5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: академиялық талаптарға сәйкес ғылыми мәтіндерді жазу дағдыларын дамыту. <br/> Мазмұны: академиялық жазудың әдістері мен құрылымы, сыни ойлау, зерттеу материалдарын талдау және синтездеу, мәтінді дәлелдеу және логикалық құру; дереккөздермен, дәйексөздермен жұмыс істеудің академиялық стандарттары; ғылыми қоғамдастыққа жарияланымдар, конференциялар және қарым-қатынастың басқа түрлері арқылы зерттеу нәтижелері мен көзқарастарын тиімді және сенімді ұсыну.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: басқарушылық қызметтің психологиялық мазмұны мен құрылымы, көшбасшы тұлғасының психологиялық ерекшеліктері және ұйымдық мақсаттарға жету үшін адамдардың бірлескен іс-әрекетінің психологиялық заңдылықтары туралы білімді қалыптастыру; халық шаруашылығының әртүрлі салаларында басқарушылық қызметті психологиялық қолдаудың практикалық дағдыларын қалыптастыру. Мазмұны: басқару психологиясы-басқару қызметінің заңдылықтары туралы психология бөлімі. Психологиялық жағдайларды, басқару қызметінің ерекшеліктерін талдау. Басқарушылық кіші жүйенің жай-күйі мен өзгерістерін диагностикалау және болжау; бағыныштылар қызметінің бағдарламасын қалыптастыру; шешімнің орындалуын ұйымдастыру. Менеджердің басқару қажеттіліктері мен қабілеттері. Диагностикалық құралдарды құру, менеджерлерді даярлаудың белсенді әдістерін әзірлеу, басқарушылық кеңес беру түрінде практикалық іске асыру. Құзыреттіліктер: өзіңізді және эмоцияларыңызды басқара білу, әріптестеріңізбен және бағыныштыларыңызбен қарым-қатынас орнату және қолдау. Жанжалдарды шешу және жағымсыз жағдайлармен күресу мүмкіндігі. Басқару және шешім қабылдау стратегияларын әзірлеу дағдылары. Өзіңізді және басқаларды ынталандыру мүмкіндігі. Ұйымдағы адамдардың мінез-құлқын талдау және түсіну дағдылары. Команданы басқара білу және алға қойған мақсаттарға жету. Уақыт пен ресурстарды басқару дағдылары. Өзгерістермен жұмыс істей білу және оларға бейімделу.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Студенттерде ұйымдарды басқаруға қатысты психологиялық білім негіздерін, басқару қызметінің тиімділігін арттырудың психологиялық теориялары мен тұжырымдамаларын қалыптастыру. Болашақ мамандар адамдармен байланыс орнатуға, серіктестерді өз бастамалары мен ұсыныстарының орындылығына сендіруге, ұжымда қолайлы психологиялық ахуал қалыптастыра отырып, жұмысшыларды ұйымдастыруға және біріктіруге көмектесетін терең психологиялық білім алады. Қақтығыс жағдайында мінез-құлық стратегиясын құру, тұлғааралық және топтық коммуникацияларды басқару дағдыларын меңгереді; ұжымдағы рөлдерді анықтап, мақсат қойып және оны жүзеге асыруға байланысты міндеттерді тұжырымдайды

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: ғылыми білімнің тарихи дамуын және оларды алу әдістерін, сондай-ақ ғылыми қызметтің философиялық аспектілерін талдауды зерттеу. <br/> Мазмұны: магистранттар ғылыми ойлауды дамытудың негізгі кезеңдерін, негізгі ғылыми теориялар мен тұжырымдамаларды, сондай-ақ ғылыми әлемнің қалыптасуына әсер еткен тарихи контексттерді зерттейді. Пән магистранттарға ғылымның қалай жұмыс істейтінін және ғылыми білімнің қалай қалыптасатынын түсінуге көмектеседі, сонымен қатар сыни ойлау мен ғылыми дереккөздерді талдау қабілетін дамытады. <br/> Құзыреттері: 1. Ғылыми білімнің тарихи дамуын және оны алу әдістерін түсіну. 2. Ғылыми қызметтің философиялық аспектілері мен мәселелерін талдай және бағалай білу. 3. Ғылым тарихы мен философиясындағы негізгі ұғымдар мен теорияларды білу. 4. Алған білімдерін ғылыми дереккөздерді сыни талдау үшін қолдана білу. 5. Тарихи және философиялық мәтіндермен жұмыс істеу дағдыларын дамыту. 6. Ғылымның философиялық және әдіснамалық мәселелері бойынша өз ұстанымын тұжырымдай және дәлелдей білу. 7. Сыни тұрғыдан ойлау және тарихи деректерді ғылыми әдістеме тұрғысынан талдау мүмкіндігі.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: магистранттарды ғылыми-әдістемелік зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау саласындағы әдістемелік білімдерді меңгерту<br/> Мазмұны: Ғылыми зерттеудің әдіснамалық принциптері мен әдістері. Зерттеу үдерісі кезеңдерінің құрылымы мен мазмұны. Магистрлік диссертацияны дайындау әдістемесі. Маңызды проблемалар бойынша бәсекеге қабілетті шешімдерді жоспарлау, зерттеу нәтижелерін іске асыру түрлері мен салалары<br/> Құзыреттіліктер: кешенді зерттеулерді орындау реттілігін бағдарламалау

4

ҒЗЖ қорғау

NIRM 3

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: ғылыми білімнің тарихи дамуын және оларды алу әдістерін, сондай-ақ ғылыми қызметтің философиялық аспектілерін талдауды зерттеу. <br/> Мазмұны: магистранттар ғылыми ойлауды дамытудың негізгі кезеңдерін, негізгі ғылыми теориялар мен тұжырымдамаларды, сондай-ақ ғылыми әлемнің қалыптасуына әсер еткен тарихи контексттерді зерттейді. Пән студенттерге ғылымның қалай жұмыс істейтінін және ғылыми білімнің қалай қалыптасатынын түсінуге көмектеседі, сонымен қатар сыни ойлау мен ғылыми дереккөздерді талдау қабілетін дамытады.<br/> Құзыреттері: 1. Ғылыми білімнің тарихи дамуын және оны алу әдістерін түсіну. 2. Ғылыми қызметтің философиялық аспектілері мен мәселелерін талдай және бағалай білу. 3. Ғылым тарихы мен философиясындағы негізгі ұғымдар мен теорияларды білу. 4. Алған білімдерін ғылыми дереккөздерді сыни талдау үшін қолдана білу. 5. Тарихи және философиялық мәтіндермен жұмыс істеу дағдыларын дамыту. 6. Ғылымның философиялық және әдіснамалық мәселелері бойынша өз ұстанымын тұжырымдай және дәлелдей білу. 7. Сыни тұрғыдан ойлау және тарихи деректерді ғылыми әдістеме тұрғысынан талдау мүмкіндігі.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: магистранттарды жоғары оқу орындарында оқытудың негізгі қағидаттары мен әдістемелеріне оқыту. <br/> Мазмұны: жоғары мектептің болашақ оқытушыларын оқу процесін тиімді жүргізуге, студенттердің әртүрлі түрлерімен, заманауи білім беру технологиялары мен әдістемелерімен жұмыс істей білуге дайындау. Пән сонымен қатар білім беру процесін жоспарлау дағдыларын дамытуға, студенттердің білімі мен дағдыларын бағалауға, сондай-ақ өзінің оқытушылық қызметіне рефлексия жасау қабілетін дамытуға бағытталған. <br/> Құзыреттері: 1. Жоғары оқу орындарының студенттері үшін оқу бағдарламалары мен оқыту әдістемелерін әзірлеу және бейімдеу қабілеті. 2. Жоғары мектепте оқу процесін жүргізу және бағалау дағдылары. 3. Студенттерге тиімді білім беру ортасын және жағдай жасау мүмкіндігі. 4. Студенттердің жеке мәдениетін дамыту дағдылары. 5. Жоғары оқу орындары оқытушыларының кәсіби шеберлігі мен өзіндік рефлексиясын дамыту саласындағы құзыреттіліктер. 6. Жоғары мектепте оқытудың инновациялық әдістері мен технологияларын қолдана білу. 7. Жоғары білім берудегі құндылықтарды тәрбиелеу және оқыту мәдениеті саласындағы құзыреттер.

13

Тәжірибені қорғау

Мақсаты: ғылыми-педагогикалық зерттеулерді жүзеге асыру үшін дағдылар жиынтығын қалыптастыру<br/> Мазмұны: Ғылыми зерттеулер үшін білім берудегі басқару ғылымындағы теориялық, технологиялық жетістіктерді қолдану. Теориялық және тәжірибелік зерттеулер жүргізу. Деректерді өңдеу және нәтижелерді талдау. Зерттеу нәтижелері туралы мақала, баяндама, зерттеу тақырыбы бойынша есеп беру<br/> Құзыреттіліктер: ғылыми зерттеу әдістерін қолдана алады, нәтижелерін талдап, ұсына алады<br/> Оқыту нәтижелері ОН1, ОН2, ОН 3, ОН4/ <br/> Есеп

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: көрнекі коммуникация құралдары мен бұқаралық мәдениетті түсінуге ерекше назар аудара отырып, мәдени зерттеулерге негізгі теориялық және практикалық тәсілдерді меңгеру. Мазмұны: заманауи визуалды мәдениеттің қалыптасу кезеңдері мен ерекшеліктері. Көркем бейнені жасауды зерттейтін және түсіндіретін негізгі заманауи тәсілдер. Құзыреттілік: визуалды мәдениеттің даму кезеңдері мен принциптерін түсіну, дизайн тарихын білу.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: көрнекі коммуникация құралдары мен бұқаралық мәдениетті түсінуге ерекше назар аудара отырып, мәдени зерттеулерге негізгі теориялық және практикалық тәсілдерді меңгеру. Мазмұны: заманауи визуалды мәдениеттің қалыптасу кезеңдері мен ерекшеліктері. Көркем бейнені жасауды зерттейтін және түсіндіретін негізгі заманауи тәсілдер. Құзыреттілік: визуалды мәдениеттің даму кезеңдері мен принциптерін түсіну, дизайн тарихын білу.

9

М(Д)ҒЗЖ

Ғылыми зерттеу тақырыбы бойынша ғылыми және патенттік әдебиеттерге талдау жасау. Әлеуметтік-гуманитарлық зерттеулерде қолданылатын қазіргі ІТ технологиясын қолдана отырып жұмыс істеу дағдыларын меңгеру. Зерттелетін тақырып бойынша бірегей ғылыми ұсыныстар мен ғылыми идеяларды әзірлеу. Өзіндік ғылыми-зерттеу жұмысының, сондай-ақ ғылыми-зерттеу ұжымдарының құрамындағы жұмыстың дағдыларын қалыптастыру.

4

М(Д)ҒЗЖ

Ғылыми зерттеу тақырыбы бойынша ғылыми және патенттік әдебиеттерге талдау жасау. Әлеуметтік-гуманитарлық зерттеулерде қолданылатын қазіргі ІТ технологиясын қолдана отырып жұмыс істеу дағдыларын меңгеру. Зерттелетін тақырып бойынша бірегей ғылыми ұсыныстар мен ғылыми идеяларды әзірлеу. Өзіндік ғылыми-зерттеу жұмысының, сондай-ақ ғылыми-зерттеу ұжымдарының құрамындағы жұмыстың дағдыларын қалыптастыру.

12

Магистрлік диссертация

Ғылыми зерттеу жұмысын магистрлік диссертацияны рәсімдеуге қойылатын талаптарға сәйкес рәсімдеу. «Физикалық және химиялық ғылымдар» білім беру бағдарламасы бойынша (Химия) жаратылыстану ғылымының магистрі дәрежесін алу үшін магистрлік диссертацияны қорғау

8

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Арнайы пәндер тақырыбын таңдау бойынша магистрлік диссертацияны орындау, ол теориялық және практикалық бөлімді қамтиды.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: мәдениет саласындағы басқару ерекшеліктерін анықтау және қазіргі қоғамның келбетіне әсер ететін жаңа перспективалық тенденцияларды ашу. Мазмұны: Мәдениет және басқару қызметінің негізгі аспектілері. Мәдениет саласындағы менеджменттің ерекшеліктері. Құзыреттер: мәдениетте болып жатқан өзгерістердің сипатын және олардың ұйымдардағы әртүрлі деңгейдегі басқару жүйесіндегі процестермен байланысын анықтау.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: әлеуметтік-мәдени процестер мен құбылыстарды мәдениеттанулық зерттеудің әдіснамасы мен әдіснамасымен танысу. Мазмұны: ғылыми зерттеу. Ғылыми-зерттеу жұмысының кезеңдері. Ғылыми зерттеудің ұғымдық аппараты. Ғылыми зерттеулердің жіктелуі. Ғылыми зерттеу кезеңдері және олардың мазмұны. Ғылыми ақпарат жинау. Ғылыми зерттеу этикасы. Құзыреттер: мәдениеттанудың әртүрлі салаларында ғылыми зерттеулердің мақсаттарын тұжырымдау, нақты міндеттерін қою.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: әлеуметтік-мәдени процестер мен құбылыстарды мәдениеттанулық зерттеудің әдіснамасы мен әдіснамасымен танысу. Мазмұны: ғылыми зерттеу. Ғылыми-зерттеу жұмысының кезеңдері. Ғылыми зерттеудің ұғымдық аппараты. Ғылыми зерттеулердің жіктелуі. Ғылыми зерттеу кезеңдері және олардың мазмұны. Ғылыми ақпарат жинау. Ғылыми зерттеу этикасы. Құзыреттер: мәдениеттанудың әртүрлі салаларында ғылыми зерттеулердің мақсаттарын тұжырымдау, нақты міндеттерін қою.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттердің кәсіби салада шет тілінде коммуникативтік дағдыларын дамыту. <br/> Мазмұны: студенттердің кәсіби саласына сәйкес терминология мен тіл ерекшеліктерін меңгеру, сонымен қатар кәсіби қажеттіліктерді ескере отырып жазу, сөйлеу, тыңдау және оқу дағдыларын дамыту.<br/> Құзыреттері:<br/> 1. Шетел тіліндегі кәсіби лексика мен грамматиканы білу.<br/> 2. Кәсіби сипаттағы мәтіндерді құрастыру және түсіну қабілеті.<br/> 3. Кәсіби ортада ауызша сөйлеу дағдылары.<br/> 4. Мәдени бейімделу және кәсіби деңгейде ана тілінде сөйлейтіндермен қарым-қатынас жасау қабілеті.<br/> 5. Кәсіби құжаттамамен және ақпаратпен жұмыс істеу үшін шет тілін қолдана білу.<br/> 6. Алған білімдері мен дағдыларын кәсіби қызметте тәжірибеде қолдана білу.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттердің кәсіби салада шет тілінде қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру. <br/> Мазмұны: студенттердің кәсіби саласына сәйкес тілдің терминологиясы мен ерекшеліктерін зерттеу, сонымен қатар кәсіби қажеттіліктерді ескере отырып жазу, сөйлеу, тыңдау және оқу дағдыларын дамыту.<br/> Құзыреттері:<br/> 1. Шет тілінде кәсіби лексика мен грамматиканы меңгеру.<br/> 2. Кәсіби сипаттағы мәтіндерді құрастыру және түсіну қабілеті.<br/> 3. Кәсіби ортадағы ауызша қарым-қатынас дағдылары.<br/> 4. Кәсіби деңгейде ана тілінде сөйлейтіндерге мәдени бейімделу және өзара әрекеттесу мүмкіндігі.<br/> 5. Кәсіби құжаттамамен және ақпаратпен жұмыс істеу үшін шет тілін қолдана білу.<br/> 6. Алған білімдері мен дағдыларын іс жүзінде кәсіби қызметте қолдану мүмкіндігі.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнінің мақсаты- студенттердің адам өміріндегі әлеуметтік және биологиялық өзара әрекеттесу заңдылықтары туралы білімдерін қалыптастыру болып табылады.
Пәнінің міндеттері -студенттерді ғылым жүйесіндегі адам экологиясының орнымен және адам экологиясының негізгі бағыттарымен таныстыру; табиғи және антропогендік факторлардың адамға әсері мен салдарын көрсету (демографиялық және денсаулық сақтау аспектілері); адамның қоршаған орта жағдайларына бейімделу түрлерін бағалауды үйрету; тұрғын үйдің қала тұрғынының экологиялық орны ретіндегі рөлін белгілеу; адам экологиясының классификациясымен таныстыру. адамның жаман әдеттері және олардың денсаулыққа әсерін бағалау; адамның өмірі мен денсаулығын сақтаудағы табиғи және техногендік апаттардың рөлін көрсету.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: негізгі акмеологиялық фактілер, механизмдер, заңдар туралы түсінік қалыптастыру. Мазмұны: акмеологияның негізгі түсініктері, оның негізгі мәселелері мен міндеттері, мәдени сала қызметкерінің кәсібилігі. Акмеологиялық заңдылықтар. Акмеологияның түрлері мен критерийлері. Қолданбалы акмеология: акмеограммаларды дамыту. Құзыреттер: кәсіби және мәдени дамуды ынталандыру және өзін-өзі жетілдіру әдістерін практикада пайдалану.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Тарихи антропологияның мәселелері, материалдары және әдістері. Негізгі теориясы адамның шығу тегі. Биосфера және ноосфера. Адам және оның Ғарыштегі орны. Негізгі теориясы адамның шығу тегі.Креационизм-діни және метафизикалық тұжырымдама. Эволюционизм. Эволюциялық теорияның пайда болуы және оның ХVIII–ХІХ ғғ. (Дарвинге дейін) дамуы. Дарвин эволюцияның ғылыми теориясының негізін қалаушы ретінде. Антропология үшін эволюциялық ілімнің рөлі. Эволюцияның синтетикалық теориясы.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Қазақстанның жоғары оқу орындары мен ғылыми-зерттеу мекемелерінде ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. Ғылыми зерттеудің методологиясы мен әдістемесі. Ғылым және ғылыми зерттеу. Ғылыми-зерттеу жұмысының дайындық кезеңі. Ғылыми ақпаратты жинау және өңдеу. Ғылыми жұмыстардың нәтижелерін жазу және рәсімдеу. Авторлық және патенттік құқық. Ғылыми жаңалықтар. ҚР-дағы ғылыми зерттеулер.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: зияткерлік ұлтты қалыптастырудағы теориялық негіздерді және инновациялық тәсілдерді зерттеу. Мазмұны: тұлғаның интеллектуалды дамуы. Болашақ ұрпақтың зияткерлік әлеуетін қалыптастырудағы инновациялық технологиялар. "Зияткерлік ұлт-2020"ұлттық бағдарламасының мазмұны мен тарихи маңызы. "Қазақ елі - Мәңгілік ел" идеясы тұлғаның зияткерлік әлеуетін дамытудың негізі. Құзыреттіліктер: білім беру технологиясының жаңа тәсілдерін суреттеу

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: киберкультура феноменін ақпараттық қоғамның цифрлық технологияларын дамыту салдары ретінде сипаттау. Мазмұны: Киберкультура және әртүрлі субмәдениеттердің киберкультуралық идеологиясындағы плексус. Жеке бас бостандығын жүзеге асыру тұрғысынан компьютерлік техниканың шексіз мүмкіндіктері. Интеллектуалды қозғалыстардың қалыптасуының алғышарттары. Ақпараттық және желілік технологияларды пайдаланушылардың идеологиясы. Құзыреттер: постмодернистік дүниетанымның, ақпараттық қоғамның әлеуметтік-мәдени және технологиялық болмысының салдарын бағалау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: мәдениеттану аспектісінде "мәдениет коды" санатын оқу. Мазмұны: Мәселені шешуге бағытталған мәдениет коды және мәдениеттің жеке элементтерін ашу. Тарихи-мәдени маңызы және әлеуметтік жад. Мәдениет коды мәдениеттану санаты ретінде. Осы саладағы семиотикалық және лингвистикалық зерттеулердің тәжірибесі. Мәдени кодтың негізгі сипаттамалары. Құзыреттіліктер: рухани жаңғыртудағы мәдени кодтың мәнін ашу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: қазіргі әлеуметтік-мәдени жағдайдың мәдениеті, Болашағы, күрделілігі туралы қазіргі ғылыми идеяларды талдау. Мазмұны: мәдениеттің жалпы теориясы бөлімінде зерттелген мәдени терминдердің мағынасы (мәдениет, мәдениетаралық коммуникация, мәдениет динамикасы, мәдениет типологиясы және т.б.). Әлемдік мәдениет тарихын зерттеудің негізгі әдіснамалық тәсілдері. Құзыреттіліктер: мәдениет саласында теориялық және эксперименттік талдау дағдыларын қолдану.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: мәдениет экологиясының ерекшеліктерін зерттеу. Мазмұны: жер биосферасының эволюциясының процестері. Экологиялық мәдениет биосфералық процесті басқарудың әдіснамалық негізі ретінде. Қоршаған ортаның экологиялық факторлары және ағзалардың оларға бейімделуінің негізгі жолдары. Табиғи жүйелердің (популяциялар, экожүйелер, биосфералар) қызмет ету және даму заңдылықтары. Биосфера және адам. Биосфераға антропогендік әсер ету. Құзыреттіліктер: мәдениет экологиясын жіктеу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: мәдениетті зерттеудің жаңа әдістерін үйрену. Мазмұны: қазіргі мәдениеттің теориялық-әдіснамалық негіздері. Мәдениеттің классикалық философиясының дағдарысы, мәдениеттанулық зерттеулердің жаңа бағытының пайда болуы. М. Вебердің "идеялық типтері" әдісі. Антропологиялық көзқарас аясындағы мәдениеттану әдістері. Мәдениетті оқытудағы психоаналитикалық әдістер. Мәдениеттанудағы құрылымдық әдісті қалыптастыру. "Постмодерн" әдісінің мәселесі. Құзыреттіліктер: жаңа әдіснамалық құралдарды иллюстрациялау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: мифтерді зерттеудің негізгі әдістерін көрсету. Мазмұны: ХІХ–ХХ ғғ. шетел ғылымындағы миф теориясы және ХХ ғ. отандық ғылымдағы ритуал. Миф және әдебиет. Миф, ритуал және символ антропологиялық зерттеу пәні ретінде. Ритуалдың негізгі концепциялары. Ритуалдың құрылымы мен функциялары. Құзыреттіліктер: мифтердің дамуы мен генезисін ашу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: мультимәдениет мен маргиналдылықтың мазмұнын ашу, мультимәдениеттің негізгі концепцияларын талдау. Мазмұны: жалпы және жеке ерекше мультимәдениет. Мультимәдениет проблемаларының кешені, олардың батыс және АҚШ елдеріндегі көріну ерекшелігі. Америкалық либералдар мен консерваторлардың мультимәдениетке көзқарастарының ерекшелігі. Маргиналды мәдениетті қалыптастырудың объективті шарттары. Құзыреттіліктер: мультимәдениет мен маргинализмнің негізгі сәттерін суреттеу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: мәдени құндылықтарды жоққа шығарудың жаңа парадигмаларын зерттеу. Мазмұны: нигилизмді қазіргі заманның көп қырлы әлеуметтік құбылысы ретінде жан-жақты зерттеу. Нигилизмнің әлеуметтік қауіпті түрлеріне қарсы тұру технологиялары. Нигилизмге қарсы тұрудың бірыңғай әдістемесі. Нигилизм туралы ұғымдық идеялардың эволюциясы. Онтологиялық теориядағы нигилизм құбылысы. Нигилистік дүниетаным негіздерінің жойылуы. Құзыреттіліктер: нигилизмнің мәнін түсінуге онто-тарихи көзқарасты қолдану.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: сандық мәдениет ерекшеліктерімен таныстыру. Мазмұны: Төртінші өнеркәсіптік революцияның ерекшеліктері. Мәселелерді шешудің қажетті дағдылары, сыни ойлау, креативтілік, эмоциялық интеллект. Функционалдық it сауаттылығының маңыздылығы, ағылшын тілін білу, жоғары адамгершілік азаматтық жетілу. Жаңа медиа феномені айналасында қалыптасатын қазіргі заманғы дебаттарды жүйелеу және сыни тұрғыдан түсіну. Құзіреттілік: сананы жаңғыртудағы өзекті ғылыми мәселелерді талқылау.

Тәжірибені қорғау

Орта мектеп бағдарламасына сәйкес демонстрациялық эксперименттер жүргізу. Зертханалық жабдықтар, шыныдан жасалған бұйымдар. Оқу зертханасына қойылатын талаптар. Оқу практикасының негізгі міндеті - студенттердің теориялық және эксперименттік жұмыстарды өз бетінше орындау дағдыларын қалыптастыру, ғылыми зерттеудің жаңа әдістерімен, эксперименттік техникалармен, ғылыми және өндірістік ұйымдардағы еңбек жағдайымен, қауіпсіздік техникасымен таныстыру.