6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқудың мақсаты-ойын әлемін, кейіпкерлерді құру, механиканы пысықтау, жобаның дизайн құжатын қалай құру және ойынды шығаруға дайындау. Ойынның геймплейін дамыту: сюжетті, кейіпкерлердің кейіпкерлерін, механиканы пысықтау. Гипотезаларды тұжырымдау және тексеру, ойынды жақсарту идеяларын ұсыну, дұрыс іске асыруды бақылау. Жоба тобымен өзара әрекеттесу: техниктермен бір тілде сөйлесу және орындаушыларға түсінікті тапсырмалар беру ойын тепе-теңдігін орнату: қоңыраулар мен сыйақылар жүйесін теңестіру, ойыншының қызығушылығын басқару ойыншылардың мінез-құлқын талдау және болашақ жаңартуларда геймплейді жақсарту үшін деректерді пайдалану ойынды жүзеге асыру үшін әртүрлі цифрлық технологияларды қолдану.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: көрнекті қазақ ақыны, ойшылы және қоғам қайраткері Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын, сондай-ақ оның қазақ әдебиетінің, мәдениеті мен қоғамының дамуына әсерін зерделеу.<br/> Мазмұны: пәндер әдетте Абай Құнанбаевтың өмірбаянын зерделеуді, оның поэтикалық шығармаларын талдауды, оның философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын зерделеуді, сондай-ақ оның мұрасының қазіргі қазақ қоғамына әсерін қарауды қамтиды.<br/> Құзыреттері: <br/> - Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын білу және түсіну;<br/> - Абайдың поэтикалық шығармаларын талдай және түсіндіре білу;<br/> - Абайдың философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын сыни тұрғыдан ойлау және талдау қабілеті;<br/> - Абай мұрасының қазіргі қазақ қоғамы мен мәдениетіне әсерін түсіну;

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: көрнекті қазақ ақыны, ойшылы және қоғам қайраткері Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын, сондай-ақ оның қазақ әдебиетінің, мәдениеті мен қоғамының дамуына әсерін зерделеу.<br/> Мазмұны: пәндер әдетте Абай Құнанбаевтың өмірбаянын зерделеуді, оның поэтикалық шығармаларын талдауды, оның философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын зерделеуді, сондай-ақ оның мұрасының қазіргі қазақ қоғамына әсерін қарауды қамтиды.<br/> Құзыреттері: <br/> - Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын білу және түсіну;<br/> - Абайдың поэтикалық шығармаларын талдай және түсіндіре білу;<br/> - Абайдың философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын сыни тұрғыдан ойлау және талдау қабілеті;<br/> - Абай мұрасының қазіргі қазақ қоғамы мен мәдениетіне әсерін түсіну;

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бұл пән аясында студенттер Абайдың әдеби шығармаларын, оның философиялық ойларын, Қазақстан мәдениетіне және әлем әдебиетіне қосқан үлесін зерттейді. Оның шығармашылығының негізгі тақырыптары, мотивтері мен стилі, олардың қазақ халқының мәдени-рухани мұрасының дамуына тигізген әсері талданады. Пәннің мақсаты: Абайдың гуманистік ілімімен сусындаған, жан-жақты, адамгершілігі мол, адамгершілігі мол, толерантты азаматты қалыптастыру. Оның өлеңдері мен жырларында айтылған оқу, білім, ғылым, өнер, білім, имандылық сияқты мәңгілік құндылықтар туралы ой-толғамдарын оқушылар түсініп, бағалай білуге ​​үйренеді. Олар ойшыл ақынның дүниетанымына әсер еткен негізгі дереккөздерді зерттеп, шығыс мәдениеті мен ислам философиясынан туындайтын намыс, ар ұғымдарын да меңгереді.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: көрнекті қазақ ақыны, ойшылы және қоғам қайраткері Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын, сондай-ақ оның қазақ әдебиетінің, мәдениеті мен қоғамының дамуына әсерін зерделеу.<br/> Мазмұны: пәндер әдетте Абай Құнанбаевтың өмірбаянын зерделеуді, оның поэтикалық шығармаларын талдауды, оның философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын зерделеуді, сондай-ақ оның мұрасының қазіргі қазақ қоғамына әсерін қарауды қамтиды.<br/> Құзыреттері: <br/> - Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын білу және түсіну;<br/> - Абайдың поэтикалық шығармаларын талдай және түсіндіре білу;<br/> - Абайдың философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын сыни тұрғыдан ойлау және талдау қабілеті;<br/> - Абай мұрасының қазіргі қазақ қоғамы мен мәдениетіне әсерін түсіну;<br/> - Абайдың және оның шығармашылығының тарихи және мәдени маңыздылығын сыни тұрғыдан бағалау қабілеті.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Тіршілік қауіпсіздігі, оның негізгі ережелері. Қауіптер, төтенше жағдайлар. Тәуекелдерді талдау, тәуекелдерді басқару. Адам қауіпсіздігі жүйелері. Біздің уақытымызды бұзатын факторлар. Әлеуметтік қауіптер, олардан қорғау: рухани саладағы қауіптер, саясат, олардан қорғау: экономикалық саладағы қауіптер, күнделікті өмірдегі, күнделікті өмірдегі қауіптер. Тіршілік қауіпсіздігін қамтамасыз ететін органдар жүйесі және олардың қызметін құқықтық реттеу

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Презентацияның ғылыми стилін меңгеру. Мұқият негізделген және дәлелденген білім негізінде сыни және ақпараттандырылған аудиторияға бағытталған идеяны қалыптастыру. Студенттерге ғылыми дерекқорлардан ақпарат іздеуге, мәтіндерді талдауға және рефераттауға, тұжырымдамаларды немесе дәлелдерді нығайту немесе даулау үшін академиялық жазудың әртүрлі жанрларымен жұмыс істеуге байланысты кәсіби қызметті жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Сілтемелерді дұрыс енгізу, әдебиеттер тізімін жасау, ғылыми, ғылыми-техникалық жұмыстарға қысқаша және қол жетімді түрде стилистикалық талдау жүргізу мүмкіндігі

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: акварельді кескіндеме техникаларын игеру және теориясын меңгеру, олардың ерекшеліктері, қасиеттері, құрамы, сонымен қатар жұмысқа қажетті материалдар.<br/> Мазмұны: жылдам қысқа мерзімді этюдтардағы "a la prima" шикі техникасы. Академиялық лессировкалық тәсіл. Кеңістіктің пішіні мен тереңдігін бояудың мөлдір қабаттарымен мүсіндеу.<br/> Қалыптасатын дағдылар: натюрморттың оқу этюдімен жұмыс істеу принциптері мен әдістерін еркін пайдалану.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: академиялық портрет салу негіздерін практикалық меңгеру<br/> Мазмұны: бет бөліктерінің суретін талдау, қарапайым пішіндердегі гипс басының суреті, портреттегі жарықтандыру, бас құрылысының суреті, нобайлар мен сызбалар, портреттік суреттегі жарық пен рең.<br/> Қалыптасатын дағдылар: антикалық үлгілерге негізделген гипс басын сауатты орындау және реңдік шешімін табу

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Қоғам дамуының негізгі секторларындағы акт рөлі. АКТ саласындағы стандарттар. Компьютерлік жүйелерге кіріспе. Компьютерлік жүйелердің архитектурасы. Бағдарламалық қамтамасыз ету. Операциялық жүйелер. Адамның компьютермен өзара әрекеттесуі. Деректер қорының жүйелері. Деректерді талдау. Деректерді басқару. Желілер және телекоммуникациялар. Киберқауіпсіздік. Интернет-технологиялар. Бұлтты және мобильді технологиялар. Мультимедиялық технологиялар. Ақылды технологиялар. Электронды технологиялар. Электрондық бизнес. Электрондық оқыту. Электрондық үкімет. Кәсіби саладағы ақпараттық технологиялар. Өнеркәсіптік акт. АКТ даму болашағы.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттерді ақпараттық технологиялармен жұмыс істеудің негізгі принциптері мен әдістерімен таныстыру, сондай-ақ олардың әртүрлі коммуникациялық құралдармен жұмыс істеу дағдыларын дамыту.<br/> Мазмұны: ақпараттық технологиялардың негізгі ұғымдары мен принциптерін зерттеу, бағдарламалық жасақтаманың әртүрлі түрлерімен танысу, интернетпен жұмыс істеудің негізгі әдістерін игеру, ақпаратты қорғау әдістерін зерттеу және т.б. АКТ саласындағы стандарттар. Компьютерлік жүйелерге кіріспе. Бағдарламалық жасақтама. Операциялық жүйелер. Адам мен компьютердің өзара әрекеттесуі. Дерекқор жүйелері. Деректерді талдау. Деректерді басқару. Желілер және телекоммуникациялар. Киберқауіпсіздік. Интернет технологиясы. Бұлтты және мобильді технологиялар. Мультимедиялық технологиялар. Интеллектуалды технологиялар. Электрондық технологиялар. Электрондық бизнес. Электрондық оқыту. Электрондық үкімет. Өнеркәсіптегі акт. АКТ даму перспективалары.<br/> Құзыреттіліктер: ақпаратты өңдеу үшін компьютерді және әртүрлі бағдарламаларды тиімді пайдалану мүмкіндігі. Интернеттегі ақпаратты іздеу және талдау дағдылары. Ақпараттық қауіпсіздіктің негізгі принциптерін және ақпаратты қорғау тәсілдерін білу. Әр түрлі коммуникациялық құралдардың көмегімен ақпаратты тиімді ұйымдастыра және бөлісе білу. Мәтіндік, графикалық және мультимедиялық деректермен жұмыс істеу дағдылары. Алған білімдері мен дағдыларын күнделікті өмірде және кәсіби қызметте қолдана білу.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: Арт-менеджмент негіздерін зерделеу<br/> Мазмұны: галереялар мен өнер кеңістігі, нарық, өнер нарығының логикасы. Дамыту негіздері мен технологиясы. Өнердегі менеджмент негіздері. Артменджменттің ерекшеліктері. Өнер саласындағы нарық стратегиялары.<br/> Қалыптасатын дағдылар: өнерді насихаттау стратегиясын құра білу

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Ретроспектегі Батыс Еуропа және Ресей бейнелеу өнерінің теориясы мен тарихы. Өнер сынының жаһандық тенденцияларына байланысты барлық кезеңдердің тарихи, әлеуметтік-мәдени және иконографиялық ерекшеліктері. Бейнелеу өнеріндегі шығармашылық тұлғалардың шығармашылығына көркем талдау; философиялық көзқарастарды анықтау; түс схемаларын қарастыру.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: әлемдік өнердің тарихы мен теориясын жалпыадамзаттық құндылықтар мен жалпыадамзаттық ұғымдар жүйесі ретінде зерттеу.<br/> Мазмұны: әртүрлі дәуірлердегі әлемдік өнер ескерткіштерін талдау мен зерттеудің негізгі әдістері: қарабайыр өнер, ерте және кеш орта ғасырлар өнері, ағарту өнері, әйгілі ескерткіштер мен өнер туындыларының эстетикалық құндылығы. (Косозен, Египет, Греция, Рим, Үндістан, Қытай, Ресей, Италия).<br/> Қалыптасқан дағдылар: әлемдік өнердің стильдері мен бағыттарын түсінеді.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: әлеуметтік құбылыстар мен құрылымдарды, олардың қалыптасуы мен әлеуметтік топтар мен жалпы қоғам шеңберіндегі өзара әрекеттесуін зерттеу. <br/> Мазмұны: әлеуметтік процестерді, институттарды, нормалар мен құндылықтарды, әлеуметтік стратификацияны, әлеуметтік өзгерістерді, қақтығыстарды және қоғамдағы басқаруды талдауды, күрделі әлеуметтік процестер мен құбылыстарды талдау мен түсінуге, әлеуметтану мен әлеуметтік ғылымдарда табысты жұмыс істеуге арналған білім мен құзыреттілікті қамтиды.<br/> Құзыреттері: <br/> 1. Әлеуметтік құбылыстарды талдауда әлеуметтанулық теорияларды, тұжырымдамаларды және оларды қолдану әдістерін түсіну.<br/> 2. Әлеуметтанулық деректер мен құбылыстарды талдау және түсіндіру қабілеті.<br/> 3. Әлеуметтанулық зерттеулер мен ақпараттық көздермен жұмыс жүргізу мүмкіндігі.<br/> 4. Ұжымда жұмыс істеу және әртүрлі әлеуметтік топтармен қарым-қатынас жасау дағдылары.<br/> 5. Сыни тұрғыдан ойлау және әлеуметтік құбылыстар мен процестерді сыни тұрғыдан бағалау қабілеті.<br/> 6. Әлеуметтанулық салада кәсіби қызметті, оның ішінде әлеуметтік салада ғылыми-зерттеу және практикалық жұмысты жүзеге асыра білу.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: әлеуметтік құбылыстар мен құрылымдарды, олардың қалыптасуы мен әлеуметтік топтар мен жалпы қоғам шеңберіндегі өзара әрекеттесуін зерттеу. <br/> Мазмұны: әлеуметтік процестерді, институттарды, нормалар мен құндылықтарды, әлеуметтік стратификацияны, әлеуметтік өзгерістерді, қақтығыстарды және қоғамдағы басқаруды талдауды, күрделі әлеуметтік процестер мен құбылыстарды талдау мен түсінуге, әлеуметтану мен әлеуметтік ғылымдарда табысты жұмыс істеуге арналған білім мен құзыреттілікті қамтиды.<br/> Құзыреттері: <br/> 1. Әлеуметтік құбылыстарды талдауда әлеуметтанулық теорияларды, тұжырымдамаларды және оларды қолдану әдістерін түсіну.<br/> 2. Әлеуметтанулық деректер мен құбылыстарды талдау және түсіндіру қабілеті.<br/> 3. Әлеуметтанулық зерттеулер мен ақпараттық көздермен жұмыс жүргізу мүмкіндігі.<br/> 4. Ұжымда жұмыс істеу және әртүрлі әлеуметтік топтармен қарым-қатынас жасау дағдылары.<br/> 5. Сыни тұрғыдан ойлау және әлеуметтік құбылыстар мен процестерді сыни тұрғыдан бағалау қабілеті.<br/> 6. Әлеуметтанулық салада кәсіби қызметті, оның ішінде әлеуметтік салада ғылыми-зерттеу және практикалық жұмысты жүзеге асыра білу.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Әлеуметтік әлем түсінігіндегі әлеуметтану. Әлеуметтік зерттеулер. Қоғамның әлеуметтік құрылымы және стратификациясы. Әлеуметтендіру және сәйкестік. Отбасы және қазіргі заман. Девиация, қылмыс, әлеуметтік бақылау. Дін, мәдениет, қоғам. Этникалық және ұлт социологиясы. Білім және әлеуметтік теңсіздік. Масс-медиа, технологиялар және қоғам. Экономика, жаһандану, еңбек. Денсаулық және медицина. Халық, урбанизация және қоғамдық қозғалыстар.\

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Әлеуметтік әлем түсінігіндегі әлеуметтану. Әлеуметтік зерттеулер. Қоғамның әлеуметтік құрылымы және стратификациясы. Әлеуметтендіру және сәйкестік. Отбасы және қазіргі заман. Девиация, қылмыс, әлеуметтік бақылау. Дін, мәдениет, қоғам. Этникалық және ұлт социологиясы. Білім және әлеуметтік теңсіздік. Масс-медиа, технологиялар және қоғам. Экономика, жаһандану, еңбек. Денсаулық және медицина. Халық, урбанизация және Қоғамдық қозғалыстар. Әлеуметтік өзгеріс

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән психиканың қалыптасуымен, оның қызметі мен даму заңдылықтарымен таныстырады. Оқушылардың дамуын байқауға және соған сәйкес оқушылардың жеке қажеттіліктерін ескере отырып, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқу процестерін жоспарлауға және жүзеге асыруға үйретеді; әртүрлі жағдайларда шығармашылық және адекватты әрекет ету және оқушылардың оқуы мен әл-ауқатына қолдау көрсету.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

MPIZO 2311

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бұл курстың мақсаты педагогика және дидактика саласындағы педагогикалық құзыреттілікті жетілдіру болып табылады <br/> Мазмұны: болашақ мұғалімдер әртүрлі оқыту теориялары мен педагогикалық модельдерге әкелетін адам туралы тұжырымдамалық түсініктер сияқты педагогикалық ғылымның негіздерін үйренеді. Теориялық тұжырымдамаларды түсінуге сүйене отырып, болашақ мұғалімдер әртүрлі оқу жағдайлары үшін тиісті педагогикалық таңдау жасай алады.<br/> Құзыреттіліктер: адам және білім ұғымдарын білу. Оқыту теорияларын түсіну. Педагогикалық модельдерді түсіну

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: қазіргі психологиялық теориялар мен модельдерді, тұлғаның жұмыс істеуін және оның жеке қасиеттерін игеру. Мазмұны: болашақ мұғалімдер білім беру процесінде диалогты, өзара әрекеттесуді және қарым-қатынасты дамыта отырып, студенттердің қолайлы дамуына ықпал етеді. Олар студенттердің отбасыларымен, сондай-ақ серіктестіктің басқа түрлері арқылы байланыса, өзара әрекеттесе және ынтымақтаса алады және олардың оқытушылық қызметін дамытуға ықпал ететін жаңа қатынастар жасай алады.<br/> Құзыреттіліктер: психология бойынша теориялық білім. Адамның дамуын білу. Білім беру ортасын жобалау дағдылары. Қарым-қатынас және өзара әрекеттесу дағдылары. Байланыс және өзара әрекеттесу әдістері. Топтық динамиканы білу

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: графика техникасы мен технологияларын теориялық және практикалық зерттеу<br/> Мазмұны: көлемді, материалды, жоспарлылықты беру сияқты графиканың техникасы мен технологиялары. Көркем материалмен жұмыс істеудің техникалық дағдыларын пысықтауға, сол материалмен жұмыс істеудің әртүрлі әдістерін үйренуге арналған жаттығуларды орындау. Әртүрлі қағазда жұмыс істеудің әртүрлі графикалық әдістері.<br/> Қалыптасатын құзыреттер: көркем материалдардың негізгі техникалары мен технологияларын меңгеру

2

АБ

Пәннің мақсаты: графика техникасы мен технологияларын теориялық және практикалық зерттеу<br/> Мазмұны: көлемді, материалды, жоспарлылықты беру сияқты графиканың техникасы мен технологиялары. Көркем материалмен жұмыс істеудің техникалық дағдыларын пысықтауға, сол материалмен жұмыс істеудің әртүрлі әдістерін үйренуге арналған жаттығуларды орындау. Әртүрлі қағазда жұмыс істеудің әртүрлі графикалық әдістері.<br/> Қалыптасатын құзыреттер: көркем материалдардың негізгі техникалары мен технологияларын меңгеру

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

FK 1112

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Салауатты өмір салтының негіздері. Дене тәрбиесінің жаратылыстану-ғылыминегіздері. Заманауисауықтыру жүйелері, ағзаның физикалық жағдайын бақылау негіздері. Дене шынықтыруменжәне спортпен өзіндік айналысудың негізгіәдістері. Кәсіби-қолданбалы дене дайындығы. Жалпы дене дайындығы. Жылдамдық. Жүгіру. Эстафеталар. Шыдамдылық, икемділік, ептілік, үйлестіру, тепе-теңдік, акробатикалық жәнегимнастикалық жаттығуларды орындау. Күші. Жалпы дамыту жаттығулары. Арнайы дене шынықтыру дайындығы.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Салауатты өмір салтын қалыптастыру негіздері. Дене тәрбиесінің табиғи және ғылыми негіздері. Қазіргі заманғы денсаулық сақтау жүйесі, дененің физикалық жағдайын бақылау негіздері. Дене шынықтыру мен спортты өзін-өзі зерттеудің негізгі әдістері. Кәсіби қолданылатын дене тәрбиесі. Жалпы дене шынықтыру. Жылдамдық. Жүгіру Реле Келесі жаттығуларды орындау: Төзімділік, икемділік, икемділік, үйлестіру, баланс, гимнастика, акробатика. Күшті. Жалпы даму жаттығулары Арнайы дене шынықтыру.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттерде дене шынықтыру және спорт саласындағы білім, білік және дағдылар жүйесін қалыптастыру, сондай-ақ дене белсенділігін дамыту, денсаулыққа қамқорлық жасау және физикалық және психикалық денсаулықты нығайту.<br/> Мазмұны: дене шынықтыру мен спорттың теориялық және практикалық аспектілерін зерттеу, дене шынықтырудың негізгі принциптері, салауатты өмір салты, тамақтану және күнделікті режим, сондай-ақ физикалық өнімділік пен денсаулықты бағалау әдістері. Бұл пән салауатты өмір салтын қалыптастыруға, студенттердің физикалық және психикалық денсаулығын нығайтуға, физикалық белсенділік пен спорттық дағдыларды дамытуға бағытталған.<br/> Құзыреттіліктер: дене шынықтыру мен спорттың негізгі теориялық және практикалық аспектілерін білу. Дене шынықтыру жаттығуларын, жаттығуларын және сабақтарын жоспарлау және өткізу қабілеті. Дене белсенділігі мен салауатты өмір салтын өз бетінше сақтау дағдылары. Дене шынықтыру және спорт сабақтарының бағдарламасын әр студенттің жеке қажеттіліктері мен ерекшеліктеріне бейімдеу мүмкіндігі.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: дизайнның жалпы бағыттары мен заңдылықтарын зерттеу және игеру<br/> Мазмұны: Алтын қатынас ережелері. Пішін. Пропорция. Ырғақ. Масштаб. Дизайндағы түс. Композиция негіздері. Көлемдік-кеңістіктік және тереңдік-кеңістіктік композиция. Қаріптер. Жарнама дизайны. Визуалды ақпаратты қабылдау психологиясы.<br/> Қалыптасатын дағдылар: дизайн саласындағы шығармашылық идеяларды іске асыру құралдарының негіздерін меңгеру

12

Дипломдық жұмыс

Теориялық және практикалық бөлімді қамтитын арнайы пәндер тақырыбын таңдау бойынша дипломдық жобаны (жұмысты) орындау. <br/> Дипломдық жобаның (жұмыстың) мақсаты теориялық білім мен практикалық дағдыларды бекіту, жүйелеу және кеңейту болып табылады.<br/> Құзыреттері: зерттеу тақырыбы бойынша әдебиеттер мен дереккөздерді талдау. Ғылыми деректерді жинау. Зерттеу әдістерін таңдау. Эксперименттік зерттеулер жүргізу.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттердің дүниежүзілік мұра объектілерін, атап айтқанда Қоршаған орта объектілерін зерттеу, Тұрақты даму тұжырымдамасын талдау.<br/> Мазмұны: табиғи және адам жасаған объектілер, ЮНЕСКО-ның пікірінше, оларға қатысты басым міндеттер оларды ерекше табиғи, тарихи, мәдени немесе экологиялық маңыздылығына байланысты сақтау және танымал ету болып табылады. <br/> Қалыптасқан дағдылар: қоршаған ортаға деструктивті әсер етпейтін ЮНЕСКО-ның бүкіләлемдік мұра нысандарын ұтымды насихаттау мүмкіндіктерін талдайды.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: жасанды интеллект құру және қолдану үшін қолданылатын негізгі ұғымдарды, әдістер мен технологияларды зерттеу. <br/> Мазмұны: жасанды интеллектке кіріспе. Машиналық оқыту және мұғаліммен/мұғалімсіз оқыту. Нейрондық желілер және терең оқыту. Табиғи тілді өңдеу және мәтін құру. Компьютерлік көру және үлгіні тану. Робототехника және автономды жүйелер. Жасанды интеллектті медицина, қаржы, технология және т.б. сияқты әртүрлі салаларда қолдану.<br/> Құзыреттіліктер: жасанды интеллект жұмысының негізгі принциптерін түсіну. Машиналық оқыту алгоритмдерін әзірлеу және іске асыру мүмкіндігі. Нейрондық желі және терең оқыту дағдылары. Жасанды интеллект әдістерін қолдана отырып, деректерді талдау және өңдеу мүмкіндігі. Жасанды интеллект көмегімен есептерді шешу үшін әртүрлі салаларда білім мен дағдыларды қолдана білу.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-студенттерде VR/AR технологияларымен жұмыс істеудің негізгі білімі мен дағдыларын қалыптастыру және оларды жобалармен жұмыс істеуде қолдану және білім беруде VR/AR технологияларын, виртуалды, толықтырылған және аралас шындықты пайдалану дағдыларын қалыптастыру, осы технологиялардың негізгі түсініктері, өзектілігі мен болашағы тұжырымдамамен таныстыру және идеяны қалыптастыру болып табылады виртуалды және толықтырылған шындықтың негізгі түсініктері мен айырмашылықтары туралы.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Инклюзивті білім берудің әлеуметтік және білім беру саясатындағы рөлі. Нормативтік-құқықтық қамтамасыз ету, инклюзивті білім берудің модельдері, нысандары, түрлері. Инклюзивті білім беру жағдайында мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық мәселелері. Даму мүмкіндіктері шектеулі балалармен және олардың отбасыларымен жұмыс істеудің психологиялық-педагогикалық технологиялары.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

PKYa 1206

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

PIYa 5202

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: көркемдік көзқарасты, ойлаудың көлемдік-кеңістіктік көрінісін қалыптастыру және дамыту. Мазмұны: акварельді кескіндеме техникасы, олардың ерекшеліктері, қасиеттері, құрамы, сондай-ақ Жұмысқа қажетті материалдар. Қысқа мерзімді зерттеулерде шикі "а лаприма" техникасы. Академиялық Лессинг тәсілі. Мөлдір бояу қабаттарымен кеңістіктің пішіні мен тереңдігін мүсіндеу. Қалыптасқан дағдылар: көркем шығарманы жасау кезінде техникалық және технологиялық әдістерді, бояғыштың әдістерін меңгеру.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: кескіндемедегі табиғи и қойылымды академиялық бейнелеу негіздерін зерттеу<br/> Мазмұны: заттың түсі, жарық көлеңкесі, фактурасы және композициясы. Заттардың түсі, көлемі, кеңістіктік тереңдігі және жарық-ауа ортасы, бояуларды қолдану арқылы визуалды бейнелерді беру.<br/> Қалыптасатын дағдылар: сауатты түрде кескіндемелік натюрморт орындау

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттер композиция теориясы, жазықтықтағы бейнелеу заңдылықтары, пластикалық анатомия, шығармашылық зерттеулер негізінде, дәстүрлі және заманауи материалдар мен әдістерді қолдана отырып, бейнелеу өнері туындыларын әр түрлі түрлер мен жанрларда орындау дағдыларын игереді, бейнелеу іс-әрекетінде кескіндеме, түстану экспрессивті құралдары туралы теориялық білімді, оқу құралдарын құрастыру ережелерін саналы түрде қолданады қойылымдар, майлы кескіндеме және акрилмен жұмыс істеу ережелері.<br/> Студенттер мүмкін:<br/> * Әр түрлі өнер жанрларындағы композициялық шешімнің ерекшеліктерін, шығармашылық зерттеу әдістерін және әр түрлі жанрлық композицияларды орындау принциптерін үйрету <br/> * Жанрлық композицияларды орындау барысында алынған теориялық білімді қолдану<br/> * Жанрлық композициялармен жұмыс жасау барысында сыни және креативті ойлау дағдыларын қолдану <br/> * Жанрлық композицияларды орындау кезінде өзін-өзі көрсету және өзара рефлексия дағдыларын қолдану<br/> * Жанрлық композицияларды әр түрлі стильде, әр түрлі бейнелеу материалдары мен құралдарында орындау ерекшеліктерін түсіндіру дағдыларын қолдану, оқушыларды педагогикалық жұмыста бейнелеу өнеріне оқыту процесінде

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттер композиция теориясы, жазықтықтағы бейнелеу заңдылықтары, пластикалық анатомия, шығармашылық зерттеулер негізінде, дәстүрлі және заманауи материалдар мен әдістерді қолдана отырып, бейнелеу өнері туындыларын әр түрлі түрлер мен жанрларда орындау дағдыларын игереді, бейнелеу іс-әрекетінде кескіндеме, түстану экспрессивті құралдары туралы теориялық білімді, оқу құралдарын құрастыру ережелерін саналы түрде қолданады қойылымдар, майлы кескіндеме және акрилмен жұмыс істеу ережелері.<br/> Студенттер мүмкін:<br/> * Әр түрлі өнер жанрларындағы композициялық шешімнің ерекшеліктерін, шығармашылық зерттеу әдістерін және әр түрлі жанрлық композицияларды орындау принциптерін үйрету <br/> * Жанрлық композицияларды орындау барысында алынған теориялық білімді қолдану<br/> * Жанрлық композициялармен жұмыс жасау барысында сыни және креативті ойлау дағдыларын қолдану <br/> * Жанрлық композицияларды орындау кезінде өзін-өзі көрсету және өзара рефлексия дағдыларын қолдану<br/> * Жанрлық композицияларды әр түрлі стильде, әр түрлі бейнелеу материалдары мен құралдарында орындау ерекшеліктерін түсіндіру дағдыларын қолдану, оқушыларды педагогикалық жұмыста бейнелеу өнеріне оқыту процесінде

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Композицияның негізгі түсініктерін білу, түрлі түсті көріністе композиция құрып үйрену.Бұл пәннің мақсаты графикалық материалдардың әдіс- тәсілдерін меңгеру, түрлі графикалық материалдармен жұмыс жасау жолдары, материалдардың ерекшелігін түсіну және салу әдістерін игеру.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: композицияның теориялық және практикалық негіздерін оқу. Мазмұны: композицияның теориялық негіздері, композицияның заңдылықтары, заңдары, ережелері, тәсілдері, композицияның көркемдік-мәнерлі құралдары, ұғымдардың мәні: көркем сурет, идея, тақырып, сюжет, өнер шығармаларындағы мотив, өнер туындыларындағы мазмұн мен форманың бірлігі мәселелері. Қалыптасатын дағдылар: композицияларды құрастыру және оларды материалда орындай білу

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: композицияның теориялық және практикалық негіздерін оқу. Мазмұны: композицияның теориялық негіздері, композицияның заңдылықтары, заңдары, ережелері, тәсілдері, композицияның көркемдік-мәнерлі құралдары, ұғымдардың мәні: көркем сурет, идея, тақырып, сюжет, өнер шығармаларындағы мотив, өнер туындыларындағы мазмұн мен форманың бірлігі мәселелері. Қалыптасатын дағдылар: композицияларды құрастыру және оларды материалда орындай білу

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Керамикадағы композицияның негізгі заңдары, түрлері, жасау құралдары және орындау ережелері қарастырылды. "Композиция негіздері"пәні бойынша оқушылардың білімін бақылауға арналған тестілер мен композициялық талдау келтірілген. Тапсырмалардың бағалау критерийлері әзірленді және жұмыстарды орындау кезінде кездесетін типтік қателер анықталды. "Сәндік-қолданбалы өнер"мамандығы бойынша кәсіптік-техникалық білім алуды қамтамасыз ететін мекемелердің оқушылары үшін. Суретші-шеберлерге, көркем бейіндегі арнайы пәндердің оқытушыларына, сондай-ақ барлық қызығушылық танытқан керамикаларға пайдалы болады.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

KG 1211 (Г)

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: компьютерлік графика саласындағы кәсіби бағдарламаларды игеру және пайдалану (Corel DRAW, Photoshop).<br/> Мазмұны: компьютерлік графика құралдарын дамыту кезеңдері. Компьютерлік графиканы қолдану салалары. Компьютерлік графиканың аппараттық құралдары. Екі өлшемді және үш өлшемді графика. Түс үлгілері. Мәтінді толтыру.<br/> Қалыптасатын құзыреттер: шығармашылық идеяларды іске асыру үшін кәсіби бағдарламалардың негіздерін меңгеру

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Қазақ тілі<br/> Ауызша және жазбаша қарым-қатынас кезінде лексиканы, ғылыми терминдерді, синтаксистік құрылымдарды дұрыс қолдану дағдысы; әңгіме жүргізу білу. Іскерлік қарым-қатынас үшін хат, баяндама, рецензия, эссе жазу дағдылары; мәтіндерді түсініп оқу, өз ойын жеткізе білу. Күнделікті және кәсіби сөйлеу жағдайларында түрлі әңгімелерде еркін сөйлесуге үйрету, сөйлесуді, әңгімелесуді жалғастыру қабілетін дамыту.<br/> Орыс тілі<br/> Орыс тілі қарым-қатынас құралы ретінде және оның тілді меңгеру деңгейінде әлеуметтік-мәдени дүниетанымды қалыптастырудағы рөлі. Берілген тақырыптық материалдағы орыс тілінің синтаксисі. Сөйлеудің функционалды стильдері адамның қарым-қатынас саласында қолданылатын сөйлеу құралдарының тарихи қалыптасқан жүйесі ретінде; әдеби тілдің бір түрі.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаттары: 1. Қазақ және орыс тілдерінің грамматикасын, лексикасы мен фонетикасын меңгеру.<br/> 2. Қазақ және орыс тілдерінде жазбаша және ауызша сөйлеу дағдыларын меңгеру.<br/> 3. Қазақ және орыс тілдерінде коммуникативтік дағдыларды дамыту.<br/> 4. Студенттерді кәсіби қызметте және күнделікті өмірде қазақ және орыс тілдерін қолдануға дайындау.<br/> Мазмұны: негізгі грамматикалық құрылымдарды зерттеу, лексиканы қолдану, тыңдау және оқу, жазу және сөйлеу дағдыларын дамыту. Сондай-ақ, пән аясында қазақ және орыс халықтарының мәдениеті мен дәстүрлерін зерделеу жүзеге асырылады, бұл осы тілдердің ерекшеліктерін жақсы түсінуге көмектеседі.<br/> Құзыреттері:<br/> 1. Қазақ және орыс тілдерінде сауатты және мәдени қарым-қатынас дағдыларын меңгеру.<br/> 2. Қазақ және орыс тілдеріндегі мәтіндерді талдау және түсіндіру қабілеті.<br/> 3. Қазақ және орыс тілдерінде монологиялық және диалогтік қарым-қатынас жүргізе білу.<br/> 4. Күнделікті жағдайларда және кәсіби қызметте қазақ және орыс тілдерін қолдануға дайындық.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+МЕК] (100)

Цель дисциплины: познание основных этапов отечественной истории с начала XX века до наших дней.<br/> Содержание: Путь к Независимости. Советская модель. Политика «перестройки». Казахстанская модель развития. Казахстан в современном мире. Н.А. Назарбаев – личность в истории. <br/> Формируемые навыки: работа с источниками, написание, подготовка и выступление с презентациями, ведение дискуссии и полемики.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Қаржылық сауаттылық негіздері" курсының мақсаты: жеке қаржыны басқару, ақылды инвестициялау саласында арнайы құзыреттерді қалыптастыру, қаржылық дағдыларды дамыту, дұрыс қаржылық шешімдер қабылдау және тұрақты қаржылық болашақты құру болып табылады.

8

Дипломдық жұмыс

Бітірушіні қорытынды мемлекеттік аттестаттау міндетті болып табылады және білім беру бағдарламасы толық көлемде игерілгеннен кейін жүзеге асырылады. Аттестаттаудың мақсаты-түлектің жалпы мәдени және кәсіби құзыреттіліктерінің қалыптасу деңгейін, сондай-ақ оның кәсіби қызметтің негізгі түрлерін орындауға дайындығын бағалау.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

OP 2110

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-бакалавриат студенттерінде әлемдік мәдениет пен өркениет контекстінде отандық мәдениеттің даму ерекшелігін, қазақ халқының мәдени кодын сақтау қажеттілігін, өз бетінше кәсіби қызметте қазақ халқының мәдени мұрасын динамикалық өзгеріп отыратын көпмәдениетті әлем мен қоғамда сақтау стратегиясын жүргізу қабілетін қалыптастыру. Қалыптастырылатын құзыреттер: қазақ мәдениетінің мәртебесін, қазақ тілін және олардың мәдени-ұлттық бірегейлікті қалыптастырудағы рөлін қолдау тұрғысынан ұлттық мәдени мұраға объективті баға беру; қазіргі қазақ мәдениетінің жай-күйін бағалау, оның даму перспективалары мен жаңғырту бағыттарын анықтау және негіздеу; мәдени ерекшеліктерін ескере отырып, кәсіби қызмет бағдарламаларын құру; Қазақстанның мәдени саясатын объективті бағалау және оның негізінде мәдени ерекшеліктерді ескере отырып, этносаралық және мәдениетаралық коммуникациялар құру, мәдениет мәселелері бойынша пікірталасқа түсу, өз пікірін дәлелді түрде қорғау

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-бакалавриат студенттерінде әлемдік мәдениет пен өркениет контекстінде отандық мәдениеттің даму ерекшелігін, қазақ халқының мәдени кодын сақтау қажеттілігін, өз бетінше кәсіби қызметте қазақ халқының мәдени мұрасын динамикалық өзгеріп отыратын көпмәдениетті әлем мен қоғамда сақтау стратегиясын жүргізу қабілетін қалыптастыру. Қалыптастырылатын құзыреттер: қазақ мәдениетінің мәртебесін, қазақ тілін және олардың мәдени-ұлттық бірегейлікті қалыптастырудағы рөлін қолдау тұрғысынан ұлттық мәдени мұраға объективті баға беру; қазіргі қазақ мәдениетінің жай-күйін бағалау, оның даму перспективалары мен жаңғырту бағыттарын анықтау және негіздеу; мәдени ерекшеліктерін ескере отырып, кәсіби қызмет бағдарламаларын құру; Қазақстанның мәдени саясатын объективті бағалау және оның негізінде мәдени ерекшеліктерді ескере отырып, этносаралық және мәдениетаралық коммуникациялар құру, мәдениет мәселелері бойынша пікірталасқа түсу, өз пікірін дәлелді түрде қорғау

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мәдениет морфологиясы. Мәдениет тілі. Мәдениет семиотикасы. Мәдениет анатомиясы. Номадтардың мәдениеті. Прототүркілердің мәдени мұрасы. Орталық Азияның ортағасырлық мәдениеті. Түркілердің мәдени мұрасы. Қазақ мәдениетінің қалыптасуы. XVIII ғасырдың соңы мен ХІХ ғасырдың, ХХ ғасырдағы қазақ мәдениеті. Қазақ мәдениеті қазіргі әлемдік үдерістер мәнмәтінінде, жаһандану мәнмәтінінде. Қазақстанның мәдени саясаты. «Мәдени мұра» мемлекеттік бағдарламасы.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: мәдени құбылыстар мен процестерді зерттеу, мәдени ойлауды және мәдени құбылыстарды талдау дағдыларын қалыптастыру. <br/> Мазмұны: мәдениеттің негізгі теорияларын, мәдени құбылыстарды талдау әдістерін, Мәдениеттанудың негізгі ұғымдары мен категорияларын, мәдениет пен өнер тарихын, мәдени дәстүрлерді және олардың қазіргі қоғамға әсерін зерттеу. Мәдениеттің морфологиясы. Мәдениет тілі. Мәдениеттің семиотикасы. Мәдениет анатомиясы. Көшпенділер мәдениеті. Прототиптердің мәдени мұрасы. Ортағасырлық мәдениет. Орталық Азия. Түркілердің мәдени мұрасы. Қазақ мәдениетін қалыптастыру. Қазақ мәдениеті XVIII – ХІХ ғасырдың аяғы, ХХ ғасыр. Қазақ мәдениеті қазіргі әлемдік үдерістер контекстінде, жаһандану контекстінде. Қазақстанның мәдени саясаты. "Мәдени мұра" мемлекеттік бағдарламасы<br/> Құзыреттіліктер: мәдени құбылыстарды талдау және түсіндіру, мәдени контекст пен мәдени айырмашылықтарды түсіну, мәдени процестерді сыни тұрғыдан ойлау және бағалау қабілеті, теориялық білімді практикалық іс-әрекетте қолдану мүмкіндігі.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мүсін, адамның композициялық фигурасы. Мүсін негіздерін білу және пластикалық массалармен (саз, гипс) танысу. Қалыптау және пішіндеу технологиясы. Мүсіннің түрлері мен жанрлары. Жер бедерінің түрлері-барельеф, горельеф, тереңдетілген бедер. Мүсіндеу. Материалдар, құрылғылар және арнайы. Құрал-саймандар. Шикізатты дайындау. Модельдік-қалыптау ісінің негіздері, гипстік модельдер мен қалыптарды жасаудағы мүсіндік тәсілдерді зерттеу.

5

АБ

Мүсін, адамның композициялық фигурасы. Мүсін негіздерін білу және пластикалық массалармен (саз, гипс) танысу. Қалыптау және пішіндеу технологиясы. Мүсіннің түрлері мен жанрлары. Жер бедерінің түрлері-барельеф, горельеф, тереңдетілген бедер. Мүсіндеу. Материалдар, құрылғылар және арнайы. Құрал-саймандар. Шикізатты дайындау. Модельдік-қалыптау ісінің негіздері, гипстік модельдер мен қалыптарды жасаудағы мүсіндік тәсілдерді зерттеу.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

OT 2.2.11

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: әлемдік және қазақстандық өнер туындыларын сипаттау мен талдаудың заманауи әдістемелерін зерделеу.<br/> Мазмұны: өнер туындыларын сипаттау және талдау. Өнер туындыларын талдау әдістері мен технологиялары. Герменевтика. Семиотика және басқа тәсілдер.<br/> Қалыптасатын дағдылар: әр түрлі өнер туындыларын талдай білу және олардың мазмұнын түсіндіру

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Ped 5103 (Г)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: тұлғаны дамыту психологиясының теориясы мен практикасын меңгеру<br/> Мазмұны: эмоциялар, эмоционалды интеллект. Адамның еркі, өзін-өзі реттеу психологиясы. Жеке-типологиялық ерекшеліктері. Құндылықтар, мүдделер, нормалар-рухани негіз. Өмірдің мәні, кәсіби өзін-өзі анықтау, денсаулық психологиясы. Тұлға мен топтардың байланысы.<br/> Қалыптасатын дағдылар: қарым-қатынас психологиясының негіздерін меңгеру, тұлғааралық қақтығыстардың алдын алу және шешу

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Ұлттық сана контекстіндегі тұлға. Мен және менің мотивациям. Эмоциялар, эмоционалды интеллект. Адамның еркі, өзін-өзі реттеу психологиясы. Жеке типологиялық ерекшеліктері. Құндылықтар, мүдделер, нормалар рухани негіз болып табылады. Өмірдің мәні психологиясы, кәсіби өзін-өзі анықтау, денсаулық. Жеке тұлға мен топтың қарым-қатынасы. Қарым-қатынастың перцептивті жағы. Қарым-қатынастың интерактивті жағы. Қарым-қатынастың коммуникативті жағы. Әлеуметтік-психологиялық конфликт. Қақтығыс кезіндегі мінез-құлық үлгілері. Тиімді коммуникация әдістері

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Саяси ғылымның дамуының негізгі кезеңдері. Қоғамдық өмір жүйесіндегі саясат. Саяси билік. Саяси элиталар, көшбасшылық. Қоғамның саяси жүйесі. Мемлекет және азаматтық қоғам. Саяси режимдер. Сайлау жүйелері, сайлау. Саяси партиялар, партиялық жүйелер және қоғамдық-саяси қозғалыстар. Саяси мәдениет, мінез-құлық. Саяси сана, идеология; даму, жаңғырту; қақтығыстар, дағдарыстар. Әлемдік саясат, қазіргі халықаралық қатынастар.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқытудың мақсаты-қазіргі мемлекеттің тұрақтылығы мен әл-ауқатын қамтамасыз етудің негізгі шарты ретінде қоғамда бірлескен өркениетті өмір сүру өнері ретінде азаматтардың саяси мәдениетін саналы түрде қалыптастыру. Курстың міндеті-студенттердің саясат негіздері мен демократиялық мемлекеттік құрылым туралы білімдерін, Қазақстанда болып жатқан саяси процестерді түсініп, еркін бағдарлай білуін дамыту. Қалыптасатын құзыреттер: өзінің саясаттанушылық білімін жүйелеу және тереңдету мақсатында дереккөздер мен әдебиеттермен өз бетінше жұмыс істей білу, саяси әлеуметтік жағдайларды саясаттанушылық талдау және болжау әдістерін, Қазақстан Республикасындағы өркениетті қатынастар қызметінің бейініне сәйкес функционалдық міндеттерді толық көлемде орындауға мүмкіндік беретін саясаттану бойынша қажетті білім көлемін меңгеру

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: әр түрлі материалдармен (қарындаш, көмір, пастель, тушь және т.б.) жұмыс істеуді, сондай-ақ объектілер мен көріністерді бейнелеудің әртүрлі тәсілдерін игеруді қамтитын сурет салудың әртүрлі әдістері мен әдістерін оқыту кезінде студенттердің техникалық дағдыларын дамыту. Көркемдік талғам мен эстетикалық қабылдауды қалыптастыру. Түпнұсқа идеяларды құру және оларды визуализациялау қабілетін дамыту.<br/> Мазмұны: қоршаған әлем мен интерьер объектілері мен заттарының эскиздері, адамдар фигуралары, сәулет объектілері және олардың комбинациясы, әртүрлі стилистикалық тәсілдермен эксперименттер.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: академиялық сурет салу негіздерін меңгеру.<br/> Мазмұны: жеке тұлғаны дамыту, әр студенттің шығармашылық әлеуетін ашуға жағдай жасау. Заңдар сызықтық және әуе перспективалары. Сызықтар, соққылар арқылы жарықтандыру жағдайында қарапайым пішіннің пропорциялары мен көлемін нақты беру, дизайнды талдау. Геометриялық пішіндер мен тұрмыстық заттардан жасалған натюрморттар.<br/> Құзыреттілік: графикалық материалдармен натюрмортты сауатты құру және тонировкалау және олардың адамгершілік-тұлғалық қасиеттерін, рухани және эстетикалық бағытын, шығармашылық және интеллектуалдық бейімділігін қалыптастыру, өз елінің әлемдік көркемдік мәдениеті мен мәдениетінің құндылықтарына баулу.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

7

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: инженерлік графика мен жобалаудың негізгі әдістері мен принциптерін меңгеру<br/> Мазмұны: Сызу негіздері. Сызбалар мен диаграммаларды оқу және қолмен орындау – бұйымның сызбасы. Сызбалардағы қаріптер мен жазулар. Масштаб. ЕСКД. X,Y, Z Координаттары.<br/> Қалыптасатын дағдылар: графика және жобалау саласындағы сызбалық шешімдерді модельдеу қабілеті

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: инженерлік графика мен жобалаудың негізгі әдістері мен принциптерін меңгеру<br/> Мазмұны: Сызу негіздері. Сызбалар мен диаграммаларды оқу және қолмен орындау – бұйымның сызбасы. Сызбалардағы қаріптер мен жазулар. Масштаб. ЕСКД. X,Y, Z Координаттары.<br/> Қалыптасатын дағдылар: графика және жобалау саласындағы сызбалық шешімдерді модельдеу қабілеті

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттердің жалпы экология принциптері және экожүйелердің даму заңдылықтары туралы білімдерін қалыптастыру<br/> адамзаттың даму принциптері, ғылыми-техникалық прогресс.<br/> Мазмұны: қазіргі әлемде табиғатты ұтымды пайдалану және экономиканы тұрақты дамыту проблемалары өзінің қоғамдық маңызы бойынша алғашқы орындардың біріне шықты. Адамның табиғатқа әсері мыңдаған жылдар бойы қалыптасқан табиғи жүйелерді өзгерту арқылы және топырақтың, ауа мен судың ластануы нәтижесінде пайда болады. Бұл табиғи ортаның күрт нашарлауына әкелді. Қазақстанның алуан түрлі табиғи жағдайлары мен экологиялық деградацияның әр түрлі формалары бар ерекшелігін ескере отырып, осы тақырыпты зерделеу қажеттілігі туындады. <br/> Қалыптасатын дағдылар: биоцентризм және тұрақты даму принципіне сәйкес ойлау мәдениетін, ақпаратты жалпылау, талдау, қабылдау, мақсат қою және оған жету жолдарын таңдау қабілетін меңгереді.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

MVR

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Cve 1311 (ОП)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: түс қасиеттері мен үйлесімді түс комбинацияларын құрастыру заңдылықтары туралы жүйелі білімді қалыптастыру. Мазмұны: түс туралы ғылым. Негізгі, құрама және қосымша түстер, түс сипаттамалары түс контрасттары, түстердің араласуы, түс, түс үйлесімі, түс тілі, түс үйлесімі және түс мәдениеті. Қалыптасатын дағдылар: түспен және түс композицияларымен жұмыс істей білу.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Түс туралы ғылымы. Түстердің табиғы түстері ͵ негізгі базалық және қосымша түстер, түстің негізгі сипаттамалары ͵ түстің контрастық тұрлері, түс араластыру, түс үйлесімі, түс тілі, түс үйлесімі және түс мәдениеті. Суық және жылы тон туралы түсінік. Түсті-текстуралық композицияларды құрудың негізгі заңдары мен ережелері. Хроматика және ахроматика. Ахроматикалық және хроматикалық түстердің созылымы.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мазмұны: костюмнің түс техникасына графикалық шешім орындайды; костюм құрамының күрделі түрлері бойынша жаттығу жұмыстары. Екі, үш, төрт бұйра костюмдердегі композиция. Қарым-қатынастарын тауып, топтастыра білу.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Ойлау мәдениетінің пайда болуы. Философия пәні мен әдісі. Әлемді философиялық түсіну негіздері. Сана, жан және тіл. Онтология және метафизика. Этика. Құндылықтар философиясы. Бостандық философиясы. Өнер философиясы. Қоғам және мәдениет. Тарих философиясы. Дін философиясы. "Мәңгілік ел" және "рухани жаңғыру" - жаңа Қазақстан философиясы

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

IYa 2216

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

IYa 1104-1

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: шет тіліндегі қарым-қатынас дағдыларын дамыту, сондай-ақ шетелдік мәдениет пен менталитетті түсіну. Негізгі міндет студенттердің шет тілінде оқу, жазу, ауызша және жазбаша сөйлеу дағдыларын қалыптастыру, сондай-ақ осы тілдегі мәтіндерді түсіну және барабар қабылдау болып табылады.<br/> Мазмұны: шет тілінің грамматикасын, лексикасын, фонетикасы мен морфологиясын, сондай-ақ оның мәдениеті, тарихы мен қоғамының әртүрлі аспектілерін зерттеу. Студенттер шетел әдебиеті мен киносының негізгі тақырыптары мен жанрларымен, сондай-ақ оқытылатын тілде сөйлейтін елдердің салт-дәстүрлерімен танысады.<br/> Құзыреттері:<br/> 1. Шет тілінде сөйлеу және жазу дағдылары.<br/> 2. Шет тіліндегі мәтіндерді түсіну және барабар түсіндіру қабілеті.<br/> 3. Зерттелетін тілдің грамматика, лексика және фонетика негіздерін білу.<br/> 4. Шетелдік мәдениетті, дәстүрлер мен әдет-ғұрыптарды түсіну.<br/> 5. Әр түрлі жағдайларда (іскерлік, күнделікті, мәдени) шет тілінде сөйлесе білу.<br/> 6. Алынған білімді мәдениетаралық өзара әрекеттесу және тәжірибе алмасу үшін пайдалану мүмкіндігі.<br/> 7. Шет тіліндегі ақпараттық ресурстармен және коммуникациялық технологиялармен жұмыс істей білу.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттердің мәдениетаралық деңгейде шет тілдік қарым-қатынас жасау қабілетін одан әрі қалыптастыру, өнімді және рецептивті тілдік материалды тереңдету және кеңейту бойынша жұмыс істеу үшін қажетті білім алу. <br/> Тақырып бойынша кеңейтілген баяндамалар. Жаңалықтар мен репортаждар. Қазіргі заманғы мәселелер бойынша мақалалар мен хабарламалар, заманауи көркем проза. Таныс мәселе бойынша пікірталасқа белсенді қатысу, өз пікірін түсіндіру және қорғау. Өзекті мәселе бойынша "қарсы" және "қарсы" барлық дәлелдерді айту. Эссе, баяндама, хат жазу ерекше маңызды оқиғалар мен әсерлерді көрсетеді.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

"Экономикалық теория" курсы студенттерге жүйе ретінде экономика туралы түсінік беруге арналған. Бұл ретте экономикалық дамудың негізгі ұғымдарын, санаттарын, заңдары мен заңдылықтарын зерделеудің жалпы теориялық аспектісіне баса назар аударылады.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Etn 2313

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: абстрактілі өнер саласында кешенді білімді қалыптастыру
Мазмұны: түсі, пішіні және жест белгілері. Схемалық көрініс. Пішінді жеңілдету. Абстрактілі өнер шеберлері. Тілдің конвенциясы.
Қалыптасатын дағдылар: абстрактілі бағытта шығармашылық жұмыстар жасай білу

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Тіршілік қауіпсіздігі, оның негізгі ережелері. Қауіптер, Төтенше жағдайлар. Тәуекелді талдау, тәуекелдерді басқару. Адам қауіпсіздігі жүйелері. Қазіргі заманның тұрақсыздандырушы факторлары. Әлеуметтік қауіптер, олардан қорғау: рухани саладағы, саясаттағы қауіптер, олардан қорғау: экономикалық саладағы қауіптер, тұрмыстағы, күнделікті өмірдегі қауіптер. Тіршілік қауіпсіздігін қамтамасыз ету және олардың қызметін құқықтық реттеу органдарының жүйесі

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: адам фигурасының суретін практикалық игеру
Мазмұны: сурет салу, сурет салу реті. Модельдің қозғалысы, пропорциялары, пішіні мен сипаты. Қағаз парағы форматындағы фигураның орналасуы, қағаз немесе кенеп форматындағы сурет шкаласы. Биіктігі, пропорциясы, орналасуы. Құрамалы пішін. Пішінді реңдік өңдеу.
Қалыптасатын дағдылар: адам фигурасының суретін шынайы түрде бейнелей білу

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: көркемдіккөзқарасты, көлемді-кеңістіктік ойлауды қалыптастыру және дамыту.
Мазмұны: Акварельді кескіндеме техникасы, олардың ерекшеліктері, қасиеттері, құрамы, сондай-ақ жұмысқа қажетті материалдар. «A laprima» шикі техникасы қысқа мерзімді этюдтарда. Академиялық лессировкалық тәсіл. Кеңістіктің пішіні мен тереңдігін бояудың мөлдір қабаттарымен мүсіндеу.
Қалыптасатын дағдылар: көркемдік шығарманы жасау кезінде техникалық және технологиялық тәсілдерді, колористка тәсілдерін меңгеру

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: альфрейлік кескіндеме әдістері мен тәсілдерін практикалық игеру
Мазмұны: Альфрейлік кескіндеме материалдары мен технологиялары. Қабырғалар мен көлемді суреттерді бояу. Венециандық сылақ және інжу-маржан таңдау өнері. Альфрейлік кескіндемедегі ұлттық тақырыптар.
Қалыптасатын дағдылар: альфрейлік кескіндеме техникасын меңгеру

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: : суретте табиғатты анатомиялық бейнелеу заңдылықтарын игеру
Мазмұны: анатомиялық сурет. Ерлер мен әйелдер қаңқасының ерекшеліктері. Баммес арқылы сурет салу. Қаңқа суреті. Бұлшықеттер және олардың құрылымы. Бұлшықет үлгісі. Экорше суреті. анатомиялық фигураның екі жағынан қараған суреті.
Қалыптасатын дағдылар: анатомиялық суреттің оқу қойылымдарын шынайы бейнелей білу

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: арнайы кескіндеме әдістері мен әдістерін зерттеу
Мазмұны: медиа және видеоарт өнерінің тарихы, фотосурет техникасы мен технологиясы, бейне түсіру және бейне монтаждау, дыбыспен жұмыс, интерактивті орталар (Proccessing, Pure Data), 3D модельдеу, анимация, өнер нысандарын жасау үшін қолданылатын заманауи технологиялар мен материалдар.
Қалыптасатын дағдылар: цифрлық тасымалдағыштарда шығармашылық жұмыстарды жасай білу

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: арнайы суретті практикалық орындау, игеру
Мазмұны: арнайы сурет және оның ерекшеліктері. Арнайы сурет салу техникасы мен технологиялары. Әр түрлі көркем материалдармен сурет салу. Арнайы суреттің құрылымы. Арнайы үлгіге арналған қағаз түрлері.
Қалыптасатын дағдылар: арнайы сурет салу техникасын меңгеру

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: Қазақстанның көркем мәдениетін дамытудың негізгі кезеңдері туралы тұтас түсінік қалыптастыру.
Мазмұны: ежелгі дәуірден қазіргі заманға дейінгі отандық өнер мен көркем мәдениеттің қалыптасуы мен дамуының негізгі кезеңдері туралы негізгі білім.
Қалыптасатын дағдылар: алған білімдерін мұғалімнің практикалық қызметінде ресми және бейресми білім беруде қолдана білу.
.

Тәжірибені қорғау

Пәннің мақсаты: жалпы білім беретін, психологиялық-педагогикалық, әдістемелік және арнайы пәндер бойынша білімдерін практикада тереңдету және байқаудан өткізу. Мазмұны: Көркем еңбек, графика және дизайн сабақтары. Сабақты жоспарлау, шығармашылық тапсырмаларды жоспарлау.
Қалыптастырылатын құзреттіліктер: Көркем еңбек, графика және жобалау бойынша сабақ жоспарларын құру, мектеп құжаттарымен танысу

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: дипломдық жұмыстың әдіснамалық, практикалық және теориялық негіздері.
Мазмұны: материалдарды іздеу, қарау, материалдарды жинау және талдау. Мәтіндік баяндаманың талаптарымен танысу. мақсаттарды қалыптастыру, тақырыптың өзектілігін шешу, міндеттер қоюды және оларды шешуді анықтау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Кескіндеме туындыларын көшіру. Шығарманы таңдау және дайындау. Суретші қолданған техниканы зерттеу. Дайындық картонын орындау. Майлау әдісін қолдану. Кескіндемедегі негізгі бояу қабаты. Көшірмемен жұмыстың соңғы сатысы.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: жанрлық композицияның мәнерлеу мүмкіндіктерін зерттеу және игеру
Мазмұны: композицияның жалпы тақырыбы, композициялық орталық. Жанрлық кескіндеме шеберлері. Күнделікті өмір көріністері. Қиял және шындық.
Қалыптасатын дағдылар: жанрлық композицияларды құра білу және жүзеге асыру

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

[АБ + МЕК] (100)

Мақсаты: Кәсіби компьютерлік бағдарламаларды зерттеу (3DS MAX және т. б.)
Мазмұны: 3D Max интерфейсімен танысу. Өнер туындылары мен жобаларын жасау кезінде 3D модельдеу, анимация және визуализация.
Қалыптасатын дағдылар: шығармашылық идеяларды жүзеге асыру үшін 3d Max-та жұмыс істей білу

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Кәсіпкерлік типологиясы; кәсіпкерлік шешімдер; фирманың сыртқы, ішкі ортасы; кәсіпкерліктің ұйымдық-құқықтық нысандары; құрылтай құжаттары; мемлекеттік тіркеу, лицензиялау; жұмыс істеу тетіктері; кәсіпкерлік тәуекелдер; кәсіпкерлікте еңбекақы төлеу; кәсіпкерлік қызмет мәдениеті; қорғауға жататын мәліметтер тізбесі; кәсіпкерлердің жауапкершілігінің мәні мен түрлері; қаржылық талдау әдістері; ШОБ бухгалтерлік Есебінің негіздері; салық салу; кәсіпкерлік қызметтің тиімділігін бағалау көрсеткіштері, әдістері.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: кескіндемедегі табиғатты академиялық бейнелеу заңдарын игеру
Мазмұны: түстерді қолдану ерекшеліктері, бояудың жағу мәнерілігі, құрылымы мен құрамы. Заттардың көлемі, кеңістіктік тереңдігі және жарық-ауа ортасы, визуалды бейнелеу. Кескіндемедегі Портрет.
Қалыптасатын дағдылар: кескіндеме саласындағы оқу қойылымдарын шынайы бейнелей білу

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Кескіндеме материалдарының технологиясымен және оларды кескіндемеде қолданудың техникалық мүмкіндіктерімен теориялық және практикалық танысу; кескіндемеде қолданылатын теориялық және практикалық негіздерді игеру; тәсілдерін меңгеру; кескіндеме туындыларының тозу себептерін (химиялық, технологиялық, қоршаған ортаның әсері) және шығармаларды сақтау тәсілдерін зерделеу; кескіндеме туындыларын консервациялау және қалпына келтіру негіздері

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: композицияның негізгі заңдылықтарын зерттеу және игеру және оларды қолдану
Мазмұны: композиция заңдары. Ассоциативті композиция, көркем образ және кескіндемені талдау. Идея, тақырып, сюжет, өнер туындысындағы мотив, мазмұн мен форманың бірлігі.
Қалыптасатын дағдылар: әр түрлі стильдер мен жанрларда шығармашылық композициялар құра білу және жүзеге асыру

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бір фигуралы және көпфигуралы композиция. Өмірлік бақылаулар негізінде сюжеттік композицияны құру (адамдардың суреттері мен этюдтері). Адам фигурасының және кеңістіктің өзара байланысы, олардың масштабты арақатынасы мен орындалу әдістері. Суреттің композициялық тұтастығы.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: көп фигуралы композиция саласында білім мен дағдыларды қалыптастыру
Мазмұны: бір фигуралы және көп фигуралы композиция. Өмірлік бақылаулар негізінде сюжеттік композиция құру (адамдардың сызбалары мен этюдтері). Адам фигурасы мен кеңістіктің байланысы, олардың масштабты қатынасы және орындау әдістері. Суреттің композициялық тұтастығы.
Қалыптасатын дағдылар: көп фигуралы композициялар жасай білу

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: көркем бояумен жазуды практикалық игеру
Мазмұны: көркем бояумен жазудың материалдары мен әдістері. Техника және технология. Көркем бояумен жазу үлгілерін көшіру. Ағашқа және басқа материалдарға сурет салу. Қазақ мазарларының қабырғаларын бояудың халықтық дәстүрлері.
Қалыптасатын дағдылар: көркем бояумен жазу техникасын меңгеру

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: көркемдік білім беру әдістемесі саласында кешенді білімді қалыптастыру. Мазмұны: жалпы білім беретін мектепте бейнелеу өнері мен еңбекке баулуды оқыту әдістемесі, қосымша көркемдік білім берудің құрылымы мен мазмұны. Өнер туралы заманауи білімнің ерекшеліктері.
Қалыптасатын дағдылар: ресми және бейресми көркемдік білім беру жүйесіне арналған сабақтарды әзірлеу және жобалау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Көркем өнер генезисі негіздері, өнертанудағы негізгі теориялар, сын тарихы. Көркем сын өнер тарихы мен теориясымен қатар өнертанудың құрамдас бөлігі ретінде. Қазіргі заманғы көркем "әлеуметтік тапсырыс"көркемдік өмірдің және құндылық қарым-қатынастардың реттеушісі ретінде көркем сынның функциялары. Қоғамдағы көркемдік сынның рөлі, философиямен, эстетикамен, әдебиеттермен және журналистикамен байланыс.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: Қазақстан өнерінің тарихы мен теориясын зерттеу.
Мазмұны: әртүрлі дәуірлердегі өнер ескерткіштерін талдау мен зерттеудің негізгі әдістері: қарабайыр өнер, ерте және кеш орта ғасырлар өнері, ағарту өнері және т. б.
Қалыптастырылатын дағдылар: Қазақстан өнерінің стильдері мен бағыттарын түсіну

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Әлемдік процестерде ұлттық жүйелердің қатысуын жандандыру және жаһандану. Әлемнің саяси құрылымының өзгеруі және биполярлы әлемнен деполяризация мен көпполярлыққа көшу. Шағын елдермен аймақтардағы халықаралық интеграция процестері. ЕҚЫҰ, МЕРКОСУР, АСЕАН, НАФТА және т. б.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласында өз бетінше зерттеу жүргізу дағдыларын қалыптастыру, сондай-ақ сыни ойлау мен талдамалық қабілеттерін дамыту.
Мазмұны: ғылыми зерттеулердің әдіснамасы, деректерді жинау және талдау әдістері, тақырыптар бойынша ғылыми жұмыстарды жазудың негізгі кезеңдері: Конституцияның, ҚР қолданыстағы заңнамасының негізгі ережелері; мемлекеттік басқару органдарының жүйесі, материалдық және іс жүргізу құқығының өзара іс-қимыл тетігі; сыбайлас жемқорлықтың мәні, оның себептері; сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қолданыстағы заңнама. Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласында зерттеулер әзірлеу және жүргізу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: миниатюралық кескіндемені практикалық игеру
Мазмұны: миниатюралық өнерде қолданылатын миниатюралық кескіндеме материалдары: материалдардың химиялық және физикалық қасиеттері, оларды дайындау мүмкіндіктері. Миниатюралық кескіндеме материалдарының техникасы мен технологиясы. Левкас және топырақ.
Қалыптасатын дағдылар: миниатюралық кескіндеме техникасын меңгеру

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Миниатюралық кескіндеме ерекшеліктері. Миниатюралық өнерде қолданылатын миниатюралық кескіндеме материалдары: материалдардың химиялық және физикалық қасиеттері, оларды дайындау мүмкіндіктері. Миниатюралық кескіндеме материалдарының техникасы мен технологиясы. Шағын өнерде қолданылатын құралдар. Әртүрлі материалдардың бейнелеу мүмкіндіктері. Левкас және грунттық материал.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: миниатюралық кескіндемені практикалық игеру
Мазмұны: миниатюралық өнерде қолданылатын миниатюралық кескіндеме материалдары: материалдардың химиялық және физикалық қасиеттері, оларды дайындау мүмкіндіктері. Миниатюралық кескіндеме материалдарының техникасы мен технологиясы. Левкас және топырақ.
Қалыптасатын дағдылар: миниатюралық кескіндеме техникасын меңгеру

Өндірістік тәжірибе

Пәннің мақсаты: жалпы білім беретін, психологиялық-педагогикалық, әдістемелік және арнайы пәндер бойынша білімдерін практикада тереңдету және байқаудан өткізу
Мазмұны: Көркем еңбек, графика және дизайн сабақтары. Сабақты жоспарлау, шығармашылық тапсырмаларды жоспарлау.
Қалыптастырылатын дағдылар: Көркем еңбек, графика және жобалау бойынша сабақ жоспарларын құру, мектеп құжаттарымен танысу

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: өнер пәндерін оқыту әдістемесі саласындағы білімді жетілдіру. Мазмұны: өнер пәндерін оқыту әдістемесін зерттеу. Қазіргі тенденциялар. Өнерді оқыту саласындағы әлемдік технологиялар. Өнерді оқытудың жаңа жүйелерін талдау.
Қалыптасқан дағдылар: өнер пәндерін оқытудың заманауи әдістемесін түсіну

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: пейзаждық кескіндеме саласында кешенді білімді қалыптастыру
Мазмұны: Қазақстанның көркем мәдени, мәдени-тарихи және табиғи мұрасы. Мәдени-тарихи ескерткіштердің бейнесі. Қазіргі мұражай педагогикасы. Қазақстанның көркем-мәдени және мәдени-тарихи мұраларының туындыларын талдау.
Қалыптасатын дағдылар: пейзаж жанрында шығармашылық жұмыстарды орындай білу

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: пластикалық анатомия заңдарын игеру
Мазмұны: анатомиялық сурет. Ерлер мен әйелдер қаңқасының ерекшеліктері. Баммес арқылы сурет салу. Қаңқа суреті. Бұлшықеттер және олардың құрылымы. Бұлшықет үлгісі. Экорше Суреті. Екі жағынан анатомиялық фигураның суретін салу.
Қалыптасатын дағдылар: адам денесінің анатомиялық құрылысын түсіну

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: пленэрде сурет салу дағдыларын жетілдіру
Мазмұны: пленэрдегі кескіндеме және оның ерекшеліктері. Қазақстанның көркем мәдени, мәдени тарихи және табиғи мұрасы. Қалалық орта пейзажының бейнесі. Жарық-көлеңке ерекшеліктері.
Қалыптасатын дағдылар: пленэр жұмысы барысында шығармашылық туындылар жасай білу

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: натуралық (портреттің) академиялық кескіндеме заңдарын зерттеу және практикалық игеру
Мазмұны: түс қатынастарының шығармашылық интерпретациясы, олардың нюанстары мен үйлесімділігі, контраст және динамизм. Портрет: гуашь, темпера, майлы бояу материалдарымен орындау. Портретті бейнелеу кезіндегі техникалық жұмыс әдістері.
Қалыптасатын дағдылар: пропорциялар мен түстерді сақтай отырып, натураны сауатты бейнелеуПәннің мақсаты: натуралық (портреттің) академиялық кескіндеме заңдарын зерттеу және практикалық игеру
Мазмұны: түс қатынастарының шығармашылық интерпретациясы, олардың нюанстары мен үйлесімділігі, контраст және динамизм. Портрет: гуашь, темпера, майлы бояу материалдарымен орындау. Портретті бейнелеу кезіндегі техникалық жұмыс әдістері.
Қалыптасатын дағдылар: пропорциялар мен түстерді сақтай отырып, натураны сауатты бейнелеу

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: өнер туындыларын консервациялау және қалпына келтіру тәсілдерімен танысу
Мазмұны: өнер туындыларын сақтау, зерттеу, консервациялау және қалпына келтіру саласындағы негізгі ұғымдар, мәдени мұраны сақтаудағы мұражайлардың рөлі.
Қалыптасатын дағдылар: өнер туындыларын консервациялау және қалпына келтірудің негізгі тәсілдерін түсінуді білу

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: сәндік кескіндеме саласында кешенді білімді қалыптастыру
Мазмұны: кескіндеме жұмысының колористикалық шешімі және түс композициясының заңдылықтары, заттардың жергілікті түсі, кеңістікті беру. Жеңіл ауа ортасы, жоспарлылық, сызықтық перспектива. Сәндеу әдістері. Сәндік натюрморт.
Қалыптасатын дағдылар: сәндік кескіндемеде шығармашылық жұмыстарды орындай білу

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: станоктық графиканың әдістері мен тәсілдерін игеру
Мазмұны: Станокты картина композициясы. Станокты графиканың ерекшеліктері және оның материалдары. Қазіргі заманғы станокты графика.
Қалыптасатын дағдылар: станокты графикада көркем образды берудің техникалық дағдылары мен тәсілдерін меңгеру

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бейнелеу өнеріндегі композиция теориясының негізгі ережелерін қарастыру: анықтамасы, ұғымдары мен терминдері, заңдары, ережелері, тәсілдері, құралдары, түрлері, композиция түрлері. Кескіндеме тарихындағы жазықтықта сурет салу принциптерін өзгерту. Станокты картина композициясы. Станокты картина композициясына монументальды кескіндеменің әсері. Станокты кескіндеме ерекшеліктері және оның материалдары.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: станоктық кескіндеме әдістері мен тәсілдерін игеру
Мазмұны: станоктық кескіндеме композициясы. Монументалды кескіндеменің станоктық картина композициясына әсері. Станоктық кескіндеменің ерекшеліктері және оның материалдары.
Қалыптасатын дағдылар: станоктық кескіндемеде көркем образды берудің техникалық дағдылары мен әдістерін игеру

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: гипс бастың академиялық суретін практикалық орындау
Мазмұны: суреттегі конструктивті-анатомиялық талдау негіздері. Адамның басы- ең күрделі табиғи құрылым. Давидтың бас бөлшектері гипс құймаларының суреті: мұрын, көз, құлақ, ауыз. Бас кескінінің суреті, нобайлары. Ежелгі бастың суреті
Қалыптасатын дағдылар: графикалық материалдармен ежелгі бастың сауатты құрылысын және реңін келтіре орындау

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: тақырыптық суретті практикалық игеру
Мазмұны: тақырыптық сурет және оның негізгі түсініктері. Тақырыптық суреттегі қозғалыс, пропорциялар, пішін және сипат. Қағаз парағы форматындағы кескіннің орналасуы, қағаз немесе кенеп форматындағы сурет масштабы. Биіктігі, пропорциясы, орналасуы. Суретті тональды өңдеу.
Қалыптасатын дағдылар: тақырыптық сурет салу дағдыларын меңгеру

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: ескі шеберлердің кескіндеме әдістері мен әдістерін практикалық зерттеу
Мазмұны: кескіндеме туындыларын көшіру. Шығарманы таңдау және дайындау. Суретші қолданатын техниканы зерттеу. Дайындық картонын орындау. алғашқы бояу жағуды орындау. Негізгі қабаттың кескіндемесі. Көшірмедегі жұмыстың соңғы кезеңі.
Қалыптасатын дағдылар: технологиялық дағдыларды жетілдіру

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: дипломдық жобаны орындау әдістемесін зерделеу
Мазмұны: дипломдық жобамен жұмыс. Шығармашылық жұмысты орындау технологиялары. Дипломдық жобадағы жұмыс реттілігі. Дипломдық жобаның аналогтарын салыстырмалы талдау. Жобаның этюдтен бастап аяқталған сюжеттік композицияға дейінгі кезеңдері.
Қалыптасатын дағдылар: дипломдық жоба идеясын орындау және таныстыру қабілетін жетілдіру

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: шығармашылық композиция саласында білім мен дағдыларды қалыптастыру
Мазмұны: композиция түрлері: фронтальды, көлемді, терең кеңістіктік. Ырғақ, метр, тепе-теңдік, статика, динамика, контраст, нюанс, симметрия, асимметрия. Стилизация. Ассоциативті композиция. Шығармашылық композиция және оның әдістері.
Қалыптасатын дағдылар: ассоциация мен қиялға негізделген шығармашылық композициялар құрастыра білу

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Тақырып бойынша толық баяндамалар. Жаңалықтар мен репортаждар. Қазіргі заманғы мәселелер бойынша мақалалар мен хабарламалар, қазіргі заманғы көркем проза. Таныс мәселе бойынша пікірталасқа белсенді қатысу, өз пікірін түсіндіру және қорғау. Өзекті мәселе бойынша "иә" және "қарсы" барлық дәлелдерді айту. Эссе, баяндамалар, хаттар жазуда ерекше маңызды оқиғалар мен әсерлерді көрсетеді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттерде адамның қоршаған ортамен әрекеттесуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастыру, сонымен қатар экология және қауіпсіздік саласындағы зерттеудің негізгі әдістерін меңгеру.
Мазмұны: 1. Экология негіздері: экожүйе туралы түсінік, биотикалық және абиотикалық компоненттердің өзара әсері, биологиялық әртүрлілік. 2. Қоршаған ортаның ластануы: Ластаушы заттардың түрлері, олардың көздері, адам денсаулығына және қоршаған ортаға әсері, ластануды бақылау және азайту әдістері. 3. Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері: еңбекті қорғаудың негізгі принциптері, жазатайым оқиғалар мен төтенше жағдайлардың алдын алу шаралары, қауіпсіз мінез-құлық саласында оқыту.4. Экология және қауіпсіздік саласындағы зерттеу әдістері: қолайлы зерттеу әдістерін таңдау, алынған мәліметтерді өңдеу, нәтижелер мен қорытындыларды талдау.
Құзыреттіліктер: 1. Экожүйелердің қызмет етуінің және адамның қоршаған ортамен әрекеттесуінің негізгі заңдылықтарын түсіну. 2. Қоршаған ортаның жағдайын талдау және бағалау және оны жақсарту және қорғау шараларын әзірлеу қабілеті. 3. Экология және қауіпсіздік саласындағы зерттеулерді жүргізу дағдылары, сондай-ақ алынған мәліметтерді жүйелеу және түсіндіре білу. 4. Өз өмірі мен қоршаған ортаның қауіпсіздігін қамтамасыз етуге дайын болу, білімін күнделікті өмірде және жұмыста қолдану.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: экономика және кәсіпкерлік саласында зерттеулер жүргізу үшін қажетті білім мен дағдыларды алу.
Мазмұны: зерттеу әдістері: статистикалық талдау, экономикалық модельдеу, сауалнама, сұхбат және т.б.; деректерді жинаудың, өңдеудің жалпы принциптері, әдістері мен әдістері, жаппай экономикалық құбылыстар мен процестердің даму заңдылықтары мен тенденцияларын зерттеу; капиталдың мәні, формалары, құрылымы; өндіріс; өндіріс шығындары. Өндіріс кірістері; бизнес ұғымы. Кәсіпкерлік қызмет түрлері. Меншік теориясы, басқарудың әлеуметтік формалары. Тауар, ақша. Қоғамдық экономикалық жүйе. Нарықтың пайда болуы. Қаржы жүйесі. Мемлекеттің рөлі. Макроэкономика. Ресурстарды үнемдеу. Экономикалық дамудың циклдік сипаты. Инфляция және жұмыссыздық. Қазақстан әлемдік шаруашылық байланыстар жүйесінде. Деректерді жинау және талдау әдістері, гипотезалар мен қорытындыларды тұжырымдау, зерттеу нәтижелерін жобалау және ұсыну.
Құзыреттіліктер: сапалы зерттеу жүргізу, алынған деректерді талдау және түсіндіру, зерттеу нәтижелері негізінде қорытындылар мен ұсынымдарды тұжырымдау, зерттеу нәтижелерін жазбаша және ауызша ресімдеу және ұсыну қабілеті.

АБ

Өндірістік тәжірибе

Практиканың мақсаты: бітіру біліктілік жұмысының материалында дайындау және орындау (практикалық бөлім).
Мазмұны: дипломдық жобаның жалпы композициялық тұжырымдамасын бекіту. Табиғи материалды жинау. Түсті эскиз-этюдтер әзірлеу. Майлы бояумен кескіндеме техникасында қосымша жұмыс орындау. бөлшектеп жаз және лессировка.
Кескіндеменің мәнерлі құралдарымен қоршаған шындықтың құбылыстары мен бейнелерін жинау, талдау, түсіндіру және е жазу.
Қалыптасатын дағдылар: дипломдық жобалардың нәтижелерін рәсімдеуді және жобаны аяқтауды білу.

Оқу практикасы

Пәннің мақсаты: кәсіби бағытты, оның дүниетанымын, мінез-құлық стилін қалыптастыру, кәсіби этиканы меңгеру.
Мазмұны: Ұйымның қызметін таныстыру және зерделеу. Өндірістегі оқу процесінің практикалық бөлігі. Кәсіби циклді оқу. Теория нәтижелерін бекіту.
Қалыптасатын дағдылар: нақты полиграфиялық жабдықтарда жұмыс істей білу, баспа өнімдерінің технологиялық карталарын толтыру.

Өндірістік тәжірибе

Практиканың мақсаты: студенттердің шығармашылық және көркемдік-бейнелі ойлауын дамыту және іске асыру
Мазмұны: Қазақстандағы және шетелдегі кескіндеме саласындағы көркемдік-стилистикалық дәстүрлерді талдау. Қазақстанның қазіргі заманғы кескіндемесінің даму ерекшеліктері. Аналогтық өнер туындыларын талдау (мұражайларда, кітапханаларда).
Қалыптасатын дағдылар: өзін-өзі дамыту, өзінің кәсіби дағдысын жүзеге асыру, шығармашылық әлеуетті пайдалану

Тәжірибені қорғау

Тіршілік ортасының табиғи жағдайларында жануарлар мен олардың қауымдастықтарының алуан түрлілігін зерттеу. Өсімдіктердің көптүрлілігін, жоғарғы және төменгі өсімдіктер арасындағы өзара байланысты зерттеу. Биосферадағы өсімдіктің рөлі. Далалық зерттеу әдістері, анықтағыштармен жұмыс.

Тәжірибені қорғау

Тәжірибе бакалаврдың дүниетанымын қалыптастыруға, кәсіби проблемаларды шешуде қажетті құзыреттілікті қалыптастыруға, ғылыми семинарлар мен конференцияларға қатысатын ғылыми-зерттеу институттары мен ғылыми-зерттеу институттарының тәжірибелік базасын таныстыру болып табылады. Таңдалған бағытта проблемаларды шешуәдістерін зерттеу.

Тәжірибені қорғау

Мақсаты: Студенттер әртүрлі кескіндеме және графикалық әдістерде суреттер мен этюдтерді (пейзаждар, натюрморттар, жанрлық композициялар) орындау кезінде дербес бейнелеу қызметінде пленэрде бейнелеу жұмыстарын орындау ерекшеліктері туралы білімді пайдаланады және қолданады.
Студент пленэр жағдайында оқу және шығармашылық жұмыстарды орындау, пленэрде жұмыс істеу ережелерін түсіндіру дағдыларын меңгереді.
Студенттер өзін-өзі көрсету және өзара рефлексия әдістерін қолдана отырып, оны одан әрі жетілдіру мақсатында пленэрдегі бейнелеу жұмысының нәтижелерін сыни тұрғыдан бағалай алады.
Студенттер:
• Тәуелсіз бейнелеу қызметінде пленэрдегі объектілер мен кеңістікті бейнелеу ережелерін білуді қолдана біледі.
• Пленэрде суреттер мен этюдтерді (пейзаждар, натюрморттар, жанрлық композициялар) әр түрлі кескіндеме және графикалық техникада орындау кезінде өзін-өзі көрсету дағдыларын меңгереді.
• Оқушыларды педагогикалық жұмыста оқыту процесінде пленэрде жұмыс істеу ережелерін түсіндіру дағдыларын қолданады

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Практиканың мақсаты: сурет, кескіндеме және композиция бойынша арнайы білім мен дағдыларды бекіту және тереңдету.
Мазмұны: композиция, түс, рең және т.б. сызықтық және әуе перспективаларының байланысы. Сәулет объектілерінің, ағаштардың және басқа объектілердің арақатынасын беру.
Қалыптатын дағдылар: кескіндеме арқылы жоспарлау мен кеңістікті, материализм мен көлемді, әуе перспективасының заңдылықтарын бейнелеу.

Тәжірибені қорғау

Оқу практикасының мақсаты: студенттердің болашақта Графикалық дизайн саласында жұмыс істеуі үшін қажетті практикалық дағдыларды дамыту. Мазмұны: графикалық бағдарламалармен жұмыс істеудің техникалық дағдыларын дамыту. Нақты тұтынушылармен жұмыс тәжірибесін алу. Әр түрлі дизайн түрлерін жасау тәжірибесі. Әр түрлі дизайн жобаларын зерттеу және тұжырымдамалау. Командада жұмыс істеу. Өзін-өзі дамыту. Дизайнның этикалық және кәсіби аспектілерін түсіну.