3

ҒЗЖ қорғау

Докторанттардың ғылыми-зерттеу жұмыстарының ғылыми нәтижелері мен ғылыми нәтижелерін, ғылыми мақалаларын, докторанттардың баяндамаларын, докторанттардың диссертацияларының сынақтарын талқылау; диссертацияны талқылау, оның негізінде кафедра зерттеу жүргізген ұйым болып табылады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Көпжылдық дайындықтың жалпы құрылымы және оны анықтайтын факторлар. Спортшыларды көп жылғы даярлаудың қазіргі заманғы жүйесінің теориялық-әдіснамалық негіздері. Көпжылдық дайындық жүйесін жоспарлау және құру заңдылықтары туралы әдіснамалық білім, басқару және бақылау дағдылары. Көпжылдық жетілдірудің әртүрлі кезеңдеріндегі құрылымы мен дайындық әдістемесі. Көпжылдық жетілу процесінде дайындықты күшейтудің негізгі бағыттары. Жүктемелердің динамикасы және ұзақ мерзімді жетілдіру процесінде әр түрлі басым бағыттағы жұмыстардың арақатынасы.

13

Докторлық диссертация

13

ҒЗЖ қорғау

Thomson Reuters, Scopus дерекқорындағы басылымдардағы жарияланымдар докторанттың зерттеулерінің тиімділігін дәлелдейді. Scopus, сондай-ақ Thomson Reuters - әлемдегі ең беделді ғылыми жарияланымдардың аналитикалық және цитаталық деректер базасы.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: докторанттар академиялық мәтіндерді жазу мен өңдеудің теориялық және практикалық әдістерін меңгереді. Мазмұны: зерттеу нәтижелерін жазу дағдылары. Академиялық мәтіндерді пішімдеу түрлері. Академиялық мәтіндердің тұжырымдамалары мен қызметтері. Құзыреттіліктер: докторанттардың өз ғылыми жобаларын халықаралық академиялық қоғамдастықтың талаптарына сәйкес жүзеге асыру және өз нәтижелерін жазбаша түрде ұсынуға дайындығын дамыту.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: академиялық мәтіндерді құру дағдылары бойынша магистр дәрежесін алу. <br/> Мазмұны: зерттеу нәтижелерін жазбаша түрде ұсыну дағдылары. Академиялық мәтіндерді безендіру түрлері. Академиялық мәтіндердің түсініктері, функциялары мен жанрлары. <br/> Құзыреттіліктер: ғылыми мақалаларды, диссертацияларды жазу және пішімдеу және эмпирикалық зерттеулердің деректерін ұсыну дағдыларын қалыптастыру.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бітірушілерге ғылыми деректер қорында ақпаратты іздеуге, мәтіндерді талдауға және қорытындылауға, тұжырымдамалар мен дәлелдерді қолдау немесе теріске шығару үшін академиялық жазудың әртүрлі жанрларымен жұмыс істеуге байланысты кәсіби тапсырмаларды орындауға мүмкіндік беретін академиялық жазу дағдыларын меңгеру. Бұған сілтемелерді дұрыс келтіріп, тізбелеп көрсету, сонымен қатар ғылыми және ғылыми-техникалық еңбектерге қысқа және қолжетімді формада стильдік талдау жүргізу де кіреді.

4

ҒЗЖ қорғау

Докторанттың теориялық және эмпирикалық зерттеулерден алған деректері қазақстандық ғылыми қоғамдастықты зерттеу нәтижелерімен таныстыру мақсатында ҚР БҒМ БҒСБК ұсынған басылымдарда және ғылыми тақырып бойынша ұлттық мерзімді басылымдарда ғылыми мақалалар түрінде дайындалады. ҚР БҒМ БҒСБК ұсынған жарияланымдар докторлық диссертацияның негізгі ережелерін талқылау және сынау үшін оңтайлы орта болып табылады.

3

ҒЗЖ қорғау

Диссертациялық зерттеу жұмысы нәтижелерінің теориялық, ғылыми-практикалық маңызын анықтау.

3

М(Д)ҒЗЖ

Мақсаты: қалыптастырушы эксперимент жүргізу, зерттелетін тақырып бойынша арнайы курстар, әдістемелер әзірлеу бойынша консультациялық жұмыс беру.<br/> Мазмұны: қалыптастырушы эксперименттің әдістерін таңдау. Зерттелетін тақырып бойынша арнайы курстарды, әдістемелерді, тапсырмаларды және т.б. әзірлеу және апробациялау. Қалыптастырушы эксперимент жүргізу. 1-2 ғылыми мақала жариялау. Докторанттың аралық ғылыми есебін құрастыру және қорғау.<br/> Құзыреттілігі: қалыптастырушы эксперимент бойынша алынған деректерді сыни талдау, бағалау және синтездеу; зерттелетін проблема бойынша арнайы курстарды, авторлық бағдарламаларды құрастыру дағдыларына ие болу.

3

ҒЗЖ қорғау

Педагогикалық эксперимент нәтижелерін өңдеу, докторлық диссертацияны рәсімдеу

3

М(Д)ҒЗЖ

7

ҒЗЖ қорғау

Жаһандану және интернационализация жағдайында отандық және әлемдік ғылымның дамуының қазіргі тенденцияларын, бағыттары мен заңдылықтарын білу және түсіну. Ғылыми коммуникация мен халықаралық ынтымақтастықты жүзеге асыру үшін шетел тілін жетік білу. Шет тілінде еркін қарым-қатынас дағдысы болу.

7

АБ

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Әдістемелік мәдениет ФКС педагогтарының ғылыми-зерттеу қызметі мәдениетінің жүйе құраушы компоненті ретінде. Дене шынықтыру-спорттық зерттеулердің әдіснамасы мен әдістемесі ФКС педагогтарының ғылыми-зерттеу қызметінің мәдениетінің негізгі компоненті ретінде. Логикалық-әдістемелік тәсіл. Эволюциялық-эпистемологиялық тәсіл. Мәдени-тарихи көзқарас. Педагогикалық шығармашылықтың құрылымдық элементтері. ФКС педагогтарының зерттеу мәдениетін қалыптастырудың ғылыми-әдістемелік негіздері.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: қайта құрушы қызметті өз бетінше құрастыра алатын, оны ғылыми-зерттеу қызметіне бағдарлай алатын дене шынықтыру және спорт педагогтарын дайындау.<br/> Мазмұны: дене шынықтыру және спорт педагогтарының ғылыми-зерттеу қызметінің негізі ретінде әдіснамалық білім. ФКС саласындағы педагогикалық зерттеудің әдістемесі мен әдістемесі. Ғылыми жұмыстардың түрлері.<br/> Қалыптасатын дағдылар: нақты материалдарды іріктеу, кестелік және иллюстрациялық материалдарды, формулаларды ұсыну.

7

ҒЗЖ қорғау

Мақсаты: ғылыми-педагогикалық білім саласында кадрлар даярлау.<br/> Мазмұны: Научно-исследовательская деятельность. Әріптестердің жетістіктерімен танысу және ғылыми ақпаратты талқылау. Ғылыми аппаратты анықтаудағы коммуникативтік форма. Кәсіби өріс және талқыланатын материалдың тақырыбын бекіту. Жобалар мен бағдарламаларды әзірлеу және нәтижелері бойынша әріптестермен өзара іс-қимылды оңтайландыру.<br/> Қалыптасатын дағдылар: пәндік және кәсіби құзыреттіліктерді көпшілікке көрсету.

9

ҒЗЖ қорғау

Ғылым мен техниканың заманауи теориялық, әдістемелік және технологиялық жетістіктеріне негізделген таңдаған білім беру бағдарламасы саласындағы өзекті мәселенің теориялық және/немесе практикалық әзірлемелері бар докторлық диссертация. <br/> Таңдалған мамандықтың өзекті проблемасының қолданбалы есебін шешуге мүмкіндік беретін теориялық және/немесе эксперименталдық нәтижелері бар, дербес зерттеу болып табылатын докторлық диссертацияны көпшілік алдында ұсыну.

7

Докторлық диссертация

5

ҒЗЖ қорғау

9

Тәжірибені қорғау

5

Докторлық диссертация

Диссертациялық жұмысты орындаудың мақсаты докторантурада алынған білімді жүйелеу, қорыту және апробациялау болып табылады. Диссертацияның міндеттері: шешілетін мәселенің өзектілігін дәлелдеу; теориялық және практикалық мәселелерді шешудің заманауи әдістерін, құралдарын қолдану; берілген ұсыныстардың практикалық бағдарлығың дәлелдеу.

20

ҒЗЖ қорғау

Диссертациялық жұмысты орындаудың мақсаты докторантурада алынған білімді жүйелеу, қорыту және апробациялау болып табылады. Диссертацияның міндеттері: шешілетін мәселенің өзектілігін дәлелдеу; теориялық және практикалық мәселелерді шешудің заманауи әдістерін, құралдарын қолдану; берілген ұсыныстардың практикалық бағдарлығың дәлелдеу.

12

Докторлық диссертация

9

ҒЗЖ қорғау

Заманауи зерттеу әдістері негізінде өзіндік ғылыми зерттеу жүргізу. Зерттеудің заманауи әдіснамасын таңдау және тиімді пайдалану. Өзінің жаңа ғылыми идеяларын генерациялау, ғылыми танымның шекарасын кеңейте отырып, өз білімдері мен идеяларын ғылыми қоғамдастыққа хабарлау.

12

Докторлық диссертация

Нақты кәсіпорынның қызметімен, оның құрылымымен, оның өндірістік және басқару бөлімшелерінің негізгі функцияларымен танысу. Еңбекті ұйымдастыруды, өнім өндіру технологиясын, кәсіпорын жұмысының негізгі техникалық-экономикалық көрсеткіштерін зерттеу. Өндіріс резервтерін анықтау және кәсіпорын жұмысының тиімділігін арттыру жолдарын анықтау. Экономика, ұйымдастыру, жоспарлау және кәсіпорын қызметін басқару бойынша алынған теориялық білімді бекіту.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

TTFVV 5207 (Г)

4

Докторлық диссертация

5

Тәжірибені қорғау

Оқыту процесінде алынған теориялық және практикалық білімді жүйелеу, бекіту және кеңейту. Оқу сабақтарына материалдарды дербес әзірлеу тәжірибесін іске асыру. Оқу сабақтарын өз бетінше өткізу дағдыларын қалыптастыру. Ұйымдастыру жұмыс тәжірибесін алу. Кәсіби білім мен іскерлікті қолдануды талап ететін практикалық міндеттерді шешу тәжірибесін алу.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Тұтас спорттық-педагогикалық процесс түсінігі. Спорттық-педагогикалық процестің белгілері, қасиеттері мен қасиеттері. Спорттық-педагогикалық үдерістің мақсаты, міндеттері, басқару объектісі. Спорттық-педагогикалық процесті басқару туралы заңдар, принциптер, ережелер. Спорттық-педагогикалық процесті басқарудың құрылымы және жалпы негіздері. Спорттық-педагогикалық процесті басқарудың негізгі топтары. Спорттық-педагогикалық процесті басқару түрлері. Спорттық-педагогикалық процесті басқарудың заманауи моделі.

2

ҒЗЖ қорғау

Мақсаты: халықаралық конференцияда басылым жариялау үшін зерттеу материалдарын өңдеу, талдау, жинақтау, жоспарлау дағдыларын игеру. <br/> Мазмұны: диссертация тақырыбы бойынша докторанттың ғылыми мақалаларын жариялау жоспарын құру. Жұмыстарды жариялау мақсатында ғылыми басылымдарды таңдау. Халықаралық конференция материалдарында мақалаларды жазу және жариялау.<br/> Құзыреттіліктер: халықаралық конференцияларда жариялану үшін зерттеу материалдарын жоспарлау, жинау, талдау, саралау және өңдеу.

1

М(Д)ҒЗЖ

Мақсаты: халықаралық конференцияда басылым жариялау үшін зерттеу материалдарын өңдеу, талдау, жинақтау, жоспарлау дағдыларын игеру. <br/> Мазмұны: диссертация тақырыбы бойынша докторанттың ғылыми мақалаларын жариялау жоспарын құру. Жұмыстарды жариялау мақсатында ғылыми басылымдарды таңдау. Халықаралық конференция материалдарында мақалаларды жазу және жариялау.<br/> Құзыреттіліктер: халықаралық конференцияларда жариялану үшін зерттеу материалдарын жоспарлау, жинау, талдау, саралау және өңдеу.

2

ҒЗЖ қорғау

Халықаралық конференцияларда сөйлеген сөздері кейіннен сол конференциялардың материалдарында баяндаманы жариялау докторлық диссертацияның негізгі ережелерін талқылауға және докторанттың ғылыми қоғамдастыққа жүргізген ғылыми-зерттеу жұмыстары туралы жеткізуге бағытталған.

2

М(Д)ҒЗЖ

Докторлық диссертация

Әр түрлі көздерден ақпаратты талдау және өңдеу. Өзіндік ғылыми зерттеулер жүргізу, жаңа ғылыми идеяларды ұсыну. дәстүрлі ақпарат тасымалдаушылармен, таратылған мәліметтер және білім базаларымен жұмыс істей алады; рейтингтік журналдарда жариялау үшін ғылыми мәтінді енгізу және редакциялаудың арнайы бағдарламаларымен жұмыс істей алады. Сондай-ақ ғылыми жазу және ғылыми коммуникация дағдыларын меңгереді.

ҒЗЖ қорғау

Әр түрлі көздерден ақпаратты талдау және өңдеу. Өзіндік ғылыми зерттеулер жүргізу, жаңа ғылыми идеяларды ұсыну. дәстүрлі ақпарат тасымалдаушылармен, таратылған мәліметтер және білім базаларымен жұмыс істей алады; рейтингтік журналдарда жариялау үшін ғылыми мәтінді енгізу және редакциялаудың арнайы бағдарламаларымен жұмыс істей алады. Сондай-ақ ғылыми жазу және ғылыми коммуникация дағдыларын меңгереді.

Докторлық диссертация

Әр түрлі көздерден ақпаратты талдау және өңдеу. Өзіндік ғылыми зерттеулер жүргізу, жаңа ғылыми идеяларды ұсыну. дәстүрлі ақпарат тасымалдаушылармен, таратылған мәліметтер және білім базаларымен жұмыс істей алады; рейтингтік журналдарда жариялау үшін ғылыми мәтінді енгізу және редакциялаудың арнайы бағдарламаларымен жұмыс істей алады. Сондай-ақ ғылыми жазу және ғылыми коммуникация дағдыларын меңгереді.

ҒЗЖ қорғау

Әр түрлі көздерден ақпаратты талдау және өңдеу. Өзіндік ғылыми зерттеулер жүргізу, жаңа ғылыми идеяларды ұсыну. дәстүрлі ақпарат тасымалдаушылармен, таратылған мәліметтер және білім базаларымен жұмыс істей алады; рейтингтік журналдарда жариялау үшін ғылыми мәтінді енгізу және редакциялаудың арнайы бағдарламаларымен жұмыс істей алады. Сондай-ақ ғылыми жазу және ғылыми коммуникация дағдыларын меңгереді.

ҒЗЖ қорғау

Докторанттардың ғылыми-зерттеу жұмыстарының нәтижелерін, ғылыми мақалаларын, докторанттардың есептерін, докторанттардың диссертациялық жұмыстарын апробациялауды талқылау; кафедра зерттеу жүргізілген базадағы ұйым болып табылатын диссертациялық жұмыстарды талқылау.Ғылыми жұмысты жалғастыру бойынша ұсыныстарын қабылдау болып келеді

М(Д)ҒЗЖ

Докторанттардың ғылыми-зерттеу жұмыстарының нәтижелерін, ғылыми мақалаларын, докторанттардың есептерін, докторанттардың диссертациялық жұмыстарын апробациялауды талқылау; кафедра зерттеу жүргізілген базадағы ұйым болып табылатын диссертациялық жұмыстарды талқылау.Ғылыми жұмысты жалғастыру бойынша ұсыныстарын қабылдау болып келеді

ҒЗЖ қорғау

Докторанттардың ғылыми-зерттеу жұмыстарының нәтижелерін, ғылыми мақалаларын, докторанттардың есептерін, докторанттардың диссертациялық жұмыстарын апробациялауды талқылау; кафедра зерттеу жүргізілген базадағы ұйым болып табылатын диссертациялық жұмыстарды талқылау.Ғылыми жұмысты жалғастыру бойынша ұсыныстарын қабылдау болып келеді

М(Д)ҒЗЖ

Докторанттардың ғылыми-зерттеу жұмыстарының нәтижелерін, ғылыми мақалаларын, докторанттардың есептерін, докторанттардың диссертациялық жұмыстарын апробациялауды талқылау; кафедра зерттеу жүргізілген базадағы ұйым болып табылатын диссертациялық жұмыстарды талқылау.Ғылыми жұмысты жалғастыру бойынша ұсыныстарын қабылдау болып келеді

ҒЗЖ қорғау

Докторанттың ғылыми тағылымдамасы дүниежүзілік ғылымның соңғы жетістіктерін меңгеру, белгілі бір саладағы ғылыми, кәсіби қызметтің практикалық дағдыларын қалыптастыру мақсатында жүзеге асырылады. Тәжірибе кезінде шетелдік ғылыми кеңесшінің басшылығымен докторант диссертацилық жұмысың орындайды, ғылыми әдебиеттерді және зерттеу материалдарын талдайды.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Дене шынықтыру және спорт ғылымын ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістері. Таным әдістері зерттеу құралы ретінде. Ғылыми зерттеу әдістерінің жіктелуі. Озық педагогикалық тәжірибені зерттеу және жалпылау әдістері. Эмпирикалық зерттеу әдістері. Зерттеудің теориялық әдістері. Зерттеудің математикалық әдістері. Зерттеудің статистикалық әдістері. Зерттеудің тарихи-педагогикалық әдістері. Зерттеудің жалпы логикалық әдістері. Зерттеу әдістерін таңдау принциптері.

Тәжірибені қорғау

Докторанттың зерттеу тәжірибесі отандық және шетелдік ғылымның жаңа теориялық, әдіснамалық және технологиялық жетістіктерін зерттеу, сондай-ақ тәжірибелік дағдыларды бекіту, ғылыми зерттеулердің заманауи әдістерін қолдану, диссертациялық зерттеуде тәжірибелік деректерді өңдеу және интерпретациялау мақсатында жүргізіледі.

Тәжірибені қорғау

Жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесіндегі педагогикалық практика докторантураның маңызды компоненті болып табылады және жоғары мектепте білім беру және тәрбие үрдісін жүзеге асыру бойынша білім алушылардың практикалық қызметінің түрі болып табылады, ол оқу курстарын оқытуды, студенттердің оқу қызметін ұйымдастыруды, ғылыми-әдістемелік жұмысты, практикалық оқытушылық қызметтің дағдылары мен іскерлігін алуды қамтиды.