Дизайн саласында кәсіби құзыреттілікке ие, графикалық дизайн және жарнама саласындағы мамандардың сапасына қойылатын талаптарды қанағаттандыратын, маркетингтік мәдениетті, блогерлікті дамыту, заманауи деңгейде міндеттерді шығармашылық және жоғары кәсіби шеше алатын кадрларды қамтамасыз ету және дайындау. Қызметтің ең танымал бағыттары – типографика, фирмалық стиль және логотиптер, веб-сайттар, инфографика, интерфейстер, навигациялық жүйелер, қаптамалар мен БАҚ үшін визуалды шешімдер. Негізгі міндет - брендті тарту, сату, жылжыту.
Графикалық дизайн
6B02120
Өнер факультеті
Творческий экзамен1
Творческий экзамен2
60 (Каз.) 60 (Орыс.)
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Графикалық дизайндағы 3-D модельдеу" пәнінің мақсаты студенттерге графикалық дизайнда қолдану үшін үш өлшемді модельдерді құру принциптері мен әдістерін үйрету болып табылады. Студенттер 3D модельдеу, текстуралау, жарықтандыру және көрсету негіздерін үйренеді, бұл оларға әртүрлі дизайн жобалары үшін шынайы және стильдендірілген үш өлшемді нысандарды жасауға мүмкіндік береді. Курс 3D дизайн саласында жұмыс істеу үшін қажетті техникалық және шығармашылық дағдыларды дамытуға бағытталған.<br/> Мазмұны: 3D модельдеудің тарихы мен дамуы. 3D дизайнының негізгі түсініктері мен терминдері. 3D модельдеуге арналған құралдар мен бағдарламалық жасақтама. Текстуралау және материалдар. Жарықтандыру және көрсету. Анимация және динамика.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Сандық маркетингтің мәні мен түрлері. Digital-маркетинг құралдары. Digital саласындағы жылжыту арналары. Тиімді Digital-маркетингтің маркетингтік моделі. Электрондық бизнесте сандық маркетингті қолдану.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Минор пәнінің мазмұнын сипаттау
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: көрнекті қазақ ақыны, ойшылы және қоғам қайраткері Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын, сондай-ақ оның қазақ әдебиетінің, мәдениеті мен қоғамының дамуына әсерін зерделеу.<br/> Мазмұны: пәндер әдетте Абай Құнанбаевтың өмірбаянын зерделеуді, оның поэтикалық шығармаларын талдауды, оның философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын зерделеуді, сондай-ақ оның мұрасының қазіргі қазақ қоғамына әсерін қарауды қамтиды.<br/> Құзыреттері: <br/> - Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын білу және түсіну;<br/> - Абайдың поэтикалық шығармаларын талдай және түсіндіре білу;<br/> - Абайдың философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын сыни тұрғыдан ойлау және талдау қабілеті;<br/> - Абай мұрасының қазіргі қазақ қоғамы мен мәдениетіне әсерін түсіну;<br/> - Абайдың және оның шығармашылығының тарихи және мәдени маңыздылығын сыни тұрғыдан бағалау қабілеті.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: көрнекті қазақ ақыны, ойшылы және қоғам қайраткері Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын, сондай-ақ оның қазақ әдебиетінің, мәдениеті мен қоғамының дамуына әсерін зерделеу.<br/> Мазмұны: пәндер әдетте Абай Құнанбаевтың өмірбаянын зерделеуді, оның поэтикалық шығармаларын талдауды, оның философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын зерделеуді, сондай-ақ оның мұрасының қазіргі қазақ қоғамына әсерін қарауды қамтиды.<br/> Құзыреттері: <br/> - Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын білу және түсіну;<br/> - Абайдың поэтикалық шығармаларын талдай және түсіндіре білу;<br/> - Абайдың философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын сыни тұрғыдан ойлау және талдау қабілеті;<br/> - Абай мұрасының қазіргі қазақ қоғамы мен мәдениетіне әсерін түсіну;<br/> - Абайдың және оның шығармашылығының тарихи және мәдени маңыздылығын сыни тұрғыдан бағалау қабілеті.
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: көрнекті қазақ ақыны, ойшылы және қоғам қайраткері Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын, сондай-ақ оның қазақ әдебиетінің, мәдениеті мен қоғамының дамуына әсерін зерделеу.<br/> Мазмұны: пәндер әдетте Абай Құнанбаевтың өмірбаянын зерделеуді, оның поэтикалық шығармаларын талдауды, оның философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын зерделеуді, сондай-ақ оның мұрасының қазіргі қазақ қоғамына әсерін қарауды қамтиды.<br/> Құзыреттері: <br/> - Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын білу және түсіну;<br/> - Абайдың поэтикалық шығармаларын талдай және түсіндіре білу;<br/> - Абайдың философиялық және қоғамдық-саяси көзқарастарын сыни тұрғыдан ойлау және талдау қабілеті;<br/> - Абай мұрасының қазіргі қазақ қоғамы мен мәдениетіне әсерін түсіну;<br/> - Абайдың және оның шығармашылығының тарихи және мәдени маңыздылығын сыни тұрғыдан бағалау қабілеті.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән студенттерге ғылыми жазудың, грамматикалық және стильдік тұрғыда сауатты жазуды үйретеді. Пән тиімді коммуникация, сыни ойлау, зерттеу дағдыларын дамытуға бағытталған, сондай-ақ академиялық стандарттар мен адалдық принциптерін меңгеруге көмектеседі, бұл студенттердің ғылыми зерттеулерін тиімді жүргізуіне мүмкіндік береді. Пәннің мақсаты ғылыми жазудың дағдыларын меңгерту, грамматикалық және стильдік сауаттылықты дамыту.
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән студенттерге ғылыми жазудың, грамматикалық және стильдік тұрғыда сауатты жазуды үйретеді. Пән тиімді коммуникация, сыни ойлау, зерттеу дағдыларын дамытуға бағытталған, сондай-ақ академиялық стандарттар мен адалдық принциптерін меңгеруге көмектеседі, бұл студенттердің ғылыми зерттеулерін тиімді жүргізуіне мүмкіндік береді. Пәннің мақсаты ғылыми жазудың дағдыларын меңгерту, грамматикалық және стильдік сауаттылықты дамыту.
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән студенттерге ғылыми жазудың, грамматикалық және стильдік тұрғыда сауатты жазуды үйретеді. Пән тиімді коммуникация, сыни ойлау, зерттеу дағдыларын дамытуға бағытталған, сондай-ақ академиялық стандарттар мен адалдық принциптерін меңгеруге көмектеседі, бұл студенттердің ғылыми зерттеулерін тиімді жүргізуіне мүмкіндік береді. Пәннің мақсаты ғылыми жазудың дағдыларын меңгерту, грамматикалық және стильдік сауаттылықты дамыту.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: көркемдік көзқарасты, ойлаудың көлемдік-кеңістіктік көрінісін қалыптастыру және дамыту. Мазмұны: акварельді кескіндеме техникасы, олардың ерекшеліктері, қасиеттері, құрамы, сондай-ақ Жұмысқа қажетті материалдар. Қысқа мерзімді зерттеулерде шикі "а лаприма" техникасы. Академиялық Лессинг тәсілі. Мөлдір бояу қабаттарымен кеңістіктің пішіні мен тереңдігін мүсіндеу. Қалыптасқан дағдылар: көркем шығарманы жасау кезінде техникалық және технологиялық әдістерді, бояғыштарды меңгеру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Ойлаудың көркемдік көрінісін, көлемдік-кеңістіктік көрінісін қалыптастыру және дамыту. Мазмұны: акварельді кескіндеме техникасы, олардың ерекшеліктері, қасиеттері, құрамы, сондай-ақ Жұмысқа қажетті материалдар. Қысқа мерзімді эскиздердегі "a laprima" өрескел техникасы. Академиялық Лессинг тәсілі. Мөлдір бояу қабаттарымен кеңістіктің пішіні мен тереңдігін мүсіндеу. Қалыптасқан дағдылар: көркем шығарманы жасау кезінде техникалық-технологиялық тәсілдерді, бояу әдістерін меңгеру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: академиялық портрет салу негіздерін практикалық меңгеру<br/> Мазмұны: бет бөліктерінің суретін талдау, қарапайым пішіндердегі гипс басының суреті, портреттегі жарықтандыру, бас құрылысының суреті, нобайлар мен сызбалар, портреттік суреттегі жарық пен рең.<br/> Қалыптасатын дағдылар: антикалық үлгілерге негізделген гипс басын сауатты орындау және реңдік шешімін табу
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: студенттер адамның портретін табиғи өмірден академиялық реалистік бейнелеу ережелерін меңгерген, әртүрлі графикалық материалдар мен әдістерді қолдану ерекшеліктерін, нақты бейнелеу ережелерін қолдана отырып, адамды табиғаттан графикалық материалдармен бейнелеу дағдыларын біледі, өзін-өзі көрсету және өзара рефлексия әдістерін қолдана алады, өз дағдыларын одан әрі жетілдіру мақсатында өз жұмысының нәтижелерін сыни тұрғыдан бағалайды.Студенттер мектеп оқушыларын мектептегі тәжірибеде адамның сауатты бейнесін үйрету процесін қамтамасыз ете алады, академиялық сурет теориясының портреттерді шынайы бейнелеу үшін, академиялық суреттің материалдары мен мәнерлілік құралдары туралы адамның бейнесі бойынша дербес бейнелеу іс-әрекетіндегі және оқушыларды педагогикалық жұмыста оқытудың тиімді процесі үшін маңыздылығын жақсы түсінеді<br/> Студенттер:<br/> • Адамның портретін табиғаттан шынайы бейнелеу ережелерін графикалық бейнелеу құралдарымен үйретеді;<br/> • Әр түрлі графикалық әдістер мен тәсілдерді қолдану және оларды академиялық сурет бойынша практикалық жұмыстарды орындау кезінде қолданады;<br/> • Қысқа мерзімді суреттер мен ұзақ мерзімді қойылымдарды орындау барысында адамның портретін шынайы бейнелеу ережелерін қолдана алады;<br/> • Әр түрлі графикалық материалдармен және әр түрлі техникамен табиғи қойылымдарды, портреттік нобайлар мен эскиздерді орындау кезінде өзін-өзі көрсету дағдыларын меңгереді;<br/> • Педагогикалық жұмыста оқушыларды оқыту процесінде адамды табиғаттан бейнелеу ережелерін әртүрлі графикалық материалдармен түсіндіру дағдыларын меңгереді
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерді ақпараттық технологиялармен жұмыс істеудің негізгі принциптері мен әдістерімен таныстыру, сондай-ақ олардың әртүрлі коммуникациялық құралдармен жұмыс істеу дағдыларын дамыту.<br/> Мазмұны: ақпараттық технологиялардың негізгі ұғымдары мен принциптерін зерттеу, бағдарламалық жасақтаманың әртүрлі түрлерімен танысу, интернетпен жұмыс істеудің негізгі әдістерін игеру, ақпаратты қорғау әдістерін зерттеу және т.б. АКТ саласындағы стандарттар. Компьютерлік жүйелерге кіріспе. Бағдарламалық жасақтама. Операциялық жүйелер. Адам мен компьютердің өзара әрекеттесуі. Дерекқор жүйелері. Деректерді талдау. Деректерді басқару. Желілер және телекоммуникациялар. Киберқауіпсіздік. Интернет технологиясы. Бұлтты және мобильді технологиялар. Мультимедиялық технологиялар. Интеллектуалды технологиялар. Электрондық технологиялар. Электрондық бизнес. Электрондық оқыту. Электрондық үкімет. Өнеркәсіптегі акт. АКТ даму перспективалары.<br/> Құзыреттіліктер: ақпаратты өңдеу үшін компьютерді және әртүрлі бағдарламаларды тиімді пайдалану мүмкіндігі. Интернеттегі ақпаратты іздеу және талдау дағдылары. Ақпараттық қауіпсіздіктің негізгі принциптерін және ақпаратты қорғау тәсілдерін білу. Әр түрлі коммуникациялық құралдардың көмегімен ақпаратты тиімді ұйымдастыра және бөлісе білу. Мәтіндік, графикалық және мультимедиялық деректермен жұмыс істеу дағдылары. Алған білімдері мен дағдыларын күнделікті өмірде және кәсіби қызметте қолдана білу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
AKT 2105
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: шынайы және анатомиялық тұрғыдан дұрыс кескіндерді жасау дағдыларын жақсарту үшін адам денесінің құрылымы мен қызметін зерттеу. Бұл иллюстрациямен, анимациямен, кейіпкерлерді құрумен және адам фигурасын дәл бейнелеуді қажет ететін басқа визуалды жобалармен айналысатын дизайнерлер үшін өте маңызды. Мазмұны: анатомияға кіріспе: графикалық дизайндағы білімнің мағынасы мен қолданылуы. Пропорциялар және дене құрылысы. Анатомиялық құрылымдардың суреті.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерді әртүрлі көркемдік стильдермен, мектептермен және арнайы кескіндеме бағыттарымен таныстыру. Акрил, темперамент, гуашь, акварель, майлы бояулар сияқты көркем материалдармен жұмыс істеудің қарапайым әдістерін көлем, материал, жоспарлау және т.б. беру сияқты экспрессивті қасиеттерді жеткізудегі материалдың ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін түсінуді дамыту мақсатында игеру. кәсіби шеберлікке ие шығармашылық тұлға мен азаматтық позицияны қалыптастыруға және тәрбиелеуге ықпал ететін негізгі пәндердің бірі болып табылады. Жұмыс барысында олар бейнелеу өнерінің элементтерін игереді: композиция, кескіндеме, түс және тон.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: сызықтық графиканың негізгі түрлері мен құралдары принциптерін қалыптастыру. Оқу және нақты дизайндағы арнайы суреттің рөлі. Мазмұны: тональды графиканың құралдары мен әдістері. Жазық, көлемді және кеңістіктік формаларды жобалау әдістері мен құралдары. Қалыптасқан дағдылар: архитектурада композицияның теориялық түрлерін еркін қолдану және көлемдік-кеңістіктік формаларды анықтау құралдары. Жобаны толықтыру үшін қоршаған орта, стаффаж суреті.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әлемдік өнердің тарихы мен теориясын жалпыадамзаттық құндылықтар мен жалпыадамзаттық ұғымдар жүйесі ретінде зерттеу.<br/> Мазмұны: әртүрлі дәуірлердегі әлемдік өнер ескерткіштерін талдау мен зерттеудің негізгі әдістері: қарабайыр өнер, ерте және кеш орта ғасырлар өнері, ағарту өнері, әйгілі ескерткіштер мен өнер туындыларының эстетикалық құндылығы. (Косозен, Египет, Греция, Рим, Үндістан, Қытай, Ресей, Италия).<br/> Қалыптасқан дағдылар: әлемдік өнердің стильдері мен бағыттарын түсінеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әлемдік өнердің тарихы мен теориясын жалпыадамзаттық құндылықтар мен жалпыадамзаттық ұғымдар жүйесі ретінде зерттеу.<br/> Мазмұны: әртүрлі дәуірлердегі әлемдік өнер ескерткіштерін талдау мен зерттеудің негізгі әдістері: қарабайыр өнер, ерте және кеш орта ғасырлар өнері, ағарту өнері, әйгілі ескерткіштер мен өнер туындыларының эстетикалық құндылығы. (Косозен, Египет, Греция, Рим, Үндістан, Қытай, Ресей, Италия).<br/> Қалыптасқан дағдылар: әлемдік өнердің стильдері мен бағыттарын түсінеді.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: Батыс еуропалық және орыс бейнелеу өнері теориясының негіздері және тарихымен танысу.<br/> Мазмұны: Барлық кезеңдердің тарихи,әлеуметтік-мәдени және ежелгіграфиялық ерекшеліктері, бейнелеу өнеріндегі шығармашылық тұлғалар.<br/> Қалыптасатын дағдылар: баспа өнімдерінің авторлық дизайнын дайындау кезінде алған білімін кәсіби қызметте қолдану.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: әлеуметтік құбылыстар мен құрылымдарды, олардың қалыптасуы мен әлеуметтік топтар мен жалпы қоғам шеңберіндегі өзара әрекеттесуін зерттеу. <br/> Мазмұны: әлеуметтік процестерді, институттарды, нормалар мен құндылықтарды, әлеуметтік стратификацияны, әлеуметтік өзгерістерді, қақтығыстарды және қоғамдағы басқаруды талдауды, күрделі әлеуметтік процестер мен құбылыстарды талдау мен түсінуге, әлеуметтану мен әлеуметтік ғылымдарда табысты жұмыс істеуге арналған білім мен құзыреттілікті қамтиды.<br/> Құзыреттері: <br/> 1. Әлеуметтік құбылыстарды талдауда әлеуметтанулық теорияларды, тұжырымдамаларды және оларды қолдану әдістерін түсіну.<br/> 2. Әлеуметтанулық деректер мен құбылыстарды талдау және түсіндіру қабілеті.<br/> 3. Әлеуметтанулық зерттеулер мен ақпараттық көздермен жұмыс жүргізу мүмкіндігі.<br/> 4. Ұжымда жұмыс істеу және әртүрлі әлеуметтік топтармен қарым-қатынас жасау дағдылары.<br/> 5. Сыни тұрғыдан ойлау және әлеуметтік құбылыстар мен процестерді сыни тұрғыдан бағалау қабілеті.<br/> 6. Әлеуметтанулық салада кәсіби қызметті, оның ішінде әлеуметтік салада ғылыми-зерттеу және практикалық жұмысты жүзеге асыра білу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: графикалық дизайнның дәуірлерінің, стильдерінің, эволюциясының сипаттамалық ерекшеліктерін білу.<br/> Мазмұны: графикалық дизайн тарихы — жартастағы суреттерден АИ - ге дейін. Жартастағы суреттерден Ренессансқа дейін. Біздің эрамызға дейінгі 38000 — XV ғасыр. Алғашқы баспа жарнамасы және типографияның өркендеуі. XV-XIX ғасыр. Art Nouveau және Баухаус. Тарихты өзгерткен Дизайн. ХІХ-ХХ ғасыр. Поп-арт. Жаппай тұтынушыға қарапайым үндеу. ХХ ғасыр<br/> Қалыптасқан дағдылар: еркін қолдану теориялық білімді пайдалану және графикалық дизайн тарихын зерттеу.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерде дене шынықтыру және спорт саласындағы білім, білік және дағдылар жүйесін қалыптастыру, сондай-ақ дене белсенділігін дамыту, денсаулыққа қамқорлық жасау және физикалық және психикалық денсаулықты нығайту.<br/> Мазмұны: дене шынықтыру мен спорттың теориялық және практикалық аспектілерін зерттеу, дене шынықтырудың негізгі принциптері, салауатты өмір салты, тамақтану және күнделікті режим, сондай-ақ физикалық өнімділік пен денсаулықты бағалау әдістері. Бұл пән салауатты өмір салтын қалыптастыруға, студенттердің физикалық және психикалық денсаулығын нығайтуға, физикалық белсенділік пен спорттық дағдыларды дамытуға бағытталған.<br/> Құзыреттіліктер: дене шынықтыру мен спорттың негізгі теориялық және практикалық аспектілерін білу. Дене шынықтыру жаттығуларын, жаттығуларын және сабақтарын жоспарлау және өткізу қабілеті. Дене белсенділігі мен салауатты өмір салтын өз бетінше сақтау дағдылары. Дене шынықтыру және спорт сабақтарының бағдарламасын әр студенттің жеке қажеттіліктері мен ерекшеліктеріне бейімдеу мүмкіндігі.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерде дене шынықтыру және спорт саласындағы білім, білік және дағдылар жүйесін қалыптастыру, сондай-ақ дене белсенділігін дамыту, денсаулыққа қамқорлық жасау және физикалық және психикалық денсаулықты нығайту.<br/> Мазмұны: дене шынықтыру мен спорттың теориялық және практикалық аспектілерін зерттеу, дене шынықтырудың негізгі принциптері, салауатты өмір салты, тамақтану және күнделікті режим, сондай-ақ физикалық өнімділік пен денсаулықты бағалау әдістері. Бұл пән салауатты өмір салтын қалыптастыруға, студенттердің физикалық және психикалық денсаулығын нығайтуға, физикалық белсенділік пен спорттық дағдыларды дамытуға бағытталған.<br/> Құзыреттіліктер: дене шынықтыру мен спорттың негізгі теориялық және практикалық аспектілерін білу. Дене шынықтыру жаттығуларын, жаттығуларын және сабақтарын жоспарлау және өткізу қабілеті. Дене белсенділігі мен салауатты өмір салтын өз бетінше сақтау дағдылары. Дене шынықтыру және спорт сабақтарының бағдарламасын әр студенттің жеке қажеттіліктері мен ерекшеліктеріне бейімдеу мүмкіндігі.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерде дене шынықтыру және спорт саласындағы білім, білік және дағдылар жүйесін қалыптастыру, сондай-ақ дене белсенділігін дамыту, денсаулыққа қамқорлық жасау және физикалық және психикалық денсаулықты нығайту.<br/> Мазмұны: дене шынықтыру мен спорттың теориялық және практикалық аспектілерін зерттеу, дене шынықтырудың негізгі принциптері, салауатты өмір салты, тамақтану және күнделікті режим, сондай-ақ физикалық өнімділік пен денсаулықты бағалау әдістері. Бұл пән салауатты өмір салтын қалыптастыруға, студенттердің физикалық және психикалық денсаулығын нығайтуға, физикалық белсенділік пен спорттық дағдыларды дамытуға бағытталған.<br/> Құзыреттіліктер: дене шынықтыру мен спорттың негізгі теориялық және практикалық аспектілерін білу. Дене шынықтыру жаттығуларын, жаттығуларын және сабақтарын жоспарлау және өткізу қабілеті. Дене белсенділігі мен салауатты өмір салтын өз бетінше сақтау дағдылары. Дене шынықтыру және спорт сабақтарының бағдарламасын әр студенттің жеке қажеттіліктері мен ерекшеліктеріне бейімдеу мүмкіндігі.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Салауатты өмір салтын қалыптастыру негіздері. Дене тәрбиесінің табиғи және ғылыми негіздері. Қазіргі заманғы денсаулық сақтау жүйесі, дененің физикалық жағдайын бақылау негіздері. Дене шынықтыру мен спортты өзін-өзі зерттеудің негізгі әдістері. Кәсіби қолданылатын дене тәрбиесі. Жалпы дене шынықтыру. Жылдамдық. Жүгіру Реле Келесі жаттығуларды орындау: Төзімділік, икемділік, икемділік, үйлестіру, баланс, гимнастика, акробатика. Күшті. Жалпы даму жаттығулары Арнайы дене шынықтыру.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: дизайнның білім беру бағдарламасын меңгеру, дизайн саласының түрлері мен түрлерін талдау. Мазмұны: Алтын қатынас ережесі. Пішіні. Пропорция. Ырғақ. Масштаб. Дизайндағы түс. Композиция негіздері. Көлемді-кеңістіктік және терең-кеңістіктік композиция. Қаріптер. Жарнама дизайны. Көрнекі ақпаратты қабылдау психологиясы. Пішін мен кеңістікті визуалды қабылдау. Қалыптастырылатын дағдылар: дизайн негіздері бойынша орындалатын тапсырманың ерекшеліктерін еркін меңгеру, дизайнда құралдарды қолдану дағдылары.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: дизайнның білім беру бағдарламасын меңгеру, дизайн саласының түрлері мен түрлерін талдау. Мазмұны: Алтын қатынас ережесі. Пішіні. Пропорция. Ырғақ. Масштаб. Дизайндағы түс. Композиция негіздері. Көлемді-кеңістіктік және терең-кеңістіктік композиция. Қаріптер. Жарнама дизайны. Көрнекі ақпаратты қабылдау психологиясы. Пішін мен кеңістікті визуалды қабылдау. Қалыптастырылатын дағдылар: дизайн негіздері бойынша орындалатын тапсырманың ерекшеліктерін еркін меңгеру, дизайнда құралдарды қолдану дағдылары.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: дизайнның жалпы бағыттары мен заңдылықтарын зерттеу және игеру<br/> Мазмұны: Алтын қатынас ережелері. Пішін. Пропорция. Ырғақ. Масштаб. Дизайндағы түс. Композиция негіздері. Көлемдік-кеңістіктік және тереңдік-кеңістіктік композиция. Қаріптер. Жарнама дизайны. Визуалды ақпаратты қабылдау психологиясы.<br/> Қалыптасатын дағдылар: дизайн саласындағы шығармашылық идеяларды іске асыру құралдарының негіздерін меңгеру
10
Тәжірибені қорғау
Практиканың мақсаты: дипломдық жобаны дайындау және оның негізгі теориялық ережелерін сынақтан өткізу.<br/> Мазмұны: Ақпаратты жинау, сақтау және өңдеу әдістері, практикалық бөлімді құру, шығармашылық идеяны негіздеу, зерттеу нәтижелерінің түсіндірме жазбасын рәсімдеу.<br/> Қалыптасқан дағдылар: дипломдық жобаның нәтижелерін рәсімдеу және ұсыну қабілеті.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерге цифрлық жарнама мен SMM (social media marketing) қоса алғанда, заманауи жарнамада қолданылатын стратегиялар мен технологиялар туралы түсінік беру.<br/> Мазмұны: жарнамалық стратегиялардың негіздері. Шығармашылық тұжырымдамаларды әзірлеу. Сандық ортадағы жарнама. Жарнамалық науқандарда әлеуметтік медианы пайдалану. Жарнамалық стратегияларды талдау және оңтайландыру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән білім беру саласында ЖИ технологияларын қолдану дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Курста машиналық оқыту, нейрондық желілер, үлкен деректерді талдау, табиғи тілді өңдеу және білім беруде ЖИ қолдану тәсілдері қарастырылады. Сондай-ақ, ЖИ-дің этикалық мәселелері, деректердің қауіпсіздігі және оқыту процесін оңтайландырудағы рөлі талқыланады. Пәннің мақсаты – болашақ мамандардың цифрлық құзыреттілігін арттыру.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Жасанды интеллект негіздері» пәні білім беру саласында ЖИ технологияларын қолдану дағдыларын қалыптастырады. Курста машиналық оқыту, нейрондық желілер, үлкен деректерді талдау, табиғи тілді өңдеу және білім беруде ЖИ қолдану тәсілдері қарастырылады. Сондай-ақ, ЖИ-дің этикалық мәселелері, деректердің қауіпсіздігі және оқыту процесін оңтайландырудағы рөлі талқыланады. Пәннің мақсаты – болашақ мамандардың цифрлық құзыреттілігін арттыру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: инженерлік графиканың білім беру бағдарламасын (AutoCAD) игеру интерфейс, Кәсіби компьютерлік бағдарламаның құралдары.<br/> Мазмұны: архитектуралық жобаларды 2D сурет салу және 3D модельдеуді дамыту. Автоматтандырылған жобалау жүйесінің принциптері;<br/> Қалыптасқан дағдылар: теориялық графикалық примитивтерді еркін қолдану және қолдану және оларды өзгерту.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: инженерлік графиканың білім беру бағдарламасын (AutoCAD) игеру интерфейс, Кәсіби компьютерлік бағдарламаның құралдары.<br/> Мазмұны: архитектуралық жобаларды 2D сурет салу және 3D модельдеуді дамыту. Автоматтандырылған жобалау жүйесінің принциптері;<br/> Қалыптасқан дағдылар: теориялық графикалық примитивтерді еркін қолдану және қолдану және оларды өзгерту.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: инженерлік графиканың білім беру бағдарламасын (AutoCAD) игеру интерфейс, Кәсіби компьютерлік бағдарламаның құралдары.<br/> Мазмұны: архитектуралық жобаларды 2D сурет салу және 3D модельдеуді дамыту. Автоматтандырылған жобалау жүйесінің принциптері;<br/> Қалыптасқан дағдылар: теориялық графикалық примитивтерді еркін қолдану және қолдану және оларды өзгерту.
10
Тәжірибені қорғау
Өндірістік практика жоғары білікті, бәсекеге қабілетті маман даярлау үшін қажет, мамандандырылған теорияны жақсы біліп қана қоймай, сонымен қатар білімін іс жүзінде қолдана алатын оқу процесінің маңызды құрамдас бөлігі болып табылады. Өндірістік тәжірибе компаниялардың, фирмалардың, аударма агенттіктердің негізінде жүзеге асырылады. Өндірістік тәжірибенің мақсаттары мен міндеттері. Өндірістік практиканың түрлері мен мерзімі. Жүріс-тұрыс тәртібі.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: көркемдік көзқарасты, ойлаудың көлемдік-кеңістіктік көрінісін қалыптастыру және дамыту. Мазмұны: акварельді кескіндеме техникасы, олардың ерекшеліктері, қасиеттері, құрамы, сондай-ақ Жұмысқа қажетті материалдар. Қысқа мерзімді зерттеулерде шикі "а лаприма" техникасы. Академиялық Лессинг тәсілі. Мөлдір бояу қабаттарымен кеңістіктің пішіні мен тереңдігін мүсіндеу. Қалыптасқан дағдылар: көркем шығарманы жасау кезінде техникалық және технологиялық әдістерді, бояғыштың әдістерін меңгеру.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: кескіндемедегі табиғи и қойылымды академиялық бейнелеу негіздерін зерттеу<br/> Мазмұны: заттың түсі, жарық көлеңкесі, фактурасы және композициясы. Заттардың түсі, көлемі, кеңістіктік тереңдігі және жарық-ауа ортасы, бояуларды қолдану арқылы визуалды бейнелерді беру.<br/> Қалыптасатын дағдылар: сауатты түрде кескіндемелік натюрморт орындау
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Кәсіпорынды басқарудағы бизнесті жоспарлаудың мәні мен маңызы.Жоспарлаудың әдістемесі және ұйымдастырылуы. Стратегиялық жоспарлау және бизнес-жоспар. Жоспарлауды әдістемелік және ақпараттық қамтамасыз ету. Бизнес-идея инновациялық идея ретінде. Бизнес-жоспарды әзірлеуге дайындық. Бизнес-жоспардың жалпы құрылымы мен қысқаша мазмұны. Бизнес сипаттамасы. Нарықты талдау. Маркетинг жоспарын әзірлеу. Өндірісті жоспарлау.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: композицияны құру туралы негізгі білімнің тұтас жүйесін қалыптастыру. Мазмұны: композицияның эстетикалық аспектісі. Элементтер, заңдар, композиция түрлері. Стиль және стиль бірлігі. Кеңістікті жобалау және оның құрылысы негіздері. Қалыптасқан дағдылар: көркемдік форманы үйлестіру құралдарын меңгеру және ойластырылған шығарманың мазмұнын тұтас көркемдік-бейнелік түрде нақты көрсете білу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: композицияны құру туралы негізгі білімнің тұтас жүйесін қалыптастыру. Мазмұны: композицияның эстетикалық аспектісі. Элементтер, заңдар, композиция түрлері. Стиль және стиль бірлігі. Кеңістікті жобалау және оның құрылысы негіздері. Қалыптасқан дағдылар: көркемдік форманы үйлестіру құралдарын меңгеру және ойластырылған шығарманың мазмұнын тұтас көркемдік-бейнелік түрде нақты көрсете білу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Corel DRAW және Photoshop бағдарламаларын игеру. Интерфейс принциптерін қалыптастыру. <br/> Тапсырмалар мен мазмұн: графикалық кескіндерді құру және өңдеу әдістері мен құралдары. Интерактивті компьютерлік графиканың заманауи графикалық құралдары. Графика түрлері. Қалыптасқан дағдылар: теориялық қолданбалы бағдарламаларды, компьютерлік графика құралдарын еркін пайдалану. Компьютерлік графиканың аппараттық (техникалық) құралдары.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: білім беру бағдарламасын дамыту теориясы мен практикасын игеру кітаптарды безендіру және иллюстрациялау, кітап графикасының әдістері.<br/> Мазмұны: сәндік киім, оны безендіру, қаріп элементтері, мәтін теру композициясы, мұқаба, титулдық бет, әдеби мәтін.<br/> Қалыптасқан дағдылар: теориялық білім және кітап графикасының әдіснамалық материалдары. Иллюстрация, композициялар, идеялық дизайнның сенімді шешімінің мысалдары, дизайн құралдарымен кітаптар.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаттары: 1. Қазақ және орыс тілдерінің грамматикасын, лексикасы мен фонетикасын меңгеру.<br/> 2. Қазақ және орыс тілдерінде жазбаша және ауызша сөйлеу дағдыларын меңгеру.<br/> 3. Қазақ және орыс тілдерінде коммуникативтік дағдыларды дамыту.<br/> 4. Студенттерді кәсіби қызметте және күнделікті өмірде қазақ және орыс тілдерін қолдануға дайындау.<br/> Мазмұны: негізгі грамматикалық құрылымдарды зерттеу, лексиканы қолдану, тыңдау және оқу, жазу және сөйлеу дағдыларын дамыту. Сондай-ақ, пән аясында қазақ және орыс халықтарының мәдениеті мен дәстүрлерін зерделеу жүзеге асырылады, бұл осы тілдердің ерекшеліктерін жақсы түсінуге көмектеседі.<br/> Құзыреттері:<br/> 1. Қазақ және орыс тілдерінде сауатты және мәдени қарым-қатынас дағдыларын меңгеру.<br/> 2. Қазақ және орыс тілдеріндегі мәтіндерді талдау және түсіндіру қабілеті.<br/> 3. Қазақ және орыс тілдерінде монологиялық және диалогтік қарым-қатынас жүргізе білу.<br/> 4. Күнделікті жағдайларда және кәсіби қызметте қазақ және орыс тілдерін қолдануға дайындық.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаттары: 1. Қазақ және орыс тілдерінің грамматикасын, лексикасы мен фонетикасын меңгеру.<br/> 2. Қазақ және орыс тілдерінде жазбаша және ауызша сөйлеу дағдыларын меңгеру.<br/> 3. Қазақ және орыс тілдерінде коммуникативтік дағдыларды дамыту.<br/> 4. Студенттерді кәсіби қызметте және күнделікті өмірде қазақ және орыс тілдерін қолдануға дайындау.<br/> Мазмұны: негізгі грамматикалық құрылымдарды зерттеу, лексиканы қолдану, тыңдау және оқу, жазу және сөйлеу дағдыларын дамыту. Сондай-ақ, пән аясында қазақ және орыс халықтарының мәдениеті мен дәстүрлерін зерделеу жүзеге асырылады, бұл осы тілдердің ерекшеліктерін жақсы түсінуге көмектеседі.<br/> Құзыреттері:<br/> 1. Қазақ және орыс тілдерінде сауатты және мәдени қарым-қатынас дағдыларын меңгеру.<br/> 2. Қазақ және орыс тілдеріндегі мәтіндерді талдау және түсіндіру қабілеті.<br/> 3. Қазақ және орыс тілдерінде монологиялық және диалогтік қарым-қатынас жүргізе білу.<br/> 4. Күнделікті жағдайларда және кәсіби қызметте қазақ және орыс тілдерін қолдануға дайындық.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: Студенттер әлемдік мәдениет эволюциясының бөлігі ретінде отандық бейнелеу өнерінің эволюциясы саласындағы ақпаратты, ежелгі дәуірден қазіргі заманға дейінгі Қазақстан өнерінің қалыптасуы мен дамуының негізгі кезеңдерін, қазіргі қазақстандық өнердегі бейнелеу тілінің басым мәнерлеу құралдарын және оның дәстүрлі тұжырымдамамен байланысын, Қазақстанның материалдық және материалдық емес мұрасының пайда болуын, генезисін, трансформациясын жинақтайды және жүйелейді, тәуелсіз зерттеулер негізінде олар әр түрлі кезеңдердегі, стильдер мен мектептердегі отандық өнер туындыларын көркемдік қабылдау және түсіндіру дағдыларын меңгереді.<br/> Студенттер:<br/> • Отандық өнер туындыларын интерпретациялау және эстетикалық бағалау процесінде тәуелсіз зерттеу қызметінде өнердің эволюциясы мен даму логикасы, стильдері, мектептері мен өнер бағыттары туралы алған білімдерін түсінеді және қолданады;<br/> • Өнердің, шығармашылық қызметтің даму перспективалары, сондай-ақ өз туындыларын жасау үшін стиль мен экспрессивті құралдарды таңдау туралы білімді қолданады;<br/> • Мектептегі педагогикалық практикада көркемдік қабылдау процесін ұйымдастыру кезінде өнер туралы алған білімдерін түсіну және қолданады
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: ежелгі заманнан бүгінгі күнге дейін Қазақстанның өнері мен көркем мәдениетінің қалыптасуы мен дамуының негізгі кезеңдері туралы базалық білім.<br/> Мазмұны: өнердің барлық түрлерін, ұлттық дүниетанымның дәстүрлері мен тұжырымдамаларының элементтерін қамтиды, бұл қазақ мәдениетінің адамгершілік-эстетикалық әлемінің эволюциясының жалпы бейнесін жасауға мүмкіндік береді.<br/> Қалыптасқан дағдылар: өз елінің мәдени құндылықтарымен таныстыру.
5
[АБ1+MT+АБ2+МЕК] (100)
Қазақстан тарихы пәні студенттерге еліміздің тарихын терең түсінуге және тарихи процестерге объективті баға беруге үйретеді. Курс ежелгі Қазақстан тарихынан бастап қазіргі заманға дейінгі тарихи кезеңдерді қарастырады. Арнайы назар ұлттық құндылықтар, мәдени мұра және тарихи сананы қалыптастыру мәселелеріне бөлінеді. Курс студенттерде патриотизмді ұлғайтуға және дүниетанымды кеңейтуге бағытталған. Сонымен қатар, студенттер тарихи оқиғалардың қазіргі Қазақстандық бірегейліктің дамуына және еліміздің дүниежүзілік тарихи контексте алатын орнын зерттейді.
5
[АБ1+MT+АБ2+МЕК] (100)
Мақсаты: студенттерге елдің қазіргі жағдайын және оның әлемдік қоғамдастықтағы орнын жақсы түсіну үшін Қазақстанның тарихы мен дамуы туралы терең білім беру<br/> Мазмұны: ежелгі дәуірдегі және орта ғасырлардағы Қазақстан. Алғашқы қоғам. Елді мекендер, шаруашылық және тұрмыс (б.з. д. 2,5 млн. - 12 мың. Е. - VІ ғасырға дейін). Қазақ халқының этногенезі. Ортағасырлық Қазақстан. (VІ-ХV ғғ.). Қазақ хандығы. Қазақ мемлекетінің геосаяси жағдайы. Қазақ хандығы: білім, биіктік, құлдырау. Әлеуметтік тарих (XV ғасырдың ортасы – XVIII ғасырдың басына дейін). Қазақстан отаршылдық кезеңінде (30-40 жж.ХVІІІ ғ. – 60 ж. ХІХ ғ.). Қазақстан ХХ ғасырдың басында. Халықтың көпэтностық құрамын қалыптастыру. Қазақстан жаңа және қазіргі заманда. Кеңестік кезең (1917 ж. ақпан-қазан – 1991 ж. тамыз) Қазақстан-Тәуелсіз мемлекет. Ел тарихындағы ең жаңа кезең (1991 ж.желтоқсан – қазіргі уақытқа дейін).<br/> Құзыреттері: Қазақстан тарихын Ежелгі заманнан бүгінге дейін біледі. Қазақ халқының этногенезін және елдегі саяси, экономикалық және әлеуметтік процестердің эволюциясын түсінеді.
5
[АБ1+MT+АБ2+МЕК] (100)
Қазақ мемлекеттілігінің қалыптасуы мен дамуының өзекті мәселелерін және болашақ маманның ойлау дербестігін дамыту үшін тарихи-мәдени процестерді зерделеу негізінде.<br/> 1. Ежелгі заманнан бүгінгі күнге дейінгі Қазақстан тарихы туралы білімді жалпы, ерекше және бірлік, нақты фактілер мен әлемдік дамудың біртұтас бейнесінде көрсету.<br/> 2. Қазақстанның өткен және қазіргі заман құбылыстарын тарихизм, тарихи процестердің көп өлшемділігі мен қайшылығын диалектикалық түсіну тұрғысынан талдау;<br/> 3. Әр түрлі тарихи және заманауи дереккөздердің ақпаратын жан-жақты талдай білу, өз бетінше, өткен және қазіргі кездегі әлеуметтік даму мәселелерін шығармашылық тұрғыдан түсіну.<br/> 4. Отандық және әлемдік тарих пен мәдениетке құрметпен қарау, адамзаттың материалдық және рухани мәдениетінің игілігін сақтауға және арттыруға ұмтылу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Қаржылық сауаттылық негіздері" пәні студенттердің жеке қаржыны басқару, бюджетті ұтымды жоспарлау, қаржы құралдарын пайдалану, қаржылық тәуекелдерді бағалау және негізделген экономикалық шешімдер қабылдау бойынша негізгі білімдері мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Курста жеке және отбасылық бюджет, оны жоспарлау әдістері, қаржы институттары және олардың экономикадағы рөлі, кірістер мен шығыстар түрлері, оларды оңтайландыру тәсілдері қарастырылады. Пәннің мақсаты – жеке қаржы мәселелерін шешудің тиімді әдістерін үйрету.
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Қаржылық сауаттылық негіздері" пәні студенттердің жеке қаржыны басқару, бюджетті ұтымды жоспарлау, қаржы құралдарын пайдалану, қаржылық тәуекелдерді бағалау және негізделген экономикалық шешімдер қабылдау бойынша негізгі білімдері мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Курста жеке және отбасылық бюджет, оны жоспарлау әдістері, қаржы институттары және олардың экономикадағы рөлі, кірістер мен шығыстар түрлері, оларды оңтайландыру тәсілдері қарастырылады. Пәннің мақсаты – жеке қаржы мәселелерін шешудің тиімді әдістерін үйрету.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаттары: заманауи графикалық дизайнның жобалық негізіне айналған көркем экспрессивтіліктің тәуелсіз саласы ретінде қаріп пен қаріп өнерін ашу.<br/> Мазмұны: қаріптердің негізгі тарихи стильдерімен, олардың конструктивті және морфологиялық ерекшеліктерімен, функционалдық негіздерімен және экспрессивті қасиеттерімен танысу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
МаK 2220 Мақсаты: орналасудың негізгі әдістері. Қарапайым және көлемді формалар. Күрделі киім үлгісін макеттеу<br/> Мазмұны: білімді тереңдетеді, киім жасаудың жаңа әдістерін меңгереді. Орналасудың көмегімен олар конструктивті көзқарастарды дамытады, эстетикалық талғамдарды дамытады, күрделі түйіндер, жиектер, қатпарлар мен сызықтар, рельстер, әртүрлі асимметриялық бөлшектер туралы жүйелі түрде ойлайды. <br/> Қалыптастырылатын дағдылар: студенттердің әртүрлі пластикалық материалдармен жұмыс істеу дағдылары мен дағдыларын қалыптастыру, Жобалық іс-әрекетте ұтымды пайдалану үшін олардың қасиеттерімен таныстыру;
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты-базалық және бейіндік пәндерді игеру үшін негіз болып табылатын мамандыққа прагмопрофессионалды бағдарлауды айқындайтын аудармашының кәсіби қызметі туралы іргелі білімді қалыптастыру.<br/> Пәннің мазмұны: Қазіргі әлемдегі аударманың рөлі мен орны.Аударма трансформациялық ғылым ретінде.Аударманың жалпы теориясы.Аударма түрлері.Ауызша аударма.Жазбаша аударма.Аударма алдында мәтінді талдау, аударма.Аудармашының кәсіби этикасын аудару ережелері.Келіссөздерге дайындық.Құзыреттіліктер: тілдік құзыреттілік.Коммуникативті құзыреттер.Техникалық құзыреттер.Кәсіби жарамдылық және кәсіби талаптар.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Оны игеру барысында студенттер мәдениет теориясының негіздері (Мәдениеттанудың пәні, негізгі ұғымдары, құрылымы мен қызметтері), сонымен қатар Мәдениеттанудың басты мектептері, бағыттары, тұжырымдамалары туралы түсініктерді алуы тиіс. Оларға мәдениеттану, мәдениет философиясы, мәдениеттің символдық, ойын, психологиялық концепциялары, мәдениет архетиптері теориясы
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: мәдени құбылыстар мен процестерді зерттеу, мәдени ойлауды және мәдени құбылыстарды талдау дағдыларын қалыптастыру. <br/> Мазмұны: мәдениеттің негізгі теорияларын, мәдени құбылыстарды талдау әдістерін, Мәдениеттанудың негізгі ұғымдары мен категорияларын, мәдениет пен өнер тарихын, мәдени дәстүрлерді және олардың қазіргі қоғамға әсерін зерттеу. Мәдениеттің морфологиясы. Мәдениет тілі. Мәдениеттің семиотикасы. Мәдениет анатомиясы. Көшпенділер мәдениеті. Прототиптердің мәдени мұрасы. Ортағасырлық мәдениет. Орталық Азия. Түркілердің мәдени мұрасы. Қазақ мәдениетін қалыптастыру. Қазақ мәдениеті XVIII – ХІХ ғасырдың аяғы, ХХ ғасыр. Қазақ мәдениеті қазіргі әлемдік үдерістер контекстінде, жаһандану контекстінде. Қазақстанның мәдени саясаты. "Мәдени мұра" мемлекеттік бағдарламасы<br/> Құзыреттіліктер: мәдени құбылыстарды талдау және түсіндіру, мәдени контекст пен мәдени айырмашылықтарды түсіну, мәдени процестерді сыни тұрғыдан ойлау және бағалау қабілеті, теориялық білімді практикалық іс-әрекетте қолдану мүмкіндігі.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Ұйымдастыру және басқару қызметінің сипаттамасы. Ұйымның ішкі және сыртқы ортасы. Коммуникация. Басқарушылық шешімдер қабылдау. Жоспарлау. Ұйым басқару функциясы ретінде. Мотивация. Бақылау.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: мүсін, адамның композициялық фигурасы. Мүсіннің негіздерін білу және пластикалық массалармен (саз, гипс) танысу. Модельдеу және қалыптау технологиясы.<br/> Мазмұны: мүсіннің түрлері мен жанрлары. Рельефтердің бір түрі-барельеф, жоғары рельеф, терең рельеф. Модельдеу. Материалдар, құрылғылар және арнайы құралдар. Шикізатты дайындау. Модельдеу ісінің негіздері. Қалыптасқан дағдылар: гипс модельдері мен формаларын өндіруде мүсіндік әдістердің теориялық білімдерін қолдану.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мүсін, адамның композициялық фигурасы. Мүсін негіздерін білу және пластикалық массалармен (саз, гипс) танысу. Қалыптау және пішіндеу технологиясы. Мүсіннің түрлері мен жанрлары. Жер бедерінің түрлері-барельеф, горельеф, тереңдетілген бедер. Мүсіндеу. Материалдар, құрылғылар және арнайы. Құрал-саймандар. Шикізатты дайындау. Модельдік-қалыптау ісінің негіздері, гипстік модельдер мен қалыптарды жасаудағы мүсіндік тәсілдерді зерттеу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Минор пәнінің мазмұнын сипаттау
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Жалпы психология курсында алған білімдері мен зерттеу дағдылары негізінде студенттердің психологиялық ойлауын дамыту. Мазмұны: Адамның еркі, өзін-өзі реттеу психологиясы. Жеке-типологиялық ерекшеліктері. Құндылықтар, мүдделер, нормалар-рухани негіз. Қалыптасатын құзыреттер: Әртүрлі психологиялық фактілер мен теорияларды жүйелі-психологиялық талдау процесінде танымдық дағдылары мен ептіліктерін дамыта білуі.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: білім беру бағдарламасын игеру, формальды композиция, материалдар мен технологиялар, абстрактілі элементтердің тіркесіміндегі дизайн және құрылыс туралы негізгі түсініктер беру.<br/> Мазмұны: нәтижелерге қол жеткізу - суретшілердің тәжірибесін зерттеу және пайдалану, технологияларды игеру-құрылыс принциптері мен заңдары.<br/> Қалыптасқан дағдылар: практикалық дағдыларды қолдану, жаңа технологиямен танысу, өнердің әртүрлі бағыттарын игеру. Композицияның көркемдік экспрессивтілігінің құралдары.
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: саяси процестерді, жүйелер мен институттарды зерттеу, сондай-ақ әртүрлі саяси актерлердің саяси қызметі мен мінез-құлқын талдау. <br/> Мазмұны: саясат теориясын, саяси режимдерді, саяси жүйелерді, саяси мәдениетті, саяси институттарды және саяси басқаруды зерттеуді қамтиды, студенттерге саяси процестер мен оқиғаларды талдау дағдыларын дамытуға және қазіргі қоғамдағы саясаттың маңыздылығын түсінуге көмектеседі<br/> Құзыреттері: <br/> 1. Мемлекеттен халықаралық деңгейге дейінгі әртүрлі деңгейлердегі саяси процестер мен құбылыстарды түсіну және талдау.<br/> 2. Саяси көшбасшылардың саяси шешімдері мен іс-әрекеттерін сыни тұрғыдан бағалай білу.<br/> 3. Әр түрлі әдістер мен теорияларды қолдана отырып, саяси талдау жүргізу мүмкіндігі.<br/> 4. Саясат, экономика, әлеуметтік процестер мен мәдениет арасындағы байланысты түсіну.<br/> 5. Ақпараттандырылған саяси шешімдер қабылдау және саяси сын-қатерлер мен дағдарыстарға жауап беру қабілеті.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: қоршаған әлемді, оның заттары мен адамын бейнелеу кезінде бейнелеу сауаттылығының заңдарын, ережелері мен тәсілдерін, көпсеанстық және қысқа мерзімді суреттерді жүргізу әдістемесін игеру.<br/> Мазмұны: сызықтық және әуе перспективасының заңдары. Дизайнды талдау, пропорциялар мен қарапайым пішіннің көлемін нақты беру. Натюрморттар.Қалыптасқан дағдылар: ұзақ сурет, эскиздер, эскиздер жасай білу, суреттегі көлем мен кеңістікті жеткізе білу.
6
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: академиялық сурет салу негіздерін меңгеру.<br/> Мазмұны: жеке тұлғаны дамыту, әр студенттің шығармашылық әлеуетін ашуға жағдай жасау. Заңдар сызықтық және әуе перспективалары. Сызықтар, соққылар арқылы жарықтандыру жағдайында қарапайым пішіннің пропорциялары мен көлемін нақты беру, дизайнды талдау. Геометриялық пішіндер мен тұрмыстық заттардан жасалған натюрморттар.<br/> Құзыреттілік: графикалық материалдармен натюрмортты сауатты құру және тонировкалау және олардың адамгершілік-тұлғалық қасиеттерін, рухани және эстетикалық бағытын, шығармашылық және интеллектуалдық бейімділігін қалыптастыру, өз елінің әлемдік көркемдік мәдениеті мен мәдениетінің құндылықтарына баулу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: түс қасиеттері мен үйлесімді түс комбинацияларын құрастыру заңдылықтары туралы жүйелі білімді қалыптастыру. Мазмұны: түс туралы ғылым. Негізгі, құрама және қосымша түстер, түс сипаттамалары түс контрасттары, түстердің араласуы, түс, түс үйлесімі, түс тілі, түс үйлесімі және түс мәдениеті. Қалыптасатын дағдылар: түспен және түс композицияларымен жұмыс істей білу.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерді философияның негізгі категориялары мен мәселелерімен таныстыру, олардың талдау және сыни ойлау қабілетін дамыту. Пән студенттердің философиялық ойлауын қалыптастыруға, сондай-ақ олардың мәдени және зияткерлік тәжірибесін байытуға бағытталған. <br/> Мазмұны: <br/> Ойлау мәдениетінің бастаулары. Философияның пәні мен әдісі. Әлемді философиялық түсінудің негіздері. Сана, рух және тіл. Онтология және метафизика. Этика. Құндылықтар философиясы. Бостандық философиясы. Өнер философиясы. Қоғам және мәдениет. Тарих философиясы. Дін философиясы. Қазіргі Қазақстан философиясы. <br/> Құзыреттіліктер: философияның негізгі принциптерін түсінеді; өзін-өзі ойлау және талдау дағдыларын меңгереді; негізделген және сыни ойлау дағдыларына ие; әлемдегі орнын түсінеді; жеке басын дамытады және философия мен нақты өмір арасындағы байланысты орнатады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: фотосуреттің білім беру бағдарламасын дамыту теориясы мен практикасын игеру, егжей-тегжейлі және рақым дағдыларын игеру. Мазмұны: фотосурет, сурет және мәтін синтезі. Графикалық көркем сурет. Фотографиялық кескіннің ерекшелігі. Графикалық дизайн өнімінің фотосуретін түрлендіру-постер, күнтізбе, қаптама, баспа жарнамасы, парақша немесе буклет. Терминология, технологиялық және көркемдік аспектілер.<br/> Қалыптасатын дағдылар: фотографияны еркін қолдану және ұйымдастыру тәсілі.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
1 курстағы «Шет тілі» пәні шет тілінде сөйлеудің базалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Оқу барысында студенттер грамматика, лексика және фонетика негіздерімен танысады, тыңдау, сөйлеу, оқу және жазу дағдыларын дамытады. Курстың мақсаты-студенттерді тілді одан әрі табысты оқып, оны оқу және кәсіби қызметте қолдану үшін қажетті тілдік құзыреттіліктермен қамтамасыз ету.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
1 курстағы «Шет тілі» пәні шет тілінде сөйлеудің базалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Оқу барысында студенттер грамматика, лексика және фонетика негіздерімен танысады, тыңдау, сөйлеу, оқу және жазу дағдыларын дамытады. Курстың мақсаты-студенттерді тілді одан әрі табысты оқып, оны оқу және кәсіби қызметте қолдану үшін қажетті тілдік құзыреттіліктермен қамтамасыз ету.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: кәсіби қызметті табысты жүргізу үшін қажетті негізгі құзыреттілікті пысықтау. Мазмұны: Тақырып бойынша толық баяндамалар. Жаңалықтар, репортаждар. Қазіргі заманғы проблема бойынша мақалалар мен хабарламалар, қазіргі заманғы көркем проза. Таныс мәселе бойынша пікірталасқа белсенді қатысу. Құзыреттіліктер: кәсіби және жеке тұлғалық білім алуды жүзеге асыру, болашақ білім беру бағыттарын, кәсіби мансабын жобалау.
4
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: жобалау теориясы мен тәжірибесін игеру, этнодизайнның білім беру бағдарламасын дамыту, жаңа конвергентті білімді интеграциялау.<br/> Мазмұны: мыңжылдықтар бойы жергілікті аумақта қалыптасқан символдар, белгілер, ою – өрнекті блоктар, түстік және графикалық нормативтер түріндегі зерттеу нәтижелері-"Этнодизайн"ақпараттық-білім беру модулінің негізі.<br/> Қалыптасатын дағдылар: заманауи жобалық мәдениеттегі инновацияның әдіснамалық формуласы, этнодизайн позициясын нығайту.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерге веб-сайттар үшін графикалық мазмұнды құру негіздерін үйрету. Студенттер веб-дизайн принциптерін, веб үшін негізгі графикалық пішімдерді, кескіндерді оңтайландыру әдістерін және онлайн платформалар үшін көрнекі мазмұнды жасауды үйренеді.
Веб графикасы мен веб-дизайнға кіріспе. Интернетке арналған графикалық файл пішімдері. Интернетке арналған кескіндерді оңтайландыру. Көрнекі мазмұнды құру үшін графикалық редакторларды пайдалану. HTML және CSS-ге веб-графиктерді біріктіру. Веб-беттердегі мультимедиа.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: арнайы кескіндеме әдістері мен әдістерін зерттеу
Мазмұны: медиа және видеоарт өнерінің тарихы, фотосурет техникасы мен технологиясы, бейне түсіру және бейне монтаждау, дыбыспен жұмыс, интерактивті орталар (Proccessing, Pure Data), 3D модельдеу, анимация, өнер нысандарын жасау үшін қолданылатын заманауи технологиялар мен материалдар.
Қалыптасатын дағдылар: цифрлық тасымалдағыштарда шығармашылық жұмыстарды жасай білу
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: әр түрлі материалдар мен техникалар негізінде графикалық өрнектің кәсіби дағдыларын терең дамыту
Мазмұны: арнайы сурет және оның ерекшеліктері. Арнайы сурет салу техникасы мен технологиялары. Әр түрлі көркем материалдармен сурет салу қағаз түрлері және арнайы сурет салуға арналған графикалық материалдар. Арнайы суреттегі текстура. Арнайы суреттегі композицияның ерекшеліктері. Табиғаттан және қиялдан сурет салу. Иллюстрациядағы, дизайндағы, сценографиядағы және т. б. суреттердің ерекшелігі.
Қалыптастырылатын дағдылар: графикалық материалдарды, текстураны және форматты меңгеру, авторлық тәсіл мен жеке стильді дамыту
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерге әлеуметтік мәселелерді шешуге және халықтың әртүрлі топтарының өмір сүру сапасын жақсартуға бағытталған дизайн жобаларын құрудың әдістері мен принциптерін үйрету. Курс студенттердің әлеуметтік қажеттіліктерді талдау дағдыларын дамытуға, қоғамдағы оң өзгерістерге ықпал ететін тұжырымдамалар мен жобаларды жүзеге асыруға бағытталған. Әлеуметтік мәселелерді зерттеу әдістері. Қосылу және қол жетімділік үшін дизайн. Денсаулық сақтау және білім беру үшін экологиялық және тұрақты дизайн. Әлеуметтік инновация және дизайн. Әлеуметтік жобалардың әсерін бағалау және өлшеу. Практикалық жобалар және кейс кезеңдері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерді әртүрлі әлеуметтік медиа платформалары үшін көрнекі және тиімді мазмұнды жасауға дайындайды. Әлеуметтік медиа контекстінде көрнекі элементтермен жұмыс істеу, шығармашылық концепцияларды әзірлеу және дизайнды әртүрлі платформалардың талаптарына бейімдеу ерекшеліктері.
Әлеуметтік медиа стратегияларындағы визуалды контенттің рөлі. Әлеуметтік медиа дизайнындағы трендтер мен үздік тәжірибелер. Instagram, Facebook, Twitter, LinkedIn және басқа платформалар үшін дизайн ерекшеліктері. Түрлі платформалардағы визуалды мазмұнға қойылатын талаптар. Дизайнды әр платформаның форматы мен стиліне бейімдеу. Әлеуметтік медиадағы визуалды элементтер. Әлеуметтік желі үшін контент әзірлеу. Визуалды мазмұнды жылдам және тиімді құру әдістері. Көрнекі мазмұнның тиімділігін талдау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: "баспа өнімінің дизайны" пәнімен жүзеге асырылатын құзыреттерді (дағдыларды, білімдерді) жан-жақты игеру, білім алушыда баспа өнімінің жобалық мәдениетін қалыптастыру.
Мазмұны: заманауи визуалды коммуникациялар саласындағы сапалы өзгерістер мен жаңа тенденцияларды зерттеу, заманауи полиграфиялық бұйымдарды жобалау және әзірлеу әдістемелерін, құралдары мен технологияларын жан-жақты зерттеу және практикалық игеру.
Қалыптастырылатын дағдылар: баспа өнімдерін концептуалды әзірлеу және көркемдік - техникалық безендіру, баспа бұйымдарын жасау бойынша шығармашылық-конструкторлық қызмет әдістерімен.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: білікті кадрларды кәсіби даярлау процесін тиімді ұйымдастыру және жүзеге асырудан тұрады. Мазмұны: компьютерлік модельдеу, макеттеу, эстетикалық талаптарға жауап беретін экспозицияларды әзірлеу арқылы объектілерді, объектілерді және ортаны жобалау, қалыптастыру және жобалау міндеттерін шешеді.
Қалыптасқан дағдылар: шығармашылық процестің әдістерін меңгеру, дизайн объектілерінің композициялық шешімдерін орындау, көркем образ жасау, бейнелеу өнерінің әртүрлі түрлерінің практикалық дағдыларын меңгеру және
жобалау графикасының тәсілдері, жобалау жобаларын әзірлеу және орындау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: эстетикалық әдістермен ақпарат алмасу принциптері мен тәсілдерін қалыптастыру.
Мазмұны: көрнекі және символдық ақпаратты білдірудің әртүрлі жүйелері туралы түсініктер. Бейнелеу құралдарының түрлері графика элементтері: - нүктелер, - сызықтар, - түзу және қисық сызықтар, контурлар. Қисықтық жазықтықтары мен беттері.
Қалыптасқан дағдылар: қабылдаудың жаңа ережелерін, сызықтық перспективаның бейнелеу жүйелерін еркін қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: графикалық және өнеркәсіптік дизайн объектілерін жобалау, "Графикалық дизайн объектілерін жобалау" пәнінің мазмұны көркемдік жобалау мен модельдеудің теориялық негіздері мен принциптерін алу. Қалыптастырылатын дағдылар: пәндік-кеңістіктік ортаны ұйымдастыруда құрылымдау мен қалыптастырудың негізгі бағыттарымен, құралдарымен және материалдарымен танысу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: белгілер жүйесін қолдана отырып, визуалды коммуникация кешендерін жасай алатын, графикалық бейнені жасауда символизмді қолдана алатын жоғары кәсіби дизайнерді дайындау.
Мазмұны: бұл курста визуалды коммуникация кешенін жобалаудың, эмблемалық символиканы қолданудың, графикалық бейнені құрудың негізгі принциптері қарастырылады.
Қалыптасқан дағдылар: жарнама қызметінің стратегиясы мен тактикасы, баспагер мен жарнама берушінің, баспахана мен жарнама агенттігінің арасындағы қарым-қатынас, полиграфия мен жарнаманы тарату құралдары, олардың өнімдерін тұтынушы, баспа және жарнамалық хабарламаның тұтынушыға тиімді әсер ету тәсілдері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерге графикалық дизайн объектілерін жобалау және орналастыру дағдыларын үйрету, оның ішінде баспа басылымдары, жарнамалық материалдар, қаптамалар және көрнекі коммуникациялардың басқа элементтері сияқты әртүрлі графикалық өнімдердің макеттерін әзірлеу және құру.
Графикалық дизайндағы макет түсінігі мен мағынасы. Графикалық объектілерді жобалаудың негізгі кезеңдері. Макеттерді әзірлеу және құру. Макеттерді сынау және аяқтау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттердің көрнекі жобаларды әзірлеу және жүзеге асыру саласындағы іскерліктері мен дағдыларын қалыптастыру. Көрнекі дизайнда қолданылатын әртүрлі әдістер мен құралдар.
Визуалды дизайнға кіріспе. Көрнекі дизайнның анықтамасы, мақсаттары мен міндеттері. Техникалық әдістер және визуализация әдістері. Визуалды шешімдерді жобалау және енгізу. Тұжырымдама мен идеяны дамыту процесі. Макет және прототиптеу. Көрнекі жобаларды бағалау және түзету.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Графикалық дизайн типологияларының білім беру бағдарламасын меңгеру, бейнелеу әдісінің түрлерін талдау.
Мазмұны: композиция құралдары, заңдар, Графикалық дизайн типологияларының заңдылықтары мен принциптері, дизайн-жобалау құрылымы, көлемдік – кеңістіктік форманы құру кезеңдері. Бейнені көру арқылы қабылдау заңдылықтары.
Қалыптасатын дағдылар: тәжірибелік дағдыларды қолдану, Графикалық дизайн типологиясы жаңа технологиямен танысу
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: білім беру бағдарламасында графикалық дизайн процестерін дамыту теориясы мен практикасын меңгеру.
Мазмұны: дизайнерлік дизайнның теориялық негіздері. Графикалық тілмен, объектілерді бейнелеу әдістерімен танысу. Графикалық дизайн объектілерінде болып жатқан әлеуметтік - функционалдық процестердің түсініктері мен әдістері. Жобаны кәсіби ұсыну негіздері.
Қалыптасатын дағдылар: еркін қолдану және графикалық дизайн процестерін ұйымдастыру тәсілі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Дизайнерлік жобалаудың теориялық негіздері. Графикалық тілмен, объектілерді бейнелеу тәсілдерімен танысу. Графикалық дизайн объектілерінде өтетін әлеуметтік-функционалдық процестердің түсінігі мен тәсілдері. Дизайнда жобалық мәдениетпен байланысты түсініктерді қалыптастыру және жобаны кәсіби беру негіздерін зерделеу. Жобалау графикасының түрлері мен тәсілдері туралы түсініктерді дамыту.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Оқушыларды эстетикалық тартымды және функционалды графикалық жұмыстарды жасауға үйрету. Пән студенттерге брошюралар, журналдар, парақшалар және т.б. сияқты әртүрлі графикалық материалдарды жасау үшін дизайн және макет негіздерін үйретуге бағытталған.
Орналасу принциптері. Макет және композиция негіздері. Типографиялық орналасу әдістері. Құжат құрылымын құру және журналдар мен кітаптардың макетін бақылау. Веб-дизайн және мультимедиялық материалдармен жұмыс.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: сәндік кескіндеменің негізгі принциптері мен тәсілдерін қалыптастыру.
Мазмұны: түрлі композициялық жанрдағы фигураларды Стилдеу.
Қалыптасатын дағдылар: болашақ шығармашылық қайраткерлерді шығармашылық жұмысты тиімді ұйымдастыру үшін қажетті білім мен іскерлікпен қамтамасыз ету.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: дизайнерге пайдалы веб-технологиялар мен дағдыларды игеру.
Мазмұны: дизайндағы гайдлайнды сақтау, оларды әртүрлі деректер комбинацияларында тексеру, біреуін өзгерткен кезде барлық элементтерді өзгерту және т. б. интернетте жылжыту үшін күрделі жүйелер мен ауқымды өнімдердің дизайнын әзірлеу
Қалыптасатын дағдылар: өнімді интернет кеңістігінде еркін виртуалды қолдану. Сайттар үшін ең тиімді әзірлеу нұсқасын таңдау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: графикалық дизайндағы визуалды элементтер мен құрылымдарды ұйымдастырудың негізгі принциптерін оқу. Студенттер визуалды композицияларды талдау және жасау әдістерін, визуалды иерархияны түсінуді меңгереді, графикалық жобаларда пішін, түс, кеңістік және типографиямен жұмыс істеу дағдыларын дамытады.
Мазмұны: Пән визуалды коммуникациялардағы композицияның, гармонияның және тепе-теңдіктің негізгі аспектілерін қамтиды. Студенттер визуалды құрылымдарды құрудың теориясы мен тәжірибесін, соның ішінде торлармен, модульдермен және үлгілермен жұмыс істеуді үйренеді. Тиімді және мәнерлі графикалық дизайн жасау үшін перцептивті теория мен гештальт принциптерін қолдануға баса назар аударылады. Оқыту процесі макеттер жасау және ұғымдарды визуализациялау бойынша практикалық тапсырмаларды қамтиды.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: маркетингтік коммуникациялық саясатты ұйымдастыру және жүргізу үшін және оның коммуникациялық стратегиялардың тиімділігін бағалау нәтижелері негізінде қажетті теориялық білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру.
Мазмұны: маркетингтік коммуникацияның теориялық мәселелерін және олардың негізгі элементтерінің мазмұнын зерттеу, заманауи коммуникациялық саясат пен интеграцияланған маркетингтік коммуникацияларды зерттеу.
Қалыптасқан дағдылар: кәсіпорынның коммуникациялық стратегияларын әзірлеу, нарықта өнімді жылжытуды басқару.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттердің дизайн және оның даму тарихы туралы білім алуы және этно стилін қазіргі әлемде өндірілген қолданбалы мақсаттағы көркемдік объектіні құрудың негізі ретінде зерттеу.
Мазмұны: функционалды орындылығы, эстетикалық құндылығы және жаңашылдығы, яғни заманауи дизайны бар әр түрлі мақсаттағы көркем-өнеркәсіптік өнімді құрудың заманауи тәсілдерін зерттеу, жеке өнімді немесе композициялық ансамбль құру кезінде стиль ерекшеліктерін зерттеу.
Қалыптасатын дағдылар: дайын өнімнің бәсекеге қабілеттілігі мен сұранысын қамтамасыз ететін дизайндағы этностильдің бірлігін қамтамасыз ететін әдістер.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: білім беру бағдарламасында графикалық дизайн ортасының процестерін дамыту теориясы мен практикасын меңгеру.
Мазмұны: дизайнерлік дизайнның теориялық негіздері. Графикалық тілмен, объектілерді бейнелеу әдістерімен танысу. Графикалық дизайн объектілерінде болып жатқан әлеуметтік-функционалдық процестердің түсініктері мен әдістері. Қоршаған ортаны жобалау жобасын кәсіби ұсыну негіздері.
Қалыптасатын дағдылар: еркін қолдану және графикалық дизайн ортасының процестерін ұйымдастыру тәсілі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: мақсатты аудиторияның алға қойған міндеттері мен талаптарына сәйкес кәсіби қызметтің кешенді объектілерін әзірлеу әдістемесін игеру және тәжірибе алу.
Мазмұны: көрнекі-коммуникациялық орта объектілерін көркемдік жобалау принциптерін әдістемелері мен әдістерін меңгеру.
Қалыптастырылатын дағдылар: жүйелік ойлау (дизайн-ойлау) қабілетін дамыту және жобалық идеялар мен шешімге көзқарастарды сыни талдау, кәсіби мәселелерді шешуде графикалық құралдарды, көркемдік техникалар мен графикалық құралдарды қолдану тәжірибесін әзірлеу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: кеңістіктік – бейнелі ойлауды, эстетикалық қабылдауды, стиль сезімін дамыту және көркемдік жобалау саласындағы жоспарлау міндеттерін шешу үшін қажетті білімді, дағдыларды, дағдыларды игеру.
Мазмұны: дизайн тарихы, өнеркәсіптік революция дәуірінен бастап, жобалық-көркемдік қызметтің жаңа түрі пайда бола бастаған кезден бастап қазіргі дизайн тенденцияларына дейін.
Қалыптасқан дағдылар: дизайн өнімдерін талдау негізінде шығармашылық әдістің ерекшелігін анықтау, функционалдық, конструктивті және эстетикалық факторлардың өзара байланысының ерекшеліктерін, әлемдік дизайн тарихының әртүрлі кезеңдеріндегі инженерлік – техникалық, жаратылыстану – ғылыми білім мен гуманитарлық пәндер құралдарының синтезінің ерекшеліктерін ұсыну.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: дипломдық жобалау бағдарламасын игеру, оқытудың соңғы кезеңінің өзара байланысты процестерін ұйымдастыру деңгейін және сапасын арттыру және түлектердің еңбек нарығында бәсекеге қабілеттілігін арттыру.
Мазмұны: қызметті жетілдірудің практикалық міндеттерін шеше алатын жоғары білікті мамандарды қалыптастыру.
Қалыптасатын дағдылар: дизайнерлік дайындықтың тиісті деңгейін сақтау, дизайн дағдыларын еркін қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+МЕК] (100)
Мақсаты: дипломдық жобалау бағдарламасын игеру, оқытудың соңғы кезеңінің өзара байланысты процестерін ұйымдастыру деңгейін және сапасын арттыру және түлектердің еңбек нарығында бәсекеге қабілеттілігін арттыру.
Мазмұны: қызметті жетілдірудің практикалық міндеттерін шеше алатын жоғары білікті мамандарды қалыптастыру.
Қалыптасатын дағдылар: дизайнерлік дайындықтың тиісті деңгейін сақтау, дизайн дағдыларын еркін қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты-студенттерге дипломдық жобаны құруға және сәтті қорғауға дайындалуға көмектесу. Бұл пән студенттердің зерттеу, жоспарлау, жобалау және өз идеяларын ұсыну дағдыларын дамытуға бағытталған. Студенттер жоба тақырыптарын тұжырымдауды, қажетті зерттеулер жүргізуді, тұжырымдамаларды әзірлеуді және өз жобаларын жоғары кәсіби деңгейде ұсынуды үйренеді.
Мазмұны: дипломдық жобаның мақсаттары мен талаптарын түсіну. Зерттеу сұрағын әзірлеу және міндеттер қою. Зерттеу жұмысы. Тұжырымдама мен жобалық ұсынысты әзірлеу.Жоба бойынша жұмыс кезеңдерін жоспарлау. Жобалау құжаттамасын жасау және ресімдеу. Жобаны әзірлеу үшін бағдарламалық жасақтама мен құралдарды пайдалану. Жобаны қорғауға және талқылауға дайындық.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: дипломдық жұмыстың әдіснамалық, практикалық және теориялық негіздері.
Мазмұны: материалдарды іздеу, қарау, материалдарды жинау және талдау. Мәтіндік баяндаманың талаптарымен танысу. мақсаттарды қалыптастыру, тақырыптың өзектілігін шешу, міндеттер қоюды және оларды шешуді анықтау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: - білім беру бағдарламасындағы Графикалық дизайн үдерістерін дамыту теориясы мен тәжірибесін меңгеру.
Мазмұны: дизайнерлік жобалаудың теориялық негіздері. Дизайн элементтері. Объектілерді бейнелеу тәсілдерімен танысу. Графикалық дизайн ұғымдары мен тәсілдері. Жобаны кәсіби беру негіздері.
Қалыптасатын дағдылар: еркін қолдану және графикалық дизайн процестерін ұйымдастыру тәсілі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерді жарнама әлеміне, оның даму тарихы мен қазіргі жағдайына енгізу, жарнаманы ғылыми-практикалық қызмет саласы ретінде таныстыру. Қоғам өміріндегі жарнаманың рөлін анықтау. Интеграцияланған маркетингтік коммуникациялар жүйесіндегі жарнаманың орнын анықтаңыз. Негізгі категориялар, ұғымдар, жіктеулер туралы идеяларды қалыптастыру.
Мазмұны: қазіргі әлемдегі жарнамалық қызметтің перспективалық бағыттарын тұжырымдау. Мамандыққа этикалық көзқарастың негізін қалау. Студенттерде одан әрі кәсіби қызмет үшін қажетті білім мен дағдылардың базалық кешенін қалыптастыру.
Қалыптасқан дағдылар: ойлау мәдениеті, жалпылау, талдау, ақпаратты қабылдау, мақсат қою және оған жету жолдарын таңдау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: білім беру бағдарламасының теориясы мен тәжірибесін меңгеру - фотосурет, сурет және мәтін синтезін қолдану тәсілі. Жарнама тұжырымдамасы, бар иллюстрациялар.
Мазмұны:фотосуреттер маңызды элемент, иллюстрациялар: сурет, фото сурет, фотосуреттердің шынайылығы, шынайы құжат – факт сенім тудырады.
Қалыптасатын дағдылар: жарнамалық құрылымда, тауар, барынша тартымды, мінсіз сыртқы түрде теориялық білім мен әдіснаманы пайдалану. Композиция принциптерін дұрыс қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Растрлық және векторлық графика. Фракталдық графика. Түс бөлу. Газеттік жарнаманың тиімділігі. Плакаттағы формалардың бірыңғай пластикасы. Тұтыну міндеттері. Баспа графикасының тарихы. Графика техникасы. Суреттерді тираждау. Баспа графикасының мәнерлілігі. Баспа кестесін ресімдеу. Баспа графикасының құндылығы.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: баспа графикасының білім беру бағдарламасын меңгеру, бейнелеу әдісінің түрлерін талдау.
Мазмұны: плакаттағы формалардың бірыңғай пластикасы. Тұтыну міндеттері. Графика техникасы. Суреттерді тираждау. Баспа графикасының мәнерлілігі. Баспа кестесін ресімдеу. Баспа графикасының құндылығы.
Қалыптасатын дағдылар: практикалық дағдыларды пайдалану, жаңа технологиямен танысу, баспа графикасының түрлерін меңгеру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: жарнаманың арнайы түрлерін дамыту теориясы мен практикасын меңгеру, дағдыларды игеру.
Мазмұны: Жарнама туралы түсінік. Жарнама және қоғаммен байланыс. Арнайы жарнаманың түрлері: жергілікті, корпоративті, коммерциялық емес және халықаралық. Ішкі және сыртқы жарнама. БАҚ пен Интернеттегі жарнама.
Қалыптасатын дағдылар: ортақ бірлікке қол жеткізу үшін жарнаманы тәуелсіз қолдану және ұйымдастыру тәсілі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: шығармашылық қызмет түрі ретінде графикалық дизайнның ерекшеліктерін зерттеу; визуалды коммуникацияның әртүрлі объектілерін жобалаудағы композицияның жалпы әдістері, принциптері мен әдістері саласындағы түсініктерді қалыптастыру; студенттердің Графикалық дизайн өнімін жасаудың практикалық дағдыларын игеруі болашақ дизайнерге дизайн шығармашылығының әртүрлі салаларында сауатты бағдарлауға, көркемдік жобалау саласындағы техникалық қамтамасыз ету мәселесіне мағыналы көзқараспен қарауға мүмкіндік береді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Графикалық берудің білім беру бағдарламасын, графикалық ортаның әртүрлі элементтерінің ерекшеліктерін игеру. Қатты және жұмсақ құрылым.
Мазмұны: заттар мен объектілер графикасының негізгі проекциялары. Әртүрлі бөлшектердің көлемін графикалық модельдеу.
Қалыптасқан дағдылар: теориялық білімді еркін қолдану, жобалау жұмыстарын графикалық ресімдеу жұмысының техникалық дағдыларын меңгеру. Жобаның эскиздік тұсаукесері және тұсаукесері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: қазіргі жағдайда адамның көрнекі ортасын қалыптастыру мәселелерін шығармашылықпен сауатты шеше алатын мамандар даярлау. Дизайнның, визуалды коммуникация құралдарының және монументалды-сәндік шешімдердің заманауи мәселелері; жобалық шешімдерді іске асырудың заманауи және дәстүрлі құралдары және олардың даму тенденциялары.
Мазмұны: қоршаған орта кеңістігінде визуалды коммуникацияны жобалау дағдыларын алады.
Қалыптастырылатын дағдылар: ғылыми – зерттеу қызметінің дағдыларына ие (зерттеуді жоспарлау, ақпарат жинау және оны өңдеу, Нәтижелерді бекіту және жалпылау).
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерді графикалық дизайн бойынша дипломдық жобаға дайындайды, ол зерттеу құрамдас бөлігі, зерттеу сұрақтарын құрастыру, ақпаратты талдау және синтездеу және жобаның зерттеу бөлігін жазу кезінде олардың зерттеу нәтижелерін ұсыну.
Дипломдық жобаның мәні мен мақсаттары. Графикалық дизайндағы бітіру жұмыстарының түрлері мен құрылымы. Зерттеу әдістемесі. Зерттеу сұрақтары мен гипотезаларын құрастыру. Жобалау және зерттеу процесі. Дипломдық жобаны әзірлеу кезеңдері. Дипломдық жобаның зерттеу бөлімін жазу
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерді инновациялар мен шығармашылыққа бағытталған жаңа өнімдерді, қызметтерді және жүйелерді әзірлеуге және енгізуге дайындау. Курстың негізгі міндеттеріне шығармашылық ойлау дағдыларын дамыту, жобалау әдістері мен құралдарын меңгеру, сондай-ақ белгісіздік және тез өзгеретін орта жағдайында күрделі мәселелерді шешу қабілетін дамыту, инновациялар теориясы мен тәжірибесіне кіріспе, принциптер мен әдістер кіреді шығармашылық ойлау, миға шабуыл және басқа идеяларды генерациялау әдістері, прототиптеу және тұжырымдаманы тестілеу. Идеяларды визуализациялау және ұсыну құралдары, жобалау кезеңдері: зерттеу, концептуализация, әзірлеу, тестілеу, енгізу, кейс-стадилер және тәжірибелік жобалар, топтық жұмыс және пәнаралық ынтымақтастық.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерді веб-сайттар, мобильді қосымшалар және мультимедиялық презентациялар сияқты интерактивті цифрлық өнімдерді әзірлеудің негіздері мен үздік тәжірибелеріне үйретеді. Студенттер пайдаланушы интерфейстерін, өзара әрекеттесулерді және анимацияларды жасауды үйренеді, UX (пайдаланушы тәжірибесі) және UI (пайдаланушы интерфейсі) дизайн принциптерін түсінеді.
Өзара әрекеттесу дизайнының негіздері: өзара әрекеттесу дизайнының анықтамасы мен тарихы. UX/UI дизайнының принциптері: UX және UI арасындағы негізгі түсініктер мен айырмашылықтар. Өзара әрекеттестік дизайнында қолданылатын бағдарламалық қамтамасыз ету мен технологияларға шолу. Зерттеу және концептуализация. Прототиптеу және прототиптеу. Көрнекі дизайн және анимация. Іске асыру және дамыту. Жетілдірілген тақырыптар мен трендтер.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттерді әртүрлі күрделіліктегі Интернет беттерін құрудың негізгі ұғымдарымен таныстыру, сонымен қатар студенттердің шығармашылық және логикалық ойлауын дамыту және заманауи веб-сайттарды, сондай-ақ web-ортаның мультимедиялық өнімдерін әзірлеу кезінде білім мен дағдыларды игеру.
Мазмұны: курс компьютерде практикалық кәсіби мәселелерді шеше алатын мамандарды даярлауды қамтамасыз етеді.
Қалыптастырылатын дағдылар: web-әзірлеуде қолданылатын заманауи әзірлеу құралдары мен қолданыстағы бағдарламалық шешімдерді, әдістемелер мен модельдерді пайдалану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән студенттерге тиімді портфолио құруға және өз жұмыстары мен жобаларын кәсіби түрде көрсете білуге үйретуге бағытталған. Бұл пәннің мақсаты-студенттерді сән дизайны индустриясында өз дағдылары мен шығармашылығын сәтті ілгерілетуге дайындау.
Мазмұны: мансап портфолиосының мәні сән дизайнері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: in Design білім беру компьютерлік бағдарламасын игеру, талдау және нәтижелерге қол жеткізу-технологияларды зерттеу және игеру
Мазмұны: дизайндағы компьютерлік орналасу ерекшеліктері. Интерфейс. Басқа орналасу бағдарламаларымен салыстыру. Кез-келген күрделіліктегі беттерді жобалау (журналдар, каталогтар және т.б.). Электрондық басылымдардың форматтары.
Қалыптасатын дағдылар: практикалық дағдыларды пайдалану, In Design бағдарламасының әртүрлі құралдарын меңгеру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты-студенттерді кәсіби портфолио түрінде өз жұмыстарын әзірлеуге, жобалауға және тиімді ұсынуға үйрету. Бұл пән студенттердің құзыреттілігін, шығармашылығы мен кәсіби жетістіктерін көрсететін көрнекі тартымды және ақпараттық портфолио құру дағдыларын дамытуға бағытталған.
Мазмұны: дизайнерлік мансаптағы портфолионың мәні мен рөлі: портфолионың мақсаттары мен міндеттерін анықтау. Портфолио түрлері: сандық, баспа, онлайн платформалар. Портфолио үшін жұмыстарды таңдау критерийлері: өзектілік, сапа, әртүрлілік. Мазмұнды ұйымдастыру және жүйелеу: тақырыптық және хронологиялық тәсілдер. Портфолио дизайны және орналасуы. Сандық және баспа портфолиосы. Портфолионы таныстыру және насихаттау. Жақсарту үшін фидбекті пайдалану: портфолионы түзету және жаңарту.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Материалдағы тақырыптық натюрморттың кескіндемесі: гуашь, темпера, май. Жұмыстың техникалық тәсілдері.
Майлы кескіндеме технологиясының негіздері. Натюрморт, портрет, пейзаж және т. б. жанрындағы майлы кескіндеме технологиясының негіздері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: CorelDRAW және Photoshop бағдарламаларын игеру. Интерфейс принциптерін қалыптастыру.
Мазмұны: графикалық кескіндерді құру және өңдеу әдістері мен құралдары. Интерактивті компьютерлік графиканың заманауи графикалық құралдары. Графика түрлері. Қалыптасқан дағдылар: теориялық қолданбалы бағдарламаларды, компьютерлік графика құралдарын еркін пайдалану. Компьютерлік графиканың аппараттық (техникалық) құралдары.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
«Компьютерлік модельдеу және анимация» пәнінің мақсаты студенттерге арнайы бағдарламалық қамтамасыз етуді пайдалана отырып, үш өлшемді модельдер мен анимация құрудың негіздері мен жетілдірілген әдістерін үйрету болып табылады. . Студенттер модельдеу негіздерін, 2D және 3D модельдерін жасауға арналған бағдарламалық қамтамасыз етуді және осы модельдерді жобалау жобаларына біріктіруді үйренеді.
Мазмұны: Көпбұрышты модельдеу. NURBS модельдеу. Мүсіндеу (цифрлық мүсіндеу). Текстуралық объектілер. УК орамасын ашу. Жарықтандыру және көрсету. Анимация негіздері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: білім беру бағдарламасын меңгеру-көрме стендінің жобасы. Көрме стендінің элементтері: мобильді стендтер. Жарнамалық беттер.
Мазмұны: компанияның өнімдерін орналастыруға арналған сөрелер мен сөрелер, сөрелер. Клиенттермен жұмыс істеуге арналған үстелдер. POS-материалдар (жарнамалық буклеттер, брошюралар, фирмалық өнімдердің каталогтары және т.б.).
Қалыптастырылатын дағдылар: практикалық дағдылар және көрме стендін безендіруге қойылатын талаптар
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Кітап графикасы – бұл арнайы пән, оның негізгі бағыты-Кітап графикасының даму тарихы, кітапты құрастыру және көркем безендіру өнері бойынша теориялық материалдарды ересек оқырман үшін де, балалар үшін де түсіндіру. Практикалық сабақтарда кіші жастағы балаларға арналған мұқаба, кітаптың және мұқабаның дұрыс және көркем орындалуы қарастырылады
Мектеп жасына дейінгі және мектеп жасына дейінгі балаларға арналған кітапты иллюстрациялау бойынша практикалық жұмыс орындалады.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: көрнекі мәдениетті зерттеудің негізгі ұғымдары мен әдістерімен танысу, қазіргі заманғы көрнекі мәдениеттің функционалдық маңыздылығы және оның даму перспективалары туралы идеяларды қалыптастыру.
Мазмұны: ғылыми зерттеу пәні ретінде визуалды Мәдениет туралы түсінік беру.
Қалыптасатын дағдылар: визуалды мәдениетті зерттеудің арнайы дағдыларын игеру, визуалды мәдениеттің эволюциясы және оның қазіргі әлемдегі маңызы туралы түсінікке ие болу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаттары: заманауи графикалық дизайнның жобалық негізіне айналған көркем экспрессивтіліктің тәуелсіз саласы ретінде қаріп пен қаріп өнерін ашу.
Мазмұны: қаріптердің негізгі тарихи стильдерімен, олардың конструктивті және морфологиялық ерекшеліктерімен, функционалдық негіздерімен және экспрессивті қасиеттерімен танысу.
Қалыптастырылатын дағдылар: әріптер мен олардың комбинацияларын жобалау практикасында қаріп құру дағдыларын игеру, Графикалық дизайн бұйымдарын жобалауда типографияның кең мүмкіндіктерін анықтау; типографиялық композициямен жұмыс істеуге негізделген графикалық дизайнның жобалау әдістерін ашу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: қолданбалы графика бағдарламасын меңгеру, бейнелеу жүйесінің типтері мен түрлерін талдау, заттарды рәсімдеу (күнтізбелер, пошта маркалары, экслибристер, тауар белгілері, заттаңбалар және т.б.). Мазмұны: практикадағы қолданбалы графиктер, тұрмыста қолдану, қолданбалы графиканың ерекшелігі, қабылдау, анықтау және оның заңдылықтары, элементтерді іздеу.
Қалыптасатын дағдылар: зерттелетін, қаптаманы көркем безендірудің ерекшеліктерін меңгеру және заттаңбаларды жасау, Жобалаудың әртүрлі тауарлары мен әдістерін, ғылыми білімді, әдістер мен принциптерді құру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: студенттердің құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласында өз бетінше зерттеу жүргізу дағдыларын дамыту, сонымен қатар сыни ойлау және талдау қабілеттерін дамыту.
Пәннің мазмұны ғылыми зерттеулердің әдіснамасын, зерттеулерді жоспарлау мен жүргізудің негізгі принциптерін, мәліметтерді жинау және талдау әдістерін, сондай-ақ тақырыптар бойынша ғылыми жұмыстарды жазудың негізгі кезеңдерін зерттеуді қамтиды: Қазақстан Республикасының Конституциясы, қолданыстағы заңнамасы; мемлекеттік органдардың жүйесі, өкілеттіктері, мақсаттары, экономиканы мемлекеттік реттеу әдістері, экономикадағы мемлекеттік сектордың рөлі; қаржылық құқық және қаржы; материалдық және іс жүргізу құқығының өзара әрекеттесу механизмі; сыбайлас жемқорлықтың мәні, оның пайда болу себептері; сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтар үшін моральдық-құқықтық жауапкершілік шарасы; сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қолданыстағы заңнама.
Құзыреттері: құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласында зерттеулерді әзірлеу және жүргізу; алынған мәліметтерді талдау және түсіндіру бойынша; сыни тұрғыдан ойлау және ақпаратты бағалау бойынша; ғылыми жұмыстарды жоспарлау және жазу бойынша; зерттеу саласында заманауи әдістер мен технологияларды қолдану туралы.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: білім беру бағдарламасын игеру негіздері модельдеу және модельдеудің техникалық әдістерін меңгеру. Мазмұны: 3 өлшемді кеңістіктегі бетті және оның көлемді элементтерін пластикалық өңдеу әдістерін зерттеу. Макет жұмысының ерекшеліктері, материалдармен, құралдармен және макеттерді орындау әдістерімен танысу.
Қалыптасқан дағдылар: еркін қолдану Теориялық заңдылықтарды қолдану және дизайн объектілерін қалыптастыру принциптері. Материалдарды түрлі түсті-графикалық және көлемді өңдеу әдістері.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пән мақсатты аудиторияға тауарлар мен қызметтер туралы ақпаратты беру әдістері мен стратегияларын зерттейді, жарнама, PR, тікелей маркетинг және сандық медиа сияқты әртүрлі байланыс арналарын қамтиды. Басты назар тиімді хабарламалар құруға, бренд имиджін қалыптастыруға және тұтынушылармен өзара әрекеттесуге бағытталған. Студенттер маркетингтік мақсаттарға жету үшін коммуникациялық науқандарды әзірлеу және олардың тиімділігін талдау дағдыларын үйренеді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Сәулеттік дизайн модельдеудің білім беру бағдарламасын игеру, модельдеудің түрлері мен түрлерін талдау.
Мазмұны: сәулет қызметінің ерекшелігі және оны қабылдау, архитектуралық модельдеуді анықтау және оның заңдылығы, архитектуралық модельдеу элементтерін іздеу.
Қалыптастырылатын дағдылар: зерттелетін, модельденетін объектінің ерекшеліктерін және жобалау әдістерін, ғылыми білімді, негізгі мақсаттарды, міндеттерді, әдістер мен принциптерді игеру. Құрылыс құралдарын қолданыңыз.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерге мультимедиа көмегімен визуалды мазмұнды құрудың әдістері мен технологияларын үйрету. Курс студенттердің әртүрлі медиа платформалар үшін графика, анимация, бейне және интерактивті элементтерді қамтитын визуалды жобаларды әзірлеу және жүзеге асыру дағдыларын дамытуға бағытталған.
Мазмұны: Компьютерлік графика және анимация негіздері. Мультимедиялық контентті жобалау принциптері. Суреттерді құру және өңдеу технологиялары. Анимациялар мен бейне эффектілерді әзірлеу. Интерактивті ақпарат құралдары және олардың қосымшалары. Мультимедиялық визуализация бағдарламалық құралы. Мультимедиялық элементтерді жобаларға біріктіру. Мультимедиялық визуализацияның заманауи тенденциялары мен болашағы.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: - өнеркәсіптік графикадағы білім беру бағдарламасының теориясын және даму тәжірибесін меңгеру.
Мазмұны: өндірістік графиканың негіздері мен түрлері. Өнеркәсіп өнімдерін өндіру және өткізу (тауарлық жапсырмалар, фирмалық белгілер, ораулар, баспа маркалары; жарнамалық басылымдар - каталогтар, буклеттер, проспектілер және т.б.) және өндірісті басқару - бланкілер, конверттер, шрифт, ою-өрнек рөлі.
Қалыптасатын дағдылар: еркін қолдану және өнеркәсіптік графиканы ұйымдастыру тәсілі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Бәсекеге қабілетті және инновациялық өнімдерді құрудың принциптері мен әдістеріне, сонымен қатар бірегей және есте қаларлық бренд құруға үйрету. Бұл пән эстетикалық, функционалдық және эргономикалық аспектілерді ескере отырып, өнеркәсіптік өнімдерді жобалау үшін қажетті дағдыларды дамытуға, сондай-ақ өнімдердің нарықта ерекшеленуіне және тұтынушылардың сенімін табуға көмектесетін брендинг стратегияларын түсінуге бағытталған.
Қазіргі әлемдегі өнеркәсіптік дизайнның рөлі. Идеядан іске асыруға дейінгі жобалау процесі. Концептуалды дизайн және прототиптеу. Брендинг негіздері. Бренд стратегиясын әзірлеу. Коммуникация және брендті жылжыту.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Студенттерге өз портфолиосын әзірлеу, жобалау және ілгерілету, сондай-ақ өз жұмыстарын әлеуетті клиенттер мен жұмыс берушілерге ұсыну дағдыларын үйрету. Сандық портфолиоға және оны құру мен жылжытудың заманауи құралдарын пайдалануға ерекше көңіл бөлінеді.
Таңдау критерийлері және мазмұнды ұйымдастыру. Портфолио құру құралдары: Бағдарламалар мен платформаларға шолу (Adobe Creative Suite, Sketch, Figma және т.б.).
Портфолионың ұйымдастырылуы және құрылымы. Сандық және баспа портфолиосын құру. Қосымша материалдарды дайындау: түйіндеме, ілеспе хат. Портфолионы тиімді көрсету әдістері. Сөйлеуге дайындық: материалдарды жоспарлау және дайындау. Онлайн таныстыру және жылжыту. Бағалау және кері байланыс.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: көрнекі саяси, жарнамалық, сондай-ақ әлеуметтік үгіт міндеттерін орындайтын графикалық өнердің ең жаппай түрі. Мазмұны: көше кеңістігін безендіру элементі ретінде плакат графикасын жасау мүмкіндігі. Көрнекі әсерге қол жеткізілетін кескінді біржақты түсіндіру маңызды. Қалыптасатын дағдылар: пайдалану негізгі ойды, постер идеясын қабылдауға кедергі келтіретін барлық шу мен бөгде мағыналар.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: қолданбалы графика және қаріп дағдыларын меңгеру.
Мазмұны: плакат өнері-жарнамалық, үгіт-насихат, нұсқаулық-әдістемелік, оқу және басқа сипаттағы ақпаратты көрнекі -актам түрде қамтитын қолданбалы баспа графикасының бір түрі, теру-қаріп немесе көркем-иллюстрациялық үлкен форматты баспа басылымы.
Қалыптастырылатын дағдылар: креативті ойлау, қолданбалы графика дағдыларын еркін меңгеру, әрі қарайғы қызмет саласында құралдарды қолдану.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты:шығармашылық композицияны құруда сәндеу және сәндеу заңдарын меңгеру.
Мазмұны:трансформация ,қисық сызықтар, пластикалық, нүктелер, дақтар, зигзаг тәрізді , сызықты ит.Д. Натюрморт-сәндік-жазық шешім.
Қалыптасатын дағдылар: декоративті суреттегі әртүрлі стильдер мен жанрларда шығармашылық композицияларды сауатты құра білу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: сыртқы жарнама форматтары туралы түсінік қалыптастыру, сыртқы жарнаманы құру мен орналастырудың құқықтық ерекшеліктерімен таныстыру,сыртқы жарнама өндірісінің технологиялық ерекшеліктерін көрсету, сыртқы жарнаманы дайындаудың шығармашылық ерекшеліктерімен таныстыру
студенттер жарнама және қоғаммен байланыс саласындағы дербес кәсіби қызметке.
Мазмұны: жарнаманы тарату арнасы ретінде сыртқы жарнама, сыртқы жарнаманың ерекшеліктері, сыртқы жарнаманың дизайны мен орналасуы, сыртқы реламаның этикасы, қалалық ортадағы сыртқы жарнама.
Қалыптасатын дағдылар: сыртқы жарнаманы жасау процесін идеядан бастап оны сыртқы жарнаманы өндіру және орналастыру саласындағы барлық қолданыстағы заңдарды ескере отырып, белгілі бір жарнамалық ортаға енгізуге дейін ұйымдастыру дағдылары.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: Графикалық дизайндағы қаріп гарнитурасын таңдау арқылы баспа мәтінін жобалау принциптерін қалыптастыру.
Мазмұны: теру және беттеу арқылы белгілі бір тілге тән ережелерге негізделген баспа мәтінін жобалау өнері. Гарнитураны, түйреуішті, жолдардың ұзындығын және олардың арасындағы қашықтықты таңдау (интерлиняж), әріптер арасындағы бос орындарды өзгерту (кернинг) және әріптер топтары (трекинг). Типографияны қолдану саласы. Қалыптастырылатын дағдылар: типографияның баспа мәтіндерін еркін қолдану және безендіру
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: - фотографияның білім беру бағдарламасының теориясы мен тәжірибесін меңгеру, нақтылау және бейнелеу дағдыларын меңгеру. Мазмұны: фотосурет, сурет және мәтін синтезі. Графикалық көркем сурет. Фотографиялық бейненің ерекшелігі. Суретті Графикалық дизайн өнімімен өзгерту-плакат, күнтізбе, орау, баспа жарнамасы, парақ немесе буклет. Терминология, технологиялық және көркемдік аспектілер.
Қалыптасатын дағдылар: фотосуретті еркін қолдану және ұйымдастыру тәсілі.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: фотографияның тарихы мен өнері туралы теориялық білімді игеру, осы білімді кәсіби қызметте қолдану дағдыларын игеру.
Мазмұны: "фотография өнері" оқу пәні таңдау пәндері мен курстарына жатады, фотографиялық медиа тарихына теориялық және тарихи кіріспе болып табылады.
Қалыптасатын дағдылар: шығармашылық жұмысында фотосурет тарихы туралы білімді пайдалану, кәсіби қызметті орындау үшін қажетті ақпаратты іздеу, талдау және түсіндіру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: дипломдық жобаны орындау әдістемесін зерделеу
Мазмұны: дипломдық жобамен жұмыс. Шығармашылық жұмысты орындау технологиялары. Дипломдық жобадағы жұмыс реттілігі. Дипломдық жобаның аналогтарын салыстырмалы талдау. Жобаның этюдтен бастап аяқталған сюжеттік композицияға дейінгі кезеңдері.
Қалыптасатын дағдылар: дипломдық жоба идеясын орындау және таныстыру қабілетін жетілдіру
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: білім алушыларда экология негіздері және қауіпсіз тіршілік ортасы туралы білім жүйесін қалыптастыру болып табылады. Пән халықты табиғи және техногендік сипаттағы қауіптердің ықтимал салдарларынан қорғау бойынша экологиялық ойлау, болжау және төтенше жағдайлар кезінде дұрыс шешімдер қабылдау дағдыларын, адам қызметінің қауіпсіздігі мен қолайлы жағдайларын қамтамасыз ету әдістері мен құралдары туралы білімді қалыптастыруға бағытталған.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
"Экономика және кәсіпкерлік негіздері" университеттік экономикалық білім беру жүйесіндегі маңызды курстардың бірі болып табылады, ол экономика және бизнес негіздерін игеруді , қазіргі заманғы экономика мен нарық жағдайында бизнес жүргізу әдістерін жан-жақты талдауды, экономикалық жүйелердің барлық түрлерінің жай-күйі мен даму тенденцияларын ашады. Қазіргі уақытта экономикалық және құқықтық қатынастар барған сайын жаһандық және әлеуметтік бағдарланған сипатқа ие. Бұл бағыттың басты еңбегі-әлемдік тәжірибе мен әлемдік стандарттарға жақындауы керек қоғамдық өндірістің барлық алуан түрлілігі мен бірлігінде заңдылықтарды, даму тенденцияларын іздеу. Пәннің мақсаты студенттердің экономика және кәсіпкерлікті зерттеу әдістерін, олардың ғылым мен құндылықтардың жалпы жүйесіндегі орнын, даму тарихын және осы білімді күнделікті өмірде қолдану үшін қазіргі жағдайын зерттеу негізінде экономика және кәсіпкерлік негіздері туралы теориялық және практикалық білімдерін қолдану қабілетін қалыптастыру.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Мақсаты: қалыптастыру өнер тауарлар мен экспонаттарды көрсету және көрсету және бейімделген көрме кеңістігін дамыту.
Мазмұны: көрме экспозициясы тұжырымдамасын әзірлеу, 3D дизайны, стендті ақпараттық толтыру дизайнын әзірлеу, стандартты көрме стендтері мен экспозицияларды орнату.
Қалыптасқан дағдылар: теориялық білімді еркін қолдану, халықаралық көрмелерді ұйымдастыру және өткізу. Технологияға және өзінің заманауи біліміне ие болу.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Тәжірибені қорғау
Пәндерді теориялық оқыту кезінде алынған білімді бекіту және тереңдету. Бухгалтерлік есептің пәндердің ғылыми және әдістемелік аппаратын қолдану дағдыларын қалыптастыру, есеп және аудит бакалавры қызметінің маңызды бағыттары бойынша өзіндік жұмыстың тәжірибелік дағдыларын қалыптастыру. Қаржылық ақпараттарды өңдеу үшін заманауи техникалық құралдар мен ақпараттық технологияларды қолдана білу, есептеу нәтижелерін талдау.
Тәжірибені қорғау
PP 1
Тәжірибені қорғау
Көркем мозаика немесе материалды тоқыма өңдеу элементтерімен сәндік-қолданбалы бұйымдарды жасау. Сәндік-қолданбалы өнер бұйымдарын жоғары кәсіби деңгейде орындау; материалтану саласындағы білім мен дағды, арнайы технологияларды қолдану, сәндік-қолданбалы өнер бұйымдарын әрлеу және өзгеше орындау процесінде орындаушылық шеберлікті қолдану; бөлшектер мен тұтас элементтердің үйлесімді арақатынасы, стильдік бірлігі.
Тәжірибені қорғау
Мақсаты: жоғары мектеп оқытушысының кәсіби дағдыларын қалыптастыру және дамыту.
Қалыптасатын дағдылар: педагогикалық шеберлік негіздерін, оқу-тәрбие және оқытушылық жұмысты өз бетінше жүргізу дағдылары мен іскерліктерін меңгеру.
Мазмұны: жоғары оқу орнындағы ғылыми-педагогикалық қызметтің маңызы. Жоғары мектепте оқу-тәрбие үрдісін жүзеге асыру бойынша практикалық іс-әрекет дағдысы. Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі. Білім алушылардың оқу қызметін ұйымдастыру. Пән бойынша ғылыми-әдістемелік жұмыс.
Тәжірибені қорғау
Оқу практикасының мақсаты: студенттердің болашақта Графикалық дизайн саласында жұмыс істеуі үшін қажетті практикалық дағдыларды дамыту. Мазмұны: графикалық бағдарламалармен жұмыс істеудің техникалық дағдыларын дамыту. Нақты тұтынушылармен жұмыс тәжірибесін алу. Әр түрлі дизайн түрлерін жасау тәжірибесі. Әр түрлі дизайн жобаларын зерттеу және тұжырымдамалау. Командада жұмыс істеу. Өзін-өзі дамыту. Дизайнның этикалық және кәсіби аспектілерін түсіну.