әлеуметтік білім бакалавры
Бағдарлама түлектерін халықаралық қатынастардың түрлі салаларына, жаңа әлемдік тәртіпте табысты интеграциялауға ықпал ете отырып, халықаралық қатынастар саласындағы іргелі білімі, кәсіби сәйкестілігі және жеке құзыреттілігі бар бакалаврларды даярлау.
Жаңа әлемдік тәртіп жағдайындағы халықаралық қатынастар
6B03119
Сорбонна-Қазақстан институты
Бiрiншi жоғары бiлiм
күндізгі
Дүниежүзілік тарих
Ағылшын тілі
65 (Каз.) 65 (Орыс.)
0 〒 (күндізгі, Бiрiншi жоғары бiлiм)
0 〒 (шетелдіктер, күндізгі, Бiрiншi жоғары бiлiм)
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: көрнекті қазақ ақыны, ойшылы және қоғам қайраткері Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын, сондай-ақ оның қазақ әдебиетінің, мәдениеті мен қоғамының дамуына әсерін зерделеу.<br/> Мазмұны: пәндер әдетте Абай Құнанбаевтың өмірбаянын зерделеуді, оның поэтикалық шығармаларын талдауды, оның философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын зерделеуді, сондай-ақ оның мұрасының қазіргі қазақ қоғамына әсерін қарауды қамтиды.<br/> Құзыреттері: <br/> - Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын білу және түсіну;<br/> - Абайдың поэтикалық шығармаларын талдай және түсіндіре білу;<br/> - Абайдың философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын сыни тұрғыдан ойлау және талдау қабілеті;<br/> - Абай мұрасының қазіргі қазақ қоғамы мен мәдениетіне әсерін түсіну;
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерді ақпараттық технологиялармен жұмыс істеудің негізгі принциптері мен әдістерімен таныстыру, сондай-ақ олардың әртүрлі коммуникациялық құралдармен жұмыс істеу дағдыларын дамыту.<br/> Мазмұны: ақпараттық технологиялардың негізгі ұғымдары мен принциптерін зерттеу, бағдарламалық жасақтаманың әртүрлі түрлерімен танысу, интернетпен жұмыс істеудің негізгі әдістерін игеру, ақпаратты қорғау әдістерін зерттеу және т.б. АКТ саласындағы стандарттар. Компьютерлік жүйелерге кіріспе. Бағдарламалық жасақтама. Операциялық жүйелер. Адам мен компьютердің өзара әрекеттесуі. Дерекқор жүйелері. Деректерді талдау. Деректерді басқару. Желілер және телекоммуникациялар. Киберқауіпсіздік. Интернет технологиясы. Бұлтты және мобильді технологиялар. Мультимедиялық технологиялар. Интеллектуалды технологиялар. Электрондық технологиялар. Электрондық бизнес. Электрондық оқыту. Электрондық үкімет. Өнеркәсіптегі акт. АКТ даму перспективалары.<br/> Құзыреттіліктер: ақпаратты өңдеу үшін компьютерді және әртүрлі бағдарламаларды тиімді пайдалану мүмкіндігі. Интернеттегі ақпаратты іздеу және талдау дағдылары. Ақпараттық қауіпсіздіктің негізгі принциптерін және ақпаратты қорғау тәсілдерін білу. Әр түрлі коммуникациялық құралдардың көмегімен ақпаратты тиімді ұйымдастыра және бөлісе білу. Мәтіндік, графикалық және мультимедиялық деректермен жұмыс істеу дағдылары. Алған білімдері мен дағдыларын күнделікті өмірде және кәсіби қызметте қолдана білу.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әлеуметтік құбылыстар мен құрылымдарды, олардың қалыптасуы мен әлеуметтік топтар мен жалпы қоғам шеңберіндегі өзара әрекеттесуін зерттеу. <br/> Мазмұны: әлеуметтік процестерді, институттарды, нормалар мен құндылықтарды, әлеуметтік стратификацияны, әлеуметтік өзгерістерді, қақтығыстарды және қоғамдағы басқаруды талдауды, күрделі әлеуметтік процестер мен құбылыстарды талдау мен түсінуге, әлеуметтану мен әлеуметтік ғылымдарда табысты жұмыс істеуге арналған білім мен құзыреттілікті қамтиды.<br/> Құзыреттері: <br/> 1. Әлеуметтік құбылыстарды талдауда әлеуметтанулық теорияларды, тұжырымдамаларды және оларды қолдану әдістерін түсіну.<br/> 2. Әлеуметтанулық деректер мен құбылыстарды талдау және түсіндіру қабілеті.<br/> 3. Әлеуметтанулық зерттеулер мен ақпараттық көздермен жұмыс жүргізу мүмкіндігі.<br/> 4. Ұжымда жұмыс істеу және әртүрлі әлеуметтік топтармен қарым-қатынас жасау дағдылары.<br/> 5. Сыни тұрғыдан ойлау және әлеуметтік құбылыстар мен процестерді сыни тұрғыдан бағалау қабілеті.<br/> 6. Әлеуметтанулық салада кәсіби қызметті, оның ішінде әлеуметтік салада ғылыми-зерттеу және практикалық жұмысты жүзеге асыра білу.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Әлеуметтану. Әлеуметтану әлеуметтік әлемді түсінуде. Әлеуметтік зерттеулер. Қоғамның әлеуметтік құрылымы және стратификациясы. Әлеуметтену және сәйкестілік. Отбасы және заман. Ауытқу, қылмыс, әлеуметтік бақылау. Дін, мәдениет, қоғам. Этникалық әлеуметтану және ұлт. Білім және әлеуметтік теңсіздік. Масс-медиа, технология және қоғам. Экономика, жаһандану, еңбек. Денсаулық және медицина. Халық, урбанизация және қоғамдық қозғалыстар. Әлеуметтік өзгеріс.<br/> Саясаттану. Саяси ғылымдар дамуының негізгі кезеңдері. Қоғамдық өмір жүйесіндегі саясат. Саяси билік. Саяси элиталар, көшбасшылық. Қоғамның саяси жүйесі. Мемлекет және азаматтық қоғам. Саяси режимдер. Сайлау жүйелері, сайлау. Саяси партиялар, партиялық жүйелер және қоғамдық-саяси қозғалыстар. Саяси мәдениет, мінез-құлық. Саяси сана, идеология; даму, модернизация; қақтығыстар, дағдарыстар. Әлемдік саясат, қазіргі халықаралық қатынастар.<br/> Мәдениеттану.Мәдениет морфологиясы. Мәдениет тілі. Мәдениет семиотикасы. Мәдениет анатомиясы. Номадтардың мәдениеті. Прототүркілердің мәдени мұрасы. Орталық Азияның ортағасырлық мәдениеті. Түркілердің мәдени мұрасы. Қазақ мәдениетінің қалыптасуы. XVIII ғасырдың соңы мен ХІХ ғасырдың, ХХ ғасырдағы қазақ мәдениеті. Қазақ мәдениеті қазіргі әлемдік үдерістер мәнмәтінінде, жаһандану мәнмәтінінде. Қазақстанның мәдени саясаты. «Мәдени мұра» мемлекеттік бағдарламасы.<br/> Психология. Ұлттық сана мәнмәтініндегі тұлға. Мен және менің уәждемем. Эмоциялар, эмоционалды зият. Адамның еркі, өзін-өзі реттеу психологиясы. Жеке типологиялық ерекшеліктері. Құндылықтар, мүдделер, нормалар – рухани негіз. Өмірдің мәні, кәсіби өзін-өзі анықтау, денсаулық психологиясы. Жеке және топтық қарым-қатынас. Қарым-қатынастың перцептивті жағы. Қарым-қатынастың интерактивті жағы. Қарым-қатынастың коммуникативті жағы. Әлеуметтік-психологиялық шиеленіс. Шиеленістегі мінез-құлық үлгілері. Тиімді коммуникация техникасы.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: сыртқы саяси сипаттағы ағымдағы проблемаларды шешуде Қазақстан Республикасының сыртқы саясатын дамытудың бастаулары мен негізгі кезеңдері туралы білімді пайдалану. Мазмұны: Қазақстан Республикасының сыртқы саясатын қалыптастырудың бастаулары. Оның қазіргі кезеңдегі қызметі. ҚР сыртқы саясатындағы шешімдер қабылдау процестері. Қазақстан Республикасының сыртқы саясатының мақсаттары. Алдағы жылдарға арналған сыртқы саясат бағытын болжау.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерде дене шынықтыру және спорт саласындағы білім, білік және дағдылар жүйесін қалыптастыру, сондай-ақ дене белсенділігін дамыту, денсаулыққа қамқорлық жасау және физикалық және психикалық денсаулықты нығайту.<br/> Мазмұны: дене шынықтыру мен спорттың теориялық және практикалық аспектілерін зерттеу, дене шынықтырудың негізгі принциптері, салауатты өмір салты, тамақтану және күнделікті режим, сондай-ақ физикалық өнімділік пен денсаулықты бағалау әдістері. Бұл пән салауатты өмір салтын қалыптастыруға, студенттердің физикалық және психикалық денсаулығын нығайтуға, физикалық белсенділік пен спорттық дағдыларды дамытуға бағытталған.<br/> Құзыреттіліктер: дене шынықтыру мен спорттың негізгі теориялық және практикалық аспектілерін білу. Дене шынықтыру жаттығуларын, жаттығуларын және сабақтарын жоспарлау және өткізу қабілеті. Дене белсенділігі мен салауатты өмір салтын өз бетінше сақтау дағдылары. Дене шынықтыру және спорт сабақтарының бағдарламасын әр студенттің жеке қажеттіліктері мен ерекшеліктеріне бейімдеу мүмкіндігі.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерде дене шынықтыру және спорт саласындағы білім, білік және дағдылар жүйесін қалыптастыру, сондай-ақ дене белсенділігін дамыту, денсаулыққа қамқорлық жасау және физикалық және психикалық денсаулықты нығайту.<br/> Мазмұны: дене шынықтыру мен спорттың теориялық және практикалық аспектілерін зерттеу, дене шынықтырудың негізгі принциптері, салауатты өмір салты, тамақтану және күнделікті режим, сондай-ақ физикалық өнімділік пен денсаулықты бағалау әдістері. Бұл пән салауатты өмір салтын қалыптастыруға, студенттердің физикалық және психикалық денсаулығын нығайтуға, физикалық белсенділік пен спорттық дағдыларды дамытуға бағытталған.<br/> Құзыреттіліктер: дене шынықтыру мен спорттың негізгі теориялық және практикалық аспектілерін білу. Дене шынықтыру жаттығуларын, жаттығуларын және сабақтарын жоспарлау және өткізу қабілеті. Дене белсенділігі мен салауатты өмір салтын өз бетінше сақтау дағдылары. Дене шынықтыру және спорт сабақтарының бағдарламасын әр студенттің жеке қажеттіліктері мен ерекшеліктеріне бейімдеу мүмкіндігі.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: халықаралық даулар мен жанжалдарды шешуде қолайлы шешімдерді әзірлеуде көпжақты дипломатияның әдістері мен тетіктерін пайдалану. Мазмұны: халықаралық қақтығыстарды реттеудегі көпжақты дипломатияның рөлі. Аймақтық қақтығыстар және көпжақты дипломатия. Жаңа әлемдік тәртіп жағдайында көпвекторлы дипломатияны анықтау.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаттары: 1. Қазақ және орыс тілдерінің грамматикасын, лексикасы мен фонетикасын меңгеру.<br/> 2. Қазақ және орыс тілдерінде жазбаша және ауызша сөйлеу дағдыларын меңгеру.<br/> 3. Қазақ және орыс тілдерінде коммуникативтік дағдыларды дамыту.<br/> 4. Студенттерді кәсіби қызметте және күнделікті өмірде қазақ және орыс тілдерін қолдануға дайындау.<br/> Мазмұны: негізгі грамматикалық құрылымдарды зерттеу, лексиканы қолдану, тыңдау және оқу, жазу және сөйлеу дағдыларын дамыту. Сондай-ақ, пән аясында қазақ және орыс халықтарының мәдениеті мен дәстүрлерін зерделеу жүзеге асырылады, бұл осы тілдердің ерекшеліктерін жақсы түсінуге көмектеседі.<br/> Құзыреттері:<br/> 1. Қазақ және орыс тілдерінде сауатты және мәдени қарым-қатынас дағдыларын меңгеру.<br/> 2. Қазақ және орыс тілдеріндегі мәтіндерді талдау және түсіндіру қабілеті.<br/> 3. Қазақ және орыс тілдерінде монологиялық және диалогтік қарым-қатынас жүргізе білу.<br/> 4. Күнделікті жағдайларда және кәсіби қызметте қазақ және орыс тілдерін қолдануға дайындық.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаттары: 1. Қазақ және орыс тілдерінің грамматикасын, лексикасы мен фонетикасын меңгеру.<br/> 2. Қазақ және орыс тілдерінде жазбаша және ауызша сөйлеу дағдыларын меңгеру.<br/> 3. Қазақ және орыс тілдерінде коммуникативтік дағдыларды дамыту.<br/> 4. Студенттерді кәсіби қызметте және күнделікті өмірде қазақ және орыс тілдерін қолдануға дайындау.<br/> Мазмұны: негізгі грамматикалық құрылымдарды зерттеу, лексиканы қолдану, тыңдау және оқу, жазу және сөйлеу дағдыларын дамыту. Сондай-ақ, пән аясында қазақ және орыс халықтарының мәдениеті мен дәстүрлерін зерделеу жүзеге асырылады, бұл осы тілдердің ерекшеліктерін жақсы түсінуге көмектеседі.<br/> Құзыреттері:<br/> 1. Қазақ және орыс тілдерінде сауатты және мәдени қарым-қатынас дағдыларын меңгеру.<br/> 2. Қазақ және орыс тілдеріндегі мәтіндерді талдау және түсіндіру қабілеті.<br/> 3. Қазақ және орыс тілдерінде монологиялық және диалогтік қарым-қатынас жүргізе білу.<br/> 4. Күнделікті жағдайларда және кәсіби қызметте қазақ және орыс тілдерін қолдануға дайындық.
5
[АБ1+MT+АБ2+МЕК] (100)
Мақсаты: студенттерге елдің қазіргі жағдайын және оның әлемдік қоғамдастықтағы орнын жақсы түсіну үшін Қазақстанның тарихы мен дамуы туралы терең білім беру<br/> Мазмұны: ежелгі дәуірдегі және орта ғасырлардағы Қазақстан. Алғашқы қоғам. Елді мекендер, шаруашылық және тұрмыс (б.з. д. 2,5 млн. - 12 мың. Е. - VІ ғасырға дейін). Қазақ халқының этногенезі. Ортағасырлық Қазақстан. (VІ-ХV ғғ.). Қазақ хандығы. Қазақ мемлекетінің геосаяси жағдайы. Қазақ хандығы: білім, биіктік, құлдырау. Әлеуметтік тарих (XV ғасырдың ортасы – XVIII ғасырдың басына дейін). Қазақстан отаршылдық кезеңінде (30-40 жж.ХVІІІ ғ. – 60 ж. ХІХ ғ.). Қазақстан ХХ ғасырдың басында. Халықтың көпэтностық құрамын қалыптастыру. Қазақстан жаңа және қазіргі заманда. Кеңестік кезең (1917 ж. ақпан-қазан – 1991 ж. тамыз) Қазақстан-Тәуелсіз мемлекет. Ел тарихындағы ең жаңа кезең (1991 ж.желтоқсан – қазіргі уақытқа дейін).<br/> Құзыреттері: Қазақстан тарихын Ежелгі заманнан бүгінге дейін біледі. Қазақ халқының этногенезін және елдегі саяси, экономикалық және әлеуметтік процестердің эволюциясын түсінеді.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты-бакалавриат студенттерінде әлемдік мәдениет пен өркениет контекстінде отандық мәдениеттің даму ерекшелігін, қазақ халқының мәдени кодын сақтау қажеттілігін, өз бетінше кәсіби қызметте қазақ халқының мәдени мұрасын динамикалық өзгеріп отыратын көпмәдениетті әлем мен қоғамда сақтау стратегиясын жүргізу қабілетін қалыптастыру. Қалыптастырылатын құзыреттер: қазақ мәдениетінің мәртебесін, қазақ тілін және олардың мәдени-ұлттық бірегейлікті қалыптастырудағы рөлін қолдау тұрғысынан ұлттық мәдени мұраға объективті баға беру; қазіргі қазақ мәдениетінің жай-күйін бағалау, оның даму перспективалары мен жаңғырту бағыттарын анықтау және негіздеу; мәдени ерекшеліктерін ескере отырып, кәсіби қызмет бағдарламаларын құру; Қазақстанның мәдени саясатын объективті бағалау және оның негізінде мәдени ерекшеліктерді ескере отырып, этносаралық және мәдениетаралық коммуникациялар құру, мәдениет мәселелері бойынша пікірталасқа түсу, өз пікірін дәлелді түрде қорғау
10
Өндірістік тәжірибе
Мақсаты: практика негізінде тәжірибе жетекшісінің жетекшілігімен алған теориялық білімдерін практикалық бекіту.<br/> Кәсіби білімді жүйелеу, кеңейту және шоғырландыру, өзіндік жұмыс, ғылыми-зерттеу және эксперимент жұмыстарында түлектердің дағдыларын қалыптастыру.<br/> Қалыптастыратын дағдылар: оқу барысында алынған білім, білік және дағдыларды іс жүзінде қолдана білу.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Ұлттық сана контексіндегі тұлға.<br/> Мен және менің уәжім. Эмоциялар, эмоциялық интеллект. Адамның еркі, өзін-өзі реттеу психологиясы. Жеке-типологиялық ерекшеліктері. Құндылықтар, мүдделер, нормалар-рухани негіз. Өмір, кәсіби өзін-өзі анықтау, Денсаулық мәнінің психологиясы. Жеке тұлға мен топтардың қарым-қатынасы. Қарым-қатынастың перцептивті жағы. Қарым-қатынастың интерактивті жағы. Қарым-қатынастың коммуникативтік жағы. Әлеуметтік-психологиялық жанжал. Қақтығыстағы мінез-құлық моделі. Тиімді коммуникация техникасы
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Ұлттық сана контекстіндегі тұлға. Мен және менің мотивациям. Эмоциялар, эмоционалды интеллект. Адамның еркі, өзін-өзі реттеу психологиясы. Жеке типологиялық ерекшеліктері. Құндылықтар, мүдделер, нормалар рухани негіз болып табылады. Өмірдің мәні психологиясы, кәсіби өзін-өзі анықтау, денсаулық. Жеке тұлға мен топтың қарым-қатынасы. Қарым-қатынастың перцептивті жағы. Қарым-қатынастың интерактивті жағы. Қарым-қатынастың коммуникативті жағы. Әлеуметтік-психологиялық конфликт. Қақтығыс кезіндегі мінез-құлық үлгілері. Тиімді коммуникация әдістері
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәнді оқытудың мақсаты-қазіргі мемлекеттің тұрақтылығы мен әл-ауқатын қамтамасыз етудің негізгі шарты ретінде қоғамда бірлескен өркениетті өмір сүру өнері ретінде азаматтардың саяси мәдениетін саналы түрде қалыптастыру. Курстың міндеті-студенттердің саясат негіздері мен демократиялық мемлекеттік құрылым туралы білімдерін, Қазақстанда болып жатқан саяси процестерді түсініп, еркін бағдарлай білуін дамыту. Қалыптасатын құзыреттер: өзінің саясаттанушылық білімін жүйелеу және тереңдету мақсатында дереккөздер мен әдебиеттермен өз бетінше жұмыс істей білу, саяси әлеуметтік жағдайларды саясаттанушылық талдау және болжау әдістерін, Қазақстан Республикасындағы өркениетті қатынастар қызметінің бейініне сәйкес функционалдық міндеттерді толық көлемде орындауға мүмкіндік беретін саясаттану бойынша қажетті білім көлемін меңгеру
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерді философияның негізгі категориялары мен мәселелерімен таныстыру, олардың талдау және сыни ойлау қабілетін дамыту. Пән студенттердің философиялық ойлауын қалыптастыруға, сондай-ақ олардың мәдени және зияткерлік тәжірибесін байытуға бағытталған. <br/> Мазмұны: <br/> Ойлау мәдениетінің бастаулары. Философияның пәні мен әдісі. Әлемді философиялық түсінудің негіздері. Сана, рух және тіл. Онтология және метафизика. Этика. Құндылықтар философиясы. Бостандық философиясы. Өнер философиясы. Қоғам және мәдениет. Тарих философиясы. Дін философиясы. Қазіргі Қазақстан философиясы. <br/> Құзыреттіліктер: философияның негізгі принциптерін түсінеді; өзін-өзі ойлау және талдау дағдыларын меңгереді; негізделген және сыни ойлау дағдыларына ие; әлемдегі орнын түсінеді; жеке басын дамытады және философия мен нақты өмір арасындағы байланысты орнатады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерді философияның негізгі категориялары мен мәселелерімен таныстыру, олардың талдау және сыни ойлау қабілетін дамыту. Пән студенттердің философиялық ойлауын қалыптастыруға, сондай-ақ олардың мәдени және зияткерлік тәжірибесін байытуға бағытталған. <br/> Мазмұны: <br/> Ойлау мәдениетінің бастаулары. Философияның пәні мен әдісі. Әлемді философиялық түсінудің негіздері. Сана, рух және тіл. Онтология және метафизика. Этика. Құндылықтар философиясы. Бостандық философиясы. Өнер философиясы. Қоғам және мәдениет. Тарих философиясы. Дін философиясы. Қазіргі Қазақстан философиясы. <br/> Құзыреттіліктер: философияның негізгі принциптерін түсінеді; өзін-өзі ойлау және талдау дағдыларын меңгереді; негізделген және сыни ойлау дағдыларына ие; әлемдегі орнын түсінеді; жеке басын дамытады және философия мен нақты өмір арасындағы байланысты орнатады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: халықаралық қатынастар тарихындағы маңызды мәселелерді зерттеу. Мазмұны: XVII ғасырдағы халықаралық қатынастар және Вестфалия халықаралық қатынастар жүйесінің қалыптасуы. МО XVIII ғасырда. ХVІІІ ғасырдың аяғы мен ХІХ ғасырдың басында Версаль конференциясынан қазіргі уақытқа дейін халықаралық процестер; әлемнің тарихи-саяси картасын, халықаралық дипломатияның рөлі мен орнын пайдалану. Халықаралық қатынастардың биполярлық жүйесі. Батыс-Шығыс Қақтығысы. Қазіргі кезеңдегі халықаралық қатынастар мәселелері.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
IYa(B2) 1208 (ОП)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: шет тіліндегі қарым-қатынас дағдыларын дамыту, сондай-ақ шетелдік мәдениет пен менталитетті түсіну. Негізгі міндет студенттердің шет тілінде оқу, жазу, ауызша және жазбаша сөйлеу дағдыларын қалыптастыру, сондай-ақ осы тілдегі мәтіндерді түсіну және барабар қабылдау болып табылады.<br/> Мазмұны: шет тілінің грамматикасын, лексикасын, фонетикасы мен морфологиясын, сондай-ақ оның мәдениеті, тарихы мен қоғамының әртүрлі аспектілерін зерттеу. Студенттер шетел әдебиеті мен киносының негізгі тақырыптары мен жанрларымен, сондай-ақ оқытылатын тілде сөйлейтін елдердің салт-дәстүрлерімен танысады.<br/> Құзыреттері:<br/> 1. Шет тілінде сөйлеу және жазу дағдылары.<br/> 2. Шет тіліндегі мәтіндерді түсіну және барабар түсіндіру қабілеті.<br/> 3. Зерттелетін тілдің грамматика, лексика және фонетика негіздерін білу.<br/> 4. Шетелдік мәдениетті, дәстүрлер мен әдет-ғұрыптарды түсіну.<br/> 5. Әр түрлі жағдайларда (іскерлік, күнделікті, мәдени) шет тілінде сөйлесе білу.<br/> 6. Алынған білімді мәдениетаралық өзара әрекеттесу және тәжірибе алмасу үшін пайдалану мүмкіндігі.<br/> 7. Шет тіліндегі ақпараттық ресурстармен және коммуникациялық технологиялармен жұмыс істей білу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: шет тіліндегі қарым-қатынас дағдыларын дамыту, сондай-ақ шетелдік мәдениет пен менталитетті түсіну. Негізгі міндет студенттердің шет тілінде оқу, жазу, ауызша және жазбаша сөйлеу дағдыларын қалыптастыру, сондай-ақ осы тілдегі мәтіндерді түсіну және барабар қабылдау болып табылады.<br/> Мазмұны: шет тілінің грамматикасын, лексикасын, фонетикасы мен морфологиясын, сондай-ақ оның мәдениеті, тарихы мен қоғамының әртүрлі аспектілерін зерттеу. Студенттер шетел әдебиеті мен киносының негізгі тақырыптары мен жанрларымен, сондай-ақ оқытылатын тілде сөйлейтін елдердің салт-дәстүрлерімен танысады.<br/> Құзыреттері:<br/> 1. Шет тілінде сөйлеу және жазу дағдылары.<br/> 2. Шет тіліндегі мәтіндерді түсіну және барабар түсіндіру қабілеті.<br/> 3. Зерттелетін тілдің грамматика, лексика және фонетика негіздерін білу.<br/> 4. Шетелдік мәдениетті, дәстүрлер мен әдет-ғұрыптарды түсіну.<br/> 5. Әр түрлі жағдайларда (іскерлік, күнделікті, мәдени) шет тілінде сөйлесе білу.<br/> 6. Алынған білімді мәдениетаралық өзара әрекеттесу және тәжірибе алмасу үшін пайдалану мүмкіндігі.<br/> 7. Шет тіліндегі ақпараттық ресурстармен және коммуникациялық технологиялармен жұмыс істей білу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: халықаралық қауіпсіздік мәселелерін шешуде жасанды интеллектті қолдану.
Мазмұны: гуманитарлық білім беру саласында жасанды интеллект пен нейрожеліні, атап айтқанда халықаралық қауіпсіздік мәселелерін шешуде халықаралық қатынастарды пайдалану.
Құзыреттіліктер: нейрондық желіні практикалық қолдану, халықаралық қауіпсіздік саласындағы идеяларды талдау және генерациялау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: көрнекті қазақ ақыны, ойшылы және қоғам қайраткері Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын, сондай-ақ оның қазақ әдебиетінің, мәдениеті мен қоғамының дамуына әсерін зерделеу.
Мазмұны: пәндер әдетте Абай Құнанбаевтың өмірбаянын зерделеуді, оның поэтикалық шығармаларын талдауды, оның философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын зерделеуді, сондай-ақ оның мұрасының қазіргі қазақ қоғамына әсерін қарауды қамтиды.
Құзыреттері:
- Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын білу және түсіну;
- Абайдың поэтикалық шығармаларын талдай және түсіндіре білу;
- Абайдың философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын сыни тұрғыдан ойлау және талдау қабілеті;
- Абай мұрасының қазіргі қазақ қоғамы мен мәдениетіне әсерін түсіну;
- Абайдың және оның шығармашылығының тарихи және мәдени маңыздылығын сыни тұрғыдан бағалау қабілеті.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: еңбек нарығындағы тіршілік қауіпсіздігі негіздерін қарастыру.
Мазмұны: адам қауіпсіздігі жүйелері. Қазіргі қоғамдағы тұрақсыздандырушы факторлар, олардың алдын-алу әдістері мен әдістемелері. Алғашқы көмек көрсетудің техникалық-технологиялық негіздері, сондай-ақ төтенше жағдайларда санитарлық-гигиеналық нормаларды сақтау.
Құзыреттілігі: қазіргі ортада тіршілік қауіпсіздігін қамтамасыз етудің заманауи тәсілдеріне игеру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: презентацияның ғылыми стилін меңгеру.
Мазмұны: Мұқият негізделген және дәлелденген білім негізінде сыни және ақпараттандырылған аудиторияға бағытталған өкілдік; тұжырымдамаларды немесе дәлелдерді нығайту немесе даулау үшін. Мәтіннің құрылымына және оның дизайнына қойылатын талаптар; презентацияның ғылыми стилін қолдану; дәлелдей білу және парафразалау; сілтемелерді дұрыс енгізу, әдебиеттер тізімін жасау мүмкіндігі.
Құзыреттіліктер: ғылыми жұмыстарды қысқаша және қол жетімді түрде ұсыну.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әлемдік қоғамдастықта АТР-ға жан-жақты талдау және геосаяси маңыздылық беру. Мазмұны: халықаралық-саяси жағдайды талдау, АҚШ-тың экономикалық үстемдігін кеңейту, АСЕАН+3, АӨСШК, Корей түбегіндегі әскери қауіпсіздік мәселесі, Ресей-Жапон ынтымақтастығы.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әлем өңірлерінің саясаты мен экономикасын, Халықаралық экономикалық қатынастар проблемаларын, өңірлік проблематиканы, әлемдік экономиканы, әлем елдері мен өңірлерінің әлеуметтік-экономикалық дамуын дамыту және жаңғырту процестерін зерделеу. Мазмұны: әлемдік экономика және аймақ елдерінің саясаты, өңір елдерінің ішкі және сыртқы саясаты, экономика және ТҰК, әлем өңірлері экономикаларының жаһандануы.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әлемнің жекелеген өңірлерінде цифрландыруды тарату мәселелерін қарастыру.
Мазмұны: цифрландыру, әлемнің басқа елдерімен салыстырғанда Қазақстандағы цифрландыру процесі. Цифрландыру жаһандық ауқымдағы технологиялық революцияның жаңа кезеңі ретінде.
Құзыреттері: қоғамдық дамудың барлық салаларына цифрлық технологияларды енгізу және оны Қазақстан Республикасында қолдану ерекшеліктері
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: нейротехнология жаңа әлеуметтік мәселелерді шешудің жаңа технологиялық құралы ретінде.
Мазмұны: әлемдік қоғамдастық елдерін цифрландырудың басымдықтары мен негізгі бағыттары. Әлемдік халықаралық білім беру жүйесіндегі технологиялық серпіліс. Қазақстанның цифрландырудағы орны мен рөлі.
Құзыреттіліктер: гуманитарлық сананы заманауи қабылдауда нейрондық желіні қолдану
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: жаңа әлемдік тәртіп жағдайында мемлекеттердің сыртқы экономикалық қызметінің қазіргі заманғы құралдарын, Қазіргі әлемдегі экономикалық интеграция процестерін анықтау. Мазмұны: халықаралық санкциялар жағдайында әлемдік экономиканы дамыту, әлемдік нарықтарда мамандандыруды қалыптастыру. Санкциялар және әлемдік экономиканы реформалау. Саясатқа әсер етудің экономикалық құралдары. Қаржы институттары және әлемдік экономика.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: жаһандық трансформация жағдайында интеграцияның негізгі себептері мен мақсаттарын зерттеу.
Мазмұны: еуразиялық интеграцияның себептері мен алғышарттары. Еуразиялық интеграцияны дамытудағы сыртқы факторлардың рөлі. Ресей мен Украина қақтығысы жағдайында халықаралық қатынастар жүйесінің жаһандық трансформациясы. Санкциялардың әсері. Қазақстан өңірлік держава ретінде. Жаңа елдердің ЕАЭО-ға кіру перспективалары.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: халықаралық ынтымақтастық саласында аналитикалық зерттеулер жүргізуде геосаяси білімін пайдалану. Қалыптасатын дағдылар: геосаяси тұжырымдамаларды сипаттай білу, геосаяси мүдделерді талдау. Қазіргі халықаралық жағдайды талдауда геосаяси білімін қолдану. Мазмұны: Геосаясат ғылым ретінде, оның қалыптасу кезеңдері. Либерализмнің негізгі геосаяси концепциялары, саяси реализм және неомарксизм.. Қазақстан қазіргі өңірлік геосаясатта.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: халықаралық ынтымақтастық саласындағы аналитикалық зерттеулер мен практикалық қызметті жүргізуде геосаясат білімін пайдалану. Мазмұны: геосаясат ғылым ретінде, оның қалыптасу кезеңдері. Геосаясаттың негізін қалаушылар және олардың тұжырымдамалары, геосаяси тұжырымдамалары және оларды қазіргі әлемдік саясатта қолдану, қазіргі мемлекеттердің геосаяси мүдделері мен геостратегиясын талдау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: дипломатиялық тілдің ерекшеліктерін анықтау.
Мазмұны: халықаралық ұйымдар , халықаралық конференциялар және күнделікті дипломатиялық қызмет шеңберінде халықаралық аренада өзара қарым-қатынасты жеңілдетуге бағытталған қызмет саласы.
Құзреттілігі: дипломатиялық қызметте дипломатиялық ағылшын тілін қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерде халықаралық, дипломатиялық және консулдық құқықтың ерекше жүйе ретіндегі кешенді түсінігін және оның халықаралық қатынастарды реттеудегі рөлін қалыптастыру
Мазмұны: сыртқы қатынастар жүйесі. Дипломатиялық және консулдық функциялар. Дипломатиялық өкілдік пен консулдық мекеменің құрылымы. Дипломатиялық және консулдық артықшылықтар мен иммунитеттер. ҚР дипломатиялық және консулдық қызметі.
Құзыреттері: Халықаралық өмір оқиғаларын талдау, даулы мәселелерді бейбіт жолмен шешу кезінде дипломатиялық және консулдық қызмет туралы халықаралық-құқықтық нормалар мен қазақстандық заңнаманы қолдану, басқа мемлекеттермен қарым-қатынаста су мәселелері бойынша мемлекет пен оның азаматтарының мүдделерін құқықтық қорғау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты дипломатиялық және консулдық қызметтің негізгі ұғымдарын, мазмұнын ашу; мазмұны: дипломатиялық және консулдық қызметтің даму кезеңдері, дипломатиялық артықшылықтар, иммунитеттер және дипломатиялық өкілдіктердің артықшылықтары; Қазақстан Республикасының дипломатиясы мен дипломатиялық қызметінің принциптері; дипломатиялық жұмыстың негізгі нысандары мен әдістері. Дәрежелер. 1961 жылғы Вена конвенциясы. ҚР дипломатиялық қызметі туралы заң.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: сыртқы саясат мәселелерін шешуде дипломатиялық келіссөздер жүргізудің "тактикалық қадамдарды тіркеу", "келіссөздер процесін талдау" әдістері мен әдістерін қолдану. Мазмұны: келіссөздер халықаралық ынтымақтастықты дамыту құралы ретінде, келіссөздер стратегиясы мен тактикасы, проблемаларды бірлесіп талдауға және шешуге арналған тактикалық әдістер. Келіссөздер процесі. Жоғары деңгейдегі келіссөздер.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: дипломатиялық құжаттардың, этикет пен хаттаманың барлық кешенін игеру. Мазмұны: Дипломатиялық құжаттама мен хат алмасудың түрлері мен түрлері. Дипломатиялық этикеттің рөлі мен функциялары және дипломатиялық практикадағы хаттаманың ерекшеліктері. Ұлттық пункцияның ерекшеліктері. ҚР дипломатиялық қызметі туралы заң. Қабылдау. Отыру. Елшіліктер мен консулдықтар. Дипломатиялық және консулдық қызмет.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: сыртқы саясаттың, мемлекеттің ұлттық және халықаралық мүдделерін қамтамасыз етудегі дипломатиялық қызметінің маңызы. Мазмұны: мемлекеттің сыртқы саясатын жүргізуші болып табылатын және дипломатиялық қызметті жүзеге асыратын мемлекеттік органдардың рөлі; құқықтық мәртебесі, функциялары, қайта ұйымдастырылуы, жаңа құрылымдары. Дағдылар: ҚР сыртқы саяси қызметін талдау, ҚР халықаралық қатынастардың жаңа жүйесіндегі рөлі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: көшбасшылық қасиеттерді көрсетуге үйрету. Мазмұны: сыртқы саяси бағыттың тиімділігі байланысты болатын кәсіби дайындық, дипломатиялық шеберлік деңгейі. Дағдылар: жауапкершілікті өз мойнына алу, ұжымды басқару, "командада" жұмыс істеу, ұжымның органикалық құрамдас бөлігі болу.
Дипломдық жұмыс
Дипломдық жұмысты жазу және қорғау мақсаты: қарастырылып отырған тақырыптың жаңалығын ашу,оның проблеманы шешудегі өзектілігі мен бірегейлігі, басқа ғалымдардың зерттеулерінде алынған мәліметтерді тексеру мен анықтаудың жеткілікті зерттелмеген мәселелерін шешу; қазіргі ғылыми көзқарастар аясында проблеманы шешу тәсілдерінің көптүрлілігі. Дағдылар: студенттің тақырыптың өзектілігін негіздеу, материалды мазмұндау логикасы, жұмыс тақырыбына қатысты қолданыстағы заңнамалық актілерді білу, таңдаған тақырыпқа шығармашылық көзқарас, ғылыми зерттеу әдістерін қолдану, дереккөздерді табу және талдау қабілеті.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Purpose: To form the basic concepts and causes of Eurasian integration. Kazakhstan is in the system of regional integration.
Content: Causes and prerequisites of Eurasian integration. The role of external factors in the development of Eurasian integration. Stages of modern Eurasian integration. Features of regional integration. Features of the economic development of the EAEU countries at the present stage.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Қазіргі әлемдегі терроризмнің табиғатын, формалары мен тәжірибесін зерттеу. Мазмұны: терроризм құбылысы және оның маңызды сипаттамасы мәселесі. Еуропадағы Терроризм. Солтүстік Ирландия және Оңтүстік Еуропа. Таяу Шығыс пен Солтүстік Африкадағы Терроризм. Орталық және Оңтүстік-Шығыс Азиядағы Терроризм. Қазіргі халықаралық терроризм және оған қарсы күрес. Терроризмнің жіктелуі, оның әртүрлі түрлерінде жалпы және ерекше, терроризмге қарсы халықаралық қоғамдастықтың қызметі.і табу, ұғымдық аппаратты пайдалану, терроризмге қарсы күрес жөніндегі халықаралық қоғамдастықтың қызметін анықтау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: СҚО-ға дейінгі және одан кейінгі халықаралық қатынастарды компаративті талдау, әлемдік экономиканың салдарын түсіну. Мазмұны: жаңа әлемдік тәртіптің табалдырығындағы бейбітшілік, Батыстың санкциялары және Орталық Азия аймағы. С5+1: АҚШ, Қытай, Германия. Азық-түлік дағдарысы жаһандық қауіп ретінде. Жанжалды шешудегі халықаралық институттардың рөлі. Әлемдік қоғамдастықтың дағдарысты еңсеруге күш салуы. Ықпал ету салаларының бөлімі. Қытай-АҚШ-ЕО: ынтымақтастық перспективалары.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Курс болашақ мұғалімдердің әртүрлі мақсаттағы интеллектуалды жүйелерді құру теориясы мен тәжірибесінің қазіргі жағдайы туралы тұтас көзқарасын дамытуға бағытталған.
Студенттерге берілетін мүмкіндік:адамның интеллектуалдық іс-әрекетін компьютерлік модельдеудің қолданбалы есептерін шешу үшін білімді көрсетудің әртүрлі үлгілеріне салыстырмалы талдау жасау; логикалық және функционалдық бағдарламалау тілдерінде білімді ұсыну модельдерін (олардың симбиозын қоса алғанда) енгізу; заманауи бағдарламалау құралдары мен технологияларын қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: кәсіби және ғылыми ойлаудың негіздері мен дағдыларын қалыптастыру. Мазмұны: мамандықты қалыптастырудың барлық кезеңдерін қарастырыңыз. Дипломат мамандығының кәсіби талаптары, ғылыми ойлау дағдыларын қалыптастыру және академиялық терминологияны қолдану, дипломатияға кіріспе, дипломаттың портреті. Халықаралық қатынастардың тарихы мен теориясы, әлемдік саясат. халықаралық қауіпсіздік негіздері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: B1.1 деңгейінде халықаралық қатынастар саласындағы кәсіби қызметті сәтті жүргізу үшін қажетті негізгі құзіреттерді дамыту. Міндеттері: кәсіби бағдарланған француз тілінің лексикалық-грамматикалық негіздерін кеңейту, ой-өрісін кеңейту, монологтық сөздердің негізгі түрлерін меңгеру және шет тіліндегі сөйлеуді құлақ арқылы түсіну.
Мазмұны: Болжамды білдіріңіз. Сіздің жұмысыңыз туралы айтыңыз.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: халықаралық даулар мен жанжалдарды шешуде қолайлы шешімдерді әзірлеуде көпжақты дипломатияның әдістері мен тетіктерін пайдалану. Мазмұны: халықаралық қақтығыстарды реттеудегі көпжақты дипломатияның рөлі. Аймақтық қақтығыстар және көпжақты дипломатия.. Қалыптасатын дағдылар: халықаралық қатынастардың тұтас жүйесіне қатысушылар ретінде мемлекеттер мен мемлекеттік емес актерлердің өзара қарым-қатынасын талдау қабілеті.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: кәсіби тақырыптарға логикалық негізделген мәтіндер мен баяндамаларды қалыптастыру. Сөздің дәлдігі. Экспрессивті синтаксис. Сөйлеу байлығы, тазалығы, логикасы. Айтылу және екпін нормалары. Практикалық стилистиканы анықтау. Кәсіби саладағы сөйлеу мәдениеті. Белгілі бір коммуникативтік жағдайлардағы сөйлеу жаттығулары. Тілдік мінез-құлық этикасы. Кәсіби қызметтегі іскерлік қарым-қатынас түрлері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: сыртқы саяси сипаттағы ағымдағы проблемаларды шешуде Қазақстан Республикасының сыртқы саясатын дамытудың бастаулары мен негізгі кезеңдері туралы білімді пайдалану. Мазмұны: Аналитикалық дағдылар, Қазақстанның халықаралық аренадағы бастамаларын талдай білу, практикалық қызметте ҚР сыртқы саясатының принциптері мен негіздерін қолдана білу. Құзыреттері: Қазақстан Республикасының сыртқы саясатын қалыптастырудың бастаулары. Қазақстан Республикасының сыртқы саясатының мақсаттары.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Курстың мақсаты-әлемнің әртүрлі аймақтарындағы интеграциялық процестердің динамикасы, бағыты және ерекшелігі туралы білімді қалыптастыру. Мазмұны: жаһандық трендтер мен трансформациялар контекстіндегі макроөңірлік деңгейдегі халықаралық-саяси трансформациялардың серпіні. Дағдылар: әлемдік саясат субъектілері ретінде аймақтық интеграциялық бірлестіктер қызметінің негізгі бағыттарын, олардың өздері мен әлемдік саясаттың басқа субъектілері арасындағы қарым-қатынастарының ерекшеліктері мен форматтарын талдау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Орталық Азия елдерін инновациялық жаңғыртуға қатысты Зияткерлік ұстанымды қалыптастыру.
Мазмұны: өңірлік экономикалық интеграция шеңберінде пандемия кезеңінде ОА елдерін жаңғырту мәселелері. ОА елдерінің инновациялық дамуының негізгі ынталандырушы факторы ретінде өндірістік жобалау. ЕАЭО елдерін цифрландыру. Қазақстанның ОА-дағы инвестициялық жобалары. С5+1 Орталық Азия мемлекеттерінің әлемдік державалардың көшбасшыларымен кездесу форматы.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: дипломатия негіздерін, нормативтік-құқықтық базаны, дипломатиялық қызметтің принциптері мен құрылымын зерттеу. Мазмұны: елшіліктердің міндеттері мен функциялары, олардың практикалық қызметі, сыртқы саяси шешімдерді әзірлеу, қабылдау және іске асыру тәртібі туралы. Сыртқы қатынастардың мемлекеттік органдары, олардың құзыреттері, СІМ-нің елдің сыртқы саяси бағытын әзірлеу мен жүзеге асырудағы рөлі мен орны туралы нақты түсінік.
Құзыреттері: сыртқы қатынастар органдарында дипломатиялық қызмет атқару.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: мемлекеттердің сыртқы экономикалық қызметі мен экономикалық байланыстарының қазіргі жағдайы, экономикалық интеграция процестері туралы жалпы түсінік.
Мазмұны: сыртқы экономикалық байланыстарды дамыту, әлемдік нарықтарда мамандандыруды қалыптастыру бағыттары.
Қалыптасатын дағдылар: Кәсіпорынның сыртқы нарықтағы қызметін реттейтін нормативтік базаны, мемлекеттің сыртқы сауда саясатының құралдарын, сыртқы сауданы реттеу құралдарын білу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Қаржылық сауаттылық негіздері" курсының мақсаты жеке қаржыны басқару, ақылды инвестициялау саласында арнайы құзыреттерді қалыптастыру, қаржылық дағдыларды дамыту, дұрыс қаржылық шешімдер қабылдау және тұрақты қаржылық болашақты құру болып табылады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: ҚР халықаралық өмірі мен дипломатиясының фактілері, оқиғалары мен құбылыстары туралы білімді кеңейту, оларды жүйелеу мазмұны: Қазақстанның халықаралық қоғамдастықтағы орны мен рөлін айқындау, қазақстандық бастамалар мен жобаларды халықаралық іске асыру нәтижелерін зерделеу. Дағдылар: Орталық Азия аймағындағы халықаралық процестерді талдау; Қазақстанның жүргізіп отырған сыртқы саясатын объективті баяндау және бағалау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласында өз бетінше зерттеу жүргізу дағдыларын қалыптастыру, сондай-ақ сыни ойлау мен талдамалық қабілеттерін дамыту.
Мазмұны: ғылыми зерттеулердің әдіснамасы, деректерді жинау және талдау әдістері, тақырыптар бойынша ғылыми жұмыстарды жазудың негізгі кезеңдері: Конституцияның, ҚР қолданыстағы заңнамасының негізгі ережелері; мемлекеттік басқару органдарының жүйесі, материалдық және іс жүргізу құқығының өзара іс-қимыл тетігі; сыбайлас жемқорлықтың мәні, оның себептері; сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қолданыстағы заңнама. Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласында зерттеулер әзірлеу және жүргізу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениеттің этикалық және заңнамалық негіздерін зерттеу. Мазмұны: Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениеттің конституциялық негіздері. Мемлекет және діни бірлестіктер. Діни бірлестіктерді тіркеу. Тіркеу кезінде заңнамалық базаны жүзеге асыру. Қазақстан Республикасында ар-ождан және дін бостандығын қамтамасыз етудің этикалық және әлеуметтік-мәдени мәселелері. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті сақтаудың өзекті мәселелері. Құзыреттері: сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті сақтаудағы мемлекеттік саясаттың негізгі талаптарын түсінеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: қытай тілінің негіздерін біледі, негізгі ауызекі сөз тіркестерін біледі. Бірінші кезеңдегі жалпы сөздік қоры 150-300 сөзден тұрады. Бұл деңгейде студент грамматика бойынша негізгі білімге ие, қарапайым қарым-қатынас үшін жеткілікті қарапайым сөздер мен сөз тіркестерін түсінеді, үйренген иероглифтерді жаза және оқи алады. Қытай тілін меңгерудің бірінші деңгейі CEFR жалпыеуропалық тілдік құзыреттілік жүйесінің A1 деңгейіне сәйкес келеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: қытай тілінің негіздерін біледі, негізгі ауызекі сөз тіркестерін біледі. Бірінші кезеңдегі жалпы сөздік қоры 150-300 сөзден тұрады. Бұл деңгейде студент грамматика бойынша негізгі білімге ие, қарапайым қарым-қатынас үшін жеткілікті қарапайым сөздер мен сөз тіркестерін түсінеді, үйренген иероглифтерді жаза және оқи алады. Қытай тілін меңгерудің бірінші деңгейі CEFR жалпыеуропалық тілдік құзыреттілік жүйесінің A1 деңгейіне сәйкес келеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: оқу және кәсіби қызметтің мақсаттары мен міндеттеріне қол жеткізу үшін теориялық және практикалық білімді пайдалану. Мазмұны: Уақыт. Күн тәртібі. Қытай тағамдары. Қытайдың Көрікті Жерлері. Дәрігердің қабылдауында. Бос уақыт. Қытай мифтері мен аңыздары. Қытайлық досына бару. Ұлы Қытай жазушылары.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: шетелдік әріптестермен қарым-қатынас жасау кезінде әлеуметтік-коммуникативтік және оқу-кәсіби міндеттерді шешу үшін жеткілікті көлемде мәдениетаралық коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру және дамыту. Мазмұны: әлем елдері. Халықтың географиялық жағдайы. Әлем елдерінің мемлекеттік және саяси құрылымы. Ұлттық конституция. Мемлекетаралық қатынастар. Саяси партиялар мен қоғамдық ұйымдар. Халықаралық ұйымдар. Қақтығыстар мен соғыстар.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
HSK 3 деңгейінде қытай тілін білу әр түрлі тұрмыстық және кәсіби салаларда барлық жалпы тақырыптар бойынша әңгімелесу мүмкіндігін ұсынады. HSK 3 деңгейі бар Студент қытай тілінде сөйлейтіндермен әртүрлі тақырыптарда еркін сөйлесе алады. Төртінші деңгейдегі жалпы сөздік қоры-1200 + сөз. HSK 4 деңгейі көп жағдайда қытайлық жоғары оқу орындарына техникалық мамандықтарға түсу үшін жеткілікті. 4 қытай тілін білу деңгейі CEFR жалпыеуропалық тілдік құзыреттілік жүйесінің B2 деңгейіне сәйкес келеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: жаңа әлемдік тәртіптің пайда болуы кезеңінде Қытайдың қазіргі әлемдегі стратегиясының басымдықтарын анықтау. Мазмұны: Қытай әлемдік аренадағы жаңа супер держава ретінде. Қытайдың сыртқы саясатының негізгі күш орталықтарына әсері. Қытайдың көрші мемлекеттерге қатысты әлемдік көшбасшы ретіндегі қазіргі саясаты. "Бір белдеу-бір жол" мега жобасында Қытайдың Еуразиялық мемлекеттермен қарым-қатынасы
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: халықаралық бәсекелестік және ынтымақтастық саласында кәсіби эрудицияны қалыптастыру. Мазмұны: халықаралық аренадағы мемлекеттердің бәсекелестігі. Мемлекеттегі ішкі және сыртқы саясаттың өзара байланысы. Мемлекеттердің бәсекеге қабілеттілігін дамытудағы сыртқы экономикалық институттардың рөлі. Әлемдік экономика мен саясаттағы ТҰК. Халықаралық бәсекелестіктегі мемлекеттер экономикасының рөлі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Қазақстанда, Өзбекстанда, Тәжікстанда және Түрікменстанда белсенді және жауапты азаматтық қоғамды дамыту, сондай-ақ азаматтық қоғамның прогрессивті көшбасшыларының жаңа буынын қалыптастыру.
Мазмұны: институционалдық даму және тұрақтылық.
Құзыреттері: азаматтық қоғам ұйымдарының қаржыландыру көздерін әртараптандыру және қоғамның өзара іс-қимылын кеңейту жөніндегі дағдыларын, құралдары мен мүмкіндіктерін дамытады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Орталық Азияның саяси және экономикалық мүдделерін халықаралық және аймақтық деңгейде айқындау мен ілгерілетуде қазіргі заманғы халықаралық интеграцияның формалары мен әдістері туралы білімді пайдалану.
Мазмұны: халықаралық интеграцияның теориясы мен практикасы. Интеграцияның заманауи модельдерінің әртүрлілігі және олардың халықаралық ынтымақтастықты дамыту үшін маңызы.
Қалыптасқан дағдылар: интеграцияның заманауи формалары мен механизмдерін жіктеу және талдау.
Тәжірибені қорғау
Тәжірибенің міндеттері: - қалыптасқан дағдыларды бекіту және практикалық жұмыс дағдыларын меңгеру; - «Халықаралық қатынастар» бағыты аясында бакалавриат бағдарламасын игеру барысында алынған теориялық білім мен практикалық қызмет арасындағы байланысты қамтамасыз ету.
Тәжірибені қорғау
Өндірістік практиканың мақсаты: - қалыптасқан жұмыс дағдыларын бекіту және игеру; - "Халықаралық қатынастар" бағыты шеңберінде бакалавриат бағдарламасын игеру процесінде алынған теориялық білім мен практикалық қызмет арасындағы өзара байланысты қамтамасыз ету
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: пандемия кезіндегі интеграциялық процестер. Аймақтық интеграция рөлінің артуы. Мазмұны: вирустың жаһандану үдерісіне әсері. Жаһандану және халықаралық қатынастардың жаңа жүйесінің қалыптасуы. Әлемдік қоғамдастықтың пандемияны жеңуге талпынысы. Дағдылар: Жаңа әлем тәртібіндегі жаһандану үдерісін талдау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: санкциялардың аймақтық экономикалық интеграцияға әсерін, экономикалық санкциялар ұғымдарын саяси категория ретінде талдау. Саяси мақсаттарға жету үшін экономикалық санкцияларды қолдану. Дағдылар: әлемдік саясаттың құралы ретінде санкциялардың тиімділігін анықтау.Нәтижесі: санкциялардың елдердің әлеуметтік-экономикалық дамуына әсері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: елдің сыртқы экономикасының қазіргі жай-күйін, экономикалық интеграция процестері туралы жалпы идеяны бағалау. Мазмұны: сыртқы экономикалық саясат, әлемдік нарықтарды қалыптастыру. Әлемдік экономика және халықаралық қатынастар,
Кәсіпорынның сыртқы нарықтағы қызметін, мемлекеттің сыртқы сауда саясатының құралдарын, Халықаралық экономикалық құқықты реттейтін нормативтік база.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: этносаяси ерекшелікті қоса алғанда, халықаралық қақтығыстардың мәні мен ерекшелігін ашу, қақтығыстарды талдаудың негізгі теориялық тәсілдерін және бітімгершілік, делдалдық, көшбасшылардың рөлін қоса алғанда, реттеудің практикалық тәсілдерін білу. Мазмұны: халықаралық қақтығыстардың мәні мен ерекшелігі. Қазіргі халықаралық қақтығыстардың ерекшеліктері. Реттеуден халықаралық қақтығыстардың алдын алуға дейін: 21 ғасырдың саяси тәжірибесі нені үйретеді. Қазіргі халықаралық қақтығыстарды болжау мүмкіндігі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: қазіргі заманғы ұжымдық қауіпсіздік институттарының барлық функционалдық ерекшеліктерін түсіну. Мазмұны: Қазіргі заманғы халықаралық ұйымдар мен қауіпсіздік жүйелерінің функционалдық ерекшеліктері. Қазіргі халықаралық ұйымдардың қызмет бағыттары. Халықаралық ұйымдардың жанжалды жағдайларды шешуде ролі мен құралдары Дағдылар: аналитикалық ойлау, әкімшілік және саяси шешімдер қабылдау дағдылары. Микроколлективті көшбасшылық.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: кәсіби қызметті ойдағыдай жүргізуге қажетті негізгі құзыреттерді пысықтау. Тапсырмалар: кәсіби бағдарланған француз тілінің лексикалық-грамматикалық негіздерін кеңейту, ой-өрісін кеңейту, монологтық айтылымдардың негізгі түрлерін меңгеру, шет тілінің сөйлеу тілін құлақпен түсіну.
Мазмұны: болжам жасаңыз. Сіздің жұмысыңыз туралы сөйлесіңіз. Гипотезаны білдіріңіз. Кітап жіберіңіз. Өзгерістер туралы хабарлаңыз. Өкініш білдіріңіз. Өз пікіріңізді білдіріңіз. Дәлелді түсіну.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсат: коммуникативті және мәдениаралық құзыреттілікті B2 деңгейінде жетілдіру. Тапсырмалар: ауызша және жазбаша қарым-қатынас жасау дағдыларын, күнделікті және кәсіби сипаттағы әңгімеге қатысу қабілетін дамыту; оқу мен жазудың әртүрлі түрлерін дамыту.
Мазмұны: Франция және француздар. Жұмыс туралы айтып беріңіз. Мәдени айырмашылықтар.
Хабарлау. Түймесін басыңыз. Іс-шараға баға беріңіз. Баспасөздегі мәтін түрлері. Фильм. Бос уақыт. Туризм.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: практикалық және ғылыми жұмыс үшін, шетелдік серіктестермен қарым-қатынас жасау үшін, В. 1.2. Міндеттері: Кәсіби-бағытталған тақырыптар аясында сөйлеу, оқылған немесе естілген тақырыптардың мазмұнын беру, өз пікірін және бағасын білдіру, француз тіліндегі мамандық бойынша түпнұсқа жазбаша және ауызша мәтіндердің негізгі мазмұнын түсіну.
Мазмұны: еуропалық кеңістік, Француз университеттеріндегі Әлеуметтік лингвистика, БАҚ, дипломатиялық кездесулер, кәсіби алмасу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: шет тілінен ауызша және жазбаша академиялық қарым-қатынас жасау дағдыларын қалыптастыру. Міндеттері: сөйлеу әрекетінің төрт түрі бойынша академиялық қарым-қатынас дағдыларын дамыту: оқу, сөйлеу, тыңдау, жазу; жазбалар жасау, бастапқы көздермен жұмыс жасау, соның ішінде кітапханалар мен веб-сайттардан қажетті ақпаратты іздеу, есептер шығару, ғылыми жұмыстар мен оқулықтар жазу дағдыларын дамыту.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: сөйлеу әрекетінің төрт түрі бойынша (тыңдау, оқу, сөйлеу, жазу) қатысымдық құзыреттіліктерді қалыптастыру. Тапсырмалар: A1 деңгейінде коммуникативті дағдыларды қолдану, коммуникативті және мәдениаралық құзыреттілікті қалыптастыру. Дағдылар: әңгімелесуге, түпнұсқа мәтіндерді оқуға, шетелдік сөйлеуді құлақпен түсінуге, сонымен қатар А1 деңгейінде нәтижелі жазбаша сөйлеуге мүмкіндік беретін коммуникативті құзыреттілікті қалыптастыру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: А 2.1 - а 2.2 деңгейінде коммуникативтік құзыреттіліктерді дамыту, зерттелетін тілдің елі, ерекшеліктері, дәстүрлері және т.б. туралы пайымдауларды қалыптастыру міндеттері: өз ойларын білдіру және тілдің сөйлеу нормаларына сәйкес шет тілінде сөйлеу, сұрақтар қою және оларға жауап беру, зерттелген тақырып көлемінде француз тілінде сөйлесуді қолдау. Түйіндеме жазу.
Мазмұны: дүкендер, дүкендер. Кафелер, мейрамханалар. Тұрғын үй түрлері. Менің пәтерім (менің үйім). Пәтерді жалға алыңыз. Достармен қарым-қатынас. Көршілер. Алмасу бойынша оқу. Сұхбатты қалай өткізуге болады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: А2.2– В1.1 деңгейінде коммуникативтік және мәдениетаралық құзыреттілікті жетілдіру. Міндеттері: ауызша және жазбаша қарым-қатынастың сөйлеу дағдыларын дамыту, күнделікті және кәсіби сипаттағы әңгімеге қатысу мүмкіндігі; оқу мен жазудың әртүрлі түрлерін дамыту.
Мазмұны: Франция және француздар. Жұмыс туралы айту. Мәдени айырмашылықтар. Хабарлау. Баспасөз. Оқиғаға баға беріңіз. Баспасөздегі мәтіндердің түрлері. Кино. Бос уақыт. Туризм.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: В 1.1 деңгейінде халықаралық қатынастар саласында кәсіби қызметті табысты жүргізу үшін қажетті негізгі құзыреттерді пысықтау. Міндеттері: Кәсіби бағытталған француз тілінің лексикалық-грамматикалық негізін кеңейту, ой-өрісін кеңейту, монологиялық тұжырымның негізгі түрлерін меңгеру, шет тіліндегі сөйлеуді есту арқылы түсіну.
Мазмұны: болжамды білдіру. Сіздің жұмысыңыз туралы айту. Гипотезаны білдіру. Кітапты таныстыру. Өзгерістер туралы айту. Өкініш білдіру. Пікір білдіру. Дәлелді түсіну.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: практикалық және ғылыми жұмыс үшін, шетелдік серіктестермен қарым-қатынас жасау үшін лингвистикалық құзыреттерді дамыту және тереңдету. Міндеттері: оқытылған кәсіби бағдарланған тақырыптар шеңберінде сөйлеу, француз тіліндегі мамандық бойынша шынайы жазбаша және ауызша мәтіндердің негізгі мазмұнын түсіну.
Мазмұны: еуропалық кеңістік, Француз университеттеріндегі Әлеуметтік лингвистика, БАҚ, дипломатиялық кездесулер, кәсіби алмасу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: академиялық ортада табысты бейімделу үшін қажетті коммуникативтік және функционалдық құзыреттіліктерді дамыту. Міндеттері: Академиялық қарым-қатынас мәдениеті туралы түсінік қалыптастыру: сөйлеу этикеті, академиялық ортадағы сөйлеу мінез-құлқының ұлттық-мәдени ерекшелігі, ауызша және жазбаша шет тілді академиялық қарым-қатынас ерекшеліктерімен танысу.
Мазмұны: ғылыми конференцияларды ұйымдастыру. Ауызша презентация. Конференцияда сөз сөйлеу. Дипломатиялық топтардағы БАҚ. Іскерлік хат алмасу. Мақала жазу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әлемдік бәсекелестік құралы ретінде Батыстың заманауи Санкциялар саясатын зерттеу. Әлемдік саясаттың осы құралының құқықтық негіздері мен тиімділігін анықтаңыз. Санкциялық саясаттың заманауи бағыттары. Мазмұны: халықаралық санкциялардың тарихы, санкциялармен елдер, Қырым және Батыс санкциялары, Ресей және Батыс санкциялары, санкциялардың әлемдік экономикалық саясатқа әсері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әлемнің қазіргі заманғы құрылымының ерекшеліктері, әлемдік қауымдастықтың жаһандық мәселелері және оларды шешудің тәсілдері туралы негізгі кәсіби түсініктерді игеру. Мазмұны: проблемалар мен процестердің халықаралық саяси және дипломатиялық семантикалық жүктемелері. Әлемдік мәселелерді шешудің негізгі принциптері. Дағдылар: әлемдік саясат саласындағы заманауи мәселелерді шешудің жеткілікті құралдарын табу
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттердің әлемдік саясат және халықаралық қатынастар, цифрлық дипломатия туралы негізгі түсініктерін алу. Мазмұны: цифрлық дипломатияның және қазіргі халықаралық қатынастардың қалыптасу және даму кезеңдері; халықаралық қатынастардың жіктелуі; цифрлық дипломатия қазіргі халықаралық қатынастардың ажырамас бөлігі ретінде. Дағдылар: цифрлық дипломатияны, әлемдік саясатты, халықаралық қатынастарды дамытудың негізгі кезеңдері және олардың қазіргі жағдайы туралы жүйелі түсінік қалыптастыру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәнді Зерттеудің мақсаты халықаралық қатынастардың заманауи жүйелері бойынша материалдарды зерттеу, халықаралық қатынастардың негізгі проблемалары мен заңдылықтарын игеру болып табылады. Мазмұны: жаһандану процестерінің түсінігі мен мазмұны және халықаралық жүйелердің өзара әрекеттесуі, қазіргі заманғы мәселелерді шешу және шешу әдістерін талдау. Халықаралық қатынастардың заманауи жүйелері. Халықаралық мәселелерді шешудегі халықаралық институттар мен актерлердің рөлі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: халықаралық қатынастар тарихындағы өзекті мәселелерді зерттеу.
Мазмұны: XVII ғасырдағы халықаралық қатынастар және Вестфалия халықаралық қатынастар жүйесінің қалыптасуы. XVIII ғасырдағы халықаралық қатынастар. XVIII ғасырдың аяғы мен XIX ғасырдың басындағы халықаралық қатынастар.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: жаһанданудың әлемдік процестерінің дамуына байланысты қазіргі заманғы халықаралық қатынастардың проблемаларын, халықаралық қатынастардың негізгі проблемалары мен заңдылықтарын ашу. Мазмұны: халықаралық қатынастардың заманауи мәселелері. Әлемдік қоғамдастықтың қазіргі заманғы проблемаларды шешу жөніндегі қызметі. Халықаралық мәселелерді шешудегі халықаралық институттар мен актерлердің рөлі. Халықаралық деңгейде саяси шешімдер қабылдау үдерісіндегі жаңа үрдістер.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әлемдік саясат аясында халықаралық қауіпсіздік мәселелерін ашу.
Мазмұны: ядролық қауіпсіздік мәселелері. Қазіргі заманғы қауіпсіздік қатерлері және оларға қарсы тұру. Төртінші технологиялық революция оның халықаралық қауіпсіздік жүйесіне әсері.Әлемдік қоғамдастықтағы энергетикалық қауіпсіздік мәселесі және оны шешу жолдары.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: білім алушылардың кәсіби қызметінде шетелдік элементі бар нақты жағдайларға халықаралық-құқықтық нормалардың ережелерін қолдану дағдыларын қалыптастыру және дамыту. Мазмұны: Халықаралық құқық субъектілері. Халықаралық құқықтың қайнар көздері. Халықаралық құқықтағы аумақтар. Адам құқықтарын халықаралық қорғау. Халықаралық дауларды шешудің бейбіт құралдары. Халықаралық қылмыстық құқық. Халықаралық гуманитарлық құқық. Халықаралық ғарыш құқығы. Халықаралық қауіпсіздік құқығы. Халықаралық жеке құқық .
Құзыреттері: шетелдік элементі бар құқықтық жағдайларға халықаралық нормаларды талдау және қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: халықаралық процестерді зерттеуде заманауи әдістер мен әдістемелерді қолдану дағдыларын игеру
Мазмұны: халықаралық мәселелерді зерттеудегі әртүрлі әдістер. Зерттеу жүргізудегі әдістеме. Инновациялық зерттеу әдістері. Халықаралық орта процестерін зерттеудің ерекшеліктері. Плюрализм ғылыми көзқарас. Зерттеу объектісінің де, субъектісінің де сапалық сипаттамалары. Құзыреттіліктер: халықаралық құбылыстарды зерттеудегі кең көзқарас. Зерттеу құралдарының көптігін қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: қазіргі әлемдегі терроризмнің табиғатын, формалары мен практикасын зерттеу. Мазмұны: Терроризм феномені және оның маңызды сипаттамаларының проблемасы. Еуропадағы терроризм. Таяу Шығыстағы және Солтүстік Африкадағы терроризм. Орталық және Оңтүстік-Шығыс Азиядағы терроризм. ТМД-дағы терроризм. Қазіргі халықаралық терроризм және онымен күрес. Қалыптастырылатын дағдылар: терроризмді жіктеу, жалпы және ерекше түрлерін табу, терроризмге қарсы күрестегі халықаралық қоғамдастықтың қызметін анықтау үшін концептуалды қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: жаңа геосаяси тұжырымдамалардың негізгі басымдықтарын ашу. Мазмұны: жаңа халықаралық шындыққа байланысты геосаяси тұжырымдамалардың өзгеруі. Қазіргі геосаяси стратегиялардың даму ерекшеліктері. Халықаралық ұйымдар және олардың қақтығыстарды шешудегі рөлі. Жаңа геосаяси шындықтағы халықаралық ұйымдар.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: қазіргі әлемдік экономиканың интеграциялық процестерін тереңдету және кеңейту. Мазмұны: экономикалық, саяси, әлеуметтік интеграция. институционалдық және жұмсақ интеграция моделі. MEI экономикалық интернационалдандыру процесінің дамуының ең жоғарғы сатысы болып табылады. Пандемия кезіндегі MEI. Дағдылар: Экономикалық интеграцияны дамытудың объективті алғышарттарын білу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: цифрландыру дәуірінде халықаралық қауіпсіздіктің жаңа пайымдауларын қалыптастыру. Мазмұны: төртінші технологиялық революция және оның халықаралық қатынастарға әсері. Халықаралық қатынастардағы ақпараттық қауіпсіздік мәселелері. Ақпараттық соғыстар. Халықаралық қатынастар мен заманауи коммуникациялардың өзара іс-қимылы. Халықаралық қатынастар жүйесінде цифрландыру кезеңінде құралдарды қолдану
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Тақырып бойынша толық баяндамалар. Жаңалықтар мен репортаждар. Қазіргі заманғы мәселелер бойынша мақалалар мен хабарламалар, қазіргі заманғы көркем проза. Таныс мәселе бойынша пікірталасқа белсенді қатысу, өз пікірін түсіндіру және қорғау. Өзекті мәселе бойынша "иә" және "қарсы" барлық дәлелдерді айту. Эссе, баяндамалар, хаттар жазуда ерекше маңызды оқиғалар мен әсерлерді көрсетеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерде адамның қоршаған ортамен әрекеттесуінің негізгі принциптері туралы түсінік қалыптастыру, сонымен қатар экология және қауіпсіздік саласындағы зерттеудің негізгі әдістерін меңгеру.
Мазмұны: 1. Экология негіздері: экожүйе туралы түсінік, биотикалық және абиотикалық компоненттердің өзара әсері, биологиялық әртүрлілік. 2. Қоршаған ортаның ластануы: Ластаушы заттардың түрлері, олардың көздері, адам денсаулығына және қоршаған ортаға әсері, ластануды бақылау және азайту әдістері. 3. Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері: еңбекті қорғаудың негізгі принциптері, жазатайым оқиғалар мен төтенше жағдайлардың алдын алу шаралары, қауіпсіз мінез-құлық саласында оқыту.4. Экология және қауіпсіздік саласындағы зерттеу әдістері: қолайлы зерттеу әдістерін таңдау, алынған мәліметтерді өңдеу, нәтижелер мен қорытындыларды талдау.
Құзыреттіліктер: 1. Экожүйелердің қызмет етуінің және адамның қоршаған ортамен әрекеттесуінің негізгі заңдылықтарын түсіну. 2. Қоршаған ортаның жағдайын талдау және бағалау және оны жақсарту және қорғау шараларын әзірлеу қабілеті. 3. Экология және қауіпсіздік саласындағы зерттеулерді жүргізу дағдылары, сондай-ақ алынған мәліметтерді жүйелеу және түсіндіре білу. 4. Өз өмірі мен қоршаған ортаның қауіпсіздігін қамтамасыз етуге дайын болу, білімін күнделікті өмірде және жұмыста қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: экологиялық тепе-теңдікті сақтай отырып, қоршаған әлемге ұқыпты қарау тәсілдерін зерттеу.
Мазмұны: табиғат пен қоғам қатынасының негізгі теориялары. Мальтузианизм және оның қазіргі заманғы түсіндірмелері. ҚР-дағы Тұрақты дамудың заманауи тұжырымдамалары, стратегиялары. Адам экологиясы мәселесі, сондай-ақ оның жаны мен денесінің денсаулығын сақтау.
Құзыреттер: табиғат пен қоғамның экологиялық тепе-теңдігін сақтаудың негізгі заңдылықтарын біледі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Бизнестің ұйымдастырушылық және қаржылық негіздерін зерттеу.
Мазмұны: Бизнес түсінігі. Кәсіпкерлік қызмет түрлері. Кәсіпкерлік қызметке қатысу нысандары: өз кәсіпорнын ашу, жаңа кәсіпорынның негізін құрылтайшы ретінде қатысу, дайын кәсіпорынды сатып алу және мұрагерлік. Бизнестің қаржылық негіздері. Қаржы жүйесі. Капиталдың мәні, формалары, құрылымы. Инфляция және жұмыссыздық.
Құзыреттіліктер: бизнесті ұйымдастыру тәжірибесін дұрыс талдау
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: экономика және кәсіпкерлік саласында зерттеулер жүргізу үшін қажетті білім мен дағдыларды алу.
Мазмұны: зерттеу әдістері: статистикалық талдау, экономикалық модельдеу, сауалнама, сұхбат және т.б.; деректерді жинаудың, өңдеудің жалпы принциптері, әдістері мен әдістері, жаппай экономикалық құбылыстар мен процестердің даму заңдылықтары мен тенденцияларын зерттеу; капиталдың мәні, формалары, құрылымы; өндіріс; өндіріс шығындары. Өндіріс кірістері; бизнес ұғымы. Кәсіпкерлік қызмет түрлері. Меншік теориясы, басқарудың әлеуметтік формалары. Тауар, ақша. Қоғамдық экономикалық жүйе. Нарықтың пайда болуы. Қаржы жүйесі. Мемлекеттің рөлі. Макроэкономика. Ресурстарды үнемдеу. Экономикалық дамудың циклдік сипаты. Инфляция және жұмыссыздық. Қазақстан әлемдік шаруашылық байланыстар жүйесінде. Деректерді жинау және талдау әдістері, гипотезалар мен қорытындыларды тұжырымдау, зерттеу нәтижелерін жобалау және ұсыну.
Құзыреттіліктер: сапалы зерттеу жүргізу, алынған деректерді талдау және түсіндіру, зерттеу нәтижелері негізінде қорытындылар мен ұсынымдарды тұжырымдау, зерттеу нәтижелерін жазбаша және ауызша ресімдеу және ұсыну қабілеті.
Тәжірибені қорғау
Оқу-педагогикалық практика оқу процесінен қол үзбей кәсіби даярлаудың маңызды элементі болып табылады. Практиканың міндеттері:
студенттерді өмірдің және қызметтің түрлі салаларында (білім беру, денсаулық сақтау жүйесі, юриспруденция, бизнес, өндіріс, сауда және қызмет көрсету саласы, әскери құрылымдар, мекемелер және т. б.) практикалық психолог жұмысының ерекшеліктерімен таныстыру;
кәсіби практиканың әр түрлі салаларында психодиагностикалық, ақпараттық, психологиялық технологияларды меңгеру;
психологтың кәсіби қызметінің нақты жағдайында іскерлік коммуникация дағдыларын қалыптастыру;
студенттердің таңдаған кәсіби іс-әрекет аясында практикалық кәсіби іс-әрекет дағдылары мен біліктерін игеру.