5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Минор пәнінің мазмұнын сипаттау

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бұл пән аясында студенттер Абайдың әдеби шығармаларын, оның философиялық ойларын, Қазақстан мәдениетіне және әлем әдебиетіне қосқан үлесін зерттейді. Оның шығармашылығының негізгі тақырыптары, мотивтері мен стилі, олардың қазақ халқының мәдени-рухани мұрасының дамуына тигізген әсері талданады. Пәннің мақсаты: Абайдың гуманистік ілімімен сусындаған, жан-жақты, адамгершілігі мол, адамгершілігі мол, толерантты азаматты қалыптастыру. Оның өлеңдері мен жырларында айтылған оқу, білім, ғылым, өнер, білім, имандылық сияқты мәңгілік құндылықтар туралы ой-толғамдарын оқушылар түсініп, бағалай білуге ​​үйренеді. Олар ойшыл ақынның дүниетанымына әсер еткен негізгі дереккөздерді зерттеп, шығыс мәдениеті мен ислам философиясынан туындайтын намыс, ар ұғымдарын да меңгереді.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бұл пән аясында студенттер Абайдың әдеби шығармаларын, оның философиялық ойларын, Қазақстан мәдениетіне және әлем әдебиетіне қосқан үлесін зерттейді. Оның шығармашылығының негізгі тақырыптары, мотивтері мен стилі, олардың қазақ халқының мәдени-рухани мұрасының дамуына тигізген әсері талданады. Пәннің мақсаты: Абайдың гуманистік ілімімен сусындаған, жан-жақты, адамгершілігі мол, адамгершілігі мол, толерантты азаматты қалыптастыру. Оның өлеңдері мен жырларында айтылған оқу, білім, ғылым, өнер, білім, имандылық сияқты мәңгілік құндылықтар туралы ой-толғамдарын оқушылар түсініп, бағалай білуге ​​үйренеді. Олар ойшыл ақынның дүниетанымына әсер еткен негізгі дереккөздерді зерттеп, шығыс мәдениеті мен ислам философиясынан туындайтын намыс, ар ұғымдарын да меңгереді.

10

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқытудағы негізгі міндеттер: құқықтық, ұйымдастырушылық және тактикалық білім мен дағдыларды қалыптастыру<br/> адвокатура мен адвокатураның аспектілері, оның сот ісін жүргізуге қатысуы; адвокаттар алқасын ұйымдастыру және оның қызметі туралы білім қалыптастыру; адвокаттар колледжі мен заңгерлер - адвокаттар колледжінің мүшелері, заң фирмалары, заңгерлік кеңес арасындағы қатынастар; мемлекеттік органдар мен басқа да мекемелер, ұйымдар мен кәсіпорындар.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқытудағы негізгі міндеттер: құқықтық, ұйымдастырушылық және тактикалық білім мен дағдыларды қалыптастыру<br/> адвокатура мен адвокатураның аспектілері, оның сот ісін жүргізуге қатысуы; адвокаттар алқасын ұйымдастыру және оның қызметі туралы білім қалыптастыру; адвокаттар колледжі мен заңгерлер - адвокаттар колледжінің мүшелері, заң фирмалары, заңгерлік кеңес арасындағы қатынастар; мемлекеттік органдар мен басқа да мекемелер, ұйымдар мен кәсіпорындар.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: ҚР Азаматтық құқығының ерекшеліктерін анықтау және талдау, Қазақстан Республикасының Азаматтық құқық көздерін зерттеу, азаматтық құқықтық қатынастарды құқықтық реттеу мәселелерін қарастыру.<br/> Пәннің міндеттері: Азаматтық құқықтың жалпы және Ерекше бөлімінің аса маңызды институттарын: азаматтық құқықтық қатынастардың объектілері мен субъектілері, меншік құқығы және басқа да заттық құқықтар, міндеттемелер мен шарттар туралы жалпы ережелер, міндеттемелердің жеке түрлері және т. б.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: презентацияның ғылыми стилін меңгеру.<br/> Мазмұны: Мұқият негізделген және дәлелденген білім негізінде сыни және ақпараттандырылған аудиторияға бағытталған өкілдік; тұжырымдамаларды немесе дәлелдерді нығайту немесе даулау үшін. Мәтіннің құрылымына және оның дизайнына қойылатын талаптар; презентацияның ғылыми стилін қолдану; дәлелдей білу және парафразалау; сілтемелерді дұрыс енгізу, әдебиеттер тізімін жасау мүмкіндігі.<br/> Құзыреттіліктер: ғылыми жұмыстарды қысқаша және қол жетімді түрде ұсыну.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: тілдің әртүрлі формалары мен функционалды стильдерін, сондай-ақ кәсіби мәтіндерді құру мен өңдеудің қарапайым дағдыларын меңгеру. <br/> Мазмұны: ғылыми жазбаша жұмыстың құрылымы. Тақырыпты тұжырымдау. Басқа авторлардың еңбектеріне сілтеме жасау. Плагиат. Өз идеясының логикалық экспозициясы. Логикалық байламдар. Терминдер, ұғымдар, анықтамалар. Ғылыми лексиканың ерекшеліктері. Ғылыми жұмысты жазу және жобалау. Ғылыми жұмыстар мәтіндерін ресімдеуге қойылатын талаптар. Ғылыми баяндама және презентация. Ғылыми жұмыстың рефераты мен рефераты. Қорытынды жұмыстарды ұсыну.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: тілдің әртүрлі формалары мен функционалды стильдерін, сондай-ақ кәсіби мәтіндерді құру мен өңдеудің қарапайым дағдыларын меңгеру. <br/> Мазмұны: ғылыми жазбаша жұмыстың құрылымы. Тақырыпты тұжырымдау. Басқа авторлардың еңбектеріне сілтеме жасау. Плагиат. Өз идеясының логикалық экспозициясы. Логикалық байламдар. Терминдер, ұғымдар, анықтамалар. Ғылыми лексиканың ерекшеліктері. Ғылыми жұмысты жазу және жобалау. Ғылыми жұмыстар мәтіндерін ресімдеуге қойылатын талаптар. Ғылыми баяндама және презентация. Ғылыми жұмыстың рефераты мен рефераты. Қорытынды жұмыстарды ұсыну.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Қоғамның дамуындағы АКТ рөлі. АКТ саласындағы стандарттар. Компьютерлік жүйелерге кіріспе. Бағдарламалық жасақтама. Операциялық жүйелер. Адам мен компьютердің өзара әрекеттесуі. Дерекқор жүйелері. Деректерді талдау. Деректерді басқару. Желілер және телекоммуникациялар. Киберқауіпсіздік. Интернет технологиясы. Бұлтты және мобильді технологиялар. Мультимедиялық технологиялар. Интеллектуалды технологиялар. Электрондық технологиялар. Электрондық бизнес. Электрондық оқыту. Электрондық үкімет. Өнеркәсіптегі акт. АКТ даму перспективалары.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Қоғамның дамуындағы АКТ рөлі. АКТ саласындағы стандарттар. Компьютерлік жүйелерге кіріспе. Бағдарламалық жасақтама. Операциялық жүйелер. Адам мен компьютердің өзара әрекеттесуі. Дерекқор жүйелері. Деректерді талдау. Деректерді басқару. Желілер және телекоммуникациялар. Киберқауіпсіздік. Интернет технологиясы. Бұлтты және мобильді технологиялар. Мультимедиялық технологиялар. Интеллектуалды технологиялар. Электрондық технологиялар. Электрондық бизнес. Электрондық оқыту. Электрондық үкімет. Өнеркәсіптегі акт. АКТ даму перспективалары.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты:қоғам дамуының негізгі секторларындағы АКТрөлін арттыру. АКТсаласындағы стандарттар. Компьютерлік жүйелерге кіріспе. Компьютерлік жүйелердің архитектурасы. Бағдарламалық қамтамасыз ету. Операциялықжүйе. Адам менкомпьютердің өзара әрекеттесуі. Деректер қорының жүйесі. Деректердібасқару. Компьютерлік қауіпсіздік. Internet-технологиялар. Бұлтты және мобильді технологиялар. Мультимедиа технологиясы. Интеллектуалдытехнология. Электрондық технология. Кәсіби саладағы ақпараттық технологиялар. Өнеркәсіптік акт.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Сабақтың мақсаты: азаматтардың, ұйымдардың экономикалық құқықтары мен заңды мүдделерінсотта қорғау, арбитраждық (төрелік) процесс құқығының қайнар көздері мен институттары туралы білім алу.<br/> Мазмұны: Арбитраждық процессқұқығының түсінігі, пәні, жүйесі. Арбитраждық соттың қарауына жататын істер. Арбитраждық процессуалдық құқықтың субъектісі.Арбитраждық процестегі талап. Әкімшілік және басқа да әкімшілік құқықтық қатынастарда туындайтын істер бойынша өндіріс.<br/> Қалыптасатын құзыреттіліктер: арбитраждық сотқа жүгінген кезде, арбитраждық істерді сотта қарау кезде алған заңды білімін пайдалану.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: әлеуметтік құбылыстар мен құрылымдарды, олардың қалыптасуы мен әлеуметтік топтар мен жалпы қоғам шеңберіндегі өзара әрекеттесуін зерттеу. <br/> Мазмұны: әлеуметтік процестерді, институттарды, нормалар мен құндылықтарды, әлеуметтік стратификацияны, әлеуметтік өзгерістерді, қақтығыстарды және қоғамдағы басқаруды талдауды, күрделі әлеуметтік процестер мен құбылыстарды талдау мен түсінуге, әлеуметтану мен әлеуметтік ғылымдарда табысты жұмыс істеуге арналған білім мен құзыреттілікті қамтиды.<br/> Құзыреттері: <br/> 1. Әлеуметтік құбылыстарды талдауда әлеуметтанулық теорияларды, тұжырымдамаларды және оларды қолдану әдістерін түсіну.<br/> 2. Әлеуметтанулық деректер мен құбылыстарды талдау және түсіндіру қабілеті.<br/> 3. Әлеуметтанулық зерттеулер мен ақпараттық көздермен жұмыс жүргізу мүмкіндігі.<br/> 4. Ұжымда жұмыс істеу және әртүрлі әлеуметтік топтармен қарым-қатынас жасау дағдылары.<br/> 5. Сыни тұрғыдан ойлау және әлеуметтік құбылыстар мен процестерді сыни тұрғыдан бағалау қабілеті.<br/> 6. Әлеуметтанулық салада кәсіби қызметті, оның ішінде әлеуметтік салада ғылыми-зерттеу және практикалық жұмысты жүзеге асыра білу.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Ale 2108

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Әлеуметтік әлем түсінігіндегі әлеуметтану. Әлеуметтік зерттеулер. Қоғамның әлеуметтік құрылымы және стратификациясы. Әлеуметтендіру және сәйкестік. Отбасы және қазіргі заман. Девиация, қылмыс, әлеуметтік бақылау. Дін, мәдениет, қоғам. Этникалық және ұлт социологиясы. Білім және әлеуметтік теңсіздік. Масс-медиа, технологиялар және қоғам. Экономика, жаһандану, еңбек. Халық, урбанизация және Қоғамдық қозғалыстар.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: әлеуметтік құбылыстар мен құрылымдарды, олардың қалыптасуы мен әлеуметтік топтар мен жалпы қоғам шеңберіндегі өзара әрекеттесуін зерттеу. <br/> Мазмұны: әлеуметтік процестерді, институттарды, нормалар мен құндылықтарды, әлеуметтік стратификацияны, әлеуметтік өзгерістерді, қақтығыстарды және қоғамдағы басқаруды талдауды, күрделі әлеуметтік процестер мен құбылыстарды талдау мен түсінуге, әлеуметтану мен әлеуметтік ғылымдарда табысты жұмыс істеуге арналған білім мен құзыреттілікті қамтиды.<br/> Құзыреттері: <br/> 1. Әлеуметтік құбылыстарды талдауда әлеуметтанулық теорияларды, тұжырымдамаларды және оларды қолдану әдістерін түсіну.<br/> 2. Әлеуметтанулық деректер мен құбылыстарды талдау және түсіндіру қабілеті.<br/> 3. Әлеуметтанулық зерттеулер мен ақпараттық көздермен жұмыс жүргізу мүмкіндігі.<br/> 4. Ұжымда жұмыс істеу және әртүрлі әлеуметтік топтармен қарым-қатынас жасау дағдылары.<br/> 5. Сыни тұрғыдан ойлау және әлеуметтік құбылыстар мен процестерді сыни тұрғыдан бағалау қабілеті.<br/> 6. Әлеуметтанулық салада кәсіби қызметті, оның ішінде әлеуметтік салада ғылыми-зерттеу және практикалық жұмысты жүзеге асыра білу.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Осы арнайы курсты оқыту пәні белгілі бір әлеуметтік тәуекелдер туындаған кезде азаматтарды әлеуметтік қорғаудың тәртібі мен тәсілдерін анықтайтын құқық нормалары, сондай-ақ әлеуметтік қамсыздандыру құқығы ғылымына тән құқықтық санаттар, ғылыми көзқарастар мен тұжырымдамалар болып табылады.<br/> Бұл курсты оқыту міндеті-қажетті құқық көздерімен танысу, Қазақстан Республикасының маңызды нормативтік құқықтық актілерін және азаматтарды әлеуметтік қорғау мәселелері бойынша халықаралық құжаттарды меңгеру, алған білімдерін нақты мәселелерді шешуде қолдана білу.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттерді бухгалтерлік есеп пен аудиттің негізгі принциптері мен әдістерімен, сондай-ақ олардың кейінгі кәсіби қызметінде туындайтын міндеттерді шешуде оларды қолдану мүмкіндіктерімен таныстыру.<br/> Мазмұны: Пән бухгалтерлік есеп және аудит негіздері бойынша білім алуға, бухгалтерлік есеп пен аудиттің іргелі принциптері мен әдістерін игеруге, экономикалық субъектінің қызметі, қаржылық қызметі мен есептілігі туралы экономикалық ақпаратты талдау дағдыларын қалыптастыруға, болашақ мамандарды қазіргі қаржылық жағдайды бағдарлауға үйретуге бағытталған. <br/> Қалыптастырылатын құзыреттер:бухгалтерлік есеп пен есептіліктің нормативтік реттелуін білу, фирмалар қызметінің салықтық және бухгалтерлік есебін түсіну және талдай білу.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттерді цифрлық технологиялардың мәнімен және оларды қолдану тәсілдерімен таныстыру. Мазмұны: білім беруді ақпараттандыру. Заманауи цифрлық технологиялар және оларды білім беруде қолдану. Мультимедиялық технологиялар. Білім берудегі 3D технологиялары. Сандық білім беру ресурстарының жіктелуі. Сапалы цифрлық білім беру ресурстарын әзірлеу. Виртуалды шындық. Сандық робототехника. Әдістеме оқу процесінде цифрлық білім беру ресурстарын пайдалану. Оқу нәтижелерін цифрландыру. Сабақтан тыс және ғылыми-зерттеу жұмыстарын цифрландыру мәселелері. Білім берудің әкімшілік-басқару қызметін цифрландыру. НЗМ ДББҰ - ның цифрлық білім беру ресурстары.<br/> Құзыреттіліктері: білім берудің әкімшілік-басқару қызметін фровизациялау өзінің кәсіби қызметінде цифрлық технологияларды қолдану әдістерін меңгерген.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: білім беру құқығын ҚР Білім беру жүйесінің жұмыс істеуінің заңнамалық және нормативтік базасы ретінде зерделеу, педагогикалық мәдениеттің негіздерін және кәсіби педагогикалық қызметте нормативтік-құқықтық құзыреттілікті қалыптастыру. <br/> Мазмұны: білім беру құқығы ұғымы мен пәні, Қазақстан Республикасындағы білім беру жүйесі, білім алу құқығының көздері, білім беру саласындағы құқықтық қатынастар, білім беру саласын басқару, білім беру мекемелерінің басқармалары, білім беру саласы экономикасының және еңбек қатынастарының құқықтық негіздері, шет елдердегі білім алу құқығының негіздері.<br/> Қалыптастырылатын құзыреттер: Әлеуметтік және кәсіби міндеттерді шешуде білім беру құқығы саласында жүйеленген теориялық және практикалық білімді пайдалануға қабілетті.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

FK 1112

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттерде дене шынықтыру және спорт саласындағы білім, білік және дағдылар жүйесін қалыптастыру, сондай-ақ дене белсенділігін дамыту, денсаулыққа қамқорлық жасау және физикалық және психикалық денсаулықты нығайту.<br/> Мазмұны: дене шынықтыру мен спорттың теориялық және практикалық аспектілерін зерттеу, дене шынықтырудың негізгі принциптері, салауатты өмір салты, тамақтану және күнделікті режим, сондай-ақ физикалық өнімділік пен денсаулықты бағалау әдістері. Бұл пән салауатты өмір салтын қалыптастыруға, студенттердің физикалық және психикалық денсаулығын нығайтуға, физикалық белсенділік пен спорттық дағдыларды дамытуға бағытталған.<br/> Құзыреттіліктер: дене шынықтыру мен спорттың негізгі теориялық және практикалық аспектілерін білу. Дене шынықтыру жаттығуларын, жаттығуларын және сабақтарын жоспарлау және өткізу қабілеті. Дене белсенділігі мен салауатты өмір салтын өз бетінше сақтау дағдылары. Дене шынықтыру және спорт сабақтарының бағдарламасын әр студенттің жеке қажеттіліктері мен ерекшеліктеріне бейімдеу мүмкіндігі.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Салауатты өмір салтын қалыптастыру негіздері. Дене тәрбиесінің табиғи және ғылыми негіздері. Қазіргі заманғы денсаулық сақтау жүйесі, дененің физикалық жағдайын бақылау негіздері. Дене шынықтыру мен спортты өзін-өзі зерттеудің негізгі әдістері. Кәсіби қолданылатын дене тәрбиесі. Жалпы дене шынықтыру. Жылдамдық. Жүгіру Реле Келесі жаттығуларды орындау: Төзімділік, икемділік, икемділік, үйлестіру, баланс, гимнастика, акробатика. Күшті. Жалпы даму жаттығулары Арнайы дене шынықтыру.

8

Выпускная работа

Диплом жұмысын қорғау немесе қорытынды емтихан

8

Выпускная работа

12

Дипломдық жұмыс

Мақсаты: бітіру жұмысы бойынша теориялық білім мен практикалық дағдыларды жүйелеу, бекіту және кеңейту.<br/> Мазмұны: бастауыш білім беру саласындағы өзекті мәселенің теориялық және практикалық әзірлемелері. Ғалымдар, талдаушылар, практиктер жүргізген зерттеу нәтижелерін, жобалық шешімдерді қорытындылау. Әзірленетін мәселелер мен мәселелерді шешуде ғылыми зерттеу және эксперимент жүргізу әдістемесін қолдану. Бітіру жұмысын көпшілік алдында ұсыну.<br/> Құзыреттер: ғылыми жұмыстың теориялық және практикалық аспектілерін негіздеу, дәлелдеу, таныстыру.

8

Дипломдық жұмыс

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттердің қоғамдық еңбек қатынастарын реттейтін құқық нормаларының маңыздылығын, студенттердің еңбек құқығы нормаларын қолданудың практикалық дағдыларын игеруін түсіну.<br/> Мазмұны: еңбек құқығы нормаларымен реттелетін құқықтық қатынастар саласындағы құқықтық нормалардың мазмұны мен маңызы. Еңбек қатынастарының мәні, оларды құқықтық реттеу көлемі. Ұжымдық-шарттық реттеудің рөлі мен маңызы. Еңбек шартының мәні мен мазмұны, оны жасасу, өзгерту және тоқтату. Жұмыс уақыты және демалыс уақыты. Еңбек тәртібі. Еңбекақы. Тәртіптік және материалдық жауапкершілік.<br/> Қалыптасқан құзыреттер: еңбек құқығы мен еңбек заңнамасының нормаларын білуді, сондай-ақ алған дағдыларды практикалық міндеттерді шешуде қолдану.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттердің қоғамдық еңбек қатынастарын реттейтін құқық нормаларының маңыздылығын, студенттердің еңбек құқығы нормаларын қолданудың практикалық дағдыларын игеруін түсіну.<br/> Мазмұны: еңбек құқығы нормаларымен реттелетін құқықтық қатынастар саласындағы құқықтық нормалардың мазмұны мен маңызы. Еңбек қатынастарының мәні, оларды құқықтық реттеу көлемі. Ұжымдық-шарттық реттеудің рөлі мен маңызы. Еңбек шартының мәні мен мазмұны, оны жасасу, өзгерту және тоқтату. Жұмыс уақыты және демалыс уақыты. Еңбек тәртібі. Еңбекақы. Тәртіптік және материалдық жауапкершілік.<br/> Қалыптасқан құзыреттер: еңбек құқығы мен еңбек заңнамасының нормаларын білуді, сондай-ақ алған дағдыларды практикалық міндеттерді шешуде қолдану.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: жасанды интеллект құру және қолдану үшін қолданылатын негізгі ұғымдарды, әдістер мен технологияларды зерттеу. <br/> Мазмұны: жасанды интеллектке кіріспе. Машиналық оқыту және мұғаліммен/мұғалімсіз оқыту. Нейрондық желілер және терең оқыту. Табиғи тілді өңдеу және мәтін құру. Компьютерлік көру және үлгіні тану. Робототехника және автономды жүйелер. Жасанды интеллектті медицина, қаржы, технология және т.б. сияқты әртүрлі салаларда қолдану.<br/> Құзыреттіліктер: жасанды интеллект жұмысының негізгі принциптерін түсіну. Машиналық оқыту алгоритмдерін әзірлеу және іске асыру мүмкіндігі. Нейрондық желі және терең оқыту дағдылары. Жасанды интеллект әдістерін қолдана отырып, деректерді талдау және өңдеу мүмкіндігі. Жасанды интеллект көмегімен есептерді шешу үшін әртүрлі салаларда білім мен дағдыларды қолдана білу.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: жасанды интеллект құру және қолдану үшін қолданылатын негізгі ұғымдарды, әдістер мен технологияларды зерттеу. <br/> Мазмұны: жасанды интеллектке кіріспе. Машиналық оқыту және мұғаліммен/мұғалімсіз оқыту. Нейрондық желілер және терең оқыту. Табиғи тілді өңдеу және мәтін құру. Компьютерлік көру және үлгіні тану. Робототехника және автономды жүйелер. Жасанды интеллектті медицина, қаржы, технология және т.б. сияқты әртүрлі салаларда қолдану.<br/> Құзыреттіліктер: жасанды интеллект жұмысының негізгі принциптерін түсіну. Машиналық оқыту алгоритмдерін әзірлеу және іске асыру мүмкіндігі. Нейрондық желі және терең оқыту дағдылары. Жасанды интеллект әдістерін қолдана отырып, деректерді талдау және өңдеу мүмкіндігі. Жасанды интеллект көмегімен есептерді шешу үшін әртүрлі салаларда білім мен дағдыларды қолдана білу.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

PEYu 1207

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

KOT 3206

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

ЕР 1208 (Г)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бұл курстың мақсаты студенттерде конституциялық құқықтың маңызды ғылыми-теориялық ережелері, Қазақстан Республикасының конституциялық даму тарихы, демократиялық, құқықтық, әлеуметтік және зайырлы мемлекеттілікті құру процесінде мемлекет пен қоғамның негізгі заңы ретіндегі Конституцияның рөлі мен функциялары, Адам мен азаматтың конституциялық-құқықтық мәртебесі, сондай-ақ мемлекет пен жергілікті өзін-өзі басқару органдарының конституциялық жүйесі туралы іргелі түсініктерді қалыптастыру болып табылады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бұл курстың мақсаты студенттерде конституциялық құқықтың маңызды ғылыми-теориялық ережелері, Қазақстан Республикасының конституциялық даму тарихы, демократиялық, құқықтық, әлеуметтік және зайырлы мемлекеттілікті құру процесінде мемлекет пен қоғамның негізгі заңы ретіндегі Конституцияның рөлі мен функциялары, Адам мен азаматтың конституциялық-құқықтық мәртебесі, сондай-ақ мемлекет пен жергілікті өзін-өзі басқару органдарының конституциялық жүйесі туралы іргелі түсініктерді қалыптастыру болып табылады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

KF 2302

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

The purpose of the discipline: the formation of comprehensive knowledge and practical skills in the creation of ceramic products and souvenirs in ceramics and other materials. <br/> Content: traditional techniques and modern technologies for the manufacture of ceramic products. Decorative and technological varieties of modern ceramics. <br/> Formed skills: mastering the sequence of creation of ceramic products and souvenirs.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты студенттерде қылмыстың ашылу, тергеу және алдын-алу кезінде сот-медициналық құралдар мен әдістерді қолдану білімдері, дағдылары мен дағдыларын қалыптастыру. Қысқаша мазмұны: Сот-диагностика, оның түсінігі мен мәні. Сот технологиясының жалпы ережелері. Сот-фототүсірілім, бейне және дыбыстық жазба. Тергеу әрекеттерін жасауда кинотаспа мен бейнежазбаны қолдану. Сот-трасология.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Сабақтың мақсаты: қылмысты ашуда, тергеуде және алдын-алуда криминалистік құралдар мен әдістерді қолдану туралы білімдерін дамыту.<br/> Криминалистиканың пәні, жүйесі, міндеттері мен әдістері. <br/> Мазмұны: Криминалистика ғылымының дамуы мен қалыптасу тарихы. Криминалистиканың ғылым жүйесіндегі орны. Криминалистік идентификация және диагностика.<br/> Криминалистік диагностика, оның түсінігі мен мәні. Криминалистік техниканың жалпы ережелері. Криминалистік-фототүсірілім, бейне және дыбыс жазбасы.<br/> Қалыптастырылған құзіреттіліктер: тергеу нұсқаларын ұсыну және тексеру; тактиканы, ұсыныстарды қолдану; іс жүргізу әрекеттерінің барысы мен нәтижелерін дұрыс жазып алу.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курстың мақсаты студенттердің криминологиялық ойлау қабілеттерін дамыту, криминологиялық жағдайды бағалау, ғылыми жетістіктерді құқық қолдану практикасында қолдану бойынша ұсыныстар жасау. Курстық бағдарлама тұжырымдаманың негізгі теориялық және практикалық ережелерін, себептері мен жағдайларын, қылмыстың алдын алу және болдырмау, сондай-ақ қылмысқа қарсы күрес мәселелерін қамтиды.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: қылмыстылықтың алдын алу процесі мен механизмін реттейтін құқықтық нормалардың мағынасын білу.Мазмұны: Криминология түсінігі, әдісі және жүйесі. Криминология тарихы. Криминологиялық болжау және жоспарлау. Қылмыс. Қылмыстың себептері мен шарттары. Анықтау түрлері. Құқық бұзушының жеке басы және қылмыстық әрекеттің механизмі. Қылмыс құрбандары. Қылмыстың алдын алу. Ұйымдасқан қылмыс және оған қарсы күрес шаралары. Құзіреттіліктер: тұлғаны зерттей білу, криминогендік қасиеттерді анықтау және оларды түзету шараларын жасау; қылмыстың себептері мен жағдайларын анықтау, оларды жою бойынша ұсыныстар әзірлеу

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаттары: 1. Қазақ және орыс тілдерінің грамматикасын, лексикасы мен фонетикасын меңгеру.<br/> 2. Қазақ және орыс тілдерінде жазбаша және ауызша сөйлеу дағдыларын меңгеру.<br/> 3. Қазақ және орыс тілдерінде коммуникативтік дағдыларды дамыту.<br/> 4. Студенттерді кәсіби қызметте және күнделікті өмірде қазақ және орыс тілдерін қолдануға дайындау.<br/> Мазмұны: негізгі грамматикалық құрылымдарды зерттеу, лексиканы қолдану, тыңдау және оқу, жазу және сөйлеу дағдыларын дамыту. Сондай-ақ, пән аясында қазақ және орыс халықтарының мәдениеті мен дәстүрлерін зерделеу жүзеге асырылады, бұл осы тілдердің ерекшеліктерін жақсы түсінуге көмектеседі.<br/> Құзыреттері:<br/> 1. Қазақ және орыс тілдерінде сауатты және мәдени қарым-қатынас дағдыларын меңгеру.<br/> 2. Қазақ және орыс тілдеріндегі мәтіндерді талдау және түсіндіру қабілеті.<br/> 3. Қазақ және орыс тілдерінде монологиялық және диалогтік қарым-қатынас жүргізе білу.<br/> 4. Күнделікті жағдайларда және кәсіби қызметте қазақ және орыс тілдерін қолдануға дайындық.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаттары: 1. Қазақ және орыс тілдерінің грамматикасын, лексикасы мен фонетикасын меңгеру.<br/> 2. Қазақ және орыс тілдерінде жазбаша және ауызша сөйлеу дағдыларын меңгеру.<br/> 3. Қазақ және орыс тілдерінде коммуникативтік дағдыларды дамыту.<br/> 4. Студенттерді кәсіби қызметте және күнделікті өмірде қазақ және орыс тілдерін қолдануға дайындау.<br/> Мазмұны: негізгі грамматикалық құрылымдарды зерттеу, лексиканы қолдану, тыңдау және оқу, жазу және сөйлеу дағдыларын дамыту. Сондай-ақ, пән аясында қазақ және орыс халықтарының мәдениеті мен дәстүрлерін зерделеу жүзеге асырылады, бұл осы тілдердің ерекшеліктерін жақсы түсінуге көмектеседі.<br/> Құзыреттері:<br/> 1. Қазақ және орыс тілдерінде сауатты және мәдени қарым-қатынас дағдыларын меңгеру.<br/> 2. Қазақ және орыс тілдеріндегі мәтіндерді талдау және түсіндіру қабілеті.<br/> 3. Қазақ және орыс тілдерінде монологиялық және диалогтік қарым-қатынас жүргізе білу.<br/> 4. Күнделікті жағдайларда және кәсіби қызметте қазақ және орыс тілдерін қолдануға дайындық.

7

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

KYa 1104 (Г)

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Іскерлік қарым-қатынас жасау және оны ұйымдастыру қазіргі таңдағы заман талабы. Адам өміпіндегі ең маңызды бөлігі және бөгде адамдармен қатынас жасаудың негізгі түрі. Іскерлік қарым-қатынас(байланыс, коммуникция) қызмет саласының кез келген саласында нақты мақсаттарға жетуге итермелейтін қызмет түрі әсіресе ғылым, білім,коммерцияда кеңінен қолданысқа ие.білімалушылардың білімді нақты және терең ұғынуы оқытушының коммункациясына байланысты.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

PNRK 1304

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

KRAB 2205

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

EPRK 1207 (Г)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: азаматтық құқықтың бастапқы базасын (ерекше бөлігін) құрайтын нормативтік құқықтық актілерді, осындай актілерді қолдану тетігін зерделеу; азаматтық-құқықтық даулардың түрлерін, олардың туындау себептерін талдау; студенттердің нақты жағдайларға қатысты азаматтық құқық нормаларын (ерекше бөлігін) іске асыру қабілетін қалыптастыру.<br/> Мазмұны: сатып алу-сату шарты және оның түрлері.Айырбастау шарты, сыйға тарту шарты, жалдау шарты. Мүлікті пайдалануға беру жөніндегі шарттар. Мүліктік жалдау (жалдау) шартының жалпы ережелері. Жұмыстарды жүргізу жөніндегі шарттар (мердігерлік үлгідегі шарттар). Қызмет көрсету шарттары. Ақылы қызмет көрсету. Тасымалдау шарты. Зиян келтіру салдарынан туындайтын міндеттемелер. Зияткерлік меншік құқығы. Мұрагерлік құқық.<br/> Қалыптастырылатын құзыреттер: студенттерге азаматтық құқық бойынша практикалық міндеттерді шешу дағдыларын және азаматтық заңнама нормаларын құқықтық талдау дағдыларын үйрету.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

"Азаматтық құқық (Ерекше бөлім)" пәнін оқыту мақсаты оқытылатын пәннің сипаттамасы және осы бейіндегі дайындық мамандарының орны арқылы ашылады. Пән азаматтық-құқықтық шарттардың жекелеген түрлерін, шарттан тыс міндеттемелерді зерттеуге арналған, конкурстық міндеттемелерді, зияткерлік меншік құқығын, мұрагерлік құқықты қамтиды. Қорытындыда халықаралық жеке құқықтың кейбір ережелері қаралады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: азаматтық құқықтың бастапқы базасын (ерекше бөлігін) құрайтын нормативтік құқықтық актілерді, осындай актілерді қолдану тетігін зерделеу; азаматтық-құқықтық даулардың түрлерін, олардың туындау себептерін талдау; студенттердің нақты жағдайларға қатысты азаматтық құқық нормаларын (ерекше бөлігін) іске асыру қабілетін қалыптастыру.<br/> Мазмұны: сатып алу-сату шарты және оның түрлері.Айырбастау шарты, сыйға тарту шарты, жалдау шарты. Мүлікті пайдалануға беру жөніндегі шарттар. Мүліктік жалдау (жалдау) шартының жалпы ережелері. Жұмыстарды жүргізу жөніндегі шарттар (мердігерлік үлгідегі шарттар). Қызмет көрсету шарттары. Ақылы қызмет көрсету. Тасымалдау шарты. Зиян келтіру салдарынан туындайтын міндеттемелер. Зияткерлік меншік құқығы. Мұрагерлік құқық.<br/> Қалыптастырылатын құзыреттер: студенттерге азаматтық құқық бойынша практикалық міндеттерді шешу дағдыларын және азаматтық заңнама нормаларын құқықтық талдау дағдыларын үйрету.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

GPRK(OCh) 1205

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

GPRK(OCh) 1205

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

GPRK(OCh) 1205

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттерде азаматтық іс жүргізу құқығының негізгі ережелері және оны қолдану бойынша сот практикасы туралы тұрақты білім жүйесін қалыптастыру.<br/> Мазмұны: азаматтық іс жүргізу құқығы және оның принциптері. ҚР азаматтық сот ісін жүргізу. Азаматтық іс жүргізу құқықтық қатынастары. Азаматтық іс жүргізу құқықтық қатынастарының субъектілері. Азаматтық істердің ведомстволық бағыныстылығы және соттылығы. Сот дәлелдемелері және дәлелдемелер. Талап қою және талап қою.. Азаматтық процестегі татуластыру рәсімдері. Бірінші сатыдағы сотта сот талқылауы. Бірінші сатыдағы сот актілері. Жеңілдетілген өндіріс. Арнайы талап-арыз өндірісі. Арнайы өндіріс. Сот актілерін қайта қарау жөніндегі іс жүргізу. Сот және өзге де органдар актілерін орындауға байланысты іс жүргізу.<br/> Қалыптастырылатын құзыреттер: кәсіби қызметте материалдық және іс жүргізу құқығының нормаларын іске асыру

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

ҚР Азаматтық іс жүргізу құқығы" пәнінің мақсаты студенттердің азаматтық істер бойынша сот төрелігін жүзеге асыру барысында сот пен іске қатысушылар арасында туындайтын қоғамдық қатынастарды реттейтін құқық нормаларының мәнін, құқықты қорғаудың сот нысанының басымдығын, құқық нормаларының іс жүзінде қолдануымен тығыз байланысын, студенттердің құқықтық дүниетанымын.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

APRK 2205

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

TPRK 1204

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

PPRK 2303

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттерде конституциялық құқықтың аса маңызды ғылыми-теориялық ережелері, Қазақстан Республикасының конституциялық даму кезеңдері туралы іргелі түсініктерді қалыптастыру<br/> Мазмұны: Қазақстан Республикасының конституциялық құқығы: түсінігі, пәні және әдістері. Қазақстан Республикасының конституциялық құрылысының негіздері. ҚР-дағы адам мен азаматтың құқықтық мәртебесінің негіздері. Қоғамдық бірлестіктерді ұйымдастыру мен қызметінің конституциялық негіздері. ҚР-дағы сайлау құқығы және сайлау жүйелері. Республикалық референдум. ҚР мемлекеттік органдарының конституциялық жүйесі.<br/> Қалыптастырылатын құзыреттер: ҚР Конституциялық құқығы туралы білімі бар және оларға өзінің кәсіби қызметінде, жеке және жалпы мәдени дамуында сүйенуге дайын.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттерде конституциялық құқықтың аса маңызды ғылыми-теориялық ережелері, Қазақстан Республикасының конституциялық даму кезеңдері туралы іргелі түсініктерді қалыптастыру<br/> Мазмұны: Қазақстан Республикасының конституциялық құқығы: түсінігі, пәні және әдістері. Қазақстан Республикасының конституциялық құрылысының негіздері. ҚР-дағы адам мен азаматтың құқықтық мәртебесінің негіздері. Қоғамдық бірлестіктерді ұйымдастыру мен қызметінің конституциялық негіздері. ҚР-дағы сайлау құқығы және сайлау жүйелері. Республикалық референдум. ҚР мемлекеттік органдарының конституциялық жүйесі.<br/> Қалыптастырылатын құзыреттер: ҚР Конституциялық құқығы туралы білімі бар және оларға өзінің кәсіби қызметінде, жеке және жалпы мәдени дамуында сүйенуге дайын.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

PORK 1216

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: ҚР ҚК Ерекше бөлігінің нормалары мен институттарын теориялық тұрғыдан игеру және оларды құқық қорғау және заңгердің өзге де кәсіби қызметінде қолдану дағдыларын игеру.<br/> Мазмұны: қылмыстық құқықтың ерекше бөлігі, оның жүйесі, қылмыстық құқық бұзушылықтарды саралау негіздері. Жеке адамға қол сұғатын қылмыстық құқық бұзушылықтар. Отбасы мен кәмелетке толмағандарға қол сұғатын қылмыстық құқық бұзушылықтар. Адамның және азаматтың конституциялық және өзге де құқықтары мен бостандықтарына қол сұғатын қылмыстық құқық бұзушылықтар. Адамзаттың бейбітшілігі мен қауіпсіздігіне қол сұғатын қылмыстар. Мүлікке қол сұғатын қылмыстық құқық бұзушылықтар. Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстық құқық бұзушылықтар. Медициналық қылмыстық құқық бұзушылықтар. Экологиялық қылмыстық құқық бұзушылықтар.<br/> Қалыптастырылатын құзыреттер: кәсіби қызмет міндеттерін шешуде материалдық және іс жүргізу құқығының нормаларын қолдану, сондай-ақ қылмыстар мен басқа да құқық бұзушылықтарды анықтау, ашу, тергеу және саралау.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: ҚР ҚК Ерекше бөлігінің нормалары мен институттарын теориялық тұрғыдан игеру және оларды құқық қорғау және заңгердің өзге де кәсіби қызметінде қолдану дағдыларын игеру.<br/> Мазмұны: қылмыстық құқықтың ерекше бөлігі, оның жүйесі, қылмыстық құқық бұзушылықтарды саралау негіздері. Жеке адамға қол сұғатын қылмыстық құқық бұзушылықтар. Отбасы мен кәмелетке толмағандарға қол сұғатын қылмыстық құқық бұзушылықтар. Адамның және азаматтың конституциялық және өзге де құқықтары мен бостандықтарына қол сұғатын қылмыстық құқық бұзушылықтар. Адамзаттың бейбітшілігі мен қауіпсіздігіне қол сұғатын қылмыстар. Мүлікке қол сұғатын қылмыстық құқық бұзушылықтар. Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстық құқық бұзушылықтар. Медициналық қылмыстық құқық бұзушылықтар. Экологиялық қылмыстық құқық бұзушылықтар.<br/> Қалыптастырылатын құзыреттер: кәсіби қызмет міндеттерін шешуде материалдық және іс жүргізу құқығының нормаларын қолдану, сондай-ақ қылмыстар мен басқа да құқық бұзушылықтарды анықтау, ашу, тергеу және саралау.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді игерудің мақсаты - Қылмыстық құқықтың Ерекше бөлімінің ережелері, оның жүйесі және әлеуметтік мақсаты туралы білім алу; қылмыстардың саралануы, оның сипаты мен мәні туралы түсінік қалыптастыру; қылмыстық құқық саласындағы бәсекелестік және оны жеңу ережелері туралы білім алу; қылмыстарды саралау бойынша практикалық дағдыларды дамыту.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

курсының мақсаты – қылмыстық құқық институтына кіретін: қылмыстық заңның, қылмыстың, қылмыстық жауаптылықтың, жазаның, қылмыс құрамының, қылмыстық құқық бұзушылықтардың көптігінің, қылмыстық құқық бұзушылыққа сыбайлас қатысудың, аяқталмаған қылмыстық әрекеттің, қылмыстық жауаптылық пен жазадан босатудың, кәмелетке толмағандардың қылмыстық жауаптылығының, медициналық сипаттағы мәжбүрлеу шараларының негізгі ұғымдары мен қағидаларын зерттеу.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқытудың мақсаты қылмыстық сот төрелігін жетік білетін және оларды қылмыспен күрес тәжірибесінде қолдана алатын жоғары білікті мамандарды даярлау. Бұл курсты зерделеу студенттердің іскери іс-әрекеттерді жүзеге асырудағы терең кәсіби құзіреттілігін, олардың білімді үнемі байытуға және жаңартуға деген ықыласын қалыптастыру, болашақ мамандарды демократиялық, құқықтық мемлекет заңдарын құрметтеу рухында тәрбиелеу керек.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

PPIRK 1202

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

GPRK 1207

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

EPRK 1206

5

[АБ1+MT+АБ2+МЕК] (100)

Мақсаты: студенттерге елдің қазіргі жағдайын және оның әлемдік қоғамдастықтағы орнын жақсы түсіну үшін Қазақстанның тарихы мен дамуы туралы терең білім беру<br/> Мазмұны: ежелгі дәуірдегі және орта ғасырлардағы Қазақстан. Алғашқы қоғам. Елді мекендер, шаруашылық және тұрмыс (б.з. д. 2,5 млн. - 12 мың. Е. - VІ ғасырға дейін). Қазақ халқының этногенезі. Ортағасырлық Қазақстан. (VІ-ХV ғғ.). Қазақ хандығы. Қазақ мемлекетінің геосаяси жағдайы. Қазақ хандығы: білім, биіктік, құлдырау. Әлеуметтік тарих (XV ғасырдың ортасы – XVIII ғасырдың басына дейін). Қазақстан отаршылдық кезеңінде (30-40 жж.ХVІІІ ғ. – 60 ж. ХІХ ғ.). Қазақстан ХХ ғасырдың басында. Халықтың көпэтностық құрамын қалыптастыру. Қазақстан жаңа және қазіргі заманда. Кеңестік кезең (1917 ж. ақпан-қазан – 1991 ж. тамыз) Қазақстан-Тәуелсіз мемлекет. Ел тарихындағы ең жаңа кезең (1991 ж.желтоқсан – қазіргі уақытқа дейін).<br/> Құзыреттері: Қазақстан тарихын Ежелгі заманнан бүгінге дейін біледі. Қазақ халқының этногенезін және елдегі саяси, экономикалық және әлеуметтік процестердің эволюциясын түсінеді.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

PPMK1201

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: пәнді оқыту мақсаты: білім алушылардың құқықтық ойлауын дамыту, саяси және құқықтық ой-өрісін кеңейту, құқықтық сана мен құқықтық мәдениеттің жоғары деңгейін қалыптастыру, құқық қолдану, құқық қорғау кәсіби қызметіне дайындау.<br/> Мазмұны: құқықтық жүйелердің түсінігі және жіктелуі. Романо-Герман құқықтық жүйесі. Англосаксондық құқықтық жүйе. Діни құқықтық жүйе. Дәстүрлі құқықтық жүйе. Әлеуметтік құқықтық жүйе. Қазақстандық құқықтық жүйе. Халықаралық құқықтың ұлттық құқықтық жүйелерге әсері.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Осы курстың қаржылық құқықтың негізгі теориялық негіздерін, жаңа заңнама негізінде қаржылық құқықтың мазмұнын және мемлекеттің қаржы жүйесін ұйымдастырудың жалпы негізгі ережелерін, сондай-ақ қаржылық қызметті құқықтық реттеудің ерекшеліктерін қарастырудан тұрады.Бұл пәннің негізгі міндеті болып табылады:<br/> мемлекеттің қаржылық қызметі, мемлекеттің қаржылық құрылымы, ақша жүйесі, мемлекеттік қаржылық бақылау, банк құқығы, сақтандыру құқығы, бюджеттік құқық және т.б. ерекшеліктері туралы түсінікке ие болу; қаржылық құқықтың қалыптасуы мен дамуының ғылыми экономикалық заңдылықтарын білу; теориялық білімді нормативтік актілерді талдау, жағдайлар мен міндеттерді шешу арқылы практикалық қызметте қолдана білу.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: Қаржы менеджментінің теориясы мен тәжірибесінің өзара іс-қимылының мәндік негіздерін ашу. Мазмұны: меншікті құралдарды, кәсіпорынның негізгі және айналым капиталын басқарудың қаржылық менеджментінің және теориялық базисінің концептуалды негіздері. Қалыптасатын құзыреттіліктер: ақша ағынының болашақтағы және ағымдағы құнын есептеуді; инвестициялық жобаларды талдауды; инвестициялық жобаның ақша ағынын болжауды.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Қаржылық сауаттылық негіздері" курсының мақсаты: жеке қаржыны басқару, ақылды инвестициялау саласында арнайы құзыреттерді қалыптастыру, қаржылық дағдыларды дамыту, дұрыс қаржылық шешімдер қабылдау және тұрақты қаржылық болашақты құру болып табылады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Қаржылық сауаттылық негіздері" курсының мақсаты: жеке қаржыны басқару, ақылды инвестициялау саласында арнайы құзыреттерді қалыптастыру, қаржылық дағдыларды дамыту, дұрыс қаржылық шешімдер қабылдау және тұрақты қаржылық болашақты құру болып табылады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттердің азаматтық айналымда туындайтын қатынастарды реттейтін азаматтық реттейтін Ерекше бөлім институттарының негізгі ережелерін түсіндіру.<br/> Мазмұны: сатып алу-сату шарты және оның түрлері.Айырбастау шарты, сыйға тарту шарты, рента шарты. Мүлікті пайдалануға беру жөніндегі шарттар. Мүліктік жалдау (жалға алу) шартының жалпы ережелері. Жұмыстарды жүргізу бойынша шарттар (мердігерлік үлгідегі шарттар). Қызмет көрсету бойынша шарттар. Ақылы қызмет көрсету. Тасымалдау шарты. Зиян келтіру салдарынан туындайтын міндеттемелер. Зияткерлік меншік құқығы. Мұрагерлік құқық.<br/> Қалыптасатын құзыреттіліктер: студенттерге азаматтық құқық бойынша практикалық міндеттерді шешу дағдыларын және азаматтық заңнама нормаларын құқықтық талдау дағдыларын үйрету.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттерде азаматтық құқық мәселелері бойынша жүйелі және кешенді білімді қалыптастыру.<br/> Мазмұны: Азаматтық құқық, құқық саласы ретінде. Азаматтық құқықтық қатынастар. Азаматтық құқықтарды жүзеге асыру және қорғау. Жеке тұлғалар азаматтық құқық субъектісі ретінде. Заңды тұлғалар. Азаматтық құқық объектілері. Мәмілелер. Өкілдік. Азаматтық құқықтағы мерзімдер. Талап мерзімі. Жеке меншік құқығы. Ортақ меншік құқығы. Заттық құқықтар. Міндеттемелер түсінігі және түрлері. Шарт. Міндеттемелердің орындалуын қамтамасыз ету. Міндеттемелерді бұзғаны үшін жауапкершілік.<br/> Қалыптасатын құзыреттіліктер: Азаматтық құқық саласында алған білімдерін жинақтау және талдау, жеке құқық саласындағы құқықтық міндеттер мен мәселелерді табысты шешу

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Сабақтың мақсаты: студенттердің азаматтық іс жүргізу құқығының негізгі ережелері және оны қолдану бойынша сот тәжірибесі туралы тұрақты білім жүйесін қалыптастыру.<br/> Мазмұны: Азаматтық іс жүргізу нормалары және құқықтық қатынастар. Азаматтық іс жүргізу заңнамасының жүйесі. Азаматтық сот өндірісінің түрлері. Жалпы юрисдикция соттарында азаматтық істерді қарау және шешу тәртібі. Сот актілерін орындау.<br/> Қалыптасатын құзыреттіліктер: азаматтық процестің негіздерін меңгеру және азаматтық-құқықтық дауларды қарау кезінде даулы материалдық құқықтық қатынастардың заңдық біліктілігі үшін қажетті талдау дағдыларын меңгеру.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Сабақтың мақсаты: студенттердің азаматтық іс жүргізу құқығының негізгі ережелері және оны қолдану бойынша сот тәжірибесі туралы тұрақты білім жүйесін қалыптастыру.<br/> Мазмұны: Азаматтық іс жүргізу нормалары және құқықтық қатынастар. Азаматтық іс жүргізу заңнамасының жүйесі. Азаматтық сот өндірісінің түрлері. Жалпы юрисдикция соттарында азаматтық істерді қарау және шешу тәртібі. Сот актілерін орындау.<br/> Қалыптасатын құзыреттіліктер: азаматтық процестің негіздерін меңгеру және азаматтық-құқықтық дауларды қарау кезінде даулы материалдық құқықтық қатынастардың заңдық біліктілігі үшін қажетті талдау дағдыларын меңгеру.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: Әкімшілік құқықтың негізгі ұғымдары мен институттарын, атқарушы билікті жүзеге асыру механизмін зерделеу.<br/> Мазмұны: Әкімшілік құқық бұзушылық. Әкімшілік жауапкершілік. Әкімшілік жаза және әкімшілік-құқықтық ықпал ету шаралары. Кәмелетке толмағандардың әкімшілік жауаптылығы. Жеке адамның құқығына қол сұғатын әкімшілік құқық бұзушылық. Сайлау құқықтарына қол сұғатын әкімшілік құқық бұзушылықтар (республикалық референдумға қатысу құқығы). Меншікке қол сұғатын әкімшілік құқық бұзушылық. Әкімшілік құқық бұзушылық туралы істер бойынша іс жүргізу. Әкімшілік жаза қолдану туралы қаулыларды орындау.<br/> Қалыптасатын құзіреттіліктер: студенттерде әкімшілік-құқықтық реттеу механизмі туралы қажетті білімді қалыптастыру

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: Әкімшілік құқықтың негізгі ұғымдары мен институттарын, атқарушы билікті жүзеге асыру механизмін зерделеу.<br/> Мазмұны: Әкімшілік құқық бұзушылық. Әкімшілік жауапкершілік. Әкімшілік жаза және әкімшілік-құқықтық ықпал ету шаралары. Кәмелетке толмағандардың әкімшілік жауаптылығы. Жеке адамның құқығына қол сұғатын әкімшілік құқық бұзушылық. Сайлау құқықтарына қол сұғатын әкімшілік құқық бұзушылықтар (республикалық референдумға қатысу құқығы). Меншікке қол сұғатын әкімшілік құқық бұзушылық. Әкімшілік құқық бұзушылық туралы істер бойынша іс жүргізу. Әкімшілік жаза қолдану туралы қаулыларды орындау.<br/> Қалыптасатын құзіреттіліктер: студенттерде әкімшілік-құқықтық реттеу механизмі туралы қажетті білімді қалыптастыру

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Сабақтың мақсаты: әкімшілік-іс жүргізу нормаларының ерекшеліктері, олардың мазмұны, түрлері туралы білімдерін қалыптастыру.<br/> Мазмұны: Әкімшілік процесс: түсінігі мен ерекшеліктері, әкімшілік процестің құрылымы. Әкімшілік рәсімдер. Әкімшілік іс қозғау. Әкімшілік істі қарау. Әкімшілік құқық бұзушылық туралы істер бойынша шешімдер мен шешімдерді қайта қарау.<br/> Қалыптасатын құзыреттіліктер: проблемалық жағдайларды шешу үшін нақты әкімшілік-құқықтық нормаларды қолдану; әкімшілік құқық бұзушылық құрамын анықтау.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттердің қоғамдық еңбек қатынастарын реттейтін құқық нормаларының мәнін түсіндіру, студенттердің еңбек құқығы нормаларын қолданудың практикалық дағдыларын меңгеру.<br/> Мазмұны: еңбек құқығы нормаларымен реттелетін құқықтық қатынастар саласындағы құқықтық нормалардың мазмұны мен маңызы. Еңбек қатынастарының мәні, оларды құқықтық реттеу көлемі. Ұжымдық-шарттық реттеудің рөлі мен маңызы. Еңбек шартының мәні мен мазмұны, оны жасасу, өзгерту және тоқтату. Жұмыс уақыты және уақытша демалыс. Еңбек тәртібі. Еңбекке ақы төлеу. Тәртіптік және материалдық жауапкершілік.<br/> Қалыптасатын құзыреттіліктер: еңбек құқығы мен еңбек заңнамасының нормаларын білу, сондай-ақ практикалық міндеттерді шешу кезінде алған дағдыларды қолдану.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттердің Қазақстан Республикасының конституциялық құқығының маңызды ғылыми – теориялық ережелері туралы іргелі түсініктерін қалыптастыру.<br/> Мазмұны: түсінігі, пәні және әдістері; конституциялық құрылыс негіздері; ҚР-дағы адам мен азаматтың құқықтық статусының негіздері; қоғамдық бірлестіктерді ұйымдастыру мен қызметінің конституциялық негіздері; ҚР-дағы сайлау жүйелері. <br/> Қалыптасатын құзіреттіліктер: ҚР Конституциялық құқығы туралы білімі бар және өзінің кәсіби қызметінде оларға сүйенуге дайын.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

UIPRK 1210

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Сабақтың мақсаты: Қазақстан Республикасы Қылмыстық кодексінің Ерекше бөлімінің нормалары мен институттарын теориялық тұрғыдан игеру және оларды құқық қорғау және басқа кәсіби қызметінде қолдану дағдыларын қалыптастыру.<br/> Мазмұны: Қылмыстық құқықтың ерекше бөлігі, оның жүйесі, қылмыстық құқық бұзушылықтарды саралау негіздері. Адамның жеке басына қарсы қылмыстық құқық бұзушылықтар. Отбасы мен кәмелетке толмағандарға қарсы қылмыстық құқық бұзушылықтар. Адамның және азаматтың конституциялық және өзге де құқықтары мен бостандықтарына қарсы қылмыстық құқық бұзушылықтар. Қылмыстық құқық бұзушылықтың басқа түрлері.<br/> Қалыптасатын құзіреттіліктер: Ерекше бөлімнің құқықтық нормаларын түсіндіру және дұрыс қолдану, қылмыстық құқық бұзушылықтарды саралау.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Сабақтың мақсаты: студенттерге Қазақстан Республикасының қылмыстық құқығының жалпы бөлігі туралы терең теориялық білім беру:<br/> Қылмыстық құқық нормалары, қылмыстық құқық теориясы. Қылмыстық құқықтың принциптері, қылмыстық-құқықтық қатынастар, қылмыстық жауапкершілік, қылмыстық заң, қылмыстың түсінігі мен белгілері, қылмыс құрамы, қылмыстық құқық бұзушылыққа сыбайлас қатысу, қылмыстың сатылары, қылмыстық жазаны тағайындау, қылмыстық жауаптылықтан және жазадан босату.<br/> Қалыптасатын құзіреттіліктер: қылмыстыққұқықтың Жалпы бөлімінің нормаларын,қылмыстық жазаларды түсіндіру және дұрыс қолдану.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Сабақтың мақсаты: студенттерге Қазақстан Республикасының қылмыстық құқығының жалпы бөлігі туралы терең теориялық білім беру:<br/> Қылмыстық құқық нормалары, қылмыстық құқық теориясы. Қылмыстық құқықтың принциптері, қылмыстық-құқықтық қатынастар, қылмыстық жауапкершілік, қылмыстық заң, қылмыстың түсінігі мен белгілері, қылмыс құрамы, қылмыстық құқық бұзушылыққа сыбайлас қатысу, қылмыстың сатылары, қылмыстық жазаны тағайындау, қылмыстық жауаптылықтан және жазадан босату.<br/> Қалыптасатын құзіреттіліктер: қылмыстыққұқықтың Жалпы бөлімінің нормаларын,қылмыстық жазаларды түсіндіру және дұрыс қолдану.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

ҚР Қылмыстық құқығы (Жалпы бөлім))<br/> студенттердің қылмыстық-құқықтық қызметті реттейтін ҚР қолданыстағы заңнамасын зерделеуі болып табылады. Студенттердің терең теориялық білімдерін қалыптастыру және осы негізде сот және құқық қорғау органдарына жүктелген міндеттерді тиімді орындау үшін оларға қажетті берік Дағдылар мен іскерлікті дарыту.<br/> Пәнді оқытудың негізгі міндеті:<br/> - қылмыстық құқық ғылымының қағидалары, санаттары мен ережелері туралы теориялық білімді студенттердің жүйелендіріп баяндауы, студенттерді қолданыстағы Қылмыстық заңнамаларда дұрыс бағдарлауға үйрету, қылмыстық құқық нормаларын шебер түсіндіре білу және қолдану, қылмыстарды саралау қабілетін дамыту;<br/> - студенттерді қылмыстық заңға азаматтардың құқықтарын, бостандықтары мен заңды мүдделерін, сондай-ақ қоғам мен мемлекеттің мүдделерін қылмыстық қол сұғушылықтан қорғаудың мызғымас құралы ретінде құрметтеуге тәрбиелеу.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

ҚР Қылмыстық құқығы (Жалпы бөлім))<br/> студенттердің қылмыстық-құқықтық қызметті реттейтін ҚР қолданыстағы заңнамасын зерделеуі болып табылады. Студенттердің терең теориялық білімдерін қалыптастыру және осы негізде сот және құқық қорғау органдарына жүктелген міндеттерді тиімді орындау үшін оларға қажетті берік Дағдылар мен іскерлікті дарыту.<br/> Пәнді оқытудың негізгі міндеті:<br/> - қылмыстық құқық ғылымының қағидалары, санаттары мен ережелері туралы теориялық білімді студенттердің жүйелендіріп баяндауы, студенттерді қолданыстағы Қылмыстық заңнамаларда дұрыс бағдарлауға үйрету, қылмыстық құқық нормаларын шебер түсіндіре білу және қолдану, қылмыстарды саралау қабілетін дамыту;<br/> - студенттерді қылмыстық заңға азаматтардың құқықтарын, бостандықтары мен заңды мүдделерін, сондай-ақ қоғам мен мемлекеттің мүдделерін қылмыстық қол сұғушылықтан қорғаудың мызғымас құралы ретінде құрметтеуге тәрбиелеу.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

ҚР Қылмыстық құқығы (Жалпы бөлім))<br/> студенттердің қылмыстық-құқықтық қызметті реттейтін ҚР қолданыстағы заңнамасын зерделеуі болып табылады. Студенттердің терең теориялық білімдерін қалыптастыру және осы негізде сот және құқық қорғау органдарына жүктелген міндеттерді тиімді орындау үшін оларға қажетті берік Дағдылар мен іскерлікті дарыту.<br/> Пәнді оқытудың негізгі міндеті:<br/> - қылмыстық құқық ғылымының қағидалары, санаттары мен ережелері туралы теориялық білімді студенттердің жүйелендіріп баяндауы, студенттерді қолданыстағы Қылмыстық заңнамаларда дұрыс бағдарлауға үйрету, қылмыстық құқық нормаларын шебер түсіндіре білу және қолдану, қылмыстарды саралау қабілетін дамыту;<br/> - студенттерді қылмыстық заңға азаматтардың құқықтарын, бостандықтары мен заңды мүдделерін, сондай-ақ қоғам мен мемлекеттің мүдделерін қылмыстық қол сұғушылықтан қорғаудың мызғымас құралы ретінде құрметтеуге тәрбиелеу.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: Қоғамдық және жеке тұлғаның құқықтық санасы мен құқықтық мәдениетін арттыру<br/> Мазмұны: Қазақстан Республикасы Конституциясының негізгі ережелері; басқару жүйесі, техникалық тапсырма, мақсаттар, экономиканы мемлекеттік реттеу әдістері, экономикадағы мемлекеттік сектордың рөлі; қаржы құқығы және қаржы; мазмұндық және іс жүргізу құқығының өзара әрекеттесу механизмі<br/> Қалыптастыратын дағдылар: құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті меңгеру дағдылары.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

KN 2110

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Сабақтың мақсаты: қылмыстық процестегі соттық бақылаудың құқықтық негіздері туралы түсінік қалыптастыру.<br/> Мазмұны: Сот бақылауы: түсінігі және түрлері. Сот бақылауының міндеттері. Қылмыстық процестегі соттық бақылаудың құқықтық көздері. Тергеу судьясы: түсінігі, процестік-құқықтық мәртебесі, өкілеттіктері. Сотқа дейінгі өндірісті тергеу судьясының бақылау нысандары.<br/> Қалыптасатын құзыреттіліктер: қылмыстық сот өндірісінде қалыптасқан құқықтық қатынастардағы субъектінің құқықтық мәртебесін анықтауға қатыстықұқық нормаларды дұрыс қолдану.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: қылмыстық процесте жүзеге асырылатын сот бақылауының құқықтық негіздері туралы түсінік қалыптастыру.Мазмұны: соттық бақылау: ұғым және түрлері. Сот бақылауының міндеттері. Қылмыстық процестегі сот бақылауының құқықтық көздері. Тергеу судьясы: түсінігі, процессуалдық-құқықтық мәртебесі, өкілеттігі. Сотқа дейінгі іс жүргізуде тергеу судьясы жүзеге асыратын бақылау нысандары. Қалыптасатын құзыреттер: қылмыстық сот ісін жүргізу саласында қалыптасқан құқықтық қатынастардағы тергеу судьясының құқықтық мәртебесін анықтау кезінде құқық нормаларын дұрыс қолдану.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

PSUPD 2213

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

M 2304

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курстың мақсаты: нарықтағы кәсіпорынның ойлау және әрекет ету тәсілін қалыптастыратын заманауи басқару тұжырымдамасы ретінде маркетингті зерттеу және түсіну.<br/> Мазмұны: Пән студенттерге нарықтық қажеттіліктерді анықтауға және қанағаттандыруға мүмкіндік беретін бизнесті жүргізудің философиясы мен идеологиясы ретінде маркетинг туралы түсінік алуға, маркетингтің негізгі принциптері, маркетинг кешені және оның құрамдас бөліктері туралы идеяларды алуға, нарықтарды зерттеу және сегменттеу процедураларын игеруге, нарықтық ұсынысты орналастыруға, кәсіпорынның маркетингтік қызметіне қатысты шешім қабылдау және дәлелдеу дағдыларын игеруге бағытталған. өзгеретін нарықтық жағдай.<br/> Қалыптасқан құзыреттер: маркетингтік зерттеулер, нарықты сегменттеу, конъюнктуралық бақылаулар жүргізе білу

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: Мәдениет феноменінің мәні, әлемдік және отандық мәдениеттің дамуының негізгі тенденциялары туралы жүйелі ақпарат қалыптастыру<br/> Мазмұны: Тіл және мәдениеттің семиотикасы. Көшпенділер мәдениеті. Прот-түріктер мен түріктердің мұрасы. Қазақ мәдениетінің қалыптасуы. Әлемдік процестер жағдайындағы қазақ мәдениеті.<br/> Қалыптасқан дағдылар: когнитивті тәсілдер мен мәдени нысандарды оқытудың кәсіби әдістерін қолдану.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мәдениеттану<br/> Мәдениет морфологиясы. Мәдениет тілі. Мәдениет семиотикасы. Мәдениет анатомиясы. Номадтардың мәдениеті. Прототүріктердің мәдени мұрасы. Орта Азияның ортағасырлық мәдениеті. Түркілердің мәдени мұрасы. Қазақ мәдениетінің қалыптасуы. XVIII ғ.аяғы - ХХ ғ. басындағы қазақ мәдениеті. Қазіргі әлемдік үдерістер контекстіндегі, жаһандану контекстіндегі қазақ мәдениеті. Қазақстанның мәдени саясаты. «Мәдени мұра» мемлекеттік бағдарламасы.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мәдениеттану<br/> Мәдениет морфологиясы. Мәдениет тілі. Мәдениет семиотикасы. Мәдениет анатомиясы. Номадтардың мәдениеті. Прототүріктердің мәдени мұрасы. Орта Азияның ортағасырлық мәдениеті. Түркілердің мәдени мұрасы. Қазақ мәдениетінің қалыптасуы. XVIII ғ.аяғы - ХХ ғ. басындағы қазақ мәдениеті. Қазіргі әлемдік үдерістер контекстіндегі, жаһандану контекстіндегі қазақ мәдениеті. Қазақстанның мәдени саясаты. «Мәдени мұра» мемлекеттік бағдарламасы.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мәдениет морфологиясы. Мәдениет тілі. Мәдениет семиотикасы. Мәдениет анатомиясы. Көшпенділер мәдениеті. Протек түріктердің мәдени мұрасы. Ортағасырлық мәдениет. Орта Азия. Түріктердің мәдени мұрасы. Қазақ мәдениетінің қалыптасуы. 18 ғасырдың аяғы - 19 ғасырдың аяғы, ХХ ғасырдың басындағы қазақ мәдениеті. Қазіргі әлем процестері, жаһандану жағдайындағы қазақ мәдениеті. Қазақстанның мәдени саясаты. Мемлекеттік бағдарлама «Мәдени<br/> мұра »

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мәдениеттану<br/> Мәдениет морфологиясы. Мәдениет тілі. Мәдениет семиотикасы. Мәдениет анатомиясы. Номадтардың мәдениеті. Прототүріктердің мәдени мұрасы. Орта Азияның ортағасырлық мәдениеті. Түркілердің мәдени мұрасы. Қазақ мәдениетінің қалыптасуы. XVIII ғ.аяғы - ХХ ғ. басындағы қазақ мәдениеті. Қазіргі әлемдік үдерістер контекстіндегі, жаһандану контекстіндегі қазақ мәдениеті. Қазақстанның мәдени саясаты. «Мәдени мұра» мемлекеттік бағдарламасы.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

****

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттердің мемлекеттік-құқықтық құбылыстар туралы, олардың түрлері, формалары мен функциялары, жеке тұлғаның құқықтық мәртебесі, мемлекет механизмі және құқықтық реттеу кезеңдері туралы білімдерін қалыптастыру. <br/> Мазмұны: мемлекет және құқық теориясының пәні мен түсінігі. Мемлекет пен құқықтың пайда болуы. Мемлекеттің Функциялары. Мемлекет Нысандары. Қоғамның әлеуметтік нормалары жүйесіндегі құқық. Қоғамның құқықтық жүйесі. Құқық нормалары. Құқықты іске асыру. Құқықтық сана және құқықтық мәдениет. Заң шығару. Нормативтік актілерді жүйелеу. Құқық жүйесі және заңнама жүйесі. Заңды жауапкершілік. Заңдылық және құқықтық тәртіп. <br/> Қалыптастырылатын құзыреттер: кәсіби қызметте құқықтық білімді дұрыс қолдану дағдыларын дамыту.

6

ГЭК по фунд.дисциплинам

6

ГЭК по фунд.дисциплинам

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: Басқару қызметінің функцияларымен және әдістерімен таныстыру.<br/> Мазмұны: Заманауи менеджменттің мәні. Басқару әдістерінің жүйесі. Шешімдер қабылдау. Бақылау, оның түрлері. Қақтығыстар мен стресстерді басқару. Басшылық: билік және серіктестік. Іскерлік қарым-қатынас.<br/> Құзыреттіліктер: Мектеп ұжымының қызметін ұйымдастыруға қабілетті; басқару шешімдерінің нұсқаларын сыни бағалау; басқару стратегиясын талдау; ұйымдағы адамның рөлін талдау.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Mik 2303

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бұл пәннің мақсаты нотариат туралы заңнаманы оқу және нотариатты реформалаудың қолда бар жобаларын ескере отырып оны қолдану тәжірибесін талдау болып табылады. Нотариат туралы заңнама азаматтық, отбасылық тұрғын үй, жер, азаматтық-іс жүргізу құқығымен тығыз байланыста болғандықтан, студенттер нотариаттық қызметте құқықтық жүйенің осы салаларының нормаларын дұрыс қолдану дағдысын беруі қажет. Курстың басты міндеті ҚР нотариат институттарын логикалық және жүйелі қабылдауды қалыптастыру болып табылады.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бұл пәннің мақсаты нотариат туралы заңнаманы оқу және нотариатты реформалаудың қолда бар жобаларын ескере отырып оны қолдану тәжірибесін талдау болып табылады. Нотариат туралы заңнама азаматтық, отбасылық тұрғын үй, жер, азаматтық-іс жүргізу құқығымен тығыз байланыста болғандықтан, студенттер нотариаттық қызметте құқықтық жүйенің осы салаларының нормаларын дұрыс қолдану дағдысын беруі қажет. Курстың басты міндеті ҚР нотариат институттарын логикалық және жүйелі қабылдауды қалыптастыру болып табылады.

2

Тәжірибені қорғау

Пәннің мақсаты: теориялық білімді практикалық қолдану дағдыларын қалыптастыру .<br/> Мазмұны: мектептің педагогикалық үдерісі. Жаңартылған бағдарлама. Мектеп құжаттары. Оқушының психологиясы мен физиологиясы. Тәрбие іс-шаралары. Қалыптасатын дағдылар: мектеп пен мұғалімнің құжаттарын меңгеру, сондай-ақ білім алушылармен тәрбиелік іс-шаралар өткізу.

2

Тәжірибені қорғау

Практиканың мақсаты-оқытылған пәндер бойынша алған білімдерін бекіту, студенттерді болашақ мамандығының сипаты мен ерекшеліктерімен таныстыру.

15

Тәжірибені қорғау

Оқу процесінде алған теориялық және практикалық білімдерді жүйелеу, шоғырландыру және кеңейту. Оқу сабақтарының өзін-өзі дамыту тәжірибесін іске асыру. Өз бетімен жаттығу дағдыларын қалыптастыру. Ұйымдастырушылық жұмыс тәжірибесін жинау. Кәсіби білім мен дағдыларды қолдануды талап ететін практикалық мәселелерді шешуде тәжірибе жинау.<br/> Oqw procesi

12

Тәжірибені қорғау

Өндірістік практика жоғары білікті, бәсекеге қабілетті маман даярлау үшін қажет, мамандандырылған теорияны жақсы біліп қана қоймай, сонымен қатар білімін іс жүзінде қолдана алатын оқу процесінің маңызды құрамдас бөлігі болып табылады. Өндірістік тәжірибе компаниялардың, фирмалардың, агенттіктердің түркологиялық зерттеу орталықтары негізінде жүзеге асырылады. Өндірістік тәжірибенің мақсаттары мен міндеттері. Өндірістік практиканың түрлері мен мерзімі. Жүріс-тұрыс тәртібі.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: материалда жүзеге асыру мақсатында бұйымдардың эскиздерін әзірлеу және оларды жобалау негіздерін игеру. <br/> Мазмұны: сәндік өнердегі көркем бұйымдарды жобалаудағы негізгі кезеңдер мен процестер. Эскиздер әзірлеу және көркемөнер бұйымдарын дайындау.<br/> Қалыптасқан дағдылар: сәндік өнер бұйымдарын жобалау және эскиздеу бойынша білімді еркін қолдану.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Минор пәнінің мазмұнын сипаттау

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: тұлғаны дамыту психологиясының теориясы мен практикасын меңгеру<br/> Мазмұны: эмоциялар, эмоционалды интеллект. Адамның еркі, өзін-өзі реттеу психологиясы. Жеке-типологиялық ерекшеліктері. Құндылықтар, мүдделер, нормалар-рухани негіз. Өмірдің мәні, кәсіби өзін-өзі анықтау, денсаулық психологиясы. Тұлға мен топтардың байланысы.<br/> Қалыптасатын дағдылар: қарым-қатынас психологиясының негіздерін меңгеру, тұлғааралық қақтығыстардың алдын алу және шешу

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Ұлттық сана контексіндегі тұлға.<br/> Мен және менің мотивациям. Эмоциялар, эмоционалды интеллект. Адамның еркі, өзін-өзі реттеу психологиясы. Жеке типологиялық ерекшеліктері. Құндылықтар, мүдделер, нормалар – рухани негіз. Өмірдің мәні, кәсіби өзін-өзі анықтау, денсаулық психологиясы. Жеке және топтық қарым-қатынас. Қарым-қатынастың перцептивті жағы. Қарым-қатынастың интерактивті жағы. Қарым-қатынастың коммуникативті жағы. Әлеуметтік-психологиялық қақтығыс. Жанжалдағы мінез-құлық үлгілері. Тиімді коммуникация техникасы

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

"Рим құқығы" пәнін оқытудың мақсаты-студенттердің Рим жеке құқық институттарының қалыптасу және даму тарихын, сонымен қатар Рим заң ойының юриспруденцияның кейінгі дамуына әсерін кешенді жан-жақты зерттеу болып табылады.Пәннің міндеттері:1) Рим құқығының пайда болуының, қызмет етуінің және дамуының жалпы заңдылықтарын оқу; 2) Рим құқығының ұғымдарын, нормалары мен көздерін оқу; 3) құқық жүйесін және заңнама жүйесін, Рим құқығын құқықтық реттеу мен іске асырудың механизмдері мен нысандарын талдау.; 4) Рим құқықтағы заңды мінез-құлықтың, құқық бұзушылықтың және заңды жауапкершіліктің, заңдылық пен құқықтық тәртіптің, құқықтық сананың және құқықтық мәдениеттің жалпы заңдылықтарын зерделеу;

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: студенттерді Рим құқығы саласындағы іргелі білімдермен байыту. Классикалық кезеңнің римдік жеке құқығы - аса құнды тарихи ескерткіш.<br/> Рим құқығының негізгі міндеттері оқу пәні ретінде мыналар болып табылады: – принципат пен доминат кезеңіндегі Мүліктік құқықтың маңызды институттарын зерделеу: меншік құқығы, заттарға басқа да құқықтар.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

STP 3306

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: салық салу негіздерін, ҚР салықтары мен алымдарын есептеу тәртібін, ұйымның салық міндеттемелерін орындау мен жоспарлауды білу жиынтығын қалыптастыру.<br/> Мазмұныі: салық салудың теориялық негіздерін және оның экономикалық мәнін ашу; ҚР-да салық салуды реттеудің құқықтық негіздерін ұсыну; ҚР салық жүйесінде тікелей және жанама салықтардың әрекет ету механизмін ашу.<br/> Қалыптастырылатын құзыреттер: жеке және заңды тұлғалардан салықтарды есептей білу, салық салу саласындағы қолданыстағы заңнамаға сәйкес салық есептілігін қалыптастыру дағдыларын меңгеру.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

SG 2204

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Сот-сараптама - бұл заңгерлерді дайындаудағы қолданбалы пән, ол сараптама және сараптама қызметі, сараптаманың жекелеген түрлерін жіктеу, сарапшы мен сараптама мекемесі басшысының құқықтық мәртебесі мен құзіреті туралы білім жүйесі; сараптамалық зерттеудің кезеңдері, сараптамалық пікірді дайындаудың ерекшеліктері.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: саяси процестерді, жүйелер мен институттарды зерттеу, сондай-ақ әртүрлі саяси актерлердің саяси қызметі мен мінез-құлқын талдау. <br/> Мазмұны: саясат теориясын, саяси режимдерді, саяси жүйелерді, саяси мәдениетті, саяси институттарды және саяси басқаруды зерттеуді қамтиды, студенттерге саяси процестер мен оқиғаларды талдау дағдыларын дамытуға және қазіргі қоғамдағы саясаттың маңыздылығын түсінуге көмектеседі<br/> Құзыреттері: <br/> 1. Мемлекеттен халықаралық деңгейге дейінгі әртүрлі деңгейлердегі саяси процестер мен құбылыстарды түсіну және талдау.<br/> 2. Саяси көшбасшылардың саяси шешімдері мен іс-әрекеттерін сыни тұрғыдан бағалай білу.<br/> 3. Әр түрлі әдістер мен теорияларды қолдана отырып, саяси талдау жүргізу мүмкіндігі.<br/> 4. Саясат, экономика, әлеуметтік процестер мен мәдениет арасындағы байланысты түсіну.<br/> 5. Ақпараттандырылған саяси шешімдер қабылдау және саяси сын-қатерлер мен дағдарыстарға жауап беру қабілеті.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Саяси ғылымның дамуының негізгі кезеңдері. Қоғамдық өмір жүйесіндегі саясат. Саяси билік. Саяси элиталар, көшбасшылық. Қоғамның саяси жүйесі. Мемлекет және азаматтық қоғам. Саяси режимдер. Сайлау жүйелері, сайлау. Саяси партиялар, партиялық жүйелер және қоғамдық-саяси қозғалыстар. Саяси мәдениет, мінез-құлық. Саяси сана, идеология; даму, жаңғырту; қақтығыстар, дағдарыстар. Әлемдік саясат, қазіргі халықаралық қатынастар.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқытудың мақсаты-қазіргі мемлекеттің тұрақтылығы мен әл-ауқатын қамтамасыз етудің негізгі шарты ретінде қоғамда бірлескен өркениетті өмір сүру өнері ретінде азаматтардың саяси мәдениетін саналы түрде қалыптастыру. Курстың міндеті-студенттердің саясат негіздері мен демократиялық мемлекеттік құрылым туралы білімдерін, Қазақстанда болып жатқан саяси процестерді түсініп, еркін бағдарлай білуін дамыту. Қалыптасатын құзыреттер: өзінің саясаттанушылық білімін жүйелеу және тереңдету мақсатында дереккөздер мен әдебиеттермен өз бетінше жұмыс істей білу, саяси әлеуметтік жағдайларды саясаттанушылық талдау және болжау әдістерін, Қазақстан Республикасындағы өркениетті қатынастар қызметінің бейініне сәйкес функционалдық міндеттерді толық көлемде орындауға мүмкіндік беретін саясаттану бойынша қажетті білім көлемін меңгеру

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Sta 1202 (Г)

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

"Төрелік процесс" оқу пәнін игерудің мақсаты: білім алушыларда төрелік іс жүргізу құқығы институттарын білуін қалыптастыру және төрелік іс жүргізу құқығы нормаларын дұрыс жүзеге асыру үшін негіз құру болып табылады.<br/> Пәннің міндеттері: білім алушыларда бұзылған құқықты қорғаудың төрелік іс жүргізу нысаны туралы, негізгі институттар және іс жүргізу құқығының ерекшеліктері.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Философияны зерттеудің мақсаты - бізді қоршаған әлемге және оның адаммен қарым-қатынасына жетуді талап ететін және жетістіктерге жетуді талап ететін философиялық білімнің нәтижесі. Өз кезегінде, философиялық доктрина адамға адамның көзқарастарын бекітетін жалпы қағидалар туралы айтады. Адамдар жай ғана ұтымды негізді дамыту керек, соның арқасында дүниетаным біртұтас және адамның ақыл-ойының шынайы тіршілігін қамтамасыз етеді. Оның үстіне, тәжірибелік күш-жігер өз бағыт-бағдарын алады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Ойлау мәдениетінің пайда болуы. Философия пәні мен әдісі. Әлемнің философиялық түсінігінің негіздері. Сана, жан, және тіл. Онтология және метафизика. Әдеп. Құндылықтар философиясы. Еркіндік философия. Өнер философиясы. Қоғам және мәдениет. Тарих философиясы. Дін философиясы. "Мәңгілік ел" және " Рухани жаңғыру – - жаңа Қазақстанның философиясы

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: болашақ маманның философиялық мәдениеті мен рационалды ойлауының жоғары деңгейін қалыптастыру<br/> Мазмұны: Философия пәні мен әдісі. Әлемді философиялық түсінудің негіздері. Сана, жан мен тіл. Онтология және метафизика. Этика. Құндылықтар философиясы. Бостандық философиясы. Өнер философиясы.<br/> Қалыптасқан дағдылар: ғылыми білімнің негізгі формалары мен әдістерін, сын және дәлелдеу әдістерін игеру.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: Цифрландыру технологиясы мен деректер қорын, олардың жаһандану және заманауи әлемнің интеграциясы аясындағы өсіп келе жатқан рөлі мен маңыздылығын қарастыру.<br/> Мазмұны: Салыстырмалы түрде қысқа мерзімде әртүрлі мәселелерді шешуге мүмкіндік беретін жүйені талдау және синтездеу, ақпараттық мәліметтерді кодтау және аудару.<br/> Қалыптасқан дағдылар: ақпараттық қауіпсіздік талаптарын ескере отырып, кәсіби қызметтің ғылыми-зерттеу, педагогикалық және қолданбалы мәселелерін шешу үшін заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана білу.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

PPIZS 1201

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

IYa 2103

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: шет тіліндегі қарым-қатынас дағдыларын дамыту, сондай-ақ шетелдік мәдениет пен менталитетті түсіну. Негізгі міндет студенттердің шет тілінде оқу, жазу, ауызша және жазбаша сөйлеу дағдыларын қалыптастыру, сондай-ақ осы тілдегі мәтіндерді түсіну және барабар қабылдау болып табылады.<br/> Мазмұны: шет тілінің грамматикасын, лексикасын, фонетикасы мен морфологиясын, сондай-ақ оның мәдениеті, тарихы мен қоғамының әртүрлі аспектілерін зерттеу. Студенттер шетел әдебиеті мен киносының негізгі тақырыптары мен жанрларымен, сондай-ақ оқытылатын тілде сөйлейтін елдердің салт-дәстүрлерімен танысады.<br/> Құзыреттері:<br/> 1. Шет тілінде сөйлеу және жазу дағдылары.<br/> 2. Шет тіліндегі мәтіндерді түсіну және барабар түсіндіру қабілеті.<br/> 3. Зерттелетін тілдің грамматика, лексика және фонетика негіздерін білу.<br/> 4. Шетелдік мәдениетті, дәстүрлер мен әдет-ғұрыптарды түсіну.<br/> 5. Әр түрлі жағдайларда (іскерлік, күнделікті, мәдени) шет тілінде сөйлесе білу.<br/> 6. Алынған білімді мәдениетаралық өзара әрекеттесу және тәжірибе алмасу үшін пайдалану мүмкіндігі.<br/> 7. Шет тіліндегі ақпараттық ресурстармен және коммуникациялық технологиялармен жұмыс істей білу.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттердің мәдениетаралық деңгейде шет тілдік қарым-қатынас жасау қабілетін одан әрі қалыптастыру, өнімді және рецептивті тілдік материалды тереңдету және кеңейту бойынша жұмыс істеу үшін қажетті білім алу. <br/> Тақырып бойынша кеңейтілген баяндамалар. Жаңалықтар мен репортаждар. Қазіргі заманғы мәселелер бойынша мақалалар мен хабарламалар, заманауи көркем проза. Таныс мәселе бойынша пікірталасқа белсенді қатысу, өз пікірін түсіндіру және қорғау. Өзекті мәселе бойынша "қарсы" және "қарсы" барлық дәлелдерді айту. Эссе, баяндама, хат жазу ерекше маңызды оқиғалар мен әсерлерді көрсетеді.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: тірі организмдердің, ұйымның әртүрлі деңгейдегі экожүйелерінің, жалпы биосфераның, олардың тұрақтылығының негізгі заңдылықтары. Мазмұны: БиоСфера компоненттерінің өзара әрекеттесуі және адамның экономикалық қызметінің экологиялық салдары, әсіресе табиғатты пайдалануды күшейту жағдайында; әртүрлі елдердегі және ҚР-дағы Тұрақты дамудың тұжырымдамалары, стратегиялары мен практикалық міндеттері туралы заманауи идеялар; экология, қоршаған ортаны қорғау, тұрақты даму мәселелері. Тіршілік қауіпсіздігі, оның негізгі ережелері. Қауіптер, Төтенше жағдайлар. Тәуекелді талдау, тәуекелдерді басқару. Адам қауіпсіздігі жүйелері. Қазіргі заманның тұрақсыздандырушы факторлары. Әлеуметтік қауіптер, олардан қорғау: рухани саладағы, саясаттағы қауіптер, олардан қорғау: экономикалық саладағы қауіптер, тұрмыстағы, күнделікті өмірдегі қауіптер. Құзыреттері: тіршілік қауіпсіздігін қамтамасыз ету және олардың қызметін құқықтық реттеу органдарының жүйесі.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Тірі организмдердің, әр түрлі деңгейдегі экожүйелердің, тұтастай биосфераның қызмет етуін және олардың тұрақтылығын реттейтін негізгі заңдар; биосфера компоненттерінің өзара әрекеттесуі және адам қызметінің экологиялық салдары, әсіресе экологиялық менеджменттің интенсивтілігі жағдайында; әр түрлі елдер мен Қазақстандағы тұрақты дамудың тұжырымдамалары, стратегиясы және практикалық міндеттері туралы заманауи идеялар; экология, қоршаған ортаны қорғау, тұрақты даму мәселелері

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

EP 2308

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқу барысында студенттер қажетті кәсіпкерлік дағдыларды, нарықтық құрылымның жұмыс істеу механизмін түсініп, бизнесті дұрыс ұйымдастырудың мақсаттары, міндеттері мен практикасын талдауды үйренуі керек. Курста кәсіпкерлік қызметке қатысу формаларына көп көңіл бөлінеді: жеке кәсіпорынды ашу, жаңа кәсіпорынның құрылтайшысы ретінде қатысу, дайын кәсіпорынды сатып алу және мұрагерлік.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Деректерді жинаудың, өңдеудің жалпы принциптері, әдістері мен әдістері, жаппай экономикалық құбылыстар мен процестердің даму заңдылықтары мен тенденцияларын зерттеу. Капиталдың мәні, формалары, құрылымы. Өндіріс. Өндіріс шығындары. Нарықтық экономикадағы өндіріс кірістері. Бизнес ұғымы. Кәсіпкерлік қызмет түрлері. Меншік теориясы, басқарудың әлеуметтік формалары. Тауар, ақша. Қоғамдық экономикалық жүйе. Нарықтың пайда болуы. Қаржы жүйесі. Бизнесті дамытудағы мемлекеттің рөлі. Макроэкономика. Ресурстарды үнемдеу. Экономикалық дамудың циклдік сипаты. Инфляция және жұмыссыздық. Қазақстан әлемдік шаруашылық байланыстар жүйесінде.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Экономикалық теорияның негізгі даму кезеңдері. Экономикалық теорияның пәні мен әдіснамасы. Қажеттілік, ресурстар, таңдау. Өндірістік мүмкіндіктер қисығы. Қоғамның экономикалық жүйелері. Құн теориясы және шекті пайдалылық теориясы. Нарық, нарықтың құрылымы және инфрақұрылымы. Сұраныс пен ұсыныс. Кәсіпкерлікті ұйымдастырудың негізгі түрлері. Өндіріс және шығындар. Факторлық кірістерді қалыптастыру. Ұлттық экономика. Экономикалық өсім. Әлемдік экономика.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: көрнекті қазақ ақыны, ойшылы және қоғам қайраткері Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын, сондай-ақ оның қазақ әдебиетінің, мәдениеті мен қоғамының дамуына әсерін зерделеу.
Мазмұны: пәндер әдетте Абай Құнанбаевтың өмірбаянын зерделеуді, оның поэтикалық шығармаларын талдауды, оның философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын зерделеуді, сондай-ақ оның мұрасының қазіргі қазақ қоғамына әсерін қарауды қамтиды.
Құзыреттері:
- Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын білу және түсіну;
- Абайдың поэтикалық шығармаларын талдай және түсіндіре білу;
- Абайдың философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын сыни тұрғыдан ойлау және талдау қабілеті;
- Абай мұрасының қазіргі қазақ қоғамы мен мәдениетіне әсерін түсіну;
- Абайдың және оның шығармашылығының тарихи және мәдени маңыздылығын сыни тұрғыдан бағалау қабілеті.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: іс жүргізу құжаттарын құрастыру сапасына қойылатын жалпы талаптарды меңгеру.
Мазмұны: іс жүргізу формасы түсінігі. Іс жүргізу құжатына сәйкес келуі тиіс талаптар. Іс жүргізу құжаттарының жекелеген түрлерін жасау тәртібі мен мазмұны. Талап арыз. Талап арыздың нысаны мен мазмұны. Талап өндірісі (ерекше талап қою өндірісі; ерекше іс жүргізу істері бойынша өтініштер (шағым); Бұйрық өндірісі).

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: презентацияның ғылыми стилін меңгеру.
Мазмұны: Мұқият негізделген және дәлелденген білім негізінде сыни және ақпараттандырылған аудиторияға бағытталған өкілдік; тұжырымдамаларды немесе дәлелдерді нығайту немесе даулау үшін. Мәтіннің құрылымына және оның дизайнына қойылатын талаптар; презентацияның ғылыми стилін қолдану; дәлелдей білу және парафразалау; сілтемелерді дұрыс енгізу, әдебиеттер тізімін жасау мүмкіндігі.
Құзыреттіліктер: ғылыми жұмыстарды қысқаша және қол жетімді түрде ұсыну.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: Қазақстанның көркем мәдениетін дамытудың негізгі кезеңдері туралы тұтас түсінікті қалыптастыру. Мазмұны: Ежелгі дәуірден қазіргі уақытқа дейінгі отандық өнер мен көркем мәдениеттің қалыптасуы мен дамуының негізгі кезеңдері туралы негізгі білім. Құзыреттіліктер: алған білімдерін педагогтің практикалық қызметінде заманауи қазақстандықтың адамгершілік-эстетикалық бейнесінің қалыптасуында қолдану

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттердің мәдениетаралық деңгейде шет тілдік қарым-қатынас жасау қабілетін одан әрі қалыптастыру, өнімді және рецептивті тілдік материалды тереңдету және кеңейту бойынша жұмыс істеу үшін қажетті білім алу.
Тақырып бойынша кеңейтілген баяндамалар. Жаңалықтар мен репортаждар. Қазіргі заманғы мәселелер бойынша мақалалар мен хабарламалар, заманауи көркем проза. Таныс мәселе бойынша пікірталасқа белсенді қатысу, өз пікірін түсіндіру және қорғау. Өзекті мәселе бойынша "қарсы" және "қарсы" барлық дәлелдерді айту. Эссе, баяндама, хат жазу ерекше маңызды оқиғалар мен әсерлерді көрсетеді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты:әлеуметтік қамсыздандыру саласында білім алушылардың базалық білімін қалыптастыру, олардың әлеуметтік қамсыздандыру туралы заңнамадағы бағдары. Мазмұны:Әлеуметтік қамсыздандыру құқығының түсінігі және жүйесі. Әлеуметтік қамсыздандыру құқығының принциптері.Әлеуметтік қамтамасыз ету жөніндегі іс-шараларды қаржыландыру. Ынтымақты зейнетақы жүйесінен төленетін зейнетақы төлемдері.Пенсионное обеспечение из накопительных пенсионных фондов. Сақтандыру ұйымдарынан зейнетақымен қамсыздандыру. Құзыреттіліктер:әлеуметтік қамтамасыз ету құқығының нормаларын талдау және түсіндіру дағдыларын дамыту.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: әлеуметтік саладағы сыбайлас жемқорлыққа қарсы құралдардың теориялық негіздерін беру.
Мазмұны: сыбайлас жемқорлықтың әлеуметтік-құқықтық құбылыс ретіндегі табиғаты. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимылдың құқықтық және ұйымдастырушылық стратегиялары. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы басқару моделі. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимылдың құқықтық және ұйымдастырушылық негіздері. Ұйымдағы сыбайлас жемқорлыққа қарсы қызметті құқықтық реттеу. Білім беру ұйымындағы құқықтық актілерді сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл тетігі ретінде сараптау. Қызметкерлердің сыбайлас жемқорлыққа қарсы мінез-құлық моделі. Әлеуметтік саладағы сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрестің ерекшеліктері.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: білім беру құқығын ҚР Білім беру жүйесінің қызмет етуінің заңнамалық және нормативтік базасы ретінде оқыту, педагогикалық мәдениет негіздерін және кәсіби педагогикалық қызметтегі нормативтік-құқықтық құзыреттілікті қалыптастыру. Мазмұны: білім беру құқықтық қатынастары. Білім беру жүйесін басқару. Білім беру жүйесіндегі тәртіптік және материалдық жауапкершілік. Білім беруді халықаралық құқықтық реттеу. Қалыптасатын құзыреттіліктер: Әлеуметтік және кәсіби міндеттерді шешуде білім беру құқығы саласындағы жүйелендірілген теориялық және практикалық білімді қолдана алады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: білім беру жүйесіндегі негізгі нормативтік-құқықтық құжаттаманы зерделеу, құқықтық базаны талдау.
Мазмұны: білім алушылардың, кәмелетке толмаған білім алушылардың ата-аналарының (заңды өкілдерінің) құқықтарын қорғау. Педагогикалық қызметпен айналысу құқығы. Педагог қызметкерлердің құқықтық мәртебесі. Педагог қызметкерлердің құқықтары мен бостандықтары, оларды іске асырудың кепілдіктері. Педагог қызметкерлердің міндеттері мен жауапкершілігі. Педагог қызметкерлерді аттестаттау. Ғылыми-педагогикалық қызметкерлер. Субъектілер және мемлекеттік білім беру стандарттарын әзірлеу тәртібі. Мемлекеттік білім беру стандарттарының функциялары. Негізгі білім беру бағдарламасы: түсінігі, формасы, мазмұны мен құрылымына қойылатын талаптар, нормативтік-құқықтық қамтамасыз ету. Білім беру қызметін қамтамасыз етуді, білім беру сапасын бағалауды жүзеге асыратын ұйымдар. Білім беру қызметіне қатысушылардың дербес деректерін қорғауды құқықтық қамтамасыз ету. Білім беру саласындағы құқық бұзушылық (білім беру азабы): түсінігі, белгілері. Білім беру саласындағы азаптардың жіктелуі. Білім беру саласындағы құқық бұзушылықтардың себептері мен шарттары. Білім беру азаптарының алдын алу жолдары. Білім беру саласындағы құқықтық жауапкершілік: мазмұны, түрлері, шаралары. Білім беру саласындағы құқықтық жауапкершіліктің негіздері. Білім беру саласындағы құқық бұзушылықтың құрамы. Білім беру саласындағы "құқықтық жауапкершілік" және "академиялық жауапкершілік" ұғымдарының арақатынасы. Білім беру саласындағы құқықтық жауапкершіліктің түрлері мен түрлері: тәртібі, субъектілері, критерийлері және тиімділік факторлары. Білім беру жүйесіндегі әкімшілік-құқықтық жауапкершілік.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: Қазақстан Республикасының құқықтық жүйесіндегі білім беруді құқықтық реттеуді зерделеу.
Мазмұны: білім алу құқығы: түсінігі, табиғаты, табиғи және конституциялық құқықтар мен бостандықтар жүйесіндегі орны. Білім беру құқығының мазмұны. ҚР Қазіргі мемлекеттік саясаты. Құқықтық реттеу институттары ретінде білім беру, оқыту және тәрбиелеу, балаларды күту және күту. Білім беруді халықаралық құқықтық реттеу. Білім беру саласындағы халықаралық ынтымақтастықтың нысандары мен бағыттары. Білім беру және білім алушылардың құқықтары туралы ҚР Конституциясы. Білім беру саласындағы нормативтік-құқықтық актілер: ерекшеліктері, иерархиясы, түрлері. Білім беру қатынастарының ерекшеліктері. "Білім беру қатынастары" және "білім беру саласындағы қатынастар"ұғымдарының арақатынасы. Білім беру қатынастарының пайда болу, өзгеру және тоқтау негіздері. Білім беру қатынастарының субъектілері. Білім беру қатынастарына қатысушылардың құқықтық субъектілігі.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: білім беру ортасының криминологиялық қауіпсіздігінің жоғары деңгейін қамтамасыз етуге кедергі келтіретін қазіргі заманғы проблемаларды зерделеу
Мазмұны: қылмысқа қарсы қауіпсіздік-скулшутинг (оқу орындарының қабырғаларында білім беру қатынастарына қатысушыларға қарулы шабуыл). Экстремизмге қарсы қауіпсіздік (жастар экстремистік топтары). Интернет желісіндегі қауіпсіздік(білім беру қатынастарына қатысушылар үшін интернет-қылмыскерлердің құрбаны болу қаупі). Суицидке қарсы қауіпсіздік(жасөспірімдерді суицидке бағытталған әлеуметтік топтарға тарту мәселесі).

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: педагогикалық жүйелерді стратегиялық басқарудың негіздерін меңгеру, сондай-ақ білім беру жүйесінің қазіргі даму тенденцияларын зерттеу.
Мазмұны: білім беру ұйымдары заңды тұлға ретінде. Білім беру ұйымдарының құқықтық мәртебесінің кешенді институты туралы түсінік. Білім беру ұйымдарының қызметін нормативтік-құқықтық реттеу. Білім беру ұйымдарының құқықтары мен міндеттері. Білім беру ұйымы филиалдарының құқықтық мәртебесі. Білім беру ұйымдарының конституциялық-құқықтық мәртебесі. ұйымдар. Білім беру ұйымдарының азаматтық-құқықтық мәртебесі. Білім беру ұйымының қаржылық-экономикалық мәртебесі. Білім беру ұйымының Әкімшілік-құқықтық мәртебесі. Білім беру-құқықтық мәртебесі

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: қылмысқа қарсы күресте ЖІҚ мәні мен маңызы туралы білімді қалыптастыру; жедел-іздестіру іс-шараларының міндеттері, принциптері мен жіктелуі.Мазмұны: жедел іздестіру қызметі түсінігі, ЖІҚ міндеттері, принциптері және құқықтық негізі. Жедел-іздестіру іс-шаралары ұғымы: оларды жүргізудің негіздері мен шарттары. ЖІҚ жүзеге асыратын органдарға жәрдемдесу. Жедел-іздестіру іс-шараларын жүргізу кезінде заңдылықты қамтамасыз ету. Жедел-іздестіру іс-шаралары және дәлелдеу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Сабақтың мақсаты: қылмысқа қарсы күресте ОРД мәні мен маңызы туралы білімді қалыптастыру; жедел-іздестіру іс-шараларының міндеттері, принциптері мен жіктелуі.
Мазмұны: жедел іздестіру қызметі ұғымы, ОРД міндеттері, принциптері және құқықтық негізі. Жедел-іздестіру іс-шараларының түсінігі: оларды өткізудің негіздері мен шарттары. ОРД жүзеге асыратын органдарға жәрдемдесу. Жедел-іздестіру іс-шараларын жүргізу кезінде заңдылықты қамтамасыз ету. Жедел-іздестіру іс-шаралары және дәлелдемелер.
Қалыптастырылатын құзыреттер: ашық жедел-қызметтік құжаттарды тиісінше ресімдей отырып, ЖРМ өндірісінің заңды негіздерін білу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: отбасылық ортасы жоқ балалардың құқықтарын қамтамасыз етуге байланысты проблемалық мәселелерді шешу.
Мазмұны: балалардың психологиялық, физикалық, жас ерекшеліктері, соның салдарынан бала толыққанды өмір сүруді өз бетінше қамтамасыз ете алмайды. Өмір сүру және даму үшін қауіпсіз жағдайлар жасау және қамтамасыз ету; білім беру жүйесін, денсаулықты қорғау жүйесін қалыптастыру, олардың сапалы және нәтижелі жұмысын қамтамасыз ету; баланың ар-намысы мен қадір-қасиетін қорғау және басқалар. Балалардың құқықтарын қорғау саласында халықаралық стандарттар мен халықаралық-құқықтық құжаттарды әзірлеуге бағытталған халықаралық органдар мен ұйымдардың қызметі. Мемлекет тарапынан белсенді іс-қимылға мұқтаж халықтың осал және әлсіз қорғалған санаты. Халықаралық және ұлттық құқықтық нормалар кешені, сондай-ақ жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың құқықтарының сақталуын және орындалуын қамтамасыз етуге арналған мемлекеттік органдар жүйесі. Нормативтік-құқықтық база жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың өмірін жақсарту бағытында жұмыс істейтін мемлекеттік органдар мен лауазымды адамдардың қызметі үшін құқықтық негіз ретінде. Қорғаншылық және қамқоршылық органдары, құқық қорғау органдары, соттар және басқалар. Отбасылық ортасы жоқ баланың өмірін жақсартуға және жеңілдетуге арналған арнайы кепілдіктер-еңбек, білім беру, медициналық көмек, мүлік және тұрғын үй кепілдіктері.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: бала өмірінің барлық салаларын құқықтық қорғау: тәрбие, білім беру, медициналық қызмет көрсету, жұмыспен қамту, әлеуметтік қамсыздандыру және т. б.
Мазмұны: жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың құқықтарын қорғау. Жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларды анықтау және есепке қою мәселелері. Жетім балалармен жұмыс істеуге құқықтық көмек және олардың қамқоршылар отбасыларындағы патронаты. Жетім балаларға қатысты мемлекеттік кепілдіктерді орындау, оларды заңнамада көзделген тиісті зейнетақылармен, жәрдемақылармен және басқа да субсидиялармен қамтамасыз ету. Кәмелетке толмағандардың құқықтарын қорғау жөніндегі сотта жұмыс істеу. Жетім балаларды тұрғын үймен қамтамасыз ету бойынша жұмыс. Әлеуметтік педагогтармен және қоғамдық инспекторлармен әдістемелік жұмыс.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: құқық бұзушылық және әкімшілік және қылмыстық жауапкершілік ұғымын беру.
Мазмұны: ұрлық, тонау, тонау, дене жарақатын келтіру, автокөлік ұрлау, мектептерде - ұялы телефондарды бопсалау, бастауыш сыныптардағы ақша, мектептер арасындағы топтық төбелес. Кәмелетке толмағандардың қылмыс жасауына ықпал ететін құқық бұзушылықтардың түрлері, себептері мен жағдайлары. Құқық бұзушылықтардың салдары. Құқық бұзушылықтар мен қылмыстар үшін жауапкершілік түрлері. Ата-аналардың жауапкершілігі.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: оқушыларды ұғымдармен таныстыру: құқық бұзушылық; әкімшілік және қылмыстық жауапкершілік; заңның тиісті баптарымен таныстыру; адамгершілік-құқықтық бағдарларды қалыптастыруға ықпал ету.
Мазмұны: құқық бұзушылық, оның белгілері туралы түсінік. Құқық бұзушылықтың жекелеген түрлері. Құқық бұзушылықтардың қауіптілігі, оларды жасауға жол бермеу. Кәмелетке толмағандардың құқық бұзушылықтары: - бөтеннің мүлкіне зиян келтіру, зиян келтіру немесе жою; - ұсақ ұрлау; - психотроптық заттардың, есірткі препараттарының және олардың аналогтарының заңсыз айналымы; - психотроптық, есірткі препараттарын және олардың аналогтарын дәрігерлік тағайындаусыз пайдалану; - жезөкшелікпен айналысу; - теміржол көлігі қозғалысының қауіпсіздігіне қатер төндіретін іс-әрекеттер мен әрекеттер; - билетсіз жол жүру; -жүргізушінің көлік құралын тиісті құқықтарсыз басқаруы; - жүргізушінің көлік құралын алкогольдік мас күйінде немесе есірткі, психотроптық құралдардың немесе олардың аналогтарының әсерінен басқаруы; - жәбірленушінің денсаулығына жеңіл немесе орташа ауырлықтағы зақым келтірген жол қозғалысы немесе көлік құралдарын пайдалану ережелерін бұзу; - мамандандырылған шұғыл қызметтерді көрінеу жалған шақыру; - шағын көлемді көлік құралдары; - көлік құралын бұзақылық; - нацизмді насихаттау, нацистік атрибуттарды көрсету; - қоғамдық орындарда мас күйінде немесе психотроптық, есірткі препараттарының немесе олардың аналогтарының әсерінен пайда болуы. Кәмелетке толмағандардың жауапкершілігі.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Көшбасшылық негіздері. Көшбасшылықтың тұлғалық теориясы. Мінез-құлық және ситуациялық көшбасшылық. Көшбасшы және команда. Функционалдық (рөлдік) көшбасшылық. Көшбасшылық стиліндегі PAEI функциялардың үйлесімсіздігі. Тиімді көшбасшылық стильдері. Тиімсіз көшбасшылықтың архетиптері. Ұйымдағы көшбасшылық стильдерін жүзеге асыру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: құқық қорғау органдарының қылмысқа қарсы күрес жөніндегі қызметін техникалық-тактикалық және әдіснамалық қамтамасыз ету.
Мазмұны: криминалистиканың пәні, жүйесі, міндеттері мен әдістері. Криминалистикалық сәйкестендіру және диагностика. Криминалистикалық диагностика, оның түсінігі мен мәні. Сот-медициналық техниканың жалпы ережелері. Сот-медициналық фотосурет, бейне және жазба. Тергеу әрекеттерін жүргізу кезінде кино түсіру мен бейнежазбаны қолдану. Криминалистикалық трасология. Қылмыс іздерінің түсінігі мен түрлері. Криминалистикалық тергеудің пәні мен міндеттері. Трасологиядағы іздердің жіктелуі. Криминалистикалық баллистика. Құжаттарды криминалистикалық зерттеу. Адамның сыртқы белгілерін криминалистикалық зерттеу (криминалистикалық габитоскопия). Қалыптастырылатын құзыреттіліктер: студенттердің негізгі дағдыларын қалыптастыру және алған криминалистикалық білімдерін кәсіби міндеттерді шешудің тиімділігін арттыру үшін қолдана білу

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курстың мақсаты студенттердің криминологиялық ойлау қабілеттерін дамыту, криминологиялық жағдайды бағалау, ғылыми жетістіктерді құқық қолдану практикасында қолдану бойынша ұсыныстар жасау. Курстық бағдарлама тұжырымдаманың негізгі теориялық және практикалық ережелерін, себептері мен жағдайларын, қылмыстың алдын алу және болдырмау, сондай-ақ қылмысқа қарсы күрес мәселелерін қамтиды.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Сабақтың мақсаты: студенттерге ҚР-дағы прокурорлық-қадағалау қызметінің негізгі түсініктері мен бағыттары туралы бастапқы білім беру.
Мазмұны: Қазақстан Республикасындағы прокурорлық қадағалау түсінігі, пәні, әдісі және міндеттері. мемлекеттік органдар жүйесіндегі прокуратура органдары. Қазақстан Республикасында прокуратураның ұйымдастырылуы мен қызметінің принциптері. Прокуратура органдарының жүйесі мен құрылымы. Прокурорлық қадағалаудың негізгі бағыттары.
құжаттар.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

KROK 330 3Отбасы құқығы құқық салаларының бірі ретінде құқықтың басқа салаларымен тығыз байланысты. Курстың мақсаты құқықтық жүйедегі отбасы құқығының ерекшелігін көрсету, оның Азаматтық кодекспен байланысын көрсету, отбасы мүшелерінің және ерлі-зайыптылардың некедегі құқықтары мен міндеттерін біріздендіретін отбасылық заңнамаларды құру негіздерін қарастыру болып табылады. Сонымен қатар, отбасылық құқықтық қатынастарды жіктеу мәселелері, отбасылық құқықтағы қорғау және жауапкершілік шаралары, сондай-ақ отбасылық құқыққа қатысты құқықтық қабілеттілік, әрекет қабілеттілігі және заңдық фактілердің табиғаты мәселелері қарастырылады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курстың мақсаты отбасының құқықтық аспектілері бойынша білім мен дағдыларды алу болып табылады. Мазмұны: отбасылық құқықтық қатынастар. Отбасылық құқық бойынша неке. Ерлі-зайыптылардың мүліктік құқықтары мен міндеттері. Ата-аналар мен балалардың жеке құқықтары мен міндеттері. Ата-аналар мен балалардың алименттік құқықтары мен міндеттері. Бала асырап алу. Қорғаншылық және қамқоршылық.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: қаржылық бақылау мен қаржылық құқықтық қатынастарды құқықтық реттеу саласындағы негізгі білім мен дағдыларды қалыптастыру.
Мазмұны. Қаржы құқығының қайнар көздері. Қаржылық бақылау. Бюджет құқығы. Сақтандыру құқығы. Салық құқығы. Банк құқығы
Құзыреттері: Курс нақты қаржылық-құқықтық жағдайларды құқықтық талдау дағдыларын, қаржылық-құқықтық қатынастар саласындағы құқықтық актілермен жұмыс істеу дағдыларын игеруге мүмкіндік береді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: Қаржы құқығының теориялық ережелері мен мәселелерін бекіту, Мемлекеттің қаржы қызметі, Қаржы сияқты ұғымдармен танысу. Мазмұны:Мемлекеттің қаржы және қаржылық қызметі. Қаржылық-құқықтық нормалар және қаржылық құқықтық қатынастар. Мемлекеттің қаржылық құрылымының құқықтық негіздері. Мемлекет жүйесінің ақша саясатының құқықтық негіздері. Қаржылық жоспарлаудың құқықтық негіздері қаржылық жоспарлаудың құқықтық негіздері.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: қиын жасөспірімдерді әлеуметтендіру үшін қолданылатын құқықтық әдістерді қарастыру және осы әдістердің қазіргі қоғамдағы өзектілігі.
Мазмұны: қиын жасөспірімдердің психологиялық ерекшеліктері. Жасөспірімдердегі девиантты мінез-құлықтың себептері. Мінездеме қиын жасөспірімдер. Мұғалімнің қиын жасөспірімдермен әлеуметтік-құқықтық педагогикалық қызметі. Әлеуметтік мұғалімнің қиын жасөспірімдермен жұмысының негізгі түрлері мен формалары. Жасөспірімдер мен жастар арасындағы ауытқулардың алдын алу. Қараусыз қалған жасөспірімдер қиын жасөспірімдердің ең проблемалы тобы ретінде. Нашақорлықтың алдын алу

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттерде азаматтық құқық мәселелері бойынша жүйелі және кешенді білімді қалыптастыру.
Мазмұны: Азаматтық құқық, құқық саласы ретінде. Азаматтық құқықтық қатынастар. Азаматтық құқықтарды жүзеге асыру және қорғау. Жеке тұлғалар азаматтық құқық субъектісі ретінде. Заңды тұлғалар. Азаматтық құқық объектілері. Мәмілелер. Өкілдік. Азаматтық құқықтағы мерзімдер. Талап мерзімі. Жеке меншік құқығы. Ортақ меншік құқығы. Заттық құқықтар. Міндеттемелер түсінігі және түрлері. Шарт. Міндеттемелердің орындалуын қамтамасыз ету. Міндеттемелерді бұзғаны үшін жауапкершілік.
Қалыптасатын құзыреттіліктер: Азаматтық құқық саласында алған білімдерін жинақтау және талдау, жеке құқық саласындағы құқықтық міндеттер мен мәселелерді табысты шешу

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттерде азаматтық іс жүргізу құқығының негізгі ережелері және оны қолдану бойынша сот практикасы туралы тұрақты білім жүйесін қалыптастыру.
Мазмұны: азаматтық іс жүргізу құқығы және оның принциптері. ҚР азаматтық сот ісін жүргізу. Азаматтық іс жүргізу құқықтық қатынастары. Азаматтық іс жүргізу құқықтық қатынастарының субъектілері. Азаматтық істердің ведомстволық бағыныстылығы және соттылығы. Сот дәлелдемелері және дәлелдемелер.Талап қою және талап қою.. Азаматтық процестегі татуластыру рәсімдері. Бірінші сатыдағы сотта сот талқылауы. Бірінші сатыдағы сот актілері. Жеңілдетілген өндіріс. Арнайы талап-арыз өндірісі. Арнайы өндіріс. Сот актілерін қайта қарау жөніндегі іс жүргізу.Сот және өзге де органдар актілерін орындауға байланысты іс жүргізу.
Қалыптастырылатын құзыреттер: кәсіби қызметте материалдық және іс жүргізу құқығының нормаларын іске асыру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттерді мемлекеттік басқаруды жүзеге асырудың теориялық және практикалық аспектілерімен, сондай-ақ әкімшілік нормаларды қолдану кезінде атқарушы билік пен сот органдарының практикалық қызметімен таныстыру.
Мазмұны: әкімшілік процесс: түсінігі мен белгілері, әкімшілік процестің құрылымы. Әкімшілік рәсімдер. Әкімшілік құқық бұзушылық туралы істер бойынша іс жүргізу ұғымдары, міндеттері, қағидаттары. Әкімшілік құқық бұзушылық туралы істерді қарауға уәкілетті судьялар, органдар, лауазымды адамдар. Өзіне қатысты әкімшілік құқық бұзушылық туралы іс бойынша іс жүргізіліп жатқан адам. жәбірленуші.
Қалыптастырылатын құзыреттер: әкімшілік іс жүргізу құқығы нормаларының қолданылуы саласындағы құқық бұзушылық фактілерін анықтау дағдыларына ие болады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Сабақтың мақсаты: әкімшілік-іс жүргізу нормаларының ерекшеліктері, олардың мазмұны, түрлері туралы білімдерін қалыптастыру.
Мазмұны: Әкімшілік процесс: түсінігі мен ерекшеліктері, әкімшілік процестің құрылымы. Әкімшілік рәсімдер. Әкімшілік іс қозғау. Әкімшілік істі қарау. Әкімшілік құқық бұзушылық туралы істер бойынша шешімдер мен шешімдерді қайта қарау.
Қалыптасатын құзыреттіліктер: проблемалық жағдайларды шешу үшін нақты әкімшілік-құқықтық нормаларды қолдану; әкімшілік құқық бұзушылық құрамын анықтау.Сабақтың мақсаты: әкімшілік-іс жүргізу нормаларының ерекшеліктері, олардың мазмұны, түрлері туралы білімдерін қалыптастыру.
Мазмұны: Әкімшілік процесс: түсінігі мен ерекшеліктері, әкімшілік процестің құрылымы. Әкімшілік рәсімдер. Әкімшілік іс қозғау. Әкімшілік істі қарау. Әкімшілік құқық бұзушылық туралы істер бойынша шешімдер мен шешімдерді қайта қарау.
Қалыптасатын құзыреттіліктер: проблемалық жағдайларды шешу үшін нақты әкімшілік-құқықтық нормаларды қолдану; әкімшілік құқық бұзушылық құрамын анықтау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: қылмыстық істерді қозғау, тергеу, сотта қарау және шешу бойынша мемлекеттің арнаулы органдарының қызметі саласындағы құқықтық қатынастарды тереңдетіп зерделеу
Мазмұны: Қазақстан Республикасының қылмыстық іс жүргізу құқығының жалпы ережелері. Қылмыстық процеске қатысушылар. Дәлелдемелер мен дәлелдемелер. Процедуралық мәжбүрлеу шаралары. Қылмыстық процестегі мүліктік мәселелер. Бірінші сатыдағы сотта іс жүргізу. Заңды күшіне енбеген сот үкімдері мен қаулыларын қайта қарау. Сот шешімдерін орындау. Заңды күшіне енген сот шешімдерін қайта қарау жөніндегі іс жүргізу. Қылмыстық істердің жекелеген санаттары бойынша іс жүргізу ерекшеліктері. Арнайы өндірістер. Алқабилер қатысатын істер бойынша іс жүргізу.
Қалыптасқан құзыреттер: студенттердің қылмыстық іс жүргізу теориясының ережелерін игеруі, олардың алдын-ала тергеу органдарының, прокуратураның және соттың қылмыстық іс жүргізу саласындағы қызметін заңнамалық реттеуді білуі.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласында өз бетінше зерттеу жүргізу дағдыларын қалыптастыру, сондай-ақ сыни ойлау мен талдамалық қабілеттерін дамыту.
Мазмұны: ғылыми зерттеулердің әдіснамасы, деректерді жинау және талдау әдістері, тақырыптар бойынша ғылыми жұмыстарды жазудың негізгі кезеңдері: Конституцияның, ҚР қолданыстағы заңнамасының негізгі ережелері; мемлекеттік басқару органдарының жүйесі, өкілеттіктер шеңбері, экономиканы мемлекеттік реттеудің мақсаттары, әдістері, экономикадағы мемлекеттік сектордың рөлі; Қаржы құқығы және қаржы; материалдық және іс жүргізу құқығының өзара іс-қимыл тетігі; сыбайлас жемқорлықтың мәні, оның шығу себептері; сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтар үшін моральдық-адамгершілік, құқықтық жауапкершілік шарасы; сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қолданыстағы заңнама.
Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласында зерттеулер әзірлеу және жүргізу; алынған деректерді талдау және түсіндіру; ақпаратты сыни тұрғыдан ойлау және бағалау жөніндегі құзыреттер.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттердің құқық қорғау қызметі саласының қажеттіліктері мен сұраныстарын қамтамасыз ететін ұғымдарды, санаттар мен институттарды пайдалану дағдыларын қалыптастыру.
Мазмұны: Қазақстан Республикасының сот жүйесі және сот билігі. Қазақстан Республикасындағы судьялардың мәртебесі. Соттардың қызметін ұйымдастырушылық қамтамасыз ету. Қазақстан Республикасының Прокуратурасы. Құқықтық тәртіпті қорғаудың және қауіпсіздікті қамтамасыз етудің мемлекеттік органдары. ҚР ІІМ. ҚР Ұлттық қауіпсіздік органдары. Қазақстан Республикасының кеден органдары. Алдын ала тергеу органдары.
Қалыптасқан құзыреттер: құқықтық нормаларды білікті қолдана алады және заң қызметінің нақты салаларында құқық қолдану актілерін қабылдай алады, заң шығару, құқық қолдану, құқық қорғау және құқық қорғау практикасын талдай алады

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Сабақтың мақсаты: сотқа дейінгі тергеп-тексеру міндеттерін шешу үшін қылмыстық-процестік актілердің маңыздылығы, әрбір қылмыстық-процестік әрекеттер мен шешімдерді дұрыс рәсімдеудің қажеттілігі туралы сенім қалыптастыру.
Мазмұны: Қылмыстық істер бойынша процессуалдық құжаттар. Қылмыстық істі бастау. Алдын ала тергеудің жалпы шарттары. Айыптау. Тергеу әрекеттерінің хаттамаларын дайындау әдістемесі. Сараптама жүргізу өндірісі. Алдын ала тергеудің қорытынды құжаттарының құрылымы мен мазмұны.
Қалыптасқан құзіреттіліктер: қылмыстық –процессуалдық құжаттарды құрастырудың заңды техникасын игереді

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттердің мемлекет пен құқықтың пайда болу, қалыптасу және даму тарихы туралы толық түсінігін қалыптастыру.
Мазмұны: мемлекет және құқық тарихы ғылым және оқу пәні ретінде. Мемлекет және Ежелгі Шығыс құқығы . Ежелгі Афины мен Спартадағы мемлекет және құқық. Ежелгі Рим Мемлекеті. Рим құқығы. Феодалдық мемлекет және Франция, Англия, Германия құқығы.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттерде кәсіби құқықтық ойлау, кәсіби құқықтық мәдениет құзыреттерін қалыптастыру; құқықтық актілерді дұрыс талдау және қолдану дағдыларын дамыту.
Мазмұны: құқық жүйесі. Құқық көздері: құқықтық акт, сот прецеденті, әдет-ғұрыптар. Құқықтық жүйе: Роман-герман, англо-саксон, мұсылман құқық жүйелері. Құқық нормалары. Мемлекет нысаны: басқару нысаны, мемлекеттік құрылым нысаны, саяси режим. Мемлекеттің ішкі және сыртқы функциялары.
Құзыреттері: құқық салаларында құқықтық ұғымдарды дұрыс пайдалану; заңды фактілерді саралау және оларға қолданыстағы құқық нормаларын қолдану.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Отбасы құқығы, құқықтың тәуелсіз саласы бола отырып, әлеуметтік ғылымдар жүйесінде өзіндік орын алады. Бұл қоғамдық қатынастарды ұйымдастырудың құқықтық нормаларын олардың тарихи дамуында зерттейтін заң ғылымының бөлігі, мемлекет пен құқықтың жалпы теориясы жасаған құқық категориялары мен анықтамаларын қолданады. Отбасы құқығы, оқу пәні ретінде, неке ұғымдарын, оның құрылымы мен мөлшерін, отбасы ішінде қалыптасатын қатынастардың сипаттамаларын (мүліктік және жеке мүліктік емес), ерлі-зайыптылардың, ата-аналардың, балалардың, қамқоршылар мен қамқоршылардың негізгі құқықтары мен міндеттерін, неке қию мен бұзудың құқықтық салдарын, оны жарамсыз деп тануды, бала асырап алуды және ата-ана құқығынан айыру. Мақсаты пәнді игеру отбасылық құқық саласында қолданудың кәсіби мәдениетін қалыптастыру, кәсіби қызмет үшін қажетті құқықтық ойлауды, теориялық білімді, отбасылық құқық саласындағы дағдыларды игеру, құқықтық негіздер мен отбасылық құқықтық қатынастарды құқықтық реттеу бойынша білімнің, іскерліктің және дағдылардың тұтас жүйесін құру, қолданыстағы отбасылық заңнаманы зерделеу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: белгілі бір құқықтық мәртебеге ие сот процесіне қатысушылар ретінде мұғалім мен психологтың ерекшеліктерін ашу.
Мазмұны: сот ісін жүргізуде кәмелетке толмағандардың құқықтарын қорғау кепілдіктері. "Кәмелетке толмаған"ұғымының эволюциясы. Қылмыстық іс жүргізу заңнамасында кәмелетке толмағандардың құқықтарын қорғау кепілдіктерінің даму тарихы. Жекелеген мемлекеттердің қылмыстық іс жүргізу заңнамасы бойынша кәмелетке толмағандардың құқықтарын қорғау кепілдіктері. Педагог пен психологтың қатысуы кәмелетке толмағандардың құқықтары мен заңды мүдделерін қорғаудың кепілі ретінде. Қылмыстық сот ісін жүргізудегі педагогтың іс жүргізу мәртебесі. Қылмыстық сот ісін жүргізудегі мұғалім: оның түсінігі. Қылмыстық сот ісін жүргізудегі педагогикалық, психологиялық және арнайы білім: олардың арақатынасы. Педагогтің қылмыстық сот ісін жүргізудегі құқықтары мен міндеттері.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: болашақ педагогтердің өз құқықтары мен заңды мүдделерін қорғау және қорғау бойынша кәсіби құзыреттіліктерін меңгеруі.
Мазмұны: мұғалімдердің құқықтық және әлеуметтік кепілдіктері. Педагогтердің құқықтық сауаттылығын арттыру. Педагогикалық этика. Педагогтердің еңбек қызметін нормативтік-құқықтық реттеу. Мұғалім еңбек қатынастарының субъектісі ретінде. Азаматтық құқықтар, азаматтық құқықтардың түрлері (мүліктік, мүліктік емес) және оларды Нормативтік бекіту. Халықтың әртүрлі санаттарына әлеуметтік-құқықтық қолдау, балалардың, жасөспірімдердің, жастардың, отбасының әлеуметтік мәселелерін шешу. Кешенді практикадан өту процесінде құқықтық сипаттағы халыққа консультациялық көмек көрсету.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: білім беру жүйесіндегі негізгі нормативтік-құқықтық құжаттаманы зерделеу, құқықтық базаны талдау.
Мазмұны: білім алушылардың, кәмелетке толмаған білім алушылардың ата-аналарының (заңды өкілдерінің) құқықтарын қорғау. Педагогикалық қызметпен айналысу құқығы. Педагог қызметкерлердің құқықтық мәртебесі. Педагог қызметкерлердің құқықтары мен бостандықтары, оларды іске асырудың кепілдіктері. Педагог қызметкерлердің міндеттері мен жауапкершілігі. Педагог қызметкерлерді аттестаттау. Ғылыми-педагогикалық қызметкерлер. Субъектілер және мемлекеттік білім беру стандарттарын әзірлеу тәртібі. Мемлекеттік білім беру стандарттарының функциялары. Негізгі білім беру бағдарламасы: түсінігі, формасы, мазмұны мен құрылымына қойылатын талаптар, нормативтік-құқықтық қамтамасыз ету.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: педагогикалық мәдениет негіздерін және кәсіби педагогикалық қызметте нормативтік-құқықтық құзыреттілікті қалыптастыру. Мазмұны: құқықтық мәдениет: мәні мен мазмұны. Құқықтық тәрбие және білім. Педагогикалық қызметкерлер құқықтық білім беру субъектісі ретінде. Педагогтың құқықтық мәдениетін қалыптастырудың педагогикалық шарттары. Қалыптасатын құзыреттіліктер: Әлеуметтік және кәсіби міндеттерді шешуде педагогтің құқықтық мәдениеті саласында жүйелендірілген теориялық білімді қолдана алады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: педагог қызметкерлердің жұмысын реттейтін нормативтік-құқықтық актілер жүйесінің ерекшеліктерін талдау және анықтау.
Мазмұны: білім беру саласы құқықтық реттеу объектісі ретінде. Білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың принциптері. ҚР Білім беру саласындағы заңнамасы. ҚР Білім беру саласындағы заңнамасының міндеттері. Білім беру ұйымдарын басқару. ҚР Білім беру жүйесі. Білім беру жүйесі ұғымы. Қазақстан Республикасындағы білім беру түрлері, деңгейлері мен нысандары. Білім беруді басқарудағы интеграцияланған тенденциялар. Халықаралық білім беру кеңістігі. Қазақстандағы білім беру жүйесін жаңғырту. Білім беру бағдарламаларын іске асыруға қойылатын жалпы талаптар. Мектепке дейінгі білім берудің мазмұны. Мектепке дейінгі білім беру жүйесінің қазіргі жағдайы. ДК дамуының негізгі бағыттары. Ата-аналардың (заңды өкілдердің) білім беру қатынастарындағы құқықтары мен міндеттері.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: іс жүргізу рәсімдеріне қойылатын қазіргі заманғы талаптарды зерделеу және іс жүргізу құжаттарымен жұмыс істеудің практикалық дағдыларын игеру мүмкіндігі.
Рәсімдік-процестік құқықтың пәні, қағидаттары және жүйесі. ҚР-да рәсімдік-процестік құқықты дамыту. Процедуралық-процедуралық нормалар. Процедуралық-процедуралық құқықтық қатынастар.Процессуалдық процестің құрылымы. Правотворческий және правонаделительный процестер. Юрисдикциялық процесс. Процесте заңдылықты қамтамасыз ету.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: ежелгі Рим мемлекетінде жеке-құқықтық ойдың дамуы туралы терең түсінік қалыптастыру.
Рим құқығы ұғымы. Оның жүйелері мен көздері. Рим құқындағы тұлғалардың құқықтық жағдайы. Римдік міндетті құқық. Міндеттемелердің жекелеген түрлері. Мұрагерлік құқығы.
студенттерде заңды көзқарасты қалыптастыру, яғни фактіні құқық призмасы арқылы көру қабілеті, соның ішінде заңға сәйкес немесе қарама-қайшылық, оның рухына сәйкес немесе қарама-қайшылық.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттердің сот сараптамасы, Сот сараптамасының ғылыми-теориялық және ұйымдастырушылық-әдістемелік негіздері саласындағы жүйелі білімдерін қалыптастыру.
Мазмұны: сот сараптамасы курсына кіріспе. Сот сараптамаларын жүргізуді ұйымдастыру және тәртібі. Сот сараптамаларын жүргізудің әдістемелік негіздері.Сот сарапшысының қорытындысы және оны бағалау. Сот сараптамасында кешенділікті қолдану. Сот сараптамаларының жіктелуі. Криминалистикалық сараптама сыныбы (осы сыныптағы сараптама түрлерінің негізгі сипаттамасы – Пән, міндеттер, объектілер). Инженерлік-техникалық сараптама сыныбы (осы сыныптағы сараптама түрлерінің негізгі сипаттамасы – Пән, міндеттер, объектілер). Экономикалық сараптама класы (осы сыныптағы сараптама түрлерінің негізгі сипаттамасы – Пән, міндеттер, объектілер). Сот сарапшысының профилактикалық қызметі.
Қалыптастырылатын құзыреттер: студенттерде қылмыстарды дәлелдеудегі сот сараптамаларының рөлі туралы ғылыми негізделген түсінік қалыптастыру және сот сараптамаларын жүргізу бойынша іс жүргізу құжаттарын жасау дағдыларын қалыптастыру

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттерде төрелік іс жүргізу құқығының құқықтық түсініктері туралы дұрыс түсінік қалыптастыру.
Мазмұны: төрелік іс жүргізу құқығының мәні, жүйесі және көздері. Аралық сот. Төрелік іс жүргізу құқығының принциптері. Төрелік іс жүргізу құқықтық қатынастары. Істердің төрелік соттарға ведомстволық бағыныстылығы. Төрелік процеске қатысушылар. Төрелік процестегі үшінші тұлғалар. Прокурордың төрелік процеске қатысуы. Мемлекеттік билік органдары мен жергілікті өзін-өзі басқару органдарының, басқа адамдардың құқықтары мен мүдделерін қорғайтын ұйымдардың төрелік процесіне қатысу.
Қалыптастырылатын құзыреттер: нормативтік құқықтық актілерді қолдануға, кәсіби қызметте материалдық және іс жүргізу құқығының нормаларын іске асыруға қабілетті

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: іс жүргізу құжаттарын жасау сапасына қойылатын жалпы талаптарды игеру, қатысушылардың іс жүргізу құқықтарын қамтамасыз етудегі рәсімді сақтаудың маңыздылығы және іс жүргізу құжаттарын жасау бойынша практикалық дағдыларды игеру.
Мазмұны: процессуалдық форма ұғымы. Іс жүргізу құжатына сәйкес келетін талаптар. Іс жүргізу құжаттарының жекелеген түрлерінің мазмұны мен жасалу тәртібі. Талап арыз. Талап арыздың нысаны мен мазмұны. Іздестірілмейтін өндірістердің (ерекше талап қою өндірісінің; ерекше өндірістің; бұйрық өндірісінің) істері бойынша өтініштер (шағымдар). Өтініштің (шағымның) нысаны

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттерде адамның қоршаған ортамен әрекеттесуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастыру, сонымен қатар экология және қауіпсіздік саласындағы зерттеудің негізгі әдістерін меңгеру.
Мазмұны: 1. Экология негіздері: экожүйе туралы түсінік, биотикалық және абиотикалық компоненттердің өзара әсері, биологиялық әртүрлілік. 2. Қоршаған ортаның ластануы: Ластаушы заттардың түрлері, олардың көздері, адам денсаулығына және қоршаған ортаға әсері, ластануды бақылау және азайту әдістері. 3. Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері: еңбекті қорғаудың негізгі принциптері, жазатайым оқиғалар мен төтенше жағдайлардың алдын алу шаралары, қауіпсіз мінез-құлық саласында оқыту.4. Экология және қауіпсіздік саласындағы зерттеу әдістері: қолайлы зерттеу әдістерін таңдау, алынған мәліметтерді өңдеу, нәтижелер мен қорытындыларды талдау.
Құзыреттіліктер: 1. Экожүйелердің қызмет етуінің және адамның қоршаған ортамен әрекеттесуінің негізгі заңдылықтарын түсіну. 2. Қоршаған ортаның жағдайын талдау және бағалау және оны жақсарту және қорғау шараларын әзірлеу қабілеті. 3. Экология және қауіпсіздік саласындағы зерттеулерді жүргізу дағдылары, сондай-ақ алынған мәліметтерді жүйелеу және түсіндіре білу. 4. Өз өмірі мен қоршаған ортаның қауіпсіздігін қамтамасыз етуге дайын болу, білімін күнделікті өмірде және жұмыста қолдану.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Тірі организмдердің, ұйымның әр түрлі деңгейдегі экожүйелерінің, тұтастай алғанда биосфераның, олардың тұрақтылығының негізгі заңдылықтары; БиоСфера компоненттерінің өзара әрекеттесуі және адамның экономикалық қызметінің экологиялық салдары, әсіресе табиғатты пайдалануды күшейту жағдайында; әртүрлі елдердегі және ҚР-дағы орнықты дамудың тұжырымдамалары, стратегиялары мен практикалық міндеттері туралы қазіргі заманғы идеялар; экология, қоршаған ортаны қорғау, орнықты даму мәселелері. Тіршілік қауіпсіздігі, оның негізгі ережелері. Қауіптер, Төтенше жағдайлар. Тәуекелді талдау, тәуекелдерді басқару. Адам қауіпсіздігі жүйелері. Қазіргі заманның тұрақсыздандырушы факторлары. Әлеуметтік қауіптер, олардан қорғау: рухани саладағы, саясаттағы қауіптер, олардан қорғау: экономикалық саладағы қауіптер, тұрмыстағы, күнделікті өмірдегі қауіптер. Тіршілік қауіпсіздігін қамтамасыз ету және олардың қызметін құқықтық реттеу органдарының жүйесі

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Әлеуметтік өндіріс. Капиталдың мәні, формасы, құрылымы. Өндіріс шығындары. Нарықтық экономика жағдайындағы өндіріс кірісі.Кәсіпкерлік түсінігі. Кәсіпкерлік қызметтің түрлері. Меншік теориясы, басқарудың әлеуметтік формалары. Тауарлар, ақша. Әлеуметтік-экономикалық жүйе. Нарықтың пайда болуы. Қаржы жүйесі. Мемлекеттің бизнесті дамытудағы рөлі. Макроэкономика. Ресурстарды үнемдеу. Циклдік экономикалық даму. Инфляция және жұмыссыздық. Қазақстан әлемдік экономикалық қатынастар жүйесінде.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: экономика және кәсіпкерлік саласында зерттеулер жүргізу үшін қажетті білім мен дағдыларды алу.
Мазмұны: зерттеу әдістері: статистикалық талдау, экономикалық модельдеу, сауалнама, сұхбат және т.б.; деректерді жинаудың, өңдеудің жалпы принциптері, әдістері мен әдістері, жаппай экономикалық құбылыстар мен процестердің даму заңдылықтары мен тенденцияларын зерттеу; капиталдың мәні, формалары, құрылымы; өндіріс; өндіріс шығындары. Өндіріс кірістері; бизнес ұғымы. Кәсіпкерлік қызмет түрлері. Меншік теориясы, басқарудың әлеуметтік формалары. Тауар, ақша. Қоғамдық экономикалық жүйе. Нарықтың пайда болуы. Қаржы жүйесі. Мемлекеттің рөлі. Макроэкономика. Ресурстарды үнемдеу. Экономикалық дамудың циклдік сипаты. Инфляция және жұмыссыздық. Қазақстан әлемдік шаруашылық байланыстар жүйесінде. Деректерді жинау және талдау әдістері, гипотезалар мен қорытындыларды тұжырымдау, зерттеу нәтижелерін жобалау және ұсыну.
Құзыреттіліктер: сапалы зерттеу жүргізу, алынған деректерді талдау және түсіндіру, зерттеу нәтижелері негізінде қорытындылар мен ұсынымдарды тұжырымдау, зерттеу нәтижелерін жазбаша және ауызша ресімдеу және ұсыну қабілеті.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: экономика және кәсіпкерлік саласында зерттеулер жүргізу үшін қажетті білім мен дағдыларды қалыптастыру.
Мазмұны: зерттеу әдістері: статистикалық талдау, экономикалық модельдеу, сауалнама, сұхбат және т.б.; деректерді жинаудың, өңдеудің жалпы принциптері, әдістері мен әдістері, жаппай экономикалық құбылыстар мен процестердің даму заңдылықтары мен тенденцияларын зерттеу; капиталдың мәні, формалары, құрылымы; өндіріс; өндіріс шығындары. Өндіріс кірістері; бизнес ұғымы. Кәсіпкерлік қызмет түрлері. Меншік теориясы, басқарудың әлеуметтік формалары. Тауар, ақша. Қоғамдық экономикалық жүйе. Нарықтың пайда болуы. Қаржы жүйесі. Мемлекеттің рөлі. Макроэкономика. Ресурстарды үнемдеу. Экономикалық дамудың циклдік сипаты. Инфляция және жұмыссыздық. Қазақстан әлемдік шаруашылық байланыстар жүйесінде. Деректерді жинау және талдау әдістері, гипотезалар мен қорытындыларды тұжырымдау, зерттеу нәтижелерін жобалау және ұсыну.
Құзыреттіліктер: сапалы зерттеу жүргізу, алынған деректерді талдау және түсіндіру, зерттеу нәтижелері негізінде қорытындылар мен ұсынымдарды тұжырымдау, зерттеу нәтижелерін жазбаша және ауызша ресімдеу және ұсыну қабілеті.

АБ

Тәжірибені қорғау

Ғылыми-өндірістік тәжірибе келесі мақсаттарда жүзеге асырылады: өзіндік зерттеу жұмысының дағдыларын алу; белгілі бір ғылыми бағыттағы зерттеу қызметінің жай-күйімен танысу; ғылыми мәселені анықтау, оны шешу жолдарын табу дағдыларын нығайту, студенттерді негізгі құрылымдық бөлімшелерде жүргізілетін ғылыми зерттеулердің негізгі бағыттарымен таныстыру; материалдарды жинау және өңдеу; практика өткізу орны ретінде ұйым атынан тапсырмаларды орындау; жұмыс орнында міндеттерді орындау.

Өндірістік тәжірибе

Оқыту процесінде алынған теориялық және практикалық білімді жүйелеу, бекіту және кеңейту. Оқу сабақтарына материалдарды дербес әзірлеу тәжірибесін іске асыру. Оқу сабақтарын өз бетінше өткізу дағдыларын қалыптастыру. Ұйымдастыру жұмыс тәжірибесін алу. Кәсіби білім мен іскерлікті қолдануды талап ететін практикалық міндеттерді шешу тәжірибесін алу.

Тәжірибені қорғау

Өндірістік тәжірибе бейінді теорияда жақсы бағдарланып қана қоймай, сонымен қатар практикада білімді қолдана алатын жоғары білікті, бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау үшін қажетті білім беру процесінің міндетті құрамдас бөлігі болып табылады. Өндірістік тәжірибе туристік компаниялар, фирмалар, агенттіктер базасында жүзеге асырылады. Өндірістік тәжірибенің мақсаттары мен міндеттері. Өндірістік тәжірибенің түрлері мен мерзімдері. Өткізу тәртібі.

Тәжірибені қорғау

Өндірістік тәжірибе студент-мәдениеттанушының дүниетанымын қалыптастыруға, оған кәсіби міндеттерді шешуде қажетті құзыреттілік беруге арналған. Сонымен қатар теориялық оқу-практикалық оқыту нәтижелерін бекітіп, нақтылайды, студенттердің мамандық бойынша практикалық жұмыс іскерліктері мен дағдыларын меңгеруі.

Тәжірибені қорғау

Студенттерді әртүрлі типтегі және түрлі білім беру ұйымдарының педагог-психологтарының қызметтерімен таныстыру. Педагогикалық және психологиялық технологиялармен танысу. Музыка мұғалімінің қызметімен, оның оқыту әдістемесімен танысу, (сабақтарды бақылау және талдау, мұғалімнің тақырыптық және сабақ жоспарларын, «Музыка» пәні бойынша сыныптан тыс жұмыстарды өткізу жоспарын оқып үйрену). Еңбек сіңірген педагог-психологтардың жұмыс тәжірибесін зерттеу және қорытындылау.