4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: басқарушылық қызметтің психологиялық мазмұны мен құрылымы, көшбасшы тұлғасының психологиялық ерекшеліктері және ұйымдық мақсаттарға жету үшін адамдардың бірлескен іс-әрекетінің психологиялық заңдылықтары туралы білімді қалыптастыру; халық шаруашылығының әртүрлі салаларында басқарушылық қызметті психологиялық қолдаудың практикалық дағдыларын қалыптастыру. Мазмұны: басқару психологиясы-басқару қызметінің заңдылықтары туралы психология бөлімі. Психологиялық жағдайларды, басқару қызметінің ерекшеліктерін талдау. Басқарушылық кіші жүйенің жай-күйі мен өзгерістерін диагностикалау және болжау; бағыныштылар қызметінің бағдарламасын қалыптастыру; шешімнің орындалуын ұйымдастыру. Менеджердің басқару қажеттіліктері мен қабілеттері. Диагностикалық құралдарды құру, менеджерлерді даярлаудың белсенді әдістерін әзірлеу, басқарушылық кеңес беру түрінде практикалық іске асыру. Құзыреттіліктер: өзіңізді және эмоцияларыңызды басқара білу, әріптестеріңізбен және бағыныштыларыңызбен қарым-қатынас орнату және қолдау. Жанжалдарды шешу және жағымсыз жағдайлармен күресу мүмкіндігі. Басқару және шешім қабылдау стратегияларын әзірлеу дағдылары. Өзіңізді және басқаларды ынталандыру мүмкіндігі. Ұйымдағы адамдардың мінез-құлқын талдау және түсіну дағдылары. Команданы басқара білу және алға қойған мақсаттарға жету. Уақыт пен ресурстарды басқару дағдылары. Өзгерістермен жұмыс істей білу және оларға бейімделу.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: магистранттардың басқару психологиясының әдіснамалық, теориялық негіздерін меңгеріп, оларды зерттеу іс-әрекеті мен психологиялық-педагогикалық практикада қолдану.<br/> Мазмұны: басқару қызметінің заңдылықтары туралы Психология. Басқару қызметінің шарттары, ерекшеліктері.. Басшының басқарушылық қажеттіліктері мен қабілеті. <br/> Құзыреттіліктер: басқару қызметінің тиімділігі мен сапасын арттыру мақсатында басқару қызметінің психологиялық шарттары мен сипаттамасын талдау.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: географиядағы зерттеудің негізгі әдістерінің бірі ретінде модельдеу принциптерімен таныстыру. <br/> Мазмұны: Географиядағы модельдеу негіздері. Географиялық модельдер және модельдеу процестері. Модельдердің жіктелуі. Математикалық-картографиялық модельдеудің ерекшеліктері. Моделдеуде геоақпараттық жүйелерді қолдану. Қалалар географиясының модельдері. Өнеркәсіпті орналастыру моделі. Табиғи-аумақтық жүйелердің құрылымдық талдауы. Географиялық болжамдаудағы тәуекелді бағалау. Модельдерді тәжірибелік құру және талдау. <br/> Құзіреттіліктің қалыптасуы: болжамда себеп-салдарлық байланыстарды модельдеу және талдау тәсілдерін меңгеру.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Ғылыми зерттеудің негізгі ұғымдары. Географиялық зерттеудің әдіснамалық негіздері. Табиғи және табиғи-антропогендік геожүйе – зерттеу нысаны. Физикалық-географиялық зерттеулердң жіктемелеу әдістері. Ландшафтық зерттеу әдістері. Зерттеуді ұйымдастыру кестесі. Ландшафтық-геохимиялық зерттеу әдістері. Қоршаған орта сапасын географиялық бағалау және реттеу.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: географиялық ғылымның іргелі ғылым ретінде қалыптасуының негізгі кезеңдерімен, географиялық зерттеулердің әдіснамалық тәсілдері мен әдістерін таныстыру. <br/> Мазмұны: ғылымның дамуының тарихи кезеңдері, ғылымның теориясы мен әдіснамасын қалыптастыру. Ғылыми білім жүйесіндегі география жағдайы. Географиядағы қолданбалы мәселелер. Экономикалық және әлеуметтік география құрылымының мәселелері. <br/> Құзіреттіліктің қалыптасуы: география бойынша теориялық білімді жинақтау және жүйелеу, ғылымның түйінді проблемалық аспектілерін есептеу.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: мәліметтерді картографиялаудың негізгі принциптерін, ГАЖ қолдану перспективасын, қазіргі заманғы ГАЖ бағдарламаларды пайдалана отырып ғылыми зерттеулерді орындау барысында картографиялау дағдылары туралы білімді қалыптастыру. <br/> Мазмұны: ГАЖ аппараттық және бағдарламалық құралдарын әзірлеу әдістері. Деректер базасын, сандық карталарды, қосымшаларды құру. ArcCatalog және ArcMap қосымшаларын пайдалану. ҒЗЖ визуализациялау үшін ГАЖ-дың мүмкіндіктерін пайдалану. <br/> Құзіреттіліктің қалыптасуы: ғылыми және қолданбалы міндеттерді шешу үшін картографиялық шығармаларды жасай білу және қолдана білу.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: ғылыми білімнің тарихи дамуын және оларды алу әдістерін, сондай-ақ ғылыми қызметтің философиялық аспектілерін талдауды зерттеу. <br/> Мазмұны: магистранттар ғылыми ойлауды дамытудың негізгі кезеңдерін, негізгі ғылыми теориялар мен тұжырымдамаларды, сондай-ақ ғылыми әлемнің қалыптасуына әсер еткен тарихи контексттерді зерттейді. Пән магистранттарға ғылымның қалай жұмыс істейтінін және ғылыми білімнің қалай қалыптасатынын түсінуге көмектеседі, сонымен қатар сыни ойлау мен ғылыми дереккөздерді талдау қабілетін дамытады. <br/> Құзыреттері: 1. Ғылыми білімнің тарихи дамуын және оны алу әдістерін түсіну. 2. Ғылыми қызметтің философиялық аспектілері мен мәселелерін талдай және бағалай білу. 3. Ғылым тарихы мен философиясындағы негізгі ұғымдар мен теорияларды білу. 4. Алған білімдерін ғылыми дереккөздерді сыни талдау үшін қолдана білу. 5. Тарихи және философиялық мәтіндермен жұмыс істеу дағдыларын дамыту. 6. Ғылымның философиялық және әдіснамалық мәселелері бойынша өз ұстанымын тұжырымдай және дәлелдей білу. 7. Сыни тұрғыдан ойлау және тарихи деректерді ғылыми әдістеме тұрғысынан талдау мүмкіндігі.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: ғылыми зерттеулерді жоспарлау және ұйымдастыру саласында білім мен дағдыларды қалыптастыру негіздерімен таныстыру, ғылыми экспериментті жоспарлаудың принциптері мен әдістерін үйрету. Мазмұны: ғылыми зерттеулерді жоспарлаудың негізгі түсініктері мен принциптері. Құзыреттер: зерттеулер жүргізу үшін мамандандырылған теориялық және практикалық білімді пайдалану, ғылыми міндеттерді шешу үшін деректерді түсіндіру әдістерін пайдалану қабілеті.

9

ҒЗЖ қорғау

Магистранттың ғылыми-зерттеу жұмысы, оның ішінде тағылымдамадан өту және магистрлік диссертацияны (МҒЗЖ) орындау. Ғылыми-зерттеу жұмысы география саласындағы болашақ кәсіпқойға өз бетінше білім алу дағдылары мен біліктерін меңгеруге, оның қызметінің бағытталуының инновациялық сипатын алуға мүмкіндік береді. Магистрлік дайындық бірден ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізуді және географиялық сала мәселелерінің бірі бойынша магистрлік диссертацияны дайындауды көздейді. Магистранттардың ғылыми тағылымдамасы география саласындағы болашақ кәсіби қызмет үшін қажетті дағдыларды алу үшін қажет.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Ғылым философиясы. Мәдениеттегі ғылым, өркениет. Ғылымның пайда болуы, дамуы. Ғылыми білімнің құрылымы. Ғылыми революциялар. Ғылыми ұтымдылық. Қазіргі ғылымның ерекшеліктері. Ғылым әлеуметтік институт ретінде жаратылыстану ғылымдары. Әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар тарихы. Ғылыми қызметті ұйымдастыру. Қазіргі ғылымның этикалық аспектілері. Коммуникативтік технологиялар, қазіргі ғылымдағы ақпараттық процестер. Жаратылыстану және әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдардың өзекті мәселелері.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

GOKSM 5302

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: жаратылыстану пәндері бойынша заманауи білім беру технологияларын меңгеру және зерделеу.<br/> Мазмұны: Жалпы орта білім беретін мектеп және ЖОО-ның географиялық білім беру мазмұны. Қазіргі педагогикалық технологиялардың тұжырымдамалық негіздері. Педагогикалық технологиялардың заманауи үлгілері. Географияны оқытудағы инновациялық технологиялар. Оқу үдерісін ұйымдастырудағы шығармашылық тәсіл. <br/> Құзіреттіліктің қалыптасуы: Географияны оқытуда инновациялық технологияларды қолдануға дайын болу.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Педагогика ғылым ретінде. Педагогиканың негізгі категориялары. Педагогиканың пәні мен міндеттері. Педагогикалық ғылымдар жүйесі. Педагогиканың басқа ғылымдармен байланысы. Педагогика тарихы. Жоғары білім берудің қазіргі парадигмасы. Педагогика әдіс намасы. ЖОО оқытушысын кәсіби құзыреттілігі, оқыту теориясы. Оқытудың кредиттік технологиясы. МӨЖ, МҒЗЖ ұйымдастыру. Оқу-әдістемелік материалдарды дайындау. ЖОО-дағы тәрбие жұмысы. Білім берудегі менеджмент

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: магистранттарды жоғары оқу орындарында оқытудың негізгі қағидаттары мен әдістемелеріне оқыту. <br/> Мазмұны: жоғары мектептің болашақ оқытушыларын оқу процесін тиімді жүргізуге, студенттердің әртүрлі түрлерімен, заманауи білім беру технологиялары мен әдістемелерімен жұмыс істей білуге дайындау. Пән сонымен қатар білім беру процесін жоспарлау дағдыларын дамытуға, студенттердің білімі мен дағдыларын бағалауға, сондай-ақ өзінің оқытушылық қызметіне рефлексия жасау қабілетін дамытуға бағытталған. <br/> Құзыреттері: 1. Жоғары оқу орындарының студенттері үшін оқу бағдарламалары мен оқыту әдістемелерін әзірлеу және бейімдеу қабілеті. 2. Жоғары мектепте оқу процесін жүргізу және бағалау дағдылары. 3. Студенттерге тиімді білім беру ортасын және жағдай жасау мүмкіндігі. 4. Студенттердің жеке мәдениетін дамыту дағдылары. 5. Жоғары оқу орындары оқытушыларының кәсіби шеберлігі мен өзіндік рефлексиясын дамыту саласындағы құзыреттіліктер. 6. Жоғары мектепте оқытудың инновациялық әдістері мен технологияларын қолдана білу. 7. Жоғары білім берудегі құндылықтарды тәрбиелеу және оқыту мәдениеті саласындағы құзыреттер.

9

Тәжірибені қорғау

Зерттеу практикасының мақсаты оқу үдерісінде алынған кәсіби білімді кеңейту және география саласында өзіндік ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізудің практикалық дағдыларын қалыптастыру болып табылады. География саласындағы зерттеуді жоспарлау дағдысын дамыту. Орындалған зерттеу нәтижелерінің ғылыми және практикалық маңыздылығын бағалау дағдыларын меңгеру.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: экономиканың өзара байланысты компоненттері туралы білімді қалыптастыру, әдеби, статистикалық және картографиялық деректер негізінде географиялық талдау жүргізе білу. Мазмұны. Қазақстанның әлем және ТМД картасындағы орны. Қазақстан экономикасы. Қазақстанның сыртқы экономикалық байланыстары. Құзыреттер: шаруашылықтар мен жекелеген аумақтар халқының салыстырмалы сипаттамасы; табиғи-шаруашылық жүйесіндегі байланыс және экологиялық проблемалардың себептері.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Табиғат және өркениет. Жаһандық мәселелер, олардың түрлері және өзара байланысы туралы түсінік. Адамзаттың өткен және қазіргі жаһандық мәселелерінің географиялық аспектілері. Шикізат, демографиялық, азық-түлік, экологиялық және басқа да мәселелер: шешу жолдары. Халықтың өмір сүру сапасының географиялық аспектілері. Қазіргі заманғы ғаламдық мәселелерді шешудегі географияның рөлі.

12

Магистрлік диссертация

Арнайы пәндер тақырыбын таңдау бойынша магистрлік диссертацияны орындау барысы теориялық және практикалық бөлімді қамтиды.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

LV 2206

4

ҒЗЖ қорғау

Бекітілген ҒЗЖ жеке жоспарына сәйкес ғылыми жетекшінің тапсырмаларын орындау; магистратура бағдарламасы бойынша ғылыми-зерттеу семинарларына қатысу; ғылыми конференцияларда, семинарларда, симпозиумдарда ғылыми баяндамалар жасау; ғылыми мақалаларды дайындау және жариялау; курстық жұмыстар мен курстық жобаларды дайындау, қорғау; кафедраның ғылыми-зерттеу жұмыстарына қатысу; магистрлік диссертацияны дайындау және қорғау.

4

ҒЗЖ қорғау

Магистрлік диссертация-бұл бітіруші аттестаттау жұмысы, оның шеңберінде магистрант өзінің авторлық әзірлемелері, ғылыми-зерттеу қызметі немесе талдау негізінде биологияның белгілі бір саласында айтарлықтай маңызы бар міндеттерді шешеді.

4

Тәжірибені қорғау

Практиканың мақсаты – оқыту үдерісін ұйымдастыру және оқу-әдістемелік материалдарды даярлау арқылы арнайы пәндерді оқу кезінде алған теориялық білімдерін бекіту және кеңейту; дәріс және семинар сабақтарын өткізу саласында тәжірибе, практикалық іскерліктер, оқытушылық қызмет дағдыларын меңгеру. Практика міндеттері. Практика өткізудің түрлері мен мерзімдері. Практиканы өткізу тәртібі.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттердің кәсіби салада шет тілінде коммуникативтік дағдыларын дамыту. <br/> Мазмұны: студенттердің кәсіби саласына сәйкес терминология мен тіл ерекшеліктерін меңгеру, сонымен қатар кәсіби қажеттіліктерді ескере отырып жазу, сөйлеу, тыңдау және оқу дағдыларын дамыту.<br/> Құзыреттері:<br/> 1. Шетел тіліндегі кәсіби лексика мен грамматиканы білу.<br/> 2. Кәсіби сипаттағы мәтіндерді құрастыру және түсіну қабілеті.<br/> 3. Кәсіби ортада ауызша сөйлеу дағдылары.<br/> 4. Мәдени бейімделу және кәсіби деңгейде ана тілінде сөйлейтіндермен қарым-қатынас жасау қабілеті.<br/> 5. Кәсіби құжаттамамен және ақпаратпен жұмыс істеу үшін шет тілін қолдана білу.<br/> 6. Алған білімдері мен дағдыларын кәсіби қызметте тәжірибеде қолдана білу.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: студенттердің кәсіби салада шет тілінде қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру. <br/> Мазмұны: студенттердің кәсіби саласына сәйкес тілдің терминологиясы мен ерекшеліктерін зерттеу, сонымен қатар кәсіби қажеттіліктерді ескере отырып жазу, сөйлеу, тыңдау және оқу дағдыларын дамыту.<br/> Құзыреттері:<br/> 1. Шет тілінде кәсіби лексика мен грамматиканы меңгеру.<br/> 2. Кәсіби сипаттағы мәтіндерді құрастыру және түсіну қабілеті.<br/> 3. Кәсіби ортадағы ауызша қарым-қатынас дағдылары.<br/> 4. Кәсіби деңгейде ана тілінде сөйлейтіндерге мәдени бейімделу және өзара әрекеттесу мүмкіндігі.<br/> 5. Кәсіби құжаттамамен және ақпаратпен жұмыс істеу үшін шет тілін қолдана білу.<br/> 6. Алған білімдері мен дағдыларын іс жүзінде кәсіби қызметте қолдану мүмкіндігі.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

ГАЖ жобаны басқару үдерісінің негізгі мазмұны мен құрылымы. ГАЖ жобаларды әзірлеу және енгізу үшін өлшемдер. ГАЖ жобаны басқарудың орны мен рөлі. ГАЖ жобаның техникалық-экономикалық негіздемесі және бюджеттеуі. Халықаралық ГАЖ жобаны жүзеге асырудың әдістері мен технологиялары. ГАЖ жобаның өмірлік циклі. ГАЖ жобаның геокеңістік деректерін жүйелеу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Ғылыми зерттеудің негізгі ұғымдары. Географиялық зерттеулердің әдіснамалық негіздері. Табиғи және табиғи-антропогендік геожүйелер зерттеу нысаны ретінде. Физикалық-географиялық зерттеулер әдістерінің жіктелуі. Зерттеудің ландшафтық әдістері. Зерттеудің ұйымдастыру сұлбасы. Зерттеудің ландшафтық-геохимиялық, ландшафтық-геофизикалық әдістері.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Ғылыми зерттеудің негізгі ұғымдары. Географиялық зерттеулердің әдіснамалық негіздері. Табиғи және табиғи-антропогендік геожүйелер зерттеу нысаны ретінде. Физикалық-географиялық зерттеулер әдістерінің жіктелуі. Зерттеудің ландшафтық әдістері. Зерттеудің ұйымдастыру сұлбасы. Зерттеудің ландшафтық-геохимиялық, ландшафтық-геофизикалық әдістері. Қоршаған ортаның сапасын географиялық бағалау және нормалау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: географиялық ортаның құрылысы мен даму заңдылықтары туралы білімді меңгеру.
Мазмұны: Географиялық орта - қазіргі географияның басты ұғымдарының бірі. Уақыт пен кеңістікте дамитын ашық динамикалық жүйе. Қоғамның материалдық даму базасы. Географиялық ортаның функционалдық модификациясы. Табиғи-географиялық орта мен қоғамның өзара іс-әрекеті - маңызды әдіснамалық проблема.
Құзіреттіліктің қалыптасуы: географиялық ортаның дамуын болжау және сақтау үшін заманауи технологияларды қолдана білу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: саяси қақтығыстардың пайда болуы мен дамуына әсер ететін географиялық, саяси және басқа да өзара әрекеттесетін факторларды бірлікте зерделеу.
Студенттер:
• геосаяси мәселелерді шешудегі елдердің өзара іс-әрекеттерін түсіндіреді;
• саяси қақтығыстардың пайда болуы мен дамуына әсер ететін факторларды анықтайды;
• географиялық ойлау арқылы геосаясаттың, саяси географияның және геоконфликтологияның заманауи мәселелерін қабылдау дағдыларын қолданады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Классикалық геосаяси тұжырымдамаларды қалыптастыру, дәстүрлі геосаясаттың пайда болуы мен эволюциясы. Географиялық детерминизм дәстүрлі геосаясаттың негізі ретінде. Постбиполярлы әлемдегі халықаралық қайшылықтар мен қақтығыстардың негізгі түйіндері. Қазіргі заманғы жаһандық геосаяси және геоэкономикалық сын-қатерлер.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: ғылыми жобаны іске асыру процесін ұйымдастыру мен басқаруда түсініктерін қалыптастыру.
Мазмұны: Қазіргі кезеңдегі ғылыми жобаларды басқарудың мақсаты мен міндеттері. Жоба типтерінің жіктелуі. Жобаларды басқарудың ұйымдастырушылық құрылымы. Жобаларды басқарудағы стандарттар. Жобаны іске асыру, мониторинг және бақылау. Жоба командасын қалыптастыру. Жоба менеджерінің функциялары. Ресурстарды басқару. Жобаның жабылуы. Жобаның табыстылық критерийлері.
Құзіреттіліктің қалыптасуы: ғылыми жобаны жүзеге асыру процесін ұйымдастыру және басқару.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқытудың нысаны мен пәні туралы, оның негізгі мақсаттары мен міндеттері, ғылыми ізденуді және зерттеулерді ұйымдастырудың әдістері, зерттеу тақырыбы және өз мамандығы бойынша ғылыми-ақпаратты қамтитын көздерді іздеу әдістері туралы біледі және түсінеді. Қазақстандағы және шет елдердегі ғылыми зерттеулердің жағдайы мен даму динамикасы туралы түсінік қалыптасады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: магистранттарды ғылыми-әдістемелік зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау саласындағы әдістемелік білімдерді меңгерту
Мазмұны: Ғылыми зерттеудің әдіснамалық принциптері мен әдістері. Зерттеу үдерісі кезеңдерінің құрылымы мен мазмұны. Магистрлік диссертацияны дайындау әдістемесі. Маңызды проблемалар бойынша бәсекеге қабілетті шешімдерді жоспарлау, зерттеу нәтижелерін іске асыру түрлері мен салалары
Құзыреттіліктер: кешенді зерттеулерді орындау реттілігін бағдарламалау

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: дүниежүзі елдері мен аймақтардың бәсекеге қабілеттілігін талдау, бәсекеге қабілеттіліктің параметрлерін, индикаторларын және интегралдық көрсеткіштерін анықтау.
Мазмұны: Дүниежүзі елдерінің бәсекеге қабілеттілігінің негізгі қағидаттары, индикаторлары мен механизмі. Бәсекеге қабілеттілік түрлері. Елдердің бәсекеге қабілеттілігіне әсер ететін факторлар. Қазақстанның сыртқы нарықтағы бәсекеге қабілеттілігі. Бәсекеге қабілеттіліктің көрсеткіштері мен индикаторлары, дүниежүзі елдерінің бәсекеге қабілеттілігінің интегралдық көрсеткіштері. Жаһандық бәсекеге қабілеттілік деңгейі бойынша дүниежүзі елдерінің рейтингісі. Индекс бойынша әлем елдерінің салыстырмалы талдауы.
Қалыптасатын құзыреттіліктер: дүниежүзі елдері мен аймақтардың бәсекеге қабілеттілігін талдау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: дүниежүзі елдері мен аймақтардың бәсекеге қабілеттілігін талдау, бәсекеге қабілеттіліктің параметрлерін, индикаторларын және интегралдық көрсеткіштерін анықтау.
Мазмұны: Дүниежүзі елдерінің бәсекеге қабілеттілігінің негізгі қағидаттары, индикаторлары мен механизмі. Бәсекеге қабілеттілік түрлері. Елдердің бәсекеге қабілеттілігіне әсер ететін факторлар. Қазақстанның сыртқы нарықтағы бәсекеге қабілеттілігі. Бәсекеге қабілеттіліктің көрсеткіштері мен индикаторлары, дүниежүзі елдерінің бәсекеге қабілеттілігінің интегралдық көрсеткіштері. Жаһандық бәсекеге қабілеттілік деңгейі бойынша дүниежүзі елдерінің рейтингісі. Индекс бойынша әлем елдерінің салыстырмалы талдауы.
Құзіреттіліктің қалыптасуы: дүниежүзі елдері мен аймақтардың бәсекеге қабілеттілігін талдау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: жаһандану және оларды басқару жағдайында жасыл экономиканың даму үрдістерімен танысу.
Мазмұны: Энергия, жасыл экономика. Жаңартылатын энергетика. Энергия үнемдеу және энергия тиімділігі. Экологиялық таза көлік. Қалдықтарды басқару. Тұрақты және тиімді органикалық ауыл шаруашылығын дамыту. Су ресурстарын және басқа да жаңартылатын ресурстар түрлерін ұтымды пайдалану.
Қалыптасатын құзыреттіліктер: «экологиялық қосымшасын», ресурстық тиімді технологияларды енгізу және бағалай білу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Атмосфераға адам әрекетінің әсері. Қазіргі климаттың мәселелері. Гидросфераға адам әрекетінің әсері. Жер үсті су мәселелері. Топырақ және жер ресурстарын геоэкологиялық мәселелері. Адам және литосфера. Адам және биосфера. Табиғи және техногендік жүйелердің геоэкологиялық аспектілері. Антропогендік ландшафт.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Жер Күн жүйесінде. Географиялық қабықтың дамуы. Энергия және зат айналымы. Географиялық қабықтың дифференциациясы. Ландшафт құрушы процестер. Космогониялық гипотезалар. Жердің ғаламдық эволюциялық теориясы. Мобилизм. Зоналық, азоналық және инразоналық заңы және олардың көрініс беруі. Секторлық.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: орталық пен әлемдік периферияның геосаяси және геоэкономикалық өзара қатынастары тұрғысынан жекелеген елдер мен аймақтардың даму мәселелерін талдау. Мазмұны: Геоэкономиканың теориялық негіздері. Әлемдік экономиканың геоэкономикалық қаңқасы. Қазіргі әлемдегі геосаяси процестер. Көпполярлы әлемдік құрылымға көшу кезіндегі геосаяси және геоэкономикалық процестердің өзара байланысы. Әлемдік қауымдастық дамуының геосаяси сценарийлері.
Қалыптасатын құзыреттіліктер: геоэкономикалық және геосаяси процестер заңдылықтарының географиялық негіздерін білу және дамуды болжау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: қазіргі замандағы адамзаттың жаһандық мәселелерін ашу. Мазмұны: ХХІ ғасырдың басындағы әлем дамуының сандық және сапалық сипаттамалары. "Жаһандық проблемалар" немесе "әлемдік мәселелер"түсінігі. Жаһандық проблемалардың шиеленісуі мен динамикасы. Саяси глобализм. Жаһандық азық-түлік мәселесі. Әлемдік энергетикалық теңгерім. Ғаламдық көлік жүйесі. Құзыреттер: заманауи жаһандық проблемаларды талдау және шешу жолдары.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Аумақтық жоспарлаудың түсінігі және мәні. Аумақтық жоспарлаудың негізі ретінде аумақты кешенді бағалау. Табиғатты пайдалануды аумақтық жоспарлаудың негізгі аспектілері. Табиғатты пайдалануды басқару механизмінің негізгі құраушылары. Аумақтың табиғи-ресурстық әлеуеті. Су және топырақ-жер ресурстары, оларды орналастыру және пайдалану мүмкіндіктері. Жер қойнауы ресурстары, өсімдіктер ресурстары және жануарлар дүниесінің ресурстары, оларды орналастыру және пайдалану мүмкіндіктері.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: табиғи-аумақтық кешенді жүйелі талдаудың негізгі бағыттарын теориялық және практикалық мәнімен танысу.
Мазмұны: Табиғи-аумақтық кешенді жүйелі талдаудың теориялық негіздері, геожүйелерді зерттеудің әдістемелік тәсілдері және оларды тәжірибеде қолдану. Табиғи және табиғи-антропогендік жүйелердің функциялары мен маңызы. Техногендік әсер ету кезіндегі геожүйелерді басқару және қалпына келтіру әдістері. Табиғи-аумақтық кешенді жалпы талдау.
Қалыптасатын құзыреттіліктер: табиғи және табиғи-антропогендік жүйелердің функциялары мен мәнін аша біледі.