әлеуметтік білім бакалавры
«6В031-де кәсіби құзыреттілікке ие кадрларды даярлау – Әлеуметтік ғылымдар (мәдениеттану)» кафедрасы Мәдениет саласының қызметкерлері, колледждерде және жоғары оқу орындарында мәдениеттануды оқыту үшін мамандардың сапасына қойылатын талаптарды қанағаттандыратын, қазіргі заманғы ғылыми-практикалық деңгейде мәдениет саласын тиімді басқару және әлеуметтік-экономикалық дамытуды қамтамасыз ету мақсатында әртүрлі меншік нысанындағы ұйымдардың жұмыс істеу тиімділігінің міндеттерін шығармашылық және жоғары кәсіби шеше алатын, сондай-ақ қоғамда мәдени саясатты жүзеге асыру.;
1.1.2-мәдени саясат саласында қазіргі заманғы технологияларды меңгерген, сондай-ақ қоғамның әлеуметтік-мәдени детерменациясының сұранысына жауап беретін кәсіби қызмет саласында қоғам мен мемлекеттің іргелі білімді және үйлесімді дамыған мамандарға деген қажеттіліктерін қанағаттандыру;
1.1.3-Әлеуметтік және кәсіби ұтқырлыққа қабілетті еңбек нарығында және қоғамда сұранысқа ие болуға мүмкіндік беретін, әлеуметтік-мәдени және кәсіби құзыреттілікті меңгеруге жеке тұлғаның қажеттілігін қанағаттандыру;
1.1.4-бітірушінің жалпы мәдени әмбебап (жалпы ғылыми, әлеуметтік-тұлғалық, аспаптық) және кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру.
Мәдениеттану
6B03102
Тарих және құқық факультеті
Бiрiншi жоғары бiлiм
күндізгі
Дүниежүзілік тарих
Ағылшын тілі
65 (Каз.) 65 (Орыс.)
0 〒 (күндізгі, Бiрiншi жоғары бiлiм)
0 〒 (шетелдіктер, күндізгі, Бiрiншi жоғары бiлiм)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Минор пәнінің мазмұнын сипаттау
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: көрнекті қазақ ақыны, ойшылы және қоғам қайраткері Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын, сондай-ақ оның қазақ әдебиетінің, мәдениеті мен қоғамының дамуына әсерін зерделеу.<br/> Мазмұны: пәндер әдетте Абай Құнанбаевтың өмірбаянын зерделеуді, оның поэтикалық шығармаларын талдауды, оның философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын зерделеуді, сондай-ақ оның мұрасының қазіргі қазақ қоғамына әсерін қарауды қамтиды.<br/> Құзыреттері: <br/> - Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын білу және түсіну;<br/> - Абайдың поэтикалық шығармаларын талдай және түсіндіре білу;<br/> - Абайдың философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын сыни тұрғыдан ойлау және талдау қабілеті;<br/> - Абай мұрасының қазіргі қазақ қоғамы мен мәдениетіне әсерін түсіну;<br/> - Абайдың және оның шығармашылығының тарихи және мәдени маңыздылығын сыни тұрғыдан бағалау қабілеті.
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: көрнекті қазақ ақыны, ойшылы және қоғам қайраткері Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын, сондай-ақ оның қазақ әдебиетінің, мәдениеті мен қоғамының дамуына әсерін зерделеу.<br/> Мазмұны: пәндер әдетте Абай Құнанбаевтың өмірбаянын зерделеуді, оның поэтикалық шығармаларын талдауды, оның философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын зерделеуді, сондай-ақ оның мұрасының қазіргі қазақ қоғамына әсерін қарауды қамтиды.<br/> Құзыреттері: <br/> - Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын білу және түсіну;<br/> - Абайдың поэтикалық шығармаларын талдай және түсіндіре білу;<br/> - Абайдың философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын сыни тұрғыдан ойлау және талдау қабілеті;<br/> - Абай мұрасының қазіргі қазақ қоғамы мен мәдениетіне әсерін түсіну;<br/> - Абайдың және оның шығармашылығының тарихи және мәдени маңыздылығын сыни тұрғыдан бағалау қабілеті.
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Ұлттық тәрбие" курсы Қазақстанның көпұлтты мемлекеті жағдайында оқушылардың ұлттық сана-сезімін қалыптастыру саласындағы болашақ мамандардың кәсіби құзыреттілігін жетілдіруге бағытталған. "Абайтану" пәнінің маңызы, өзекті мәселелері, тарихы туралы мағлұмат беріп, ғылыми-педагогикалық, тәрбие бағытындағы дағдыларын қалыптастыру. Өзге ғылым салалары, басқа пәндермен байланыс жасай отырып, Абайдың өмірі, шығармашылығы, «Толық адам» концепциясын ғылыми, теориялық бағытта зерттеу негізінде, ойшылдың даналық тағылымын, ізгілік ілімін меңгеру үшін ақынның шығармашылық мұрасын жаңа көзқарас тұрғысынан пайымдап, тәжірибелік тұрғыдан қолданауға бағыт-бағдар беру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Академиялық жазу негіздері пәні студенттерге ғылыми жазудың, гараматикалық және стильдік тұрғыда сауатты жазуды үйретеді. Пән тиімді коммуникация, сыни ойлау, зерттеу дағдыларын дамытуға бағытталған, сондай-ақ академиялық стандарттар мен адалдық принциптерін меңгеруге көмектеседі, бұл студенттердің ғылыми зерттеулерін тиімді жүргізуіне мүмкіндік береді. Пәннің мақсаты ғылыми жазудың дағдыларын меңгерту, грамматикалық және стильдік сауаттылықты дамыту.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән студенттерге ғылыми жазудың, грамматикалық және стильдік тұрғыда сауатты жазуды үйретеді. Пән тиімді коммуникация, сыни ойлау, зерттеу дағдыларын дамытуға бағытталған, сондай-ақ академиялық стандарттар мен адалдық принциптерін меңгеруге көмектеседі, бұл студенттердің ғылыми зерттеулерін тиімді жүргізуіне мүмкіндік береді. Пәннің мақсаты ғылыми жазудың дағдыларын меңгерту, грамматикалық және стильдік сауаттылықты дамыту.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: ақпараттық қоғам жағдайында әлеуметтік өмір құрылымының негіздерін қарастыру. Мазмұны: ақпараттық қоғамның мәнін түсіну. Инновациялық технологиялардың, компьютерлік бағдарламалардың рөлі. Адамның әлеуметтік-мәдени өмірі және оның материалдық болмысы. А. Белл, А. Тоффлер, и. Масуда және т. б. шығармаларындағы постиндустриалды немесе ақпараттық қоғамның философиялық тұжырымдамалары. Құзыреттер: жаһандық проблемалар мен ақпараттық қоғамның қалыптасуы жағдайында қазіргі өркениеттің даму перспективаларын білу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар» пәні цифрлық технологияларды және оларды кәсіби қызметте пайдалануды меңгеруге бағытталған. Деректерді өңдеу, бұлтты технологиялар, ақпараттық қауіпсіздік, бағдарламалық қамтамасыз ету және желілік технологиялар қарастырылады. Сонымен қатар автоматтандырылған жүйелер, үлкен деректермен жұмыс істеу және киберқауіпсіздік негіздері оқытылады. Курс заманауи АКТ-ны тиімді пайдалануға көмектесіп, цифрлық сауаттылықты арттырады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар» пәні цифрлық технологияларды меңгеру және кәсіби қызметте қолдану дағдыларын дамытуға бағытталған. Курста деректерді өңдеу, бұлттық технологиялар, ақпараттық қауіпсіздік, бағдарламалық қамтамасыз ету және желілік технологиялар қарастырылады. Сондай-ақ, автоматтандырылған жүйелерді пайдалану, үлкен деректермен жұмыс істеу және киберқауіпсіздік негіздері талданады. Пән заманауи АКТ құралдарын тиімді қолдануды үйретіп, цифрлық сауаттылықты арттыруға көмектеседі.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану және Психологияның негізгі білімін ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалайды. Бұл модуль білім беруде қоғам мен әлеуметтік құрылымдарды, адамдардың өзара қарым-қатынасын түсінуді үйретеді. Курста әлеуметтік теориялар, әлеуметтік институттар мен топтар, қоғамдағы әлеуметтік өзгерістер мен процестер талданады. Әлеуметтану пәні студенттерге қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді түсінуге және оларды шешудің ғылыми әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Пәнде әлеуметтік әдістер мен зерттеу тәсілдері, соның ішінде сауалнамалар, сұхбаттар және деректерді талдау қарастырылады. Сондай-ақ, заманауи саяси билік пен оның институттарының жұмыс істеуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастырады. Саяси жүйелерді, билік механизмдерін және олардың әртүрлі елдердегі жұмыс істеуін талдауға дағдылар дамытылады. Мәдениетке баулу, мәдениет технологиясын меңгеру , мәдени процестерді басқару және болжау дағдыларын қалыптастырады. Студенттер психологиялық ұғымдарды және кәсіби өзін-өзі анықтау әдістерін меңгереді. Әлеуметтік өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады, өзін және басқаларды түсінуге үйренеді, кикілжің жағдайлардағы мінез-құлық үлгілерін игереді және тиімді коммуникация техникаларын меңгереді.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану және Психологияның негізгі білімін ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалайды. Бұл модуль білім беруде қоғам мен әлеуметтік құрылымдарды, адамдардың өзара қарым-қатынасын түсінуді үйретеді. Курста әлеуметтік теориялар, әлеуметтік институттар мен топтар, қоғамдағы әлеуметтік өзгерістер мен процестер талданады. Әлеуметтану пәні студенттерге қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді түсінуге және оларды шешудің ғылыми әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Пәнде әлеуметтік әдістер мен зерттеу тәсілдері, соның ішінде сауалнамалар, сұхбаттар және деректерді талдау қарастырылады. Сондай-ақ, заманауи саяси билік пен оның институттарының жұмыс істеуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастырады. Саяси жүйелерді, билік механизмдерін және олардың әртүрлі елдердегі жұмыс істеуін талдауға дағдылар дамытылады. Мәдениетке баулу, мәдениет технологиясын меңгеру , мәдени процестерді басқару және болжау дағдыларын қалыптастырады. Студенттер психологиялық ұғымдарды және кәсіби өзін-өзі анықтау әдістерін меңгереді. Әлеуметтік өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады, өзін және басқаларды түсінуге үйренеді, кикілжің жағдайлардағы мінез-құлық үлгілерін игереді және тиімді коммуникация техникаларын меңгереді.
8
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтік-саяси білім модулі қоғамның саяси жүйесін, құқықтық тәртіптерін және әлеуметтік құрылымдарын түсінуге бағытталған. Ол азаматтардың құқықтары мен міндеттері, мемлекет құрылымы, заңнамалар және әлеуметтік әділеттілік принциптері туралы ақпарат береді. Модуль жастарды саяси белсенділікке баулып, құқықтық сауаттылықты арттыруға көмектеседі.
8
Дипломдық жұмыс
Арнайы пәндер тақырыбын таңдау бойынша дипломдық жобаны орындау, оған теориялық және практикалық бөлім кіреді және ЖОО-ның белгіленген талабы бойынша рәсімделеді, ғылыми жетекшінің рұқсаты бойынша дайын дипломдық жұмыс сыртқы және ішкі рецензентке ұсынылады. Оң баға алған кезде мемлекеттік аттестаттау комиссиясында көпшілік алдында қорғалуға қойылады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән көшпелі өркениеттегі руханияттың пайда болуы мен қалыптасуын зерттеуге бағытталған. Қазақ халқының рухани мәдениетінің тарихы, оның рухани саладағы мұрасы, сондай-ақ қазақтардың рухани мәдениетінің құндылық-семантикалық мазмұны мен тарихизмі зерттелуде. Аналитикалық ойлауды дамыту, жеке және кәсіби қызметте моральдық және адамгершілік қасиеттерді тәрбиелеу қарастырылады. Курс мәдени өзгерістер мен трансформацияларды талдау дағдыларын дамытуға, сондай-ақ олардың тарихи және қазіргі контекстегі маңыздылығын түсінуге ықпал етеді.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Дене шынықтыру» пәні адамның рухани және дене қуаты күштерінің үйлесімді дамуын үйретеді, жалпы денсаулықты сақтауға және дене дамуын жақсартуға бағытталған дене жаттығуларын үйретеді. Дене шынықтыру, дене қуаты қабілеттері мен моториканы нығайтады және дамытады. «Дене шынықтыру» пәні әртүрлі жағдайларда өмірлік маңызды қозғалыс әрекеттерін басқару қабілетін қалыптастыруға бағытталған. Жүйелі дене шынықтыру жаттығуларына, салауатты өмір салтын жақсартуға және оны қалыпты жағдайда сақтауға көмектеседі.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Дене шынықтыру» пәні адамның рухани және дене қуаты күштерінің үйлесімді дамуын үйретеді, жалпы денсаулықты сақтауға және дене дамуын жақсартуға бағытталған дене жаттығуларын үйретеді. Дене шынықтыру, дене қуаты қабілеттері мен моториканы нығайтады және дамытады. «Дене шынықтыру» пәні әртүрлі жағдайларда өмірлік маңызды қозғалыс әрекеттерін басқару қабілетін қалыптастыруға бағытталған. Жүйелі дене шынықтыру жаттығуларына, салауатты өмір салтын жақсартуға және оны қалыпты жағдайда сақтауға көмектеседі.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Дене шынықтыру» пәні адамның рухани және дене қуаты күштерінің үйлесімді дамуын үйретеді, жалпы денсаулықты сақтауға және дене дамуын жақсартуға бағытталған дене жаттығуларын үйретеді. Дене шынықтыру, дене қуаты қабілеттері мен моториканы нығайтады және дамытады. «Дене шынықтыру» пәні әртүрлі жағдайларда өмірлік маңызды қозғалыс әрекеттерін басқару қабілетін қалыптастыруға бағытталған. Жүйелі дене шынықтыру жаттығуларына, салауатты өмір салтын жақсартуға және оны қалыпты жағдайда сақтауға көмектеседі.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Ежелгі әлем мәдениеті" пәні Ежелгі әлем мәдениетінің қалыптасу тарихы мен ерекшеліктерін зерттеуге бағытталған. Қарабайыр қоғамның мәдениеті адамның қалыптасуынан бастап ерте таптық қоғам мен мемлекет пайда болғанға дейін зерттеледі. Ежелгі Шығыс және ежелгі қоғамдардың мәдениеті, антропосоциогенездің негізгі мәселелері және политогенез кезеңдері қарастырылады. Сондай-ақ, ежелгі шығыс және ежелгі елдер тарихының қайнар көзі, мәдениет пен алғашқы культтердің дамуының негізгі кезеңдері қарастырылады. Курс мәдениет пен қарабайыр культтердің дамуының негізгі кезеңдерін талдау және құру дағдыларын қалыптастыруға ықпал етеді.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Ежелгі әлем мәдениеті" пәні Ежелгі әлем мәдениетінің қалыптасу тарихы мен ерекшеліктерін зерттеуге бағытталған. Қарабайыр қоғамның мәдениеті адамның қалыптасуынан бастап ерте таптық қоғам мен мемлекет пайда болғанға дейін зерттеледі. Ежелгі Шығыс және ежелгі қоғамдардың мәдениеті, антропосоциогенездің негізгі мәселелері және политогенез кезеңдері қарастырылады. Сондай-ақ, ежелгі шығыс және ежелгі елдер тарихының қайнар көзі, мәдениет пен алғашқы культтердің дамуының негізгі кезеңдері қарастырылады. Курс мәдениет пен қарабайыр культтердің дамуының негізгі кезеңдерін талдау және құру дағдыларын қалыптастыруға ықпал етеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән қазіргі мәдениеттің мағынасын, мазмұнын және негізгі тенденцияларын түсінуге бағытталған. Қазіргі мәдениеттің жалпы белгілері мен аймақтық ерекшеліктері, дәстүрлі және модернистік элементтердің үйлесімі және мәдениеттің жаһандық мәдени кеңістіктегі орны мен рөлі зерттеледі. Қазіргі мәдениеттің Салыстырмалы тарихи және мәдени талдауы, мәдениетаралық коммуникация мен мәдениеттер диалогының ерекшеліктері қарастырылады. Курс Қазіргі мәдениеттің негізгі бағыттарын жіктеу дағдыларын дамытуға ықпал етеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән қазіргі мәдениеттің мағынасын, мазмұнын және негізгі тенденцияларын түсінуге бағытталған. Қазіргі мәдениеттің жалпы белгілері мен аймақтық ерекшеліктері, дәстүрлі және модернистік элементтердің үйлесімі және мәдениеттің жаһандық мәдени кеңістіктегі орны мен рөлі зерттеледі. Қазіргі мәдениеттің Салыстырмалы тарихи және мәдени талдауы, мәдениетаралық коммуникация мен мәдениеттер диалогының ерекшеліктері қарастырылады. Курс Қазіргі мәдениеттің негізгі бағыттарын жіктеу дағдыларын дамытуға ықпал етеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән білім беру саласында ЖИ технологияларын қолдану дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Курста машиналық оқыту, нейрондық желілер, үлкен деректерді талдау, табиғи тілді өңдеу және білім беруде ЖИ қолдану тәсілдері қарастырылады. Сондай-ақ, ЖИ-дің этикалық мәселелері, деректердің қауіпсіздігі және оқыту процесін оңтайландырудағы рөлі талқыланады. Пәннің мақсаты – болашақ мамандардың цифрлық құзыреттілігін арттыру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән мәдени бірегейлік, этноцентризм, негізгі және бірлескен Мәдениет, сондай-ақ жаһандық қоғамдағы мәдени шок мәселелерін зерттеуге бағытталған. Фундаментализм мен релятивизмнің этикалық тұжырымдамалары, лингвистикалық және мәдениетаралық құзыреттілік, медиа-мәдениет, бұқаралық коммуникация, мәдени зерттеулер мен коммуникациялар зерттеледі. Мәдени сезімталдықтың дамуы және мәдениетаралық байланыстардың әртүрлі жағдайларында коммуникативті мінез-құлықтың нақты көріністерін дұрыс түсіндіру мүмкіндігі қарастырылады. Курс Қазіргі қоғамдағы мәдениетаралық коммуникацияны жіктеу дағдыларын дамытуға ықпал етеді..
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән мәдени бірегейлік, этноцентризм, негізгі және бірлескен Мәдениет, сондай-ақ жаһандық қоғамдағы мәдени шок мәселелерін зерттеуге бағытталған. Фундаментализм мен релятивизмнің этикалық тұжырымдамалары, лингвистикалық және мәдениетаралық құзыреттілік, медиа-мәдениет, бұқаралық коммуникация, мәдени зерттеулер мен коммуникациялар зерттеледі. Мәдени сезімталдықтың дамуы және мәдениетаралық байланыстардың әртүрлі жағдайларында коммуникативті мінез-құлықтың нақты көріністерін дұрыс түсіндіру мүмкіндігі қарастырылады. Курс Қазіргі қоғамдағы мәдениетаралық коммуникацияны жіктеу дағдыларын дамытуға ықпал етеді..
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән цифрландыру жағдайында креативті индустриялардың даму ерекшеліктерін және жасанды интеллекттің мәдени процестерге әсерін зерттеуге бағытталған. Курс креативті индустриялардың жұмыс істеу принциптерін, олардың экономика мен мәдениеттегі рөлін, сондай-ақ жасанды интеллектті қоса алғанда, заманауи технологияларды және олардың мәдени мазмұнды өндіруге, таратуға және қабылдауға әсерін зерттейді. Өнер, Дизайн, Медиа, Музыка және басқа салаларда AI қолдану жағдайлары қарастырылады; AI мен мәдениеттің өзара әрекеттесуінің этикалық, философиялық және әлеуметтік аспектілері талқыланады; шығармашылық мамандардың кәсіби қызметіндегі өзгерістер талданады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
В1 Курсты аяқтағаннан кейін студенттер орыс газеттері мен кітаптарынан үзінділерді оқып қана қоймай, оларды әңгімелесушімен талқылап, оқыған мақаласы немесе көрген фильмі туралы өз пікірін тұжырымдай алады. Сондай-ақ олар болашаққа жоспарлары туралы дәйекті түрде жаза алады немесе алған әсерлерін сипаттай алады.<br/> В2 Шектеу деңгейінен кейінгі курсты аяқтағаннан кейін студенттер өздерінің ниеттері мен қажеттіліктерін (күнделікті, білім беру, әлеуметтік, мәдени) жүзеге асыру мақсатында қарым-қатынастың әртүрлі салаларында қарым-қатынас жасай алады, оларды этикалық тұрғыдан дұрыс, мазмұнды және толық жариялайды. Олар сондай-ақ іскерлік хаттар жазуды, болып жатқан оқиғаларды дәлелдеуді және өз бағасын беруді үйренеді.<br/> С1 – курсты осы деңгейде аяқтағаннан кейін студенттер орыс тілінде кәсіби іс-әрекеттерді жүргізе алады. Олар жалпы қабылданған стандарттарға сәйкес әлеуметтік-мәдени, ресми-іскерлік, оқу-ғылыми мәтіндерді құра алады. Студент орыс тілінде тұлғааралық, әлеуметтік, кәсіби және мәдениетаралық қарым-қатынас салаларында танымдық және коммуникативті әрекеттерді жүзеге асыра алады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Қазақ тілі<br/> Ауызша және жазбаша қарым-қатынас кезінде лексиканы, ғылыми терминдерді, синтаксистік құрылымдарды дұрыс қолдану дағдылары; әңгімелесу дағдылары. Іскерлік қарым-қатынас үшін хаттар, баяндамалар, шолулар, эсселер жазу дағдылары; мәтіндерді мағыналы оқу, өз ойын жеткізе білу. Күнделікті және кәсіби сөйлеу жағдайларында әртүрлі әңгімелерде еркін қарым-қатынасты үйрету, әңгімені, жалғастыру дағдыларын дамыту. <br/> Орыс тілі<br/> В1 Курсты аяқтағаннан кейін студенттер орыс газеттері мен кітаптарынан үзінділерді оқып қана қоймай, оларды әңгімелесушімен талқылап, оқыған мақаласы немесе көрген фильмі туралы өз пікірін тұжырымдай алады. Сондай-ақ олар болашаққа жоспарлары туралы дәйекті түрде жаза алады немесе алған әсерлерін сипаттай алады.<br/> В2 Шектеу деңгейінен кейінгі курсты аяқтағаннан кейін студенттер өздерінің ниеттері мен қажеттіліктерін (күнделікті, білім беру, әлеуметтік, мәдени) жүзеге асыру мақсатында қарым-қатынастың әртүрлі салаларында қарым-қатынас жасай алады, оларды этикалық тұрғыдан дұрыс, мазмұнды және толық жариялайды. Олар сондай-ақ іскерлік хаттар жазуды, болып жатқан оқиғаларды дәлелдеуді және өз бағасын беруді үйренеді.<br/> С1 – курсты осы деңгейде аяқтағаннан кейін студенттер орыс тілінде кәсіби іс-әрекеттерді жүргізе алады. Олар жалпы қабылданған стандарттарға сәйкес әлеуметтік-мәдени, ресми-іскерлік, оқу-ғылыми мәтіндерді құра алады. Студент орыс тілінде тұлғааралық, әлеуметтік, кәсіби және мәдениетаралық қарым-қатынас салаларында танымдық және коммуникативті әрекеттерді жүзеге асыра алады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Қазақ тілі<br/> Ауызша және жазбаша қарым-қатынас кезінде лексиканы, ғылыми терминдерді, синтаксистік құрылымдарды дұрыс қолдану дағдылары; әңгімелесу дағдылары. Іскерлік қарым-қатынас үшін хаттар, баяндамалар, шолулар, эсселер жазу дағдылары; мәтіндерді мағыналы оқу, өз ойын жеткізе білу. Күнделікті және кәсіби сөйлеу жағдайларында әртүрлі әңгімелерде еркін қарым-қатынасты үйрету, әңгімені, жалғастыру дағдыларын дамыту. <br/> Орыс тілі<br/> В1 Курсты аяқтағаннан кейін студенттер орыс газеттері мен кітаптарынан үзінділерді оқып қана қоймай, оларды әңгімелесушімен талқылап, оқыған мақаласы немесе көрген фильмі туралы өз пікірін тұжырымдай алады. Сондай-ақ олар болашаққа жоспарлары туралы дәйекті түрде жаза алады немесе алған әсерлерін сипаттай алады.<br/> В2 Шектеу деңгейінен кейінгі курсты аяқтағаннан кейін студенттер өздерінің ниеттері мен қажеттіліктерін (күнделікті, білім беру, әлеуметтік, мәдени) жүзеге асыру мақсатында қарым-қатынастың әртүрлі салаларында қарым-қатынас жасай алады, оларды этикалық тұрғыдан дұрыс, мазмұнды және толық жариялайды. Олар сондай-ақ іскерлік хаттар жазуды, болып жатқан оқиғаларды дәлелдеуді және өз бағасын беруді үйренеді.<br/> С1 – курсты осы деңгейде аяқтағаннан кейін студенттер орыс тілінде кәсіби іс-әрекеттерді жүргізе алады. Олар жалпы қабылданған стандарттарға сәйкес әлеуметтік-мәдени, ресми-іскерлік, оқу-ғылыми мәтіндерді құра алады. Студент орыс тілінде тұлғааралық, әлеуметтік, кәсіби және мәдениетаралық қарым-қатынас салаларында танымдық және коммуникативті әрекеттерді жүзеге асыра алады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Қазақстан тарихы пәні студенттерге еліміздің тарихын терең түсінуге және тарихи процестерге объективті баға беруге үйретеді. Курс ежелгі Қазақстан тарихынан бастап қазіргі заманға дейінгі тарихи кезеңдерді қарастырады. Арнайы назар ұлттық құндылықтар, мәдени мұра және тарихи сананы қалыптастыру мәселелеріне бөлінеді. Курс студенттерде патриотизмді ұлғайтуға және дүниетанымды кеңейтуге бағытталған. Сонымен қатар, студенттер тарихи оқиғалардың қазіргі Қазақстандық бірегейліктің дамуына және еліміздің дүниежүзілік тарихи контексте алатын орнын зерттейді.
5
[АБ1+MT+АБ2+МЕК] (100)
Қазақ мемлекеттілігінің қалыптасуы мен дамуының өзекті мәселелерін және болашақ маманның ойлау дербестігін дамыту үшін тарихи-мәдени процестерді зерделеу негізінде.<br/> 1. Ежелгі заманнан бүгінгі күнге дейінгі Қазақстан тарихы туралы білімді жалпы, ерекше және бірлік, нақты фактілер мен әлемдік дамудың біртұтас бейнесінде көрсету.<br/> 2. Қазақстанның өткен және қазіргі заман құбылыстарын тарихизм, тарихи процестердің көп өлшемділігі мен қайшылығын диалектикалық түсіну тұрғысынан талдау;<br/> 3. Әр түрлі тарихи және заманауи дереккөздердің ақпаратын жан-жақты талдай білу, өз бетінше, өткен және қазіргі кездегі әлеуметтік даму мәселелерін шығармашылық тұрғыдан түсіну.<br/> 4. Отандық және әлемдік тарих пен мәдениетке құрметпен қарау, адамзаттың материалдық және рухани мәдениетінің игілігін сақтауға және арттыруға ұмтылу.
5
[АБ1+MT+АБ2+МЕК] (100)
Қазақ мемлекеттілігінің қалыптасуы мен дамуының өзекті мәселелерін және болашақ маманның ойлау дербестігін дамыту үшін тарихи-мәдени процестерді зерделеу негізінде.<br/> 1. Ежелгі заманнан бүгінгі күнге дейінгі Қазақстан тарихы туралы білімді жалпы, ерекше және бірлік, нақты фактілер мен әлемдік дамудың біртұтас бейнесінде көрсету.<br/> 2. Қазақстанның өткен және қазіргі заман құбылыстарын тарихизм, тарихи процестердің көп өлшемділігі мен қайшылығын диалектикалық түсіну тұрғысынан талдау;<br/> 3. Әр түрлі тарихи және заманауи дереккөздердің ақпаратын жан-жақты талдай білу, өз бетінше, өткен және қазіргі кездегі әлеуметтік даму мәселелерін шығармашылық тұрғыдан түсіну.<br/> 4. Отандық және әлемдік тарих пен мәдениетке құрметпен қарау, адамзаттың материалдық және рухани мәдениетінің игілігін сақтауға және арттыруға ұмтылу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән әлемдік мәдени процестің Қазақ ұлттық мәдениетімен өзара байланысы мен өзара тәуелділігін зерттеуге бағытталған. Қазақ мәдениетінің әлемдік мәдени процестермен жаңа үрдістерін салыстырмалы талдау, сондай-ақ ұлттық мәдениеттің одан әрі дамуындағы инновациялық процестердің рөлі мен орны зерттелуде. Әлемдік мәдени процестің қазақ мәдениетіне әсері, сондай-ақ оның жаһандану жағдайындағы бейімделуі мен трансформациясы қарастырылуда. Курс мәдени үрдістерді талдау және салыстырмалы зерттеу дағдыларын дамытуға, сондай-ақ ұлттық мәдениетті дамытудағы инновациялық процестердің маңыздылығын түсінуге ықпал етеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Қазіргі басқару философиясы — бұл ұйымдарды тиімді басқару үшін қолданылатын теориялар мен принциптер жиынтығы. Ол стратегиялық ойлауды, инновацияны, тұрақты дамуды және өзгерістерге бейімделуді қамтиды. Бұл философия ұжымның ынтымақтастығын, лидерлік дағдыларды дамыту мен басқару әдістерін жетілдіруге бағытталған. Қазіргі басқару философиясы кәсіпорынның ұзақ мерзімді табысына әсер етеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән мәдениеттанудың теориялық және әдіснамалық негіздерін зерттеуге бағытталған. Бұл пән тарихи процесте мәдениетті талдаудың негізгі әдіснамалық құралдарын, Мәдениеттанудың ғылым ретінде генезисі мен қалыптасуын, сондай-ақ талдау, синтездеу, абстракциялау және абстрактіліден нақтыға көтерілу әдісі сияқты негізгі зерттеу әдістерін зерттейді. Мәдениет генезисін зерттеуге ықпал ететін әдіснамалық бағыттар, сондай-ақ қазіргі заманғы өнерде болып жатқан постмодерндік тенденциялар қарастырылады. Курс мәдениеттанулық зерттеулерде теориялық білімді қолдану дағдыларын дамытуға ықпал етеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән мәдениет теориясының қалыптасуын және оның негізгі категорияларын зерттеуге бағытталған. Бұл пән мәдениеттің пайда болу кезеңдерін, қазіргі гуманитарлық білім жүйесіндегі Мәдениеттанудың орнын, сондай-ақ мәдениеттану пәнінің анықтамасын зерттейді. Мәдениет адам қызметінің алуан түрлі саласы, сондай-ақ мәдениет ғылымдарының құрылымындағы мәдениеттану пәні туралы заманауи пікірталастар ретінде қарастырылады. Курс зерттеу жұмысында мәдениет теориясының негізгі категорияларын қолдану дағдыларын дамытуға ықпал етеді.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән мәдениет теориясының қалыптасуын және оның негізгі категорияларын зерттеуге бағытталған. Бұл пән мәдениеттің пайда болу кезеңдерін, қазіргі гуманитарлық білім жүйесіндегі Мәдениеттанудың орнын, сондай-ақ мәдениеттану пәнінің анықтамасын зерттейді. Мәдениет адам қызметінің алуан түрлі саласы, сондай-ақ мәдениет ғылымдарының құрылымындағы мәдениеттану пәні туралы заманауи пікірталастар ретінде қарастырылады. Курс зерттеу жұмысында мәдениет теориясының негізгі категорияларын қолдану дағдыларын дамытуға ықпал етеді.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану және Психологияның негізгі білімін ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалайды. Бұл модуль білім беруде қоғам мен әлеуметтік құрылымдарды, адамдардың өзара қарым-қатынасын түсінуді үйретеді. Курста әлеуметтік теориялар, әлеуметтік институттар мен топтар, қоғамдағы әлеуметтік өзгерістер мен процестер талданады. Әлеуметтану пәні студенттерге қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді түсінуге және оларды шешудің ғылыми әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Пәнде әлеуметтік әдістер мен зерттеу тәсілдері, соның ішінде сауалнамалар, сұхбаттар және деректерді талдау қарастырылады. Сондай-ақ, заманауи саяси билік пен оның институттарының жұмыс істеуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастырады. Саяси жүйелерді, билік механизмдерін және олардың әртүрлі елдердегі жұмыс істеуін талдауға дағдылар дамытылады. Мәдениетке баулу, мәдениет технологиясын меңгеру , мәдени процестерді басқару және болжау дағдыларын қалыптастырады. Студенттер психологиялық ұғымдарды және кәсіби өзін-өзі анықтау әдістерін меңгереді. Әлеуметтік өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады, өзін және басқаларды түсінуге үйренеді, кикілжің жағдайлардағы мінез-құлық үлгілерін игереді және тиімді коммуникация техникаларын меңгереді.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану және Психологияның негізгі білімін ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалайды. Бұл модуль білім беруде қоғам мен әлеуметтік құрылымдарды, адамдардың өзара қарым-қатынасын түсінуді үйретеді. Курста әлеуметтік теориялар, әлеуметтік институттар мен топтар, қоғамдағы әлеуметтік өзгерістер мен процестер талданады. Әлеуметтану пәні студенттерге қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді түсінуге және оларды шешудің ғылыми әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Пәнде әлеуметтік әдістер мен зерттеу тәсілдері, соның ішінде сауалнамалар, сұхбаттар және деректерді талдау қарастырылады. Сондай-ақ, заманауи саяси билік пен оның институттарының жұмыс істеуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастырады. Саяси жүйелерді, билік механизмдерін және олардың әртүрлі елдердегі жұмыс істеуін талдауға дағдылар дамытылады. Мәдениетке баулу, мәдениет технологиясын меңгеру , мәдени процестерді басқару және болжау дағдыларын қалыптастырады. Студенттер психологиялық ұғымдарды және кәсіби өзін-өзі анықтау әдістерін меңгереді. Әлеуметтік өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады, өзін және басқаларды түсінуге үйренеді, кикілжің жағдайлардағы мінез-құлық үлгілерін игереді және тиімді коммуникация техникаларын меңгереді.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән студенттерді шетелдік және отандық мәдени ой тарихымен таныстыруға бағытталған. Мәдениеттанудың ғылыми пән ретінде қалыптасуы мен дамуы, мәдениет пен мәдениеттану мектептерінің заманауи тұжырымдамаларының ерекшеліктері, сондай-ақ мәдениет туралы ғылыми емес идеялар зерттеледі. Мәдениеттанудың ғылым ретінде қалыптасуының негізгі кезеңдері, мәдениеттің классикалық философиясының дағдарысы және Мәдениеттанудың жаңа бағыттарының пайда болуы қарастырылады. Курс классикалық мәдениет философиясының дағдарысы туралы идеяларды қалыптастыруға және мәдени зерттеулердің жаңа бағыттарын дамытуға ықпал етеді.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Мәдени-тәрбие іс-шараларын ұйымдастыру" пәні мәдени-тәрбие іс-шараларын ұйымдастырудың негізгі әдістері мен тәсілдерін зерделеуге бағытталған. Ұйымдастырушылық мәдениеттің мәні, элементтері, функциялары, пайда болу әдістері, даму заңдылықтары мен диагностикалық әдістері зерттеледі. Ұйымдастырушылық мәдениет жалпы мәдениеттің бөлігі, оның құрылымдық элементтері, сондай-ақ ұйымдастырушылық мәдениеттің көрінісі мен формаларының алуан түрлілігі ретінде қарастырылады. Курс ұйымдастырушылық мәдениетті құру, нығайту және өзгерту бойынша негізгі білімді қалыптастыруға ықпал етеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән идеологияның мәдениетке әсер етуінің мағынасын, мазмұнын және негізгі тенденцияларын түсінуге бағытталған. Қазіргі мәдениеттің жалпы белгілері мен аймақтық ерекшеліктері, дәстүрлі және модернистік элементтердің үйлесімі және мәдениеттің жаһандық мәдени кеңістіктегі орны мен рөлі зерттеледі. Қазіргі мәдениеттің Салыстырмалы тарихи және мәдени талдауы, сондай-ақ қазіргі әлемдегі Мәдениетаралық коммуникацияның ерекшеліктері қарастырылады. Курс Қазіргі мәдениеттің негізгі бағыттарын жіктеу және оның идеологиялық негіздерін талдау дағдыларын дамытуға ықпал етеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән идеологияның мәдениетке әсер етуінің мағынасын, мазмұнын және негізгі тенденцияларын түсінуге бағытталған. Қазіргі мәдениеттің жалпы белгілері мен аймақтық ерекшеліктері, дәстүрлі және модернистік элементтердің үйлесімі және мәдениеттің жаһандық мәдени кеңістіктегі орны мен рөлі зерттеледі. Қазіргі мәдениеттің Салыстырмалы тарихи және мәдени талдауы, сондай-ақ қазіргі әлемдегі Мәдениетаралық коммуникацияның ерекшеліктері қарастырылады. Курс Қазіргі мәдениеттің негізгі бағыттарын жіктеу және оның идеологиялық негіздерін талдау дағдыларын дамытуға ықпал етеді.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
1 курстың оқу практикасы студенттерді білім беру мекемесінің оқу-тәрбие процесімен, білім беру ұйымының нормативтік-құқықтық базасымен және құжаттамасымен, пән мұғалімінің, сынып жетекшісінің қызметімен таныстыруға, оны болашақ кәсіби қызмет жағдайларына бейімдеуге бағытталған. Оқу практикасы теориялық білімді бекітуге және білім беру процесін психологиялық-педагогикалық қолдау саласында практикалық дағдыларды игеруге бағытталған. Қазіргі жағдайда педагогикалық практиканы ұйымдастыруда психологиялық-педагогикалық компонент ерекше рөл атқаруы керек. Бұл педагогикалық қызметтің психологиялық ерекшеліктерін білу, психологиялық зерттеу жүргізудің практикалық шеберлігі, сондай-ақ оның нәтижелерін практикалық қолдану дағдылары студенттің кәсіби психологиялық-педагогикалық дайындығының жоғары деңгейін қамтамасыз етеді және болашақ педагогтердің кәсіби шеберлігін дамытудың негізін құрайды
2
Тәжірибені қорғау
Кәсіби құзіреттілікті (әлеуметтік-психологиялық, ұйымдастырушылық, конструктивті, коммуникативті, басқарушылық, рефлексиялық, ақпараттық-коммуникативті, шығармашылық, зерттеу; қолданбалы, өзін-өзі тәрбиелеу, мазмұнды, жаңашыл және т.б.) практикалық іс-әрекетте көрсетеді және қолданады; болашақ мұғалімнің кәсіби қасиеттерін қалыптастыру: белсенді өмірлік ұстаным, оның болашақ мамандығына деген құрмет, балаларға деген саналы сүйіспеншілік, олармен тіл табыса білу;
2
Тәжірибені қорғау
Оқу тәжірибесі -бұл білім алушылардың іс-әрекеті, оның барысында белгілі бір дағдылар қалыптасады. Тәжірибенің мақсаты теориялық материалды оқу кезінде алған білімдерін бекіту, кеңейту және жүйелеу, мамандық бойынша практикалық тәжірибе алу болып табылады. Тәжірибе барысында студенттерде МЖМБС сәйкес Бакалавриаттың Негізгі білім беру бағдарламасында қарастырылған кәсіби және жалпы мәдени құзыреттер қалыптасады.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән ортағасырлық мәдениеттің негізгі жетістіктерін, сондай-ақ Ренессанстың көрнекті өкілдері мен мәдени мұраларын зерттеуге бағытталған. Ортағасырлық және Ренессанс мәдениетінің дамуының алғышарттары, мәдени ойдың ерекшеліктері, сондай-ақ қайта өрлеу дәуіріндегі ежелгі мұраға деген көзқарас зерттеледі. Ренессанс мәдениеті батыс мәдениетінің гуманистік мұраттарының қайнар көзі ретінде қарастырылады. Курс Ренессанс және Ренессанс мәдениетін зерттеуде әдіснамалық тәсілді қолдану дағдыларын дамытуға ықпал етеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Минор пәнінің мазмұнын сипаттау
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Psi2214
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану және Психологияның негізгі білімін ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалайды. Бұл модуль білім беруде қоғам мен әлеуметтік құрылымдарды, адамдардың өзара қарым-қатынасын түсінуді үйретеді. Курста әлеуметтік теориялар, әлеуметтік институттар мен топтар, қоғамдағы әлеуметтік өзгерістер мен процестер талданады. Әлеуметтану пәні студенттерге қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді түсінуге және оларды шешудің ғылыми әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Пәнде әлеуметтік әдістер мен зерттеу тәсілдері, соның ішінде сауалнамалар, сұхбаттар және деректерді талдау қарастырылады. Сондай-ақ, заманауи саяси билік пен оның институттарының жұмыс істеуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастырады. Саяси жүйелерді, билік механизмдерін және олардың әртүрлі елдердегі жұмыс істеуін талдауға дағдылар дамытылады. Мәдениетке баулу, мәдениет технологиясын меңгеру , мәдени процестерді басқару және болжау дағдыларын қалыптастырады. Студенттер психологиялық ұғымдарды және кәсіби өзін-өзі анықтау әдістерін меңгереді. Әлеуметтік өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады, өзін және басқаларды түсінуге үйренеді, кикілжің жағдайлардағы мінез-құлық үлгілерін игереді және тиімді коммуникация техникаларын меңгереді.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану және Психологияның негізгі білімін ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалайды. Бұл модуль білім беруде қоғам мен әлеуметтік құрылымдарды, адамдардың өзара қарым-қатынасын түсінуді үйретеді. Курста әлеуметтік теориялар, әлеуметтік институттар мен топтар, қоғамдағы әлеуметтік өзгерістер мен процестер талданады. Әлеуметтану пәні студенттерге қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді түсінуге және оларды шешудің ғылыми әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Пәнде әлеуметтік әдістер мен зерттеу тәсілдері, соның ішінде сауалнамалар, сұхбаттар және деректерді талдау қарастырылады. Сондай-ақ, заманауи саяси билік пен оның институттарының жұмыс істеуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастырады. Саяси жүйелерді, билік механизмдерін және олардың әртүрлі елдердегі жұмыс істеуін талдауға дағдылар дамытылады. Мәдениетке баулу, мәдениет технологиясын меңгеру , мәдени процестерді басқару және болжау дағдыларын қалыптастырады. Студенттер психологиялық ұғымдарды және кәсіби өзін-өзі анықтау әдістерін меңгереді. Әлеуметтік өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады, өзін және басқаларды түсінуге үйренеді, кикілжің жағдайлардағы мінез-құлық үлгілерін игереді және тиімді коммуникация техникаларын меңгереді.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану және Психологияның негізгі білімін ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалайды. Бұл модуль білім беруде қоғам мен әлеуметтік құрылымдарды, адамдардың өзара қарым-қатынасын түсінуді үйретеді. Курста әлеуметтік теориялар, әлеуметтік институттар мен топтар, қоғамдағы әлеуметтік өзгерістер мен процестер талданады. Әлеуметтану пәні студенттерге қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді түсінуге және оларды шешудің ғылыми әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Пәнде әлеуметтік әдістер мен зерттеу тәсілдері, соның ішінде сауалнамалар, сұхбаттар және деректерді талдау қарастырылады. Сондай-ақ, заманауи саяси билік пен оның институттарының жұмыс істеуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастырады. Саяси жүйелерді, билік механизмдерін және олардың әртүрлі елдердегі жұмыс істеуін талдауға дағдылар дамытылады. Мәдениетке баулу, мәдениет технологиясын меңгеру , мәдени процестерді басқару және болжау дағдыларын қалыптастырады. Студенттер психологиялық ұғымдарды және кәсіби өзін-өзі анықтау әдістерін меңгереді. Әлеуметтік өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады, өзін және басқаларды түсінуге үйренеді, кикілжің жағдайлардағы мінез-құлық үлгілерін игереді және тиімді коммуникация техникаларын меңгереді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Философия» пәні философиялық идеялардың дамуын, таным тарихын қарастырады. Онтология, философиялық антропология, логика, этика, эстетика, әлеуметтік және саяси философия сияқты бөлімдерімен таныстырады. Әділеттілік, құндылық, еркіндік, ұлттық өзіндік сана сияқты ұғымдардың философия мен педагогикалық қызметтегі маңызы талқыланады. Бұл пән студенттерде ойлау мәдениетін, дүниетанымдық және әдіснамалық мәдениетті қалыптастырады, сондай-ақ қоғамдық сананы жаңғыртудағы философияның рөлін түсінуге бағытталған.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Философия» пәні философиялық идеялардың дамуын, таным тарихын қарастырады. Онтология, философиялық антропология, логика, этика, эстетика, әлеуметтік және саяси философия сияқты бөлімдерімен таныстырады. Әділеттілік, құндылық, еркіндік, ұлттық өзіндік сана сияқты ұғымдардың философия мен педагогикалық қызметтегі маңызы талқыланады. Бұл пән студенттерде ойлау мәдениетін, дүниетанымдық және әдіснамалық мәдениетті қалыптастырады, сондай-ақ қоғамдық сананы жаңғыртудағы философияның рөлін түсінуге бағытталған.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
1 курстағы "Шетел тілі" пәні шетел тілінде сөйлеудің базалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Оқу барысында студенттер грамматика, лексика және фонетика негіздерімен танысады, тыңдау, сөйлеу, оқу және жазу дағдыларын дамытады. Курстың мақсаты-студенттерді тілді одан әрі табысты оқып, оны оқу және кәсіби қызметте қолдану үшін қажетті тілдік құзыреттіліктермен қамтамасыз ету.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
1 курстағы "Шетел тілі" пәні шетел тілінде сөйлеудің базалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Оқу барысында студенттер грамматика, лексика және фонетика негіздерімен танысады, тыңдау, сөйлеу, оқу және жазу дағдыларын дамытады. Курстың мақсаты-студенттерді тілді одан әрі табысты оқып, оны оқу және кәсіби қызметте қолдану үшін қажетті тілдік құзыреттіліктермен қамтамасыз ету.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтік-тұрмыстық қарым-қатынас саласы. Мен және менің отбасым. Адам және оның денсаулығы. Әлеуметтік-мәдени қарым-қатынас саласы. Әлем картасы. Әдет-ғұрып және салт-дәстүр. Қарым-қатынастың оқу-кәсіби саласы: Болашақ мамандық. Демалыс. Заманауи тұрғын үй. Қазіргі қоғамдағы отбасы. Мәдени-тарихи фон. Білім. Менің мамандығым. Адам және табиғат, экологиялық мәселелер. Жаңалықтар, БАҚ, жарнама.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтік-тұрмыстық қарым-қатынас саласы. Мен және менің отбасым. Адам және оның денсаулығы. Әлеуметтік-мәдени қарым-қатынас саласы. Әлем картасы. Әдет-ғұрып және салт-дәстүр. Қарым-қатынастың оқу-кәсіби саласы: Болашақ мамандық. Демалыс. Заманауи тұрғын үй. Қазіргі қоғамдағы отбасы. Мәдени-тарихи фон. Білім. Менің мамандығым. Адам және табиғат, экологиялық мәселелер. Жаңалықтар, БАҚ, жарнама.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты:: шет тілін тереңдетіп оқыту.<br/> Мазмұны: тақырып бойынша толық баяндама. Жаңалықтар мен репортаждар. Заманауи тақырыптағы мақалалар мен хабарламалар мәселесі. Заманауи көркем шығармалар. Таныс мәселе бойынша пікірталасқа белсенді қатысу, өз пікірін түсіндіру және қорғау. Өзекті мәселе бойынша "иә" және "қарсы" барлық дәлелдерді айту.<br/> Құзыреттіліктер: батыс тілінде өз ойларын еркін жеткізу, айқын қиындықсыз, қажетті сөздер мен сөз тіркестерін таңдап алу; өз пікірін білдіруге және орынды қорғауға; оқылған немесе тыңдалған ақпаратты сыни тұрғыдан талдау; баяндамалардың, презентациялардың күрделі мәтіндерін құру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Адами капитал және мәдени прогресс" пәні адами әлеуеттің дамуы мен қоғамның мәдени өсу динамикасы арасындағы байланысты зерттеуге бағытталған. Курс мәдени және өркениеттік прогрестің негізі ретінде білім, Шығармашылық, құндылықтар, Дағдылар мен Интеллектуалды ресурстардың рөліне назар аударады. Пән шеңберінде адами капиталға инвестициялардың мәдени және әлеуметтік дамуға әсері зерттеледі. Мәдени прогресті қалыптастыруда мемлекеттің, қоғамның және тұлғаның өзара іс-қимылы қарастырылады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән студенттердің ақпараттық дүниетанымы мен ақпараттық мәдениетін қалыптастыруға, сондай-ақ ақпараттық қоғам жағдайындағы қызметке дайындалуға бағытталған. Сондай-ақ, ақпараттық мәдениеттің тарихы мен теориясы, әлеуметтік-техникалық және әлеуметтік-мәдени құбылыс ретінде ақпараттандыру процесі, сондай-ақ ақпараттық қоғамның критерийлері зерттеледі. Қоғамды ақпараттандыру мен ақпараттық мәдениет арасындағы байланыс, сондай-ақ ақпараттық технологиялардың қоғамдық процестерге әсері қарастырылады. Курс ақпараттық ресурстар мен ақпараттық мәдениетті талдаудың кәсіби дағдыларын дамытуға ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән бұқаралық және элиталық мәдениеттің мағынасын, мазмұнын және қарым-қатынасын зерттеуге бағытталған. Сондай-ақ элиталық және бұқаралық мәдениет ұғымдары, мәдениеттің элиталық тұжырымдамасының негізгі элементтері (А.Шопенгауэр, Ф. Ницше, х. Ортега и Гассет), сондай-ақ жоғары интеллектуалды элитаның қажеттіліктері зерттеледі. Мәдени құндылықтар өндірісінің ерекшеліктері, сондай-ақ қазіргі қоғамдағы элиталық және бұқаралық мәдениеттің рөлі қарастырылады. Курс Қазіргі мәдени процестегі бұқаралық және элиталық мәдениеттің орны мен рөлін бағалау дағдыларын қалыптастыруға ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Гуманитарлық ғылымның өзекті мәселелері пәні – адамзаттың рухани, әлеуметтік, мәдени болмысын зерттейтін ғылымдар жүйесіндегі заманауи бағыттар мен түйткілді мәселелерді қарастырады. Пән аясында философия, мәдениеттану, тарих, филология, әлеуметтану және антропология салаларындағы өзекті теориялар мен методологиялық тәсілдер талданады. Қазіргі қоғамдағы гуманитарлық білімнің рөлі, ғылым мен технологияның дамуы, жаһандану, мәдени сәйкестік, құндылықтар дағдарысы секілді мәселелер зерттеледі. Пән студенттердің сыни ойлауын, кешенді талдау қабілетін және гуманитарлық білімнің әлеуметтік маңызын түсінуін қалыптастырады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән мәдениеттегі дәстүрлі және инновациялық қатынастардың диалектикасын зерттеуге бағытталған. Мәдениеттегі дәстүрлер, әдет-ғұрыптар, консерватизм, сондай-ақ қоғам мен мәдениеттің үдемелі дамуындағы инновацияның рөлі де зерттеледі. Әлемді танудың көкжиегін жетілдіру, адамдардың өмір сүру жағдайлары мен рухани дамуын жақсарту, сондай-ақ мәдениеттегі дәстүрлер мен инновациялар арасындағы байланыс мәселелері қарастырылады. Курс инновациялар мен инновациялар контекстіндегі дәстүрлі мәдениеттің рөлі мен орнын түсінуге ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән Ислам әлемі өнерінің ерекшеліктерін ашуға бағытталған.Араб тілді философияның ортағасырлық ислам мәдениетіне, әлемдік мәдениеттегі мұсылман өнерінің орнына, бейнелеу және сәндік-қолданбалы өнердің түрлері мен жанрларына әсері де зерттелуде. Каллиграфия, ислам елдерінің архитектурасының ерекшеліктері, Араб миниатюрасы мектептері, сондай-ақ әлемнің әртүрлі аймақтарындағы ислам өнерінің ерекшеліктері қарастырылады. Курс ислам өнерінің негіздерін суреттеу және талдау дағдыларын дамытуға ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән Кавказ халықтарының мәдениетін, олардың дәстүрлерін, әдет-ғұрыптарын, өнерін, тілі мен діни нанымдарын зерттеуге, сондай-ақ осы аймақтағы әртүрлі этностар мен мәдениеттердің өзара әрекеттесуін зерттеуге бағытталған. Бұл студенттерге Кавказдың мәдени мұрасының жан-жақтылығын және оның қазіргі мәдениетке әсерін түсінуге мүмкіндік береді.Бұл пән Кавказ халықтарының мәдениетінің ерекшеліктерін, соның ішінде тарихи және заманауи мәдени дәстүрлерді, музыканы, билерді, сәулет өнерін, әдебиетті, сондай-ақ діни және әлеуметтік тәжірибелерді зерттейді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Бұл мемлекеттің қазіргі заманғы құқық ғылымы мен сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясатының басымдықтарын көрсететін оқу пәні. Осы пәнді болашақ педагогтерге оқыту үшін құқық мәселелерін зерттеу қызметі дағдыларын, сондай-ақ сыбайлас жемқорлыққа қарсы сипаттағы кез келген көріністерге «нөлдік төзімділікке» тәрбиелеу қажеттігі туралы әлеуметтік сұрауға жауаптың нәтижесі болып табылады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән әлемдік көркем мәдениеттің ажырамас бөлігі және киноиндустрияның ерекшеліктері ретінде кино өнері туралы түсінік қалыптастыруға бағытталған. Сондай-ақ, әлемдік киноның тарихы, оның түрлері, жанрлары, көркемдік ағымдары, сондай-ақ әртүрлі дәуірлердегі кино өнерінің даму ерекшеліктері зерттеледі. Кино өнерінің идеологиялық және эстетикалық аспектілері, кинодағы ұлттық бірегейлікті іздеу және киноиндустрия технологияларының эволюциясы қарастырылады. Курс кино өнері саласындағы бағдарлауға, кинотекстер мен кинематографтың ерекшеліктерін терең түсінуге ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Көпмәдениеттіліктің негізгі мәселелері» пәні көпұлтты және көпмәдениетті қоғамдарда туындайтын мәдениетаралық өзара әрекет пен оның күрделілігін зерттеуге бағытталған. Пәннің негізгі мақсаты – студенттерге мәдени әралуандықты түсінуді, құрметтеуді және толеранттылықты үйрету. Ол көпмәдениеттілік ұғымы, этноцентризм, мәдени сәйкестік, миграция, ассимиляция сияқты мәселелерді қарастырады. Курс мәдениетаралық диалогтың маңыздылығын және оның жаһандық әлемдегі рөлін көрсетеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән көшпелі мәдениетті оның тарихи даму процесінде зерттеуге, сондай-ақ көшпелі өркениеттің ерекшеліктері мен ерекшеліктерін анықтауға бағытталған. Сондай-ақ, әлемдік рухани мәдениет құрылымындағы көшпелі өркениеттің орны, көшпелі мәдениеттің философиялық тұжырымдамаларының негіздері, сондай-ақ көшпелі өркениеттегі этномәдениеттердің қалыптасуы мен даму заңдылықтары зерттеледі. Көшпелі өркениеттің қалыптасуының негізгі кезеңдері, оның әлемдік мәдениетке әсері және оны зерттеудің негізгі философиялық тәсілдері қарастырылады. Курс көшпелі өркениеттің қалыптасу ерекшеліктері туралы білімді қалыптастыруға және оның әлемдік мәдениеттің дамуындағы рөлін түсінуге ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән отандық әлеуметтік-саяси ойдың тарихын және оның эволюциясын зерттеуге бағытталған. Сондай-ақ Қазақстанның саяси ойының даму кезеңдері, осы саладағы негізгі туындылар, сондай-ақ әлеуметтік-саяси ілімдердің тарихын зерттейтін қазіргі ғалымдардың еңбектері зерттелуде. Қазақ демократиялық зиялыларының саясаттану идеялары (А.Бөкейханов, М. Шоқай, С. Торайғыров, М. Жұмабаев), студент жастарды патриоттық тәрбиелеу мәселелері, сондай-ақ елімізде және қоғамда болып жатқан қазіргі қоғамдық-саяси оқиғалар қарастырылуда. Курс елдің әлеуметтік-саяси идеяларының генезисін түсінуді қалыптастыруға және олардың қоғамдық дамуға әсерін талдай білуге ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән студенттердің жеке қаржыны басқару, бюджетті ұтымды жоспарлау, қаржы құралдарын пайдалану, қаржылық тәуекелдерді бағалау және негізделген экономикалық шешімдер қабылдау бойынша негізгі білімдері мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Курста жеке және отбасылық бюджет, оны жоспарлау әдістері, қаржы институттары және олардың экономикадағы рөлі, кірістер мен шығыстар түрлері, оларды оңтайландыру тәсілдері қарастырылады. Пәннің мақсаты – жеке қаржы мәселелерін шешудің тиімді әдістерін үйрету.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән студенттердің коммуникативті технология ретінде Мәдени брендингтің ерекшеліктерін түсінуін қалыптастыруға бағытталған. Бренд құру принциптері мен технологиялары, брендинг теориялары мен құралдары, сондай-ақ бренд имиджін модельдеу технологиялары зерттеледі. Мәдени салада брендтерді қалыптастыру принциптері және олардың қоғамдық сана мен дүниетанымға әсері қарастырылады. Курс брендтерді басқару принциптерін игеруге және алған білімдерін іс жүзінде қолдануға ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Мәдени есте сақтау және тарих" пәні студенттердің есте сақтаудың мәдениеттегі рөлі, оның тарихи санаға, ұлттық бірегейлікке және мәдени мұраны сақтау тәсілдеріне әсері туралы тұтас түсінік қалыптастыруға бағытталған. Тіл, образдар, рәміздер, дәстүрлер, әдебиет және өнер арқылы есте сақтауды қалыптастыру және аудару механизмдері зерттеледі. Тарихи есте сақтау мен ұмытуды құру процестері сондай ақ өткенді мәдениетте бейнелеу тәсілдері қарастырылады. Пән мәдени сәйкестікті түсінуді дамытуға ықпал етеді – өзін мәдени және тарихи контексттің бөлігі ретінде тану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән мәдениеттанудың теориялық және әдіснамалық негіздерін зерттеуге бағытталған. Бұл пән тарихи процесте мәдениетті талдаудың негізгі әдіснамалық құралдарын, Мәдениеттанудың ғылым ретінде генезисі мен қалыптасуын, сондай-ақ талдау, синтездеу, абстракциялау және абстрактіліден нақтыға көтерілу әдісі сияқты негізгі зерттеу әдістерін зерттейді. Мәдениет генезисін зерттеуге ықпал ететін әдіснамалық бағыттар, сондай-ақ қазіргі заманғы өнерде болып жатқан постмодерндік тенденциялар қарастырылады. Курс мәдениеттанулық зерттеулерде теориялық білімді қолдану дағдыларын дамытуға ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерді шешім қабылдау процесінің тиімділігін арттыру үшін ақпаратты сыни талдау әдістемесін қолдануға үйрету. Пән шешім қабылдау, тұлғаның дамуы, әлеуметтік саясат пен экономиканы сыни талдауға қажетті сыни ойлаудың негіздері мен құралдарын зерттейді. Курсты аяқтағаннан кейін студентте сыни тұрғыдан ойлауға және өзіндік интеллектуалдық процестерді байқауға деген көзқарас қалыптасады. Әлеуметтік және кәсіби қызметте шешім қабылдаудың әртүрлі стратегиялары мен әдістерін қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән мәдени фундаментализм проблемаларын мәдени модернизм проблемасымен арақатынаста ашуға бағытталған. Мәдени фундаментализм мен модернизмнің дамуының негізгі кезеңдері, олардың қазіргі әлемдегі айырмашылығы мен өзара әрекеттестігі зерттелуде. Мәдени фундаментализм мен модернизмнің әртүрлі аспектілері, сондай-ақ қазіргі заманның жаһандық проблемаларының адам өміріне әсері қарастырылады. Курс адамның мәдени өміріне қатысты құбылыстарды негіздеу және тәуелсіз бағалау дағдыларын дамытуға ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән мәдениет пен өркениеттің өзара байланысын зерттеуге бағытталған. Сондай-ақ, мәдениеттің мәні, отандық және шетелдік мәдени Ойдағы "мәдениет" ұғымының көп мағыналылығы, өркениеттің мәні мен қазіргі түсінігі зерттеледі. Мәдениет пен өркениет қатынастарының тарихи динамикасы, өркениет ұғымы мәдениеттің даму өнімі ретінде қарастырылады. Курс мәдениеттің өркениеттік процестерге әсерін талдау және көрсету қабілетінің дамуына ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән мәдениет пен тұлғаның негіздерімен, негізгі ұғымдарымен және теориясымен танысуға бағытталған. Мәдениет пен тұлға теориясы, олардың салыстырмалы талдауы, сондай-ақ мәдениет пен тұлға туралы түсінік негізгі мәдени-теориялық мәселелердің бірі ретінде зерттеледі. Мәдени процестегі тұлғаның рөлі және оның қоғамның дамуына әсері қарастырылады. Курс патриотизмді тәрбиелеу үшін тұлғаның тарихтағы рөлі туралы теориялық білімді қолдануға ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән мәдениет тарихындағы миф пен рәсімдердің рөлі мен орнын зерттеуге бағытталған. Мифология мәдениеттің синкреттік түрі ретінде, миф теориясы тәуелсіз білім саласы ретінде және әлеуметтік-мәдени реттеудегі мифологияның функциялары мен типологиясы ретінде де зерттеледі. Мифті зерттеудің әртүрлі зерттеу тәсілдері мен тәжірибелері, сондай-ақ оның мәдени процестерге әсері қарастырылады. Курс миф пен рәсімдердің әлеуметтік-мәдени процестің генезисіне әсерін талдау және иллюстрациялау дағдыларын дамытуға ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән мәдениеттің теориялық және әдіснамалық негіздерін түсінуді қалыптастыруға бағытталған. Мәдениеттің тарихы мен философиясы ерекше пән ретінде, "мәдениеттану" термині, оның шығу тегі мен қайта түсіндірілуі, сондай-ақ мәдениет философиясының пәні ретінде зерттеледі. Мәдениет философиясы мен мәдениет теориясы арасындағы айырмашылықтар, олардың шекаралары мен өзара байланысы қарастырылады. Курс жалпы философиялық білім контекстінде мәдениет философиясының пәнін анықтау дағдыларын дамытуға ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: мәдениет экологиясының ерекшеліктерін зерттеу. Мазмұны: жер биосферасының эволюциясының процестері. Экологиялық мәдениет биосфералық процесті басқарудың әдіснамалық негізі ретінде. Қоршаған ортаның экологиялық факторлары және ағзалардың оларға бейімделуінің негізгі жолдары. Табиғи жүйелердің (популяциялар, экожүйелер, биосфералар) қызмет ету және даму заңдылықтары. Биосфера және адам. Биосфераға антропогендік әсер ету. Құзыреттіліктер: мәдениет экологиясын жіктеу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мәдениеттегі гендерлік зерттеулер пәні мәдениеттегі жыныстық және гендерлік рөлдердің қалыптасуы мен дамуын зерттеуге бағытталған. Бұл пән аясында феминизм, маскулиндік, квир-теория, гендерлік теңдік және әлеуметтік әділеттілік сияқты ұғымдар қарастырылады. Пәнде әртүрлі тарихи дәуірлер мен қоғамдардағы гендерлік нормалар мен стереотиптердің мәдени бейнесі мен ықпалы талданады. Сонымен қатар, өнер, әдебиет, кино, медиа және тұрмыстық мәдениеттегі гендерлік репрезентациялар зерттеледі. Бұл пән студенттердің мәдениеттегі әлеуметтік құрылымдар мен билік қатынастарына сыни көзқарас қалыптастыруына көмектеседі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Отандық әдебиеттегі мәдениеттің көрінісі" пәні әдебиет пен мәдениет арасындағы байланысты зерттеуге, әдеби шығармаларды ұлттық менталитеттің, тарихи есте сақтаудың және рухани құндылықтардың тасымалдаушысы ретінде түсінуге бағытталған. Ол студенттерде көркем мәтін объективі арқылы мәдени сәйкестілік туралы түсінік қалыптастырады. Пән аясында әдеби шығармалардағы мәдени, этникалық, әлеуметтік және тарихи шындықтарды бейнелеу тәсілдері зерттеледі. Фольклордың, жазбаша әдебиеттің және мәдени дәстүрлердің өзара әрекеттесуі қарастырылады;
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән қазіргі кезеңде медиа мәдениетті дамыту контекстінде SMM жұмысының ерекшеліктері туралы түсінік қалыптастыруға бағытталған. Сондай-ақ әлеуметтік желілердегі коммуникация нысандары, БАҚ жұмысы, шығармашылық медиа стратегиялары, әртүрлі байланыс арналары, сондай-ақ мақсатты аудиториялар үшін хабарламаларды тұжырымдау дағдылары зерттеледі. Social media management саласындағы қызметтің тиімділігін бағалау әдістері, сондай-ақ медиакультурадағы негізгі үрдістер қарастырылады. Курс медиа мәдениеттің заманауи тенденциялары туралы білімді дамытуға және SMM саласында тиімді жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыруға ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: идеалогияның мәдениетке әсері. Мазмұны: қазіргі заман мәдениетінің жалпы ерекшеліктері мен аймақтық ерекшеліктері, дәстүрлі және модернистік бастаулардың үйлесімі. Қазіргі жаһандық мәдени кеңістіктегі мәдениеттің орны мен рөлі. Салыстырмалы-тарихи және мәдениеттанулық талдау, қазіргі заманғы мәдениетаралық қарым-қатынас ерекшеліктері. Құзыреттіліктер: қазіргі мәдениеттің негізгі бағыттары мен идеологиялық негіздерін жіктеу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән модернизациялық процестерді зерттеуге және олардың мәдени құндылықтар идеологиясының қалыптасуы мен өзгеруіне әсер етуіне бағытталған. Мемлекеттік идеологияны қалыптастырудағы мәдени құндылықтардың рөлі мен орны зерттеледі. Модернизацияның негізгі кезеңдері, олардың мәдени нормалар мен құндылықтарға әсері, мәдени өзгерістер жағдайында идеологияның өзгеру механизмдері қарастырылады. Пән қоғамдағы әлеуметтік-мәдени процестердің идеологиялық негіздерін терең түсінуге ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән ортағасырлық мәдениеттің негізгі жетістіктерін, сондай-ақ Ренессанстың көрнекті өкілдері мен мәдени мұраларын зерттеуге бағытталған. Ортағасырлық және Ренессанс мәдениетінің дамуының алғышарттары, мәдени ойдың ерекшеліктері, сондай-ақ қайта өрлеу дәуіріндегі ежелгі мұраға деген көзқарас зерттеледі. Ренессанс мәдениеті батыс мәдениетінің гуманистік мұраттарының қайнар көзі ретінде қарастырылады. Курс Ренессанс және Ренессанс мәдениетін зерттеуде әдіснамалық тәсілді қолдану дағдыларын дамытуға ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән қазіргі заманғы мәдени процестерді, олардың жалпы және ерекше түрлерін зерттеуге, сондай-ақ ұлттық мәдениеттердің дамуындағы жаһанданудың рөлін ашуға бағытталған. Қазіргі мәдени процестер, жаһанданудың ұлттық мәдениеттерге әсері және мәдениетаралық коммуникациялардың дамуы да зерттелуде. Қазіргі заманғы ұлттық мәдениеттердің дамуындағы жаһанданудың рөлі мен орны, сондай-ақ мәдениетаралық коммуникациялардың Қазақстанның мәдени дамуымен өзара байланысы қарастырылады. Курс Қазіргі заманғы мәдени процестерді талдау дағдыларын дамытуға, жаһандану мен мәдениетаралық коммуникациялардың Қазақстан мәдениетінің дамуына әсерін түсінуге ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән мәдени бірегейлік пен ұлттық идеяның негізін қалыптастыруға бағытталған. Сондай-ақ Қазақстанның әлеуметтік-мәдени дамуы, жас ұрпақты тәрбиелеудің негізгі бағыттары, Ұлы даланың мәдени-тарихи дәстүрлері зерттелуде. Әлемдік мәдениеттегі дала өркениетінің орны, "Ұлы даланың жеті қыры" тұжырымдамасы және олардың маңызы қарастырылады. Курс рухани жаңғырудың негізгі тенденцияларын жіктеуге және олардың қоғамдық сананың қалыптасуына әсерін талдауға ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән қазіргі ғылымдағы символдық жүйенің негіздерімен танысуға бағытталған. Семиотиканың белгі, белгі жүйесі, тіл, мәтін, код, Ақпарат және байланыс сияқты негізгі ұғымдары зерттеледі. Сондай-ақ, Семиотиканың қалыптасу тарихы және негізгі семиотикалық теориялар, соның ішінде Ч.Пирс, Ф. Соссюр, Ю. Лотман, Б. Успенский, Р. Барт және В. Эко. Талдаудың семиотикалық әдістері, олардың символдық жүйелерді зерттеуде қолданылуы, сондай-ақ мәдени құбылыстарды түсіндірудегі рөлі қарастырылады. Курс семиотикалық әдістерді қолдана отырып, мәдениет құбылыстары мен заманауи көркемдік тәжірибелерді өз бетінше талдау дағдыларын дамытуға ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән жастар субмәдениеті мен контрмәдениет құбылысы туралы заманауи идеяларды жүйелі және жан-жақты ұсынуға бағытталған. Сондай-ақ, қазіргі Қазақстанның жастар субмәдениеттері мысалында гуманитарлық білімнің ерекшелігі, мәдени нормалар, мәдениет үлгілері мен практикасы зерттелуде. Жастар субмәдениеттерінің ерекшеліктері, олардың қоғамға әсері, сондай-ақ жастар контрмәдениетінің мәдени және әлеуметтік аспектілері қарастырылады. Курс жастармен жұмысты ұйымдастыру дағдыларын дамытуға және жастар ортасындағы асоциалды құбылыстарды жеңуге ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән дұрыс ойлаудың негізгі заңдары мен формаларын игеруге бағытталған. Рационалды танымның формалары мен әдістері, Кәсіби қызметте қолданылатын логикалық әдістер мен тәсілдер де зерттеледі. Ұтымды және тиімді ойлаудың практикалық дағдылары, сондай-ақ ғылым дамуының қазіргі жағдайы қарастырылады. Курс нақты, негізделген тұжырымдамалық және дәлелді құрылымдарды қалыптастыру қабілетін дамытуға ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән мәдениет жүйесіндегі театр өнерінің орны мен рөлін анықтауға бағытталған. Театр сонымен қатар өнер түрі, оның ерекшелігі мен мәдениеттегі орны және сахна өнерінің негізі ретінде драмалық әрекет ретінде зерттеледі. Театр синтетикалық өнер және қазіргі театрдың негізгі даму тенденциялары ретінде қарастырылады. Курс заманауи театр мәдениетін дамытудың өзекті мәселелері туралы білім алуға ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән ғылым мен техниканың тарихи-мәдени құбылыс ретінде дамуы туралы тұтас идеяны қалыптастыруға бағытталған. Сондай-ақ әртүрлі тарихи кезеңдердегі адам ойының даму процесі, ғылым мен техниканың жетістіктері, сондай-ақ олардың мәдениет пен қоғамға әсері зерттеледі. Ғылыми жетістіктер туралы ақпараттық өрісті құрылымдау, сабақтас пәндерден білімді жалпылау, сондай-ақ қоғам дамуының өзара байланысы мен өзара тәуелділігі қарастырылады. Курс технология және технологиялық мәдениет тарихындағы оқиғаларды бағалау дағдыларын дамытуға ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Тұрақты дамудың әлеуметтік-мәдени негіздері" пәні қоғам, мәдениет, экономика және табиғат арасындағы үйлесімділікке негізделген болашақтың жаһандық стратегиясы ретінде орнықты даму туралы тұтас идеяны қалыптастыруға бағытталған. Тұрақтылықты қамтамасыз етудегі мәдениеттің, құндылықтардың және әлеуметтік сананың рөліне ерекше назар аударылады. Курс аясында дәстүрлердің, нормалардың, дүниетанымның табиғи және адами ресурстарға қатынасына әсері зерттеледі. Адам мен табиғаттың өзара әрекеттесуінің этикалық негіздері қарастырылады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Тұтыну мәдениеті" пәні студенттердің тұтынуды Әлеуметтік және мәдени құбылыс ретінде түсінуін қалыптастыруға бағытталған. Ол саналы тұтынуға, құндылық белгілеріне, жарнама мен медианың тұтынушылық қоғамдағы адамның мінез-құлқына әсеріне назар аударады. Пән аясында бұқаралық ақпарат құралдарының, маркетингтің, тұтынушылық көзқарастарды қалыптастырудағы сәннің рөлі, сондай-ақ артық, экологиялық таза және тұтыну этикасы мәселелері зерттеледі. Әр түрлі тарихи кезеңдер мен аймақтардағы тұтынушылардың түрлері мен тұтыну стильдері қарастырылады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән түркі мәдениетінің тарихи дамуын және оның мұсылман Ренессансымен байланысын зерттеуге бағытталған. Сондай-ақ, түркі мәдениетінің қалыптасу және даму заңдылықтары, сондай-ақ оның мұсылман Ренессансына әсері зерттелуде. Түркі мәдениеті тұжырымдамаларының теориялық негіздері, сондай-ақ мұсылман Ренессансының мәдениеті мен өркениетінің әртүрлі түсіндірмелері қарастырылады. Курс мұсылман Ренессансының даму ерекшеліктерін және оның түркі құрамдас бөлігін бағдарлай білуге ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән сәндік-қолданбалы өнер және оның қазақ мәдениетіндегі орны туралы жалпы түсінік қалыптастыруға бағытталған. Сондай-ақ, қазақ мәдениетінің дамуы мен бағыттары, ұлттық мәдениеттің негізі ретінде сәндік-қолданбалы өнердің пайда болу, жұмыс істеу және эволюция заңдылықтары зерттелуде. Ұлттық мәдениеттің ерекшелігі, сондай-ақ мәдени құндылықтарды қорғау жөніндегі мемлекеттік шаралар жүйесі қарастырылады. Курс қазақ мәдениетіндегі сәндік-қолданбалы өнердің орны мен рөлі туралы білімді және оның әсерін талдау қабілетін игеруге ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән қарым-қатынас пен мінез-құлық мәдениеті, сондай-ақ іскерлік этикеттің қалыптасуы мен дамуы туралы білім алуға бағытталған. Қарым-қатынас мәдениетінің ерекшелігі, корпоративтік мәдениет және оның құрамдас бөліктері, іскерлік келіссөздер этикеті, сондай-ақ әртүрлі елдердегі ұлттық этикеттің ерекшеліктері зерттеледі. Кәсіби этика негіздері, сондай-ақ іскерлік ортадағы өзара әрекеттесудің әртүрлі аспектілері қарастырылады. Курс мәдени-іскерлік қатынастардың қалыптасуы мен дамуына әсер ететін әртүрлі әдістерді игеруге және қолдануға ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: білім алушыларда экология негіздері және қауіпсіз тіршілік ортасы туралы білім жүйесін қалыптастыру болып табылады. Пән халықты табиғи және техногендік сипаттағы қауіптердің ықтимал салдарларынан қорғау бойынша экологиялық ойлау, болжау және төтенше жағдайлар кезінде дұрыс шешімдер қабылдау дағдыларын, адам қызметінің қауіпсіздігі мен қолайлы жағдайларын қамтамасыз ету әдістері мен құралдары туралы білімді қалыптастыруға бағытталған.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән студенттердің табиғи кешендердегі өзгерістерді, олардың себептері мен шешу жолдары туралы тұтас түсініктерін қалыптастыруға бағытталған. Пәнді менгеруде экологияның негізгі ұғымдарын, экологияның ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуын, сондай-ақ биосфераның ғаламдық экожүйе ретіндегі тұжырымдамасы қарастырылады; қоршаған ортаның ластану түрлерінің жіктелуі берілген, қазіргі заманның жаһандық, аймақтық және жергілікті экологиялық проблемалары, олардың пайда болу себептері мен қоршаған ортаның ластану түрлері талданады; жаһандық экологиялық проблемаларды шешудегі халықаралық ынтымақтастық қағидаттары түсіндіріледі. Курс экологиялық ойлауды дамытуға, қоршаған ортаны қорғауға деген жауапкершілікті қалыптастыруға және тұрақты даму жағдайында өзінің өмір сүру қауіпсіздігін қамтамасыз етуге дайындықты жетілдіруге ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Бұл пән университеттік экономикалық білім беру жүйесіндегі маңызды курстардың бірі болып табылады, ол экономика және бизнес негіздерін игеруді , қазіргі заманғы экономика мен нарық жағдайында бизнес жүргізу әдістерін жан-жақты талдауды, экономикалық жүйелердің барлық түрлерінің жай-күйі мен даму тенденцияларын ашады. Қазіргі уақытта экономикалық және құқықтық қатынастар барған сайын жаһандық және әлеуметтік бағдарланған сипатқа ие. Бұл бағыттың басты еңбегі-әлемдік тәжірибе мен әлемдік стандарттарға жақындауы керек қоғамдық өндірістің барлық алуан түрлілігі мен бірлігінде заңдылықтарды, даму тенденцияларын іздеу. Пәннің мақсаты студенттердің экономика және кәсіпкерлікті зерттеу әдістерін, олардың ғылым мен құндылықтардың жалпы жүйесіндегі орнын, даму тарихын және осы білімді күнделікті өмірде қолдану үшін қазіргі жағдайын зерттеу негізінде экономика және кәсіпкерлік негіздері туралы теориялық және практикалық білімдерін қолдану қабілетін қалыптастыру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән моральдық құндылықтарды, адамгершілік сананы қалыптастыруға және шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағытталған. Сондай-ақ, философиялық білім жүйесіндегі этика мен эстетиканың орны, Этика категориялары, адамгершілік құндылықтар, жақсылық пен сұлулық туралы ілімдер, сондай-ақ қолданбалы этика мәселелері зерттеледі. Тұлғаның моральдық өзін-өзі жүзеге асыруы, этикалық мінез-құлық үлгілері, эстетика теориясы мен типологиясы, сондай-ақ өнердің әртүрлі түрлері қарастырылады. Курс моральдық көзқарастарды нығайтуға және эстетикалық талғамды дамытуға ықпал етеді.
Тәжірибені қорғау
Оқыту процесінде алынған теориялық және практикалық білімді жүйелеу, бекіту және кеңейту. Оқу сабақтарын өз бетінше әзірлеу тәжірибесін іске асыру. Оқу сабақтарын өз бетінше өткізу дағдысын қалыптастыру. Ұйымдастырушылық жұмыс тәжірибесін алу. Кәсіби білім мен іскерлікті қолдануды талап ететін практикалық міндеттерді шешу тәжірибесін алу. Диплом алдындағы практика бітіру біліктілік жұмысы үшін эмпирикалық материал жинау мақсатында жүргізіледі. Диплом алдындағы практиканың міндеттері: практикантты әлеуметтік-маңызды процестер мен проблемаларды талдауға үйрету; жалпы кәсіптік және кәсіптік құзыреттерді қалыптастыру және дамыту; кәсіптік этика негіздерін бекіту, таңдаған мамандыққа қызығушылықты, жауапкершілік сезімін және құрмет сезімін қалыптастыру.
Тәжірибені қорғау
Өндірістік практика оқу процесінде алынған теориялық білімді шоғырландыруға және тереңдетуге, сондай-ақ өндірістік қызметтің нақты жағдайында кәсіби дағдылар мен дағдыларды қалыптастыруға бағытталған білім беру процесінің маңызды кезеңі болып табылады. Студенттер өздерінің дайындық бейініне сәйкес келетін кәсіпорындар, ұйымдар немесе мекемелер негізінде тәжірибеден өтеді.
Тәжірибені қорғау
Өндірістік тәжірибенің мақсаты: сараптамалық кеңес беру жұмысының дағдыларын меңгеру; басқарушылық шешімдерді дайындау және қабылдау бойынша басқару және ұйымдастыру жұмысының дағдыларын меңгеру; әлеуметтік және мәдени коммуникацияны қамтамасыз ету және т. б.