiрiншi жоғары қысқартылған бiлiм); 0 〒 (күндізгі, Бiрiншi жоғары бiлiм)
0 〒 (шетелдіктер, күндізгі, Бiрiншi жоғары қысқартылған бiлiм); 0 〒 (шетелдіктер, күндізгі, Бiрiншi жоғары бiлiм)
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәнді оқудың мақсаты-ойын әлемін, кейіпкерлерді құру, механиканы пысықтау, жобаның дизайн құжатын қалай құру және ойынды шығаруға дайындау. Ойынның геймплейін дамыту: сюжетті, кейіпкерлердің кейіпкерлерін, механиканы пысықтау. Гипотезаларды тұжырымдау және тексеру, ойынды жақсарту идеяларын ұсыну, дұрыс іске асыруды бақылау. Жоба тобымен өзара әрекеттесу: техниктермен бір тілде сөйлесу және орындаушыларға түсінікті тапсырмалар беру ойын тепе-теңдігін орнату: қоңыраулар мен сыйақылар жүйесін теңестіру, ойыншының қызығушылығын басқару ойыншылардың мінез-құлқын талдау және болашақ жаңартуларда геймплейді жақсарту үшін деректерді пайдалану ойынды жүзеге асыру үшін әртүрлі цифрлық технологияларды қолдану.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Минор пәнінің мазмұнын сипаттау
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: көрнекті қазақ ақыны, ойшылы және қоғам қайраткері Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын, сондай-ақ оның қазақ әдебиетінің, мәдениеті мен қоғамының дамуына әсерін зерделеу.<br/> Мазмұны: пәндер әдетте Абай Құнанбаевтың өмірбаянын зерделеуді, оның поэтикалық шығармаларын талдауды, оның философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын зерделеуді, сондай-ақ оның мұрасының қазіргі қазақ қоғамына әсерін қарауды қамтиды.<br/> Құзыреттері: <br/> - Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын білу және түсіну;<br/> - Абайдың поэтикалық шығармаларын талдай және түсіндіре білу;<br/> - Абайдың философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын сыни тұрғыдан ойлау және талдау қабілеті;<br/> - Абай мұрасының қазіргі қазақ қоғамы мен мәдениетіне әсерін түсіну;<br/> - Абайдың және оның шығармашылығының тарихи және мәдени маңыздылығын сыни тұрғыдан бағалау қабілеті.
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: көрнекті қазақ ақыны, ойшылы және қоғам қайраткері Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын, сондай-ақ оның қазақ әдебиетінің, мәдениеті мен қоғамының дамуына әсерін зерделеу.<br/> Мазмұны: пәндер әдетте Абай Құнанбаевтың өмірбаянын зерделеуді, оның поэтикалық шығармаларын талдауды, оның философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын зерделеуді, сондай-ақ оның мұрасының қазіргі қазақ қоғамына әсерін қарауды қамтиды.<br/> Құзыреттері: <br/> - Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын білу және түсіну;<br/> - Абайдың поэтикалық шығармаларын талдай және түсіндіре білу;<br/> - Абайдың философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын сыни тұрғыдан ойлау және талдау қабілеті;<br/> - Абай мұрасының қазіргі қазақ қоғамы мен мәдениетіне әсерін түсіну;<br/> - Абайдың және оның шығармашылығының тарихи және мәдени маңыздылығын сыни тұрғыдан бағалау қабілеті.
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Бұл пән аясында студенттер Абайдың әдеби шығармаларын, оның философиялық ойларын, Қазақстан мәдениетіне және әлем әдебиетіне қосқан үлесін зерттейді. Оның шығармашылығының негізгі тақырыптары, мотивтері мен стилі, олардың қазақ халқының мәдени-рухани мұрасының дамуына тигізген әсері талданады. Пәннің мақсаты: Абайдың гуманистік ілімімен сусындаған, жан-жақты, адамгершілігі мол, адамгершілігі мол, толерантты азаматты қалыптастыру. Оның өлеңдері мен жырларында айтылған оқу, білім, ғылым, өнер, білім, имандылық сияқты мәңгілік құндылықтар туралы ой-толғамдарын оқушылар түсініп, бағалай білуге үйренеді. Олар ойшыл ақынның дүниетанымына әсер еткен негізгі дереккөздерді зерттеп, шығыс мәдениеті мен ислам философиясынан туындайтын намыс, ар ұғымдарын да меңгереді.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Абайдың гуманистік ілімдеріне бой алдырған толыққанды, адамзатты сүйетін, адамгершілігі мол, толерантты азаматты қалыптастыру.<br/> Абайдың мәңгілік құндылықтар туралы ойларына терең махаббат тәрбиелеу: оның өлеңдері мен пНОзаларында көрсетілген оқу, білім, ғылым, өнер, тәрбие, адамгершілік; ақын-ойшылдың дүниетанымына әсер еткен негізгі көздерді көрсету; Шығыс мәдениетінен, Ислам философиясынан шыққан Ар-намыс пен ар-ождан түсінігін игеру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Тіршілік қауіпсіздігі, оның негізгі ережелері. Қауіптер, төтенше жағдайлар. Тәуекелдерді талдау, тәуекелдерді басқару. Адам қауіпсіздігі жүйелері. Біздің уақытымызды бұзатын факторлар. Әлеуметтік қауіптер, олардан қорғау: рухани саладағы қауіптер, саясат, олардан қорғау: экономикалық саладағы қауіптер, күнделікті өмірдегі, күнделікті өмірдегі қауіптер. Тіршілік қауіпсіздігін қамтамасыз ететін органдар жүйесі және олардың қызметін құқықтық реттеу
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: еңбек нарығындағы өмір тіршілігінің қауіпсіздігі негіздерін қарастыру. Мазмұны: адам қауіпсіздігі жүйелері. Қазіргі заманғы тұрақсыздандыру факторлары. Әлеуметтік қауіптер: діни саладағы қауіптер, рұқсат етілмеген митингілер мен пикеттерге, сондай-ақ дәстүрлі емес діни ағымдарға қатысу және олардан қорғау. Құзыреттіліктер: азаматтардың өмірі мен қауіпсіздігін қамтамасыз етудің заманауи шаралары мен тәсілдерін ашу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Презентацияның ғылыми стилін меңгеру. Мұқият негізделген және дәлелденген білім негізінде сыни және ақпараттандырылған аудиторияға бағытталған идеяны қалыптастыру. Студенттерге ғылыми дерекқорлардан ақпарат іздеуге, мәтіндерді талдауға және рефераттауға, тұжырымдамаларды немесе дәлелдерді нығайту немесе даулау үшін академиялық жазудың әртүрлі жанрларымен жұмыс істеуге байланысты кәсіби қызметті жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Сілтемелерді дұрыс енгізу, әдебиеттер тізімін жасау, ғылыми, ғылыми-техникалық жұмыстарға қысқаша және қол жетімді түрде стилистикалық талдау жүргізу мүмкіндігі
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Презентацияның ғылыми стилін меңгеру. Мұқият негізделген және дәлелденген білім негізінде сыни және ақпараттандырылған аудиторияға бағытталған идеяны қалыптастыру. Студенттерге ғылыми дерекқорлардан ақпарат іздеуге, мәтіндерді талдауға және рефераттауға, тұжырымдамаларды немесе дәлелдерді нығайту немесе даулау үшін академиялық жазудың әртүрлі жанрларымен жұмыс істеуге байланысты кәсіби қызметті жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Сілтемелерді дұрыс енгізу, әдебиеттер тізімін жасау, ғылыми, ғылыми-техникалық жұмыстарға қысқаша және қол жетімді түрде стилистикалық талдау жүргізу мүмкіндігі
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: презентацияның ғылыми стилінің дағдыларын игеру. <br/> Мазмұны: мұқият негізделген және дәлелденген білім негізінде сыни және ақпараттандырылған аудиторияға бағытталған презентация; тұжырымдамаларды немесе дәлелдерді нығайту немесе даулау үшін. Мәтіннің құрылымына және оны безендіруге қойылатын талаптар; баяндаудың ғылыми стилін қолдану; дәлелдеу және парафраздау қабілеті; сілтемелерді дұрыс енгізу, әдебиеттер тізімін ресімдеу қабілеті. <br/> Құзыреттері: ғылыми жұмыстарды қысқаша және қолжетімді түрде баяндау.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: көркемдік көзқарасты, ойлаудың көлемдік-кеңістіктік көрінісін қалыптастыру және дамыту. Мазмұны: акварельді кескіндеме техникасы, олардың ерекшеліктері, қасиеттері, құрамы, сондай-ақ Жұмысқа қажетті материалдар. Қысқа мерзімді зерттеулерде шикі "а лаприма" техникасы. Академиялық Лессинг тәсілі. Мөлдір бояу қабаттарымен кеңістіктің пішіні мен тереңдігін мүсіндеу. Қалыптасқан дағдылар: көркем шығарманы жасау кезінде техникалық және технологиялық әдістерді, бояғыштарды меңгеру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Акварель бояу техникасы, олардың ерекшелігі, қасиеттері, құрамы, сонымен қатар жұмыс үшін қажетті материалдар. Натюрморттың эскизінде жұмыс істеу принциптері мен әдістері.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: студенттер композиция теориясы, жазықтықтағы бейнелеу заңдылықтары, пластикалық анатомия, шығармашылық зерттеулер негізінде, дәстүрлі және заманауи материалдар мен әдістерді қолдана отырып, бейнелеу өнері туындыларының түрлері мен жанрларында орындау дағдыларын, бейнелеу іс-әрекетінде кескіндеме, түстану мәнерлеу құралдары туралы теориялық білімді, оқу құралдарын құрастыру ережелерін, қойылымдарда майлы кескіндеме және акрилмен жұмыс істеу ережелерін меңгереді.<br/> Студенттер:<br/> • Әр түрлі өнер жанрларындағы композициялық шешімнің ерекшеліктерін, шығармашылық зерттеу әдістерін және әр түрлі жанрлық композицияларды орындау принциптерін үйретеді;<br/> • Алынған теориялық білімді жанрлық композицияларды орындау барысында қолданады;<br/> • Жанрлық композициялармен жұмыс жасау барысында сыни және креативті ойлау дағдыларын қолданады;<br/> • Жанрлық композицияларды орындау кезінде өзін-өзі көрсету және өзара рефлексия дағдыларын қолданады;<br/> • Оқушыларды педагогикалық жұмыста бейнелеу өнеріне оқыту процесінде жанрлық композицияларды әр түрлі стильде, әр түрлі бейнелеу материалдары мен құралдарында орындау ерекшеліктерін түсіндіру дағдыларын қолданады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: академиялық сурет салу негіздерін практикалық меңгеру<br/> Мазмұны: бет бөліктерінің суретін талдау, қарапайым формадағы гипс басының суреті, портреттегі жарықтандыру, бастың конструктивтік суреті, сурет салу және сурет салу, портрет суретінде жарық және тон.<br/> Қалыптасатын дағдылар гипс бастарын сауатты құру және тонирлеу
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Қоғам дамуының негізгі секторларындағы акт рөлі. АКТ саласындағы стандарттар. Компьютерлік жүйелерге кіріспе. Компьютерлік жүйелердің архитектурасы. Бағдарламалық қамтамасыз ету. Операциялық жүйелер. Адамның компьютермен өзара әрекеттесуі. Деректер қорының жүйелері. Деректерді талдау. Деректерді басқару. Желілер және телекоммуникациялар. Киберқауіпсіздік. Интернет-технологиялар. Бұлтты және мобильді технологиялар. Мультимедиялық технологиялар. Ақылды технологиялар. Электронды технологиялар. Электрондық бизнес. Электрондық оқыту. Электрондық үкімет. Кәсіби саладағы ақпараттық технологиялар. Өнеркәсіптік акт. АКТ даму болашағы.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерді ақпараттық технологиялармен жұмыс істеудің негізгі принциптері мен әдістерімен таныстыру, сондай-ақ олардың әртүрлі коммуникациялық құралдармен жұмыс істеу дағдыларын дамыту.<br/> Мазмұны: ақпараттық технологиялардың негізгі ұғымдары мен принциптерін зерттеу, бағдарламалық жасақтаманың әртүрлі түрлерімен танысу, интернетпен жұмыс істеудің негізгі әдістерін игеру, ақпаратты қорғау әдістерін зерттеу және т.б. АКТ саласындағы стандарттар. Компьютерлік жүйелерге кіріспе. Бағдарламалық жасақтама. Операциялық жүйелер. Адам мен компьютердің өзара әрекеттесуі. Дерекқор жүйелері. Деректерді талдау. Деректерді басқару. Желілер және телекоммуникациялар. Киберқауіпсіздік. Интернет технологиясы. Бұлтты және мобильді технологиялар. Мультимедиялық технологиялар. Интеллектуалды технологиялар. Электрондық технологиялар. Электрондық бизнес. Электрондық оқыту. Электрондық үкімет. Өнеркәсіптегі акт. АКТ даму перспективалары.<br/> Құзыреттіліктер: ақпаратты өңдеу үшін компьютерді және әртүрлі бағдарламаларды тиімді пайдалану мүмкіндігі. Интернеттегі ақпаратты іздеу және талдау дағдылары. Ақпараттық қауіпсіздіктің негізгі принциптерін және ақпаратты қорғау тәсілдерін білу. Әр түрлі коммуникациялық құралдардың көмегімен ақпаратты тиімді ұйымдастыра және бөлісе білу. Мәтіндік, графикалық және мультимедиялық деректермен жұмыс істеу дағдылары. Алған білімдері мен дағдыларын күнделікті өмірде және кәсіби қызметте қолдана білу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерді әртүрлі көркемдік стильдермен, мектептермен және арнайы кескіндеме бағыттарымен таныстыру. Акрил, темперамент, гуашь, акварель, майлы бояулар сияқты көркем материалдармен жұмыс істеудің қарапайым әдістерін көлем, материал, жоспарлау және т.б. беру сияқты экспрессивті қасиеттерді жеткізудегі материалдың ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін түсінуді дамыту мақсатында игеру. кәсіби шеберлікке ие шығармашылық тұлға мен азаматтық позицияны қалыптастыруға және тәрбиелеуге ықпал ететін негізгі пәндердің бірі болып табылады. Жұмыс барысында олар бейнелеу өнерінің элементтерін игереді: композиция, кескіндеме, түс және тон.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерді әртүрлі көркемдік стильдермен, мектептермен және арнайы кескіндеме бағыттарымен таныстыру. Акрил, темперамент, гуашь, акварель, майлы бояулар сияқты көркем материалдармен жұмыс істеудің қарапайым әдістерін көлем, материал, жоспарлау және т.б. беру сияқты экспрессивті қасиеттерді жеткізудегі материалдың ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін түсінуді дамыту мақсатында игеру. кәсіби шеберлікке ие шығармашылық тұлға мен азаматтық позицияны қалыптастыруға және тәрбиелеуге ықпал ететін негізгі пәндердің бірі болып табылады. Жұмыс барысында олар бейнелеу өнерінің элементтерін игереді: композиция, кескіндеме, түс және тон.
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: қазіргі заманғы кескіндемедегі сәулет-көркемдік бағыттардың, стильдер мен мектептердің білім беру бағдарламасын игеру. Мазмұны: монументалды-сәндік кескіндемеде жазықтық және көлемдік-кеңістіктік туындылар жасау.<br/> Қалыптасқан дағдылар: модуль, масштаб, ритақ, түс, текстуралар, қозғалыс пластикасы арқылы жобаланған жұмыстың интерьердің немесе архитектуралық ансамбльдің басқа компоненттерімен теориялық байланысын еркін қолдану.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: заманауи кескіндемедегі сәулеттік көркемдік бағыттардың, стильдер мен мектептердің білім беру бағдарламасын меңгеру. Мазмұны: монументалды және сәндік кескіндемеде жалпақ және көлемді-кеңістіктік жұмыстарды жасау.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: сызықтық графиканың негізгі түрлері мен құралдары принциптерін қалыптастыру. Оқу және нақты дизайндағы арнайы суреттің рөлі. Мазмұны: тональды графиканың құралдары мен әдістері. Жазық, көлемді және кеңістіктік формаларды жобалау әдістері мен құралдары. Қалыптасқан дағдылар: архитектурада композицияның теориялық түрлерін еркін қолдану және көлемдік-кеңістіктік формаларды анықтау құралдары. Жобаны толықтыру үшін қоршаған орта, стаффаж суреті.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Ретроспектегі Батыс Еуропа және Ресей бейнелеу өнерінің теориясы мен тарихы. Өнер сынының жаһандық тенденцияларына байланысты барлық кезеңдердің тарихи, әлеуметтік-мәдени және иконографиялық ерекшеліктері. Бейнелеу өнеріндегі шығармашылық тұлғалардың шығармашылығына көркем талдау; философиялық көзқарастарды анықтау; түс схемаларын қарастыру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: Батыс еуропалық және орыс бейнелеу өнері теориясының негіздері және тарихымен танысу.<br/> Мазмұны: Барлық кезеңдердің тарихи,әлеуметтік-мәдени және ежелгіграфиялық ерекшеліктері, бейнелеу өнеріндегі шығармашылық тұлғалар.<br/> Қалыптасатын дағдылар: баспа өнімдерінің авторлық дизайнын дайындау кезінде алған білімін кәсіби қызметте қолдану.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: Батыс еуропалық және орыс бейнелеу өнері теориясының негіздері және тарихымен танысу.<br/> Мазмұны: Барлық кезеңдердің тарихи,әлеуметтік-мәдени және ежелгіграфиялық ерекшеліктері, бейнелеу өнеріндегі шығармашылық тұлғалар.<br/> Қалыптасатын дағдылар: баспа өнімдерінің авторлық дизайнын дайындау кезінде алған білімін кәсіби қызметте қолдану.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану әлеуметтік әлемді түсінуде. Әлеуметтік зерттеулер. Қоғамның әлеуметтік құрылымы және стратификациясы. Әлеуметтену және сәйкестілік. Отбасы және қазіргі заман. Ауытқу, қылмыс, әлеуметтік бақылау. Дін, мәдениет, қоғам. Этникалық Әлеуметтану және ұлт. Білім және әлеуметтік теңсіздік. Масс-медиа, технология және қоғам. Экономика, жаһандану, еңбек. Денсаулық және медицина. Халық, урбанизация және Қоғамдық қозғалыстар. Әлеуметтік өзгеріс
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану әлеуметтік әлемді түсінуде. Әлеуметтік зерттеулер. Қоғамның әлеуметтік құрылымы және стратификациясы. Әлеуметтену және сәйкестілік. Отбасы және қазіргі заман. Ауытқу, қылмыс, әлеуметтік бақылау. Дін, мәдениет, қоғам. Этникалық Әлеуметтану және ұлт. Білім және әлеуметтік теңсіздік. Масс-медиа, технология және қоғам. Экономика, жаһандану, еңбек. Денсаулық және медицина. Халық, урбанизация және Қоғамдық қозғалыстар. Әлеуметтік өзгеріс
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Ale 2108
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану әлеуметтік әлемді түсінуде. Әлеуметтік зерттеулер. Қоғамның әлеуметтік құрылымы және стратификациясы. Әлеуметтену және сәйкестілік. Отбасы және заман. Ауытқу, қылмыс, әлеуметтік бақылау. Дін, мәдениет, қоғам. Этникалық әлеуметтану және ұлт. Білім және әлеуметтік теңсіздік. Масс-медиа, технология және қоғам. Экономика, жаһандану, еңбек. Денсаулық және медицина. Халық, урбанизация және қоғамдық қозғалыстар. Әлеуметтік өзгеріс
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
GM 2217
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әр түрлі материалдармен жұмыс, тігін бұйымдарын безендіру және безендіру.<br/> мазмұны: терімен, жүнімен жұмыс; олардың технологиясының ерекшеліктері. Әр түрлі материалдармен (ленталар, шілтер, бейкалар, әрлеу материалдары) және аксессуарлармен (моншақтар, блесткалар, моншақтар, стрелярлар, қауырсындар, боалар, сәндік әшекейлер және т.б.) безендіру. Балалар бұйымдарын безендіру, әйелдер бұйымдарын безендіру, жоғарғы бұйымдарды безендіру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әр түрлі материалдармен жұмыс, тігін бұйымдарын безендіру және безендіру.<br/> мазмұны: терімен, жүнімен жұмыс; олардың технологиясының ерекшеліктері. Әр түрлі материалдармен (ленталар, шілтер, бейкалар, әрлеу материалдары) және аксессуарлармен (моншақтар, блесткалар, моншақтар, стрелярлар, қауырсындар, боалар, сәндік әшекейлер және т.б.) безендіру. Балалар бұйымдарын безендіру, әйелдер бұйымдарын безендіру, жоғарғы бұйымдарды безендіру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әр түрлі материалдармен жұмыс, тігін бұйымдарын безендіру және безендіру.<br/> мазмұны: терімен, жүнімен жұмыс; олардың технологиясының ерекшеліктері. Әр түрлі материалдармен (ленталар, шілтер, бейкалар, әрлеу материалдары) және аксессуарлармен (моншақтар, блесткалар, моншақтар, стрелярлар, қауырсындар, боалар, сәндік әшекейлер және т.б.) безендіру. Балалар бұйымдарын безендіру, әйелдер бұйымдарын безендіру, жоғарғы бұйымдарды безендіру.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Салауатты өмір салтының негіздері. Дене тәрбиесінің жаратылыстану-ғылыминегіздері. Заманауисауықтыру жүйелері, ағзаның физикалық жағдайын бақылау негіздері. Дене шынықтыруменжәне спортпен өзіндік айналысудың негізгіәдістері. Кәсіби-қолданбалы дене дайындығы. Жалпы дене дайындығы. Жылдамдық. Жүгіру. Эстафеталар. Шыдамдылық, икемділік, ептілік, үйлестіру, тепе-теңдік, акробатикалық жәнегимнастикалық жаттығуларды орындау. Күші. Жалпы дамыту жаттығулары. Арнайы дене шынықтыру дайындығы.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Салауатты өмір салтының негіздері. Дене тәрбиесінің жаратылыстану-ғылыми негіздері. Қазіргі заманғы сауықтыру жүйелері, дененің физикалық жағдайын бақылау негіздері. Дене шынықтырумен және спортпен өзіндік айналысудың негізгі әдістері. Кәсіби-қолданбалы дене дайындығы. Жалпы дене дайындығы. Жылдамдық. Жүгіру. Эстафета. Жаттығуларды орындау: төзімділік, икемділік, ептілік, үйлестіру, тепе-теңдік, гимнастикалық, акробатикалық. Күш. Жалпы дамыту жаттығулары. Арнайы дене дайындығы.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Денсаулықты сақтау және насихаттау мәдениетін қалыптастыру<br/> Мазмұны: Салауатты өмір салтының негіздері. Дене тәрбиесінің табиғи-ғылыми негіздері. Қазіргі заманғы сауықтыру жүйелері, дененің физикалық жағдайын бақылау негіздері. Тәуелсіз дене тәрбиесі мен спорттың негізгі әдістері.<br/> Қалыптасқан дағдылар: толық әлеуметтік және кәсіби қызметті қамтамасыз ету үшін дене шынықтырудың тиісті деңгейін сақтау.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерде дене шынықтыру және спорт саласындағы білім, білік және дағдылар жүйесін қалыптастыру, сондай-ақ дене белсенділігін дамыту, денсаулыққа қамқорлық жасау және физикалық және психикалық денсаулықты нығайту.<br/> Мазмұны: дене шынықтыру мен спорттың теориялық және практикалық аспектілерін зерттеу, дене шынықтырудың негізгі принциптері, салауатты өмір салты, тамақтану және күнделікті режим, сондай-ақ физикалық өнімділік пен денсаулықты бағалау әдістері. Бұл пән салауатты өмір салтын қалыптастыруға, студенттердің физикалық және психикалық денсаулығын нығайтуға, физикалық белсенділік пен спорттық дағдыларды дамытуға бағытталған.<br/> Құзыреттіліктер: дене шынықтыру мен спорттың негізгі теориялық және практикалық аспектілерін білу. Дене шынықтыру жаттығуларын, жаттығуларын және сабақтарын жоспарлау және өткізу қабілеті. Дене белсенділігі мен салауатты өмір салтын өз бетінше сақтау дағдылары. Дене шынықтыру және спорт сабақтарының бағдарламасын әр студенттің жеке қажеттіліктері мен ерекшеліктеріне бейімдеу мүмкіндігі.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Салауатты өмір салтын қалыптастыру негіздері. Дене тәрбиесінің табиғи және ғылыми негіздері. Қазіргі заманғы денсаулық сақтау жүйесі, дененің физикалық жағдайын бақылау негіздері. Дене шынықтыру мен спортты өзін-өзі зерттеудің негізгі әдістері. Кәсіби қолданылатын дене тәрбиесі. Жалпы дене шынықтыру. Жылдамдық. Жүгіру Реле Келесі жаттығуларды орындау: Төзімділік, икемділік, икемділік, үйлестіру, баланс, гимнастика, акробатика. Күшті. Жалпы даму жаттығулары Арнайы дене шынықтыру.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерде дене шынықтыру және спорт саласындағы білім, білік және дағдылар жүйесін қалыптастыру, сондай-ақ дене белсенділігін дамыту, денсаулыққа қамқорлық жасау және физикалық және психикалық денсаулықты нығайту.<br/> Мазмұны: дене шынықтыру мен спорттың теориялық және практикалық аспектілерін зерттеу, дене шынықтырудың негізгі принциптері, салауатты өмір салты, тамақтану және күнделікті режим, сондай-ақ физикалық өнімділік пен денсаулықты бағалау әдістері. Бұл пән салауатты өмір салтын қалыптастыруға, студенттердің физикалық және психикалық денсаулығын нығайтуға, физикалық белсенділік пен спорттық дағдыларды дамытуға бағытталған.<br/> Құзыреттіліктер: дене шынықтыру мен спорттың негізгі теориялық және практикалық аспектілерін білу. Дене шынықтыру жаттығуларын, жаттығуларын және сабақтарын жоспарлау және өткізу қабілеті. Дене белсенділігі мен салауатты өмір салтын өз бетінше сақтау дағдылары. Дене шынықтыру және спорт сабақтарының бағдарламасын әр студенттің жеке қажеттіліктері мен ерекшеліктеріне бейімдеу мүмкіндігі.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
IMKD 3204
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: дизайнның білім беру бағдарламасын меңгеру, дизайн саласының түрлері мен түрлерін талдау. Мазмұны: Алтын қатынас ережесі. Пішіні. Пропорция. Ырғақ. Масштаб. Дизайндағы түс. Композиция негіздері. Көлемді-кеңістіктік және терең-кеңістіктік композиция. Қаріптер. Жарнама дизайны. Көрнекі ақпаратты қабылдау психологиясы. Пішін мен кеңістікті визуалды қабылдау. Қалыптастырылатын дағдылар: дизайн негіздері бойынша орындалатын тапсырманың ерекшеліктерін еркін меңгеру, дизайнда құралдарды қолдану дағдылары.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: дизайнның білім беру бағдарламасын меңгеру, дизайн саласының түрлері мен түрлерін талдау. Мазмұны: Алтын қатынас ережесі. Пішіні. Пропорция. Ырғақ. Масштаб. Дизайндағы түс. Композиция негіздері. Көлемді-кеңістіктік және терең-кеңістіктік композиция. Қаріптер. Жарнама дизайны. Көрнекі ақпаратты қабылдау психологиясы. Пішін мен кеңістікті визуалды қабылдау. Қалыптастырылатын дағдылар: дизайн негіздері бойынша орындалатын тапсырманың ерекшеліктерін еркін меңгеру, дизайнда құралдарды қолдану дағдылары.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: дизайнның жалпы бағыттары мен заңдылықтарын зерттеу және игеру<br/> Мазмұны: Алтын қатынас ережелері. Пішін. Пропорция. Ырғақ. Масштаб. Дизайндағы түс. Композиция негіздері. Көлемдік-кеңістіктік және тереңдік-кеңістіктік композиция. Қаріптер. Жарнама дизайны. Визуалды ақпаратты қабылдау психологиясы.<br/> Қалыптасатын дағдылар: дизайн саласындағы шығармашылық идеяларды іске асыру құралдарының негіздерін меңгеру
8
Выпускная работа
Теориялық және практикалық бөлімді қамтитын арнайы пәндер тақырыбын таңдау бойынша дипломдық жобаны (жұмысты) орындау. <br/> Дипломдық жобаның (жұмыстың) мақсаты теориялық білім мен практикалық дағдыларды бекіту, жүйелеу және кеңейту болып табылады.<br/> Құзыреттері: зерттеу тақырыбы бойынша әдебиеттер мен дереккөздерді талдау. Ғылыми деректерді жинау. Зерттеу әдістерін таңдау. Эксперименттік зерттеулер жүргізу.
8
Выпускная работа
Теориялық және практикалық бөлімді қамтитын арнайы пәндер тақырыбын таңдау бойынша дипломдық жобаны (жұмысты) орындау. <br/> Дипломдық жобаның (жұмыстың) мақсаты теориялық білім мен практикалық дағдыларды бекіту, жүйелеу және кеңейту болып табылады.<br/> Құзыреттері: зерттеу тақырыбы бойынша әдебиеттер мен дереккөздерді талдау. Ғылыми деректерді жинау. Зерттеу әдістерін таңдау. Эксперименттік зерттеулер жүргізу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
DRKI 3308
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
DRKI 3308
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттердің дүниежүзілік мұра объектілерін, атап айтқанда Қоршаған орта объектілерін зерттеу, Тұрақты даму тұжырымдамасын талдау.<br/> Мазмұны: табиғи және адам жасаған объектілер, ЮНЕСКО-ның пікірінше, оларға қатысты басым міндеттер оларды ерекше табиғи, тарихи, мәдени немесе экологиялық маңыздылығына байланысты сақтау және танымал ету болып табылады. <br/> Қалыптасқан дағдылар: қоршаған ортаға деструктивті әсер етпейтін ЮНЕСКО-ның бүкіләлемдік мұра нысандарын ұтымды насихаттау мүмкіндіктерін талдайды.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: жасанды интеллект құру және қолдану үшін қолданылатын негізгі ұғымдарды, әдістер мен технологияларды зерттеу. <br/> Мазмұны: жасанды интеллектке кіріспе. Машиналық оқыту және мұғаліммен/мұғалімсіз оқыту. Нейрондық желілер және терең оқыту. Табиғи тілді өңдеу және мәтін құру. Компьютерлік көру және үлгіні тану. Робототехника және автономды жүйелер. Жасанды интеллектті медицина, қаржы, технология және т.б. сияқты әртүрлі салаларда қолдану.<br/> Құзыреттіліктер: жасанды интеллект жұмысының негізгі принциптерін түсіну. Машиналық оқыту алгоритмдерін әзірлеу және іске асыру мүмкіндігі. Нейрондық желі және терең оқыту дағдылары. Жасанды интеллект әдістерін қолдана отырып, деректерді талдау және өңдеу мүмкіндігі. Жасанды интеллект көмегімен есептерді шешу үшін әртүрлі салаларда білім мен дағдыларды қолдана білу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: заманауи дизайн туралы жүйелі ақпаратты қалыптастыру, заманауи сән дизайнындағы әртүрлі бағыттарды араластыру. <br/> Мазмұны: жобалау принциптері - жалпы мақсаттарға жету және міндеттерді шешу. Қазіргі мен өткеннің байланысы, классика мен қазіргі заманның қайта түсіндірілуі, батыл эксперименттер. <br/> Қалыптасатын дағдылар: жаңа тұжырымдамаларды құру процесінде дизайн әдістерін еркін қолдану. Мәселені шешудің өзіндік ерекшелігі.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: заманауи дизайн туралы жүйелі мәліметтерді қалыптастыру, білім беру бағдарламасын меңгеру, заманауи архитектуралық дизайнда әр түрлі бағыттарды араластыру.<br/> Мазмұны: жобалау принциптері - жалпы мақсаттарға жету және міндеттерді шешу. Қазіргі және өткеннің өзара байланысы, классикалық интерьерлерді қайта ойластыру және ең батыл эксперименттер. Жайлылық, эргономикалық, жайлылық, серіктестермен кездесу, рекреациялық аймақтар, ажырату үшін аймақтар.<br/> Қалыптасатын дағдылар: жаңа тұжырымдамаларды құру процесінде жобалау тәсілдерін еркін қолдану, қолайлы жұмыс жағдайларын жасау. Проблеманы шешудің ерекшелігі. Нәтиженің құндылығы мен жаңалығы.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты-студенттерде VR/AR технологияларымен жұмыс істеудің негізгі білімі мен дағдыларын қалыптастыру және оларды жобалармен жұмыс істеуде қолдану және білім беруде VR/AR технологияларын, виртуалды, толықтырылған және аралас шындықты пайдалану дағдыларын қалыптастыру, осы технологиялардың негізгі түсініктері, өзектілігі мен болашағы тұжырымдамамен таныстыру және идеяны қалыптастыру болып табылады виртуалды және толықтырылған шындықтың негізгі түсініктері мен айырмашылықтары туралы.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
IG 1205
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: инженерлік графиканың білім беру бағдарламасын (AutoCAD) игеру интерфейс, Кәсіби компьютерлік бағдарламаның құралдары.<br/> Мазмұны: архитектуралық жобаларды 2D сурет салу және 3D модельдеуді дамыту. Автоматтандырылған жобалау жүйесінің принциптері;<br/> Қалыптасқан дағдылар: теориялық графикалық примитивтерді еркін қолдану және қолдану және оларды өзгерту.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: инженерлік графиканың білім беру бағдарламасын (AutoCAD) игеру интерфейс, Кәсіби компьютерлік бағдарламаның құралдары.<br/> Мазмұны: архитектуралық жобаларды 2D сурет салу және 3D модельдеуді дамыту. Автоматтандырылған жобалау жүйесінің принциптері;<br/> Қалыптасқан дағдылар: теориялық графикалық примитивтерді еркін қолдану және қолдану және оларды өзгерту.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Кәсіби өндірістерде мамандық бойыншатәжірибе өту Кітапті құрастыру , ішкі және сыртқы элементтерін меңгеру, кітап өлшемін дұрыс табу, мұқабасын жасау, шрифтік құрылымын табу.Бұл пәннің мақсаты графикалық материалдардың әдіс- тәсілдерін меңгеру, түрлі графикалық материалдармен жұмыс жасау жолдары, материалдардың ерекшелігін түсіну және салу әдістерін игеру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
KKB 2219
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: көркемдік көзқарасты, ойлаудың көлемдік-кеңістіктік көрінісін қалыптастыру және дамыту. Мазмұны: акварельді кескіндеме техникасы, олардың ерекшеліктері, қасиеттері, құрамы, сондай-ақ Жұмысқа қажетті материалдар. Қысқа мерзімді зерттеулерде шикі "а лаприма" техникасы. Академиялық Лессинг тәсілі. Мөлдір бояу қабаттарымен кеңістіктің пішіні мен тереңдігін мүсіндеу. Қалыптасқан дағдылар: көркем шығарманы жасау кезінде техникалық және технологиялық әдістерді, бояғыштың әдістерін меңгеру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: кескіндемедегі табиғи и қойылымды академиялық бейнелеу негіздерін зерттеу<br/> Мазмұны: заттың түсі, жарық көлеңкесі, фактурасы және композициясы. Заттардың түсі, көлемі, кеңістіктік тереңдігі және жарық-ауа ортасы, бояуларды қолдану арқылы визуалды бейнелерді беру.<br/> Қалыптасатын дағдылар: сауатты түрде кескіндемелік натюрморт орындау
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттер композиция теориясы, жазықтықтағы бейнелеу заңдылықтары, пластикалық анатомия, шығармашылық зерттеулер негізінде, дәстүрлі және заманауи материалдар мен әдістерді қолдана отырып, бейнелеу өнері туындыларын әр түрлі түрлер мен жанрларда орындау дағдыларын игереді, бейнелеу іс-әрекетінде кескіндеме, түстану экспрессивті құралдары туралы теориялық білімді, оқу құралдарын құрастыру ережелерін саналы түрде қолданады қойылымдар, майлы кескіндеме және акрилмен жұмыс істеу ережелері.<br/> Студенттер мүмкін:<br/> * Әр түрлі өнер жанрларындағы композициялық шешімнің ерекшеліктерін, шығармашылық зерттеу әдістерін және әр түрлі жанрлық композицияларды орындау принциптерін үйрету <br/> * Жанрлық композицияларды орындау барысында алынған теориялық білімді қолдану<br/> * Жанрлық композициялармен жұмыс жасау барысында сыни және креативті ойлау дағдыларын қолдану <br/> * Жанрлық композицияларды орындау кезінде өзін-өзі көрсету және өзара рефлексия дағдыларын қолдану<br/> * Жанрлық композицияларды әр түрлі стильде, әр түрлі бейнелеу материалдары мен құралдарында орындау ерекшеліктерін түсіндіру дағдыларын қолдану, оқушыларды педагогикалық жұмыста бейнелеу өнеріне оқыту процесінде
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әйелдер мен балалар киімдерін жобалау әдістерін зерттеу. <br/> Мазмұны: әйелдер мен балалар фигурасын өлшеу, киім салу үшін өсу, киім салу әдістері, әртүрлі кесілген жеңдерді құрастыру, белдік пен сыртқы киімдерді құрастыру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Композицияның негізгі түсініктерін білу, түрлі түсті көріністе композиция құрып үйрену.Бұл пәннің мақсаты графикалық материалдардың әдіс- тәсілдерін меңгеру, түрлі графикалық материалдармен жұмыс жасау жолдары, материалдардың ерекшелігін түсіну және салу әдістерін игеру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: композицияны құру туралы негізгі білімнің тұтас жүйесін қалыптастыру. Мазмұны: композицияның эстетикалық аспектісі. Элементтер, заңдар, композиция түрлері. Стиль және стиль бірлігі. Кеңістікті жобалау және оның құрылысы негіздері. Қалыптасқан дағдылар: көркемдік форманы үйлестіру құралдарын меңгеру және ойластырылған шығарманың мазмұнын тұтас көркемдік-бейнелік түрде нақты көрсете білу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: графикалық сурет салу техникасы мен технологияларын теориялық және практикалық зерттеу. <br/> Мазмұны: әр түрлі техникада эскиздер жасау. Білім алушы кез-келген тақырыпта 3-10 минуттық жаттығулар өткізеді, жылдамдығын арттырады, тапқырлық пен қиялды дамытады.<br/> Қалыптасатын дағдылар: киімге баса назар аудара отырып, кез-келген күрделі позаны орындау кезінде жылдамдықты дамытуды үйренеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
KG 1211 (Г)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Corel DRAW және Photoshop бағдарламаларын игеру. Интерфейс принциптерін қалыптастыру. <br/> Тапсырмалар мен мазмұн: графикалық кескіндерді құру және өңдеу әдістері мен құралдары. Интерактивті компьютерлік графиканың заманауи графикалық құралдары. Графика түрлері. Қалыптасқан дағдылар: теориялық қолданбалы бағдарламаларды, компьютерлік графика құралдарын еркін пайдалану. Компьютерлік графиканың аппараттық (техникалық) құралдары.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Corel DRAW және Photoshop бағдарламаларын игеру. Интерфейс принциптерін қалыптастыру. <br/> Тапсырмалар мен мазмұн: графикалық кескіндерді құру және өңдеу әдістері мен құралдары. Интерактивті компьютерлік графиканың заманауи графикалық құралдары. Графика түрлері. Қалыптасқан дағдылар: теориялық қолданбалы бағдарламаларды, компьютерлік графика құралдарын еркін пайдалану. Компьютерлік графиканың аппараттық (техникалық) құралдары.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әр түрлі елдердің костюмдерінің тарихымен таныстыру, эстетикалық талғамның дамуы, киімнің сәндік бөліктері мен формаларын, өзіндік ерекшеліктерін түсіну.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерді костюм тарихы туралы кең теориялық біліммен таныстыру.<br/> Мазмұны: әр түрлі елдердің костюм тарихымен танысу, эстетикалық талғамды дамыту, киімнің сәндік бөліктері мен формаларын, өзіндік ерекшеліктерін түсіну. <br/> Қалыптасқан дағдылар: костюмнің пішіні, құрылысы, қызметі туралы түсініктерді тарихи аспектіде және эстетикалық талғамға ие, бізді қоршаған заттық әлемнің сұлулығын сезімтал қабылдауға қабілетті дамыту.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерді костюм тарихы туралы кең теориялық біліммен таныстыру.<br/> Мазмұны: әр түрлі елдердің костюм тарихымен танысу, эстетикалық талғамды дамыту, киімнің сәндік бөліктері мен формаларын, өзіндік ерекшеліктерін түсіну. <br/> Қалыптасқан дағдылар: костюмнің пішіні, құрылысы, қызметі туралы түсініктерді тарихи аспектіде және эстетикалық талғамға ие, бізді қоршаған заттық әлемнің сұлулығын сезімтал қабылдауға қабілетті дамыту.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
KT 1103
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Қазақ тілі<br/> Ауызша және жазбаша қарым-қатынас кезінде лексиканы, ғылыми терминдерді, синтаксистік құрылымдарды дұрыс қолдану дағдысы; әңгіме жүргізу білу. Іскерлік қарым-қатынас үшін хат, баяндама, рецензия, эссе жазу дағдылары; мәтіндерді түсініп оқу, өз ойын жеткізе білу. Күнделікті және кәсіби сөйлеу жағдайларында түрлі әңгімелерде еркін сөйлесуге үйрету, сөйлесуді, әңгімелесуді жалғастыру қабілетін дамыту.<br/> Орыс тілі<br/> Орыс тілі қарым-қатынас құралы ретінде және оның тілді меңгеру деңгейінде әлеуметтік-мәдени дүниетанымды қалыптастырудағы рөлі. Берілген тақырыптық материалдағы орыс тілінің синтаксисі. Сөйлеудің функционалды стильдері адамның қарым-қатынас саласында қолданылатын сөйлеу құралдарының тарихи қалыптасқан жүйесі ретінде; әдеби тілдің бір түрі.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Қазақ тілі<br/> Ауызша және жазбаша қарым-қатынас кезінде лексиканы, ғылыми терминдерді, синтаксистік құрылымдарды дұрыс қолдану дағдысы; әңгіме жүргізу білу. Іскерлік қарым-қатынас үшін хат, баяндама, рецензия, эссе жазу дағдылары; мәтіндерді түсініп оқу, өз ойын жеткізе білу. Күнделікті және кәсіби сөйлеу жағдайларында түрлі әңгімелерде еркін сөйлесуге үйрету, сөйлесуді, әңгімелесуді жалғастыру қабілетін дамыту.<br/> Орыс тілі<br/> Орыс тілі қарым-қатынас құралы ретінде және оның тілді меңгеру деңгейінде әлеуметтік-мәдени дүниетанымды қалыптастырудағы рөлі. Берілген тақырыптық материалдағы орыс тілінің синтаксисі. Сөйлеудің функционалды стильдері адамның қарым-қатынас саласында қолданылатын сөйлеу құралдарының тарихи қалыптасқан жүйесі ретінде; әдеби тілдің бір түрі.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: білім алушыларға Қазақ ұлттық киімінің тарихын, ерекшелігін, оның құндылығын сауатты жеткізу.<br/> Міндеттері: қазақтың ұлттық киімінде қазақтардың ежелгі дәстүрлері мен еңбек қызметінің Ұлттық тәжірибесі бейнеленген.<br/> Мазмұны: сонымен қатар, дәстүрлі костюм арқылы әлеуметтік мәртебе мен рулық байланысты анықтауға болады. <br/> Қалыптасқан дағдылар: киім тігу үшін қазақтар өз дайындықтарының дәстүрлі материалдарын пайдаланды.
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: білім алушыларға Қазақ ұлттық киімінің тарихын, ерекшелігін, оның құндылығын сауатты жеткізу.<br/> Міндеттері: қазақтың ұлттық киімінде қазақтардың ежелгі дәстүрлері мен еңбек қызметінің Ұлттық тәжірибесі бейнеленген.<br/> Мазмұны: сонымен қатар, дәстүрлі костюм арқылы әлеуметтік мәртебе мен рулық байланысты анықтауға болады. <br/> Қалыптасқан дағдылар: киім тігу үшін қазақтар өз дайындықтарының дәстүрлі материалдарын пайдаланды.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: Студенттер әлемдік мәдениет эволюциясының бөлігі ретінде отандық бейнелеу өнерінің эволюциясы саласындағы ақпаратты, ежелгі дәуірден қазіргі заманға дейінгі Қазақстан өнерінің қалыптасуы мен дамуының негізгі кезеңдерін, қазіргі қазақстандық өнердегі бейнелеу тілінің басым мәнерлеу құралдарын және оның дәстүрлі тұжырымдамамен байланысын, Қазақстанның материалдық және материалдық емес мұрасының пайда болуын, генезисін, трансформациясын жинақтайды және жүйелейді, тәуелсіз зерттеулер негізінде олар әр түрлі кезеңдердегі, стильдер мен мектептердегі отандық өнер туындыларын көркемдік қабылдау және түсіндіру дағдыларын меңгереді.<br/> Студенттер:<br/> • Отандық өнер туындыларын интерпретациялау және эстетикалық бағалау процесінде тәуелсіз зерттеу қызметінде өнердің эволюциясы мен даму логикасы, стильдері, мектептері мен өнер бағыттары туралы алған білімдерін түсінеді және қолданады;<br/> • Өнердің, шығармашылық қызметтің даму перспективалары, сондай-ақ өз туындыларын жасау үшін стиль мен экспрессивті құралдарды таңдау туралы білімді қолданады;<br/> • Мектептегі педагогикалық практикада көркемдік қабылдау процесін ұйымдастыру кезінде өнер туралы алған білімдерін түсіну және қолданады
5
[АБ1+MT+АБ2+МЕК] (100)
Мақсаты: студенттерге елдің қазіргі жағдайын және оның әлемдік қоғамдастықтағы орнын жақсы түсіну үшін Қазақстанның тарихы мен дамуы туралы терең білім беру<br/> Мазмұны: ежелгі дәуірдегі және орта ғасырлардағы Қазақстан. Алғашқы қоғам. Елді мекендер, шаруашылық және тұрмыс (б.з. д. 2,5 млн. - 12 мың. Е. - VІ ғасырға дейін). Қазақ халқының этногенезі. Ортағасырлық Қазақстан. (VІ-ХV ғғ.). Қазақ хандығы. Қазақ мемлекетінің геосаяси жағдайы. Қазақ хандығы: білім, биіктік, құлдырау. Әлеуметтік тарих (XV ғасырдың ортасы – XVIII ғасырдың басына дейін). Қазақстан отаршылдық кезеңінде (30-40 жж.ХVІІІ ғ. – 60 ж. ХІХ ғ.). Қазақстан ХХ ғасырдың басында. Халықтың көпэтностық құрамын қалыптастыру. Қазақстан жаңа және қазіргі заманда. Кеңестік кезең (1917 ж. ақпан-қазан – 1991 ж. тамыз) Қазақстан-Тәуелсіз мемлекет. Ел тарихындағы ең жаңа кезең (1991 ж.желтоқсан – қазіргі уақытқа дейін).<br/> Құзыреттері: Қазақстан тарихын Ежелгі заманнан бүгінге дейін біледі. Қазақ халқының этногенезін және елдегі саяси, экономикалық және әлеуметтік процестердің эволюциясын түсінеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Қаржылық сауаттылық негіздері" курсының мақсаты: жеке қаржыны басқару, ақылды инвестициялау саласында арнайы құзыреттерді қалыптастыру, қаржылық дағдыларды дамыту, дұрыс қаржылық шешімдер қабылдау және тұрақты қаржылық болашақты құру болып табылады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты - студенттердің қоғамдық және жеке құқықтық санасы мен құқықтық мәдениетін арттыру, сонымен қатар қоғамға қарсы құбылыс ретінде сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы білім жүйесі мен азаматтық ұстанымын қалыптастыру. Міндеттері: - студенттерге құқық және мемлекет теориясының негіздерін оқып үйрену;<br/> - сыбайлас жемқорлықтың табиғаты мен факторлары, оның әр түрлі көріністері туралы жан-жақты білім беру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
МаK 2220 Мақсаты: орналасудың негізгі әдістері. Қарапайым және көлемді формалар. Күрделі киім үлгісін макеттеу<br/> Мазмұны: білімді тереңдетеді, киім жасаудың жаңа әдістерін меңгереді. Орналасудың көмегімен олар конструктивті көзқарастарды дамытады, эстетикалық талғамдарды дамытады, күрделі түйіндер, жиектер, қатпарлар мен сызықтар, рельстер, әртүрлі асимметриялық бөлшектер туралы жүйелі түрде ойлайды. <br/> Қалыптастырылатын дағдылар: студенттердің әртүрлі пластикалық материалдармен жұмыс істеу дағдылары мен дағдыларын қалыптастыру, Жобалық іс-әрекетте ұтымды пайдалану үшін олардың қасиеттерімен таныстыру;
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: материалтанудың негізгі химиялық, физикалық қасиеттері мен түрлерін жіктеу және принциптерін меңгеру.<br/> Мазмұны: бейнелеу және оның материалдық палитрасының көпқырлы өзара байланысы; материалдардың жіктелуі, номенклатурасы мен сипаттамалары, оларды практикада қолдану тәжірибесі. Материалдардың құрылымы: микроқұрылым, макроқұрылым, заттың ішкі құрылысы; материалдардың қасиеттері: механикалық, физикалық, химиялық, технологиялық; шығу тегі бойынша материалдардың сипаттамасы, дайындау технологиясы.<br/> Қалыптастырылатын дағдылар: сипаттамалары мен жіктелуін ескере отырып, шығармашылықта материал түрлерін білу және қолдану .
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: материалтанудың негізгі химиялық, физикалық қасиеттері мен түрлерін жіктеу және принциптерін меңгеру.<br/> Мазмұны: бейнелеу және оның материалдық палитрасының көпқырлы өзара байланысы; материалдардың жіктелуі, номенклатурасы мен сипаттамалары, оларды практикада қолдану тәжірибесі. Материалдардың құрылымы: микроқұрылым, макроқұрылым, заттың ішкі құрылысы; материалдардың қасиеттері: механикалық, физикалық, химиялық, технологиялық; шығу тегі бойынша материалдардың сипаттамасы, дайындау технологиясы.<br/> Қалыптастырылатын дағдылар: сипаттамалары мен жіктелуін ескере отырып, шығармашылықта материал түрлерін білу және қолдану .
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Mat 1202 (Г1)
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Оны игеру барысында студенттер мәдениет теориясының негіздері (Мәдениеттанудың пәні, негізгі ұғымдары, құрылымы мен қызметтері), сонымен қатар Мәдениеттанудың басты мектептері, бағыттары, тұжырымдамалары туралы түсініктерді алуы тиіс. Оларға мәдениеттану, мәдениет философиясы, мәдениеттің символдық, ойын, психологиялық концепциялары, мәдениет архетиптері теориясы
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мәдениет морфологиясы. Мәдениет тілі. Мәдениет семиотикасы. Мәдениет анатомиясы. Номадтардың мәдениеті. Прототүркілердің мәдени мұрасы. Орталық Азияның ортағасырлық мәдениеті. Түркілердің мәдени мұрасы. Қазақ мәдениетінің қалыптасуы. XVIII ғасырдың соңы мен ХІХ ғасырдың, ХХ ғасырдағы қазақ мәдениеті. Қазақ мәдениеті қазіргі әлемдік үдерістер мәнмәтінінде, жаһандану мәнмәтінінде. Қазақстанның мәдени саясаты. «Мәдени мұра» мемлекеттік бағдарламасы.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мәдениеттану<br/> Мәдениет морфологиясы. Мәдениет тілі. Мәдениет семиотикасы. Мәдениет анатомиясы. Номадтардың мәдениеті. Прототүріктердің мәдени мұрасы. Орта Азияның ортағасырлық мәдениеті. Түркілердің мәдени мұрасы. Қазақ мәдениетінің қалыптасуы. XVIII ғ.аяғы - ХХ ғ. басындағы қазақ мәдениеті. Қазіргі әлемдік үдерістер контекстіндегі, жаһандану контекстіндегі қазақ мәдениеті. Қазақстанның мәдени саясаты. «Мәдени мұра» мемлекеттік бағдарламасы.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мәдениеттану<br/> Мәдениет морфологиясы. Мәдениет тілі. Мәдениет семиотикасы. Мәдениет анатомиясы. Номадтардың мәдениеті. Прототүріктердің мәдени мұрасы. Орта Азияның ортағасырлық мәдениеті. Түркілердің мәдени мұрасы. Қазақ мәдениетінің қалыптасуы. XVIII ғ.аяғы - ХХ ғ. басындағы қазақ мәдениеті. Қазіргі әлемдік үдерістер контекстіндегі, жаһандану контекстіндегі қазақ мәдениеті. Қазақстанның мәдени саясаты. «Мәдени мұра» мемлекеттік бағдарламасы.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: бастауыш сынып оқушыларын оқытуда АКТ қолдану.<br/> Мазмұны: бастауыш мектеп пәндері бойынша бағдарламалар, Internet желісінде жұмыс істеу, ақпарат алмасу және сақтау, білім беру порталдары мен сайттары, онлайн ойындар және тренажерлер, электрондық оқу ресурстары. Мультимедиа, бейне, аудио оқыту құралдарын құру. <br/> Құзыреттіліктер: АКТ-ның жеке ресурстарын әзірлеу және дайын ресурстарын пайдалану
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
MM3dG 6304
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мүсін, адамның композициялық фигурасы. Мүсін негіздерін білу және пластикалық массалармен (саз, гипс) танысу. Қалыптау және пішіндеу технологиясы. Мүсіннің түрлері мен жанрлары. Жер бедерінің түрлері-барельеф, горельеф, тереңдетілген бедер. Мүсіндеу. Материалдар, құрылғылар және арнайы. Құрал-саймандар. Шикізатты дайындау. Модельдік-қалыптау ісінің негіздері, гипстік модельдер мен қалыптарды жасаудағы мүсіндік тәсілдерді зерттеу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мүсін, адамның композициялық фигурасы. Мүсін негіздерін білу және пластикалық массалармен (саз, гипс) танысу. Қалыптау және пішіндеу технологиясы. Мүсіннің түрлері мен жанрлары. Жер бедерінің түрлері-барельеф, горельеф, тереңдетілген бедер. Мүсіндеу. Материалдар, құрылғылар және арнайы. Құрал-саймандар. Шикізатты дайындау. Модельдік-қалыптау ісінің негіздері, гипстік модельдер мен қалыптарды жасаудағы мүсіндік тәсілдерді зерттеу.
15
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Биологиялық, медициналық, сақтану бейініндегі кафедралар, ғылыми – зерттеу институттары базасында зертханалық зерттеулер жүргізу кезінде теориялық білімді бекіту, практикалық дағдыларды қалыптастыру және меңгеру.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Биологиялық, медициналық, сақтану бейініндегі кафедралар, ғылыми – зерттеу институттары базасында зертханалық зерттеулер жүргізу кезінде теориялық білімді бекіту, практикалық дағдыларды қалыптастыру және меңгеру.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Өндірістік практика жоғары білікті, бәсекеге қабілетті маман даярлау үшін қажет, мамандандырылған теорияны жақсы біліп қана қоймай, сонымен қатар білімін іс жүзінде қолдана алатын оқу процесінің маңызды құрамдас бөлігі болып табылады. Өндірістік тәжірибе компаниялардың, фирмалардың, агенттіктердің түркологиялық зерттеу орталықтары негізінде жүзеге асырылады. Өндірістік тәжірибенің мақсаттары мен міндеттері. Өндірістік практиканың түрлері мен мерзімі. Жүріс-тұрыс тәртібі.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Өнердің тарихи дамуындағы әр түрлі түрлерімен, жанрларымен және түрлерімен таныстыру, өнер туындыларын көркемдік талдау барысында дағдыларды игеру.<br/> Мазмұны: Өнер мәдени құбылыс ретінде. Өнер тарихына кіріспе. Өнер түрлері мен жанрлары.<br/> Қалыптасқан дағдылар: өнер түрлері, стильдері мен жанрларын білу, өнер туындыларын талдау және бағалау қабілеті.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Минор пәнінің мазмұнын сипаттау
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: ежелгі дәуірден қазіргі заманға дейінгі психологиялық ғылымның негізгі іргелі салалары туралы негізгі білім. Мазмұны: Курс қалыптасудың өзекті мәселелерін, теориялық және әдіснамалық негіздерді дамытуды және адамның жеке басының жұмыс істеуі мен дамуының заманауи дамуын қамтиды. Құзыреттіліктер: барлық психологиялық ғылымдардың зерттеу тәжірибесін жалпылау.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Ұлттық сана контексіндегі тұлға. Мен және менің мотивациям. Эмоциялар, эмоционалды интеллект. Адамның еркі, өзін-өзі реттеу психологиясы. Жеке типологиялық ерекшеліктері. Құндылықтар, мүдделер, нормалар – рухани негіз. Өмірдің мәні, кәсіби өзін-өзі анықтау, денсаулық психологиясы. Жеке және топтық қарым-қатынас. Қарым-қатынастың перцептивті жағы. Қарым-қатынастың интерактивті жағы. Қарым-қатынастың коммуникативті жағы. Әлеуметтік-психологиялық қақтығыс. Жанжалдағы мінез-құлық үлгілері. Тиімді коммуникация техникасы
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Саяси ғылымның дамуының негізгі кезеңдері. Қоғамдық өмір жүйесіндегі саясат. Саяси билік. Саяси элиталар, көшбасшылық. Қоғамның саяси жүйесі. Мемлекет және азаматтық қоғам. Саяси режимдер. Сайлау жүйелері, сайлау. Саяси партиялар, партиялық жүйелер және қоғамдық-саяси қозғалыстар. Саяси мәдениет, мінез-құлық. Саяси сана, идеология; жаңғырту; қақтығыстар, дағдарыстар. Әлемдік саясат, қазіргі халықаралық қатынастар.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Pol 2110
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Саяси ғылымның дамуының негізгі кезеңдері. Қоғамдық өмір жүйесіндегі саясат. Саяси билік. Саяси элиталар, көшбасшылық. Қоғамның саяси жүйесі. Мемлекет және азаматтық қоғам. Саяси режимдер. Сайлау жүйелері, сайлау. Саяси партиялар, партиялық жүйелер және қоғамдық-саяси қозғалыстар. Саяси мәдениет, мінез-құлық. Саяси сана, идеология; даму, жаңғырту; қақтығыстар, дағдарыстар. Әлемдік саясат, қазіргі халықаралық қатынастар.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәнді оқытудың мақсаты-қазіргі мемлекеттің тұрақтылығы мен әл-ауқатын қамтамасыз етудің негізгі шарты ретінде қоғамда бірлескен өркениетті өмір сүру өнері ретінде азаматтардың саяси мәдениетін саналы түрде қалыптастыру. Курстың міндеті-студенттердің саясат негіздері мен демократиялық мемлекеттік құрылым туралы білімдерін, Қазақстанда болып жатқан саяси процестерді түсініп, еркін бағдарлай білуін дамыту. Қалыптасатын құзыреттер: өзінің саясаттанушылық білімін жүйелеу және тереңдету мақсатында дереккөздер мен әдебиеттермен өз бетінше жұмыс істей білу, саяси әлеуметтік жағдайларды саясаттанушылық талдау және болжау әдістерін, Қазақстан Республикасындағы өркениетті қатынастар қызметінің бейініне сәйкес функционалдық міндеттерді толық көлемде орындауға мүмкіндік беретін саясаттану бойынша қажетті білім көлемін меңгеру
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
мақсаты: Авторлық брендті құру<br/> мазмұны: авторлық логотиппен жұмыс, өнім сапасы, өнім өндірісі, өнім маркетингі және менеджменті және бизнес-жоспар құру
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
мақсаты: Авторлық брендті құру<br/> мазмұны: авторлық логотиппен жұмыс, өнім сапасы, өнім өндірісі, өнім маркетингі және менеджменті және бизнес-жоспар құру
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әр түрлі материалдармен (қарындаш, көмір, пастель, тушь және т.б.) жұмыс істеуді, сондай-ақ объектілер мен көріністерді бейнелеудің әртүрлі тәсілдерін игеруді қамтитын сурет салудың әртүрлі әдістері мен әдістерін оқыту кезінде студенттердің техникалық дағдыларын дамыту. Көркемдік талғам мен эстетикалық қабылдауды қалыптастыру. Түпнұсқа идеяларды құру және оларды визуализациялау қабілетін дамыту.<br/> Мазмұны: қоршаған әлем мен интерьер объектілері мен заттарының эскиздері, адамдар фигуралары, сәулет объектілері және олардың комбинациясы, әртүрлі стилистикалық тәсілдермен эксперименттер.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: академиялық сурет салу негіздерін меңгеру.<br/> Мазмұны: жеке тұлғаны дамыту, әр студенттің шығармашылық әлеуетін ашуға жағдай жасау. Заңдар сызықтық және әуе перспективалары. Сызықтар, соққылар арқылы жарықтандыру жағдайында қарапайым пішіннің пропорциялары мен көлемін нақты беру, дизайнды талдау. Геометриялық пішіндер мен тұрмыстық заттардан жасалған натюрморттар.<br/> Құзыреттілік: графикалық материалдармен натюрмортты сауатты құру және тонировкалау және олардың адамгершілік-тұлғалық қасиеттерін, рухани және эстетикалық бағытын, шығармашылық және интеллектуалдық бейімділігін қалыптастыру, өз елінің әлемдік көркемдік мәдениеті мен мәдениетінің құндылықтарына баулу.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: академиялық сурет салу негіздерін меңгеру.<br/> Мазмұны: жеке тұлғаны дамыту, әр студенттің шығармашылық әлеуетін ашуға жағдай жасау. Заңдар сызықтық және әуе перспективалары. Сызықтар, соққылар арқылы жарықтандыру жағдайында қарапайым пішіннің пропорциялары мен көлемін нақты беру, дизайнды талдау. Геометриялық пішіндер мен тұрмыстық заттардан жасалған натюрморттар.<br/> Құзыреттілік: графикалық материалдармен натюрмортты сауатты құру және тонировкалау және олардың адамгершілік-тұлғалық қасиеттерін, рухани және эстетикалық бағытын, шығармашылық және интеллектуалдық бейімділігін қалыптастыру, өз елінің әлемдік көркемдік мәдениеті мен мәдениетінің құндылықтарына баулу.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттердің жалпы экология принциптері және экожүйелердің даму заңдылықтары туралы білімдерін қалыптастыру<br/> адамзаттың даму принциптері, ғылыми-техникалық прогресс.<br/> Мазмұны: қазіргі әлемде табиғатты ұтымды пайдалану және экономиканы тұрақты дамыту проблемалары өзінің қоғамдық маңызы бойынша алғашқы орындардың біріне шықты. Адамның табиғатқа әсері мыңдаған жылдар бойы қалыптасқан табиғи жүйелерді өзгерту арқылы және топырақтың, ауа мен судың ластануы нәтижесінде пайда болады. Бұл табиғи ортаның күрт нашарлауына әкелді. Қазақстанның алуан түрлі табиғи жағдайлары мен экологиялық деградацияның әр түрлі формалары бар ерекшелігін ескере отырып, осы тақырыпты зерделеу қажеттілігі туындады. <br/> Қалыптасатын дағдылар: биоцентризм және тұрақты даму принципіне сәйкес ойлау мәдениетін, ақпаратты жалпылау, талдау, қабылдау, мақсат қою және оған жету жолдарын таңдау қабілетін меңгереді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Cve 1311 (ОП)
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Cve 1311 (ОП)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: түс қасиеттері мен үйлесімді түс комбинацияларын құру заңдылықтары туралы жүйелі білімді қалыптастыру. Мазмұны: түс туралы ғылым. Негізгі, құрама және қосымша түстер, түс сипаттамалары түс контрасттары, түстердің араласуы, түс үйлесімі, түс үйлесімі, түс тілі, түс үйлесімі және түс мәдениеті
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: түс қасиеттері мен үйлесімді түс комбинацияларын құру заңдылықтары туралы жүйелі білімді қалыптастыру. Мазмұны: түс туралы ғылым. Негізгі, құрама және қосымша түстер, түс сипаттамалары түс контрасттары, түстердің араласуы, түс үйлесімі, түс үйлесімі, түс тілі, түс үйлесімі және түс мәдениеті
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Түс туралы ғылымы. Түстердің табиғы түстері ͵ негізгі базалық және қосымша түстер, түстің негізгі сипаттамалары ͵ түстің контрастық тұрлері, түс араластыру, түс үйлесімі, түс тілі, түс үйлесімі және түс мәдениеті. Суық және жылы тон туралы түсінік. Түсті-текстуралық композицияларды құрудың негізгі заңдары мен ережелері. Хроматика және ахроматика. Ахроматикалық және хроматикалық түстердің созылымы.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерде Тігін өндірісінің техникасы мен технологиясының негіздері, тігін жабдықтарының құрылымы мен ерекшеліктері бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыру және дамыту. <br/> Мазмұны: тігін бұйымдарын дайындаудың негізгі кезеңдері, киім жасауда қолданылатын жұмыс түрлері. Тігістер мен тігістер. Техникалық шарттар туралы мәліметтер. Машина жұмыстарына арналған негізгі құрылғылар. <br/> Қалыптастырылатын дағдылар: тігін өндірісі саласында білім мен дағдыға ие болу
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Ойлау мәдениетінің пайда болуы. Философия пәні мен әдісі. Әлемді философиялық түсіну негіздері. Сана, жан және тіл. Онтология және метафизика. Этика. Құндылықтар философиясы. Бостандық философиясы. Өнер философиясы. Қоғам және мәдениет. Тарих философиясы. Дін философиясы. "Мәңгілік ел" және "рухани жаңғыру" - жаңа Қазақстан философиясы
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Философияны зерттеудің мақсаты - бізді қоршаған әлемге және оның адаммен қарым-қатынасына жетуді талап ететін және жетістіктерге жетуді талап ететін философиялық білімнің нәтижесі. Өз кезегінде, философиялық доктрина адамға адамның көзқарастарын бекітетін жалпы қағидалар туралы айтады. Адамдар жай ғана ұтымды негізді дамыту керек, соның арқасында дүниетаным біртұтас және адамның ақыл-ойының шынайы тіршілігін қамтамасыз етеді. Оның үстіне, тәжірибелік күш-жігер өз бағыт-бағдарын алады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерді философияның негізгі категориялары мен мәселелерімен таныстыру, олардың талдау және сыни ойлау қабілетін дамыту. Пән студенттердің философиялық ойлауын қалыптастыруға, сондай-ақ олардың мәдени және зияткерлік тәжірибесін байытуға бағытталған. <br/> Мазмұны: <br/> Ойлау мәдениетінің бастаулары. Философияның пәні мен әдісі. Әлемді философиялық түсінудің негіздері. Сана, рух және тіл. Онтология және метафизика. Этика. Құндылықтар философиясы. Бостандық философиясы. Өнер философиясы. Қоғам және мәдениет. Тарих философиясы. Дін философиясы. Қазіргі Қазақстан философиясы. <br/> Құзыреттіліктер: философияның негізгі принциптерін түсінеді; өзін-өзі ойлау және талдау дағдыларын меңгереді; негізделген және сыни ойлау дағдыларына ие; әлемдегі орнын түсінеді; жеке басын дамытады және философия мен нақты өмір арасындағы байланысты орнатады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: мәліметтер базасын пайдалану мен басқарудың негізгі дағдыларын үйрету. Мазмұны: сандық технологиялар-бұл салыстырмалы түрде қысқа уақыт ішінде әртүрлі мәселелерді шешуге мүмкіндік беретін ақпараттық деректерді кодтау және тарату жүйесі. Деректер базасы (ДҚ) – деректер базасын құру, оларды өзекті жағдайда ұстау және оларда қажетті ақпаратты іздеуді ұйымдастыру үшін қажетті, компьютердің жадында сақталатын арнайы түрде ұйымдастырылған деректер жиынтығы. <br/> Құзыреттер: бір ұйым шеңберінде бірнеше пайдаланушының деректерді бір уақытта пайдалану дағдылары
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Шет тілдеріне қажетті сөздік тақырыптар, фонетикалық, грамматикалық және лексикалық материалдарға негізделген сөйлеу белсенділігінің барлық төрт түрінде студенттің коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастыру. Тыңдау және оқу кезінде грамматикалық және лексикалық құрылымдар мен құбылыстар. Грамматика және зерттелген тілдің лексикалық нормалары. Жазбаша қарым-қатынас түріндегі мәдениетаралық құзыреттілік. Әлеуметтік-мәдени қарым-қатынас.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: шет тіліндегі қарым-қатынас дағдыларын дамыту, сондай-ақ шетелдік мәдениет пен менталитетті түсіну. Негізгі міндет студенттердің шет тілінде оқу, жазу, ауызша және жазбаша сөйлеу дағдыларын қалыптастыру, сондай-ақ осы тілдегі мәтіндерді түсіну және барабар қабылдау болып табылады.<br/> Мазмұны: шет тілінің грамматикасын, лексикасын, фонетикасы мен морфологиясын, сондай-ақ оның мәдениеті, тарихы мен қоғамының әртүрлі аспектілерін зерттеу. Студенттер шетел әдебиеті мен киносының негізгі тақырыптары мен жанрларымен, сондай-ақ оқытылатын тілде сөйлейтін елдердің салт-дәстүрлерімен танысады.<br/> Құзыреттері:<br/> 1. Шет тілінде сөйлеу және жазу дағдылары.<br/> 2. Шет тіліндегі мәтіндерді түсіну және барабар түсіндіру қабілеті.<br/> 3. Зерттелетін тілдің грамматика, лексика және фонетика негіздерін білу.<br/> 4. Шетелдік мәдениетті, дәстүрлер мен әдет-ғұрыптарды түсіну.<br/> 5. Әр түрлі жағдайларда (іскерлік, күнделікті, мәдени) шет тілінде сөйлесе білу.<br/> 6. Алынған білімді мәдениетаралық өзара әрекеттесу және тәжірибе алмасу үшін пайдалану мүмкіндігі.<br/> 7. Шет тіліндегі ақпараттық ресурстармен және коммуникациялық технологиялармен жұмыс істей білу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: шет тіліндегі қарым-қатынас дағдыларын дамыту, сондай-ақ шетелдік мәдениет пен менталитетті түсіну. Негізгі міндет студенттердің шет тілінде оқу, жазу, ауызша және жазбаша сөйлеу дағдыларын қалыптастыру, сондай-ақ осы тілдегі мәтіндерді түсіну және барабар қабылдау болып табылады.<br/> Мазмұны: шет тілінің грамматикасын, лексикасын, фонетикасы мен морфологиясын, сондай-ақ оның мәдениеті, тарихы мен қоғамының әртүрлі аспектілерін зерттеу. Студенттер шетел әдебиеті мен киносының негізгі тақырыптары мен жанрларымен, сондай-ақ оқытылатын тілде сөйлейтін елдердің салт-дәстүрлерімен танысады.<br/> Құзыреттері:<br/> 1. Шет тілінде сөйлеу және жазу дағдылары.<br/> 2. Шет тіліндегі мәтіндерді түсіну және барабар түсіндіру қабілеті.<br/> 3. Зерттелетін тілдің грамматика, лексика және фонетика негіздерін білу.<br/> 4. Шетелдік мәдениетті, дәстүрлер мен әдет-ғұрыптарды түсіну.<br/> 5. Әр түрлі жағдайларда (іскерлік, күнделікті, мәдени) шет тілінде сөйлесе білу.<br/> 6. Алынған білімді мәдениетаралық өзара әрекеттесу және тәжірибе алмасу үшін пайдалану мүмкіндігі.<br/> 7. Шет тіліндегі ақпараттық ресурстармен және коммуникациялық технологиялармен жұмыс істей білу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: кәсіби қызметті табысты жүргізу үшін қажетті негізгі құзыреттілікті пысықтау. Мазмұны: Тақырып бойынша толық баяндамалар. Жаңалықтар, репортаждар. Қазіргі заманғы проблема бойынша мақалалар мен хабарламалар, қазіргі заманғы көркем проза. Таныс мәселе бойынша пікірталасқа белсенді қатысу. Құзыреттіліктер: кәсіби және жеке тұлғалық білім алуды жүзеге асыру, болашақ білім беру бағыттарын, кәсіби мансабын жобалау.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: кәсіби қызметті табысты жүргізу үшін қажетті негізгі құзыреттілікті пысықтау. Мазмұны: Тақырып бойынша толық баяндамалар. Жаңалықтар, репортаждар. Қазіргі заманғы проблема бойынша мақалалар мен хабарламалар, қазіргі заманғы көркем проза. Таныс мәселе бойынша пікірталасқа белсенді қатысу. Құзыреттіліктер: кәсіби және жеке тұлғалық білім алуды жүзеге асыру, болашақ білім беру бағыттарын, кәсіби мансабын жобалау.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
ETD 1107
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтік өндіріс. Капиталдың мәні, формасы, құрылымы. Өндіріс шығындары. Нарықтық экономикадағы өндіріс кірістері. Бизнес түсінігі. Кәсіпкерлік қызметтің түрлері. Меншік теориясы, басқарудың әлеуметтік формалары. Тауарлар, ақша. Әлеуметтік-экономикалық жүйе. Нарықтың пайда болуы. Қаржы жүйесі. Мемлекеттің бизнесті дамытудағы рөлі. Макроэкономика. Ресурстарды үнемдеу. Циклдік экономикалық даму. Инфляция және жұмыссыздық. Қазақстан әлемдік экономикалық қатынастар жүйесінде.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
EKN 1102
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: нарықтық экономиканың негізгі принциптері мен заңдарымен танысу<br/> Мазмұны: бизнес түсінігі. Кәсіпкерлік қызмет түрлері. Меншік теориясы, басқарудың әлеуметтік формалары. Тауар, ақша. Қоғамдық экономикалық жүйе. Бизнесті дамытудағы мемлекеттің рөлі. Макроэкономика. Қазақстан әлемдік шаруашылық байланыстар жүйесінде.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Cән дизайнының элементтері мен прцестері - I
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: дизайндық жобалау жұмысының орындалу әдістемесі мен ережелерін талдау, теориясын анықтау, оларды берілген талапқа сай орындау.
Мазмұны: дизайндық жобалаудың теориясы мен әдістемесі жайлы жалпы мағлұмат, олардың ережелері мен талаптарын талдау, әдістемелрдің түрлері және оны құру жолдары, теорияны меңгеру және игеру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әртүрлі тоқыма материалдарымен және аксессуарлармен жұмыс істеуді үйрену.
Мазмұны: әртүрлі материалдармен жұмыс және бұйымдарды безендіру мазмұны: терімен, терімен жұмыс; олардың технологиясының ерекшеліктері. әр түрлі материалдармен және аксессуарлармен безендіру. балалар бұйымдарын безендіру, әйелдер бұйымдарын безендіру, жоғарғы бұйымдарды безендіру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Қоғам дамуының негізгі салаларындағы АКТ рөлі. АКТ стандарттары. Компьютерлік жүйелерге кіріспе. Компьютерлік жүйелердің архитектурасы. Бағдарламалық жасақтама. Операциялық жүйелер. Адам мен компьютердің өзара әрекеті. Мәліметтер базасының жүйелері. Деректерді талдау. Деректерді басқару. Желілер және телекоммуникациялар. Киберқауіпсіздік. Интернет технологиялары. Бұлтты және мобильді технологиялар. Мультимедиялық технологиялар. Ақылды технология. Электронды технология. Электрондық бизнес. Электронды оқыту. Электрондық үкімет. Кәсіби саладағы ақпараттық технологиялар.Өнеркәсіптік АКТ. АКТ дамуының болашағы.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (ағылшын тілінде)
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Қазіргі кескіндемедегі әртүрлі көркем бағыттар, стильдер мен мектептер. Монументалды-декоративтік кескіндемеде жазықтық және көлемді-кеңістіктік шығармаларды жасау.
Мазмұны: Жобаланатын туындының интерьер немесе архитектуралық ансамбльдің басқа компоненттерімен, модуль, масштаб, ритм, түсі, фактурасы, қозғалыс пластикасы арқылы өзара байланысы.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Фигураны салу, суретті жүргізу реті. Модельдің қозғалысы, пропорциясы, формасы және сипаты. Фигураны қағаз парағы пішімінде құрастыру, қағаз немесе кенеп пішімі бар сурет масштабы. Биіктігі, пропорциясы, орналасуы. Жамбас, бел, кеуде, мойын және бас бейнесі. Фигураның жалпы формасындағы жеңіл сызықтармен және оның бөліктерін салу (екі рет). Фигураның бөлшектерінің сызықты-конструктивтік құрылымы. Конструктивтік форма. Формаларды тоналды өңдеу
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әйелдер жеңіл бұйымдарын арнайы конструктивтік әдістеме түрін пайдалана отырып құрастыруды меңгеру.
Мазмұны: жеңіл бұйымдарды конструктивті құрастыру әдістемесі арқылы стандартты немесе жеке тұлғанын өлшем белгілері мен бұйым түріне байланысты қолданылатын қосымшаларды пайдалана отырып, М1:1 және М1:4 мастшабында арнайы миллиметрлік қағазға құрастыру. Құрастырылған бұйымның лекалоларын талапқа сай орындау және безендіру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әйелдер жеңіл бұйымдарын өңдеудің негізгі технологиялық әдістерімен танысу және оларды қолдана білу.
Мазмұны: Әйелдер жеңіл киімдерінің өңдеу ерекшеліктерін меңгеру, ережелерін білу және киім тігерде ескеру, әйелдер жеңіл киімдерін әшекейлеу, қосымша бұйымдарын өңдеу және олады дұрыс қолдана білу. Технологиялық жабдықтың түрлерімен жұмыс жасау; жеңіл бұйымды материалдан жасай білу; тігін өндірісі технологиясы бойынша білімді меңгеру;
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әйелдер киімін жобалау әдістерін және теориялық білімді практикалық жұмыста қолдануды зерттеу.
Мазмұны: әйелдер фигурасының өлшемдік белгілері, әйелдер киімін құруға арналған өсім, әйелдер киімін жобалау әдістері, иық бұйымдарының негізгі және модельдік дизайнын, әртүрлі кесілген жеңдерді, жағаларды, модельдеу түрлерін, әйелдер белбеуі мен иық киімдерін жобалау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әйелдер сыртқы бұйымдарын өңдеу әдістері және өңдеу технологиясының ерекшеліктері, сондай-ақ арнайы тігін жабдықтарының көмегімен түйіндерді өңдеу бірізділігін меңгеру.
Мазмұны: әйелдр сыртқы бұйымдарын өңдеудің негізгі технологиялық әдістерімен және оның тхнологиялық бірізділігін құру, арнайы тігін жабдық түрлерімен танысу-Технологиялық жабдықтың түрлерін зерделеу; бұйымды кез келген материалдан жасай білу; тігін өндірісі технологиясы бойынша білімді меңгеру;
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әйелдер сыртқы киімдерін құрастырудың әдістері, ЦОТШЛ әдістемесі жайлы толық ақпарат, әйелдер сыртқы киімдерін құрастыруға қажетті өлшем белгілер мен конструктивті қосымшалар, әйелдер сыртқы бұйымдарын (жадағай, күртеше, пальто, тон) құрастыру.
Мазмұны: киімді құрастырудың әдістерін талдау және оларды меңгеру, ЦОТШЛ әдістемесін қолдана отырып сыртқы бұйымды құру, құрастыруға қажетті өлшем белгілерді өлшеу және конструктивті қосымшаларды таңдау, әйелдер сыртқы бұйымдарын (жадағай, күртеше, пальто, тон) арнайы қағазға М1:1 масштабында құрастыру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әйелдер киімін құрастыру, құрастыру әдістерін зерттеу және оны тәжірибеде қолдану.
Мазмұны: әйел адамдардың тұлғаларының түрлері, пропорциялар түрлері, толықтық топ түрлері, еңселерінің түрлері, негізгі және қосымша қлшем белгілер, әйелдер тұлғасының өлшемдік белгілерін алу, стандартты тұлғаның өлшем белгілері, әйелдер киімін құруға арналған қосымшалар, әртүрлі пішімді жеңдер, жағалар, әйелдер белбеуі мен сыртқы киімдерді жобалау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Студенттердің санасында қоғам мен оның құрылымы, ондағы әлеуметтік құбылыстар мен байланыстар жайлы ғылыми көзқарас қалыптастыру. Мазмұны: Әлеуметтік зерттеулер. Қоғамның әлеуметтік құрылымы және стратификациясы. Әлеуметтендіру және сәйкестік. Отбасы және қазіргі заман. Девиация, қылмыс, әлеуметтік бақылау. Қалыптасатын құзыреттер: әлеуметтану ғылымының қалыптасу логикасын айқындап, қоғамның тарихи дамуын түсіндіретін түрлі талаптарды талдай білу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Арнайы бағдарламалардың көмегімен киімді модельдеуді және жұмыстың практикалық бөлігінде теориялық білімді қолдануды зерттеу.
Мазмұны: компьютерлік бағдарламалау, арнайы бағдарламалар, модельдеу түрлері: қарапайым және күрделі модельдеу әдістері. Параллельді және конустық кеңейту, қосымша материалдармен модельдеу. Белдік бұйымдарын модельдеу, иық бұйымдарын модельдеу., жеңді модельдеу, жағаны модельдеу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Авторлық бренд құру сән дизайны саласында авторлық логотиппен жұмыс жасау
Мазмұны: сән дизайны саласындағы авторлық логотиппен жұмыс, өнім сапасы, өнім өндірісі, маркетинг және Өнімді басқару және бизнес-жоспар құру
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Стильдеу-шартты тәсіл арқылы бейнеленген фигураларды жалпылау.Сәндік сурет-табиғатты қабылдау мен шындықты сәндік бейнелеу арасындағы өзара байланыстың нәтижесі.Элементтерді оңайлату есебінен формаларды сәндік бейнелерге өзгерту есептері, нақты форманы ойластырылған мотивке түрлендіру.Көлемді форманы жазықтыққа айналдыру және конструкцияны оңайлату, формаларды абристің өзгеруімен жалпылау, форманы оның шекарасында жалпылау, заттай жоқ бөлшектерді қосу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: дизайнерлік бұйымдар мен аксессуарларды заманауи бағытта әртүрлі техниканы қолдана отырып өзгерту және түрлендіру.
Мазмұны: дизайнерлік бұйымдар мен аксессуарларды заманауи бағытта өзгерту: әртүрлі заманауи материалдармен жұмыс жасау, олардың техникасы мен технологиясының ерекшеліктері, жеке бұйымдарды әр түрлі материалдармен және аксессуарлармен түрлендіру. Замануи дизайн, этнодизайн, экодизайн, виртуалды дизайн ұғымы мен олардың ерекшеліктері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттердің қазіргі заманғы зергерлік өнер туралы білімі мен дағдыларын қазіргі заманғы көркемдік, саяси, әлеуметтік және экономикалық жағдайларды анықтау және талдау тұрғысынан қалыптастыру.
Мазмұны: өнертанудағы негізгі ағымдар мен бағыттарды зерттеу; жаңа көркемдік тәжірибелер мен өнердің теориялық тұжырымдамаларының пайда болуы және өзара әсер ету контекстінде; қазіргі заманның үнемі өзгеріп отыратын жағдайларында пайда болу
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Диплом алдындағы практика
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: дипломалды жобалау бағдарламасын игеру – болашақ маман даярлаудың жоғары деңгейі және кәсіби дағдыларды игеру.
Мазмұны: дизайн нысандарын жобалаудың функционалдық-эргономикалық, конструктивтік-техникалық, ландшафтық-экологиялық мәселелерін шешу;
Қалыптасатын дағдылар: өзекті әлеуметтік-кәсіби проблематикада бағдар ала білу, тұжырымдамалық жоба алдындағы зерттеуді жүргізу, орта құрылымдардың түрлі типтерін ұйымдастыру мәселелерін түсіну және оларды шешудің тиісті құралдарын таңдай білу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: жүйелі мәліметтерді қалыптастыру, дипломдық жобалау бағдарламасын игеру, оқытудың соңғы кезеңінің өзара байланысты процестерін ұйымдастыру деңгейін және сапасын арттыру және түлектердің еңбек нарығында бәсекеге қабілеттілігін арттыру.
Мазмұны: қызметті жетілдірудің практикалық міндеттерін шеше алатын жоғары білікті мамандарды қалыптастыру.
Қалыптасатын дағдылар: дизайнерлік дайындықтың тиісті деңгейін сақтау, дизайн дағдыларын еркін қолдану.
Дипломдық жұмыс
Мақсаты: дипломдық жобалау бағдарламасын игеру, оқытудың соңғы кезеңінің өзара байланысты процестерін ұйымдастыру деңгейін және сапасын арттыру және түлектердің еңбек нарығында бәсекеге қабілеттілігін арттыру.
Мазмұны: қызметті жетілдірудің практикалық міндеттерін шеше алатын жоғары білікті мамандарды қалыптастыру.
Қалыптасатын дағдылар: дизайнерлік дайындықтың тиісті деңгейін сақтау, дизайн дағдыларын еркін қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты-студенттерге дипломдық жобаны құруға және сәтті қорғауға дайындалуға көмектесу. Бұл пән студенттердің зерттеу, жоспарлау, жобалау және өз идеяларын ұсыну дағдыларын дамытуға бағытталған. Студенттер жоба тақырыптарын тұжырымдауды, қажетті зерттеулер жүргізуді, тұжырымдамаларды әзірлеуді және өз жобаларын жоғары кәсіби деңгейде ұсынуды үйренеді.
Мазмұны: дипломдық жобаның мақсаттары мен талаптарын түсіну. Зерттеу сұрағын әзірлеу және міндеттер қою. Зерттеу жұмысы. Тұжырымдама мен жобалық ұсынысты әзірлеу.Жоба бойынша жұмыс кезеңдерін жоспарлау. Жобалау құжаттамасын жасау және ресімдеу. Жобаны әзірлеу үшін бағдарламалық жасақтама мен құралдарды пайдалану. Жобаны қорғауға және талқылауға дайындық.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: дипломдық жұмыстың әдіснамалық, практикалық және теориялық негіздері.
Мазмұны: материалдарды іздеу, қарау, материалдарды жинау және талдау. Мәтіндік баяндаманың талаптарымен танысу. мақсаттарды қалыптастыру, тақырыптың өзектілігін шешу, міндеттер қоюды және оларды шешуді анықтау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: ерлер мен балалар жеңіл киімдерін жобалау әдістерін үйрену (жейде, жилет және шалбар).
Мазмұны: ерлер мен балалар фигураларының өлшемдік ерекшеліктері, ерлер мен балалар жеңіл киімдерін жобалауға арналған қосымшалар, балалар жеңіл киімдерін жобалау әдістері, әртүрлі кесілген жеңдерді, жағаларды түрлендіру, ерлер мен балалардың бел және иық бұйымдарын құру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: ерлер мен балалар киімдерін жобалау әдістерін зерттеу.
Мазмұны: әйелдер мен балалар фигурасының өлшемді белгілері, ерлер мен балалар киімдерін салу үшін өсу, балалар киімдерін жобалау әдістері, әртүрлі пішімдердің жеңдерін, жағаларын, ерлер мен балалардың белдіктері мен сыртқы киімдерін құру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: ерлер мен балалар киімдерін өңдеу әдістерін зерттеу, олардың айырмашылықтары мен ерекшеліктері, оларды өңдеу ерекшеліктеріне қарай жүзеге асыру.
Мазмұны: ерлер киімдерінің жіктелуі, түрлері және оларды өңдеу ерекшеліктерін анықтау. Ерлер костюмін технологиялық жабдықтардың көмегімен материалдан орындау: ерлер жейдесінің өңделуі, ерлер шалбарының өңделуі, ерлер жилетінің өңделуі, ерлер пиджагының өңделуі. Балалар киімдерінің жіктелуі, түрлері және оларды өңдеу ерекшеліктерін анықтау. Балалар киімдерін технологиялық жабдықтардың көмегімен материалдан орындау: жейденің өңделуі, шалбардың өңделуі, жилеттің өңделуі, пиджагтың өңделуі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: ерлер мен балалар сыртқы киімдерін жобалау әдістерін, ерлер мен балалар сыртқы киімдерін жобалау ерекшеліктерін зерттеу.
Мазмұны: ерлердің стандартты және жеке фигураларын өлшеу, баланың стандартты және жеке фигураларын өлшеу, ерлер мен балалар фигураларының өлшемдік белгілері, ерлер мен балалар киімдерін құруға арналған қосымшалар, балалар сыртқы киімдерін жобалау әдістері, әртүрлі кесілген жеңдер, жағалар, ерлер мен балалардың белбеуі мен иық киімдерін жобалау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: ерлер мен балалар тігін бұйымдарын өңдеу әдістерін зерттеу, сондай-ақ арнайы тігін жабдықтарының көмегімен бұйымдарды матадан орындау.
Мазмұны: ерлер мен балалар тігін бұйымдарын өңдеудің негізгі технологиялық әдістері мен олардың ерекшеліктері, ересек адамдар мен балалар киімдерін өңдеу ережелері мен қағидалары, арнайы тігін технологиялық жабдықтың түрлерін меңгеру; ерлер мен балалар бұйымын кез-келген текстильді материалдан жасай білу; тігін өндірісі технологиясы бойынша білімді меңгеру;
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: дипломдық жұмыстың әдіснамалық, практикалық және теориялық негіздері.
Мазмұны: материалдарды іздеу, қарау, материалдарды жинау және талдау. Мәтіндік баяндаманың талаптарымен танысу. мақсаттарды қалыптастыру, тақырыптың өзектілігін шешу, міндеттер қоюды және оларды шешуді анықтау
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: заманауи дизайн туралы жүйелі мәліметтерді қалыптастыру, білім беру бағдарламасын меңгеру, заманауи архитектуралық дизайнда әр түрлі бағыттарды араластыру.
Мазмұны: жобалау принциптері - жалпы мақсаттарға жету және міндеттерді шешу. Қазіргі және өткеннің өзара байланысы, классикалық интерьерлерді қайта ойластыру және ең батыл эксперименттер. Жайлылық, эргономикалық, жайлылық, серіктестермен кездесу, рекреациялық аймақтар, ажырату үшін аймақтар.
Қалыптасатын дағдылар: жаңа тұжырымдамаларды құру процесінде жобалау тәсілдерін еркін қолдану, қолайлы жұмыс жағдайларын жасау. Проблеманы шешудің ерекшелігі. Нәтиженің құндылығы мен жаңалығы.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: заманауи дизайн туралы жүйеленген ақпаратты қалыптастыру, заманауи архитектуралық дизайндағы әртүрлі бағыттарды араластыру.
Мазмұны: дизайн принциптері - жалпы мақсаттарға жету және мәселелерді шешу. Қазіргі мен өткеннің байланысы, классикалық интерьерлерді қайта қарау және ең батыл эксперименттер.
Қалыптасқан дағдылар: жаңа тұжырымдамаларды құру процесінде жобалау әдістерін еркін қолдану. Мәселені шешудің өзіндік ерекшелігі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: металдан көркем бұйымдар жасаудың технологиялық процесінің негізгі ұғымдарын қалыптастыру, зергерлік бұйымдарда қолданылатын әртүрлі әдістер мен әдістерді зерттеу .
Курстың негізгі міндеттері-металдан көркем бұйымдар жасау технологиясының практикалық дағдыларын игеру;
Зергерлік бұйымдарды жобалау ерекшеліктерімен танысу;
Студенттерге металдан жасалған көркем бұйымдарды ,зергерлік бұйымдарды жобалау ерекшеліктерін және материалда практикалық іске асыруды үйрету.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: инженерлік графика мен жобалаудың негізгі әдістері мен принциптерін игеру мазмұны: Сызу негіздері. Сызбалар мен сызбаларды оқу және қолмен орындау – бұйымдарды бейнелеу. Сызбалардағы қаріптер мен жазулар. Масштаб. Сызбадағы материалдардың шартты бейнесі. ЕСҚД. Координаттары X, Y, Z. Аксонометрия. Қалыптастырылатын дағдылар: инженерлік графика және жобалау саласында оқу жұмыстарын орындау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән студенттерге тиімді портфолио құруға және өз жұмыстары мен жобаларын кәсіби түрде көрсете білуге үйретуге бағытталған. Бұл пәннің мақсаты-студенттерді сән дизайны индустриясында өз дағдылары мен шығармашылығын сәтті ілгерілетуге дайындау.
Мазмұны: мансап портфолиосының мәні сән дизайнері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Кәсіби компьютерлік бағдарламаларды зерттеу (3DS MAX және т. б.)
Мазмұны: 3D Max интерфейсімен танысу. Өнер туындылары мен жобаларын жасау кезінде 3D модельдеу, анимация және визуализация.
Қалыптасатын дағдылар: шығармашылық идеяларды жүзеге асыру үшін 3d Max-та жұмыс істей білу
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: білім беру компьютерлік бағдарламасын игеру, интерфейспен танысу. ArchiCAD Кәсіби компьютерлік бағдарламасының ерекшеліктері.
Мазмұны: Автоматтандырылған жобалау жүйесінің қуаты. Архитектуралық дизайнға жаңа көзқарас, ыңғайлы және интуитивті
интерфейс. Қалыптасқан дағдылар: еркін қолдану жұмыстың кез келген кезеңінде практикалық біріктіруші 2D және 3D құрылысын пайдалану жобаланған нысан туралы толық ақпарат: еден жоспарлары, кесулер, қасбеттер, аксонометрия және перспектива.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты-студенттерді кәсіби портфолио түрінде өз жұмыстарын әзірлеуге, жобалауға және тиімді ұсынуға үйрету. Бұл пән студенттердің құзыреттілігін, шығармашылығы мен кәсіби жетістіктерін көрсететін көрнекі тартымды және ақпараттық портфолио құру дағдыларын дамытуға бағытталған.
Мазмұны: дизайнерлік мансаптағы портфолионың мәні мен рөлі: портфолионың мақсаттары мен міндеттерін анықтау. Портфолио түрлері: сандық, баспа, онлайн платформалар. Портфолио үшін жұмыстарды таңдау критерийлері: өзектілік, сапа, әртүрлілік. Мазмұнды ұйымдастыру және жүйелеу: тақырыптық және хронологиялық тәсілдер. Портфолио дизайны және орналасуы. Сандық және баспа портфолиосы. Портфолионы таныстыру және насихаттау. Жақсарту үшін фидбекті пайдалану: портфолионы түзету және жаңарту.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты:тігін бұйымдарын әртүрлі материалдар мен фурнитураларды қолдана отырып безендіру және көркейту.
Мазмұны: әртүрлі материалдармен жұмыс және бұйымдарды безендіру мазмұны: терімен, жүнмен жұмыс; олардың технологиясының ерекшеліктері. Әр түрлі материалдармен және аксессуарлармен безендіру. Балалар бұйымдарын моншақтармен, ызбалармен, бисерлармен, үлбірлермен және т.б. заттармен безендіру, әйелдер бұйымдарын фурнитаралармен және басқа да материалдармен безендіру; пальто, жадағай және күртешелерді фурнитуралармен және басқа да материалдармен безендіру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Интерфейспен танысу. Интерактивті компьютерлік графиканың заманауи графикалық құралдарын қолдана отырып, графикалық кескіндерді құру және өңдеу әдістері мен құралдары. Графикалық мәліметтерді ұсыну. Компьютерлік графика түрлері. Векторлық графика. Растрлық графика. Фракталдық графика. Компьютерлік графиканың қолданбалы бағдарламалық құралдары. Компьютерлік графиканың аппараттық (техникалық) құралдары.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
студенттердің кесте тігу техникасы мен кесте тігу технологияларын меңгеруін қалыптастыру.
Мазмұны: кесте бағыты, оның негіздері мен даму тенденциялары, кесте құралдары мен жабдықтары. Сән индустриясында кесте тігуді қолдану әдістері мен тәсілдері. Дизайн материалдарымен жұмыс істеу техникасы мен технологияларын меңгеру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: Қазақстан өнерінің тарихы мен теориясын зерттеу.
Мазмұны: әртүрлі дәуірлердегі өнер ескерткіштерін талдау мен зерттеудің негізгі әдістері: қарабайыр өнер, ерте және кеш орта ғасырлар өнері, ағарту өнері және т. б.
Қалыптастырылатын дағдылар: Қазақстан өнерінің стильдері мен бағыттарын түсіну
[АБ1+MT+АБ2+МЕК] (100)
Қазақстан Тарихы
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласында өз бетінше зерттеу жүргізу дағдыларын қалыптастыру, сондай-ақ сыни ойлау мен талдамалық қабілеттерін дамыту.
Мазмұны: ғылыми зерттеулердің әдіснамасы, деректерді жинау және талдау әдістері, тақырыптар бойынша ғылыми жұмыстарды жазудың негізгі кезеңдері: Конституцияның, ҚР қолданыстағы заңнамасының негізгі ережелері; мемлекеттік басқару органдарының жүйесі, материалдық және іс жүргізу құқығының өзара іс-қимыл тетігі; сыбайлас жемқорлықтың мәні, оның себептері; сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қолданыстағы заңнама. Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласында зерттеулер әзірлеу және жүргізу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттердің құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласында өз бетінше зерттеу жүргізу дағдыларын дамыту, сонымен қатар сыни ойлау және талдау қабілеттерін дамыту.
Пәннің мазмұны ғылыми зерттеулердің әдіснамасын, зерттеулерді жоспарлау мен жүргізудің негізгі принциптерін, мәліметтерді жинау және талдау әдістерін, сондай-ақ тақырыптар бойынша ғылыми жұмыстарды жазудың негізгі кезеңдерін зерттеуді қамтиды: Қазақстан Республикасының Конституциясы, қолданыстағы заңнамасы; мемлекеттік органдардың жүйесі, өкілеттіктері, мақсаттары, экономиканы мемлекеттік реттеу әдістері, экономикадағы мемлекеттік сектордың рөлі; қаржылық құқық және қаржы; материалдық және іс жүргізу құқығының өзара әрекеттесу механизмі; сыбайлас жемқорлықтың мәні, оның пайда болу себептері; сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтар үшін моральдық-құқықтық жауапкершілік шарасы; сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қолданыстағы заңнама.
Құзыреттері: құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласында зерттеулерді әзірлеу және жүргізу; алынған мәліметтерді талдау және түсіндіру бойынша; сыни тұрғыдан ойлау және ақпаратты бағалау бойынша; ғылыми жұмыстарды жоспарлау және жазу бойынша; зерттеу саласында заманауи әдістер мен технологияларды қолдану туралы.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: дәстүрлі құрастыру әдістері бойынша технологиялық жұмысты игеру. Мазмұны: композициялық шешімдерді жүзеге асыруға мүмкіндік беретін техникалық шеберлік әдістері, композицияны құрудың негізгі әдістері. Дәстүрлі қолөнердің негізгі түрлері, материалдағы орындау техникасы. Қалыптастырылатын дағдылар: өндірісте сәндік-қолданбалы бұйымдарды жасау кезектілігін игеру.
Студенттер:
• Тігін машинасында жұмыс істеу және қол құралдарымен тігу кезіндегі еңбек қауіпсіздігі ережелерін, жамау тігу тарихын, жамау үлгілерін тігу техникасын, композиция негіздерін, тоқыма жамылғысынан өрнектер салу ерекшеліктерін, түсті біледі;
• Жұмыстарды орындау кезінде жұмыс орнын дұрыс ұйымдастыру және еңбек қауіпсіздігі ережелерін сақтау, тігін материалдарын таңдау және дайындау, орындалатын операциялардың, жасалатын бұйымдардың сапасын анықтауды біледі;
• көркемдік талғамды, Сұлулық пен үйлесімділікті көру, сезіну және оны эстетикалық тұрғыдан бағалау, талдау, өз жұмысына баға беру қабілетін көрсетеді
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: - білім беру бағдарламасында патч-тігін дизайнының әдістері мен әдістерін меңгеру.
Мазмұны: патчворгтың теориялық негіздері. Дизайн элементтері. Нысандарды бейнелеу әдістерімен танысу. Сән және патч дизайнының түсініктері мен әдістері. Жобаны кәсіби ұсыну негіздері.
Қалыптасатын дағдылар: сән дизайнында еркін қолдану және дизайн әдісі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: дәстүрлі құрастыру әдістері бойынша технологиялық жұмысты игеру, шығармашылық тұлғаны дамыту, матадан бұйымдар жасау мақсатында тоқыма материалдарын өңдеудің практикалық дағдыларын игеру.
Мазмұны: композициялық шешімдерді жүзеге асыруға мүмкіндік беретін техникалық шеберлік әдістері, композицияны құрудың негізгі әдістері. Дәстүрлі қолөнердің негізгі түрлері, материалдағы орындау техникасы. Тұрмыстық заттарды патч-техникада жасау.
Қалыптастырылатын дағдылар: өндірісте сәндік-қолданбалы бұйымдарды жасау кезектілігін игеру.
Студенттер мүмкін:
* Тігін машинасында жұмыс істеу және қол құралдарымен тігу кезіндегі еңбек қауіпсіздігі ережелерін, жамау тігу тарихын, жамау үлгілерін тігу техникасын, композиция негіздерін, тоқыма жамылғысынан өрнектер салу ерекшеліктерін, түсті білу
* Жұмыстарды орындау кезінде жұмыс орнын дұрыс ұйымдастыра білу және еңбек қауіпсіздігі ережелерін сақтау, патч-тігін материалдарын таңдау және дайындау, орындалатын операциялардың, жасалатын бұйымдардың сапасын анықтау
* көркемдік талғамды көрсету, Сұлулық пен үйлесімділікті көру, сезіну және оны эстетикалық тұрғыдан бағалау, талдау, өз жұмысына баға беру қабілеті
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Макеттеу негіздері және модельдеудің техникалық тәсілдерін меңгеру, 3 өлшемдік кеңістіктегі үстіңгі бетті және оның көлемді элементтерін пластикалық өңдеу тәсілдерін зерттеу. Макеттік жұмыстың ерекшеліктері, макеттерді орындау материалдарымен, құрал-саймандарымен және тәсілдерімен танысу. Дизайн объектілерінің қалыптық түзілу заңдылықтары мен принциптері. Материалдарды түсті-графикалық және көлемді өңдеудің түрлі тәсілдері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Бейнелеу және оның материалдық палитрасының көпқырлы өзара байланысы; материалдардың жіктелуі, номенклатурасы мен сипаттамалары, оларды практикада қолдану тәжірибесі. Материалдардың құрылымы: микроқұрылым, макроқұрылым, заттың ішкі құрылысы; материалдардың қасиеттері: механикалық, физикалық, химиялық, технологиялық; шығу тегі бойынша материалдардың сипаттамасы, дайындау технологиясы.
Қалыптастырылатын дағдылар: сипаттамалары мен жіктелуін ескере отырып, шығармашылықта материал түрлерін білу және қолдану .
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Жеңіл әйелдер киіміне арналған маталарды конфекционирлеу, әйелдердің сыртқы киімдеріне арналған маталарды конфекционирлеу , балалар киімдеріне арналған маталарды конфекционирлеу, ерлер киіміне арналған маталарды конфекционирлеу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: макеттің негізгі әдістері. Қарапайым және көлемді пішіндер. Күрделі киім үлгісін макеттеу
Мазмұны: білімді тереңдетеді, киім жасаудың жаңа әдістерін меңгереді. Макеттің көмегімен олар конструктивті көзқарастарды дамытады, эстетикалық талғамдарды дамытады, күрделі түйіндерді, жиектерді, қатпарлар мен сызықтарды, рельфтерді, әртүрлі асимметриялық бөлшектерді жүйелі түрде ойластырады.
Қалыптасатын дағдылар: студенттердің әртүрлі пластикалық материалдармен жұмыс істеу дағдылары мен дағдыларын қалыптастыру, жобалық қызметте ұтымды пайдалану үшін олардың қасиеттерімен таныстыру;
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: орналасудың негізгі әдістері. Қарапайым және көлемді формалар. Күрделі киім үлгісін макеттеу
Мазмұны: білімді тереңдетеді, киім жасаудың жаңа әдістерін меңгереді. Орналасудың көмегімен олар конструктивті көзқарастарды дамытады, эстетикалық талғамдарды дамытады, күрделі түйіндер, жиектер, қатпарлар мен сызықтар, рельстер, әртүрлі асимметриялық бөлшектер туралы жүйелі түрде ойлайды.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Модельдеу әдістері
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мазмұны: білімін тереңдетеді, киім жасаудың жаңа әдістерін меңгереді. Прототиптеу көмегімен олар конструктивті көзқарастарды дамытады, эстетикалық талғамдарын дамытады, күрделі түйіндер, жиектер, қатпарлар мен сызықтар, әртүрлі асимметриялық бөлшектер арқылы жүйелі ойлауды дамытады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: - білім беру бағдарламасында патч дизайнының әдістері мен әдістерін меңгеру.
Мазмұны: патч жасаудың теориялық негіздері. Дизайн элементтері. Объектілерді бейнелеу тәсілдерімен танысу. Сән дизайны мен құрақ тігудің түсініктері мен әдістері. Жобаны кәсіби беру негіздері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: негізгі химиялық, физикалық қасиеттері мен материалтану түрлерінің принциптері мен жіктелуін игеру.
Мазмұны: бейнелеу және оның материалдық палитрасының көп қырлы қатынастары; материалдардың жіктелуі, номенклатурасы мен сипаттамалары, оларды практикада қолдану тәжірибесі. Материалдардың құрылымы: микроқұрылым, макроқұрылым, заттың ішкі құрылымы; материалдардың қасиеттері: механикалық, физикалық, химиялық, технологиялық; материалдардың шығу тегі бойынша сипаттамасы, дайындау технологиясы.
Қалыптасатын дағдылар: сипаттамалары мен жіктелуін ескере отырып, шығармашылықта материал түрлерін білу және қолдану
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: компанияның барлық көрнекі тасымалдаушыларын, соның ішінде барлық құжаттарға, кәдесый өнімдеріне логотип пен фирмалық түстерді зерттеу және безендіру мазмұны: Брендинг. Компанияның фирмалық стилінің стиль құрайтын элементтерін қалыптастыру. Стильге сәйкестік. Бәсекелестер нарығын талдау. Компанияның мақсаты мен стратегиясын әзірлеу.
Қалыптастырылатын дағдылар: компанияның жақсы нәтижесіне қол жеткізу үшін дизайн және трансформация әдістерін еркін қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Сәндік кескіндеменің теориялық білімі мен практикалық дағдылары, кескіндеме құралдарымен форманы және кеңістікті беру техникасы. Кескіндеме жұмысының колористикалық шешімі және түс композициясының заңдары, заттардың жергілікті түсі, кеңістікті беру. Жарық-ауа ортасы, жоспарлау, сызықтық перспектива. Түрлендіру тәсілдері. Сәндік натюрморт.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: оқушылардың кесте тігу техникасы мен моншақ тігу техникасын меңгеру дағдыларын қалыптастыру.
Мазмұны: кесте бағыты, оның негіздері мен даму тенденциялары. Сән индустриясында кесте тігуді қолдану әдістері мен әдістері. Дизайн материалдарымен жұмыс істеудің өзіндік әдістері мен технологиялары.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
мақсаты: сыртқы бұйымдарды өңдеу технологиясын меңгеру және өңдеу ережелерін бұйымда қолдана білу.
Мазмұны: Жадағайды өңдеу технологиясы. Күртешені өңдеу технологиясы. күзгі пальтоны өңдеу технологиясы. Қысқы пальтоны өңдеу технологиясы. Тонды өңдеу технологиясы. әр бұйымға лекалолар жаймасын М1:4 масштабында жасау және лекалолар шығынын анықтау. түкті және түксіз маталарға жайма жасау ерекшеләктері. токөз және жолақ маталарға жайма жасау ережелері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: магистранттарда экодизайн жұмыстарының техникасы мен технологияларын меңгеруді қалыптастыру.
Мазмұны: бағыты экодизайн, оның негіздері мен даму тенденциялары. Мүмкіндіктер қоршаған ортадағы экодизайн. Сән индустриясында табиғат көздерін пайдалану жолдары. Экодизайн материалдарымен жұмыс істеу техникасы мен технологияларын меңгеру. Табиғаттан алынған бояғыш талшықтар туралы ақпарат жинау әр түрлі табиғи бояулар оларды іс жүзінде қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Түстану туралы ғылым. Түстер табиғаты базалық, құрамдас және қосымша түстер, түстер қарама-қарсы түстердің негізгі сипаттамалары, түстер араластыру, түстер үйлесімі және түстер мәдениеті. Түс-фактуралық композицияларды құрудың негізгі заңдары мен ережелері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты:тігін өндірісіндегі талшықтарды зерттеу, жіктеу, табиғи және жасанды талшықтарды ажырату.
Мазмұны: табиғи талшықтар түрлерін талдау: мақта, зығыр, жүн және жібек талшықтарын талдау. Жасанды талшықтарды талдау: синтетика аралас талшықтар, вискоза аралас талшықтар. Талшықтардың физикалық қасиеттерін талдау және зерттеу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: негізгі химиялық, физикалық қасиеттері мен материалтану түрлерінің принциптері мен жіктелуін игеру.
Мазмұны: бейнелеу және оның материалдық палитрасының көп қырлы қатынастары; материалдардың жіктелуі, номенклатурасы мен сипаттамалары, оларды практикада қолдану тәжірибесі. Материалдардың құрылымы: микроқұрылым, макроқұрылым, заттың ішкі құрылымы; материалдардың қасиеттері: механикалық, физикалық, химиялық, технологиялық; материалдардың шығу тегі бойынша сипаттамасы, дайындау технологиясы.
Қалыптасатын дағдылар: сипаттамалары мен жіктелуін ескере отырып, шығармашылықта материал түрлерін білу және қолдану .
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттердің экодизайнның техникасы мен технологияларын меңгеруін қалыптастыру.
Мазмұны: Экодизайн бағыты, оның негіздері мен даму үрдістері. Қоршаған ортадағы экологиялық дизайн мүмкіндіктері. Сән индустриясында табиғат көздерін пайдалану тәсілдері. Экодизайн материалдарымен жұмыс істеу техникасы мен технологияларын меңгеру. Табиғаттан алынған түрлі табиғи бояулардан бояғыш талшықтар туралы ақпарат жинау оларды практикада қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Экодизайн бағытын, оның негіздері мен даму үрдістерін. Қоршаған ортадағы экодизайн мүмкіндіктерін. Табиғат қайнар көздерін сән дизайнында пайдалану жолдары мен әдістері. Экодизайн материалдарымен жұмыс жасау техникалары мен технологияларын меңгеру. Түрлі табиғаттан алынған (бояу беретін) талшықтар жайлы ақпараттар жинап, табиғаттан алынған бояу талшықтарын практикада қоладану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерде адамның қоршаған ортамен әрекеттесуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастыру, сонымен қатар экология және қауіпсіздік саласындағы зерттеудің негізгі әдістерін меңгеру.
Мазмұны: 1. Экология негіздері: экожүйе туралы түсінік, биотикалық және абиотикалық компоненттердің өзара әсері, биологиялық әртүрлілік. 2. Қоршаған ортаның ластануы: Ластаушы заттардың түрлері, олардың көздері, адам денсаулығына және қоршаған ортаға әсері, ластануды бақылау және азайту әдістері. 3. Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері: еңбекті қорғаудың негізгі принциптері, жазатайым оқиғалар мен төтенше жағдайлардың алдын алу шаралары, қауіпсіз мінез-құлық саласында оқыту.4. Экология және қауіпсіздік саласындағы зерттеу әдістері: қолайлы зерттеу әдістерін таңдау, алынған мәліметтерді өңдеу, нәтижелер мен қорытындыларды талдау.
Құзыреттіліктер: 1. Экожүйелердің қызмет етуінің және адамның қоршаған ортамен әрекеттесуінің негізгі заңдылықтарын түсіну. 2. Қоршаған ортаның жағдайын талдау және бағалау және оны жақсарту және қорғау шараларын әзірлеу қабілеті. 3. Экология және қауіпсіздік саласындағы зерттеулерді жүргізу дағдылары, сондай-ақ алынған мәліметтерді жүйелеу және түсіндіре білу. 4. Өз өмірі мен қоршаған ортаның қауіпсіздігін қамтамасыз етуге дайын болу, білімін күнделікті өмірде және жұмыста қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерде адамның қоршаған ортамен өзара әрекеттесуінің негізгі принциптерін түсінуді, сондай-ақ экология мен қауіпсіздік саласындағы зерттеудің негізгі әдістерін меңгеруді қалыптастыру.
Мазмұны: 1. Экология негіздері: экожүйе ұғымы, биотикалық және абиотикалық компоненттердің өзара әрекеттесуі, биоәртүрлілік. 2. Қоршаған ортаның ластануы: ластаушы заттардың түрлері, олардың көздері, адам денсаулығы мен қоршаған ортаға әсері, ластануды бақылау және азайту әдістері. 3. Тіршілік қауіпсіздігі негіздері: Еңбекті қорғаудың негізгі қағидаттары, авариялар мен төтенше жағдайлардың алдын алу шаралары, қауіпсіз мінез-құлық саласында оқыту. 4. Экология мен қауіпсіздікті зерттеу әдістері: тиісті зерттеу әдістерін таңдау, алынған мәліметтерді өңдеу, нәтижелерді талдау және қорытындылар.
Құзыреттері: 1. Экожүйелердің жұмыс істеуінің және адамның қоршаған ортамен өзара әрекеттесуінің негізгі заңдылықтарын түсіну. 2. Қоршаған ортаның жағдайын талдау және бағалау, оны жақсарту және қорғау шараларын әзірлеу мүмкіндігі. 3. Экология және қауіпсіздік саласындағы зерттеулер жүргізу дағдылары, сондай-ақ алынған деректерді жүйелеу және түсіндіру қабілеті. 4. Өз өмірінің және қоршаған ортаның қауіпсіздігін қамтамасыз етуге дайындық, білімді күнделікті өмірде және жұмыста қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Экономика негіздерінің қалыптасу кезеңдері, зерттеу әдістері және функциялары. Қоғамдық өндіріс негіздері. Экономикалық жүйелер. Қоғамдық шаруашылық нысандары. Тауар және оның қасиеттері.Ақша тауар-ақша қатынастарының дамыған түрі ретінде.Меншік қатынастары және олардың экономикадағы рөлі.Нарық экономикалық қатынастар жүйесі ретінде. Капитал: мәні мен формалары. Кәсіпкерлік. Факторлық кірістерді қалыптастыру. Жер жалдау. Пайда кәсіпкердің факторлық кірісі ретінде. Бизнесті дамытудағы мемлекеттің рөлі. Ұлттық экономика. Қаржы жүйесі. Макроэкономика. Ресурстарды үнемдеу. Экономикалық дамудың циклдік сипаты. Инфляция және жұмыссыздық. Қазақстан әлемдік шаруашылық байланыстар жүйесінде.
Ғылыми-зерттеу практикасы
Ғылыми-өндірістік тәжірибе келесі мақсаттарда жүзеге асырылады: өзіндік зерттеу жұмысының дағдыларын алу; белгілі бір ғылыми бағыттағы зерттеу қызметінің жай-күйімен танысу; ғылыми мәселені анықтау, оны шешу жолдарын табу дағдыларын нығайту, студенттерді негізгі құрылымдық бөлімшелерде жүргізілетін ғылыми зерттеулердің негізгі бағыттарымен таныстыру; материалдарды жинау және өңдеу; практика өткізу орны ретінде ұйым атынан тапсырмаларды орындау; жұмыс орнында міндеттерді орындау.
Тәжірибені қорғау
Оқу практикасының мақсаты географиялық және тарихи пәндер циклі бойынша жоғары оқу орнында алған білімдерін тереңдету және бекіту негізінде далалық кешенді археологиялық, тарихи-физикалық, экономикалық-географиялық зерттеулер дағдыларын дамыту болып табылады. Әр түрлі көздерден – археологиялық, тарихи, географиялық, статистикалық, картографиялық және т. б. зерттелетін объектілер туралы ақпаратты жинау және қорыту әдістерін өңдеу міндеттері болып табылады.
Оқу практикасы
Оқу практикасының негізгі мақсаты студенттерде археологиялық қазу дағдыларын қалыптастыру, мұрағат, мұражай жұмысымен таныстыру. Оқу практикасына археологиялық далалық практика және мұрағаттық-мұражайлық оқу тәжірибесі кіреді. Археологиялық далалық практика 1 курста өтеді.
Тәжірибені қорғау
Пәндерді теориялық оқыту кезінде алынған білімді бекіту және тереңдету. Бухгалтерлік есептің пәндердің ғылыми және әдістемелік аппаратын қолдану дағдыларын қалыптастыру, есеп және аудит бакалавры қызметінің маңызды бағыттары бойынша өзіндік жұмыстың тәжірибелік дағдыларын қалыптастыру. Қаржылық ақпараттарды өңдеу үшін заманауи техникалық құралдар мен ақпараттық технологияларды қолдана білу, есептеу нәтижелерін талдау.
Оқу практикасы
Алынған теориялық білімді дайындау және бекіту. Нақты мақсаттар мен міндеттер. Оқу практикасын өткізу тәртібі. оның мерзімі оқу жоспарына сәйкес. Бастапқы кәсіби тәжірибе алу. Мамандықпен және оның ерекшеліктерімен практикалық танысу; Курстық жұмыстарды жазу үшін материалдарды жинау.
Тәжірибені қорғау
Тәжірибе бакалаврдың дүниетанымын қалыптастыруға, кәсіби проблемаларды шешуде қажетті құзыреттілікті қалыптастыруға, ғылыми семинарлар мен конференцияларға қатысатын ғылыми-зерттеу институттары мен ғылыми-зерттеу институттарының тәжірибелік базасын таныстыру болып табылады. Таңдалған бағытта проблемаларды шешуәдістерін зерттеу.
Өндірістік тәжірибе
Бакалавриат студенттерінің өндірістік практикасы – студенттердің өзіндік еңбек етуге теориялық дайындығының соңғы кезеңі және қажетті кезеңі болып табылады. Өндірістік практиканың мақсаты - теориялық оқу нәтижелерін бекіту, психологиялық жұмыстың практикалық дағдыларын меңгеру, білім алатын мамандық бойынша кәсіби қызметтің негізгі құзыреттілігі мен тәжірибесін қалыптастыру болып табылады.