ақпараттық-коммуникациялық технологиялар саласының бакалавры
6В061 – Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (Ақпараттық жүйелер) білім беру бағдарламасының мақсаты - «Ақпараттық жүйелер» бағыты бойынша студенттердің жеке қасиеттерін дамыту, жалпы мәдени және кәсіптік құзыреттілігін қалыптастыру, сондай-ақ:
1.1.1 - қоғам мен мемлекеттің жоғары білімді білікті мамандарын, бірінші кезекте, ақпараттық технологиялар мен жүйелерді зерттеу, дамыту, енгізу және қолдау саласындағы қажеттіліктерін қанағаттандыру;
1.1.2 - студенттердің азаматтық көзқарасын қалыптастыру, қазіргі өркениет пен демократия жағдайында жұмыс істеу және өмір сүру қабілетін қалыптастыру;
1.1.3 - қоғамның моральдық, мәдени және ғылыми құндылықтарын жинақтау, сақтау және жетілдіру;
1.1.4 - студенттердің ғылыми, техникалық, экологиялық, құқықтық, экономикалық және басқа білімді тарату, оның білім беру және мәдени деңгейін арттыру.
Ақпараттық жүйелер
6B06102
Математика, физика және информатика факультеті
Бiрiншi жоғары бiлiм
күндізгі
60 (Каз.) 60 (Орыс.)
0 〒 (күндізгі, Бiрiншi жоғары бiлiм)
0 〒 (шетелдіктер, күндізгі, Бiрiншi жоғары бiлiм)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
It инфрақұрылымы
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"UI/UX-дизайн және интерфейстерді әзірлеу" пәні пайдаланушы интерфейстері мен тәжірибесін жобалаудың негізгі принциптерін қамтиды, соның ішінде пайдаланушылардың қажеттіліктерін зерттеу, прототиптер жасау, тестілеу және дизайнды итеративті түрде жетілдіру. Студенттер визуалды безендіру, өзара әрекеттесу және навигация әдістерін үйренеді, сондай-ақ интуитивті және тартымды интерфейстерді әзірлеу үшін құралдарды меңгереді, бұл тиімді цифрлық өнімдерді жасауға ықпал етеді.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәнді оқып үйренудің мақсаты - қазіргі заманғы web-технологияларды және білімнің байланысты салаларын, web-ресурстарды жасаудың әдістері мен құралдарын, әртүрлі қызмет түрлерінде қолдану мен жылжыту. Сонымен қатар, web-бағдарламалаудың негізгі ұғымдарымен және әдістерімен танысу, заманауи web-технологиялар туралы түсініктерін кеңейту. Зерттелетін технологияларды қолдана отырып, веб-қызметтер, сайттар, порталдар құру кезіндегі тәуелсіздіктің дамуы.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Web-қосымшаларды әзірлеу» пәні динамикалық және интерактивті веб-қосымшаларды құрудың заманауи әдістері мен технологияларын меңгеруге бағытталған. Курста веб-әзірлеудің негізгі кезеңдері, клиенттік және серверлік технологиялар, веб-қосымшалардың архитектурасы (MVC), front-end және back-end компоненттері қарастырылады. Білім алушылар HTML, CSS, JavaScript көмегімен интерфейс құруды, сондай-ақ серверлік жағында PHP, Python (Flask/Django), немесе Node.js тілдерін пайдалана отырып логика жазуды үйренеді. Сонымен қатар, мәліметтер базасымен байланыс (MySQL, PostgreSQL), аутентификация, авторизация, API және қауіпсіздік негіздері қарастырылады. Пәннің мақсаты – пайдаланушыға ыңғайлы, сенімді және функционалды веб-қосымшаларды жобалап, әзірлей алатын мамандарды даярлау.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: көрнекті қазақ ақыны, ойшылы және қоғам қайраткері Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын, сондай-ақ оның қазақ әдебиетінің, мәдениеті мен қоғамының дамуына әсерін зерделеу.<br/> Мазмұны: пәндер әдетте Абай Құнанбаевтың өмірбаянын зерделеуді, оның поэтикалық шығармаларын талдауды, оның философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын зерделеуді, сондай-ақ оның мұрасының қазіргі қазақ қоғамына әсерін қарауды қамтиды.<br/> Құзыреттері: <br/> - Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын білу және түсіну;<br/> - Абайдың поэтикалық шығармаларын талдай және түсіндіре білу;<br/> - Абайдың философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын сыни тұрғыдан ойлау және талдау қабілеті;<br/> - Абай мұрасының қазіргі қазақ қоғамы мен мәдениетіне әсерін түсіну;<br/> - Абайдың және оның шығармашылығының тарихи және мәдени маңыздылығын сыни тұрғыдан бағалау қабілеті.
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Ұлттық тәрбие» курсы Қазақстанның көпұлтты мемлекет жағдайында оқушылардың ұлттық сана-сезімін қалыптастыру саласындағы болашақ педагогтің кәсіби құзыреттілігін жетілдіруге; орта білім беру жүйесінде педагогикалық қызметті тиімді жүзеге асыру үшін ұлттық тәрбиенің қазіргі заманғы теориясын, әдіснамасы мен технологиясын игеруге бағытталған. «Абайтану» пәнінің маңызы, өзекті мәселелері, оның тарихы туралы жан-жақты мағлұмат беріп, білім алушылардың ғылыми-педагогикалық, тәрбие бағытындағы дағдыларын қалыптастыру. Өзге ғылым салалары, басқа пәндермен байланыс жасай отырып, хәкім Абайдың өмірі, шығармашылығы, кемеңгердің «Толық адам» концепциясын ғылыми, теориялық бағытта зерттеу негізінде, ойшылдың даналық тағылымын, ізгілік ілімін меңгеру үшін ақынның шығармашылық мұрасын жаңа көзқарас тұрғысынан пайымдап, оны тәжірибелік тұрғыдан қолданауға бағыт-бағдар беру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән студенттерге ғылыми жазудың, грамматикалық және стильдік тұрғыда сауатты жазуды үйретеді. Пән тиімді коммуникация, сыни ойлау, зерттеу дағдыларын дамытуға бағытталған, сондай-ақ академиялық стандарттар мен адалдық принциптерін меңгеруге көмектеседі, бұл студенттердің ғылыми зерттеулерін тиімді жүргізуіне мүмкіндік береді. Пәннің мақсаты ғылыми жазудың дағдыларын меңгерту, грамматикалық және стильдік сауаттылықты дамыту.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: презентацияның ғылыми стилінің дағдыларын игеру. <br/> Мазмұны: мұқият негізделген және дәлелденген білім негізінде сыни және ақпараттандырылған аудиторияға бағытталған презентация; тұжырымдамаларды немесе дәлелдерді нығайту немесе даулау үшін. Мәтіннің құрылымына және оны безендіруге қойылатын талаптар; баяндаудың ғылыми стилін қолдану; дәлелдеу және парафраздау қабілеті; сілтемелерді дұрыс енгізу, әдебиеттер тізімін ресімдеу қабілеті. <br/> Құзыреттері: ғылыми жұмыстарды қысқаша және қолжетімді түрде баяндау.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
AIS 5301 (Г)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Ақпараттық қауіпсіздік негіздері" пәнін оқытудың мақсаты қағидаттарды зерделеуге арналған<br/> мемлекеттің ақпараттық қауіпсіздігін, оның ақпараттық инфрақұрылымын талдау тәсілдерін, қағидаттарын<br/> ақпаратты қорғау жүйелерін ұйымдастыру, жобалау және талдау, оларды кешенді құру негіздерін игеру<br/> мемлекеттік және жеке мақсаттағы қорғаныс дәрежелерінің әртүрлі деңгейлері мен ерекшеліктері.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Бизнес-процестерді автоматтандыру және ақпараттық технологиялар саласындағы жобаларды басқару" пәні заманауи ақпараттық жүйелер мен технологияларды қолдана отырып, бизнес-процестерді талдау, модельдеу және оңтайландыру әдістерін оқытуға бағытталған. Пән аясында автоматтандыру құралдары, жобаларды басқару әдістемелері (Agile, Scrum, Waterfall), ресурстарды, уақыт пен тәуекелдерді басқару, сондай-ақ ұйымның тиімділігін арттыруға арналған бағдарламалық шешімдер қарастырылады. Нақты бизнес-сценарийлерде ақпараттық технологияларды қолдану тәжірибесіне ерекше көңіл бөлінеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерді ақпараттық технологиялармен жұмыс істеудің негізгі принциптері мен әдістерімен таныстыру, сондай-ақ олардың әртүрлі коммуникациялық құралдармен жұмыс істеу дағдыларын дамыту.<br/> Мазмұны: ақпараттық технологиялардың негізгі ұғымдары мен принциптерін зерттеу, бағдарламалық жасақтаманың әртүрлі түрлерімен танысу, интернетпен жұмыс істеудің негізгі әдістерін игеру, ақпаратты қорғау әдістерін зерттеу және т.б. АКТ саласындағы стандарттар. Компьютерлік жүйелерге кіріспе. Бағдарламалық жасақтама. Операциялық жүйелер. Адам мен компьютердің өзара әрекеттесуі. Дерекқор жүйелері. Деректерді талдау. Деректерді басқару. Желілер және телекоммуникациялар. Киберқауіпсіздік. Интернет технологиясы. Бұлтты және мобильді технологиялар. Мультимедиялық технологиялар. Интеллектуалды технологиялар. Электрондық технологиялар. Электрондық бизнес. Электрондық оқыту. Электрондық үкімет. Өнеркәсіптегі акт. АКТ даму перспективалары.<br/> Құзыреттіліктер: ақпаратты өңдеу үшін компьютерді және әртүрлі бағдарламаларды тиімді пайдалану мүмкіндігі. Интернеттегі ақпаратты іздеу және талдау дағдылары. Ақпараттық қауіпсіздіктің негізгі принциптерін және ақпаратты қорғау тәсілдерін білу. Әр түрлі коммуникациялық құралдардың көмегімен ақпаратты тиімді ұйымдастыра және бөлісе білу. Мәтіндік, графикалық және мультимедиялық деректермен жұмыс істеу дағдылары. Алған білімдері мен дағдыларын күнделікті өмірде және кәсіби қызметте қолдана білу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерді ақпараттық технологиялармен жұмыс істеудің негізгі принциптері мен әдістерімен таныстыру, сондай-ақ олардың әртүрлі коммуникациялық құралдармен жұмыс істеу дағдыларын дамыту.<br/> Мазмұны: ақпараттық технологиялардың негізгі ұғымдары мен принциптерін зерттеу, бағдарламалық жасақтаманың әртүрлі түрлерімен танысу, интернетпен жұмыс істеудің негізгі әдістерін игеру, ақпаратты қорғау әдістерін зерттеу және т.б. АКТ саласындағы стандарттар. Компьютерлік жүйелерге кіріспе. Бағдарламалық жасақтама. Операциялық жүйелер. Адам мен компьютердің өзара әрекеттесуі. Дерекқор жүйелері. Деректерді талдау. Деректерді басқару. Желілер және телекоммуникациялар. Киберқауіпсіздік. Интернет технологиясы. Бұлтты және мобильді технологиялар. Мультимедиялық технологиялар. Интеллектуалды технологиялар. Электрондық технологиялар. Электрондық бизнес. Электрондық оқыту. Электрондық үкімет. Өнеркәсіптегі акт. АКТ даму перспективалары.<br/> Құзыреттіліктер: ақпаратты өңдеу үшін компьютерді және әртүрлі бағдарламаларды тиімді пайдалану мүмкіндігі. Интернеттегі ақпаратты іздеу және талдау дағдылары. Ақпараттық қауіпсіздіктің негізгі принциптерін және ақпаратты қорғау тәсілдерін білу. Әр түрлі коммуникациялық құралдардың көмегімен ақпаратты тиімді ұйымдастыра және бөлісе білу. Мәтіндік, графикалық және мультимедиялық деректермен жұмыс істеу дағдылары. Алған білімдері мен дағдыларын күнделікті өмірде және кәсіби қызметте қолдана білу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Алгоритмдер, мәліметтер құрылымы және программалау» пәні алгоритмдік ойлауды дамытуға, мәліметтер құрылымдарын тиімді қолдану арқылы бағдарламалық шешімдерді жүзеге асыруға бағытталған. Курста сызықтық, тармақталған, қайталанатын алгоритмдердің негізгі түрлері, массив, стек, тізім, ағаш, граф мәліметтер құрылымдары және оларды Python программалау тілінде іске асыру әдістері қарастырылады. <br/> Студенттер іздеу және сұрыптау алгоритмдерімен, рекурсия мен итерация арасындағы айырмашылықпен танысады, сондай-ақ алгоритмдердің күрделілігін бағалау және тиімділігін талдау тәсілдерін меңгереді. Пән программалау дағдыларын жетілдіріп, күрделі есептерді құрылымдық және тиімді тәсілдермен шешуді үйретеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Алгоритмдер, мәліметтер құрылымы және программалау» пәні алгоритмдік ойлауды дамытуға, мәліметтер құрылымдарын тиімді қолдану арқылы бағдарламалық шешімдерді жүзеге асыруға бағытталған. Курста сызықтық, тармақталған, қайталанатын алгоритмдердің негізгі түрлері, массив, стек, тізім, ағаш, граф мәліметтер құрылымдары және оларды Python программалау тілінде іске асыру әдістері қарастырылады. <br/> Студенттер іздеу және сұрыптау алгоритмдерімен, рекурсия мен итерация арасындағы айырмашылықпен танысады, сондай-ақ алгоритмдердің күрделілігін бағалау және тиімділігін талдау тәсілдерін меңгереді. Пән программалау дағдыларын жетілдіріп, күрделі есептерді құрылымдық және тиімді тәсілдермен шешуді үйретеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Алгоритмдердің есептеу және күрделілік теориясы
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әлеуметтік құбылыстар мен құрылымдарды, олардың қалыптасуы мен әлеуметтік топтар мен жалпы қоғам шеңберіндегі өзара әрекеттесуін зерттеу. <br/> Мазмұны: әлеуметтік процестерді, институттарды, нормалар мен құндылықтарды, әлеуметтік стратификацияны, әлеуметтік өзгерістерді, қақтығыстарды және қоғамдағы басқаруды талдауды, күрделі әлеуметтік процестер мен құбылыстарды талдау мен түсінуге, әлеуметтану мен әлеуметтік ғылымдарда табысты жұмыс істеуге арналған білім мен құзыреттілікті қамтиды.<br/> Құзыреттері: <br/> 1. Әлеуметтік құбылыстарды талдауда әлеуметтанулық теорияларды, тұжырымдамаларды және оларды қолдану әдістерін түсіну.<br/> 2. Әлеуметтанулық деректер мен құбылыстарды талдау және түсіндіру қабілеті.<br/> 3. Әлеуметтанулық зерттеулер мен ақпараттық көздермен жұмыс жүргізу мүмкіндігі.<br/> 4. Ұжымда жұмыс істеу және әртүрлі әлеуметтік топтармен қарым-қатынас жасау дағдылары.<br/> 5. Сыни тұрғыдан ойлау және әлеуметтік құбылыстар мен процестерді сыни тұрғыдан бағалау қабілеті.<br/> 6. Әлеуметтанулық салада кәсіби қызметті, оның ішінде әлеуметтік салада ғылыми-зерттеу және практикалық жұмысты жүзеге асыра білу.
8
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтік әлем түсінігіндегі әлеуметтану. Әлеуметтік зерттеулер. Қоғамның әлеуметтік құрылымы және cтратификациясы. Саяси ғылымның дамуының негізгі кезеңдері. Қоғамдық өмір жүйесіндегі саясат. Саяси билік. Әлемдік саясат, қазіргі халықаралық қатынастар.Мәдениет морфологиясы. Мәдениет тілі. Мәдениет семиотикасы. Мәдениет анатомиясы. Мәдениет номадтардың. Прототүріктердің мәдени мұрасы.Ұлттық сана контексіндегі тұлға. Мен және менің уәжім. Адамның еркі, өзін-өзі реттеу психологиясы. Жеке-типологиялық ерекшеліктері. Құндылықтар, мүдделер, нормалар-рухани негіз.
8
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану. Әлеуметтану әлеуметтік әлемді түсінуде. Әлеуметтік зерттеулер. Қоғамның әлеуметтік құрылымы және стратификациясы. Әлеуметтену және сәйкестілік. Отбасы және заман. Ауытқу, қылмыс, әлеуметтік бақылау. Дін, мәдениет, қоғам. Этникалық әлеуметтану және ұлт. Білім және әлеуметтік теңсіздік. Масс-медиа, технология және қоғам. Экономика, жаһандану, еңбек. Денсаулық және медицина. Халық, урбанизация және қоғамдық қозғалыстар. Әлеуметтік өзгеріс.<br/> Саясаттану. Саяси ғылымдар дамуының негізгі кезеңдері. Қоғамдық өмір жүйесіндегі саясат. Саяси билік. Саяси элиталар, көшбасшылық. Қоғамның саяси жүйесі. Мемлекет және азаматтық қоғам. Саяси режимдер. Сайлау жүйелері, сайлау. Саяси партиялар, партиялық жүйелер және қоғамдық-саяси қозғалыстар. Саяси мәдениет, мінез-құлық. Саяси сана, идеология; даму, модернизация; қақтығыстар, дағдарыстар. Әлемдік саясат, қазіргі халықаралық қатынастар.<br/> Мәдениеттану.Мәдениет морфологиясы. Мәдениет тілі. Мәдениет семиотикасы. Мәдениет анатомиясы. Номадтардың мәдениеті. Прототүркілердің мәдени мұрасы. Орталық Азияның ортағасырлық мәдениеті. Түркілердің мәдени мұрасы. Қазақ мәдениетінің қалыптасуы. XVIII ғасырдың соңы мен ХІХ ғасырдың, ХХ ғасырдағы қазақ мәдениеті. Қазақ мәдениеті қазіргі әлемдік үдерістер мәнмәтінінде, жаһандану мәнмәтінінде. Қазақстанның мәдени саясаты. «Мәдени мұра» мемлекеттік бағдарламасы.<br/> Психология. Ұлттық сана мәнмәтініндегі тұлға. Мен және менің уәждемем. Эмоциялар, эмоционалды зият. Адамның еркі, өзін-өзі реттеу психологиясы. Жеке типологиялық ерекшеліктері. Құндылықтар, мүдделер, нормалар – рухани негіз. Өмірдің мәні, кәсіби өзін-өзі анықтау, денсаулық психологиясы. Жеке және топтық қарым-қатынас. Қарым-қатынастың перцептивті жағы. Қарым-қатынастың интерактивті жағы. Қарым-қатынастың коммуникативті жағы. Әлеуметтік-психологиялық шиеленіс. Шиеленістегі мінез-құлық үлгілері. Тиімді коммуникация техникасы.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Бағдарламалау технологиялары" пәні болашақ инженер-мамандарға бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеудің технологиялық аспектілері туралы теориялық білімді игеруге және барлық жоғары деңгейдегі тілдерде қолданылатын бағдарламалық құрылымдарды пайдалануда және кең ауқымды міндеттерді шешу үшін бағдарламаларды жылдам әзірлеудің интеграцияланған ортасын қолдануда практикалық дағдыларды қалыптастыруға мүмкіндік береді
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Бұлтты технологиялар негіздері, виртуализациямен жұмыс, контейнерлеу (Docker, Kubernetes). "Бұлтты есептеулер және виртуализация" пәні бұлтты инфрақұрылымдар мен виртуалды орталарды құру және басқару үшін қолданылатын негізгі принциптер, технологиялар мен әдістерді қамтиды. Курста бұлтты есептеулердің модельдері (IaaS, PaaS, SaaS), серверлерді, деректерді сақтау және желілік ресурстарды виртуализациялау технологиялары, сондай-ақ бұлтты ортада тиімді басқару және қауіпсіздікті қамтамасыз ету тәсілдері қарастырылады. Сонымен қатар, пәнде ақпараттық технологиялар, бизнес және ғылым салаларында бұлтты шешімдер мен виртуализацияланған жүйелерді енгізу бойынша практикалық аспектілер зерттеледі.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Бұлтты технологиялар» пәні заманауи ақпараттық жүйелерде кеңінен қолданылатын бұлттық есептеулердің теориялық негіздері мен практикалық қолдану тәсілдерін меңгеруге бағытталған. Пәнді игеруде бұлтты қызметтер модельдері (IaaS, PaaS, SaaS), виртуализация, деректерді сақтау, өңдеу және қорғау әдістері қарастырылады. Білім алушылар Amazon Web Services (AWS), Microsoft Azure, Google Cloud сияқты платформалармен жұмыс істеуді, бұлттық инфрақұрылымды орнату мен басқаруды, веб-қосымшаларды орналастыруды және масштабтауды үйренеді. Сонымен қатар, бұлтта ресурстарды оңтайлы пайдалану, қауіпсіздік пен резервтік көшіру, DevOps пен контейнерлік технологиялар (Docker, Kubernetes) негіздері де қамтылады. Пән ақпараттық жүйелерді икемді, сенімді және үнемді түрде құра білуге үйретеді
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Бұлтты технологиялар» пәні заманауи ақпараттық жүйелерде кеңінен қолданылатын бұлттық есептеулердің теориялық негіздері мен практикалық қолдану тәсілдерін меңгеруге бағытталған. Пәнді игеруде бұлтты қызметтер модельдері (IaaS, PaaS, SaaS), виртуализация, деректерді сақтау, өңдеу және қорғау әдістері қарастырылады. Білім алушылар Amazon Web Services (AWS), Microsoft Azure, Google Cloud сияқты платформалармен жұмыс істеуді, бұлттық инфрақұрылымды орнату мен басқаруды, веб-қосымшаларды орналастыруды және масштабтауды үйренеді. Сонымен қатар, бұлтта ресурстарды оңтайлы пайдалану, қауіпсіздік пен резервтік көшіру, DevOps пен контейнерлік технологиялар (Docker, Kubernetes) негіздері де қамтылады. Пән ақпараттық жүйелерді икемді, сенімді және үнемді түрде құра білуге үйретеді
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәнді оқытудың мақсаты Android платформасының негізгі құрылғысын және мобильді жүйелерді дамыту үшін осы платформа ұсынатын мүмкіндіктерді зерттеу, пайдаланушы интерфейстерін, қызметтерін құру бойынша практикалық дағдыларды алу, сондай-ақ көрсетілген платформа шеңберінде сигналдық, аппараттық сенсорларды және стандартты ақпарат қоймаларын пайдалану
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
веб бағдарламалауға кіріспе
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерді "дене шынықтыру"пәнінің жаңартылған мазмұнын оқыту үшін теориялық және іс жүзінде дайындау.<br/> Мазмұны: "дене шынықтыру"пәнін оқыту әдістемесінің теориялық негіздері. "Дене шынықтыру" пәнінің жаңартылған мазмұны. Дене шынықтыруды Оқыту құралдары, әдістері, формалары. Дене шынықтыру бойынша сабақтар мен сыныптан тыс іс-шараларды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу.<br/> Құзыреттілігі: дене тәрбиесінің теориялық негіздері мен технологияларын білуді қолдана алады/
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Салауатты өмір салтының негіздері. Дене тәрбиесінің жаратылыстану-ғылыминегіздері. Заманауисауықтыру жүйелері, ағзаның физикалық жағдайын бақылау негіздері. Дене шынықтыруменжәне спортпен өзіндік айналысудың негізгіәдістері. Кәсіби-қолданбалы дене дайындығы. Жалпы дене дайындығы. Жылдамдық. Жүгіру. Эстафеталар. Шыдамдылық, икемділік, ептілік, үйлестіру, тепе-теңдік, акробатикалық жәнегимнастикалық жаттығуларды орындау. Күші. Жалпы дамыту жаттығулары. Арнайы дене шынықтыру дайындығы.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
FK 1108 (Г1)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Деректерді талдау және машиналық оқыту» пәнінің мақсаты - мәліметтер базасын (ДБ) жобалау және басқару дағдыларын игеру. Студенттерге деректерді талдаудың негізгі әдістерін және машиналық оқытудың (Machine Learning) іргелі қағидаларын меңгеруге мүмкіндік береді. Курста деректерді алдын ала өңдеу, визуализация, үлгілер құру, модельдерді баптау және бағалау сияқты қадамдар қарастырылады. Python тілі және оның танымал кітапханалары (NumPy, Pandas, Matplotlib, Scikit-learn) арқылы практикалық тапсырмалар орындалады.
8
Выпускная работа
Мамандық бойынша кешенді емтихан бітірушіні даярлаудың соңғы мақсатының құзыреттілік құрылымына негізделген жүйелі, пәнаралық болып табылады. Кешенді емтихан жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің кәсіптік оқу бағдарламалары бойынша оқу кезеңінде білім алушы алған теориялық және практикалық білім деңгейін анықтауға мүмкіндік береді
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Курс болашақ мұғалімдердің әртүрлі мақсаттағы интеллектуалды жүйелерді құру теориясы мен тәжірибесінің қазіргі жағдайы туралы тұтас көзқарасын дамытуға бағытталған.<br/> Студенттерге берілетін мүмкіндік:адамның интеллектуалдық іс-әрекетін компьютерлік модельдеудің қолданбалы есептерін шешу үшін білімді көрсетудің әртүрлі үлгілеріне салыстырмалы талдау жасау; логикалық және функционалдық программалау тілдерінде білімді ұсыну модельдерін (олардың симбиозын қоса алғанда) енгізу; заманауи программалау құралдары мен технологияларын қолдану.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Жетілдірілген бағдарламалау
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Жүйелік программалау» пәні бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеудің негіздерін қамтиды, ол аппараттық құралдармен және операциялық жүйемен өзара әрекеттеседі. Курста төмен деңгейдегі бағдарламалау тілдері (мысалы, C, C++), енгізу-шығару жүйелері, жадымен жұмыс, көптапсырмалық, процестерді синхрондау және ресурстарды басқару мәселелері қарастырылады. Сондай-ақ, құрылғы драйверлерін, жүйелік утилиталар мен кітапханаларды әзірлеу принциптері зерттеледі. Студенттер операциялық жүйелердің ерекшеліктерін ескере отырып, бағдарламаларды оптимизациялау және бағдарламалардың операциялық жүйелермен өзара әрекеттесуін үйренеді.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
TOI 2301
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Информатиканың теориялық негіздері» пәні информатиканың негізгі концепциялары мен принциптерін қамтиды, соның ішінде алгоритмдер, деректер құрылымдары, есептеулер теориясы және есептеу модельдері. Студенттер алгоритмдердің күрделілігі, формальды тілдер және автоматты модельдер сияқты негізгі ұғымдармен танысады, сондай-ақ логика мен дискретті математика негіздерімен танысады. Курстың мақсаты – компьютерлік ғылымдар саласында аналитикалық ойлау мен мәселелерді шешу дағдыларын дамыту.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәнді оқытудың мақсаты – студенттерді оқуда жиі қолданылатын негізгі алгоритмдермен таныстыру.<br/> компьютерде практикалық есептерді шешу және тиімді бағдарламалау дағдыларын қалыптастыру процесі. Тапсырма<br/> Пәнді оқу – келесі бағыттар бойынша теориялық білім мен тәжірибелік дағдыларды алу: әдістер<br/> тиімді алгоритмдерді әзірлеу, сұрыптау және іздеу, графикалық алгоритмдер, ақпаратты кодтау және<br/> шифрлау.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Компьютерлік графика және дизайн» пәні цифрлық бейнелерді құру, өңдеу және визуализациялау негіздерін меңгеруге бағытталған. Курста векторлық және растрлық графиканың негізгі ұғымдары, 2D және 3D модельдеу әдістері, интерфейс элементтерін жобалау, түстер теориясы, композиция қағидалары қарастырылады. Студенттер Adobe Photoshop, Illustrator, CorelDRAW, Blender сынды графикалық бағдарламалармен жұмыс істеуді үйренеді, сонымен қатар UI/UX дизайн негіздерін және анимация элементтерін қолдану дағдыларын меңгереді. Пәннің мақсаты – көрнекі мазмұн жасау қабілетін дамыту және креативті ойлау арқылы ақпаратты эстетикалық әрі тиімді жеткізе алатын мамандарды дайындау.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Қазақ тілі<br/> Ауызша және жазбаша қарым-қатынас кезінде лексиканы, ғылыми терминдерді, синтаксистік құрылымдарды дұрыс қолдану дағдысы; әңгіме жүргізу білу. Іскерлік қарым-қатынас үшін хат, баяндама, рецензия, эссе жазу дағдылары; мәтіндерді түсініп оқу, өз ойын жеткізе білу. Күнделікті және кәсіби сөйлеу жағдайларында түрлі әңгімелерде еркін сөйлесуге үйрету, сөйлесуді, әңгімелесуді жалғастыру қабілетін дамыту.<br/> Орыс тілі<br/> Орыс тілі қарым-қатынас құралы ретінде және оның тілді меңгеру деңгейінде әлеуметтік-мәдени дүниетанымды қалыптастырудағы рөлі. Берілген тақырыптық материалдағы орыс тілінің синтаксисі. Сөйлеудің функционалды стильдері адамның қарым-қатынас саласында қолданылатын сөйлеу құралдарының тарихи қалыптасқан жүйесі ретінде; әдеби тілдің бір түрі.
5
[АБ1+MT+АБ2+МЕК] (100)
Пәннің мақсаты: ХХ ғасырдың басынан бүгінгі күнге дейінгі отандық тарихтың негізгі кезеңдерін тану.<br/> Мазмұны: Тәуелсіздік жолы. Кеңес моделі. "Қайта құру" саясаты. Дамудың қазақстандық моделі. Қазіргі әлемдегі Қазақстан. <br/> Қалыптасатын дағдылар: көздермен жұмыс істеу, жазу, презентациялармен дайындау және сөз сөйлеу, дискуссия және полемика жүргізу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Қаржылық сауаттылық негіздері" пәні студенттердің жеке қаржыны басқару, бюджетті ұтымды жоспарлау, қаржы құралдарын пайдалану, қаржылық тәуекелдерді бағалау және негізделген экономикалық шешімдер қабылдау бойынша негізгі білімдері мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Курста жеке және отбасылық бюджет, оны жоспарлау әдістері, қаржы институттары және олардың экономикадағы рөлі, кірістер мен шығыстар түрлері, оларды оңтайландыру тәсілдері қарастырылады. Пәннің мақсаты – жеке қаржы мәселелерін шешудің тиімді әдістерін үйрету.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Математика 1» пәні математикалық анализдің негіздері мен қолданбалы есептерді шешу әдістерін меңгеруге бағытталған. Курста нақты сандар, функциялар мен олардың түрлері, шексіз тізбектер, шектер теориясы, туынды және оның қолданылуы сияқты негізгі ұғымдар қарастырылады. Студенттер функциялардың графиктерін талдау, экстремумдарды табу, өсім мен кемуін анықтау, нақты есептерге математикалық модельдер құру дағдыларын дамытады. Пән инженерлік, техникалық және ақпараттық мамандықтар үшін іргелі математикалық базаны қалыптастырады.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Математика 2» пәні интегралдық есептеу, көп айнымалы функциялар анализі, қатарлар, дифференциалдық теңдеулер және олардың қолданылуын қамтиды. Бұл курс «Математика 1»-дің жалғасы ретінде математикалық білімді тереңдетіп, күрделі инженерлік және қолданбалы есептерді шешуге бағытталған. Студенттер анық және анықталмаған интегралдарды есептеу, көлем мен аудан табу, қос және үш еселі интегралдарды қолдану, қатарлардың жинақтылығын талдау және қарапайым дифференциалдық теңдеулерді шешу тәсілдерін үйренеді. Пән аналитикалық ойлауды дамытып, болашақ кәсіби есептерді модельдеуге негіз қалайды.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Математика 2» пәні интегралдық есептеу, көп айнымалы функциялар анализі, қатарлар, дифференциалдық теңдеулер және олардың қолданылуын қамтиды. Бұл курс «Математика 1»-дің жалғасы ретінде математикалық білімді тереңдетіп, күрделі инженерлік және қолданбалы есептерді шешуге бағытталған. Студенттер анық және анықталмаған интегралдарды есептеу, көлем мен аудан табу, қос және үш еселі интегралдарды қолдану, қатарлардың жинақтылығын талдау және қарапайым дифференциалдық теңдеулерді шешу тәсілдерін үйренеді. Пән аналитикалық ойлауды дамытып, болашақ кәсіби есептерді модельдеуге негіз қалайды.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Кесулер теориясының элементтерін, нақты сандарды, функцияның түсінігін және оның графигін, дәйектілігі мен функциясының шекараларын, функцияның үздіксіздігін зерттеу; функцияның туынды және дифференциалдық тұжырымдамасын енгізу, олардың қасиеттерін зерттеу және кері операцияларды ескере отырып, туынды құралдарды қолдану арқылы функцияларды толық зерттеу.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Mat-1 1211
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Математикалық модельдеу және сандық әдістер" пәні әртүрлі үдерістер мен құбылыстарды сипаттайтын математикалық модельдерді құру принциптері мен оларды талдау және шешу үшін қолданылатын сандық әдістерді оқытуға арналған. Курста апроксимация әдістері, алгебралық және дифференциалдық теңдеулерді шешу, интерполяция, сандық интегралдау және оңтайландыру қарастырылады. Сандық әдістерді ғылым, техника және экономика салаларындағы қолданбалы есептерді шешуде бағдарламалық құралдар арқылы қолдануға ерекше назар аударылады
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану және Психологияның негізгі білімін ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалайды. Бұл модуль білім беруде қоғам мен әлеуметтік құрылымдарды, адамдардың өзара қарым-қатынасын түсінуді үйретеді. Курста әлеуметтік теориялар, әлеуметтік институттар мен топтар, қоғамдағы әлеуметтік өзгерістер мен процестер талданады. Әлеуметтану пәні студенттерге қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді түсінуге және оларды шешудің ғылыми әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Пәнде әлеуметтік әдістер мен зерттеу тәсілдері, соның ішінде сауалнамалар, сұхбаттар және деректерді талдау қарастырылады. Сондай-ақ, заманауи саяси билік пен оның институттарының жұмыс істеуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастырады. Саяси жүйелерді, билік механизмдерін және олардың әртүрлі елдердегі жұмыс істеуін талдауға дағдылар дамытылады. Мәдениетке баулу, мәдениет технологиясын меңгеру , мәдени процестерді басқару және болжау дағдыларын қалыптастырады. Студенттер психологиялық ұғымдарды және кәсіби өзін-өзі анықтау әдістерін меңгереді. Әлеуметтік өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады, өзін және басқаларды түсінуге үйренеді, кикілжің жағдайлардағы мінез-құлық үлгілерін игереді және тиімді коммуникация техникаларын меңгереді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: курс барысында болашақ мұғалімдер деректердің негізгі модельдерін, олардың сипаттамалары мен жұмыс принциптерін салыстырады. Талдау негізінде олар деректер моделін құруда, мәліметтер базасын басқарудың қолайлы жүйесін таңдауда және мәліметтер базасын құруда қолданылады.<br/> Студенттерге берілетін мүмкіндік: білімін анықтау деректер мен білімнің негізгі модельдері (оның ішінде "субъект-байланыс" инфологиялық моделі, даталогиялық реляциялық модель, білімді ұсынудың өндірістік модельдері), SQL реляциялық деректерді басқару тілі; деректер мен білімді абстракциялаудың негізгі принциптерін, мәліметтер базасын басқару жүйесін іске асыру тәсілдерін, мәліметтер базасын құру кезінде жобалық шешімдердің сапасын бағалау әдістерін, біліммен және сараптамалық жүйелермен жұмыс істеу принциптерін ажыратыңыз; деректердің инфологиялық және даталогиялық модельдерін құра білу, дерекқорды басқару жүйелерін таңдау және бір пайдаланушының реляциялық дерекқорларын құру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Мобильді қосымшалар архитектурасы және деректермен жұмыс» пәні мобильді қосымшалардың ішкі құрылымы мен архитектуралық үлгілерін (MVC, MVVM, Clean Architecture) зерттеуге бағытталған. Студенттер жергілікті және қашықтағы деректермен жұмыс істеу тәсілдерін (SQLite, Room, Firebase, REST API) меңгереді. Сонымен қатар, деректерді сақтау, өңдеу, синхрондау және офлайн режимде қолдану әдістері қарастырылады.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Мобильді құрылғыларға арналған ANDROID ОЖ платформасында мобильді қосымшаларды әзірлеу» пәні Android операциялық жүйесіне негізделген мобильді құрылғылар үшін қосымшаларды жасау процесін қамтиды. Студенттер Java және Kotlin сияқты бағдарламалау тілдерін, сондай-ақ қосымшаларды әзірлеу, тестілеу және орналастыру үшін қолданылатын құралдар мен фреймворктарды үйренеді. Курста пайдаланушы интерфейсін жобалау, дерекқорлармен жұмыс істеу, API интеграциясы және қосымшалардың өнімділігін оңтайландыру мәселелері қарастырылады, бұл функционалды және ыңғайлы мобильді шешімдерді жасауға мүмкіндік береді.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Объектіге бағытталған программалау» пәні объектілі-программалау парадигмасын қолдана отырып, программалық қамтамасыз етуді әзірлеудің принциптерін зерттейді. Курста ОБП негізгі ұғымдары, яғни кластар мен объектілер, мұрагерлік, инкапсуляция, полиморфизм және абстракция қарастырылады. Студенттер осы принциптерді қолдана отырып бағдарламалар жобалау және әзірлеу әдістерін үйренеді, сондай-ақ Java, C++, Python сияқты объектіге бағытталған программалау тілдермен жұмыс істеу ерекшеліктерін зерттейді. Курс ОБП негізінде программалық шешімдерді жасау мен оңтайландыру бойынша практикалық тапсырмаларды қамтиды.
2
Оқу практикасы
Студенттерді әртүрлі типтегі білім беру ұйымдарының педагог-психологтарының қызметімен және педагогикалық және психологиялық технологиялармен таныстыру. Білім беру ортасындағы тұлғалық қатынастар мен психологиялық климатты зерттеу. Көрнекті педагог-психологтардың жұмыс тәжірибесін зерделеу және қорытындылау.
2
Тәжірибені қорғау
Практиканың мақсаты-оқытылған пәндер бойынша алған білімдерін бекіту, студенттерді болашақ мамандығының сипаты мен ерекшеліктерімен таныстыру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Операциялық жүйелер" курсы студенттерге қоршаған ортаны құруға, ресурстарды бөлуге, пайдаланушы мен қолданбалы бағдарламаларды қажетті қызметтермен қамтамасыз етуге, желілік жұмысты ұйымдастыруға, файлдық жүйені қолдауға, ақпаратты, деректерді және қолданбалы бағдарламаларды рұқсатсыз пайдалану әрекеттерінен қорғауға мүмкіндік беретін заманауи операциялық жүйелерді ұйымдастыру және жұмыс істеу принциптері туралы іргелі түсініктер жасауға арналған. және т. б басқа.
8
Өндірістік тәжірибе
Практика оқу үдерісінің компоненті және құрамдас бөлігі ретінде. Студенттердің дайындығын толықтырады және байытады, алған білімдерін бекіту және тереңдете отырып, кәсіби қызметке бейімделуге және өзіндік іс-әрекет үшін алғышарттарға ықпал етеді. Дипломдық жұмыс тақырыптары бойынша материалдарды жинақтау және өңдеу.
14
Тәжірибені қорғау
Өндірістік практиканың мақсаты: кәсіби білімді жүйелеу, кеңейту және бекіту, магистранттарда өзіндік ғылыми жұмыс, зерттеу және эксперимент жүргізу дағдыларын қалыптастыру. Практика түрі және оны жүргізу тәсілі. Магистратураның OOP құрылымындағы зерттеу тәжірибесінің орны. Практикадан өту нәтижесінде қалыптасатын магистранттардың құзыреттілігі. Тәжірибенің құрылымы мен мазмұны. Практикадан өту кезінде қолданылатын білім беру технологиялары. Өндірістік практиканы оқу-әдістемелік, ақпараттық және материалдық-техникалық қамтамасыз ету.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Бағдарламалау" пәнін оқытудың мақсаты әр түрлі күрделі дәрежесінде есептерді шешу алгоритмдерін құрастыру тәсілдерімен<br/> сондай ақ Microsoft Visual Studio қосымшаларын әзірлеу ортасы мысалында бағдарламаларды құру дағдыларын меңгеру болып табылады <br/> (Visual Basic тілі, C#).
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
PN 1306
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану және Психологияның негізгі білімін ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалайды. Бұл модуль білім беруде қоғам мен әлеуметтік құрылымдарды, адамдардың өзара қарым-қатынасын түсінуді үйретеді. Курста әлеуметтік теориялар, әлеуметтік институттар мен топтар, қоғамдағы әлеуметтік өзгерістер мен процестер талданады. Әлеуметтану пәні студенттерге қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді түсінуге және оларды шешудің ғылыми әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Пәнде әлеуметтік әдістер мен зерттеу тәсілдері, соның ішінде сауалнамалар, сұхбаттар және деректерді талдау қарастырылады. Сондай-ақ, заманауи саяси билік пен оның институттарының жұмыс істеуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастырады. Саяси жүйелерді, билік механизмдерін және олардың әртүрлі елдердегі жұмыс істеуін талдауға дағдылар дамытылады. Мәдениетке баулу, мәдениет технологиясын меңгеру , мәдени процестерді басқару және болжау дағдыларын қалыптастырады. Студенттер психологиялық ұғымдарды және кәсіби өзін-өзі анықтау әдістерін меңгереді. Әлеуметтік өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады, өзін және басқаларды түсінуге үйренеді, кикілжің жағдайлардағы мінез-құлық үлгілерін игереді және тиімді коммуникация техникаларын меңгереді.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Сандық әдістер» пәнінің мақсаты студенттердің жаратылыстану ғылымында туындайтын математикалық есептерді әр түрлі сандық әдістерді қолдана отырып, қажетті біліктілікке ие болуы, сонымен қатар процестерді суреттеу үшін компьютерлік технологияларды игеру және қолдану мүмкіндігі.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Саяси ғылымның дамуының негізгі кезеңдері. Қоғамдық өмір жүйесіндегі саясат. Саяси билік. Саяси элиталар, көшбасшылық. Қоғамның саяси жүйесі. Мемлекет және азаматтық қоғам. Саяси режимдер. Сайлау жүйелері, сайлау. Саяси партиялар, партиялық жүйелер және қоғамдық-саяси қозғалыстар. Саяси мәдениет, мінез-құлық. Саяси сана, идеология; даму, жаңғырту; қақтығыстар, дағдарыстар. Әлемдік саясат, қазіргі халықаралық қатынастар.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Негіздері кинематика. Динамика негіздері үдемелі қозғалыс. Динамикасы айналмалы қозғалыс дене. Элементтері релятивистік динамиканың. Жеке молекула - кинетикалық теория негіздері. Физикалық термодинамика негізі. Электростатика. Тұрақты электр тогы. Электромагнетизм. Электромагнитті тербелістер мен толқындар. Толқындық оптика. Кванттық механика элементтері. Элементтері қазіргі заманғы физика атомдардың және молекулалардың. Элементтері-атом ядросы физикасы. Элементар бөлшектер физикасының элементтері.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Ойлау мәдениетінің пайда болуы. Философия пәні мен әдісі. Әлемді философиялық түсінудің негіздері. Сана, жан мен тіл. Онтология және метафизика. Этика. Құндылықтар философиясы. Бостандық философиясы. Өнер философиясы. Қоғам және мәдениет. Тарих философиясы. Дін философиясы. «Мұғалік ел» және «Рухани жаһыры» -жаңа Қазақстанның философиясы
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
1 курстағы "Шетел тілі" пәні шетел тілінде сөйлеудің базалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Оқу барысында студенттер грамматика, лексика және фонетика негіздерімен танысады, тыңдау, сөйлеу, оқу және жазу дағдыларын дамытады. Курстың мақсаты-студенттерді тілді одан әрі табысты оқып, оны оқу және кәсіби қызметте қолдану үшін қажетті тілдік құзыреттіліктермен қамтамасыз ету.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
1 курстағы "Шетел тілі" пәні шетел тілінде сөйлеудің базалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Оқу барысында студенттер грамматика, лексика және фонетика негіздерімен танысады, тыңдау, сөйлеу, оқу және жазу дағдыларын дамытады. Курстың мақсаты-студенттерді тілді одан әрі табысты оқып, оны оқу және кәсіби қызметте қолдану үшін қажетті тілдік құзыреттіліктермен қамтамасыз ету.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттердің мәдениетаралық деңгейде шет тілдік қарым-қатынас жасау қабілетін одан әрі қалыптастыру, өнімді және рецептивті тілдік материалды тереңдету және кеңейту бойынша жұмыс істеу үшін қажетті білім алу. <br/> Тақырып бойынша кеңейтілген баяндамалар. Жаңалықтар мен репортаждар. Қазіргі заманғы мәселелер бойынша мақалалар мен хабарламалар, заманауи көркем проза. Таныс мәселе бойынша пікірталасқа белсенді қатысу, өз пікірін түсіндіру және қорғау. Өзекті мәселе бойынша "қарсы" және "қарсы" барлық дәлелдерді айту. Эссе, баяндама, хат жазу ерекше маңызды оқиғалар мен әсерлерді көрсетеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән студенттердің экономикалық мәліметтерді жинау, өңдеу және талдау, жаппай экономикалық құбылыстардың даму заңдылықтары мен тенденцияларын зерттеу саласындағы дағдылары мен білімдерін дамытуға бағытталған. Ол сондай-ақ кәсіпкерліктің негізгі аспектілерін, соның ішінде бизнес түсінігін, кәсіпкерлік қызметтің түрлерін, меншік теориясын және басқарудың әлеуметтік нысандарын зерттеуді қамтиды. Пән сонымен қатар қаржы жүйесіне, кәсіпкерлікті дамытудағы мемлекеттің рөліне, макроэкономикаға, экономикалық дамудың циклдік сипатына және басқа аспектілерге, соның ішінде Қазақстанның әлемдік экономикалық қатынастардағы ерекшеліктеріне де әсер етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән .NET платформасы мен C# бағдарламалау тілінің технологияларын пайдалана отырып, клиент-серверлік және көпқабатты ақпараттық қосымшаларды әзірлеу саласындағы құзыреттерді қалыптастыруға бағытталған. Курс бағдарламалық шешімдердің архитектурасын жобалаудың негізгі және кеңейтілген аспектілерін, дерекқорлармен өзара әрекеттесуді, REST API жасауды, пайдаланушыларды аутентификациялау мен авторизациялауды қамтиды. C# бағдарламалау тілі: синтаксис, кластары, интерфейстері, делегаттар, LINQ; .NET Core және ASP.NET: веб-қосымшаларды жасау, MVC архитектурасы; Entity Framework Core: ORM тәсілі, миграциялар, CRUD-операциялар;
Реляциялық дерекқорлармен жұмыс (SQL Server, PostgreSQL); Есептерді қалыптастыру (мысалы, Crystal Reports немесе басқа кітапханалар арқылы); REST API әзірлеу, интерфейстерді құжаттау; Аутентификация және авторизация (JWT, Identity, OAuth); Қосымшаларды орналастыру және сүйемелдеу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Android құрылғыларына арналған жоғары өнімді қосымшаларды әзірлеу" курсының мақсаты-Android платформасының негізгі құрылғысын және мобильді жүйелерді дамыту үшін осы платформа ұсынатын мүмкіндіктерді зерттеу, пайдаланушы интерфейстерін, қызметтерін құру бойынша практикалық дағдыларды алу, сондай-ақ көрсетілген платформа шеңберінде дабылды, аппараттық сенсорларды және стандартты ақпарат қоймаларын пайдалану.
Java-Мобильді қосымшаларды бағдарламалау тілі. Android қосымшаларын әзірлеуге кіріспе. Пайдаланушы интерфейстерін құру және Android қолданбаларында басқару элементтерін пайдалану. Анимация және күйін келтіру. Көптеген әрекеттері бар қосымшаларды әзірлеу. Ниеттер, мәліметтер базасы, сенсорлармен жұмыс.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Android құрылғыларына арналған жоғары өнімді қосымшаларды әзірлеу» пәні Android құрылғыларында тиімді жұмыс істейтін мобильді қосымшаларды жасау әдістері мен технологияларын зерттеуге арналған. Курста өнімділікті оңтайландыру, көп тапсырмалық және ағындармен жұмыс істеу, жадыны тиімді пайдалану, сондай-ақ қосымшалардың жылдамдығын арттыру үшін графика және мультимедиялық мазмұнмен жұмыс істеу мәселелері қарастырылады. Студенттер деректер базасымен жұмыс істеуді оңтайландыру принциптерін және жоғары есептеу қуатын және жылдамдықты талап ететін қосымшаларды жасау үшін Android NDK сияқты құралдар мен технологияларды қолдануды үйренеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«C/C++ тілінде программалау» пәні құрылымдық және объектіге бағытталған программалау негіздерін меңгеруге бағытталған. Курста C/C++ тілінің синтаксисі, айнымалылар мен деректер типтері, басқару операторлары, массивтер, функциялар, көрсеткіштер, файлдармен жұмыс және объектіге бағытталған тұжырымдар (кластар, мұрагерлік, инкапсуляция, полиморфизм) қарастырылады. Білім алушыларға нақты есептерге бағдарланған тиімді программалар жазуды, код құрылымын дұрыс ұйымдастыруды және жадыны басқару механизмдерін үйренеді. Сонымен қатар, STL (Standard Template Library) элементтерімен жұмыс жасау арқылы күрделі алгоритмдер мен деректер құрылымдарын қолдануға машықтанады. Пәннің мақсаты – жүйелік және қолданбалы программаларды жазу қабілетін қалыптастырып, C/C++ тілінің көмегімен жоғары өнімді кодтар құру дағдысын дамыту.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Бұл пән ойындарды жасауға арналған негізгі ұғымдар мен технологияларды қамтиды. GameDev (Game Development) негіздерін оқыту арқылы студенттер 2D және 3D ойындардың архитектурасы, геймплей логикасы, графика, дыбыстық сүйемелдеу, физика және пайдаланушы интерфейсін құруды үйренеді. Пән барысында Unity немесе Unreal Engine сияқты заманауи ойын қозғалтқыштары қолданылып, бағдарламалау тілдері ретінде C# немесе C++ қолданылады. Студенттер ойын әлемін жобалау, кейіпкерлерді анимациялау, ойын сценаларын құру, интерактивтілік қосу және ойын ішіндегі логиканы кодтау бойынша практикалық дағдыларға ие болады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: білім беру бағдарламасын игеру - веб-әзірлеудің мақсатты саласын қалыптастыру және дизайн түрлері, веб-қосымшалар, сайттар үшін пайдаланушы веб-интерфейстерді жобалау.
Мазмұны: веб-беттердің логикалық құрылымын жобалау, ақпарат берудің ыңғайлы шешімдерін әзірлеу, веб-жобаны жаңа веб-технологиялармен көркем безендіру.
Қалыптасатын дағдылар: дизайнерлік жобалау әдістерін еркін қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«WEB-технологиялар» пәні веб-қосымшалар мен сайттарды әзірлеу және жұмыс істеу негіздерін зерттейді, клиенттік және серверлік бөліктерді қамтиды. Студенттер HTML, CSS және JavaScript сияқты бағдарламалау тілдерімен танысады, сондай-ақ интерактивті интерфейстерді жасау үшін фреймворктар мен кітапханаларды үйренеді. Курста веб-серверлердің, дерекқорлардың және API-дің жұмыс принциптері, сондай-ақ веб-қосымшалардың қауіпсіздігі мен оңтайландыру мәселелері қарастырылады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«АЖ сервисі» пәні заманауи веб-қосымшаларды әзірлеу технологияларын, құралдарын және әдістерін меңгеруге бағытталған. Студенттер front-end (пайдаланушы интерфейсі) және back-end (серверлік бөлік) компоненттерін жобалау, құру және біріктіру дағдыларын игереді. Пән барысында HTML, CSS, JavaScript, React, PHP, Python (Django/Flask), Node.js, мәліметтер қоры (MySQL, MongoDB) және REST API секілді технологиялар қолданылады. Сонымен қатар веб-қосымшаларды орналастыру (deployment), қауіпсіздік, жауапты дизайн (responsive design) және UX/UI принциптері қарастырылады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәнді игерудің мақсаты-проблемаларды талдауды, мақсаттар мен міндеттерді қоюды, зерттеу объектісі мен тақырыбын бөлектеуді, зерттеу әдісі мен әдістерін таңдауды, сондай-ақ оның сапасын бағалауды қоса алғанда, зерттеу қызметін жүргізу қабілетін дамыту. Кәсіби мақсаттар-студенттердің заманауи іздеу жүйелерінің жұмыс принциптері туралы түсініктерін қалыптастыру, олардың артықшылықтары мен кемшіліктерінің себептерін түсіну.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Бұл пән қазіргі заманғы ақпараттық жүйелер мен интернеттегі үлкен деректер аясында ақпаратты тиімді іздеу, сұрыптау және шығару әдістерін үйретуге бағытталған. Студенттер құрылымдалған және құрылымдалмаған мәліметтермен жұмыс істеу тәсілдерін, іздеу жүйелерінің принциптерін, мәтіндік деректерден пайдалы ақпарат алудың әдістерін (деректерді шығару – data extraction), сондай-ақ деректерді алдын ала өңдеу мен талдау тәсілдерін меңгереді. Пән ақпараттық іздеу модельдері (Boolean, векторлық модель), табиғи тілмен іздеу, индекстеу, web-парақтардан ақпарат алу (web scraping), деректерді сүзу және сақтау құралдарын қамтиды.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Ақпараттық жүйелердің интерфейстері" пәнін оқыту мақсаты интерфейстердің түсінігі мен анықтамалары, ақпараттық жүйелердің интерфейстерінің сипаттамасы, оларды ұйымдастыру принциптері, ішкі және сыртқы интерфейстер, перифериялық құрылғылардың интерфейстері, пайдаланушы интерфейстері болып табылады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Оқу пәнін меңгерудің мақсаттары
болып табылады: заманауи кәсіби пайдалану үшін білім жүйесін қалыптастыру
ақпаратты автоматтандыруға, өңдеуге және талдауға арналған ақпараттық технологиялар, сондай-ақ
қызмет көрсету кәсіпорындарында шешім қабылдау; студенттер арасында практикалық дағдыларды дамыту
кәсіпорындарда қолданылатын заманауи бағдарламалық өнімдермен жұмыс істеу
қызмет көрсету саласы.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Ақпараттық жүйелер негіздері" пәнінің мақсаты - деректер қоры теориясының негіздерін, SQL сұраныстарының тілін, Физикалық деңгейде деректерді ұйымдастыру әдістерін, Ақпараттық жүйелерді жобалау және әзірлеу әдістерін, Ақпараттық жүйелер әкімшісінің функцияларын, деректер қорын басқару жүйелерін пайдалана отырып қосымшаларды бағдарламалау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Бұл пән кірістірілген құрылғыларды әзірлеу принциптері мен оларды ақпараттық жүйелерге біріктіру негіздеріне бағытталған. Ерекше көңіл микроконтроллерлерді бағдарламалауға, сенсорлармен жұмыс істеуге, деректерді беру және оларды бұлтты немесе жергілікті ақпараттық жүйелермен біріктіруге бөлінеді. Кірістірілген бағдарламалаудың негіздері: микроконтроллер архитектурасы, C/C++ тілі; Arduino, ESP8266/ESP32 негізінде шешімдер әзірлеу; Цифрлық және аналогтық датчиктермен жұмыс (температура, ылғалдылық, қозғалыс, жарық және т.б.); Деректерді беру хаттамалары: UART, I2C, SPI, MQTT; Wi-Fi-ға қосылу, бұлтты платформалармен (ThingSpeak, Firebase және т.б.) дерек алмасу; Алынған деректерді ақпараттық жүйелерге біріктіру: API, дерекқорлар, визуализация; «Ақылды» шешімдерді жүзеге асыру мысалдары (ақылды жарықтандыру, қоршаған ортаны бақылау, IoT қызметтері).
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Ақпараттың құндылығы. Ақпараттық қауіпсіздіктің тұжырымдамалық моделі. Ақпараттың сандық және сапалық көрсеткіштері. Ақпараттық процестер мен технологиялардың эволюциясы. Ақпараттық өнімдер мен қызметтер нарығы. Бұқаралық және құпия ақпарат. Құпиялардың түрлері. Меншік құқығы объектісі ретінде құжатталған ақпарат. Ақпараттық қақтығыс. Ақпараттық соғыстар және ақпараттық қару. ЗИ нысаны ретінде компьютерлік жүйе. Ақпараттық қауіпсіздікке төнетін қатерлер
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Бағдарламалау технологиялары» пәні болашақ инженерлер мен инженерлерге бағдарламалық жасақтаманы жасаудың технологиялық аспектілері туралы теориялық білімді игеруге және барлық жоғары деңгейлі тілдерде қолданылатын бағдарламалық қамтамасыздандыру конструкцияларын және кең ауқымды мәселелерді шешу үшін бағдарламалық жасақтаманы әзірлеу орталарын қолдануда практикалық дағдыларын дамытуға мүмкіндік береді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты - кәсіби қызмет объектілерін жобалау әдіснамасын бағалау және таңдау; оларды шешу үшін әмбебап әдістер мен құралдарды қолдану; кәсіби қызмет объектілерінің сапасын қамтамасыз ету мақсатында талдау, синтездеу, шешімдерді оңтайландыруды жүргізе білу. Курстың мазмұны білім беру мекемелерінің кең ауқымдағы білім беру процесінде бұлтты есептеулерді пайдаланумен байланысты сұрақтар шеңберін қамтиды.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Білім беру саласындағы ақпараттық жүйелерді жобалау" пәні білім беру мекемелерінде қолданылатын ақпараттық жүйелерді жобалаудың әдістері мен принциптерін зерттеуге арналған. Курста оқыту басқару жүйелері (LMS), электронды оқу материалдары, студенттер мен оқытушылардың деректер базалары, сондай-ақ қашықтықтан оқыту мен оқу процесін басқаруға арналған технологиялар сияқты білім беру ақпараттық жүйелерінің түрлері қарастырылады. Студенттер осы жүйелерді пайдаланушылардың қажеттіліктерін ескере отырып, деректерді тиімді ұйымдастыру және қауіпсіздікті қамтамасыз ету, сондай-ақ оларды басқа білім беру платформалары мен қызметтерімен интеграциялау принциптерін үйренеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Модельдеу мен модельдеуді есепке алу және енгізу инженерлік және ғылымдағы іргелі әдіс болып табылады және оны болашақ мамандар пайдаланады, «Білім берудегі дерекқорды жобалау» пәнінің негізгі міндеттері: функционалдық мақсаттарға практикалық басшылық ретінде, қарапайым математикалық модельдерді өздігінен реттеу және жалпы түсініктерді түсіндіру және материалдарды жеке түсіну; студенттер бағдарламалау жобасының егжей-тегжейін қамтитын болады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты-пән саласын зерттеуді, берілген жобаның техникалық және жұмыс құжаттамасын әзірлеуді, оларды іске асыруды, жобалау әдіснамасын таңдау кезінде шешім қабылдауды, топта жұмыс жасауды, тест тапсырмаларын әзірлеуді және бағдарламалық өнімді тестілеуді өткізуді қамтитын білім берудегі ақпараттық жүйелерді жобалау әдістерінің жүйелендірілген теориялық білімдері мен практикалық дағдыларын қалыптастыру болып табылады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Деректер базасы» пәні ақпаратты құрылымдап сақтау, өңдеу және басқару негіздерін үйретуге бағытталған. Курста реляциялық деректер базасының (ДБ) теориясы, мәліметтер моделі, кестелер арасындағы байланыстар, SQL сұраныс тілдері және деректер тұтастығы мен қауіпсіздігі мәселелері қарастырылады. Білім алушылар деректер базасын жобалау, нормализациялау, кестелер құру, сұраныстар жазу (SELECT, INSERT, UPDATE, DELETE), біріктіру (JOIN), фильтрация, топтау және агрегаттық функциялармен жұмыс істеуді меңгереді. Сондай-ақ, Microsoft SQL Server, MySQL, PostgreSQL сияқты танымал деректер базасын басқару жүйелері арқылы практикалық дағдыларын дамытады. Пәннің мақсаты - ақпараттық жүйелер мен бағдарламалық өнімдерде деректерді тиімді сақтау мен өңдеуді ұйымдастыра алатын білікті мамандар даярлау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты-жасанды интеллект ұғымы мен түрлерін зерттеу. Жасанды интеллектті қолдану салалары. Жасанды интеллект технологиялары мен жүйелері. Жасанды интеллект негізіндегі құралдар. Нейрондық желілер. Нейроинформатика. Чатбот және инновациялық жасанды интеллект құралдары. Нейрондық желіні оқыту принципі. Жасанды интеллект тілдері. Интеллектуалды тапсырма ұғымы. Жасанды интеллектті дамыту тәсілдері. Үлгіні тану теориясының пәні мен міндеттері. Тану мәселесі. Нейрондық желінің элементтері мен архитектурасы. Нейрондық желіні оқыту алгоритмдері. Ассоциативті жад желілері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Жүйелерді (есептеу жүйелерін)есептеудің дәстүрлі негіздері
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Жүйелердің сенімділігін есептеудің дәстүрлі негіздері" пәнін игерудің мақсаты - білім алушыларда ақпараттық жүйелердің сенімділігін бағалаудың заманауи әдістері мен құралдары бойынша оларды тиімділік пен жұмыс істеу қауіпсіздігін арттыру міндеттерін шешуде пайдалану үшін білімді қалыптастыру.Қаттылық теориясы туралы жалпы ақпарат. Теориядағы жүйелердің жұмысын сипаттау тәсілдері. Қаттылық теориясының математикалық негіздері. Қарқындылық көрсеткіштері. Қаттылық теориясындағы детерминистік және стохастикалық заңдылықтар. Техникалық жүйелердің сенімділігін есептеу. Техникалық объектілер мен жүйелерді жобалау кезінде артықшылықтың (резервтеудің) ұтымды деңгейін айқындау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Интеллектуалды ақпараттық жүйелердің модельдері мен әдістері» пәні интеллектуалдық ақпараттық жүйелерді құру және қолданудың теориялық және практикалық аспектілерін қамтиды. Курста эксперттік жүйелер, машинамен оқыту жүйелері, нейрондық желілер, табиғи тілде өңдеу алгоритмдері мен интеллектуалдық деректерді талдау сияқты әртүрлі модельдер мен әдістер қарастырылады. Сонымен қатар, бейнелерді тану, болжау және шешім қабылдау тапсырмаларын шешу тәсілдері, осы технологияларды медицина, экономика, робототехника және басқа салаларда қолдану мәселелері зерттеледі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән – Қазақстан Республикасының заңнамасына, академиялық адалдық қағидаттарына және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мінез-құлық стандарттарына сәйкес кәсіби және ғылыми қызметті жүзеге асыру үшін қажетті базалық құқықтық білімдерді студенттерге қалыптастыруға бағытталған. Курс аясында кәсіби және зерттеу қызметін құқықтық реттеудің негіздері қарастырылады. Мемлекеттің сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясатына, сыбайлас жемқорлықтың алдын алудың құқықтық және ұйымдастырушылық тетіктеріне, сыбайлас жемқорлыққа қарсы ойлау мен этиканың қалыптасуына ерекше назар аударылады. Пәнді оқу студенттердің құқықтық мәдениетін дамытуға, кәсіби және зерттеу ортасында тұрақты құқықтық және этикалық бағдарларды қалыптастыруға ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Бағдарламалаудың перспективалы тілдері" пәнін оқытудың мақсаты программалау тілдерінде құрудың және қолданудың жалпы принциптерімен танысу арқылы компьютерлік қауіпсіздік саласында болашақ мамандардың кәсіби және жалпы білім беру құзыреттіліктерін қалыптастыру, сонымен қатар C#, Java, Net, PHP, Python, Case тілінде практикалық есептерді шешу алгоритмдерін жобалау және жүзеге асыру дағдыларын дамыту болып табылады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәнді игерудің мақсаты: сыни ақпараттық инфрақұрылым объектілерінің құрамындағы заттар интернетінің қауіпсіздігін, киберфизикалық жүйелерді қамтамасыз ету жөніндегі қызметтің негізгі бағыттарын; сыни ақпараттық инфрақұрылым объектілерінің (ТБИ) құрамындағы заттар интернетінің қауіпсіздігі саласындағы негізгі ұғымдарды; заттар интернетінің қауіпсіздігі саласындағы негізгі қатерлерді, осалдықтарды, тәуекелдерді, құрамындағы киберфизикалық жүйелерді зерделеу болып табылады маңызды ақпараттық инфрақұрылым объектілері; желілік қауіпсіздікке қауіп төндіретін технологиялар, сондай-ақ желілік шабуылдарға қарсы іс-қимыл тетіктері; маңызды ақпараттық инфрақұрылым объектілерін қорғау жөніндегі нормативтік-құқықтық құжаттардың негізгі талаптары; маңызды ақпараттық инфрақұрылым объектілерінің қауіпсіздік жүйелерін жобалау ерекшеліктері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Киберқауіпсіздіктің негіздері" пәні компьютерлік жүйелерді, желілерді және деректерді түрлі киберқауіптерден қорғаудың негізгі принциптері мен әдістерін қамтиды. Курста вирустар, хакерлік шабуылдар, фишинг және басқа да киберқылмыстар сияқты қауіптердің түрлері, сондай-ақ олардан қорғаудың әдістері, мысалы антивирустық бағдарламалар, криптография, қауіпсіздікті мониторингтеу және басқару жүйелері қарастырылады. Сонымен қатар, пәнде киберқауіпсіздіктің заңдық және құқықтық аспектілері, сондай-ақ ақпаратты қорғаудағы этикалық стандарттардың маңызы зерттеледі.Қауіптерді, қорғаныс әдістерін, енуді тексеруді зерттеу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты - графикалық бағдарламалармен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру және тереңдету, комбинаторлық ойлау қабілеттерін дамыту және оқушының графикалық-графикалық ойлауын дамыту және ынталандыру арқылы көптеген шығармашылық идеяларды қалыптастыру. Курстың теориялық бөлімі дизайндағы жарық пен түс туралы ақпарат береді: түске адамның психологиялық және физиологиялық әсері, жарықтың түске әсері, колориметриялық шеңберлер мен түстердің үйлесімділігі, түстердің компьютерлік бейнесі, түс модельдері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Компьютерлік желі архитектурасы (CISCO)» пәні CISCO технологиялары мен жабдықтарын пайдалану арқылы компьютерлік желілерді жобалау, баптау және басқару негіздерін үйретеді. Пән барысында OSI және TCP/IP модельдері, маршрутизация мен коммутаттау қағидалары, желілік құрылғыларды (маршрутизаторлар мен коммутаторлар) конфигурациялау, деректерді беру протоколдары, желі қауіпсіздігі, трафикті басқару және сенімділікті қамтамасыз ету мәселелері қарастырылады. Сонымен қатар, студенттер Cisco Packet Tracer сынды симуляторларды қолдану арқылы CISCO құрылғыларын CLI (командалық жол интерфейсі) арқылы баптауды тәжірибе жүзінде меңгереді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Компьютерлік желілер және Web-технологиялар» пәні желілік технологиялар мен веб-әзірлеудің негізгі қағидаларын меңгеруге бағытталған. Курстың алғашқы бөлімінде жергілікті және ғаламдық желілердің архитектурасы, топологиясы, хаттамалары (TCP/IP, HTTP, FTP), IP-адресация, маршрутизация, желі қауіпсіздігі және желіні басқару негіздері қарастырылады. Екінші бөлімде HTML, CSS, JavaScript негізінде веб-беттер құру, клиент-сервер архитектурасы, веб-қосымшалардың жұмыс істеу принциптері, мәлімет алмасу (AJAX, API), серверлік технологиялар және MySQL мәліметтер базасымен байланыс тақырыптары оқытылады. Пән білім алушыларға заманауи интернет-технологиялармен жұмыс істеуді, қарапайым веб-сайттар мен желілік қосымшалар құрастыруды үйретіп, ақпараттық жүйелерде желілік орта мен веб-ортаны тиімді пайдалану дағдысын қалыптастырады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Қаржылық сауаттылық негіздері» пәні студенттердің жеке қаржыны басқару, бюджетті ұтымды жоспарлау, қаржы құралдарын пайдалану, қаржылық тәуекелдерді бағалау және негізделген экономикалық шешімдер қабылдау бойынша негізгі білімдері мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Курста жеке және отбасылық бюджет, оны жоспарлау әдістері, қаржы институттары және олардың экономикадағы рөлі, кірістер мен шығыстар түрлері, оларды оңтайландыру тәсілдері қарастырылады. Пәннің мақсаты – жеке қаржы мәселелерін шешудің тиімді әдістерін үйрету.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәні деректер базасының теориялық негіздерін және SQL (Structured Query Language) тілін қолдана отырып, деректерді басқару тәсілдерін үйретеді. Пән барысында деректер базасының түрлері, құрылымы, жобалау принциптері, нормализация, кестелер арасындағы байланыстар, сұраныстарды құру, деректерді енгізу, өшіру, жаңарту және іздеу тәсілдері қарастырылады. Сонымен қатар, SQL тілінің негізгі командалары (SELECT, INSERT, UPDATE, DELETE), біріктірулер (JOIN), ішкі сұраныстар және транзакциялар сияқты күрделі мүмкіндіктері практикалық мысалдар арқылы меңгеріледі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Бұл пән мәліметтер қорын (МҚ) басқару жүйелерінің (МҚБЖ) теориялық негіздерін және практикалық қолданылуын оқытуға бағытталған. Студенттер реляциялық мәліметтер қорының моделін, деректердің құрылымы мен тұтастығын, SQL тілін қолдану арқылы сұраныстар жазуды, мәліметтер қорын жобалауды және оны басқаруды үйренеді. Пән сонымен қатар мәліметтер қорының архитектурасы, нормализация, транзакциялар, индекстеу, сақталған процедуралар мен триггерлер секілді тақырыптарды қамтиды. Қолданылатын құралдар қатарына MySQL, PostgreSQL, SQLite және Oracle сияқты МҚБЖ жатады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Негізгі ұғымдар мен терминдер. Мехатроника және робототехниканың даму кезеңдері. Мехатронды жүйелердің құрылымы мен жіктелуі. Механикалық және робототехникалық жүйелерді басқару жүйелері. Есте сақтау құрылғылары. Ақпараттық-өлшеу және коммуникациялық жүйелер. Механикалық техника. Роботтар. Роботтардың тағайындалуы және қолданылу саласы. Өнеркәсіптік роботтар. Параллельді манипуляторлармен жұмыс істеу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты - мобильді даму саласында жұмыс істеуге арналған ақпараттық технологиялар саласындағы арнайы білім негізінде бакалаврларды даярлау (мобильді қосымшаларды жобалау және бағдарламалау негіздері): Android платформасының негізгі құрылғысын және осы платформада мобильді жүйелерді дамытуға мүмкіндік беретін мүмкіндіктерді зерделеу, практикалық дағдыларды игеру. пайдаланушы интерфейстерін, қызметтерін құру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Объектілі-бағытталған бағдарламалау" пәнін оқыту мақсаты бакалавр біліктілігін алатын студенттердің қосымшаларды құру саласындағы білімдері мен дағдыларын тереңдетуден, әзірлеушіге Java бағдарламалау тілі құралдарымен ұсынылатын мүмкіндіктерді зерделеуден тұрады. сонымен қатар, Java тілінің мүмкіндіктері мен ерекшеліктерін зерттеу, атап айтқанда, Android платформасына бағытталған қосымшаларды жасау үшін оны пайдалану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Операциялық жүйелер және жүйелік қамтамасыз ету» пәні компьютерлік жүйелердің негізін құрайтын операциялық жүйелердің (ОЖ) құрылымын, функцияларын және жүйелік қамтамасыз ету құралдарын зерттеуге бағытталған. Пән барысында ОЖ архитектурасы, процестер мен ағындарды басқару, жедел жадыны ұйымдастыру, файлдық жүйелер, енгізу-шығару механизмдері, қауіпсіздік және жүйелік ресурстарды басқару мәселелері қарастырылады. Сондай-ақ жүйелік қамтамасыз етуге қатысты құралдар – драйверлер, жүйелік утилиталар, конфигурациялау және әкімшілендіру мүмкіндіктері, виртуализация және жаңғырту құралдары (backup & recovery) туралы түсініктер беріледі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Операциялық жүйелер және компьютерлік желілер" пәні операциялық жүйелердің жұмыс істеу негіздері мен компьютерлік желілердің жұмыс принциптерін зерттеуге арналған. Курста операциялық жүйелердің архитектурасы, жадымен, файлдық жүйелермен, процестермен және енгізу-шығару құрылғыларымен басқару процестері қарастырылады. Сонымен қатар, пән компьютерлік желілердің негіздерін, OSI және TCP/IP модельдерін, деректерді беру протоколдарын, маршрутизация, коммутаторлау және желілердің қауіпсіздігін қамтиды. Студенттер желідегі құрылғылардың өзара әрекеттесу әдістерін, сондай-ақ деректерді тиімді алмасуды қамтамасыз ету үшін операциялық жүйелермен және желілік қосылымдармен жұмыс істеуді үйренеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Роботтық жүйелер» пәні заманауи робототехникалық құрылғылардың құрылымы, жұмыс принциптері және басқару жүйелерімен таныстыруға бағытталған. Курста роботтардың түрлері (мобильді, өнеркәсіптік, сервожүйелер негізіндегі), сенсорлар мен жетектер, қозғалыс траекториясы, бағдарлау, программалау негіздері және автономды басқару алгоритмдері қарастырылады. Білім алушыларға Arduino, Raspberry Pi, немесе басқа микроконтроллерлерді пайдалана отырып қарапайым роботтық құрылғыларды құрастырып, оларға бағдарлама жазуды, қозғалыс пен реакцияны басқаруды үйренеді. Пән жасанды интеллект элементтері, компьютерлік көру және машиналық оқыту негіздерін роботтарда қолдану мүмкіндіктерін де қамтиды. Мақсаты – автоматтандыру, мехатроника және IT салаларында қолданылатын интеллектуалды роботтық жүйелерді жобалау, программалау және басқару дағдысын қалыптастыру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Білім беруді ақпараттандыру. Заманауи сандық технологиялар және оларды білім беруде пайдалану. Мультимедиа технологиялары. Білім берудегі 3D-технологиялар. Сандық білім беру ресурстарын жіктеу. Сапалы сандық білім беру ресурстарын әзірлеу. Виртуалды шындық. Сандық робототехника. Оқыту процесінде сандық білім беру ресурстарын қолдану әдістемесі. Оқыту нәтижелерін цифрландыру. Сабақтан тыс және ғылыми-зерттеу қызметін цифрландыру мәселелері. Білім берудің әкімшілік-басқару қызметін цифрландыру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: білім алушыларда экология негіздері және қауіпсіз тіршілік ортасы туралы білім жүйесін қалыптастыру болып табылады. Пән халықты табиғи және техногендік сипаттағы қауіптердің ықтимал салдарларынан қорғау бойынша экологиялық ойлау, болжау және төтенше жағдайлар кезінде дұрыс шешімдер қабылдау дағдыларын, адам қызметінің қауіпсіздігі мен қолайлы жағдайларын қамтамасыз ету әдістері мен құралдары туралы білімді қалыптастыруға бағытталған.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Экология және тұрақты даму» пәні студенттердің табиғи кешендердегі өзгерістерді, олардың себептері мен шешу жолдары туралы тұтас түсініктерін қалыптастыруға бағытталған. Пәнді менгеруде экологияның негізгі ұғымдарын, экологияның ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуын, сондай-ақ биосфераның ғаламдық экожүйе ретіндегі тұжырымдамасы қарастырылады; қоршаған ортаның ластану түрлерінің жіктелуі берілген, қазіргі заманның жаһандық, аймақтық және жергілікті экологиялық проблемалары, олардың пайда болу себептері мен қоршаған ортаның ластану түрлері талданады; жаһандық экологиялық проблемаларды шешудегі халықаралық ынтымақтастық қағидаттары түсіндіріледі. Курс экологиялық ойлауды дамытуға, қоршаған ортаны қорғауға деген жауапкершілікті қалыптастыруға және тұрақты даму жағдайында өзінің өмір сүру қауіпсіздігін қамтамасыз етуге дайындықты жетілдіруге ықпал етеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Экономика және кәсіпкерлік негіздері" университеттік экономикалық білім беру жүйесіндегі маңызды курстардың бірі болып табылады, ол экономика және бизнес негіздерін игеруді , қазіргі заманғы экономика мен нарық жағдайында бизнес жүргізу әдістерін жан-жақты талдауды, экономикалық жүйелердің барлық түрлерінің жай-күйі мен даму тенденцияларын ашады. Қазіргі уақытта экономикалық және құқықтық қатынастар барған сайын жаһандық және әлеуметтік бағдарланған сипатқа ие. Бұл бағыттың басты еңбегі-әлемдік тәжірибе мен әлемдік стандарттарға жақындауы керек қоғамдық өндірістің барлық алуан түрлілігі мен бірлігінде заңдылықтарды, даму тенденцияларын іздеу. Пәннің мақсаты студенттердің экономика және кәсіпкерлікті зерттеу әдістерін, олардың ғылым мен құндылықтардың жалпы жүйесіндегі орнын, даму тарихын және осы білімді күнделікті өмірде қолдану үшін қазіргі жағдайын зерттеу негізінде экономика және кәсіпкерлік негіздері туралы теориялық және практикалық білімдерін қолдану қабілетін қалыптастыру.
Тәжірибені қорғау
Медициналық-педагогикалық тәжірибе. Медициналық пәндер циклінің білімін практикада қолдану. Арнайы (түзету) мектептердің медициналық блоктарында жұмыс істеу. Психологиялық-педагогикалық тәжірибе. Әр түрлі диагностиканы қолдана отырып, ЖТД бар балаларды тексеру кезінде Психология және психологиялық-педагогикалық диагностика білімін қолдану. ПМПК жұмысымен танысу. Инклюзивті тәжірибе. Инклюзивті мектептерде жұмыс істеу.