әлеуметтік білім бакалавры
«6В031 – әлеуметтік ғылымдар (Әлеуметтану)»
1.1 – «6В031» кәсіби құзыреттілікке ие кадрларды даярлау – Әлеуметтік ғылымдар (Әлеуметтану)» мемлекеттік қызмет үшін мамандардың сапасына, экономиканың әр түрлі секторларындағы колледждерде және жоғары оқу орындарында әлеуметтануды оқытуға қойылатын, қазіргі заманғы ғылыми-практикалық деңгейде шығармашылық және жоғары кәсіби тұрғыда қоғамда әлеуметтік-экономикалық даму мен барлық әлеуметтік процестерді тиімді басқаруды қамтамасыз ету мақсатында әр түрлі меншік нысанындағы және салалық тиістілік ұйымдардың жұмыс істеу тиімділігінің міндеттерін шешуге қабілетті артып келе жатқан талаптарды қанағаттандыратын «әлеуметтік ғылымдар (Әлеуметтану)»;
1.2-қоғам мен мемлекеттің әлеуметтану саласындағы қазіргі заманғы технологияларды меңгерген іргелі білімді және үйлесімді дамыған мамандарға, сондай-ақ қоғамның сұранысына жауап беретін кәсіби қызметке деген қажеттіліктерін қанағаттандыру;
1.3-жеке тұлғаның еңбек нарығында және қоғамда сұранысқа ие болуға мүмкіндік беретін, әлеуметтік және кәсіби ұтқырлыққа қабілетті әлеуметтік-саяси және кәсіби құзыреттерді меңгеруге қажеттілігін қанағаттандыру;
1.4-бітірушінің жалпы мәдени әмбебап (жалпы ғылыми, әлеуметтік-тұлғалық, аспаптық) және кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру.
Әлеуметтану
6B03103
Тарих және құқық факультеті
Бiрiншi жоғары бiлiм
күндізгі
Математика
География
65 (Каз.) 65 (Орыс.)
0 〒 (күндізгі, Бiрiншi жоғары бiлiм)
0 〒 (шетелдіктер, күндізгі, Бiрiншi жоғары бiлiм)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Минор пәнінің мазмұнын сипаттау
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: көрнекті қазақ ақыны, ойшылы және қоғам қайраткері Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын, сондай-ақ оның қазақ әдебиетінің, мәдениеті мен қоғамының дамуына әсерін зерделеу.<br/> Мазмұны: пәндер әдетте Абай Құнанбаевтың өмірбаянын зерделеуді, оның поэтикалық шығармаларын талдауды, оның философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын зерделеуді, сондай-ақ оның мұрасының қазіргі қазақ қоғамына әсерін қарауды қамтиды.<br/> Құзыреттері: <br/> - Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын білу және түсіну;<br/> - Абайдың поэтикалық шығармаларын талдай және түсіндіре білу;<br/> - Абайдың философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын сыни тұрғыдан ойлау және талдау қабілеті;<br/> - Абай мұрасының қазіргі қазақ қоғамы мен мәдениетіне әсерін түсіну;
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Ұлттық тәрбие" курсы Қазақстанның көпұлтты мемлекеті жағдайында оқушылардың ұлттық сана-сезімін қалыптастыру саласындағы болашақ мамандардың кәсіби құзыреттілігін жетілдіруге бағытталған. "Абайтану" пәнінің маңызы, өзекті мәселелері, тарихы туралы мағлұмат беріп, ғылыми-педагогикалық, тәрбие бағытындағы дағдыларын қалыптастыру. Өзге ғылым салалары, басқа пәндермен байланыс жасай отырып, Абайдың өмірі, шығармашылығы, «Толық адам» концепциясын ғылыми, теориялық бағытта зерттеу негізінде, ойшылдың даналық тағылымын, ізгілік ілімін меңгеру үшін ақынның шығармашылық мұрасын жаңа көзқарас тұрғысынан пайымдап, тәжірибелік тұрғыдан қолданауға бағыт-бағдар беру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Академиялық жазу негіздері пәні студенттерге ғылыми жазудың, гараматикалық және стильдік тұрғыда сауатты жазуды үйретеді. Пән тиімді коммуникация, сыни ойлау, зерттеу дағдыларын дамытуға бағытталған, сондай-ақ академиялық стандарттар мен адалдық принциптерін меңгеруге көмектеседі, бұл студенттердің ғылыми зерттеулерін тиімді жүргізуіне мүмкіндік береді. Пәннің мақсаты ғылыми жазудың дағдыларын меңгерту, грамматикалық және стильдік сауаттылықты дамыту.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Академиялық жазу негіздері пәні студенттерге ғылыми жазудың, гараматикалық және стильдік тұрғыда сауатты жазуды үйретеді. Пән тиімді коммуникация, сыни ойлау, зерттеу дағдыларын дамытуға бағытталған, сондай-ақ академиялық стандарттар мен адалдық принциптерін меңгеруге көмектеседі, бұл студенттердің ғылыми зерттеулерін тиімді жүргізуіне мүмкіндік береді. Пәннің мақсаты ғылыми жазудың дағдыларын меңгерту, грамматикалық және стильдік сауаттылықты дамыту.
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Академиялық жазу негіздері пәні студенттерге ғылыми жазудың, гараматикалық және стильдік тұрғыда сауатты жазуды үйретеді. Пән тиімді коммуникация, сыни ойлау, зерттеу дағдыларын дамытуға бағытталған, сондай-ақ академиялық стандарттар мен адалдық принциптерін меңгеруге көмектеседі, бұл студенттердің ғылыми зерттеулерін тиімді жүргізуіне мүмкіндік береді. Пәннің мақсаты ғылыми жазудың дағдыларын меңгерту, грамматикалық және стильдік сауаттылықты дамыту.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар» пәні цифрлық технологияларды және оларды кәсіби қызметте пайдалануды меңгеруге бағытталған. Деректерді өңдеу, бұлтты технологиялар, ақпараттық қауіпсіздік, бағдарламалық қамтамасыз ету және желілік технологиялар қарастырылады. Сонымен қатар автоматтандырылған жүйелер, үлкен деректермен жұмыс істеу және киберқауіпсіздік негіздері оқытылады. Курс заманауи АКТ-ны тиімді пайдалануға көмектесіп, цифрлық сауаттылықты арттырады.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану және Психологияның негізгі білімін ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалайды. Бұл модуль білім беруде қоғам мен әлеуметтік құрылымдарды, адамдардың өзара қарым-қатынасын түсінуді үйретеді. Курста әлеуметтік теориялар, әлеуметтік институттар мен топтар, қоғамдағы әлеуметтік өзгерістер мен процестер талданады. Әлеуметтану пәні студенттерге қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді түсінуге және оларды шешудің ғылыми әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Пәнде әлеуметтік әдістер мен зерттеу тәсілдері, соның ішінде сауалнамалар, сұхбаттар және деректерді талдау қарастырылады. Сондай-ақ, заманауи саяси билік пен оның институттарының жұмыс істеуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастырады. Саяси жүйелерді, билік механизмдерін және олардың әртүрлі елдердегі жұмыс істеуін талдауға дағдылар дамытылады. Мәдениетке баулу, мәдениет технологиясын меңгеру , мәдени процестерді басқару және болжау дағдыларын қалыптастырады. Студенттер психологиялық ұғымдарды және кәсіби өзін-өзі анықтау әдістерін меңгереді. Әлеуметтік өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады, өзін және басқаларды түсінуге үйренеді, кикілжің жағдайлардағы мінез-құлық үлгілерін игереді және тиімді коммуникация техникаларын меңгереді.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану және Психологияның негізгі білімін ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалайды. Бұл модуль білім беруде қоғам мен әлеуметтік құрылымдарды, адамдардың өзара қарым-қатынасын түсінуді үйретеді. Курста әлеуметтік теориялар, әлеуметтік институттар мен топтар, қоғамдағы әлеуметтік өзгерістер мен процестер талданады. Әлеуметтану пәні студенттерге қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді түсінуге және оларды шешудің ғылыми әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Пәнде әлеуметтік әдістер мен зерттеу тәсілдері, соның ішінде сауалнамалар, сұхбаттар және деректерді талдау қарастырылады. Сондай-ақ, заманауи саяси билік пен оның институттарының жұмыс істеуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастырады. Саяси жүйелерді, билік механизмдерін және олардың әртүрлі елдердегі жұмыс істеуін талдауға дағдылар дамытылады. Мәдениетке баулу, мәдениет технологиясын меңгеру , мәдени процестерді басқару және болжау дағдыларын қалыптастырады. Студенттер психологиялық ұғымдарды және кәсіби өзін-өзі анықтау әдістерін меңгереді. Әлеуметтік өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады, өзін және басқаларды түсінуге үйренеді, кикілжің жағдайлардағы мінез-құлық үлгілерін игереді және тиімді коммуникация техникаларын меңгереді.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән әлеуметтану тарихының қалыптасу ерекшеліктерін, оның ішінде негізгі отандық және шетелдік Әлеуметтанулық теориялар мен тұжырымдамаларды, сондай-ақ әлеуметтанулық зерттеудің әдіснамалық принциптерін қарастырады. Курс аясында студенттер әлеуметтанудың ғылыми пән ретінде қалыптасуының негізгі кезеңдері туралы білімдерін тереңдетеді және қоғамды зерттеудің негізгі теориялық және әдіснамалық тәсілдерін үйренеді. Олар әлеуметтік құбылыстарды түсіндіру үшін классиктер жасаған теориялық модельдерді қолданады, әртүрлі әлеуметтік-мәдени контексттерге тән дүниетанымдық, әлеуметтік маңызды және жеке маңызды философиялық мәселелерді талдайды.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттердің әлеуметтанулық зерттеулерді дайындау және жүргізу процесінде бастапқы өлшем дағдыларын қалыптастырады. Студент өлшеу әдістерінің (алгоритмдердің) типологиясының тәсілдері туралы білім жүйесін меңгереді; әлеуметтік шындықтың қасиеттерін өлшеу және сәйкес әдістерді барабар қолдану бойынша практикалық жұмыс. Нақты социологиялық мәселелерді шешу мақсатында ақпарат алу үшін өлшеу әдістерін қолданады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттердің әлеуметтанулық зерттеулерді дайындау және жүргізу процесінде бастапқы өлшем дағдыларын қалыптастырады. Студент өлшеу әдістерінің (алгоритмдердің) типологиясының тәсілдері туралы білім жүйесін меңгереді; әлеуметтік шындықтың қасиеттерін өлшеу және сәйкес әдістерді барабар қолдану бойынша практикалық жұмыс. Нақты социологиялық мәселелерді шешу мақсатында ақпарат алу үшін өлшеу әдістерін қолданады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерге әлеуметтанудағы социометрияның негізгі дағдылары мен әдістерін үйрету. Пән әлеуметтану теориясы мен әдіснамасын, соның ішінде социометриялық зерттеулерде шағын топтарды зерттеудің теориялық негіздерін зерттеуге негізделген. Студенттердің әлеуметтік-психологиялық климатты жақсарту және сақтау мәселелерін шешу үшін кәсіби ақпаратты қорыту және талдау қабілеті. Социометриялық процедураларды жүргізу кезінде топтармен жұмыс істеу дағдыларын меңгеру. Социометриялық процедуралар кезінде алынған ақпаратты өңдеу және қорытындылаудың заманауи бағдарламаларын меңгеру.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән әлеуметтанулық зерттеуді ұйымдастыру мен дайындаудың негізгі принциптерін зерттейді. Курс барысында студенттер социологиялық зерттеулерді жоспарлау және эмпирикалық социологиялық зерттеулер жүргізу процесін меңгереді. Зерттеудің жетістігі ұйымдастырушылық және басқарушылық міндеттерді шешу үшін әлеуметтік ақпаратты жинаудың, өңдеудің және түсіндірудің күрделі әдістерін қолдану қабілетімен, сондай-ақ зерттеудің әртүрлі кезеңдерінде социологиялық, экономикалық және басқа ақпаратты біріктіру және біріктіру қабілетімен анықталады.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән әлеуметтанулық зерттеуді ұйымдастыру мен дайындаудың негізгі принциптерін зерттейді. Курс барысында студенттер социологиялық зерттеулерді жоспарлау және эмпирикалық социологиялық зерттеулер жүргізу процесін меңгереді. Зерттеудің жетістігі ұйымдастырушылық және басқарушылық міндеттерді шешу үшін әлеуметтік ақпаратты жинаудың, өңдеудің және түсіндірудің күрделі әдістерін қолдану қабілетімен, сондай-ақ зерттеудің әртүрлі кезеңдерінде социологиялық, экономикалық және басқа ақпаратты біріктіру және біріктіру қабілетімен анықталады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерге факторизация мен кластерлеудің негізгі дағдылары мен әдістерін үйрету. Пән MS Excel және SPSS статистикалық қосымшаларына негізделген. Data Mining құрылымын жиналған деректермен жұмыс істеу тәсілі ретінде қарастыру және цифрландыру түрлерін зерттеу, салыстыру. Эксплораторлық әдістерден инфекциялық қорытындылардың мүмкіндіктерін қарастыру. Тыңдаушылардың жергілікті корпоративтік деректер қоймалары, Big Data заманауи технологиялары саласындағы құзыреттерді игеруі, деректерді талдау саласындағы есептерді шешу үшін логикалық және математикалық модельдерді пайдалану дағдылары.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студентті әлеуметтік процестер мен құбылыстарды социологиялық зерттеу әдістемесімен таныстыру. Курс шеңберінде олар әлеуметтанулық зерттеу бағдарламасын құрудың негізгі принциптерін, әлеуметтанулық деректерді жинаудың әдістемелік құралдарын әзірлеуді, қолданбалы әлеуметтанулық зерттеулердің заманауи тәсілдерін, әдістері мен тәсілдерін меңгереді. Студенттер әртүрлі әлеуметтік-мәдени контексттерде бар идеологиялық, әлеуметтік және тұлғалық маңызды философиялық мәселелерді талдауға мүмкіндік алады. Әлеуметтану теориясының негіздері мен әлеуметтанулық зерттеу әдістері бойынша негізгі және кәсіби профильді білім мен дағдыларды кәсіби қызметте қолдана білу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студентті әлеуметтік процестер мен құбылыстарды социологиялық зерттеу әдістемесімен таныстыру. Курс шеңберінде олар әлеуметтанулық зерттеу бағдарламасын құрудың негізгі принциптерін, әлеуметтанулық деректерді жинаудың әдістемелік құралдарын әзірлеуді, қолданбалы әлеуметтанулық зерттеулердің заманауи тәсілдерін, әдістері мен тәсілдерін меңгереді. Студенттер әртүрлі әлеуметтік-мәдени контексттерде бар идеологиялық, әлеуметтік және тұлғалық маңызды философиялық мәселелерді талдауға мүмкіндік алады. Әлеуметтану теориясының негіздері мен әлеуметтанулық зерттеу әдістері бойынша негізгі және кәсіби профильді білім мен дағдыларды кәсіби қызметте қолдана білу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Қоғамның әлеуметтік құрылымын, әлеуметтік стратификацияның мәні мен функцияларын талдаудың негізгі әдіснамалық тәсілдері мен тұжырымдамалық аппараты туралы түсінік қалыптастыру. Курста социологиялық зерттеудің теориялары мен негізгі әдістерінің концепцияларына шолу жасалады. Қазіргі қоғамдағы әлеуметтік процестердің пайда болуы мен мәселелері қарастырылады. Оқытудың табыстылығы қоғамның әлеуметтік құрылымын зерттеу дағдыларын және мәліметтерді жинау мен талдаудың жалпы әдістерін қолдану арқылы бағаланады.
8
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерде қазіргі БАҚ дамуы мен құрылымының негізгі тенденциялары туралы теориялық түсініктерді қалыптастыру. Студенттерді бұқаралық ақпарат құралдары мен ақпаратты социологиялық талдау мәселелерімен таныстыру; БАҚ құбылыстарының социологиялық талдауының категориялары мен концепциялары, олардың эмпирикалық талдауда қолданылуы. Бұл пән бойынша оқыту оларды зерттеуде социологиялық әдістерді қолданудың негізгі дағдыларын қалыптастыруға, ойлау мәдениетін меңгеруге, ақпаратты қорытуға, талдауға, қабылдауға, мақсат қоюға және оған жету жолдарын таңдауға бағытталған.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерде қазіргі БАҚ дамуы мен құрылымының негізгі тенденциялары туралы теориялық түсініктерді қалыптастыру. Студенттерді бұқаралық ақпарат құралдары мен ақпаратты социологиялық талдау мәселелерімен таныстыру; БАҚ құбылыстарының социологиялық талдауының категориялары мен концепциялары, олардың эмпирикалық талдауда қолданылуы. Бұл пән бойынша оқыту оларды зерттеуде социологиялық әдістерді қолданудың негізгі дағдыларын қалыптастыруға, ойлау мәдениетін меңгеруге, ақпаратты қорытуға, талдауға, қабылдауға, мақсат қоюға және оған жету жолдарын таңдауға бағытталған.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттердің теориялық әлеуметтану, әлеуметтанулық қиял саласындағы білімдерін тереңдету, әлеуметтік рәміздерді, мәдени бейнелерді көру және түсіну, адам өмірі мен әлеуметтік ұйымдар туралы көрнекі деректерді жинау. Пән әлеуметтанулық ойлауды, фотоқұжаттарды аналитикалық интерпретациялау дағдыларын дамытады, студенттерге негізгі категорияларды, фотосуреттерді қолдану арқылы әлеуметтанулық талдау ұғымдарын визуализациялау мүмкіндіктерін көрсетеді; әлеуметтік шындықты заманауи талдау, әлеуметтік мәселелерді көрсету үшін визуалды әлеуметтанудың маңыздылығы. Әлеуметтанулық зерттеулерде көрнекі (фотографиялық) ақпаратты пайдалану мүмкіндіктерін көрсетеді және бейнелерді талдау мен түсіндірудің әлеуметтанулық әдістемелерін практикада қолданады.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Дене шынықтыру» пәні адамның рухани және дене қуаты күштерінің үйлесімді дамуын үйретеді, жалпы денсаулықты сақтауға және дене дамуын жақсартуға бағытталған дене жаттығуларын үйретеді. Дене шынықтыру, дене қуаты қабілеттері мен моториканы нығайтады және дамытады. «Дене шынықтыру» пәні әртүрлі жағдайларда өмірлік маңызды қозғалыс әрекеттерін басқару қабілетін қалыптастыруға бағытталған. Жүйелі дене шынықтыру жаттығуларына, салауатты өмір салтын жақсартуға және оны қалыпты жағдайда сақтауға көмектеседі.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Дене шынықтыру» пәні адамның рухани және дене қуаты күштерінің үйлесімді дамуын үйретеді, жалпы денсаулықты сақтауға және дене дамуын жақсартуға бағытталған дене жаттығуларын үйретеді. Дене шынықтыру, дене қуаты қабілеттері мен моториканы нығайтады және дамытады. «Дене шынықтыру» пәні әртүрлі жағдайларда өмірлік маңызды қозғалыс әрекеттерін басқару қабілетін қалыптастыруға бағытталған. Жүйелі дене шынықтыру жаттығуларына, салауатты өмір салтын жақсартуға және оны қалыпты жағдайда сақтауға көмектеседі.
8
Дипломдық жұмыс
Арнайы пәндер тақырыбын таңдау бойынша дипломдық жобаны орындау, оған теориялық және практикалық бөлім кіреді және ЖОО-ның белгіленген талабы бойынша рәсімделеді, ғылыми жетекшінің рұқсаты бойынша дайын дипломдық жұмыс сыртқы және ішкі рецензентке ұсынылады. Оң баға алған кезде мемлекеттік аттестаттау комиссиясында көпшілік алдында қорғалуға қойылады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: «Жасанды интеллект негіздері» пәні білім беру саласында ЖИ технологияларын қолдану дағдыларын қалыптастырып, болашақ мамандардың цифрлық құзыреттілігін арттыруға бағытталған. Курста машиналық оқыту, нейрондық желілер, үлкен деректерді талдау және табиғи тілді өңдеу қарастырылып, ЖИ-дің этикалық мәселелері мен деректер қауіпсіздігі талқыланады. Сонымен қатар, оқыту процесін оңтайландыру, өмір қауіпсіздігі негіздерін меңгеру, төтенше жағдайларда әрекет ету және қауіпсіз еңбек дағдыларын қолдану дағдыларын дамыту көзделеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: «Жасанды интеллект негіздері» пәні білім беру саласында ЖИ технологияларын қолдану дағдыларын қалыптастырып, болашақ мамандардың цифрлық құзыреттілігін арттыруға бағытталған. Курста машиналық оқыту, нейрондық желілер, үлкен деректерді талдау және табиғи тілді өңдеу қарастырылып, ЖИ-дің этикалық мәселелері мен деректер қауіпсіздігі талқыланады. Сонымен қатар, оқыту процесін оңтайландыру, өмір қауіпсіздігі негіздерін меңгеру, төтенше жағдайларда әрекет ету және қауіпсіз еңбек дағдыларын қолдану дағдыларын дамыту көзделеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерді жаһандану әлемінде болып жатқан көші-қон процестерінің теориялық және әдістемелік негіздерімен жасақтау және олардың тенденцияларын анықтау. Халық көші-қонын арттырудағы жаһанданудың рөлін айқындау. Пән көші-қон процестерін зерттеу әдістерін қарастырады; әлеуметтану дамуының соңғы тенденцияларын, соның ішінде халықтың көші-қоны мәселелерін зерттейді. Жаһандану жағдайындағы халықтың көші-қоны мәселелерін және көші-қонның қоғам өміріне ықпалын зерделеу кезінде кәсіби мәселелерді шешу үшін социологиялық әдістерді қолдану дағдыларын көрсетеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерді жаһандану әлемінде болып жатқан көші-қон процестерінің теориялық және әдістемелік негіздерімен жасақтау және олардың тенденцияларын анықтау. Халық көші-қонын арттырудағы жаһанданудың рөлін айқындау. Пән көші-қон процестерін зерттеу әдістерін қарастырады; әлеуметтану дамуының соңғы тенденцияларын, соның ішінде халықтың көші-қоны мәселелерін зерттейді. Жаһандану жағдайындағы халықтың көші-қоны мәселелерін және көші-қонның қоғам өміріне ықпалын зерделеу кезінде кәсіби мәселелерді шешу үшін социологиялық әдістерді қолдану дағдыларын көрсетеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерді жаһандану әлемінде болып жатқан көші-қон процестерінің теориялық және әдістемелік негіздерімен жасақтау және олардың тенденцияларын анықтау. Халық көші-қонын арттырудағы жаһанданудың рөлін айқындау. Пән көші-қон процестерін зерттеу әдістерін қарастырады; әлеуметтану дамуының соңғы тенденцияларын, соның ішінде халықтың көші-қоны мәселелерін зерттейді. Жаһандану жағдайындағы халықтың көші-қоны мәселелерін және көші-қонның қоғам өміріне ықпалын зерделеу кезінде кәсіби мәселелерді шешу үшін социологиялық әдістерді қолдану дағдыларын көрсетеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Қазақ тілі<br/> Ауызша және жазбаша қарым-қатынас кезінде лексиканы, ғылыми терминдерді, синтаксистік құрылымдарды дұрыс қолдану дағдылары; әңгімелесу дағдылары. Іскерлік қарым-қатынас үшін хаттар, баяндамалар, шолулар, эсселер жазу дағдылары; мәтіндерді мағыналы оқу, өз ойын жеткізе білу. Күнделікті және кәсіби сөйлеу жағдайларында әртүрлі әңгімелерде еркін қарым-қатынасты үйрету, әңгімені, жалғастыру дағдыларын дамыту. <br/> Орыс тілі<br/> В1 Курсты аяқтағаннан кейін студенттер орыс газеттері мен кітаптарынан үзінділерді оқып қана қоймай, оларды әңгімелесушімен талқылап, оқыған мақаласы немесе көрген фильмі туралы өз пікірін тұжырымдай алады. Сондай-ақ олар болашаққа жоспарлары туралы дәйекті түрде жаза алады немесе алған әсерлерін сипаттай алады.<br/> В2 Шектеу деңгейінен кейінгі курсты аяқтағаннан кейін студенттер өздерінің ниеттері мен қажеттіліктерін (күнделікті, білім беру, әлеуметтік, мәдени) жүзеге асыру мақсатында қарым-қатынастың әртүрлі салаларында қарым-қатынас жасай алады, оларды этикалық тұрғыдан дұрыс, мазмұнды және толық жариялайды. Олар сондай-ақ іскерлік хаттар жазуды, болып жатқан оқиғаларды дәлелдеуді және өз бағасын беруді үйренеді.<br/> С1 – курсты осы деңгейде аяқтағаннан кейін студенттер орыс тілінде кәсіби іс-әрекеттерді жүргізе алады. Олар жалпы қабылданған стандарттарға сәйкес әлеуметтік-мәдени, ресми-іскерлік, оқу-ғылыми мәтіндерді құра алады. Студент орыс тілінде тұлғааралық, әлеуметтік, кәсіби және мәдениетаралық қарым-қатынас салаларында танымдық және коммуникативті әрекеттерді жүзеге асыра алады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Қазақ тілі<br/> Ауызша және жазбаша қарым-қатынас кезінде лексиканы, ғылыми терминдерді, синтаксистік құрылымдарды дұрыс қолдану дағдылары; әңгімелесу дағдылары. Іскерлік қарым-қатынас үшін хаттар, баяндамалар, шолулар, эсселер жазу дағдылары; мәтіндерді мағыналы оқу, өз ойын жеткізе білу. Күнделікті және кәсіби сөйлеу жағдайларында әртүрлі әңгімелерде еркін қарым-қатынасты үйрету, әңгімені, жалғастыру дағдыларын дамыту. <br/> Орыс тілі<br/> В1 Курсты аяқтағаннан кейін студенттер орыс газеттері мен кітаптарынан үзінділерді оқып қана қоймай, оларды әңгімелесушімен талқылап, оқыған мақаласы немесе көрген фильмі туралы өз пікірін тұжырымдай алады. Сондай-ақ олар болашаққа жоспарлары туралы дәйекті түрде жаза алады немесе алған әсерлерін сипаттай алады.<br/> В2 Шектеу деңгейінен кейінгі курсты аяқтағаннан кейін студенттер өздерінің ниеттері мен қажеттіліктерін (күнделікті, білім беру, әлеуметтік, мәдени) жүзеге асыру мақсатында қарым-қатынастың әртүрлі салаларында қарым-қатынас жасай алады, оларды этикалық тұрғыдан дұрыс, мазмұнды және толық жариялайды. Олар сондай-ақ іскерлік хаттар жазуды, болып жатқан оқиғаларды дәлелдеуді және өз бағасын беруді үйренеді.<br/> С1 – курсты осы деңгейде аяқтағаннан кейін студенттер орыс тілінде кәсіби іс-әрекеттерді жүргізе алады. Олар жалпы қабылданған стандарттарға сәйкес әлеуметтік-мәдени, ресми-іскерлік, оқу-ғылыми мәтіндерді құра алады. Студент орыс тілінде тұлғааралық, әлеуметтік, кәсіби және мәдениетаралық қарым-қатынас салаларында танымдық және коммуникативті әрекеттерді жүзеге асыра алады.
5
[АБ1+MT+АБ2+МЕК] (100)
Қазақ мемлекеттілігінің қалыптасуы мен дамуының өзекті мәселелерін және болашақ маманның ойлау дербестігін дамыту үшін тарихи-мәдени процестерді зерделеу негізінде: <br/> 1.Ежелгі заманнан бүгінгі күнге дейінгі Қазақстан тарихы туралы білімді жалпы, ерекше және бірлік, нақты фактілер мен әлемдік дамудың біртұтас бейнесінде көрсету. <br/> 2.Қазақстанның өткен және қазіргі заман құбылыстарын тарихизм, тарихи процестердің көп өлшемділігі мен қайшылығын диалектикалық түсіну тұрғысынан талдау; <br/> 3.Әр түрлі тарихи және заманауи дереккөздердің ақпаратын жан-жақты талдай білу, өз бетінше, өткен және қазіргі кездегі әлеуметтік даму мәселелерін шығармашылық тұрғыдан түсіну. <br/> 4.Отандық және әлемдік тарих пен мәдениетке құрметпен қарау, адамзаттың материалдық және рухани мәдениетінің игілігін сақтауға және арттыруға ұмтылу.
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Қаржылық сауаттылық негіздері" пәні студенттердің жеке қаржыны басқару, бюджетті ұтымды жоспарлау, қаржы құралдарын пайдалану, қаржылық тәуекелдерді бағалау және негізделген экономикалық шешімдер қабылдау бойынша негізгі білімдері мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Курста жеке және отбасылық бюджет, оны жоспарлау әдістері, қаржы институттары және олардың экономикадағы рөлі, кірістер мен шығыстар түрлері, оларды оңтайландыру тәсілдері қарастырылады. Пәннің мақсаты – жеке қаржы мәселелерін шешудің тиімді әдістерін үйрету.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану және Психологияның негізгі білімін ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалайды. Бұл модуль білім беруде қоғам мен әлеуметтік құрылымдарды, адамдардың өзара қарым-қатынасын түсінуді үйретеді. Курста әлеуметтік теориялар, әлеуметтік институттар мен топтар, қоғамдағы әлеуметтік өзгерістер мен процестер талданады. Әлеуметтану пәні студенттерге қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді түсінуге және оларды шешудің ғылыми әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Пәнде әлеуметтік әдістер мен зерттеу тәсілдері, соның ішінде сауалнамалар, сұхбаттар және деректерді талдау қарастырылады. Сондай-ақ, заманауи саяси билік пен оның институттарының жұмыс істеуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастырады. Саяси жүйелерді, билік механизмдерін және олардың әртүрлі елдердегі жұмыс істеуін талдауға дағдылар дамытылады. Мәдениетке баулу, мәдениет технологиясын меңгеру , мәдени процестерді басқару және болжау дағдыларын қалыптастырады. Студенттер психологиялық ұғымдарды және кәсіби өзін-өзі анықтау әдістерін меңгереді. Әлеуметтік өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады, өзін және басқаларды түсінуге үйренеді, кикілжің жағдайлардағы мінез-құлық үлгілерін игереді және тиімді коммуникация техникаларын меңгереді.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану және Психологияның негізгі білімін ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалайды. Бұл модуль білім беруде қоғам мен әлеуметтік құрылымдарды, адамдардың өзара қарым-қатынасын түсінуді үйретеді. Курста әлеуметтік теориялар, әлеуметтік институттар мен топтар, қоғамдағы әлеуметтік өзгерістер мен процестер талданады. Әлеуметтану пәні студенттерге қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді түсінуге және оларды шешудің ғылыми әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Пәнде әлеуметтік әдістер мен зерттеу тәсілдері, соның ішінде сауалнамалар, сұхбаттар және деректерді талдау қарастырылады. Сондай-ақ, заманауи саяси билік пен оның институттарының жұмыс істеуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастырады. Саяси жүйелерді, билік механизмдерін және олардың әртүрлі елдердегі жұмыс істеуін талдауға дағдылар дамытылады. Мәдениетке баулу, мәдениет технологиясын меңгеру , мәдени процестерді басқару және болжау дағдыларын қалыптастырады. Студенттер психологиялық ұғымдарды және кәсіби өзін-өзі анықтау әдістерін меңгереді. Әлеуметтік өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады, өзін және басқаларды түсінуге үйренеді, кикілжің жағдайлардағы мінез-құлық үлгілерін игереді және тиімді коммуникация техникаларын меңгереді.
2
Тәжірибені қорғау
Студенттерді әртүрлі типтегі білім беру ұйымдарының педагог-психологтарының қызметімен таныстыру. Педагогикалық және психологиялық технологиялармен таныстыру. Тұлғалық қатынастар мен білім беру ортасындағы психологиялық климатты зерттеу. Көрнекті білім беру психологтарының жұмыс тәжірибесін зерделеу және қорытындылау
2
Оқу практикасы
Оқу тәжірибесі -бұл білім алушылардың іс-әрекеті, оның барысында белгілі бір дағдылар қалыптасады. Тәжірибенің мақсаты теориялық материалды оқу кезінде алған білімдерін бекіту, кеңейту және жүйелеу, мамандық бойынша практикалық тәжірибе алу болып табылады. Тәжірибе барысында студенттерде МЖМБС сәйкес Бакалавриаттың Негізгі білім беру бағдарламасында қарастырылған кәсіби және жалпы мәдени құзыреттер қалыптасады.
2
Тәжірибені қорғау
Оқу тәжірибесі -бұл білім алушылардың іс-әрекеті, оның барысында белгілі бір дағдылар қалыптасады. Тәжірибенің мақсаты теориялық материалды оқу кезінде алған білімдерін бекіту, кеңейту және жүйелеу, мамандық бойынша практикалық тәжірибе алу болып табылады. Тәжірибе барысында студенттерде МЖМБС сәйкес Бакалавриаттың Негізгі білім беру бағдарламасында қарастырылған кәсіби және жалпы мәдени құзыреттер қалыптасады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Курс отбасы қызметінің негізгі әлеуметтік-психологиялық заңдылықтарын зерттеуге бағытталған. Пән қазіргі отбасының әлеуметтік функцияларын, оның өмірлік циклінің кезеңдерін, отбасылық дағдарыстарды, неке және ата-ана мен бала қарым-қатынасы процесінде туындайтын типтік мәселелерді қарастырады. Пәнді меңгеру нәтижесінде отбасы мәселелерін шешуде гуманитарлық және әлеуметтік-экономикалық ғылымдардың негізгі принциптері мен әдістерін қолдану дағдылары қалыптасады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Курс отбасы қызметінің негізгі әлеуметтік-психологиялық заңдылықтарын зерттеуге бағытталған. Пән қазіргі отбасының әлеуметтік функцияларын, оның өмірлік циклінің кезеңдерін, отбасылық дағдарыстарды, неке және ата-ана мен бала қарым-қатынасы процесінде туындайтын типтік мәселелерді қарастырады. Пәнді меңгеру нәтижесінде отбасы мәселелерін шешуде гуманитарлық және әлеуметтік-экономикалық ғылымдардың негізгі принциптері мен әдістерін қолдану дағдылары қалыптасады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Психология» пәні (модуль) студенттерде психология ғылымының негізгі ұғымдары, теориялары мен әдістері туралы түсінік қалыптастырады. Студенттер кәсіби өзін-өзі анықтау психологиялық тұжырымдамаларын және әдістерін меңгереді. Өз-өзін реттеу мен эмоциялық интеллектті дамыту механизмдерін, әлеуметтік әрекеттесу дағдыларын, адамдарды және өзін түсіну тәсілдерін үйренеді, қақтығыс жағдайларындағы мінез-құлық үлгілері мен тиімді коммуникация техникасын меңгереді. Пән студенттерге психологиялық білімді күнделікті өмірде, тұлғааралық қатынастарда және болашақ кәсібінде қолдануға мүмкіндік береді.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Ұлттық сана контексіндегі тұлға.<br/> Мен және менің мотивациям. Эмоциялар, эмоционалды интеллект. Адамның еркі, өзін-өзі реттеу психологиясы. Жеке типологиялық ерекшеліктері. Құндылықтар, мүдделер, нормалар – рухани негіз. Өмірдің мәні, кәсіби өзін-өзі анықтау, денсаулық психологиясы. Жеке және топтық қарым-қатынас. Қарым-қатынастың перцептивті жағы. Қарым-қатынастың интерактивті жағы. Қарым-қатынастың коммуникативті жағы. Әлеуметтік-психологиялық қақтығыс. Жанжалдағы мінез-құлық үлгілері. Тиімді коммуникация техникасы
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану және Психологияның негізгі білімін ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалайды. Бұл модуль білім беруде қоғам мен әлеуметтік құрылымдарды, адамдардың өзара қарым-қатынасын түсінуді үйретеді. Курста әлеуметтік теориялар, әлеуметтік институттар мен топтар, қоғамдағы әлеуметтік өзгерістер мен процестер талданады. Әлеуметтану пәні студенттерге қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді түсінуге және оларды шешудің ғылыми әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Пәнде әлеуметтік әдістер мен зерттеу тәсілдері, соның ішінде сауалнамалар, сұхбаттар және деректерді талдау қарастырылады. Сондай-ақ, заманауи саяси билік пен оның институттарының жұмыс істеуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастырады. Саяси жүйелерді, билік механизмдерін және олардың әртүрлі елдердегі жұмыс істеуін талдауға дағдылар дамытылады. Мәдениетке баулу, мәдениет технологиясын меңгеру , мәдени процестерді басқару және болжау дағдыларын қалыптастырады. Студенттер психологиялық ұғымдарды және кәсіби өзін-өзі анықтау әдістерін меңгереді. Әлеуметтік өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады, өзін және басқаларды түсінуге үйренеді, кикілжің жағдайлардағы мінез-құлық үлгілерін игереді және тиімді коммуникация техникаларын меңгереді.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану және Психологияның негізгі білімін ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалайды. Бұл модуль білім беруде қоғам мен әлеуметтік құрылымдарды, адамдардың өзара қарым-қатынасын түсінуді үйретеді. Курста әлеуметтік теориялар, әлеуметтік институттар мен топтар, қоғамдағы әлеуметтік өзгерістер мен процестер талданады. Әлеуметтану пәні студенттерге қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді түсінуге және оларды шешудің ғылыми әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Пәнде әлеуметтік әдістер мен зерттеу тәсілдері, соның ішінде сауалнамалар, сұхбаттар және деректерді талдау қарастырылады. Сондай-ақ, заманауи саяси билік пен оның институттарының жұмыс істеуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастырады. Саяси жүйелерді, билік механизмдерін және олардың әртүрлі елдердегі жұмыс істеуін талдауға дағдылар дамытылады. Мәдениетке баулу, мәдениет технологиясын меңгеру , мәдени процестерді басқару және болжау дағдыларын қалыптастырады. Студенттер психологиялық ұғымдарды және кәсіби өзін-өзі анықтау әдістерін меңгереді. Әлеуметтік өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады, өзін және басқаларды түсінуге үйренеді, кикілжің жағдайлардағы мінез-құлық үлгілерін игереді және тиімді коммуникация техникаларын меңгереді.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Теориялық әлеуметтану» курсын оқытудағы негізгі мақсат - студенттердің теориялық әлеуметтану бағыттары туралы жүйелі білімдерін қалыптастыру, оларды жаңа идеялармен, парадигмалармен, нақты теориялармен таныстыру. Теориялық әлеуметтанудың негізгі заңдары мен категорияларын, қазіргі қоғамдағы әлеуметтік процестерді басқарудың негізгі тетіктерін ұсыну және талқылау. Пәнді игеру нәтижесінде әлеуметтанулық зерттеудің әдіснамалық ғылыми негіздерін жүйелеу қабілеті қалыптасады.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Теориялық әлеуметтану» курсын оқытудағы негізгі мақсат - студенттердің теориялық әлеуметтану бағыттары туралы жүйелі білімдерін қалыптастыру, оларды жаңа идеялармен, парадигмалармен, нақты теориялармен таныстыру. Теориялық әлеуметтанудың негізгі заңдары мен категорияларын, қазіргі қоғамдағы әлеуметтік процестерді басқарудың негізгі тетіктерін ұсыну және талқылау. Пәнді игеру нәтижесінде әлеуметтанулық зерттеудің әдіснамалық ғылыми негіздерін жүйелеу қабілеті қалыптасады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Философия» пәні философиялық идеялардың дамуын, таным тарихын қарастырады. Онтология, философиялық антропология, логика, этика, эстетика, әлеуметтік және саяси философия сияқты бөлімдерімен таныстырады. Әділеттілік, құндылық, еркіндік, ұлттық өзіндік сана сияқты ұғымдардың философия мен педагогикалық қызметтегі маңызы талқыланады. Бұл пән студенттерде ойлау мәдениетін, дүниетанымдық және әдіснамалық мәдениетті қалыптастырады, сондай-ақ қоғамдық сананы жаңғыртудағы философияның рөлін түсінуге бағытталған.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Философия» пәні философиялық идеялардың дамуын, таным тарихын қарастырады. Онтология, философиялық антропология, логика, этика, эстетика, әлеуметтік және саяси философия сияқты бөлімдерімен таныстырады. Әділеттілік, құндылық, еркіндік, ұлттық өзіндік сана сияқты ұғымдардың философия мен педагогикалық қызметтегі маңызы талқыланады. Бұл пән студенттерде ойлау мәдениетін, дүниетанымдық және әдіснамалық мәдениетті қалыптастырады, сондай-ақ қоғамдық сананы жаңғыртудағы философияның рөлін түсінуге бағытталған.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
1 курстағы "Шетел тілі" пәні шетел тілінде сөйлеудің базалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Оқу барысында студенттер грамматика, лексика және фонетика негіздерімен танысады, тыңдау, сөйлеу, оқу және жазу дағдыларын дамытады. Курстың мақсаты-студенттерді тілді одан әрі табысты оқып, оны оқу және кәсіби қызметте қолдану үшін қажетті тілдік құзыреттіліктермен қамтамасыз ету.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән социологиялық зерттеулерде математикалық әдістерді қолдану және математикалық модельдерді құру дағдыларын дамытуға бағытталған. Курс зерттеу нәтижелерін математикалық жалпылаудың әртүрлі әдістерінің теориялық білімін қолданудың негізгі әдістерін зерттейді. Мемлекеттік және муниципалды басқару жүйесінде қолданбалы социологиялық зерттеулерді қолдану ерекшеліктері. Нақты әлеуметтік құбылыстарды, процестерді және жүйелерді сипаттау үшін негізгі математикалық түсініктерді, модельдер мен әдістерді жүйелі түрде қолдану дағдыларын айқындайды.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтік, еңбек және онымен байланысты экономикалық қатынастарды реттеудің тиімді механизмін қалыптастыру. Курс әлеуметтік серіктестіктің мәніне және қолданыстағы заңнама аясында әлеуметтік әріптестікті жүзеге асыру тетіктеріне назар аударады. Халықты әлеуметтік қорғау жүйесіндегі әлеуметтік қызмет. Пәнді оқу нәтижесінде студент әлеуметтік тыныштықты қамтамасыз ету, жұмыс берушілер мен қызметкерлер мүдделерінің оңтайлы тепе-теңдігін сақтау, азаматтық қоғамның тұрақтылығын орнату дағдыларын пайдаланады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерге факторизация мен кластерлеудің негізгі дағдылары мен әдістерін үйрету. Пән MS Excel және SPSS статистикалық қосымшаларына негізделген. Data Mining құрылымын жиналған деректермен жұмыс істеу тәсілі ретінде қарастыру және цифрландыру түрлерін зерттеу, салыстыру. Эксплораторлық әдістерден инфекциялық қорытындылардың мүмкіндіктерін қарастыру. Тыңдаушылардың жергілікті корпоративтік деректер қоймалары, Big Data заманауи технологиялары саласындағы құзыреттерді игеруі, деректерді талдау саласындағы есептерді шешу үшін логикалық және математикалық модельдерді пайдалану дағдыларын қалыптастырады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерде әлеуметтік және экономикалық антропология негіздерін қалыптастыру. Адамзат мәдениетінің қалыптасуы мен дамуын, сондай-ақ адамзаттың әлеуметтік дамуының жалпы мәселелерін зерттеу. Курс әлеуметтік антропологияның теориялары мен әдістеріне, әлеуметтік ғылымдар әдіснамасына және әлеуметтік антропологияда қолданылатын әдіснаманың ерекшеліктеріне шолу жасайды. Нәтижесінде студенттер мәдени және субмәдени диапазондарды, әлеуметтік-мәдени құрылымдар мен тәжірибелерді талдауда әлеуметтік антропологияның негізгі ұғымдарын қолдану дағдыларын игереді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Курс қоғамдағы әлеуметтік қатынастарды басқарудағы қиындықтар мен проблемалардың синтетикалық көрінісі болып табылады. Пән жоғары өнімді, өнімді, инновациялық ортаны құруға және адамның шығармашылық әлеуетін ашуға бағытталған әлеуметтік технологияларды пайдалануға негізделген. Қоғамды және жеке тұлғаларды әлеуметтік инженерияның манипуляциялық тәжірибесінен қорғау механизмдерін қарастыру. Курсты меңгеру нәтижесінде қоғамды басқарудағы кәсіби құзыреттілік деңгейін талдау, диагностикалау, оны тұрақтандыру шараларын әзірлеу дағдылары қалыптасады. Манипуляциялық әлеуметтік инженерия тәжірибелерін анықтау және оларға қарсы тұру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Семиотика туралы гуманитарлық, нақты және жаратылыстану ғылымдарының әртүрлі бөлімдерін байланыстыратын пән ретінде түсінік беру. Семиотиканың негізгі терминдерін, ұғымдары мен категорияларын, сондай-ақ әртүрлі байланыс арналарындағы маңызды әрекеттерді зерттеу. Қазіргі күйлер мен тенденциялар. Табиғи және жасанды белгілер жүйелері. Әеуметтік коммуникация мәселелерін тереңірек түсінуге ықпал ететін нақты ойлау тәсілдерін қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтік құрылым және әлеуметтік процестер пәні қоғамның әлеуметтік құрылымын, әлеуметтік стратификацияның мәні мен функцияларын талдаудың негізгі әдіснамалық тәсілдері мен тұжырымдамалық аппараты туралы түсінік қалыптастырады. Курс әлеуметтанулық зерттеудің теориялары мен негізгі әдістерінің тұжырымдамасына шолу болып табылады. Қазіргі қоғамдағы әлеуметтік процестердің пайда болуы мен проблемаларын қарастырады. Оқытудың сәттілігі қоғамның әлеуметтік құрылымын, деректерді жинау мен талдаудың жалпы әдістерін зерттеу дағдыларын қолдану арқылы бағаланады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Курстың негізгі мақсаты – қоғамның қызметі туралы білімді, қазіргі қоғамда болып жатқан әлеуметтік өзгерістердің мазмұны мен сипатын тереңдету. Пән материалдарын зерттеу әлеуметтік дамудың классикалық және заманауи теорияларын, әлеуметтік өзгерістерді болжауды, проблемалар мен перспективаларды қамтитын негізгі әлеуметтанулық тұжырымдамаларға негізделген. Әлеуметтанулық теория негізінде макро, мезо және микро деңгейлердегі әлеуметтік өзгерістерге талдау жүргізу, соның ішінде өзгеру қажеттіліктерін анықтай білу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерде әлеуметтік процестерді модельдеу ерекшеліктері мен механизмдері туралы түсінік қалыптастыру. Әлеуметтанулық мәліметтерді өңдеу және талдау мәселелерін шешу үшін SPSS бағдарламалық қамтамасыз ету мүмкіндіктерін ашу. Пән SPSS жүйесінде енгізілген модельдеу, деректерді талдаудағы теориялық және эмпирикалық білімді зерттейді. Курс сонымен қатар студенттер бірлескен зерттеуді құрастыратын және жүргізетін практикумды қамтиды. Курсты меңгеру нәтижесінде әлеуметтік мәселелерді зерттеу үшін сандық және сапалық зерттеу әдістерін қолдану дағдылары қалыптасады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Әлеуметтік процестерді сыни талдау" курсы студенттерді шешім қабылдау процесінің тиімділігін арттыру үшін ақпаратты сыни талдау әдістемесін қолдануға үйретеді. Пән шешім қабылдауға, тұлғаның дамуын, әлеуметтік саясат пен экономиканы сыни талдауға қажетті сыни ойлаудың негіздері мен құралдарын зерттейді. Курсты аяқтағаннан кейін студентте сыни тұрғыдан ойлау, өзінің интеллектуалдық процестерін бақылау, әлеуметтік және кәсіптік қызметте шешім қабылдаудың әртүрлі стратегиялары мен әдістерін қолдану қатынасы қалыптасады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Болашақ мұғалімдер әлеуметтік психологияның негізгі принциптерімен, ұғымдарымен және категорияларымен, әлеуметтік көзқарастардың, әлеуметтік нормалардың, мінез-құлықты реттеудің ерекшеліктерімен таныс және білімді іс жүзінде қолдана алады. Құзыреттілікті көрсететін болашақ мұғалімдер: әлеуметтік психологияның негізгі ережелерін, негізгі ұғымдар мен категориялардың мәні мен мазмұнын сипаттайды және түсіндіреді; алған білімдерін әлеуметтік-педагогикалық және әлеуметтік-психологиялық міндеттер мен жағдайларды шешу үшін практикада қолданады; әлеуметтік-психологиялық жағдайларды талдайды, жағдайлар мен міндеттерді шешуде пәнаралық өзара байланыс орнатады; жанжалды жағдайлардың алдын алу бойынша жеке және топтық тренингтік және түзету бағдарламаларын әзірлейді
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Әлеуметтік технологиялар» курсы білім алушыларға проблемалық жағдайларды талдауға және нақты әлеуметтік технологияларды пайдалана отырып, әлеуметтік мәселелерді шешудің стратегияларын әзірлеуге мүмкіндік береді. Олар аналитикалық және басқарушылық қызметті қоса алғанда, әлеуметтік жобаларды әзірлеу және жүзеге асыру негіздерін тереңінен түсінеді, сондай-ақ әлеуметтік мәселелерді талдауды және практикалық ұсыныстарды тұжырымдауды үйренеді. Сонымен қатар, әлеуметтік ақпаратты жинау әдістері мен әлеуметтік басқаруда технологиялық тәсілді қолдану игеріледі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Болашақ мамандардың мемлекеттік, қоғамдық, кәсіптік, шығармашылық және басқа да ұйымдардағы әлеуметтік шешімдерді қабылдаудағы сарапшылардың рөлі мен сараптамалық іс-әрекеті туралы тұтас түсінік қалыптастыруын қамтамасыз ету. Курс әлеуметтік сараптама және әлеуметтік сараптаманың тиімділігі негізінде оқытылады. Нәтижесінде студент қоғамның және жеке мақсатты топтардың жоспарланған шешімдерге теріс реакцияларын теңестіру стратегиясын әзірлеу дағдыларын меңгереді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерде қазіргі БАҚ дамуы мен құрылымының негізгі тенденциялары туралы теориялық түсініктерді қалыптастыру. Студенттерді бұқаралық ақпарат құралдары мен ақпаратты социологиялық талдау мәселелерімен таныстыру; БАҚ құбылыстарының социологиялық талдауының категориялары мен концепциялары, олардың эмпирикалық талдауда қолданылуы. Бұл пән бойынша оқыту оларды зерттеуде социологиялық әдістерді қолданудың негізгі дағдыларын қалыптастыруға, ойлау мәдениетін меңгеруге, ақпаратты қорытуға, талдауға, қабылдауға, мақсат қоюға және оған жету жолдарын таңдауға бағытталған.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Білім беру әлеуметтануы» пәні студенттерде білім беруді зерттеудегі социологиялық тәсіл туралы және білім саласындағы қоғамдық, топтық және жеке мүдделердің өзара қатынасы мен динамикасы туралы түсінік қалыптастырады. Курс білім беру әлеуметтік институты мен оның басқа әлеуметтік институттармен байланысы туралы негізгі ұғымдар мен зерттеулерге сын көзбен қарауды дамытуға бағытталған. Әртүрлі білім беру салаларында болып жатқан әлеуметтік процестер мен құбылыстар талданады. Студенттер қазіргі білім берудегі мәселелерді талдау дағдыларын және алынған білімдерді практикада қолдануды игереді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттердің теориялық әлеуметтану саласындағы білімдерін тереңдету, социологиялық қиялын, әлеуметтік нышандарды, мәдени бейнелерді көру және түсіну, адам өмірі мен қоғамдық ұйымдар туралы көрнекі деректер жинау. Пән социологиялық ойлауды, фотоқұжаттарды аналитикалық интерпретациялау дағдыларын дамытады, студенттерге фотографияны пайдалана отырып, социологиялық талдаудың негізгі категориялары мен тұжырымдамаларын визуализациялау мүмкіндіктерін көрсетеді; әлеуметтік шындықты заманауи талдау, әлеуметтік мәселелерді көрсету үшін визуалды әлеуметтанудың маңыздылығы. Әлеуметтанулық зерттеулерде көрнекі (фотографиялық) ақпаратты пайдалану және бейнелерді интерпретациялау мен талдаудың социологиялық әдістерін тәжірибеде қолдану мүмкіндіктерін көрсетеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Саяси және қоғамдық салалардағы әлеуметтік қатынастар жүйесіне кіріктірілген гендерлік көзқарас туралы терең, тәжірибеге бағытталған түсінік қалыптастыру. Курс гендерлік зерттеулердің негізгі ұғымдарын қамтуға бағытталған. Гендерлік сананы дамыту. Жеке өзін-өзі жүзеге асыру. Зорлық-зомбылық проблемалары мен себептері. Оқытудың табыстылығы қоғамдағы гендерлік қатынастарды талдау және бағалау дағдыларын қалыптастыру қабілетімен бағаланады.
[АБ1+MT+АБ2+МЕК] (100)
«Дағдарыстар мен апаттар әлеуметтануы» пәні қиындықтар мен апаттар жағдайында орын алатын әлеуметтік процестер мен өзгерістерді зерттеуге бағытталған. Курста қиындықтардың түрлері мен себептері, олардың туындау механизмдері, сондай-ақ қоғамға тигізетін әлеуметтік салдарлары қарастырылады. Апаттық жағдайларда адамдар мен әлеуметтік топтардың әрекеттерін талдауға, сондай-ақ қиындықтар мен апаттардың салдарын азайту үшін әлеуметтік стратегиялар мен шараларды қалыптастыруға ерекше назар аударылады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студентке демографияның мәні мен негізгі тұжырымдамалары туралы білім беру. Мазмұны: демография ғылым ретінде. Статистика теориясының негізгі әдістері мен тәсілдері. Әлеуметтік қатынастардың статистикалық математикалық модельдерін зерттеудің пәндік саласы мен критерийлері. Құзыреттіліктер: әлеуметтік процестерді статистикалық модельдеу нәтижелерін мазмұнды түсіндіру дағдыларын дамыту.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Дін туралы социологиялық ойдың даму кезеңдерін және қазіргі заманғы социологиялық дін теорияларын ашу. Курс дін социологиясының негізгі тақырыптары мен теорияларын қамтиды, дінді әлеуметтік подсистема ретінде қарастырады. Курста діннің социумдық және гносеологиялық негіздері мен алғышарттары, сондай-ақ қоғамдағы діннің функциялары мен рөлі қарастырылады. Студент дін туралы білімді әлеуметтік процестерді жақсырақ түсіну үшін қолдану дағдыларын меңгереді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттердің еңбек және кәсіпкерлік социологиясының теориясы мен тарихы бойынша білімдерін қалыптастыру. Курс еңбек социологиясы саласындағы теориялық білімдерге негізделген. Әлеуметтік және еңбек процестерін социологиялық талдаудың негізгі классикалық және қазіргі парадигмалары. Қазіргі заманғы социологиялық талдаудың концептуалды аппаратын еңбек қатынастары мен жұмыспен қамтуды зерттеуде қолдана білу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Кәсіби және зерттеу қызметінің құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы негіздері» - мемлекеттің қазіргі заманғы құқық ғылымы мен сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясатының басымдықтарын көрсететін оқу пәні. Осы пәнді болашақ педагогтерге оқыту үшін құқық мәселелерін зерттеу қызметі дағдыларын, сондай-ақ сыбайлас жемқорлыққа қарсы сипаттағы кез келген көріністерге «нөлдік төзімділікке» тәрбиелеу қажеттігі туралы әлеуметтік сұрауға жауаптың нәтижесі болып табылады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтік саладағы адам ресурстарын басқару саласында топ құруды зерттеу әдістерін зерттеу. Пән ұжымдық қатынастарды басқару принциптерін зерттейді. Тиімді және тиімсіз команданың белгілері. Бұл курстың нәтижесі пайдалану, проблемалық аймақтарды анықтау және оларды жеңу жолдарын табу, нөлден бастап команда құру және бармен әрекеттесу дағдыларын қалыптастыру болып табылады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттер «Қазіргі қалалардың әлеуметтік мәселелері» пәнін оқуда классикалық және қазіргі заманғы ой мектептерін қоса алғанда, қалатанудағы қазіргі социологиялық теориялар мен тәсілдерді меңгереді, қалалық проблемалар контекстінде кәсіби әлеуметтік ақпаратты талдау үшін отандық және шетелдік әлеуметтанудың соңғы жетістіктерін зерттейді. Осының негізінде олар қоғамның әртүрлі салаларындағы әлеуметтік процестерді талдап, қазіргі қалалардың әлеуметтік маңызды мәселелерін анықтайды.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Қақтығыстар әлеуметтануы және әлеуметтік протесттер» пәні әлеуметтік қақтығыстардың табиғатын, динамикасын және түрлерін, сондай-ақ оларды шешу механизмдерін зерттеуге бағытталған. Курс аясында протесттік қозғалыстардың пайда болу себептері, олардың әлеуметтік салдары және қақтығыстарды басқару стратегиялары қарастырылады. Негізгі әлеуметтанулық қақтығыс және протест теориялары, оларды талдау әдістері зерттеледі. Пән сыни ойлау, аналитикалық дағдылар, әлеуметтік қақтығыстарды болжау және басқару қабілеттерін дамытуға ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән студенттердің жеке қаржыны басқару, бюджетті ұтымды жоспарлау, қаржы құралдарын пайдалану, қаржылық тәуекелдерді бағалау және негізделген экономикалық шешімдер қабылдау бойынша негізгі білімдері мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Курста жеке және отбасылық бюджет, оны жоспарлау әдістері, қаржы институттары және олардың экономикадағы рөлі, кірістер мен шығыстар түрлері, оларды оңтайландыру тәсілдері қарастырылады. Пәннің мақсаты – жеке қаржы мәселелерін шешудің тиімді әдістерін үйрету.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Қоғамды жаңғыртудың әлеуметтік технологиялары» пәні студенттерде қоғамның әлеуметтік өзгерістері мен жаңару процестерін зерттеудің негізгі теориялық және әдістемелік тәсілдері туралы тұтас түсінікті қалыптастыру. Курс қоғамды модернизациялаудың негізгі теорияларын зерттейді, әлеуметтік өмірдің салаларын жаңғыртуға бағытталған заманауи басқару технологияларымен танысады. Нәтижесінде студент әртүрлі әлеуметтік нысандарды дамыту және жаңғырту жоспарларын жасау үшін әлеуметтік технологияларды қолдануды үйренеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Маркетингтік зерттеулер ұғымы туралы түсінік қалыптастыру, кәсіпорын қызметіндегі маркетингтік зерттеулердің рөлін анықтау. Курс маркетингтік зерттеулердің негізгі құралдарына, басқару шешімдерін қабылдау үшін маркетингтік ақпаратты қалыптастыру және талдау әдістеріне негізделген. Бұл пән ұйымдардың маркетингтік стратегиясын әзірлеуге қатысу қабілетімен, басқару шешімдерін қабылдау кезінде талдаудың сандық және сапалық әдістерімен, экономикалық, қаржылық және ұйымдастырушылық-басқару модельдерін құру қабілетімен анықталады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән медиа кеңістіктің әлеуметтік процестерге әсерін, ақпараттың таралу ерекшеліктерін және оны қабылдауды зерттейді. Курс аясында жалған жаңалықтарды қалыптастыру тетіктері, олардың қоғамдық пікірге әсері, сондай-ақ бұқаралық сананы әлеуметтендіру мен манипуляциялаудағы медианың рөлі қарастырылады. Студенттер жалған жаңалықтарға қарсы тұру жолдарын талдайды және әлеуметтік өзгерістер контекстінде ақпаратты сыни қабылдау дағдыларын дамытады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән түлектерді әлеуметтік медицина институтының барлық қатысушылары мен ұйымдастырушыларының мүдделерін үйлестіру мақсатында медициналық-әлеуметтанулық зерттеулердің нәтижелерін қоғамдық денсаулық сақтау жүйесінде ұйымдастыруға және пайдалануға үйретеді. Курстың мазмұны әлеуметтік басқарудың жалпы сипаттамаларына, тиімді басқару шешімдерін қабылдау принциптеріне, сондай-ақ денсаулық сақтаудағы әлеуметтік маркетингтің мәні мен ерекшеліктеріне бағытталған. Студенттер нақты медициналық-әлеуметтанулық зерттеуді ұйымдастыру дағдыларын алады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән нейроғылым мен когнитивтік технологиялардың әлеуметтік процестерге, жеке адамдар мен топтардың мінез-құлқына әсерін зерттеуге бағытталған. Курста нейропсихология, жасанды интеллект, когнитивтік интерфейстер саласындағы заманауи зерттеулер және олардың қоғамды түрлендірудегі рөлі қарастырылады. Сондай-ақ, когнитивтік технологияларды қолданудың этикалық, философиялық және әлеуметтік аспектілері, олардың білім беру, экономика және коммуникация салаларына ықпалы талданады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Курс отбасы қызметінің негізгі әлеуметтік-психологиялық заңдылықтарын зерттеуге бағытталған. Пән қазіргі отбасының әлеуметтік функцияларын, оның өмірлік циклінің кезеңдерін, отбасылық дағдарыстарды, неке және ата-ана мен бала қарым-қатынасы процесінде туындайтын типтік мәселелерді қарастырады. Пәнді меңгеру нәтижесінде отбасы мәселелерін шешуде гуманитарлық және әлеуметтік-экономикалық ғылымдардың негізгі принциптері мен әдістерін қолдану дағдылары қалыптасады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Постглобализация әлеуметтануы» курсы постглобализация жағдайында әлемдік әлеуметтік, экономикалық және мәдени құрылымдағы өзгерістер мен құбылыстарды зерттейді. Халықаралық қатынастар, экономика, мәдениеттегі трансформацияларды, сондай-ақ әлеуметтік идентичность пен локализацияның жаңа формаларын қарастырады. Студенттер постглобализациялық өзгерістердің қоғам құрылымдарына, ұлттық мемлекеттер мен ғаламдық байланыстарға әсерін талдайды және постглобализация жағдайында туындайтын өзекті мәселелерді зерттейді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Қазіргі салыстырмалы әлеуметтанудың негізгі әдіснамалық мәселелерін анықтай отырып, студенттерді салыстырмалы әлеуметтанудың даму кезеңдерімен таныстыру. Курс әлеуметтанулық ой-пікірдің дамуының негізгі кезеңдерін және ірі әлеуметтанушы ғалымдардың мұрасын салыстырмалы талдауға бағытталған. Студенттер салыстырмалы талдауды қолдана отырып, салыстырмалы зерттеу жүргізу, социологиялық зерттеулер жүргізу дағдыларын көрсетеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән цифрлық технологиялардың әлеуметтік теңсіздікке әсерін, ақпараттық ресурстарға біркелкі қол жетімділіктің себептері мен салдарын зерттейді. Әр түрлі әлеуметтік топтар, аймақтар мен елдер арасындағы цифрлық алшақтық, сондай-ақ экономикалық, білім беру және мәдени факторлардың әсері қарастырылады. Цифрлық теңсіздікті жеңу тетіктеріне және оның әлеуметтік стратификациядағы рөліне ерекше назар аударылады. Студенттер деректерді талдау және цифрландырудың әлеуметтік салдарын бағалау дағдыларын игереді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерді саяси әлеуметтанудың саяси білім құрылымындағы орнымен, саяси процестерді эмпирикалық зерттеу әдістерімен және нәтижелерімен таныстыру. Курс саяси сенім мен іс-әрекеттің әлеуметтік құрылымын қарастырады; азаматтар саяси институттарды қашан және қалай даулайды және саяси жүйелер қалай өзгеруін қарастырады. Түлек саяси мінез-құлықтың негізгі формаларын талдау дағдыларына ие болады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Тәуекелді зерттеуге әлеуметтанудың тарихи және заманауи тәсілдері туралы түсінік қалыптастырады, сонымен қатар тәуекел теориялары арқылы әлеуметтік мәселелерді талдайды. Әлеуметтік ғылымдардағы тәуекелді талдау тәсілдерінің негізгі жіктемелерін және тәуекелге байланысты құбылыстарды эмпирикалық зерттеудің әдіснамалық стратегияларын қарастырады. Оқыту теориялар мен тәуекелге деген көзқарастарды ескере отырып, заманауи әлеуметтік мәселелерді түсіндіру дағдыларын дамытуға бағытталған.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтік мәселелерді тиімді шешу үшін тұлға, оның әлеуметтанулық зерттеу әдістемесі мен болашағы туралы түсінік қалыптастыру. Курс бағдарламасы әлеуметтанудағы білім объектісі ретінде тұлғаны зерттеуге бағытталған. Қоғамдық санада тұлға идеясының қалыптасуы. Тұлғаны зерттеудегі негізгі зерттеу стратегиялары. Студент теориялық білімін нақты қоғам салаларына көмектесуде, стратегиялар мен бағдарламаларды әзірлеу үшін пайдаланады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Фокус-топтар қолданбалы зерттеу әдісі ретінде» пәні фокус-топтар әдісін пайдаланып, әлеуметтік және маркетингтік ақпарат жинаудың мүмкіндіктері туралы түсініктер қалыптастырады. Курс аясында маркетингтік зерттеулердің элементі ретінде фокус-топтар коммуникативтік моделін және социологиялық міндеттерді шешу үшін осы әдісті қолдануды зерттеу қарастырылады. Дисциплина аяқталғаннан кейін студенттер фокус-топтар арқылы қажетті әлеуметтік ақпарат жинауды жоспарлау және социометриялық өлшемдер бойынша деректер базаларын құру үшін қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды қолдану дағдыларын игереді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Болашақ бакалаврлардың халықаралық қатынастардың қазіргі жағдайын бағалауда іргелі теориялық негізін, кең дүниетанымын және социологиялық ойлауын дамытуды қамтамасыз ету. Халықаралық қатынастар социологиясының объектісі мен пәнін қарастырады. Халықаралық қауымдастықтың құрылымы. Негізгі дағдылар тарихи сипаттағы халықаралық процестерді және қазіргі жағдайды талдаудың маңыздылығын түсінуге және қажеттілігін қабылдауға көмектеседі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Цифрлық экономика және платформалық еңбек әлеуметтануы» курсы экономиканың цифрлық трансформациясының әлеуметтік аспектілерін және жұмыспен қамту құрылымындағы өзгерістерді зерттеуге бағытталған. Платформалық бизнес-модельдер, еңбек нарығындағы жаңа форматтар, цифрлық экономиканың теңсіздікке әсері және автоматтандырудың салдары қарастырылады. Сондай-ақ, цифрлық еңбекті реттеу механизмдері мен оның әлеуметтік нәтижелері зерттеледі. Дисциплина аналитикалық ойлау, деректерді сыни тұрғыдан талдау және заманауи экономикалық процестерді түсіну дағдыларын дамытуға ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Тақырып бойынша толық баяндамалар. Жаңалықтар мен репортаждар. Қазіргі заманғы мәселелер бойынша мақалалар мен хабарламалар, қазіргі заманғы көркем проза. Таныс мәселе бойынша пікірталасқа белсенді қатысу, өз пікірін түсіндіру және қорғау. Өзекті мәселе бойынша "иә" және "қарсы" барлық дәлелдерді айту. Эссе, баяндамалар, хаттар жазуда ерекше маңызды оқиғалар мен әсерлерді көрсетеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: білім алушыларда экология негіздері және қауіпсіз тіршілік ортасы туралы білім жүйесін қалыптастыру болып табылады. Пән халықты табиғи және техногендік сипаттағы қауіптердің ықтимал салдарларынан қорғау бойынша экологиялық ойлау, болжау және төтенше жағдайлар кезінде дұрыс шешімдер қабылдау дағдыларын, адам қызметінің қауіпсіздігі мен қолайлы жағдайларын қамтамасыз ету әдістері мен құралдары туралы білімді қалыптастыруға бағытталған.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән студенттердің табиғи кешендердегі өзгерістерді, олардың себептері мен шешу жолдары туралы тұтас түсініктерін қалыптастыруға бағытталған. Пәнді менгеруде экологияның негізгі ұғымдарын, экологияның ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуын, сондай-ақ биосфераның ғаламдық экожүйе ретіндегі тұжырымдамасы қарастырылады; қоршаған ортаның ластану түрлерінің жіктелуі берілген, қазіргі заманның жаһандық, аймақтық және жергілікті экологиялық проблемалары, олардың пайда болу себептері мен қоршаған ортаның ластану түрлері талданады; жаһандық экологиялық проблемаларды шешудегі халықаралық ынтымақтастық қағидаттары түсіндіріледі. Курс экологиялық ойлауды дамытуға, қоршаған ортаны қорғауға деген жауапкершілікті қалыптастыруға және тұрақты даму жағдайында өзінің өмір сүру қауіпсіздігін қамтамасыз етуге дайындықты жетілдіруге ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Экономика және кәсіпкерлік негіздері" университеттік экономикалық білім беру жүйесіндегі маңызды курстардың бірі болып табылады, ол экономика және бизнес негіздерін игеруді , қазіргі заманғы экономика мен нарық жағдайында бизнес жүргізу әдістерін жан-жақты талдауды, экономикалық жүйелердің барлық түрлерінің жай-күйі мен даму тенденцияларын ашады. Қазіргі уақытта экономикалық және құқықтық қатынастар барған сайын жаһандық және әлеуметтік бағдарланған сипатқа ие. Бұл бағыттың басты еңбегі-әлемдік тәжірибе мен әлемдік стандарттарға жақындауы керек қоғамдық өндірістің барлық алуан түрлілігі мен бірлігінде заңдылықтарды, даму тенденцияларын іздеу. Пәннің мақсаты студенттердің экономика және кәсіпкерлікті зерттеу әдістерін, олардың ғылым мен құндылықтардың жалпы жүйесіндегі орнын, даму тарихын және осы білімді күнделікті өмірде қолдану үшін қазіргі жағдайын зерттеу негізінде экономика және кәсіпкерлік негіздері туралы теориялық және практикалық білімдерін қолдану қабілетін қалыптастыру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтік-экономикалық институттардың анықтамалары, түрлері мен функциялары туралы білімді қалыптастыру осы курстың маңызды міндеті болып табылады. Зерттеу, сонымен қатар әлеуметтік-мәдени контекстегі экономикалық мінез-құлықтың жеделдігін қарастырады және әртүрлі экономикалық мінез-құлықтарды зерттейді. Кәсіпкерлікке әлеуметтік-экономикалық құбылыс және оның әлеуметтік функциялары ретінде ерекше назар аударылады. Курсты оқу нәтижесінде студент әлеуметтік іс әрекет теориясының призмасы арқылы экономикалық өмір субъектілерінің мінез құлқын талдау дағдыларын игереді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән эмоционалды интеллекттің әлеуметтік өзара әрекеттесудегі, бейімделудегі және тұлғаның психо-әлеуметтік әл-ауқатындағы рөлін зерттейді. Эмоционалды интеллект теориялары, оның кәсіби және жеке өмірге әсері, сондай-ақ әлеуметтік қолдау мен тұрақтылық механизмдері қарастырылады. Өзін-өзі реттеу, эмпатия және эмоционалды сана дағдыларын дамытуға ерекше назар аударылады. Студенттер өмір сапасына әсер ететін эмоционалды күйлер мен факторларды әлеуметтанулық талдау әдістерін үйренеді.
Өндірістік тәжірибе
Студенттерге теориялық білімді нақты жағдайда қолдануға мүмкіндік береді. Кәсіпорындардағы жобалар мен міндеттерге қатысу кәсіби дағдыларды дамытуға, таңдалған саладағы жұмыстың ерекшеліктерін түсінуге және әлеуетті жұмыс берушілермен байланыс орнатуға көмектеседі. Тәжірибе студенттерге Жұмыс ортасына және нарық талаптарына бейімделуге мүмкіндік беру арқылы мамандықты түсінуді тереңдетуге және болашақ мансапқа дайындалуға ықпал етеді. Сондай-ақ өзекті ғылыми проблеманы зерттеуде тәжірибе жинақтауға және бакалаврдың бітіру біліктілік жұмысын орындауға дайындалуға ықпал етеді.
Тәжірибені қорғау
Өндірістік практика оқу процесінде алынған теориялық білімді шоғырландыруға және тереңдетуге, сондай-ақ өндірістік қызметтің нақты жағдайында кәсіби дағдылар мен дағдыларды қалыптастыруға бағытталған білім беру процесінің маңызды кезеңі болып табылады. Студенттер өздерінің дайындық бейініне сәйкес келетін кәсіпорындар, ұйымдар немесе мекемелер негізінде тәжірибеден өтеді.
Тәжірибені қорғау
Оқу процесінде алған теориялық және практикалық білімдерді жүйелеу, шоғырландыру және кеңейту. Оқу сабақтарының өзін-өзі дамыту тәжірибесін іске асыру. Өз бетімен жаттығу дағдыларын қалыптастыру. Ұйымдастырушылық жұмыс тәжірибесін жинау. Кәсіби білім мен дағдыларды қолдануды талап ететін практикалық мәселелерді шешуде тәжірибе жинау.