әлеуметтік білім бакалавры
Жаһандану жағдайында және цифрлық технологиялардың даму дәуірінде әлеуметтік қатынастардың барлық салаларында заманауи іргелі білімі, тұлғааралық коммуникация дағдылары, халықаралық қатынастар саласындағы кәсіби маңызды құзыреттері және шет тілдерін білуі, сұранысқа ие және бәсекеге қабілетті мамандары бар халықаралық Бакалаврларды даярлау
Жаһандану жағдайындағы халықаралық қатынастар
6B03101
Сорбонна-Қазақстан институты
Бiрiншi жоғары бiлiм
күндізгі
Дүниежүзілік тарих
Шет тілі
65 (Каз.) 65 (Орыс.)
0 〒 (күндізгі, Бiрiншi жоғары бiлiм)
0 〒 (шетелдіктер, күндізгі, Бiрiншi жоғары бiлiм)
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Ұлттық тәрбие" курсы Қазақстанның көпұлтты мемлекеті жағдайында оқушылардың ұлттық сана-сезімін қалыптастыру саласындағы болашақ мамандардың кәсіби құзыреттілігін жетілдіруге бағытталған. "Абайтану" пәнінің маңызы, өзекті мәселелері, тарихы туралы мағлұмат беріп, ғылыми-педагогикалық, тәрбие бағытындағы дағдыларын қалыптастыру. Өзге ғылым салалары, басқа пәндермен байланыс жасай отырып, Абайдың өмірі, шығармашылығы, «Толық адам» концепциясын ғылыми, теориялық бағытта зерттеу негізінде, ойшылдың даналық тағылымын, ізгілік ілімін меңгеру үшін ақынның шығармашылық мұрасын жаңа көзқарас тұрғысынан пайымдап, тәжірибелік тұрғыдан қолданауға бағыт-бағдар беру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән студенттерге ғылыми жазудың, грамматикалық және стильдік тұрғыда сауатты жазуды үйретеді. Пән тиімді коммуникация, сыни ойлау, зерттеу дағдыларын дамытуға бағытталған, сондай-ақ академиялық стандарттар мен адалдық принциптерін меңгеруге көмектеседі, бұл студенттердің ғылыми зерттеулерін тиімді жүргізуіне мүмкіндік береді. Пәннің мақсаты ғылыми жазудың дағдыларын меңгерту, грамматикалық және стильдік сауаттылықты дамыту.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар» пәні білім беруде цифрлық технологияларды тиімді пайдалануды үйретеді. Курста цифрлық білім беру ресурстары, мультимедиа, қашықтықтан оқыту платформалары қарастырылады. Сондай-ақ, бұлттық технологиялар, деректерді қорғау, киберқауіпсіздік және АКТ-ның педагогикалық қызметке ықпалы талданады. Пән білім алушылардың цифрлық сауаттылығын қалыптастыруға және цифрлық технологияларды меңгеруге бағытталған.
8
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Қоғам дамуындағы АКТ рөлі. АКТ стандарттары. Компьютерлік жүйелерге кіріспе. Компьютерлік жүйелердің архитектурасы. Бағдарламалық жасақтама. Операциялық жүйелер. Адам мен компьютердің өзара әрекеті. Мәліметтер базасының жүйелері. Деректер базасын талдау. Мәліметтер базасын басқару. Желілер және телекоммуникациялар. Киберқауіпсіздік. Интернет технологиялары. Мобильді технология. Мультимедиялық технологиялар. Ақылды технология.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану және Психологияның негізгі білімін ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалайды. Бұл модуль білім беруде қоғам мен әлеуметтік құрылымдарды, адамдардың өзара қарым-қатынасын түсінуді үйретеді. Курста әлеуметтік теориялар, әлеуметтік институттар мен топтар, қоғамдағы әлеуметтік өзгерістер мен процестер талданады. Әлеуметтану пәні студенттерге қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді түсінуге және оларды шешудің ғылыми әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Пәнде әлеуметтік әдістер мен зерттеу тәсілдері, соның ішінде сауалнамалар, сұхбаттар және деректерді талдау қарастырылады. Сондай-ақ, заманауи саяси билік пен оның институттарының жұмыс істеуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастырады. Саяси жүйелерді, билік механизмдерін және олардың әртүрлі елдердегі жұмыс істеуін талдауға дағдылар дамытылады. Мәдениетке баулу, мәдениет технологиясын меңгеру , мәдени процестерді басқару және болжау дағдыларын қалыптастырады. Студенттер психологиялық ұғымдарды және кәсіби өзін-өзі анықтау әдістерін меңгереді. Әлеуметтік өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады, өзін және басқаларды түсінуге үйренеді, кикілжің жағдайлардағы мінез-құлық үлгілерін игереді және тиімді коммуникация техникаларын меңгереді.
8
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтік-саяси білім модулі қоғамның саяси жүйесін, құқықтық тәртіптерін және әлеуметтік құрылымдарын түсінуге бағытталған. Ол азаматтардың құқықтары мен міндеттері, мемлекет құрылымы, заңнамалар және әлеуметтік әділеттілік принциптері туралы ақпарат береді. Модуль жастарды саяси белсенділікке баулып, құқықтық сауаттылықты арттыруға көмектеседі.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Республиканың тәуелсіздігін алу және халықаралық аренаға шығу процесінің ерекшеліктері. Қазақстан сыртқы саясатының конституциялық-құқықтық және ғылыми-тұжырымдамалық негізі. Қазақстан Республикасы сыртқы саясатының басым бағыттары. Республика тәуелсіздігі мен оның сыртқы саясатының тарихи алғышарттары.Халықаралық аренада Қазақстанның мүдделеріне әсер ететін факторлар. Сыртқы саясат саласындағы проблемалар және оларды шешу жолдары.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: сыртқы саяси сипаттағы ағымдағы проблемаларды шешуде Қазақстан Республикасының сыртқы саясатын дамытудың бастаулары мен негізгі кезеңдері туралы білімді пайдалану. Мазмұны: Қазақстан Республикасының сыртқы саясатын қалыптастырудың бастаулары. Оның қазіргі кезеңдегі қызметі. ҚР сыртқы саясатындағы шешімдер қабылдау процестері. Қазақстан Республикасының сыртқы саясатының мақсаттары. Алдағы жылдарға арналған сыртқы саясат бағытын болжау.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: сыртқы саяси сипаттағы ағымдағы проблемаларды шешуде Қазақстан Республикасының сыртқы саясатын дамытудың бастаулары мен негізгі кезеңдері туралы білімді пайдалану. Мазмұны: Қазақстан Республикасының сыртқы саясатын қалыптастырудың бастаулары. Оның қазіргі кезеңдегі қызметі. ҚР сыртқы саясатындағы шешімдер қабылдау процестері. Қазақстан Республикасының сыртқы саясатының мақсаттары. Алдағы жылдарға арналған сыртқы саясат бағытын болжау.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Дене шынықтыру» пәні адамның рухани және дене қуаты күштерінің үйлесімді дамуын үйретеді, жалпы денсаулықты сақтауға және дене дамуын жақсартуға бағытталған дене жаттығуларын үйретеді. Дене шынықтыру, дене қуаты қабілеттері мен моториканы нығайтады және дамытады. «Дене шынықтыру» пәні әртүрлі жағдайларда өмірлік маңызды қозғалыс әрекеттерін басқару қабілетін қалыптастыруға бағытталған. Жүйелі дене шынықтыру жаттығуларына, салауатты өмір салтын жақсартуға және оны қалыпты жағдайда сақтауға көмектеседі.
12
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Дене шынықтыру» пәні адамның рухани және дене қуаты күштерінің үйлесімді дамуын үйретеді, жалпы денсаулықты сақтауға және дене дамуын жақсартуға бағытталған дене жаттығуларын үйретеді. Дене шынықтыру, дене қуаты қабілеттері мен моториканы нығайтады және дамытады. «Дене шынықтыру» пәні әртүрлі жағдайларда өмірлік маңызды қозғалыс әрекеттерін басқару қабілетін қалыптастыруға бағытталған. Жүйелі дене шынықтыру жаттығуларына, салауатты өмір салтын жақсартуға және оны қалыпты жағдайда сақтауға көмектеседі.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Дене шынықтыру» пәні адамның рухани және дене қуаты күштерінің үйлесімді дамуын үйретеді, жалпы денсаулықты сақтауға және дене дамуын жақсартуға бағытталған дене жаттығуларын үйретеді. Дене шынықтыру, дене қуаты қабілеттері мен моториканы нығайтады және дамытады. «Дене шынықтыру» пәні әртүрлі жағдайларда өмірлік маңызды қозғалыс әрекеттерін басқару қабілетін қалыптастыруға бағытталған. Жүйелі дене шынықтыру жаттығуларына, салауатты өмір салтын жақсартуға және оны қалыпты жағдайда сақтауға көмектеседі.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: дипломатиялық құжаттардың, этикет пен хаттаманың барлық кешенін игеру. Мазмұны: Дипломатиялық құжаттама мен хат алмасудың түрлері мен түрлері. Дипломатиялық этикеттің рөлі мен функциялары және дипломатиялық практикадағы хаттаманың ерекшеліктері. Ұлттық пункцияның ерекшеліктері. ҚР дипломатиялық қызметі туралы заң. Қабылдау. Отыру. Елшіліктер мен консулдықтар. Дипломатиялық және консулдық қызмет.
8
Дипломдық жұмыс
Арнайы пәндер тақырыбын таңдау бойынша дипломдық жобаны орындау, оған теориялық және практикалық бөлім кіреді және ЖОО-ның белгіленген талабы бойынша рәсімделеді, ғылыми жетекшінің рұқсаты бойынша дайын дипломдық жұмыс сыртқы және ішкі рецензентке ұсынылады. Оң баға алған кезде мемлекеттік аттестаттау комиссиясында көпшілік алдында қорғалуға қойылады.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: жаңа уақыттағы халықаралық қатынастардың тарихы, оның негізгі кезеңдері мен заңдылықтары, халықаралық қатынастардың әртүрлі жүйелерінің жұмыс істеу ерекшеліктері мен тетіктері туралы тұтас түсінік беру, сондай-ақ қазіргі уақытта Халықаралық қатынастар жүйесін қалыптастыру проблемаларын, ұлттық мемлекеттердің қалыптасу кезеңіндегі халықаралық қатынастардағы жекелеген елдердің рөлін тереңірек қарау, олардың экономикалық және саяси менталитет. Мазмұны: Вестфалия халықаралық қатынастар жүйесі. Халықаралық қатынастар жүйесінің модификациясы. Еуропа елдері арасындағы қайшылықтар, Вена конгресі. Берлин конгресінен кейінгі халықаралық қатынастар. <br/> Құзыреттіліктер: әлеуметтік маңызды мәселелер мен процестерді талдау, жаһандық процестердің логикасын білу және түсіну және халықаралық қатынастардың дүниежүзілік саяси жүйесінің дамуы.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән білім беру саласында ЖИ технологияларын қолдану дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Курста машиналық оқыту, нейрондық желілер, үлкен деректерді талдау, табиғи тілді өңдеу және білім беруде ЖИ қолдану тәсілдері қарастырылады. Сондай-ақ, ЖИ-дің этикалық мәселелері, деректердің қауіпсіздігі және оқыту процесін оңтайландырудағы рөлі талқыланады. Пәннің мақсаты – болашақ мамандардың цифрлық құзыреттілігін арттыру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: кәсіби және ғылыми ойлаудың негіздері мен дағдыларын қалыптастыру. Мазмұны: мамандықты қалыптастырудың барлық кезеңдерін қарастырыңыз. Дипломат мамандығының кәсіби талаптары, ғылыми ойлау дағдыларын қалыптастыру және академиялық терминологияны қолдану, дипломатияға кіріспе, дипломаттың портреті. Халықаралық қатынастардың тарихы мен теориясы, әлемдік саясат. халықаралық қауіпсіздік негіздері.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
PKYa 2206
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: халықаралық даулар мен жанжалдарды шешуде қолайлы шешімдерді әзірлеуде көпжақты дипломатияның әдістері мен тетіктерін пайдалану. Мазмұны: халықаралық қақтығыстарды реттеудегі көпжақты дипломатияның рөлі. Аймақтық қақтығыстар және көпжақты дипломатия. Жаңа әлемдік тәртіп жағдайында көпвекторлы дипломатияны анықтау.
15
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Қазақ тілі<br/> Ауызша және жазбаша қарым-қатынас кезінде лексиканы, ғылыми терминдерді, синтаксистік құрылымдарды дұрыс қолдану дағдысы; әңгіме жүргізу білу. Іскерлік қарым-қатынас үшін хат, баяндама, рецензия, эссе жазу дағдылары; мәтіндерді түсініп оқу, өз ойын жеткізе білу. Күнделікті және кәсіби сөйлеу жағдайларында түрлі әңгімелерде еркін сөйлесуге үйрету, сөйлесуді, әңгімелесуді жалғастыру қабілетін дамыту.<br/> Орыс тілі<br/> Орыс тілі қарым-қатынас құралы ретінде және оның тілді меңгеру деңгейінде әлеуметтік-мәдени дүниетанымды қалыптастырудағы рөлі. Берілген тақырыптық материалдағы орыс тілінің синтаксисі. Сөйлеудің функционалды стильдері адамның қарым-қатынас саласында қолданылатын сөйлеу құралдарының тарихи қалыптасқан жүйесі ретінде; әдеби тілдің бір түрі.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Қазақ тілі<br/> Ауызша және жазбаша қарым-қатынас кезінде лексиканы, ғылыми терминдерді, синтаксистік құрылымдарды дұрыс қолдану дағдылары; әңгімелесу дағдылары. Іскерлік қарым-қатынас үшін хаттар, баяндамалар, шолулар, эсселер жазу дағдылары; мәтіндерді мағыналы оқу, өз ойын жеткізе білу. Күнделікті және кәсіби сөйлеу жағдайларында әртүрлі әңгімелерде еркін қарым-қатынасты үйрету, әңгімені, жалғастыру дағдыларын дамыту. <br/> Орыс тілі<br/> В1 Курсты аяқтағаннан кейін студенттер орыс газеттері мен кітаптарынан үзінділерді оқып қана қоймай, оларды әңгімелесушімен талқылап, оқыған мақаласы немесе көрген фильмі туралы өз пікірін тұжырымдай алады. Сондай-ақ олар болашаққа жоспарлары туралы дәйекті түрде жаза алады немесе алған әсерлерін сипаттай алады.<br/> В2 Шектеу деңгейінен кейінгі курсты аяқтағаннан кейін студенттер өздерінің ниеттері мен қажеттіліктерін (күнделікті, білім беру, әлеуметтік, мәдени) жүзеге асыру мақсатында қарым-қатынастың әртүрлі салаларында қарым-қатынас жасай алады, оларды этикалық тұрғыдан дұрыс, мазмұнды және толық жариялайды. Олар сондай-ақ іскерлік хаттар жазуды, болып жатқан оқиғаларды дәлелдеуді және өз бағасын беруді үйренеді.<br/> С1 – курсты осы деңгейде аяқтағаннан кейін студенттер орыс тілінде кәсіби іс-әрекеттерді жүргізе алады. Олар жалпы қабылданған стандарттарға сәйкес әлеуметтік-мәдени, ресми-іскерлік, оқу-ғылыми мәтіндерді құра алады. Студент орыс тілінде тұлғааралық, әлеуметтік, кәсіби және мәдениетаралық қарым-қатынас салаларында танымдық және коммуникативті әрекеттерді жүзеге асыра алады.
5
[АБ1+MT+АБ2+МЕК] (100)
Қазақстан тарихы пәні студенттерге еліміздің тарихын терең түсінуге және тарихи процестерге объективті баға беруге үйретеді. Курс ежелгі Қазақстан тарихынан бастап қазіргі заманға дейінгі тарихи кезеңдерді қарастырады. Арнайы назар ұлттық құндылықтар, мәдени мұра және тарихи сананы қалыптастыру мәселелеріне бөлінеді. Курс студенттерде патриотизмді ұлғайтуға және дүниетанымды кеңейтуге бағытталған. Сонымен қатар, студенттер тарихи оқиғалардың қазіргі Қазақстандық бірегейліктің дамуына және еліміздің дүниежүзілік тарихи контексте алатын орнын зерттейді.
8
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Тарихты зерттеудің тұжырымдамалық негіздері. Тәуелсіздікке апарар жол. Азаматтық-саяси қарама-қайшылық. Кеңестік модель. ХХ ғасырдағы кеңестік реформалардың салдары. «Қайта құру» саясаты. Үкіметтің құрылуы. Экономикалық дамудың қазақстандық моделі. Әлеуметтік жаңғырту. Этнографиялық процестер. Қоғамдық-саяси дамудың болашағы. Жаңа тарихи сананы қалыптастыру саясаты. Қазіргі әлемдегі Қазақстан. ҮСТІНДЕ. Назарбаев - тарихтағы тұлға. Біртұтас болашақ ұлтының қалыптасуы.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Қаржылық сауаттылық негіздері" пәні студенттердің жеке қаржыны басқару, бюджетті ұтымды жоспарлау, қаржы құралдарын пайдалану, қаржылық тәуекелдерді бағалау және негізделген экономикалық шешімдер қабылдау бойынша негізгі білімдері мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Курста жеке және отбасылық бюджет, оны жоспарлау әдістері, қаржы институттары және олардың экономикадағы рөлі, кірістер мен шығыстар түрлері, оларды оңтайландыру тәсілдері қарастырылады. Пәннің мақсаты – жеке қаржы мәселелерін шешудің тиімді әдістерін үйрету.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
ҚОРЫТЫНДЫ ЖҰМЫС (ДИПЛОМДЫҚ ЖОБА)Теориялық және практикалық бөлімді қамтитын арнайы пәндер тақырыбын таңдау бойынша дипломдық жобаны орындау.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: қытай тілінің негіздерін біледі, негізгі ауызекі сөз тіркестерін біледі. Бірінші кезеңдегі жалпы сөздік қоры 150-300 сөзден тұрады. Бұл деңгейде студент грамматика бойынша негізгі білімге ие, қарапайым қарым-қатынас үшін жеткілікті қарапайым сөздер мен сөз тіркестерін түсінеді, үйренген иероглифтерді жаза және оқи алады. Қытай тілін меңгерудің бірінші деңгейі CEFR жалпыеуропалық тілдік құзыреттілік жүйесінің A1 деңгейіне сәйкес келеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: оқу және кәсіби қызметтің мақсаттары мен міндеттеріне қол жеткізу үшін теориялық және практикалық білімді пайдалану. Мазмұны: Уақыт. Күн тәртібі. Қытай тағамдары. Қытайдың Көрікті Жерлері. Дәрігердің қабылдауында. Бос уақыт. Қытай мифтері мен аңыздары. Қытайлық досына бару. Ұлы Қытай жазушылары.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: шетелдік әріптестермен қарым-қатынас жасау кезінде әлеуметтік-коммуникативтік және оқу-кәсіби міндеттерді шешу үшін жеткілікті көлемде мәдениетаралық коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру және дамыту. Мазмұны: әлем елдері. Халықтың географиялық жағдайы. Әлем елдерінің мемлекеттік және саяси құрылымы. Ұлттық конституция. Мемлекетаралық қатынастар. Саяси партиялар мен қоғамдық ұйымдар. Халықаралық ұйымдар. Қақтығыстар мен соғыстар.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану және Психологияның негізгі білімін ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалайды. Бұл модуль білім беруде қоғам мен әлеуметтік құрылымдарды, адамдардың өзара қарым-қатынасын түсінуді үйретеді. Курста әлеуметтік теориялар, әлеуметтік институттар мен топтар, қоғамдағы әлеуметтік өзгерістер мен процестер талданады. Әлеуметтану пәні студенттерге қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді түсінуге және оларды шешудің ғылыми әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Пәнде әлеуметтік әдістер мен зерттеу тәсілдері, соның ішінде сауалнамалар, сұхбаттар және деректерді талдау қарастырылады. Сондай-ақ, заманауи саяси билік пен оның институттарының жұмыс істеуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастырады. Саяси жүйелерді, билік механизмдерін және олардың әртүрлі елдердегі жұмыс істеуін талдауға дағдылар дамытылады. Мәдениетке баулу, мәдениет технологиясын меңгеру , мәдени процестерді басқару және болжау дағдыларын қалыптастырады. Студенттер психологиялық ұғымдарды және кәсіби өзін-өзі анықтау әдістерін меңгереді. Әлеуметтік өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады, өзін және басқаларды түсінуге үйренеді, кикілжің жағдайлардағы мінез-құлық үлгілерін игереді және тиімді коммуникация техникаларын меңгереді.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
11
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
4
Тәжірибені қорғау
Мақсаты: практика негізінде тәжірибе жетекшісінің жетекшілігімен алған теориялық білімдерін практикалық бекіту.<br/> Кәсіби білімді жүйелеу, кеңейту және шоғырландыру, өзіндік жұмыс, ғылыми-зерттеу және эксперимент жұмыстарында түлектердің дағдыларын қалыптастыру.<br/> Қалыптастыратын дағдылар: оқу барысында алынған білім, білік және дағдыларды іс жүзінде қолдана білу.
10
Тәжірибені қорғау
Мақсаты: практика негізінде тәжірибе жетекшісінің жетекшілігімен алған теориялық білімдерін практикалық бекіту.<br/> Кәсіби білімді жүйелеу, кеңейту және шоғырландыру, өзіндік жұмыс, ғылыми-зерттеу және эксперимент жұмыстарында түлектердің дағдыларын қалыптастыру.<br/> Қалыптастыратын дағдылар: оқу барысында алынған білім, білік және дағдыларды іс жүзінде қолдана білу.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Ұлттық сана контексіндегі тұлға.<br/> Мен және менің уәжім. Эмоциялар, эмоциялық интеллект. Адамның еркі, өзін-өзі реттеу психологиясы. Жеке-типологиялық ерекшеліктері. Құндылықтар, мүдделер, нормалар-рухани негіз. Өмір, кәсіби өзін-өзі анықтау, Денсаулық мәнінің психологиясы. Жеке тұлға мен топтардың қарым-қатынасы. Қарым-қатынастың перцептивті жағы. Қарым-қатынастың интерактивті жағы. Қарым-қатынастың коммуникативтік жағы. Әлеуметтік-психологиялық жанжал. Қақтығыстағы мінез-құлық моделі. Тиімді коммуникация техникасы
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану және Психологияның негізгі білімін ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалайды. Бұл модуль білім беруде қоғам мен әлеуметтік құрылымдарды, адамдардың өзара қарым-қатынасын түсінуді үйретеді. Курста әлеуметтік теориялар, әлеуметтік институттар мен топтар, қоғамдағы әлеуметтік өзгерістер мен процестер талданады. Әлеуметтану пәні студенттерге қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді түсінуге және оларды шешудің ғылыми әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Пәнде әлеуметтік әдістер мен зерттеу тәсілдері, соның ішінде сауалнамалар, сұхбаттар және деректерді талдау қарастырылады. Сондай-ақ, заманауи саяси билік пен оның институттарының жұмыс істеуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастырады. Саяси жүйелерді, билік механизмдерін және олардың әртүрлі елдердегі жұмыс істеуін талдауға дағдылар дамытылады. Мәдениетке баулу, мәдениет технологиясын меңгеру , мәдени процестерді басқару және болжау дағдыларын қалыптастырады. Студенттер психологиялық ұғымдарды және кәсіби өзін-өзі анықтау әдістерін меңгереді. Әлеуметтік өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады, өзін және басқаларды түсінуге үйренеді, кикілжің жағдайлардағы мінез-құлық үлгілерін игереді және тиімді коммуникация техникаларын меңгереді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану және Психологияның негізгі білімін ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалайды. Бұл модуль білім беруде қоғам мен әлеуметтік құрылымдарды, адамдардың өзара қарым-қатынасын түсінуді үйретеді. Курста әлеуметтік теориялар, әлеуметтік институттар мен топтар, қоғамдағы әлеуметтік өзгерістер мен процестер талданады. Әлеуметтану пәні студенттерге қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді түсінуге және оларды шешудің ғылыми әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Пәнде әлеуметтік әдістер мен зерттеу тәсілдері, соның ішінде сауалнамалар, сұхбаттар және деректерді талдау қарастырылады. Сондай-ақ, заманауи саяси билік пен оның институттарының жұмыс істеуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастырады. Саяси жүйелерді, билік механизмдерін және олардың әртүрлі елдердегі жұмыс істеуін талдауға дағдылар дамытылады. Мәдениетке баулу, мәдениет технологиясын меңгеру , мәдени процестерді басқару және болжау дағдыларын қалыптастырады. Студенттер психологиялық ұғымдарды және кәсіби өзін-өзі анықтау әдістерін меңгереді. Әлеуметтік өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады, өзін және басқаларды түсінуге үйренеді, кикілжің жағдайлардағы мінез-құлық үлгілерін игереді және тиімді коммуникация техникаларын меңгереді.
8
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Ойлау мәдениетінің пайда болуы. Философия пәні мен әдісі. Әлемді философиялық түсінудің негіздері. Сана, жан мен тіл. Онтология және метафизика. Этика. Құндылықтар философиясы. Бостандық философиясы. Өнер философиясы. Қоғам және мәдениет. Тарих философиясы. Дін философиясы. «Мұғалік ел» және «Рухани жаһыры» -жаңа Қазақстанның философиясы
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Философия» пәні философиялық идеялардың дамуын, таным тарихын қарастырады. Онтология, философиялық антропология, логика, этика, эстетика, әлеуметтік және саяси философия сияқты бөлімдерімен таныстырады. Әділеттілік, құндылық, еркіндік, ұлттық өзіндік сана сияқты ұғымдардың философия мен педагогикалық қызметтегі маңызы талқыланады. Бұл пән студенттерде ойлау мәдениетін, дүниетанымдық және әдіснамалық мәдениетті қалыптастырады, сондай-ақ қоғамдық сананы жаңғыртудағы философияның рөлін түсінуге бағытталған.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Философия» пәні философиялық идеялардың дамуын, таным тарихын қарастырады. Онтология, философиялық антропология, логика, этика, эстетика, әлеуметтік және саяси философия сияқты бөлімдерімен таныстырады. Әділеттілік, құндылық, еркіндік, ұлттық өзіндік сана сияқты ұғымдардың философия мен педагогикалық қызметтегі маңызы талқыланады. Бұл пән студенттерде ойлау мәдениетін, дүниетанымдық және әдіснамалық мәдениетті қалыптастырады, сондай-ақ қоғамдық сананы жаңғыртудағы философияның рөлін түсінуге бағытталған.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: кәсіби қызметті ойдағыдай жүргізуге қажетті негізгі құзыреттерді пысықтау. Тапсырмалар: кәсіби бағдарланған француз тілінің лексикалық-грамматикалық негіздерін кеңейту, ой-өрісін кеңейту, монологтық айтылымдардың негізгі түрлерін меңгеру, шет тілінің сөйлеу тілін құлақпен түсіну.<br/> Мазмұны: болжам жасаңыз. Сіздің жұмысыңыз туралы сөйлесіңіз. Гипотезаны білдіріңіз. Кітап жіберіңіз. Өзгерістер туралы хабарлаңыз. Өкініш білдіріңіз. Өз пікіріңізді білдіріңіз. Дәлелді түсіну.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: сөйлеу әрекетінің төрт түрі бойынша (тыңдау, оқу, сөйлеу, жазу) қатысымдық құзыреттіліктерді қалыптастыру. Тапсырмалар: A1 деңгейінде коммуникативті дағдыларды қолдану, коммуникативті және мәдениаралық құзыреттілікті қалыптастыру. Дағдылар: әңгімелесуге, түпнұсқа мәтіндерді оқуға, шетелдік сөйлеуді құлақпен түсінуге, сонымен қатар А1 деңгейінде нәтижелі жазбаша сөйлеуге мүмкіндік беретін коммуникативті құзыреттілікті қалыптастыру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: А 2.1 - A 2.2 деңгейінде коммуникативтік құзыреттіліктерді дамыту, зерттелетін тілдің елі, ерекшеліктері, дәстүрлері және т.б. туралы пайымдауларды қалыптастыру міндеттері: өз ойларын білдіру және тілдің сөйлеу нормаларына сәйкес шет тілінде сөйлеу, сұрақтар қою және оларға жауап беру, зерттелген тақырып көлемінде француз тілінде сөйлесуді қолдау. Түйіндеме жазу.<br/> Мазмұны: дүкендер, дүкендер. Кафелер, мейрамханалар. Тұрғын үй түрлері. Менің пәтерім (менің үйім). Пәтерді жалға алыңыз. Достармен қарым-қатынас. Көршілер. Алмасу бойынша оқу. Сұхбатты қалай өткізуге болады.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: А2.2– В1.1 деңгейінде коммуникативтік және мәдениетаралық құзыреттілікті жетілдіру. Міндеттері: ауызша және жазбаша қарым-қатынастың сөйлеу дағдыларын дамыту, күнделікті және кәсіби сипаттағы әңгімеге қатысу мүмкіндігі; оқу мен жазудың әртүрлі түрлерін дамыту.<br/> Мазмұны: Франция және француздар. Жұмыс туралы айту. Мәдени айырмашылықтар. Хабарлау. Баспасөз. Оқиғаға баға беріңіз. Баспасөздегі мәтіндердің түрлері. Кино. Бос уақыт. Туризм.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: В 1.1 деңгейінде халықаралық қатынастар саласында кәсіби қызметті табысты жүргізу үшін қажетті негізгі құзыреттерді пысықтау. Міндеттері: Кәсіби бағытталған француз тілінің лексикалық-грамматикалық негізін кеңейту, ой-өрісін кеңейту, монологиялық тұжырымның негізгі түрлерін меңгеру, шет тіліндегі сөйлеуді есту арқылы түсіну.<br/> Мазмұны: болжамды білдіру. Сіздің жұмысыңыз туралы айту. Гипотезаны білдіру. Кітапты таныстыру. Өзгерістер туралы айту. Өкініш білдіру. Пікір білдіру. Дәлелді түсіну.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: практикалық және ғылыми жұмыс үшін, шетелдік серіктестермен қарым-қатынас жасау үшін лингвистикалық құзыреттерді дамыту және тереңдету. Міндеттері: оқытылған кәсіби бағдарланған тақырыптар шеңберінде сөйлеу, француз тіліндегі мамандық бойынша шынайы жазбаша және ауызша мәтіндердің негізгі мазмұнын түсіну.<br/> Мазмұны: еуропалық кеңістік, Француз университеттеріндегі Әлеуметтік лингвистика, БАҚ, дипломатиялық кездесулер, кәсіби алмасу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: академиялық ортада табысты бейімделу үшін қажетті коммуникативтік және функционалдық құзыреттіліктерді дамыту. Міндеттері: Академиялық қарым-қатынас мәдениеті туралы түсінік қалыптастыру: сөйлеу этикеті, академиялық ортадағы сөйлеу мінез-құлқының ұлттық-мәдени ерекшелігі, ауызша және жазбаша шет тілді академиялық қарым-қатынас ерекшеліктерімен танысу.<br/> Мазмұны: ғылыми конференцияларды ұйымдастыру. Ауызша презентация. Конференцияда сөз сөйлеу. Дипломатиялық топтардағы БАҚ. Іскерлік хат алмасу. Мақала жазу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: халықаралық қатынастар тарихындағы маңызды мәселелерді зерттеу. Мазмұны: XVII ғасырдағы халықаралық қатынастар және Вестфалия халықаралық қатынастар жүйесінің қалыптасуы. МО XVIII ғасырда. ХVІІІ ғасырдың аяғы мен ХІХ ғасырдың басында Версаль конференциясынан қазіргі уақытқа дейін халықаралық процестер; әлемнің тарихи-саяси картасын, халықаралық дипломатияның рөлі мен орнын пайдалану. Халықаралық қатынастардың биполярлық жүйесі. Батыс-Шығыс Қақтығысы. Қазіргі кезеңдегі халықаралық қатынастар мәселелері.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: жаһанданудың әлемдік процестерінің дамуына байланысты қазіргі заманғы халықаралық қатынастардың проблемаларын, халықаралық қатынастардың негізгі проблемалары мен заңдылықтарын ашу. Мазмұны: халықаралық қатынастардың заманауи мәселелері. Әлемдік қоғамдастықтың қазіргі заманғы проблемаларды шешу жөніндегі қызметі. Халықаралық мәселелерді шешудегі халықаралық институттар мен актерлердің рөлі. Халықаралық деңгейде саяси шешімдер қабылдау үдерісіндегі жаңа үрдістер.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: кәсіби және ғылыми қызмет саласындағы әлеуметтік-коммуникативтік міндеттерді шешу үшін, шетелдік әріптестермен қарым-қатынас жасау кезінде, сондай-ақ одан әрі өзін-өзі тәрбиелеу үшін коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру. Мазмұны: Қазіргі әлемдегі ағылшын тілі. Дипломатия және халықаралық қатынастар. Мемлекеттік қызмет. Көшбасшылық. Көрнекті саяси қайраткерлер мен дипломаттар. Шешендік өнердің негіздері. Бұқаралық ақпарат құралдары. Әскери қақтығыстарды шешудегі дипломатияның рөлі. Халықаралық ұйымдар.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: жаңа геосаяси тұжырымдамалардың негізгі басымдықтарын ашу. Мазмұны: жаңа халықаралық шындыққа байланысты геосаяси тұжырымдамалардың өзгеруі. Қазіргі геосаяси стратегиялардың даму ерекшеліктері. Халықаралық ұйымдар және олардың қақтығыстарды шешудегі рөлі. Жаңа геосаяси шындықтағы халықаралық ұйымдар.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Цифрландыру технологиясы мен деректер қорын, олардың жаһандану және заманауи әлемнің интеграциясы аясындағы өсіп келе жатқан рөлі мен маңыздылығын қарастыру.<br/> Мазмұны: Салыстырмалы түрде қысқа мерзімде әртүрлі мәселелерді шешуге мүмкіндік беретін жүйені талдау және синтездеу, ақпараттық мәліметтерді кодтау және аудару.<br/> Қалыптасқан дағдылар: ақпараттық қауіпсіздік талаптарын ескере отырып, кәсіби қызметтің ғылыми-зерттеу, педагогикалық және қолданбалы мәселелерін шешу үшін заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана білу.
15
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
IYa 2(2)103
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
1 курстағы "Шетел тілі" пәні шетел тілінде сөйлеудің базалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Оқу барысында студенттер грамматика, лексика және фонетика негіздерімен танысады, тыңдау, сөйлеу, оқу және жазу дағдыларын дамытады. Курстың мақсаты-студенттерді тілді одан әрі табысты оқып, оны оқу және кәсіби қызметте қолдану үшін қажетті тілдік құзыреттіліктермен қамтамасыз ету.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Тірі организмдердің, әртүрлі деңгейдегі экожүйелердің, жалпы биосфераның қызмет етуінің негізгі заңдылықтары, олардың тұрақтылығы; биосфера компоненттерінің өзара әрекеттесуі және адамның шаруашылық қызметінің экологиялық салдары, әсіресе табиғат пайдалануды интенсификациялау жағдайында; ҚР және әр түрлі елдердегі тұрақты дамудың концепциялары, стратегиялары және практикалық міндеттері туралы қазіргі заманғы түсініктер; экология, қоршаған ортаны қорғау, қоршаған ортаны тұрақты дамыту мәселелері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Қытайдың Орталық Азия елдерімен ынтымақтастығын дамыту үшін "Бір белдеу-бір жол" мегажобасын пайдаланудағы тетіктерді ашу. Мазмұны:" Бір белдеу және бір жол " ҚХР сыртқы саяси Доктринасы ретінде: идеялар, құндылықтар мен принциптер. Орталық Азия мемлекеттерінде "Бір белдеу және бір жол" мегажобасын іске асыру. Қазіргі Қытайдың Қазақстанға деген қызығушылығы. Қазақстанның "Бір белдеу-бір жол" мегожобасын іске асырудағы міндеттері
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Абайдың гуманистік ілімдеріне бой алдырған толыққанды, адамзатты сүйетін, адамгершілігі мол, толерантты азаматты қалыптастыру.
Абайдың мәңгілік құндылықтар туралы ойларына терең махаббат тәрбиелеу: оның өлеңдері мен пНОзаларында көрсетілген оқу, білім, ғылым, өнер, тәрбие, адамгершілік; ақын-ойшылдың дүниетанымына әсер еткен негізгі көздерді көрсету; Шығыс мәдениетінен, Ислам философиясынан шыққан Ар-намыс пен ар-ождан түсінігін игеру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Орта ғасырлардан бастап қазіргі заманға дейінгі Азия мен Африка елдері тарихының негізгі кезеңдері мен мазмұны туралы тұтас түсінік қалыптастыру. Мазмұны: Шығыс елдерінің ежелгі әлемнен орта ғасырларға өтуі. Таяу Шығыс пен Иран эллинизмнен исламға дейін. Түркия .Үндістан. Қытай. Жапония. Африка. Дәстүрлі шығыс қоғамы және оны өзгерту мүмкіндіктері.
Құзыреттіліктер: ұғымдық-категориялық аппаратты және зерттелетін пәннің негізгі тұжырымдамалық-теориялық ережелерін меңгеру; Азия және Африка елдерінің өркениеттік ерекшеліктерін ескере отырып, олардың тарихын ажырата және айта білу; ұйымның саяси нысандарының, қоғамның әлеуметтік құрылымының, мәдени ландшафттың ерекшеліктерін талдау
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: презентацияның ғылыми стилін меңгеру.
Мазмұны: Мұқият негізделген және дәлелденген білім негізінде сыни және ақпараттандырылған аудиторияға бағытталған өкілдік; тұжырымдамаларды немесе дәлелдерді нығайту немесе даулау үшін. Мәтіннің құрылымына және оның дизайнына қойылатын талаптар; презентацияның ғылыми стилін қолдану; дәлелдей білу және парафразалау; сілтемелерді дұрыс енгізу, әдебиеттер тізімін жасау мүмкіндігі.
Құзыреттіліктер: ғылыми жұмыстарды қысқаша және қол жетімді түрде ұсыну.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әлемдік саяси процестердегі ақпараттық қауіпсіздіктің орнын ашу; ақпараттық қауіпсіздік проблемасын өзгерту және дамыту логикасы, қазіргі мемлекеттің сыртқы саясатындағы ақпараттық қауіпсіздіктің маңыздылығын анықтау. Мазмұны: қазіргі әлемдік саясаттағы ақпараттық қауіпсіздіктің рөлі. Ақпараттық қауіпсіздік оның халықаралық қатынастардағы деңгейлері. Ақпараттық қоғам. Ақпараттық қоғамның теориялық тұжырымдамалары. Ақпараттық қоғамның қазіргі сипаттамалары. Ақпараттық қоғам және әлемдік саясат.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: жаһандану жағдайында студенттерге әлемдік саясат, халықаралық қатынастар және Халықаралық экономикалық қатынастар саласында базалық білім беру. Мазмұны: қоғамның тарихи дамуының негізгі кезеңдері мен заңдылықтары; экономикалық білім негіздері, Негізгі экономикалық категориялар мен заңдар; мақсаттары, міндеттері мен тәсілдері жалпы мәдени және кәсіби өзін-өзі жетілдіру, жеке тұлғаның жалпы мәдени және кәсіби қасиеттерін дамыту әдістемесі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: жаһандық трансформация жағдайында интеграцияның негізгі себептері мен мақсаттарын зерттеу.
Мазмұны: еуразиялық интеграцияның себептері мен алғышарттары. Еуразиялық интеграцияны дамытудағы сыртқы факторлардың рөлі. Ресей мен Украина қақтығысы жағдайында халықаралық қатынастар жүйесінің жаһандық трансформациясы. Санкциялардың әсері. Қазақстан өңірлік держава ретінде. Жаңа елдердің ЕАЭО-ға кіру перспективалары.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: халықаралық ынтымақтастық саласындағы аналитикалық зерттеулер мен практикалық қызметті жүргізуде геосаясат білімін пайдалану. Мазмұны: геосаясат ғылым ретінде, оның қалыптасу кезеңдері. Геосаясаттың негізін қалаушылар және олардың тұжырымдамалары 19 ғасырдың аяғы мен 20 ғасырдың басында. Қалыптасқан дағдылар: геосаяси тұжырымдамаларды және олардың қазіргі әлемдік саясатта қолданылуын сипаттау, қазіргі мемлекеттердің геосаяси мүдделері мен геостратегиясын талдау қабілеттерін қалыптастыру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: халықаралық қатынастар мен қазіргі заманғы коммуникациялардың өзара іс-қимыл саласындағы тұтас түсінік. Мазмұны: төртінші технологиялық революция және оның халықаралық қатынастарға әсері. Халықаралық қатынастардағы ақпараттық қауіпсіздік мәселелері Дағды: халықаралық қатынастағы заманауи технологияларды меңгеру. геополитика туралы түсініктерді қалыптастыру
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты дипломатиялық және консулдық қызметтің негізгі ұғымдарын, мазмұнын ашу; мазмұны: дипломатиялық және консулдық қызметтің даму кезеңдері, дипломатиялық артықшылықтар, иммунитеттер және дипломатиялық өкілдіктердің артықшылықтары; Қазақстан Республикасының дипломатиясы мен дипломатиялық қызметінің принциптері; дипломатиялық жұмыстың негізгі нысандары мен әдістері. Дәрежелер. 1961 жылғы Вена конвенциясы. ҚР дипломатиялық қызметі туралы заң.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: дипломатиялық қызметтің дамуы мен мазмұнындағы жаңа тенденцияларды анықтау. Мазмұны: халықаралық жүйені трансформациялаудың жаңа жағдайындағы дипломатиялық қызмет. дипломатиялық және консулдық қызметті дамыту кезеңдері, дипломатиялық өкілдіктердің иммунитеттері мен артықшылықтары; Қазақстан Республикасының дипломатиясы мен дипломатиялық қызметінің қағидаттары; дипломатиялық жұмыстың негізгі нысандары мен әдістері, мемлекеттердің сыртқы саясатының міндеттерін іске асыруда және халықаралық қатынастарда дипломатиялық және консулдық қызметтің орны мен рөлін көрсету.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: сыртқы саясат мәселелерін шешуде дипломатиялық келіссөздер жүргізудің "тактикалық қадамдарды тіркеу", "келіссөздер процесін талдау" әдістері мен әдістерін қолдану. Мазмұны: келіссөздер халықаралық ынтымақтастықты дамыту құралы ретінде, келіссөздер стратегиясы мен тактикасы, проблемаларды бірлесіп талдауға және шешуге арналған тактикалық әдістер. Келіссөздер процесі. Жоғары деңгейдегі келіссөздер.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: дипломатиялық құжаттардың, этикет пен хаттаманың барлық кешенін игеру. Мазмұны: Дипломатиялық құжаттама мен хат алмасудың түрлері мен түрлері. Дипломатиялық этикеттің рөлі мен функциялары және дипломатиялық практикадағы хаттаманың ерекшеліктері. Ұлттық пункцияның ерекшеліктері. ҚР дипломатиялық қызметі туралы заң. Қабылдау. Отыру. Елшіліктер мен консулдықтар. Дипломатиялық және консулдық қызмет.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Еуразиялық интеграцияның негізгі түсініктері мен себептерін тұжырымдау. Қазақстан аймақтық интеграция жүйесіндегі.
Мазмұны: Еуразиялық интеграцияның себептері мен үй-жайлары. Еуразиялық интеграцияның дамуындағы сыртқы факторлардың рөлі. Қазіргі еуразиялық интеграция кезеңдері. Дағдылар: аналитикалық ойлау, әкімшілік және саяси шешім қабылдау дағдылары. Аймақтық интеграцияның ерекшеліктері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: ынтымақтастықтың дағдарыстық сәттерінде сыртқы саяси міндеттерді шешуде мәдениетаралық құзыреттілікті қалыптастыру. Мазмұны: мемлекетаралық қатынастардағы мәдениеттің рөлі. ЕАЭО және оның қазіргі халықаралық қатынастардағы рөлі. Мәдениетаралық қарым-қатынас құбылысы Еуразиялық интеграциядағы әлемнің екі тілдік картинасының өзара әрекеттестігі ретінде. Еуразиялық мәдениет жанжалдарды шешу тәсілі ретінде.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Еуропа мен Америка елдерінің жаңа және қазіргі уақыттағы дамуының негізгі тенденциялары туралы тұтас түсінік қалыптастыру. Мазмұны: Батыс елдеріндегі жаңғырту индустриалды қоғамды қалыптастыру. Вена халықаралық қатынастар жүйесі. Ганновер дәуірі. Француз революциясы. Индустриалды қоғам дәуірі (1900-1980). Ішкі индустриализм кезеңі.
Құзыреттіліктер: осы пәннің басты оқиғалары мен проблемаларын бағдарлай білу, қалыптасқан тарихнамалық дәстүр мен қазіргі заманғы пікірталастарды ескере отырып, орын алған оқиғаларды бағалай білу; құжаттарды, ғылыми, анықтамалық әдебиеттерді және Интернет-ресурстарды пайдалану. "Ауызша және жазбаша сөйлеуді логикалық тұрғыдан дұрыс құру қабілетіне ие болу үшін қысқа және егжей-тегжейлі жауаптарды тұжырымдау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттердің әлемдік экономиканың және жаһандану жағдайындағы халықаралық экономикалық қатынастардың дамуының негізгі тенденциялары мен ерекшеліктері саласындағы іргелі білімдерін қалыптастыру. Мазмұны: мәні, құрылымы, даму кезеңдері, қазіргі заманғы тенденциялар және әлемдік экономиканың даму мәселелері. Әлемдік экономика субъектілері және олардың өзара байланысы туралы жүйелі түсінік құру. Дағдылар: жаһандану жағдайындағы жүйе ретіндегі халықаралық экономикалық қатынастардың нысандары туралы білімді қалыптастыру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: жаңа уақыттағы халықаралық қатынастардың тарихы, оның негізгі кезеңдері мен заңдылықтары, халықаралық қатынастардың әртүрлі жүйелерінің жұмыс істеу ерекшеліктері мен тетіктері туралы тұтас түсінік беру, сондай-ақ қазіргі уақытта Халықаралық қатынастар жүйесін қалыптастыру проблемаларын, ұлттық мемлекеттердің қалыптасу кезеңіндегі халықаралық қатынастардағы жекелеген елдердің рөлін тереңірек қарау, олардың экономикалық және саяси менталитет. Мазмұны: Вестфалия халықаралық қатынастар жүйесі. Халықаралық қатынастар жүйесінің модификациясы. Еуропа елдері арасындағы қайшылықтар, Вена конгресі. Берлин конгресінен кейінгі халықаралық қатынастар.
Құзыреттіліктер: әлеуметтік маңызды мәселелер мен процестерді талдау, жаһандық процестердің логикасын білу және түсіну және халықаралық қатынастардың дүниежүзілік саяси жүйесінің дамуы.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Курс болашақ мұғалімдердің әртүрлі мақсаттағы интеллектуалды жүйелерді құру теориясы мен тәжірибесінің қазіргі жағдайы туралы тұтас көзқарасын дамытуға бағытталған.
Студенттерге берілетін мүмкіндік:адамның интеллектуалдық іс-әрекетін компьютерлік модельдеудің қолданбалы есептерін шешу үшін білімді көрсетудің әртүрлі үлгілеріне салыстырмалы талдау жасау; логикалық және функционалдық бағдарламалау тілдерінде білімді ұсыну модельдерін (олардың симбиозын қоса алғанда) енгізу; заманауи бағдарламалау құралдары мен технологияларын қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: қазіргі әлемдегі терроризмнің табиғатын, формалары мен әрекеттерін зерттеу. Мазмұны: Терроризм феномені және оның маңызды белгілері мәселесі. Еуропадағы терроризм. Солтүстік Ирландия және Оңтүстік Еуропа. Таяу Шығыс пен Солтүстік Африкадағы терроризм. Орталық және Оңтүстік-Шығыс Азиядағы терроризм. ТМД-дағы терроризм. Қазіргі халықаралық терроризм және оған қарсы күрес. Қалыптастыратын дағдылар: терроризмді жіктеу, оның әр түрлі түрлеріне ортақ және ерекше болу, терроризмге қарсы күрестегі халықаралық қауымдастықтың қызметін анықтау үшін концептуалды қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әлемдік аренадағы турбуленттілік жағдайында әлемдік саясат пен жаһандық экономиканың өзара ықпалын ашу. Мазмұны: жаһандық экономика және оның әлемдік саясаттағы рөлі. Жаһандық экономика мен әлемдік саясаттың байланысы. Халықаралық экономикалық интеграция: мәні мен көріністері. Жаһандық мәселелер мен қиындықтар. Жаһандану әлемінің негізгі тенденциялары аясында әлемдік саясат пен экономиканың өзара байланысы.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: шет тілінде кәсіби бағдарланған қарым-қатынасты жоғары деңгейде оқыту
Мазмұны: Халықаралық құқық мәселелері бойынша пікірталасқа белсенді қатысу, өз пікірін дәлелдеу және қорғау, талқылау тақырыбы бойынша "жақтап" және "қарсы" дәлелдер келтіру. Шетелдік серіктестермен ынтымақтастық және шарттар жасасу бойынша келіссөздер жүргізу.
Құзыреттер: тіл иелерімен кәсіби қарым-қатынас жасау қабілеттерін жоғары деңгейде қалыптастыру
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: кәсіби және ғылыми ойлаудың негіздері мен дағдыларын қалыптастыру. Мазмұны: мамандықты қалыптастырудың барлық кезеңдерін қарастырыңыз. Дипломат мамандығының кәсіби талаптары, ғылыми ойлау дағдыларын қалыптастыру және академиялық терминологияны қолдану, дипломатияға кіріспе, дипломаттың портреті. Халықаралық қатынастардың тарихы мен теориясы, әлемдік саясат. халықаралық қауіпсіздік негіздері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Бұл мемлекеттің қазіргі заманғы құқық ғылымы мен сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясатының басымдықтарын көрсететін оқу пәні. Осы пәнді болашақ педагогтерге оқыту үшін құқық мәселелерін зерттеу қызметі дағдыларын, сондай-ақ сыбайлас жемқорлыққа қарсы сипаттағы кез келген көріністерге «нөлдік төзімділікке» тәрбиелеу қажеттігі туралы әлеуметтік сұрауға жауаптың нәтижесі болып табылады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: халықаралық даулар мен жанжалдарды шешуде қолайлы шешімдерді әзірлеуде көпжақты дипломатияның әдістері мен тетіктерін пайдалану. Мазмұны: халықаралық қақтығыстарды реттеудегі көпжақты дипломатияның рөлі. Аймақтық қақтығыстар және көпжақты дипломатия. халықаралық қатынастардың тұтас жүйесінің қатысушылары ретінде мемлекеттер мен мемлекеттік емес актерлердің өзара қарым-қатынасы.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: халықаралық даулар мен жанжалдарды шешуде қолайлы шешімдерді әзірлеуде көпжақты дипломатияның әдістері мен тетіктерін пайдалану. Мазмұны: халықаралық қақтығыстарды реттеудегі көпжақты дипломатияның рөлі. Аймақтық қақтығыстар және көпжақты дипломатия.. Қалыптасатын дағдылар: халықаралық қатынастардың тұтас жүйесіне қатысушылар ретінде мемлекеттер мен мемлекеттік емес актерлердің өзара қарым-қатынасын талдау қабілеті.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: ҚР ішкі және сыртқы саясатына әсер ететін факторлар мен баламаларды қарастыру, ҚР сыртқы саясатының рөлін анықтау, студенттерде мәдениет саласындағы әлемдік саяси үдерістегі ҚР рөлі мен орны туралы түсінік қалыптастыру. Мазмұны: мәдениет сыртқы саясат құралы ретінде. ҚР сыртқы мәдени саясатының ерекшеліктері. Халықаралық ынтымақтастықты жүзеге асыру үшін Қазақстанның мәдени жетістіктерін пайдалану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: қазіргі кезеңдегі әлемдік саясаттың жаңа тенденцияларын анықтау. Мазмұны: Жаһандану кезеңіндегі әлемдік саясат жаңа өлшем мен дамуда. Әлемдік саясаттағы ұлттықтан жоғары факторлар және халықаралық ұйымдар. Жаңа тенденциялар әлемдік саясат құбылыстары халықаралық аренадағы процесс ретінде. Жаһанданудың саяси салада өрбуіне ықпал ететін негізгі факторлар. Нәтижелері: аналитикалық ойлауды дамыту, кәсіби эрудицияны дамыту.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әлемдік саясаттың теориялық негіздерін жаңа халықаралық сын-қатерлерге сүйене отырып ашу мазмұны: қазіргі жағдайдағы ерекшеліктер. Әлемдік саясаттың жаңа құралдары. Әлемнің қазіргі саяси жүйесі және қазіргі әлемдік аренадағы қатысушылардың көптігі.Жаһандану, Интеграция және әлемді демократияландыру оның дамуының қазіргі кезеңінің тенденциясы ретінде. Қазіргі әлемдегі қауіпсіздік және қару-жарақты бақылау мәселелері
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: қазіргі кезеңдегі халықаралық қатынастардың тарихы туралы тұтас түсінік беру, жаңа кезеңдегі халықаралық қатынастардың тарихи даму кезеңдерін және жекелеген мемлекеттердің сыртқы саясатын терең және жан-жақты зерттеу, тарихтың жаңа кезеңіндегі олардың даму тенденцияларын анықтау
Мазмұны: Бірінші дүниежүзілік соғыс. 20-30 жылдардағы халықаралық қатынастар 20 ғ. Екінші дүниежүзілік соғыс. Екінші дүниежүзілік соғыстағы бейбітшілік пен КСРО. Биполярлық әлем. Қырғи қабақ соғыс. Қазіргі кезеңдегі халықаралық қатынастардың негізгі мәселелері.
Құзыреттіліктер: этикалық, діни және құндылық жүйелерінің айырмашылығына байланысты мәдениетаралық өзара іс-қимылдың ерекшеліктерін атап өту және талдау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: қазіргі кезеңде Орталық Азия елдерінің жаңа халықаралық архитектурадағы басымдықтары мен үрдістерін ашу.
Мазмұны: Орталық Азия өңірі елдерінің оң дамуының негізгі үрдістері. Жақын арада оларды дамытудағы басымдықтарды белгілеу, ОАА-дағы интеграциялық процестің қозғаушы күштерін айқындау; ОАА өңірлік интеграциясының негізгі проблемалары; ОАА өңірлік интеграциясын дамытудағы негізгі қадамдар. Орталық Азияның әлемдік саясаттағы рөлі мен орны.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: жаңа технологиялық революция жағдайында қазіргі мемлекетті басқару дағдыларын қалыптастыру. Мазмұны: цифрландыру және басқару мәселелері. Ғылыми прогрестің басқару саясаты мен стратегиясына әсері. Қазақстандағы қазіргі мемлекетті басқару дағдылары. Мемлекетті басқарудағы заманауи цифрлық технологиялардың жетістіктері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: мемлекеттердің сыртқы экономикалық қызметі мен экономикалық байланыстарының қазіргі жағдайы, экономикалық интеграция процестері туралы жалпы түсінік.
Мазмұны: сыртқы экономикалық байланыстарды дамыту, әлемдік нарықтарда мамандандыруды қалыптастыру бағыттары.
Қалыптасатын дағдылар: Кәсіпорынның сыртқы нарықтағы қызметін реттейтін нормативтік базаны, мемлекеттің сыртқы сауда саясатының құралдарын, сыртқы сауданы реттеу құралдарын білу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән студенттердің жеке қаржыны басқару, бюджетті ұтымды жоспарлау, қаржы құралдарын пайдалану, қаржылық тәуекелдерді бағалау және негізделген экономикалық шешімдер қабылдау бойынша негізгі білімдері мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Курста жеке және отбасылық бюджет, оны жоспарлау әдістері, қаржы институттары және олардың экономикадағы рөлі, кірістер мен шығыстар түрлері, оларды оңтайландыру тәсілдері қарастырылады. Пәннің мақсаты – жеке қаржы мәселелерін шешудің тиімді әдістерін үйрету.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: құпия дипломатияның ерекшеліктерін және оның әлемдік саясаттағы рөлін қарастыру. Мазмұны: құпия дипломатия тұжырымдамасы. Құпия дипломатияның мәнмәтіні. Құпия дипломатияның жағдайлары. Одақтастар арасындағы дипломатиялық соғыс. Италия мен Австрия-Венгрия арасындағы дипломатиялық жарыстар. Құпия дипломатия: оның тарихтың әртүрлі кезеңдеріндегі көріністері. Құпия дипломатия қазіргі әлемдік саясаттың құралы ретінде. Нәтижелер: кәсіби ойлауды дамыту, кәсіби интеллектті дамыту.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: қытай тілінің негіздерін біледі, негізгі ауызекі сөз тіркестерін біледі. Бірінші кезеңдегі жалпы сөздік қоры 150-300 сөзден тұрады. Бұл деңгейде студент грамматика бойынша негізгі білімге ие, қарапайым қарым-қатынас үшін жеткілікті қарапайым сөздер мен сөз тіркестерін түсінеді, үйренген иероглифтерді жаза және оқи алады. Қытай тілін меңгерудің бірінші деңгейі CEFR жалпыеуропалық тілдік құзыреттілік жүйесінің A1 деңгейіне сәйкес келеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: халықаралық қатынастар саласындағы бакалаврдың кәсіби құзыретінің құрамына кіретін жалпы мәдени құзыреттілікті дамыту және шет тіліндегі кәсіби-коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру. Мазмұны: Тондар. Иероглифика. Танысу. Сөйлем сөздерінің реті. Сандар. Отбасы. Мамандықтар. Елдер. Оқу.Киім.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: оқу және кәсіби қызметтің мақсаттары мен міндеттеріне қол жеткізу үшін теориялық және практикалық білімді пайдалану. Мазмұны: Уақыт. Күн тәртібі. Қытай тағамдары. Қытайдың Көрікті Жерлері. Дәрігердің қабылдауында. Бос уақыт. Қытай мифтері мен аңыздары. Қытайлық досына бару. Ұлы Қытай жазушылары.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: оқу және кәсіби қызметтің мақсаттары мен міндеттеріне қол жеткізу үшін теориялық және практикалық білімді пайдалану. Мазмұны: біздің үй. Біздің институт. Үй міндеттері.Спорт. Менің туған күнім. Оқу бейнефильмдерін қытай тілінде қарау, содан кейін мазмұнын орыс және қытай тілдерінде қайталау. Қытайдың климаты.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: шетелдік әріптестермен қарым-қатынас жасау кезінде әлеуметтік-коммуникативтік және оқу-кәсіби міндеттерді шешу үшін жеткілікті көлемде мәдениетаралық коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру және дамыту. Мазмұны: әлем елдері. Халықтың географиялық жағдайы. Әлем елдерінің мемлекеттік және саяси құрылымы. Ұлттық конституция. Мемлекетаралық қатынастар. Саяси партиялар мен қоғамдық ұйымдар. Халықаралық ұйымдар. Қақтығыстар мен соғыстар.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: шетелдік әріптестермен қарым-қатынас жасау кезінде әлеуметтік-коммуникативтік және оқу-кәсіби міндеттерді шешу үшін жеткілікті көлемде мәдениетаралық коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру және дамыту. Мазмұны: ҚХР-дағы әлеуметтік мәселелер. Экономикалық және кәсіби салалар. Қазақстанның сыртқы және ішкі саясаты. Халықаралық ұйымдар. Дипломатия және халықаралық құқық.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: жаңа әлемдік тәртіптің пайда болуы кезеңінде Қытайдың қазіргі әлемдегі стратегиясының басымдықтарын анықтау. Мазмұны: Қытай әлемдік аренадағы жаңа супер держава ретінде. Қытайдың сыртқы саясатының негізгі күш орталықтарына әсері. Қытайдың көрші мемлекеттерге қатысты әлемдік көшбасшы ретіндегі қазіргі саясаты. "Бір белдеу-бір жол" мега жобасында Қытайдың Еуразиялық мемлекеттермен қарым-қатынасы
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әлемдік саясаттың негізгі ойыншысы ретінде Қытайдың дипломатиялық қызметінің айрықша ерекшеліктерін зерттеу
Мазмұны: Қытай дипломатиялық қызметінің тарихы. ҚХР құрылғаннан кейін Қытай дипломатиялық қызметін құру мен дамытудың негізгі кезеңдері. Қытай қазіргі әлемде оның дипломатиялық дәстүрлері мен ерекшеліктері бар. Қытайдың қазіргі әлемдегі орны мен рөлі. Халықаралық аренада Қытайдың әлемдік көшбасшылығының болашағы.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: мемлекеттердің сыртқы экономикалық қызметі мен экономикалық байланыстарының қазіргі жай-күйін, экономикалық интеграция процестері туралы жалпы түсінікті зерделеу. Мазмұны: сыртқы экономикалық байланыстарды дамыту, әлемдік нарықтарда мамандандыруды қалыптастыру бағыттары. Ұлттық корпорациялардың сыртқы нарықтағы қызметін, мемлекеттің сыртқы сауда саясатының, сыртқы сауданы реттеудің құралдарын реттейтін нормативтік база. Халықаралық санкциялар жағдайындағы өңірлер елдерінің экономикасы.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Орталық Азияның халықаралық бәсекелестігі мен ынтымақтастығы саласында кәсіби эрудицияны қалыптастыру. Мазмұны: Орталық Азия мемлекеттерінің халықаралық аренадағы бәсекелестігі. Мемлекеттегі ішкі және сыртқы саясаттың өзара байланысы. Мемлекеттердің бәсекеге қабілеттілігін дамытудағы сыртқы саяси институттардың рөлі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Орталық Азия аймағында қауіпсіздік мониторингі бойынша жобаларды құруда тәжірибе жинау.
Мазмұны: Орталық Азия аймағының негізгі қауіпсіздік мәселелері. Конфликті жағдайларда урегироливон. Үздіксіз қауіпсіздікті бақылау жобалары. Мониторингтің математикалық модельдері: аналитикалық ойлау қабілеттері. Мониторинг жобаларын құру. Идея құру қабілеті
Тәжірибені қорғау
Өндірістік практиканың мақсаты: - қалыптасқан жұмыс дағдыларын бекіту және игеру; - "Халықаралық қатынастар" бағыты шеңберінде бакалавриат бағдарламасын игеру процесінде алынған теориялық білім мен практикалық қызмет арасындағы өзара байланысты қамтамасыз ету
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: түркі мемлекеттерінің интеграциясының маңыздылығын анықтау, студенттердің қазіргі кезеңде түркі әлемін дамытудың нақты бейнесін игеруі. Бұл ретте, түркі халықтары тарихының маңызды құрамдас бөлігі ретінде қазақтар мен Қазақстанның тарихына ерекше назар аудару, түркі мемлекеттерінің сыртқы және ішкі саясатын қарастыру. Мазмұны: Қазіргі әлемдегі түркі мемлекеттері. Түркі мемлекеттерінің ынтымақтастығын дамыту перспективалары. Нәтижелер: өркениетті ойлауды түсінуді дамыту. Саяси ойлау құралдарын дамыту.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: этносаяси ерекшелікті қоса алғанда, халықаралық қақтығыстардың мәні мен ерекшелігін ашу, қақтығыстарды талдаудың негізгі теориялық тәсілдерін және бітімгершілік, делдалдық, көшбасшылардың рөлін қоса алғанда, реттеудің практикалық тәсілдерін білу. Мазмұны: халықаралық қақтығыстардың мәні мен ерекшелігі. Қазіргі халықаралық қақтығыстардың ерекшеліктері. Реттеуден халықаралық қақтығыстардың алдын алуға дейін: 21 ғасырдың саяси тәжірибесі нені үйретеді. Қазіргі халықаралық қақтығыстарды болжау мүмкіндігі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Францияның жұмсақ күшінің ерекшеліктерін және оның еуразиялық кеңістік елдеріндегі қазіргі кезеңдегі маңызын ашу. Мазмұны: жұмсақ күш құбылысын анықтау. Қазіргі кезеңде Францияның сыртқы саясатында "жұмсақ күшті" қолдану. "Жұмсақ күш" саясаты Францияның ықпал ету құралы ретінде. Францияның Орталық Азия елдеріне қатысты "жұмсақ күш" саясатының негізгі векторлары. Орталық Азия елдеріндегі сыртқы саяси міндеттерді шешуде бұқаралық ақпарат құралдарын пайдалану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: кәсіби қызметті ойдағыдай жүргізуге қажетті негізгі құзыреттерді пысықтау. Тапсырмалар: кәсіби бағдарланған француз тілінің лексикалық-грамматикалық негіздерін кеңейту, ой-өрісін кеңейту, монологтық айтылымдардың негізгі түрлерін меңгеру, шет тілінің сөйлеу тілін құлақпен түсіну.
Мазмұны: болжам жасаңыз. Сіздің жұмысыңыз туралы сөйлесіңіз. Гипотезаны білдіріңіз. Кітап жіберіңіз. Өзгерістер туралы хабарлаңыз. Өкініш білдіріңіз. Өз пікіріңізді білдіріңіз. Дәлелді түсіну.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: шет тілінен ауызша және жазбаша академиялық қарым-қатынас жасау дағдыларын қалыптастыру. Міндеттері: сөйлеу әрекетінің төрт түрі бойынша академиялық қарым-қатынас дағдыларын дамыту: оқу, сөйлеу, тыңдау, жазу; жазбалар жасау, бастапқы көздермен жұмыс жасау, соның ішінде кітапханалар мен веб-сайттардан қажетті ақпаратты іздеу, есептер шығару, ғылыми жұмыстар мен оқулықтар жазу дағдыларын дамыту.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: C1 деңгейіндегі халықаралық қатынастар саласындағы кәсіби қызметті табысты жүргізу үшін қажетті негізгі құзыреттерді пысықтау. Тапсырмалар: кәсіби бағдарланған француз тілінің лексикалық-грамматикалық негіздерін кеңейту, ой-өрісін кеңейту, монологтық айтылымның негізгі түрлерін меңгеру, шет тілінің сөйлеу тілін құлақпен түсіну.
Мазмұны: болжам жасаңыз. Сіздің жұмысыңыз туралы сөйлесіңіз. Гипотезаны білдіріңіз. Кітап жіберіңіз. Өзгерістер туралы хабарлаңыз.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: практикалық және ғылыми жұмыстарға, шетелдік серіктестермен байланыс орнатуға арналған лингвистикалық құзыреттіліктерді дамыту және тереңдету. Тапсырмалар: оқылған кәсіби бағдарланған тақырыптар аясында өз ойларын білдіру, француз тіліндегі мамандық бойынша шынайы жазбаша және ауызша мәтіндердің негізгі мазмұнын түсіну. Мазмұны: Еуропалық кеңістік, Франция университеттеріндегі әлеуметтік лингвистика, БАҚ, дипломатиялық кездесулер, кәсіби алмасу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: сөйлеу әрекетінің төрт түрі бойынша (тыңдау, оқу, сөйлеу, жазу) қатысымдық құзыреттіліктерді қалыптастыру. Тапсырмалар: A1 деңгейінде коммуникативті дағдыларды қолдану, коммуникативті және мәдениаралық құзыреттілікті қалыптастыру. Дағдылар: әңгімелесуге, түпнұсқа мәтіндерді оқуға, шетелдік сөйлеуді құлақпен түсінуге, сонымен қатар А1 деңгейінде нәтижелі жазбаша сөйлеуге мүмкіндік беретін коммуникативті құзыреттілікті қалыптастыру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: А 2.1 - а 2.2 деңгейінде коммуникативтік құзыреттіліктерді дамыту, зерттелетін тілдің елі, ерекшеліктері, дәстүрлері және т.б. туралы пайымдауларды қалыптастыру міндеттері: өз ойларын білдіру және тілдің сөйлеу нормаларына сәйкес шет тілінде сөйлеу, сұрақтар қою және оларға жауап беру, зерттелген тақырып көлемінде француз тілінде сөйлесуді қолдау. Түйіндеме жазу.
Мазмұны: дүкендер, дүкендер. Кафелер, мейрамханалар. Тұрғын үй түрлері. Менің пәтерім (менің үйім). Пәтерді жалға алыңыз. Достармен қарым-қатынас. Көршілер. Алмасу бойынша оқу. Сұхбатты қалай өткізуге болады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: А2.2– В1.1 деңгейінде коммуникативтік және мәдениетаралық құзыреттілікті жетілдіру. Міндеттері: ауызша және жазбаша қарым-қатынастың сөйлеу дағдыларын дамыту, күнделікті және кәсіби сипаттағы әңгімеге қатысу мүмкіндігі; оқу мен жазудың әртүрлі түрлерін дамыту.
Мазмұны: Франция және француздар. Жұмыс туралы айту. Мәдени айырмашылықтар. Хабарлау. Баспасөз. Оқиғаға баға беріңіз. Баспасөздегі мәтіндердің түрлері. Кино. Бос уақыт. Туризм.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: В 1.1 деңгейінде халықаралық қатынастар саласында кәсіби қызметті табысты жүргізу үшін қажетті негізгі құзыреттерді пысықтау. Міндеттері: Кәсіби бағытталған француз тілінің лексикалық-грамматикалық негізін кеңейту, ой-өрісін кеңейту, монологиялық тұжырымның негізгі түрлерін меңгеру, шет тіліндегі сөйлеуді есту арқылы түсіну.
Мазмұны: болжамды білдіру. Сіздің жұмысыңыз туралы айту. Гипотезаны білдіру. Кітапты таныстыру. Өзгерістер туралы айту. Өкініш білдіру. Пікір білдіру. Дәлелді түсіну.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: практикалық және ғылыми жұмыс үшін, шетелдік серіктестермен қарым-қатынас жасау үшін лингвистикалық құзыреттерді дамыту және тереңдету. Міндеттері: оқытылған кәсіби бағдарланған тақырыптар шеңберінде сөйлеу, француз тіліндегі мамандық бойынша шынайы жазбаша және ауызша мәтіндердің негізгі мазмұнын түсіну.
Мазмұны: еуропалық кеңістік, Француз университеттеріндегі Әлеуметтік лингвистика, БАҚ, дипломатиялық кездесулер, кәсіби алмасу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: академиялық ортада табысты бейімделу үшін қажетті коммуникативтік және функционалдық құзыреттіліктерді дамыту. Міндеттері: Академиялық қарым-қатынас мәдениеті туралы түсінік қалыптастыру: сөйлеу этикеті, академиялық ортадағы сөйлеу мінез-құлқының ұлттық-мәдени ерекшелігі, ауызша және жазбаша шет тілді академиялық қарым-қатынас ерекшеліктерімен танысу.
Мазмұны: ғылыми конференцияларды ұйымдастыру. Ауызша презентация. Конференцияда сөз сөйлеу. Дипломатиялық топтардағы БАҚ. Іскерлік хат алмасу. Мақала жазу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәнді Зерттеудің мақсаты халықаралық қатынастардың заманауи жүйелері бойынша материалдарды зерттеу, халықаралық қатынастардың негізгі проблемалары мен заңдылықтарын игеру болып табылады. Мазмұны: жаһандану процестерінің түсінігі мен мазмұны және халықаралық жүйелердің өзара әрекеттесуі, қазіргі заманғы мәселелерді шешу және шешу әдістерін талдау. Халықаралық қатынастардың заманауи жүйелері. Халықаралық мәселелерді шешудегі халықаралық институттар мен актерлердің рөлі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: жаһанданудың әлемдік процестерінің дамуына байланысты қазіргі заманғы халықаралық қатынастардың проблемаларын, халықаралық қатынастардың негізгі проблемалары мен заңдылықтарын ашу. Мазмұны: халықаралық қатынастардың заманауи мәселелері. Әлемдік қоғамдастықтың қазіргі заманғы проблемаларды шешу жөніндегі қызметі. Халықаралық мәселелерді шешудегі халықаралық институттар мен актерлердің рөлі. Халықаралық деңгейде саяси шешімдер қабылдау үдерісіндегі жаңа үрдістер.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әлемдік саясат аясында халықаралық қауіпсіздік мәселелерін ашу.
Мазмұны: ядролық қауіпсіздік мәселелері. Қазіргі заманғы қауіпсіздік қатерлері және оларға қарсы тұру. Төртінші технологиялық революция оның халықаралық қауіпсіздік жүйесіне әсері.Әлемдік қоғамдастықтағы энергетикалық қауіпсіздік мәселесі және оны шешу жолдары.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: кәсіби және ғылыми қызмет саласындағы әлеуметтік-коммуникативтік міндеттерді шешу үшін, шетелдік әріптестермен қарым-қатынас жасау кезінде, сондай-ақ одан әрі өзін-өзі тәрбиелеу үшін коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру. Мазмұны: Қазіргі әлемдегі ағылшын тілі. Дипломатия және халықаралық қатынастар. Мемлекеттік қызмет. Көшбасшылық. Көрнекті саяси қайраткерлер мен дипломаттар. Шешендік өнердің негіздері. Бұқаралық ақпарат құралдары. Әскери қақтығыстарды шешудегі дипломатияның рөлі. Халықаралық ұйымдар.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: халықаралық процестерді зерттеуде заманауи әдістер мен әдістемелерді қолдану дағдыларын игеру
Мазмұны: халықаралық мәселелерді зерттеудегі әртүрлі әдістер. Зерттеу жүргізудегі әдістеме. Инновациялық зерттеу әдістері. Халықаралық орта процестерін зерттеудің ерекшеліктері. Плюрализм ғылыми көзқарас. Зерттеу объектісінің де, субъектісінің де сапалық сипаттамалары. Құзыреттіліктер: халықаралық құбылыстарды зерттеудегі кең көзқарас. Зерттеу құралдарының көптігін қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: жаңа геосаяси тұжырымдамалардың негізгі басымдықтарын ашу. Мазмұны: жаңа халықаралық шындыққа байланысты геосаяси тұжырымдамалардың өзгеруі. Қазіргі геосаяси стратегиялардың даму ерекшеліктері. Халықаралық ұйымдар және олардың қақтығыстарды шешудегі рөлі. Жаңа геосаяси шындықтағы халықаралық ұйымдар.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: білім алушылардың халықаралық шарттармен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру және дамыту, сондай-ақ оларды халықаралық өмір жағдайларына қатысты түсіндіру.
Мазмұны: халықаралық шарттар жасасу тәртібі мен кезеңдері. Халықаралық шарттарға ескертпелер мен депозитарий. Халықаралық шарттарды сақтау және қолдану. Халықаралық шарттардың қолданылуын тоқтату. Халықаралық шарттардың нормаларын ұлттық заңнамаға имплементациялау. Қазақстан Республикасы ратификациялаған халықаралық шарттар бойынша Қазақстан Республикасының міндеттемелерін орындау
Құзыреттері: шарттық практиканың әртүрлі жағдайларында бағдарлану, мемлекеттердің халықаралық шарттары мен шарттық практикасына талдау жүргізу, халықаралық шарттар жасасу негізінде трансшекаралық суларды пайдалану және қорғау саласындағы Қазақстан Республикасының мүдделерін қорғау, трансшекаралық сулар бойынша мемлекетаралық қатынастар бөлігінде шекара маңы елдерінің су заңнамаларын үйлестіруге және жақындастыруға қатысу
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: жұмсақ күштің негізі ретінде халықтық дипломатияның маңыздылығын ашу, халықтық дипломатияның функцияларын, негізгі міндеттері мен әдістерін зерттеу. Дипломатиялық практикада компаларды кеңінен енгізу себептері. Жанжалдарды шешудегі медиация. Мазмұны: "жұмсақ күш" және халықтық дипломатия ұғымы. Жұмсақ күш және оның халықаралық қатынастар жүйесіндегі хабар тарату арналары. Мемлекет саясатының халықтық дипломатияға әсері. Халық дипломатиясының тілі, бейнелері және мәселелері. Дағдылар: халықаралық форумдарда көпшілік алдында сөйлеуді дайындай білу; екі жақты және көпжақты кездесулерде өзара түсіністік табуға көмектесетін барлық процестерді психологиялық дайындық, бақылау, өзін-өзі бақылау және реттеу механизмі ретінде дағдыларды игеру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: цифрландыру дәуірінде халықаралық қауіпсіздіктің жаңа пайымдауларын қалыптастыру. Мазмұны: төртінші технологиялық революция және оның халықаралық қатынастарға әсері. Халықаралық қатынастардағы ақпараттық қауіпсіздік мәселелері. Ақпараттық соғыстар. Халықаралық қатынастар мен заманауи коммуникациялардың өзара іс-қимылы. Халықаралық қатынастар жүйесінде цифрландыру кезеңінде құралдарды қолдану
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: цифрландыру дәуіріндегі сыртқы саясат мәселелерін шешуде дипломатиялық келіссөздер жүргізу техникасы мен әдістерін қолдану. Мазмұны: келіссөздер халықаралық ынтымақтастықты дамыту құралы ретінде, келіссөздер стратегиясы мен тактикасы, халықаралық қатынастар жүйесіндегі ақпараттық технологиялар мен әлеуметтік желілердің рөлі. Қалыптасатын дағдылар: келіссөздерге әсер ету механизмдерінің мазмұнын білу және түсіну. Дипломатиялық тәжірибеде заманауи технологияларды тиімдірек пайдалану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Тақырып бойынша толық баяндамалар. Жаңалықтар мен репортаждар. Қазіргі заманғы мәселелер бойынша мақалалар мен хабарламалар, қазіргі заманғы көркем проза. Таныс мәселе бойынша пікірталасқа белсенді қатысу, өз пікірін түсіндіру және қорғау. Өзекті мәселе бойынша "иә" және "қарсы" барлық дәлелдерді айту. Эссе, баяндамалар, хаттар жазуда ерекше маңызды оқиғалар мен әсерлерді көрсетеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: білім алушыларда экология негіздері және қауіпсіз тіршілік ортасы туралы білім жүйесін қалыптастыру болып табылады. Пән халықты табиғи және техногендік сипаттағы қауіптердің ықтимал салдарларынан қорғау бойынша экологиялық ойлау, болжау және төтенше жағдайлар кезінде дұрыс шешімдер қабылдау дағдыларын, адам қызметінің қауіпсіздігі мен қолайлы жағдайларын қамтамасыз ету әдістері мен құралдары туралы білімді қалыптастыруға бағытталған.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән студенттердің табиғи кешендердегі өзгерістерді, олардың себептері мен шешу жолдары туралы тұтас түсініктерін қалыптастыруға бағытталған. Пәнді менгеруде экологияның негізгі ұғымдарын, экологияның ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуын, сондай-ақ биосфераның ғаламдық экожүйе ретіндегі тұжырымдамасы қарастырылады; қоршаған ортаның ластану түрлерінің жіктелуі берілген, қазіргі заманның жаһандық, аймақтық және жергілікті экологиялық проблемалары, олардың пайда болу себептері мен қоршаған ортаның ластану түрлері талданады; жаһандық экологиялық проблемаларды шешудегі халықаралық ынтымақтастық қағидаттары түсіндіріледі. Курс экологиялық ойлауды дамытуға, қоршаған ортаны қорғауға деген жауапкершілікті қалыптастыруға және тұрақты даму жағдайында өзінің өмір сүру қауіпсіздігін қамтамасыз етуге дайындықты жетілдіруге ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Бұл пән университеттік экономикалық білім беру жүйесіндегі маңызды курстардың бірі болып табылады, ол экономика және бизнес негіздерін игеруді , қазіргі заманғы экономика мен нарық жағдайында бизнес жүргізу әдістерін жан-жақты талдауды, экономикалық жүйелердің барлық түрлерінің жай-күйі мен даму тенденцияларын ашады. Қазіргі уақытта экономикалық және құқықтық қатынастар барған сайын жаһандық және әлеуметтік бағдарланған сипатқа ие. Бұл бағыттың басты еңбегі-әлемдік тәжірибе мен әлемдік стандарттарға жақындауы керек қоғамдық өндірістің барлық алуан түрлілігі мен бірлігінде заңдылықтарды, даму тенденцияларын іздеу. Пәннің мақсаты студенттердің экономика және кәсіпкерлікті зерттеу әдістерін, олардың ғылым мен құндылықтардың жалпы жүйесіндегі орнын, даму тарихын және осы білімді күнделікті өмірде қолдану үшін қазіргі жағдайын зерттеу негізінде экономика және кәсіпкерлік негіздері туралы теориялық және практикалық білімдерін қолдану қабілетін қалыптастыру.
Тәжірибені қорғау
Оқу практикасының мақсаты географиялық және тарихи пәндер циклі бойынша жоғары оқу орнында алған білімдерін тереңдету және бекіту негізінде далалық кешенді археологиялық, тарихи-физикалық, экономикалық-географиялық зерттеулер дағдыларын дамыту болып табылады. Әр түрлі көздерден – археологиялық, тарихи, географиялық, статистикалық, картографиялық және т. б. зерттелетін объектілер туралы ақпаратты жинау және қорыту әдістерін өңдеу міндеттері болып табылады.
Оқу практикасы
Тіршілік ортасының табиғи жағдайларында жануарлар мен олардың қауымдастықтарының алуан түрлілігін зерттеу. Өсімдіктердің көптүрлілігін, жоғарғы және төменгі өсімдіктер арасындағы өзара байланысты зерттеу. Биосферадағы өсімдіктің рөлі. Далалық зерттеу әдістері, анықтағыштармен жұмыс.
Тәжірибені қорғау
Тіршілік ортасының табиғи жағдайларында жануарлар мен олардың қауымдастықтарының алуан түрлілігін зерттеу. Өсімдіктердің көптүрлілігін, жоғарғы және төменгі өсімдіктер арасындағы өзара байланысты зерттеу. Биосферадағы өсімдіктің рөлі. Далалық зерттеу әдістері, анықтағыштармен жұмыс.
Тәжірибені қорғау
Мақсаты: студенттердің теориялық білімдерін тереңдету және бекіту, практикалық және зерттеу жұмыстарының дағдыларын қалыптастыру, қазіргі заманғы жабдықтармен таныстыру.
Мазмұны: отандық және шетелдік ғылымның жетістіктері туралы арнайы әдебиетті, ғылыми ақпаратты оқу. Тақырып (тапсырма) бойынша ғылыми-техникалық ақпаратты жинау, өңдеу, талдау және жүйелеу. Ғылыми жинақтарға мақалалар мен тезистерді дайындау. Қалыптасатын құзыреттер: таңдаған қызмет бейіні бойынша дербес оқу-тәжірибелік және оқу-зерттеу жұмысы.
Тәжірибені қорғау
Бакалавриат студенттерінің өндірістік тәжірибесі - студенттердің өзіндік еңбекке теориялық дайындығының қажетті буыны және соңғы кезеңі. Өндірістік практиканың мақсаты - теориялық оқыту нәтижелерін бекіту, психологиялық жұмыстың практикалық дағдыларын меңгеру, білім алатын мамандық бойынша кәсіби қызметтің негізгі құзыреттілігі мен тәжірибесін қалыптастыру болып табылады.
Тәжірибені қорғау
Өндірістік практикадан өту процесі магистранттың келесі құзыреттіліктерді қалыптастыруға бағытталған: қазіргі заманғы зерттеу әдістерін және ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, тиісті кәсіби салада ғылыми-зерттеу қызметін өз бетінше жүзеге асыру қабілеті;
Тәжірибені қорғау
Мақсаты: білім берудің жаңартылған мазмұны жағдайында музыка мұғалімі ретінде мектепте тиімді жұмыс істеу үшін қажетті музыкалық-педагогикалық құзыреттілікті қалыптастыру.
Мазмұны: педагогикалық процесті жобалау. Барлық қызмет түрлерін қоса алғанда, музыка сабақтары. Сабақты жоспарлау, шығармашылық тапсырмаларды құру, оқу нәтижелерін бағалау, мектеп құжаттамасымен, тәрбие жұмысының негізгі теориялары мен әдістемелерімен, заманауи мектепте білім берудің жаңартылған мазмұны жағдайында кәсіби міндеттерді шешу тәсілдерімен танысу.
Қалыптасатын дағдылар: музыка сабағын жүргізе білу, білім берудің жаңартылған мазмұны жағдайында оқу үрдісінде білім беру нәтижелерін бағалау дағдылары мен критерийлерін меңгеру.