5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: академиялық талаптарға сәйкес ғылыми мәтіндерді жазу дағдыларын дамыту. <br/> Мазмұны: академиялық жазудың әдістері мен құрылымы, сыни ойлау, зерттеу материалдарын талдау және синтездеу, мәтінді дәлелдеу және логикалық құру; дереккөздермен, дәйексөздермен жұмыс істеудің академиялық стандарттары; ғылыми қоғамдастыққа жарияланымдар, конференциялар және қарым-қатынастың басқа түрлері арқылы зерттеу нәтижелері мен көзқарастарын тиімді және сенімді ұсыну.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: академиялық талаптарға сәйкес ғылыми мәтіндерді жазу дағдыларын дамыту. <br/> Мазмұны: академиялық жазудың әдістері мен құрылымы, сыни ойлау, зерттеу материалдарын талдау және синтездеу, мәтінді дәлелдеу және логикалық құру; дереккөздермен, дәйексөздермен жұмыс істеудің академиялық стандарттары; ғылыми қоғамдастыққа жарияланымдар, конференциялар және қарым-қатынастың басқа түрлері арқылы зерттеу нәтижелері мен көзқарастарын тиімді және сенімді ұсыну.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: академиялық талаптарға сәйкес ғылыми мәтіндерді жазу дағдыларын дамыту. <br/> Мазмұны: академиялық жазудың әдістері мен құрылымы, сыни ойлау, зерттеу материалдарын талдау және синтездеу, мәтінді дәлелдеу және логикалық құру; дереккөздермен, дәйексөздермен жұмыс істеудің академиялық стандарттары; ғылыми қоғамдастыққа жарияланымдар, конференциялар және қарым-қатынастың басқа түрлері арқылы зерттеу нәтижелері мен көзқарастарын тиімді және сенімді ұсыну.

13

М(Д)ҒЗЖ

Кәсіби құзыреттілік - даярланатын түлектердің кәсіби қызметінің нақты түрлерін білу қабілетін көрсетеді. Жарияланымда қазіргі заманғы ғылымның өзекті мәселелері бойынша ғылыми пікірталастар жүргізіліп, аймақтық және әлемдік ауқымдағы қоғамдық оқиғалар, құбылыстар мен үдерістер сипаттамаларын құрудың логикалық тәсілдерін меңгеру арқылы қазіргі заманғы отандық және әлемдік ғылымның генезисінің негізгі тенденциялары, қайшылықтары және өзекті бағыттары көрсетіледі

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: академиялық қоғамдастықтың талаптарына сәйкес ғылыми мәтіндер мен дәлелді дәлелдер жазу дағдыларын дамыту. Мазмұны: академиялық жазудың әдістері мен құрылымын, соның ішінде сыни ойлауды, зерттеу материалдарын талдау мен синтездеуді, аргументацияны және мәтіннің логикалық құрылысын меңгеру. Бұл пән сонымен қатар академиялық стандарттарға сәйкес дереккөздермен жұмыс істеу, дәйексөздер келтіру және библиографиялық сілтемелер беру дағдыларын дамытуға бағытталған. Нәтижесінде, пәнді сәтті игеру докторанттарға Жарияланымдар, конференциялар және қарым-қатынастың басқа түрлері арқылы ғылыми қоғамдастыққа өздерінің зерттеу нәтижелері мен көзқарастарын тиімді және сенімді түрде ұсынуға мүмкіндік беруі керек. Құзыреттері: ақпаратты талдау және сыни бағалау; ақпаратты құрылымдау және ұйымдастыру; ақпарат көздерін зерттеу және іздеу; жұмысты жазбаша ресімдеу; ғылыми қоғамда өзінің дәлелдері мен көзқарастарын ілгерілету; сыни іздеу және өзінің кәсіби құзыреттілігін арттыру.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Докторанттарға әлеуметтік зерттеулерде қолданылатын сыни теориялық тұжырымдамалармен және эмпирикалық деректермен танысу мүмкіндігін беру. Олар социологиялық зерттеулерде праксеология әдісін қолдану мүмкіндіктерін қарастырады. Әлеуметтік процестерді талдау, әлеуметтану ғылымындағы негізгі заманауи әдістермен танысу. Бұл курс әлеуметтік мәселелерді анықтау және тұжырымдау технологиясын зерттеуді қамтиды. Докторанттардың теориялық білімдері мен әдістемелік құралдарын әлеуметтік зерттеулердің нақты тәжірибесінде қолдану дағдыларын дамытады. Ғылыми жобаларды өз бетінше ұйымдастыру және жоспарлау қабілеттерін дамыту.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Докторанттарға әлеуметтік зерттеулерде қолданылатын сыни теориялық тұжырымдамалармен және эмпирикалық деректермен танысу мүмкіндігін беру. Олар социологиялық зерттеулерде праксеология әдісін қолдану мүмкіндіктерін қарастырады. Әлеуметтік процестерді талдау, әлеуметтану ғылымындағы негізгі заманауи әдістермен танысу. Бұл курс әлеуметтік мәселелерді анықтау және тұжырымдау технологиясын зерттеуді қамтиды. Докторанттардың теориялық білімдері мен әдістемелік құралдарын әлеуметтік зерттеулердің нақты тәжірибесінде қолдану дағдыларын дамытады. Ғылыми жобаларды өз бетінше ұйымдастыру және жоспарлау қабілеттерін дамыту.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Докторанттарға әлеуметтік зерттеулерде қолданылатын сыни теориялық тұжырымдамалармен және эмпирикалық деректермен танысу мүмкіндігін беру. Олар социологиялық зерттеулерде праксеология әдісін қолдану мүмкіндіктерін қарастырады. Әлеуметтік процестерді талдау, әлеуметтану ғылымындағы негізгі заманауи әдістермен танысу. Бұл курс әлеуметтік мәселелерді анықтау және тұжырымдау технологиясын зерттеуді қамтиды. Докторанттардың теориялық білімдері мен әдістемелік құралдарын әлеуметтік зерттеулердің нақты тәжірибесінде қолдану дағдыларын дамытады. Ғылыми жобаларды өз бетінше ұйымдастыру және жоспарлау қабілеттерін дамыту.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Әлеуметтанулық зерттеудің сандық және сапалық стратегияларының ерекшеліктерін, артықшылықтары мен кемшіліктерін зерттеу, деректерді талдаудың жоғары және төмен стратегияларының негізгі тәсілдерін салыстыру, сандық және сапалық деректерді талдауды сипаттау. Курс-заманауи зерттеулердің дизайны мен талдау тұжырымдамаларына шолу, әлеуметтанулық зерттеу әдістемесі. Зерттеудің теориялық және әдіснамалық базасы. Негізгі дағдылар әлеуметтанулық зерттеулерге талдау жүргізудің маңыздылығын түсінуге және қажеттілігін қабылдауға, әлеуметтанулық зерттеулерде өлшеу және іріктеу дағдыларын қалыптастыруға көмектеседі.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Әлеуметтанулық зерттеудің сандық және сапалық стратегияларының ерекшеліктерін, артықшылықтары мен кемшіліктерін зерттеу, деректерді талдаудың жоғары және төмен стратегияларының негізгі тәсілдерін салыстыру, сандық және сапалық деректерді талдауды сипаттау. Курс-заманауи зерттеулердің дизайны мен талдау тұжырымдамаларына шолу, әлеуметтанулық зерттеу әдістемесі. Зерттеудің теориялық және әдіснамалық базасы. Негізгі дағдылар әлеуметтанулық зерттеулерге талдау жүргізудің маңыздылығын түсінуге және қажеттілігін қабылдауға, әлеуметтанулық зерттеулерде өлшеу және іріктеу дағдыларын қалыптастыруға көмектеседі.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Әлеуметтанулық зерттеудің сандық және сапалық стратегияларының ерекшеліктерін, артықшылықтары мен кемшіліктерін зерттеу, деректерді талдаудың жоғары және төмен стратегияларының негізгі тәсілдерін салыстыру, сандық және сапалық деректерді талдауды сипаттау. Курс-заманауи зерттеулердің дизайны мен талдау тұжырымдамаларына шолу, әлеуметтанулық зерттеу әдістемесі. Зерттеудің теориялық және әдіснамалық базасы. Негізгі дағдылар әлеуметтанулық зерттеулерге талдау жүргізудің маңыздылығын түсінуге және қажеттілігін қабылдауға, әлеуметтанулық зерттеулерде өлшеу және іріктеу дағдыларын қалыптастыруға көмектеседі.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Әлеуметтік болжау мен модельдеудегі кәсіби қызметтің әдіснамасы мен әдістері туралы білім жүйесін қалыптастыру. Курс бағдарламасы әртүрлі факторларды ескере отырып, диагностикалық зерттеулерді жүргізу ерекшеліктері туралы жүйелі білімге және әлеуметтік болжау тәжірибесінің заманауи үлгілерімен танысуға бағытталған. Әлеуметтік модельдеуді технологиялық қамтамасыз ету. Нәтижесінде магистрант әлеуметтік болжамдарды өз бетінше талдау дағдыларын меңгереді, кәсіби жұмыс процесінде болжау, модельдеу және жобалау технологияларын қолданудың практикалық дағдыларын қалыптастырады.

5

М(Д)ҒЗЖ

Докторанттың теориялық және эмпирикалық зерттеулерден алған деректері қазақстандық ғылыми қоғамдастықты зерттеу нәтижелерімен таныстыру мақсатында ҚР БҒМ БҒСБК ұсынған басылымдарда және ғылыми тақырып бойынша ұлттық мерзімді басылымдарда ғылыми мақалалар түрінде дайындалады. ҚР БҒМ БҒСБК ұсынған жарияланымдар докторлық диссертацияның негізгі ережелерін талқылау және сынау үшін оңтайлы орта болып табылады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Ғылыми зерттеу дағдыларын дамыту. Ғылыми зерттеудің әдіснамасы, кезеңдері, концептуалды аппараты және классификациясы. Жеке және арнайы әдістер, ғылыми зерттеулердегі қателер. Зерттеуді жоспарлау. Ғылыми ақпараттар жинағы. Ғылыми зерттеу этикасы. Зерттеу жұмысының құрылымы. Зерттеу жұмысын бағалаудың аналитикалық әдістері мен құралдары: ақпараттық технологиялар мен ресурстарды пайдалана отырып, зерттеу жұмысын ұйымдастыру және басқару. Диссертация тақырыбы бойынша ғылыми мақалалар мен эксперименттер, докторлық диссертациялар дайындау дағдыларын, ғылыми-зерттеу жұмысының нәтижелерін дайындау, ғылыми зерттеу нәтижелерін ұсыну және баяндау дағдыларын қалыптастырады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Ғылыми зерттеу дағдыларын дамыту. Ғылыми зерттеудің әдіснамасы, кезеңдері, концептуалды аппараты және классификациясы. Жеке және арнайы әдістер, ғылыми зерттеулердегі қателер. Зерттеуді жоспарлау. Ғылыми ақпараттар жинағы. Ғылыми зерттеу этикасы. Зерттеу жұмысының құрылымы. Зерттеу жұмысын бағалаудың аналитикалық әдістері мен құралдары: ақпараттық технологиялар мен ресурстарды пайдалана отырып, зерттеу жұмысын ұйымдастыру және басқару. Диссертация тақырыбы бойынша ғылыми мақалалар мен эксперименттер, докторлық диссертациялар дайындау дағдыларын, ғылыми-зерттеу жұмысының нәтижелерін дайындау, ғылыми зерттеу нәтижелерін ұсыну және баяндау дағдыларын қалыптастырады.

3

М(Д)ҒЗЖ

Мақсаты: Докторанттардың арасында диссертациялық зерттеудің өзекті бағыты мен тақырыбын таңдауға мүмкіндік беретін кәсіби бағдар беру жұмыстарын жүргізу. Докторанттарды ғылыми-зерттеу жұмысының дағдыларына үйрету, онда негізгі назарды ғылымның тарихы мен философиясының қалыптасуы мен дамуына, таным теориясының негіздерінің генезисіне аудару. Докторанттардың ғылыми пікірталас дағдыларын қалыптастыру және зерттеу нәтижелерін таныстыру.

4

М(Д)ҒЗЖ

Зерттелетін мәселенің теориялық-әдіснамалық аспектісін қарастыру, диссертацияның ұғымдық-категориялық аппаратын анықтау. Таңдалған тақырып бойынша әлемдік тәжірибенің негізгі еңбектерімен танысу. Диссертациялық зерттеу тақырыбы бойынша теориялық бөлімнің 30%-дан кем емес көлемін орындау. Білім және ғылым саласындағы бақылау комитеті (БҒСБК) ұсынған басылымдарда кемінде 1 ғылыми жарияланымның болуы. Диссертация тақырыбы бойынша кемінде 1 ғылыми жарияланымды баспаға дайындау. Докторанттың аралық ғылыми есебін құру және қорғау.

3

М(Д)ҒЗЖ

Докторанттардың ғылыми-зерттеу жұмысының ғылыми мәселелері мен ғылыми нәтижелерін, докторанттардың ғылыми мақалаларын, есептерін, докторанттардың диссертациялық жұмысының жекелеген бөліктерін апробациялауды талқылау; кафедра зерттеу жүргізілген базадағы ұйым болып табылатын диссертациялық жұмыстарды талқылауға қатысу.

3

М(Д)ҒЗЖ

Диссертациялық зерттеу тақырыбы бойынша теориялық және эксперименттік жұмыстың кемінде 80% көлемін орындау олардың нәтижелері бойынша Томсон Рейтер (ISI Webof Knowledge, Thomson Reuters) компаниясының ақпараттық базасының мәліметтері бойынша нөлдік емес импакт-факторлы немесе Scopus компаниясының деректер базасына кіретін халықаралық ғылыми басылымда ғылыми мақала жариялау. Докторанттың аралық ғылыми есебін құру және қорғау.

3

М(Д)ҒЗЖ

Кәсіптік құзыреттілік бітіруші дайындалатын кәсіптік қызметтің нақты түрлерін, қабілеттері, іскерліктері жоғары оқу орны мүдделі жұмыс берушілермен бірлесіп әзірлейтін білім беру бағдарламасының мазмұнын анықтайды, онда мемлекеттік билік органдары деңгейінде саяси-басқарушылық шешімдер мен олардың практикалық нәтижелерінің кешенді ғылыми диагностикасын жоспарлау, жүзеге асыру және презентациялау талаптары көрсетіледі.

7

М(Д)ҒЗЖ

Кәсіби ғылыми-зерттеу іскерліктері мен дағдыларын қалыптастыру және дамыту, кітапхана қорымен жұмыс істеу тәжірибесі, сондай-ақ арнайы әдебиеттері бойынша шет тілін тереңдетіп оқыту. Тағылымдамадан өтушілерді шетелдік жоғары оқу орындарында ғылыми процесті ұйымдастыру қағидаларымен таныстыру. Ол диссертациялық зерттеуді жазу және ресімдеуде ғылыми, кәсіби қызметтің практикалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған

7

Тәжірибені қорғау

Кәсіби ғылыми-зерттеу іскерліктері мен дағдыларын қалыптастыру және дамыту, кітапхана қорымен жұмыс істеу тәжірибесі, сондай-ақ арнайы әдебиеттері бойынша шет тілін тереңдетіп оқыту. Тағылымдамадан өтушілерді шетелдік жоғары оқу орындарында ғылыми процесті ұйымдастыру қағидаларымен таныстыру. Ол диссертациялық зерттеуді жазу және ресімдеуде ғылыми, кәсіби қызметтің практикалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған

30

М(Д)ҒЗЖ

Диссертациялық жұмыстың мақсаты докторантурада алынған білімді жүйелеу, қорыту және апробациялау болып табылады.<br/> Диссертацияның міндеттері: шешілетін мәселенің өзектілігін дәлелдеу; теориялық және практикалық мәселелерді шешудің заманауи әдістерін, құралдарын қолдану; берілген ұсыныстардың практикалық бағдарлығың дәлелдеу; жүргізілген зерттеулердің нәтижесінде алынған материалдарды қорыту және тұжырымдарды анықтау.

9

М(Д)ҒЗЖ

Мақсаты: ғылыми зерттеу тақырыбы бойынша ғылыми және патенттік әдебиеттерге талдау жасау. Әлеуметтік-гуманитарлық зерттеулерде қолданылатын қазіргі ІТ технологиясын қолдана отырып жұмыс істеу дағдыларын меңгеру. Өзіндік ғылыми-зерттеу жұмысының, сондай-ақ ғылыми-зерттеу ұжымдарының құрамындағы жұмыстың құзыреттілігі мен дағдыларын игеру мақсатында зерттелетін тақырып бойынша бірегей ғылыми ұсыныстар мен ғылыми идеяларды әзірлеу.

5

М(Д)ҒЗЖ

Мақсаты: ғылыми зерттеу тақырыбы бойынша ғылыми және патенттік әдебиеттерге талдау жасау. Әлеуметтік-гуманитарлық зерттеулерде қолданылатын қазіргі ІТ технологиясын қолдана отырып жұмыс істеу дағдыларын меңгеру. Өзіндік ғылыми-зерттеу жұмысының, сондай-ақ ғылыми-зерттеу ұжымдарының құрамындағы жұмыстың құзыреттілігі мен дағдыларын игеру мақсатында зерттелетін тақырып бойынша бірегей ғылыми ұсыныстар мен ғылыми идеяларды әзірлеу.

12

Докторлық диссертация

Докторлық диссертацияны дайындау мақсаты докторанттың қажетті құзыреттілік деңгейіне қол жеткізуін қамтамасыз ету, барлық қызмет түрлерін және барлық меншік нысандарын ұйымдарда сапа менеджменті жүйелерін, интеграцияланған менеджмент жүйелерін әзірлеу, зерттеу, енгізу және сүйемелдеу саласындағы міндеттерді шешуге дайындығын қамтамасыз ету болып табылады.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты қолданбалы әлеуметтанудың негізгі бөлімдері бойынша олардың әлеуметтанулық ақпаратты жинау және талдау дағдыларын дамыту мақсатында білім, білік және дағдылар жүйесін қалыптастыру. Әлеуметтік құбылыстар мен процестерді талдаудың жүйелі социологиялық тәсілін жүзеге асыру жолдарын үйрету. Бағдарламаның түлектері әлеуметтану теориялары мен қолданбалы әлеуметтанулық зерттеулердің құралдарын жетік меңгерген, сонымен қатар күрделі әлеуметтік құбылыстар мен процестерді зерттеудің жаңа тәсілдері мен әдістерін жасауға қабілетті.

5

Тәжірибені қорғау

Оқу барысында алған теориялық және практикалық білімдерін бекіту. Оқу-әдістемелік жұмыста дағдыларды меңгеру. Докторанттардың әлеуметтік пәндер бойынша жоғары оқу орындарының оқытушылары ретінде кәсіби дағдыларын қалыптастыру және дамыту. Эмпирикалық зерттеулердің аналитикалық құралдары және теорияларды тәжірибеде қолдану. Алған теориялық білімдерін практикалық іс-әрекетте бекіту. Әлеуметтану теориясының негіздері мен әлеуметтанулық зерттеу әдістері бойынша негізгі және кәсіби профильді білім мен дағдыларды кәсіби қызметте қолдана білу.

2

М(Д)ҒЗЖ

Диссертациялық зерттеудің мазмұнын құру және диссертация тақырыбы бойынша PhD докторанттың мақаласы түрінде ғылыми басылымдарда жарияланатын ең өзекті сәттерді анықтау. Зерттеу тақырыбына жақын ғылыми конференцияны таңдау. Ғылыми мақалалар үшін материалдар жинау. Халықаралық конференция материалдарында мақалаларды жазу және жариялау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бұл пәннің мақсаты ақпараттық қоғамның мәнін қоғамдық дамудың жаңа кезеңі ретінде қарастыру. Пән ақпараттық қоғамның қалыптасу және даму заңдылықтарын, ақпарат пен білімнің қасиеттерін, сонымен қатар ақпараттық қоғамның әлеуметтік және институционалдық базасының ерекшеліктерін жан-жақты зерттеуге бағытталған. Қазіргі заманда ақпараттық қоғамды қалыптастыру мәселелеріне және экономиканы интеллектуалдандыру процестеріндегі мемлекеттің рөліне ерекше назар аударылады. Ақпараттық қоғамның қалыптасу және даму процестерін талдай білу. Ақпараттық қоғамға әсер ететін әлеуметтік институттарды зерттеу және талдау дағдылары.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бұл пәннің мақсаты қазіргі социологиялық зерттеудегі теорияны, эмпирика мен праксеологияны зерттеу болып табылады. Әлеуметтік үдерістерді талдау, эмпирика мен праксеологияның негізгі заманауи әдістерімен танысу, әлеуметтік қызмет саласында ақпараттық-коммуникациялық технологияларды кең көлемде пайдаланумен байланысты әлеуметтік-экономикалық трансформацияларды пәнаралық талдау. Бұл курс аясында әлеуметтік мәселелерді анықтау және қалыптастыру технологиясын зерделеу болжанады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: химия және оқыту әдістемесі саласындағы ғылыми зерттеулердің заманауи әдістерін меңгерту
Мазмұны: Ғылыми зерттеудің ерекшеліктері мен мәні. Ғылыми зерттеудің әдіснамалық принциптері мен заманауи физика - химиялық зерттеу әдістері. Зерттеу үдерісі кезеңдерінің құрылымы мен мазмұны. PhD докторантуралық диссертацияны дайындау әдістемесі. Кешенді зерттеулерді орындау дәйектілігін бағдарламалау. ҒЗЖ бағалаудың аналитикалық әдістері мен құралдары: ақпараттық технологиялар мен ресурстарды пайдалана отырып, ҒЗЖ ұйымдастыру және басқару
Құзыреттіліктер: химия және оқыту әдістемесі саласында ғылыми зерттеу әдістерін қолдануға дайын болуы

Тәжірибені қорғау

Біліктілік жұмысы үшін эмпирикалық материалдарды жинау. Әлеуметтік маңызы бар процестер мен проблемаларды талдау; Жалпы кәсіби және құзыреттерді қалыптастыру дамыту; кәсіби этика негіздерін бекіту, таңдаған мамандыққа деген қызығушылықты, жауапкершілік сезімін және құрмет сезімін қалыптастыру; ғылыми талдау дағдыларын алу, билік органының немесе ұйымның қызметін жетілдіру бойынша негізделген тұжырымдар мен ұсыныстар жасай білу.